Journal articles: 'Kvalitativa metoder'

1

Qvist, Hans-Peter Y., and Jakob Skjøtt-Larsen. "Intersektionalitet og kvantitative metoder: Eksplorative og regressionsbaserede tilgange." Dansk Sociologi 30, no. 2 (November 25, 2019): 35–55. http://dx.doi.org/10.22439/dansoc.v30i2.6039.

Full text

Abstract:

En intersektionel tilgang til sociologisk analyse er baseret på en idé om, at forskellige undertrykkelsessystemer og diskriminationsformer, der knytter sig til forskellige sociale kategorier såsom køn, seksualitet, religion, race/etnicitet og social klasse/socioøkonomisk status, gensidigt konstituerer og omformer hinandens betydning på komplekse måder. Intersektionalitetsbegrebet giver således ikke umiddelbart forrang til bestemte sociologiske metoder. I praksis er det dog de kvalitative metoder, der dominerer intersektionalitetsforskningen. Denne metodiske ensidighed har den uhensigtsmæssige konsekvens, at omfanget og stabiliteten af strukturelle ulighedsforhold kommer til at fremstå som præmisser, som ikke i sig selv gøres til genstand for empirisk analyse i den kvalitativt dominerede intersektionalitetsforskning. Der udestår således et væsentligt arbejde med at få kvantitative metoder integreret i den danske såvel som internationale intersektionalitetsforskning, hvis de uhensigtsmæssige konsekvenser af et ensidigt fokus på kvalitative metoder skal undgås. Vores formål med denne artikel er derfor ved hjælp af to empiriske eksempler – et baseret på regressionsanalyse og et baseret på korrespondanceanalyse – at illustrere, hvordan kvantitative metoder frugtbart kan benyttes i intersektionalitetsforskning.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Dahler-Larsen, Peter. "Kvalitativ metode." Politica 39, no. 3 (January 1, 2007): 317–34. http://dx.doi.org/10.7146/politica.v39i3.69868.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Jørgensen, Hanne Hede. "Workshop som metode til bæredygtig pædagogisk forskning med afsæt i et forskningsprojekt om kvalificering af pædagogisk praksis." Forskning og Forandring 3, no. 2 (December 15, 2020): 107–25. http://dx.doi.org/10.23865/fof.v3.2375.

Full text

Abstract:

Denne artikel undersøger workshops som forskningsmetode i kvalitativ pædagogisk forskning, der har kvalificering af pædagogers hverdagspraksis som genstandsfelt. Artiklen tager afsæt i et konkret aktionsforskningsinspireret projekt, hvor workshops indgik som metode til facilitering af faglig refleksion og samtale. Artiklens analyse viser, hvordan pædagogers erfaringer med implementerende former for workshops ser ud til at have den konsekvens, at pædagogerne opfatter arbejdet med eksternt udformede metoder som mere kvalificerende end refleksioner over egne handlinger i praksis. Endvidere peges på, at pædagoger ikke umiddelbart forbinder den kvalitative og praksisorienterede forskning med det, de opfatter som vidensbasering af deres profession, men derimod som eksempler på meningsfuldt hverdagsliv, som der ikke findes et fagligt sprog for. Artiklen problematiserer disse forhold og præsenterer tre typer af workshops, som pædagoger møder både i deres daglige virke og i forbindelse med forskning. Disse benævnes implementerende, dialogiske og eksperimenterende workshops og er analytiske kategorier, som i artiklen anvendes til at undersøge bæredygtighed i pædagogisk forskning som et spørgsmål om fremadrettet at gøre den kvalitative forskning i pædagogers praksis håndterbar for pædagogerne. Eksempelvis gennem brug af prototyper og andre eksperimenter på workshops, hvor forskeren forholder sig kritisk til egen deltagelse og sprogbrug.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Hem, Marit. "Flott bok om kvalitative metoder." Tidsskrift for Den norske legeforening 132, no. 8 (2012): 994. http://dx.doi.org/10.4045/tidsskr.12.0217.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Rasmussen, Tove Arendt. "Medieetnografi og kvalitativ metode." MedieKultur: Journal of media and communication research 9, no. 21 (October 1, 1993): 11. http://dx.doi.org/10.7146/mediekultur.v9i21.983.

Full text

Abstract:

Udviklingen af et metodisk fællesskab mellem samfundsvidenskab og humaniora op gennem 80´erne har haft gode vækstbetingelser inden for medieetnografien. Artiklen gennemgår i hovedtræk den prægnan- te udvikling modtagerforskningen med rod i humaniora og cultural studies-traditionen har gennemgået. Hvor den tidligere var funderet i interessen for at afdække sammenhænge mellem medieindhold og seeroplevelse, har medieetnografien udviklet en sensibilitet over for TV-sening som en mangfoldig, kulturel proces. Artiklens tyngdepunkt ligger i en diskussion af de metodiske problemer, forskeren konfron- teres med, når mangfoldigheden af tekstuelle, situationelle og kontek- stuelle perspektiver på receptionsproces og betydningsdannelse på én gang inddrages i de medieetnografiske studier.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Grønmo, Sigmund. "Kvalitative og kvantitative metoder: Begreper og distinksjoner." Sosiologisk tidsskrift 20, no. 01 (January 10, 2012): 85–91. http://dx.doi.org/10.18261/issn1504-2928-2012-01-06.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Iversen, Anders Bjørndahl. "Kvalitative og kvantitative metoder – et kontinuum?" Sosiologisk tidsskrift 19, no. 02 (June 20, 2011): 175–83. http://dx.doi.org/10.18261/issn1504-2928-2011-02-04.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Hjarvard, Stig. "Forholdet mellem kvantitative og kvalitative metoder i medieforskningen." Norsk medietidsskrift 4, no. 02 (October 1, 1997): 59–80. http://dx.doi.org/10.18261/issn0805-9535-1997-02-05.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Knapskog, Marianne, Oddrun Helen Hagen, and Aud Tennøy. "En kvalitativ metode for kartlegging av gangvennlighet." Plan 52, no. 04 (December 18, 2020): 38–45. http://dx.doi.org/10.18261/issn1504-3045-2020-04-11.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Malterud, Kirsti. "Kvalitative metoder i medisinsk forskning — en innføring, 2.utg." Nordic Journal of Nursing Research 23, no. 2 (June 2003): 50. http://dx.doi.org/10.1177/010740830302300212.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Mangset, Marte. "May-Len Skilbrei: Kvalitative metoder. Planlegging, gjennomføring og etisk refleksjon." Tidsskrift for samfunnsforskning 61, no. 04 (November 10, 2020): 414–16. http://dx.doi.org/10.18261/issn.1504-291x-2020-04-10.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Jensen, Sophie Danneris, and Sophie Danneris Jensen. "Metodekombination som mulig tilgang til studiet af komplekse fænomener." Tidsskrift for Arbejdsliv 16, no. 3 (September 1, 2014): 53–69. http://dx.doi.org/10.7146/tfa.v16i3.108971.

Full text

Abstract:

For aktivitetsparate kontanthjælpsmodtagere med problemer ud over ledighed er det vanskeligt at måle effekterne af beskæftigelsesindsatsen. Mulige langsigtede effekter som selvforsørgelse eller uddannelse er vanskelige at forbinde kausalt til indsatserne, og i mange tilfælde er de langsigtede effekter ikke tilnærmelsesvis inden for rækkevidde. Derfor er der behov for en anden metodisk tilgang til at forstå betydningen af beskæftigelsesindsatsen for de mest udsatte ledige. Denne artikel præsenterer og diskuterer en særlig form for metodekombination, hvor forskellige kvalitative og kvantitative metoder kombineres i et forskningsdesign, der åbner op for at studere et komplekst fænomen, som er karakteriseret ved forskellighed og manglende entydighed i både målgruppe og indsats. Kombinationen af de udvalgte metoder adskiller sig fra traditionel metodetriangulering i den forstand, at empiriindsamlingen ikke foregår i uafhængige parallelle spor, men derimod i et løbende samspil, hvor metoderne fungerer som samtalepartnere, der kontinuerligt udfordrer og initierer den følgende empiriske analyse. Formålet med artiklen er således at udforske mulighederne i en metodologisk tilgang, der giver adgang til nuancer og modsatrettetheder i det undersøgte fænomen, og som kan kvalificere og supplere rækkevidden i de enkelte metoders vidensgenerering.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Ruud, Even. "Om forskning i musikkterapien: Metakritikk, verdier og kvalitativ metode." Norsk Tidsskrift for Musikkterapi 1, no. 1 (January 1992): 21–26. http://dx.doi.org/10.1080/08098139209477776.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Osmančević, Benjamin, Igor Karnjuš, Sabina Ličen, and Mirko Prosen. "Perspektiva medicinskih sestara na njihovu ulogu u farmaceutskoj skrbi." Sestrinski glasnik 26, no. 2 (2021): 115–19. http://dx.doi.org/10.11608/sgnj.26.2.5.

Full text

Abstract:

Cilj: Cilj je rada istražiti trenutnu perspektivu medicinskih sestara o njihovoj ulozi u međuprofesionalnom sudjelovanju pri farmaceutskoj skrbi pacijenta i usporediti mišljenja medicinskih sestara iz Slovenije i Hrvatske te kvalitativno prikazati razlike i sličnosti o njihovim ulogama. Metode: Korištena je kvalitativna metoda istraživanja te je u sklopu te metode izabrana deskriptivna interpretativna metoda. Uzorak ispitanika bio je namjerni te je uključivao ukupno 16 medicinskih sestara – 8 iz Hrvatske i 8 iz Slovenije. S ispitanicima su individualno provedeni polustrukturirani intervjui. Prikupljeni podaci analizirani su pomoću analize sadržaja prema okviru koji je bio osmišljen na ERASMUS+KA2 projektu DeMoPhac. Rezultati: Istraživanje je pokazalo da se sve ispitane medicinske sestre, bez obzira na to rade li u Sloveniji ili Hrvatskoj, suočavaju sa sličnim problemima vezanima za farmaceutsku skrb pacijenta. Glavni problemi s kojima se susreću medicinske sestre jesu nedovoljno obrazovan kadar u smjeru farmaceutske skrbi, nejednak položaj medicinskih sestara unutar tima te manjak komunikacije s liječnicima i farmaceutima. Ostali problemi koje ispitanici navode su nezadovoljstvo medicinskih sestara radnim uvjetima i politikom koji oblikuju zdravstveni sustav u kojemu medicinske sestre obavljaju svoj posao. Rasprava i zaključci: Međuprofesionalna suradnja u okviru farmaceutske skrbi iznimno je važna te ima pozitivan učinak na rezultate liječenja. Međutim, da bi medicinske sestre bile ravnopravne unutar tima, moraju imati dodatne kompetencije, dodatno se obrazovati te više sudjelovati u istraživanjima. Također, važno je da su medicinske sestre primjereno plaćene za obavljanje svog posla.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Woll, Heidi. "Dagbok fra en rullestol – Prosessdagbok som metode i kvalitativ forskning." Nordisk sosialt arbeid 26, no. 03 (October 2, 2006): 253–64. http://dx.doi.org/10.18261/issn1504-3037-2006-03-07.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

LINEK, V., and O. HOLEČEK. "Critical study of the aeration capacity (k1a) measurement methods for fermentors. I.: Qualitative analysis of k1a measurement errors and steady-state methods." Kvasny Prumysl 37, no. 4 (April 1, 1991): 104–9. http://dx.doi.org/10.18832/kp1991014.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Marinković, Ana, Jovana Buha-Marković, Jasmina Savić, Milica Mladenović, Branislav Repić, and Stevan Nemoda. "Qualitative and quantitative analysis of PAHs in biomass ash by LC/DAD." Savremena poljoprivredna tehnika 44, no. 4 (2018): 29–36. http://dx.doi.org/10.5937/savpoljteh1801029m.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Paradzik, Ljubica, Josipa Jukic, and Ljiljana Karapetric Bolfan. "Focus Groups Use as a Qualitative Research Method in Child and Adolescent Population." Socijalna psihijatrija 46, no. 4 (January 7, 2019): 442–56. http://dx.doi.org/10.24869/spsih.2018.442.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Redaktionen. "Metodisk mangfoldighed i arbejdslivsforskningen." Tidsskrift for Arbejdsliv 16, no. 3 (September 1, 2014): 5–7. http://dx.doi.org/10.7146/tfa.v16i3.108974.

Full text

Abstract:

Metodisk mangfoldighed i arbejdslivsforskningen A rbejdslivsforskningen er i udpræget gradet forskningsfelt, som er empirisk funderet og som derfor gør brug af en me-get bred vifte af forskellige forskningsmetoder. Spændvidden går fra naturvidenskabelige og kvantitative metoders deskriptive karakter over en række kvalitative undersøgelsesformer og til direkte interventionsmetoder som blandt andet aktionsforskning. Denne variation og metodemæssige kreativitet i forskningen er naturligvis funderet i forskellige teoretiske inspirationer. Samtidig knytter der sig meget forskelligartede forskningsetiske ambitioner og idealer til forskellige former for arbejdslivsforskning. Med temaet om metoder i arbejdslivsforskningen ønsker vi at præsentere et udsnit af denne mangfoldighed. Artiklerne i dette nummer spænder således vidt, men deler også forskellige tematikker på tværs. En række af artiklerne for-holder sig således til, hvordan det studerede felt transformeres og aktiveres af forskningens aktiviteter. Kan forskningen for eksempel give det studerede felt mulighed for 'at blive noget andet' i forskningsprocessen? Hvad giver vi feltet og dets aktører mulighed for at blive og gøre med de metoder og interventionsformer vi vælger? Og hvad kan vi lære når feltet sparker igen og ikke vil som forskeren vil? Et andet tværgående tema er metodernes evne til at beskrive og håndtere den store kompleksitet, der karakteriserer arbejdslivsforskningens felter. Hvem skal spørges og involveres i vores undersøgelser-medarbejdere, brugere, borgere, sagsbehandlere, politikere, virksomheder, mellemledere, og topledere? Hvordan skal de spørges og involveres? Hvilke metoder kan kombineres og med hvilke muligheder og konsekvenser for vidensskabelsen? Og hvad betragtes i forlængelse af dette som valid, interessant og relevant viden? Et tredje tværgående tema er interessen for at tydeliggøre, hvordan forskellige teoretiske inspirationer og konceptualiseringer både kan befrugte den analytiske forståelse af det, arbejdslivsforskningen undersøger, men også helt grundlæggende have betydning for, hvilke metoder, der er relevante. arbejdslivsforskere, der arbejder med teorier og begreber, som omhandler feltet som sprogliggjorte magtrelationer, kan have brug for andre metodegreb end arbejdslivsforskere, der teoretisk forstår feltet som interagerende materialiteter. Samlet giver artiklerne i dette temanummer af Tidsskrift for Arbejdsliv et indblik i den metodemæssige mangfoldighed og kreativitet, som præger arbejdslivsforskningen. I det første bidrag "Auto-fotografi som metode-når medarbejdertrivsel er et sociomaterielt fænomen" sætter Mette Mogensen fokus på brugen af auto-fotografi som metode til at studere medarbejdertrivsel indenfor arbejdsmiljøforskningen. Med autofotografi menes, at forskeren lader informanterne selv tage billeder. Sædvanligvis forbindes denne metode med en organisationsæste-

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Olesen, Birgitte Ravn. "Svend Brinkmann & Lene Tanggaard (red.): Kvalitative metoder - En grundbog. København: Hans Reitzels Forlag. 2010." MedieKultur: Journal of media and communication research 28, no. 53 (January 4, 2012): 3. http://dx.doi.org/10.7146/mediekultur.v28i53.5781.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Binterová, H. "Klima výuky matematiky v angličtině (metodou CLIL)." Pedagogická orientace 22, no. 1 (February 21, 2012): 66–81. http://dx.doi.org/10.5817/pedor2012-1-66.

Full text

Abstract:

Článek prezentuje výsledky případové studie zkoumající klima výuky matematiky na konkrétní základní škole. Studie prezentuje výsledky z výzkumných šetření prováděných v souvislosti se zavedením výuky matematiky v anglickém jazyce na této škole. Pro vyhodnocení klimatu výuky jsou použity jak kvantitativní metody sběru dat – dotazník, tak i metody kvalitativní – rozhovory s učiteli a žáky. Na základě vyhodnocení dotazníkového šetření ukazujeme rozdílnost klimatu výuky matematiky v jiném, než mateřském jazyce, z hlediska žáka i učitele. Zároveň naznačujeme možné příčiny těchto rozdílů.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Davidsen-Nielsen, Mette. "I folkets tjeneste - Om prætest og TV-seere som målgruppe." MedieKultur: Journal of media and communication research 12, no. 24 (September 2, 1996): 7. http://dx.doi.org/10.7146/mediekultur.v12i24.1058.

Full text

Abstract:

Målgruppetænkning er i disse år ved at finde vej til Europas public ser- vice institutioner, der hermed begiver sig ind på et gebet, som de mere kampagneorienterede dele af kommunikationskampagnen længe har betrådt. Med det naturvidenskabelige faktaprogram JANUS som case beskriver Mette Davidsen-Nielsen de muligheder og problemer, som kvalitative prætest giver de programproducerende dele af en public ser- vice institution i multikanalsamfundet, som supplement til de informationer, man løbende får gennem seertalsmålinger. Ved rekruttering af respon- denter til fokusgruppeinterviews om dette program har DR´s Medieforsk- ning i stedet for demografiske kriterier benyttet livsværdisegmenterings- metoden RISC, som præsenteres og diskuteres i Henrik Dahls artikel i dette nummer. Mette Davidsen-Nielsens artikel kan derfor ses som et bud på, hvordan denne metode kan bruges ikke blot inden for markeds- føring, men også inden for anvendelsesorienteret medieforskning.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Boge, Jeanne Helene. "Praxeologiske konstruksjonar av vitskap." Praxeologi – Et kritisk refleksivt blikk på sosiale praktikker 3 (March 26, 2021): e3161. http://dx.doi.org/10.15845/praxeologi.v3i0.3161.

Full text

Abstract:

I denne teksten vert kroppslege vask- og stell praksisar brukt som eksempel på korleis analyser av samspelet mellom individ og samfunn kan generere vitskaplege forklaringar på menneskelege handlingar. Det vil sei at ein tek utgangspunkt i den spesifikke, konkrete praktiske røyndomen som individa agerer i og forklarer posisjonerinagane i lys av det handlande subjektet sin posisjon med tilhøyrande disposisjonar, og i lys av det notidige og historiske sosiale feltet og rommet som handlingane finn stad i. Denne måten å konstruere vitskap om praksisar på, omtaler Bourdieu som praxeologi. Praxeologiske studiar opererer ikkje med eit skapt skije mellom metode og teori, fordi det overordna teoretiske perspektivet er integrert i alle delar av ein studie. Om ein konstruerer viten i lys av Bourdieu sin praktikk-teori, slik ein gjer i denne teksten, vil denne teorien gjennomsyre datakonstruksjonen og dei praxeologiske analysane, uavhengig av om data er konstruert ved hjelp av intervju, observasjon, dokumentanalyser eller andre kvalitative og kvantitative metodar. Det vil sei at data ein generer ved hjelp av ulike metodar, ikkje er sanningar, men materiale som må analyserast i lys av teori.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Zorko Mencin, Darja. "Kvalitativni vidiki ponudbe jezikovnih tečajev v Sloveniji - kako izbrati." Andragoška spoznanja 7, no. 4 (December 1, 2001): 94–98. http://dx.doi.org/10.4312/as.7.4.94-98.

Full text

Abstract:

V zadnjih letih se je odprlo veliko novih jezikovnih šol. Skupni objektivni cilj različnih jezikovnih šol je doseči dobro znanje tujega jezika v prijetnem okolju. Osrednji cilj tega prispevka je primerjati šole glede na različne vire. Vidiki kakovosti so raziskani glede na učne metode, materiale, udeležence, učitelje in cene. V prispevku so opisane tudi nekatere konkurenčne prednosti.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Igavens, Māris. "INOVACEJU BARJERYS LATVEJĀ." Via Latgalica, no. 9 (May 5, 2017): 61. http://dx.doi.org/10.17770/latg2017.9.2688.

Full text

Abstract:

1. Jaunu produktu atteisteibys procesa metodika šūbreid bolstuos iz NASA (Nacionaluo aeronautikys i kosmosa administraceja) adaptātu tehnologeju gataveibys leimiņu (TRL), kas nav dūmuoti iz dreizam lītuojumam orientātu produktu, bet rysynoj kaidu naviņ tehniski nūsaceitu aizdavumu. Autoru grupa – Irēna Silineviča, Māris Igavens i Liene Amantova-Salmane (Rēzeknis Tehnologeju akademeja, RTA) – īsoka procesu sadaleit pīcuos daļuos, paraleli tehniskam aizdavumam ījamūt tiergzineibys i logistikys pasuokumus, kas kolpuotu sekmeiguokai produkta komercializacejai.2. Jaunu produktu īvesšonas kaviekli, biznesa inkubatora programys 2009.–2014. goda pīredze (RTA pietejums).Leluokais tryukums – augstuokuos izgleiteibys īstuodis (AII) šūbreid napīteikami pīduovoj pakolpuojumus jaunu produktu atteisteibai. Tryukst kvalitativu tierga pietejumu, praktisku puordūšonu veicynūšu iniciativu i darbeibu. Izaver, ka školom ir parūceiguok pījimt, ka uzjiemiejs pats lobuok zynuos, kur i kai sovu produktu puordūt, i vajadzeigūs kompeteņču naatteista studeju procesā.3. Jauna AII studeju metode – sadarbeibā ar puordūšonys laboratorejom realizēt dorba videi damāruotu vuiceibu procesu. RTA ir izveiduojuse konsorceju kūpā ar Baļtejis regiona tehniskajom universitatem (Aalto (Helsinki, Suomeja), Lundys, Tallinys, Belostokys, Kaunis) i Latvejis-Leitovys puorrūbežu programā realizej pilotprojektu – dorba vidē baļsteitys metodis (PBL – problem based learning) īdzeivynuošonu.4. Jauna starpdisciplinara metodika jaunīšu profesionalajai orientacejai ar dizaina, tehnologeju i ekonomikys elementu vīnlaiceigu padūšonu. Eiropys Komisejis Strategiskuos partnereibys programys atbaļsteitā projektā Rēzeknis, Tallinys i Viļnis karjerys specialisti izstruodoj puorkvalifikacejis kursu školuotuojim, kab veicynuot jaunīšu palikšonu Baļtejā i mudynuot jūs sovai nuokūtnis profesejai izalaseit tradicionaluos nūzaris. Kursa metodikys pamatā ir treis kritiskuos dūmuošonys sūli: 1) īsapatikt – caur dizainu, 2) saprast – caur tehnologeju, 3) rysynuot – ar ekonomiskim lobumim.5. Pošvaļdeibu lūma uzjiemiejdarbeibys ekosistemys veiduošonā ar sakuortuota tierga infastrukturys paleidzeibu Latvejis regionu kontekstā ir saisteita ar puortykys, ryupnīceibys i tml. preču kvalitatis, turysma i rekreacejis, gastronomejis i restoranu biznesa vaicuojumu rysynuošonu, izgleiteibys dorba veikšonu, paplašynojūt uzjiemiejdarbeibu iz vītys i puorceļūt, pīvadumam, Reigys centraluo tierga laikā i telpā.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Steen Kristensen, Ole. "Mogens Kjær Jensen, Kvalitative metoder i anvendt samfundsforskning, København: Socialforskningsinstituttet, 1991, Rapport 91:1, 170 s., kr. 75,00." Politica 23, no. 2 (January 1, 1991): 211. http://dx.doi.org/10.7146/politica.v23i2.69348.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Hummelvoll, Jan Kåre, and António Barbosa da Silva. "Det kvalitative forskningsintervju som metode for å nqrme seg den psykiatriske sykepleiers profesjonelle livsverden i kommunehelsetjenesten." Nordic Journal of Nursing Research 16, no. 2 (June 1996): 25–32. http://dx.doi.org/10.1177/010740839601600205.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Bang, Jørgen. "Modtagerforskning og kulturstudier. Om kvantitativ og kvalitative tilgange i dansk medieforskning." MedieKultur: Journal of media and communication research 4, no. 7 (January 26, 1988): 17. http://dx.doi.org/10.7146/mediekultur.v4i7.764.

Full text

Abstract:

Dansk medieforskning går i mange henseender sine egne veje. Det gør sig også gældende i receptionsforskningen. Hvor forholdet mellem kvantitative og kvalitative metoder står på dagsordenen i den internationale debat om modtager forskningen, fokuseres der i den danske diskussion på forholdet mellem den æstetiske analyse af teksten og empiriske studier af modtager- nes forståelser og oplevelser. Gennem personsammenfald glider de to diskussioner imidlertid ind i hinanden. I denne artikel forsøger Jørgen Bang at rede trådene ud fra hinanden for derefter at vurdere, hvilke muligheder der ligger for en dialog mellem de forskellige forskningstraditioner. På den ene side argumenterer han for nødvendigheden i at forlade den traditionelle humanistiske kulturopfattelse, hvor der opereres med et ab- solut skel mellem kunst og kulturindustri, til fordel for en antropologiske kulturopfattelse, der fokuserer på mediernes funktion i forskellige befolkningsgruppers livssammenhæng. På den anden side ønsker han at fastholde den humanistiskeforståelse af, at medieteksten iscenesætter intersubjektive forestillinger blandt de seere/lyttere/læsere, som lader sig "fange ind" af den. På hvilke sociale, psykologiske og tekstuelle betingelser selve tilegnelser sker, mener han imidlertidig fortsat er et uafklaret spørgs- mål, som kun en empirisk orienteret modtagerforskning kan finde svar på.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Evensen, Aud, Hilfrid V. Brataas, and Bodil Landstad. "Individuell læring i gruppebasert psykoedukativ kognitiv rehabilitering." Nordisk tidsskrift for helseforskning 6, no. 2 (January 1, 2010): 70. http://dx.doi.org/10.7557/14.1188.

Full text

Abstract:

Artikkelen omhandler en kvalitativ studie om individuell læring i gruppebasert psykoedukativ kognitiv rehabilitering. Studiens formål var å få frem kunnskap om betydning av å benytte kombinasjon av individrettet og grupperettet metode i rehabiliteringsopplegg, Metode: Kvalitativ beskrivende og fortolkende studie med bruk av fokusgruppeintervjuer to år etter deltakelse i rehabiliteringsopplegget. Resultater: Gruppebasert rehabilitering var opplevd som gjensidig støtte. Rehabilitering med kognitiv tilnærming førte til oppdaging om egen lært hjelpeløshet og lavt selvbilde før rehabilitering og læring om andre måter å møte belastninger på. To år etter deltakelse på gruppebasert rehabilitering var opplegget erfart å ha betydning for selvfølelse, meningsfulle liv, mer aktivitet og mestring i hverdagen. Det er behov for mer forskning hvor opplevelse av mening og sammenheng måles og effekter av ulike rehabiliteringsmetoder sammenlignes. Konklusjon: Kombinasjonen gruppebasert rehabilitering med individuell kognitiv tilnærming hadde betydning for motivasjon, mestring og aktivt liv to år etter rehabiliteringen.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Keller, Hanne Dauer, and Annie Aarup Jensen. "Studiemiljøundersøgelse som empowerment." Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift 7, no. 13 (September 1, 2012): 66–76. http://dx.doi.org/10.7146/dut.v7i13.6277.

Full text

Abstract:

Denne artikel fokuserer på det metodemæssige i at arbejde med studiemiljø og studiemiljøundersøgelser i en kvalitativ, procesorienteret form, der står i kontrast til de traditionelle kvantitative metoder. En alternativ organisering med de studerende som ansvarlige aktører gav andre, mere nuancerede datatyper og aktiverede de studerende i forhold til at påvirke eget studiemiljø.This article focuses on the methodological aspect of working with study environment and study environment surveys in a qualitative process-oriented approach in contradistinction to traditional quantitative methods. An alternative set-up with students as responsible agents produced other types of data and engaged the students in influencing their own study environment.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Egholk, Kirsten. "Børneværnet på museum." Kulturstudier 11, no. 2 (December 9, 2020): 35–64. http://dx.doi.org/10.7146/ks.v11i2.123351.

Full text

Abstract:

Den 7. februar 2020 åbnede det nye Københavns Museum i Stormgade 18. Fra 1937 til 1965 husede bygningen Københavns Kommunes Børne- og Ungdomsværn, som førte tilsyn med børn og traf afgørelser om anbringelse af børn under 18 udenfor hjemmet på grund af barnets eller hjemmets forhold. Museet ønskede at formidle denne historie i de nye udstillinger og inviterede tidligere anbragte københavnske børn til at deltage med deres fortælling. Artiklen reflekterer over etnologiske kvalitative metoder i forbindelse med indsamling af en kompleks velfærdshistorie med fokus på de tidligere anbragte børns historier og museologiske udfordringer ved forskellige formidlingsformer som udstillingsmediet, en interaktiv installation og et dilemmaspil.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Gligora Marković, Maja. "Analiza primjene metode analitičkog mrežnog procesa ANP u sustavima za e-učenje." Zbornik Veleučilišta u Rijeci 9, no. 1 (2021): 363–70. http://dx.doi.org/10.31784/zvr.9.1.22.

Full text

Abstract:

Cilj je ovim radom istražiti pojavnost korištenja metode analitičkog mrežnog procesa u sustavima za e-učenje kao metode za donošenje odluke temeljem više kriterija. Pretražene su znanstvene baze Scopus i WOS (Web of Science) prema odabranim ključnim riječima: „analytic network process“ i „e-learning system“, radovi koji su u otvorenom pristupu i u cijelosti na engleskom jeziku. Pronađena su 23 članka, od čega su dva članka bila indeksirana u obje baze pa se analiza temelji na 21 članku. Radovi su analizirani prema godini objave, državi prebivališta autora, broju izvora korištenih u pisanju radova, prosječnom broju autora koji su sudjelovali u izradi rada, publikaciji objave članaka te je izvršena kvalitativna analiza sadržaja radova o primjeni metode analitičkog mrežnog procesa ANP (engl. Analytic Network Process) u sustavima za e-učenje. Najviše je objavljenih radova u 2018. i 2020. godini, najčešća je država prebivališta autora Tajvan, a prosječan je broj autora po jednom radu 4. Kvalitativnom analizom sadržaja izdvojenih radova utvrđeno je da ni u jednom sustavu metoda ANP nije ugrađena u sam sustav već se navedena metoda koristi u istraživanjima vezanim uz evaluaciju sustava ili identifikaciju parametara potrebnih za njihovu izgradnju ili u nekom dijelu istraživanja koje uključuje sustav za e-učenje.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Kristiansen, Maria, and Anna Mygind. "Sundhedsadfærd influeres af psykosocial sårbarhed - en kvalitativ undersøgelse blandt migrantmænd i Danmark." Nordisk tidsskrift for helseforskning 6, no. 2 (January 1, 2010): 60. http://dx.doi.org/10.7557/14.1186.

Full text

Abstract:

Introduktion; Grundet øget risiko for visse livsstilsrelaterede sygdomme udgør migranter en vigtig målgruppe for sundhedsfremme- og forebyggelsesinterventioner. Det kan imidlertid være vanskeligt at tiltrække migrantmænd til sådanne interventioner, blandt andet grundet psykosocial sårbarhed. Formålet med undersøgelsen var at opnå indsigt i oplevelsen af psykosocial sårbarhed og betydningen for sundhedsadfærd blandt migrantmænd. Dette gøres via en sekundær analyse af interviewdata vedrørende generelle barrierer for kost- og motionsadfærd blandt denne gruppe. Materiale og metoder; Semi-strukturerede gruppe- og enkeltinterviews blev gennemført med 17 migrantmænd med livsstilsrelaterede sygdomme eller overvægt. Interviewpersonerne boede i København og havde pakistansk, tyrkisk og somalisk oprindelse. Rekruttering foregik via informationsmøder samt ressourcepersoner i to boligområder. Interviewene blev transskriberet og analyseret tematisk. Resultater; En vigtig barriere for sundhedsadfærd var psykosocial sårbarhed relateret til mændenes rolle i familien (oplevelse af fremmedgjorthed og utilstrækkelighed) og deres socioøkonomiske position. Mændene oplever disse psykosociale problemstillinger som mere akutte og væsentlige at håndtere end sundhedsadfærd. Konklusion; Psykosocial sårbarhed udgør en væsentlig barriere for migrantmænds sundhedsadfærd. Psykosociale behov bør derfor indtænkes i interventioner rettet mod migrantmænd.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Olaussen, Camilla, and Eli Haugen Bunch. "Bruk av metasyntese som metode for å syntetisere kvalitativ forskning: Et eksempel hvor HIV-stigma er brukt som tema." Nordic Journal of Nursing Research 31, no. 2 (June 2011): 24–29. http://dx.doi.org/10.1177/010740831103100205.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Eik, Liv Torunn, Anne Lyberg, and Anne Line Wittek. "Kollegaveiledning i “Teacher support teams”." Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk 5, no. 1 (October 14, 2020): e3041. http://dx.doi.org/10.15845/ntvp.v5i1.3041.

Full text

Abstract:

Studien omhandler erfaringer med kollegaveiledning i «Teacher support teams» (TST) ved et norsk universitet. Hensikten var å undersøke om veiledning i slike team kan være en egnet metode for profesjonskvalifisering hos lærere i høyere utdanning. Forskningsspørsmålene er: Hvilke utfordringer og temaer blir tatt opp i teamene? Hvilket læringsutbytte rapporterer universitetslærerne fra sin deltakelse? Studien har et kvalitativt og utforskende design og bygger på fire fokusgruppeintervjuer med 16 deltakere fra to ulike fakulteter. Resultatene viser at arbeid i TST fører til kollektiv læring og mindre faglig isolasjon. Lærerne gir uttrykk for stort læringsutbytte. Deltakere i grupper på tvers av fakultetene er mest fornøyd. Studien konkluderer med at kollegial veiledning kan være en egnet metode for læreres profesjonskvalifisering og for kvalitetsutvikling i høyere utdanning og skape motvekt til den individuelle kulturen som ofte preger undervisningsarbeidet.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Munksgaard, Rasmus, and Oskar Enghoff. "Køn og metodevalg blandt samfundsvidenskabelige specialeskrivende." Dansk Sociologi 29, no. 1 (April 5, 2018): 63–95. http://dx.doi.org/10.22439/dansoc.v29i1.5741.

Full text

Abstract:

Feministisk teori og forskning har argumenteret for to sammenhænge mellem køn og forskningsmetoder: Kvinder benytter oftere kvalitative metoder, og køn påvirker valget af forskningsområder. Tidligere forskning baseret på fagfællebedømte publikationer understøtter disse foreslåede sammenhænge, men anerkender bias som følge af homogeniserende mekanismer såsom akademisk professionalisering og fagfællebedømmelse. Vi komplementerer disse studier gennem en analyse af de »nedre lag af akademisk produktion«, specifikt 1.103 socialvidenskabelige specialer, hvilket giver en alternativ vinkel på studiet af køn og forskningsdesign. Vi benytter nylige innovationer indenfor digital tekstanalyse og estimerer en structural topic model for at modellere korpussets latente tematiske struktur. Ud fra denne model tester vi empirisk de foreslåede sammenhænge mellem køn, forskningsmetoder og forskningsområder. Vi finder, at de kvindelige specialestuderende er mere tilbøjelige til at benytte kvalitative metoder, og at nogle forskningsområder er kønnede. Topic modelling bliver demonstreret som et effektivt redskab til at analysere akademiske tekster. ENGELSK ABSTRACT: Rasmus Munksgaard and Oskar Enghoff: Gender and choice of method among social science masters students Feminist theory and research have argued that gender and research methods are related in two ways: women are more likely to employ qualitative methods, and gender affects choice of research area. While previous research on peer-reviewed publications supports these claims, the authors acknowledge that the data is biased due to the homogenizing mechanisms of academic professionalization and peer-review. We complement these previous studies with an analysis of ”lower-level academic production”, specifically 1,103 master’s theses, providing an alternate angle to the study of gender and research design. We employ recent innovations in digital text analysis, and estimate a structural topic model of the corpora to model the latent thematic structure. Using this model, we test the proposed links between gender, research methods and research area. We find that female students are more likely to employ qualitative methods than men, and that some research areas are gendered. Topic modeling is shown to be an efficient tool in the analysis of academic texts. Keywords: Digital methods, academic production, topic modelling, gender.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Bramming, Pia, Birgitte Gorm Hansen, and Kristian Gylling Olesen. "SnapLog — en performativ forskningsteknologi, eller hvad grævlingelorten fortæller om lærertrivsel." Tidsskrift for Arbejdsliv 11, no. 4 (December 1, 2009): 024–37. http://dx.doi.org/10.7146/tfa.v11i4.108850.

Full text

Abstract:

SnapLog er en sammentrækning af 'snapshot' og 'logbog'. SnapLog er en visuel metode inden for kvalitativ forskning, der aktiverer feltet i forskningsprocessen ved at sætte feltets deltagere til at tage billeder af deres arbejde, imens de arbejder og samtidig føre logbog om deres arbejde med udgangspunkt i billederne. Afsættet for SnapLog er, at forskning gennem sine måder at spørge på rammesætter vilkårene for viden, og at disse vilkår tilsvarende rammesætter feltets mulighed for aktivt at medkonstruere denne viden. Dette har konsekvenser for arbejdsmiljøforskningen, idet denne med sit grundlæggende ønske om at forbedre arbejdsmiljøet i sidste ende har et normativt sigte og derfor hverken (kan) antage at være værdifri eller uden påvirkning af det udforskede.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Ličen, Nives, Maja Tomšič, and Natalija Planinc. "Ohranjanje kulturne dediščine na presečišču med andragogiko in kulturno antropologijo - Študija primera: društvo Anbot." Andragoška spoznanja 18, no. 4 (December 7, 2012): 74. http://dx.doi.org/10.4312/as.18.4.74-87.

Full text

Abstract:

Raziskava se je osredotočila na povezavo med neformalnim izobraževanjem in ohranjanjem kulturne dediščine v lokalnem okolju, za katerega so značilne večkulturnost in migracije. V okviru študije primera so bile uporabljene kvalitativne metode raziskovalnega dela, s katerimi je bilo analizirano izobraževanje v 28 študijskih krožkih v društvu Anbot za obdobje 2003–2011.Ugotovitve kažejo, da je izobraževanje učinkovito pri ohranjanju kulturne dediščine, ker je nastala tesna povezanost med prostovoljnim delom in strokovnim znanjem. Učinkovito je tudi pri konstruiranju lokalne identitete, saj sta se z delovanjem društva razvila pomensko okolje in skupnost, s katero se ljudje identificirajo.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Ramic, Samila, and Asim Pandzic. "KVALITET ZAŠTITE PORODICA SA DJECOM NA PODRUČJU TUZLANSKOG KANTONA." Socijalna politika, no. 2/2020 (October 6, 2020): 9–31. http://dx.doi.org/10.22182/sp.22020.1.

Full text

Abstract:

Rad je imao za cilj ispitati kvalitet porodične politike i zaštite porodica sa djecom na području Tuzlanskog kantona. Istraživačko pitanje ovog rada odnosilo se na ispitivanje: da li mjere porodične politike i zaštite porodica sa djecom na području Tuzlanskog kantona utiču na poboljšanje kvaliteta života porodica sa djecom, odnosno da li su one u funkciji zadovoljavanja njihovih potreba? Za prikupljanje i obradu podataka korištene su kvantitativne i kvalitativne metode. U empirijskom dijelu istraživanja korištena je metoda ispitivanja-polustrukturirani intervju u kojem su naznačene osnovne teme u skladu sa postavljenom istraživačkom tezom. Dobiveni podaci obrađeni su postupkom kvalitativne analize sadržaja intervjua. Istraživanje je obuhvatilo ukupno 22 ispitanika, od čega 4 ispitanika kretora porodične politike, 8 ispitanika implementatora iz centara za socijalni rad i 10 ispitanika korisnika prava i usluga porodične politike. Rezultati istraživanja su pokazali da trenutne mjere u oblasti zaštite porodica sa djecom na području Tuzlanskog kantona ne zadovoljavaju potrebe porodica sa djecom i ne utiču na kvalitet njihovog života zbog malog broja prava koja se implementiraju, neadekvatnosti prava i usluga i finasijskih ograničenja. Zbog velikog značaja porodice za društvo u cjelini potrebno je nastaviti sa reformama u oblasti porodične politike u cilju unapređenja kvaliteta života porodica sa djecom.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Thingnes, Elin Rødahl, and Ragna Stalsberg. "Kvalitative aspekter ved innføring av mobile røntgentjenester til sykehjem. En studie av tre faggruppers forventninger." Nordisk tidsskrift for helseforskning 6, no. 2 (January 1, 2010): 14. http://dx.doi.org/10.7557/14.1181.

Full text

Abstract:

Bakgrunn: Det er et nasjonalt mål å øke kvaliteten i helsetjenesten for eldre gjennom å bedre samhandlingen mellom kommunalhelsetjenesten og spesialisthelsetjenesten. For å lette belastningen på eldre i sykehjem, er et av tiltakene å tilby mobile røntgentjenester til sykehjemmene, som et alternativ til røntgenundersøkelse på sykehus. Hensikt: Å belyse aspekter som oppleves viktige for sykepleiere, hjelpepleiere og radiografer ved innføring av mobile røntgentjenester til sykehjem. Metode: Tre fokusgruppeintervju med henholdsvis seks radiografer, fem sykepleiere og seks hjelpepleiere. Resultat: Trygghet for bruker og behandler/pleier, kontinuitet i samarbeidet og effektiv ressursbruk framtrer som de viktigste felles forventningene. De tre faggruppene peker til dels på forskjellige elementer, men har et felles overordnet fokus på tjenestens kvalitet. Konklusjon: Selv om innføringen av mobile røntgentjenester til sykehjem krever gode rutiner for samarbeid og kontinuitet mellom alle ledd, har tjenesten et stort potensial for å bidra til kvalitetsutviklingen i helsetjenesten for eldre.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Bjørsland, Bente, Bodil Wilde-Larsson, and Kari Kvigne. "Opplevelse av brukermedvirkning i sykehus." Nordisk tidsskrift for helseforskning 8, no. 1 (June 22, 2012): 20. http://dx.doi.org/10.7557/14.2329.

Full text

Abstract:

Hensikt: Å få økt kunnskap om hvordan pasienter innlagt i sykehus på grunn av forverring av KOLS har erfart å medvirke i helsehjelpen. Når pasienter får nødvendig kunnskap om sin sykdom bidrar det til medvirkning. Det foreligger lite kunnskap om brukermedvirkning fra norske sykehusavdelinger, og hvordan og ved hvilke anledninger pasientene skal kunne medvirke. Metode: Studien har en kvalitativ, beskrivende design. Kvalitativt forskningsintervju ble benyttet som datasamlingsmetode. Analysen er inspirert av Malteruds systematiske tekstkondensering.  Resultater: Informantene erfarte medvirkning når de var tydelige på egne behov og bevisst egen kunnskap, mens de opplevde at pustebesvær, manglende krefter og lav tiltro til egen erfaring hemmet medvirkning. Pasientene opplevde at sykepleierne fremmet deres medvirkning ved å vise omsorg og forståelse, ved at de var kjent for pasienten og hadde tid. Travelhet og mangel på respekt ble erfart som et hinder for medvirkning.Konklusjon: Informantenes opplevelse av medvirkning hang sammen med faktorer både hos dem selv og hos sykepleier. Pasientene bør utfordres til å være aktive og ha tiltro til egen kunnskap, og sykepleierne bør bli mer lyttende. Både pasientrollen og hjelperollen må endres slik at sykepleier og pasient blir mer likeverdige partnere.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Hyldegaard, Jette. "Gruppemedlemmers informationsadfærd : En undersøgelse af Kuhlthau’s informationssøgeproces-model." Dansk Biblioteksforskning 3, no. 2 (October 27, 2007): 45–59. http://dx.doi.org/10.7146/danbibfor.v3i2.97541.

Full text

Abstract:

På baggrund af to længerevarende case-studier af gruppemedlemmers adfærd i forbindelse med udarbejdelsen af en projektopgave, undersøges det hvorvidt gruppe-medlemmers informationsadfærd afviger fra den individuelle informationssøgers adfærd i Carol Kuhlthau’s ISP (Information Search Process)- model, samt hvordan denne adfærd relaterer sig til personlige, sociale og kontekstuelle faktorer. En række kvalitative metoder har bidraget til at udforske, belyse og besvare undersøgelsens forskningsspørgsmål. Flere ligheder blev fundet i forhold til ISP-modellen, men også mange forskelle, som viste sig at være relateret til kontekstuelle, sociale og personlige faktorer. Grupper udgør ikke én kognitiv enhed, men består af medlemmer med forskellig adfærd, som dynamisk interagerer mellem et gruppe- og et individniveau – samt mellem de undersøgte faktorer. En udvidelse af Kuhlthau’s model med fokus på gruppemedlemmer præsenteres, GMIC-modellen (Group Member in Context), og det konkluderes at akademisk opgave- og problemløsning må antages at være endnu mere kompleks når den udføres i en gruppebaseret sammenhæng. Undersøgelsens implikationer for fremtidig forskning og praksis præsenteres afslutningsvis.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Suzić, Radmila R. "KVALITATIVNO ISTRAŽIVANJE U OBLASTI PRIMENJENE LINGVISTIKE: VAŽNOST I ZNAČAJ INTERVJUA U ISTRAŽIVANJU JEZIČKE ANSKIOZNOSTI." Методички видици 8, no. 8 (January 12, 2018): 329. http://dx.doi.org/10.19090/mv.2017.8.329-353.

Full text

Abstract:

Ovaj rad ima za cilj da naglasi značaj upotrebe kvalitativnih metoda istraživanja u oblasti primenjene lingvistike. Kroz detaljan teorijski pregled literature koja potkrepljuje validnost upotrebe kvalitativnih podataka posebna pažnja se posvećuje intervjuu – instrumentu koji daje detaljan i nedvosmislen uvid u perspektivu ispitanika. Praksa je da se u oblasti primenjene lingvistike kvantitativne metode istraživanja često kombinuju sa kvalitativnim kako bi se dobila potpunija slika i kako bi se problem istraživanja sagledao iznutra, dajući mogućnost ispitaniku da kroz uobičajeno ponašanje u svom prirodnom okruženju iskaže suštinu problema. Kao primer prethodno spomenutih teorijskih postavki, ovaj rad daje detaljan prikaz upotrebe i značaja kvalitativnih metoda istraživanja u ispitivanju jezičke anksioznosti u razrednoj situaciji i anksioznosti pri komunikaciji među učenicima osnovne škole, pri čemu rezultati dobijeni upotrebom intervjua, kao kvalitativnog instrumenta, utiču na konačno tumačenje rezultata dobijenih kvantitativnim putem.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Obad, Orlanda, and Tea Škokić. "Brižno poduzetništvo u ženskim poslovnim praksama." Etnološka tribina 49, no. 42 (December 21, 2019): 80–101. http://dx.doi.org/10.15378/1848-9540.2019.42.02.

Full text

Abstract:

U radu se propituju rodno uvjetovane prepreke za uspješno poslovanje poduzetnica, posebice u segmentu ravnoteže privatnog i poslovnog života (work-life balance), rodno uvjetovane podjele kućanskih poslova unutar šireg problema socijalne reprodukcije u patrijarhalnim društvima te u segmentu stila vođenja poslovanja. Primijenjena je kvalitativna metodologija karakteristična za etnografska istraživanja – pomoću metode polustrukturiranog intervjua provedeni su razgovori s 24 poduzetnice, dok teorijski okvir pripada feminističkoj kritici roda i diskurzivnoj analizi. Istraživanje je provedeno u Bosni i Hercegovini, Hrvatskoj, na Kosovu i u Srbiji. Ključni nalazi pokazuju da specifične politike i mjere za bolje uključivanje žena u svijet poduzetništva nisu dovoljne ako isključuju širu kritiku patrijarhata, a time i prevladavajućeg koncepta poduzetništva, kroz rodno osviještene međusektorske politike. Novost koju ovo istraživanje donosi odnosi se na neformalne prakse koje žene prakticiraju u svojim formalnim i neformalnim poslovima, a koje imaju potencijala postati jednakovrijedni model poduzetničkog ponašanja.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Oksavik, Wenche, Cathrine Heen, and Kristin Heggdal. "Kirurgisk telling som verktøy for sikker pasientbehandling ved kirurgi: En kvalitativ studie av operasjonssykepleieres erfaringer." iNSPIRA 16, no. 1 (April 12, 2021): 47–64. http://dx.doi.org/10.23865/inspira.v16.3114.

Full text

Abstract:

Bakgrunn: Forskning viser at gjenglemte fremmedlegemer i pasienters kropp etter kirurgi er et betydelig problem som forårsaker pasientskader, menneskelige lidelser og i enkelte tilfeller død. Operasjonssykepleiere har et viktig ansvar for å gjennomføre korrekt kirurgisk telling og forebygge uønskede hendelser. Hensikt: Hensikten med denne studien var å få innsikt i hvordan operasjonssykepleiere praktiserer kirurgisk telling, deres erfaringer med prosedyren og hvordan de reflekterer rundt pasientsikkerhet. Metode: En kvalitativ tilnærming ble valgt for denne studien. Feltobservasjoner av 12 kirurgiske team, etterfulgt av intervju med sterilt utøvende operasjonsstuesykepleiere ble gjennomført ved 3 sykehus i Norge i 2017. Datamaterialet ble analysert i tråd med prinsipper for innholdsanalyse. Resultater: Resultatene ble oppsummert i tre hovedtemaer: «Variasjon i gjennomføring av prosedyren », «Sansende tilstedeværelse og situasjonsforståelse» og «Respektløs holdning og nestenuhellene ». Analysen viser at det er variasjon i gjennomføring av prosedyren, og usikkerhet når det gjelder eksistens og bruk av retningslinjer. Samtidig var operasjonssykepleierne sansende til stede og tilpasset sin praksis i tråd med egen situasjonsforståelse. De gav eksempler på respektløs holdning fra andre teammedlemmer angående tellingsprosedyren og beskriver at nesten-uhell forekommer. Funnene er motsetningsfulle. Operasjonssykepleierne gir uttrykk for usikkerhet når det gjelder utførelse av prosedyren, og observasjonene viste stor variasjon. Instrumenter kom på avveie ved 2 av de 12 observerte operasjonene. Konklusjon: Studien gir grunnlag for å forsterke utdanning av operasjonssykepleiere i tråd med anbefalte retningslinjer for kirurgisk telling. Videre å veilede operasjonssykepleiere til å være tydelige når det gjelder praktisering av tellingsprosedyren, og tørre å varsle om hendelser som kan true pasientsikkerheten.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Vasiljev Marchesi, Vanja, Tomislav Rukavina, Darko Roviš, Lovorka Bilajac, and Aleksandar Racz. "Kvalitativno istraživanje stavova o starenju i potrebama osoba starije životne dobi u Gradu Rijeci." Medicina Fluminensis 55, no. 3 (September 1, 2019): 247–59. http://dx.doi.org/10.21860/medflum2019_221629.

Full text

Abstract:

Cilj: Cilj rada je utvrditi specifičnosti i stvarne potrebe, kao i mogućnosti za unaprjeđenje skrbi za starije osobe na području Grada Rijeke, oslanjajući se prvenstveno na javnozdravstvene i bioetičke aspekte. Ispitanici i metode: Ispitanici su podijeljeni u tri skupine: osobe starije životne dobi te formalni i neformalni pružatelji skrbi s područja Grada Rijeke. U svakoj skupini provedena je kvalitativna metoda fokus-grupe prema unaprijed određenom protokolu. Istraživanje je provedeno tijekom 2015. godine, a obuhvatilo je ukupno 40 ispitanika: osobe starije životne dobi (N = 12), formalni pružatelji skrbi (N = 14) i neformalni pružatelji skrbi (N = 14). Rezultati: Dobiveni rezultati prikazani su u objedinjenim kategorijama za odgovarajuće tematske cjeline: percepcija starije dobi, očekivanja i potrebe, korištenje lijekova, organizacija zdravstvene skrbi, korištenje modernih tehnologija te unaprjeđenje zdravlja. Rezultati su pokazali da postoji potreba razvijanja infrastrukture i metoda samopomoći u zajednici s ciljem unaprjeđenja kvalitete života osoba starije životne dobi i produljenja samostalnosti. Zaključci: Rezultati ukazuju na potrebu integracije zdravstvene i socijalne skrbi uz podršku lokalne zajednice Grada Rijeke s posljedičnim smanjenjem troškova skrbi i unaprjeđenjem kvalitete života i produljenja samostalnosti osoba starije životne dobi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Basse, Lena. "På sporet af en legende og multi-modal literacypraksis i vuggestuen." BARN - Forskning om barn og barndom i Norden 38, no. 4 (March 21, 2021): 35–51. http://dx.doi.org/10.5324/barn.v38i4.3993.

Full text

Abstract:

Artiklen beskriver og analyserer, hvorvidt metoden Leg en bog bidrager til småbørns tilegnelse af tidlige literacy kompetencer. Fokus er rettet på, hvordan krop og leg understøtter børnenes deltagelse og tilegnelse af tidlig literacy gennem Leg en bog som literacy-praksis, dvs. social kontekst for literacy. Leg en bog belyses i relation til implementeringen af den styrkede pædagogiske læreplan i Danmark, som netop sætter legen i centrum for en nyorientering af daginstitutionspædagogikken. Analysen tager udgangspunkt i et kvalitativt casestudie i en dansk vuggestue (daginstitution for 0–3-årige børn) i efteråret 2018. Ud fra registreringsanalyse og narrative fortolkninger af en videoobservation af Leg en bog diskuteres det, om og hvordan metoden kan bidrage til børns literacy-kompetencer og dannelse, og hvordan metoden kan fungere som ramme for pædagogens guidning af børn ind i legens univers. Artiklen tager afsæt i et bredt, socio-kulturelt og multi-modalt literacy-begreb og indkredser, hvilken betydning leg og kropslige tilgange har for småbørns tilegnelse af tidlig literacy. På baggrund af 3 kategorier for deltagelse i leg analyseres børnenes kropslige og verbale deltagelsesformer i den observerede literacy-praksis. Desuden belyser artiklen, hvordan pædagogens deltagelse og sensitive justeringer i situationen bliver garant for børnenes deltagelse i den fælles meningsskabende legesituation. Nøgleord: Fantasileg og multi-modal literacy-praksis, verbal og non-verbal kommunikation, deltagelsesformeri leg og pædagogens guidning i leg.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Zlatarć, Dubravka, Josip Pandurć, Mirko Koršić, and Damir Dodig. "Assessment Tools in Early Detection of Osteoporosis in Dentistry." Archives of Industrial Hygiene and Toxicology 58, no. 1 (March 1, 2007): 33–39. http://dx.doi.org/10.2478/v10004-007-0006-6.

Full text

Abstract:

Dijagnostičke Metode Za Rano Otkrivanje Osteoporoze U StomatologijiOsteoporoza, široko rasprostanjena i učestala koštana bolest odmakle životne dobi, obilježena je gubitkom koštane mase i dotrajalošču mikroarhitekture koštanoga tkiva, uz posljedično slabljenje tvrde koštane strukture te povečanje rizika pojave prijeloma. U radu su navedeni sistemski i lokalni čimbenici odgovorni za gubitak koštanoga tkiva čeljusti. Najčešči sistemski čimbenici povezani s gubitkom koš tane mase čeljusti, su osteoporoza, bubrežne bolesti, hormonski poremečaji, prehrana, ali i utjecaj različitih lijekova na koštanu strukturu. Od lokalnih čimbenika povezanih s gubitkom kosti čeljusti navode se kronične parodontne bolesti, rani gubitak zuba te nepovoljan učinak protetskog nadomjeska na bezubi dio grebena. U svrhu procjene gubitka koštane strukture čeljusti primjenjuju se različite metode, od kojih najčešče apsorpciometrija x-zraka (DXA), kvantitativna kompjuterska tomografija, intraoralna mikrodenzitometrija, indeks SCORE te procjena debljine i kvalitete donjeg kortikalnog ruba mandibule. Kvantitativna i kvalitativna procjena koštanoga tkiva čeljusti od iznimnog je značenja za sva područja stomatologije - od parodontologije do endodoncije i stomatološke protetike, posebice u stomatološkoj implantologiji. U tijeku planiranja buduče implantološke terapije važno je procijeniti stanje kosti čeljusti, odnosno njihovu kvalitetu i kvantitetu te, uzimajuči u obzir navedene sistemske i lokalne čimbenike povezane s gubitkom koštane mase, ispravno postaviti indikacije za daljnje liječenje.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Rasmussen, Tove Arendt. "Tekst og tungers tale - interviewets betydning i receptionsanalysen." MedieKultur: Journal of media and communication research 4, no. 9 (August 26, 1988): 23. http://dx.doi.org/10.7146/mediekultur.v4i9.794.

Full text

Abstract:

Artiklen tager udgangspunkt i den verserende danske debat om recep- tionsforskning. Både den snævre videnskabelige diskussion og den offentlige debat i dagspressen har focuseret på de kulturpolitiske prob- lemer, som receptionsforskningen har bragt på bane: Er det brugerne af populærkulturens produkter eller forskeren, som bør definere kul- turel kvalitet? Artiklen søger at komme bagom disse polemiske posi- tioner, som står i vejen for en videreudvikling af den empiriske recep- tionsforskning. Det betyder samtidig, at selve behovet for en kvalitativ og empirisk modtageranalyse ikke bliver anfægtet. Kritikken af recep- tionsforskningen retter sig mod den mest udbredte metode til frem- skaffelse af empiriske data: "Det kvatitative forskningsinterview". Forfatteren påpeger, at den tilsyneladende åbenhed overfor publikums medie- og tekstanvendelse fører til nye former for determinisme i medieforskningen. Interviewet sociologiserer medieoplevelsen, og receptionsforskningen har svært ved at dokumentere, at samtalen om teksten udtrykker noget om til-egnelsen af teksten.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Zurc, Joca. "Integracija Kvantitativne In Kvalitativne Metodologije V Raziskavah V Zdravstvu: Sistematična Pregledna Študija / Integrating Quantitative and Qualitative Methodology in Health Science Research: A Systematic Review." Slovenian Journal of Public Health 52, no. 3 (September 1, 2013): 221–35. http://dx.doi.org/10.2478/sjph-2013-0023.

Full text

Abstract:

Izvleček Izhodišča: Priljubljenost integracije kvantitativne in kvalitativne metodologije v isti raziskavi je neverjetno narasla v zadnjih letih. Nimamo pa veliko podatkov o uspešnosti njihove uporabe v raziskovalni praksi na področju zdravstva. Namen te raziskave je bil analizirati področja, osrednje raziskovalne tematike, vrste raziskovalnih načrtov, uspešnost uporabe in nadaljnja odprta vprašanja integracije metod v raziskavah v zdravstvu. Metode: Raziskava temelji na sistematični pregledni študiji 25 znanstvenih člankov s področja zdravstva, ki so pri svojem raziskovanju uporabili integracijo metod. Vključitvena merila: izvirni znanstveni članek z uporabo in evalvacijo integracije metod, objavljen v obdobju julij 2006-julij 2011 v reviji z recenzijo, ki je vključena v mednarodne baze podatkov: WebSurvey Methodology, CINAHL, MEDLINE in PubMed. Rezultati: Vseh 25 analiziranih raziskav je potrdilo uspešnost uporabe integracije metod v raziskavah v zdravstvu. Uporaba integracije metod je najpogostejša na področju zdravstvene nege (32%) in promocije zdravja (28%). Prevladuje zaporedni način izvedbe kvantitativne in kvalitativne faze raziskave (64,3%), pri čemer je prva faza v večini primerov dominantna (71,4%). Razmerje med kvantitativnim (57,2%) in kvalitativnim (42,8%) prioritetnim pristopom je uravnoteženo. Najpogosteje uporabljeni nameni integracije metod v raziskavah v zdravstvu so komplementarnost (57,1%), triangulacija (28,6%) in ekspanzija (14,3%). Zaključki: Dobljene ugotovitve potrjujejo uporabnost integracije metod pri raziskovanju kompleksnih in manj raziskanih problematik v zdravstvu ter izkazujejo potrebe po nadaljnjih raziskovanjih, kot so: konceptualizacija integracije metod v posameznih disciplinah zdravstvenih ved, razvoj meril in standardov ocenjevanja kakovosti raziskav z integracijo metod ter razširitev uvedbe integracije metod v klinično prakso kot podpore pri razvoju na dokazih podprte prakse.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Journal articles on the topic 'Kvalitativa metoder'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles