Log in

Relevant bibliographies by topics / Københavns universitet. Botaniske have

Contents

Journal articles
Books

Academic literature on the topic 'Københavns universitet. Botaniske have'

Author: Grafiati

Published: 27 July 2024

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Københavns universitet. Botaniske have.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Københavns universitet. Botaniske have"

1

Lindvang, Charlotte. "PROMUSA." Tidsskriftet Dansk Musikterapi 11, no. 2 (2014): 11–14. https://doi.org/10.7146/tdm.v11i2.158455.

Full text

Abstract:

Som mange læsere nok har hørt om, så har musikterapiuddannelsen på Aalborg Universitet fået et nyt skud på stammen: i 2012 startede vi en 2-årig efter/videreuddannelse på universitetets campus i Københavns Sydhavn. Her kan man nu studere en række håndplukkede fag fra vores musikterapibachelor, forudsat at man i forvejen har, hvad der svarer til en bachelor inden for et relevant fagområde, og at man kan bestå en optagelsesprøve svarende til den prøve, vi har i Aalborg. Men hvorfor har vi gjort det, og hvad kan det have af betydning for de mennesker som gennemfører uddannelsen og for vores fag?

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Redaktionen. "Universitet og arbejdsliv — en indledning." Tidsskrift for Arbejdsliv 17, no. 4 (2015): 5–10. http://dx.doi.org/10.7146/tfa.v17i4.109007.

Full text

Abstract:

U niversiteternes aktuelle tilstand og mulige fremtidige skrækscenarier er for alvor blevet et hot emne blandt forskere, politikere og diverse interessegrupper. Vi har set en stærkt voksende politisk interesse for universiteternes samfundsmæssige nytteværdi i de seneste 15 år. Forklaringen skal blandt andet findes i universitetets udvikling fra elite- til masseuniversitet samt i forestillingen om, at vi i dag befinder os i en vidensøkonomi, hvor styring af uddannelse, forskning og innovation betragtes som en afgørende forudsætning for Danmarks overlevelse i en stadig mere globaliseret og konku

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Jensen, Henrik, and Hanne Nexø Jensen. "Specialeskrivning på seks måneder. De nye specialeregler belyst ved erfaringer fra Institut for Statskundskab, Københavns Universitet." Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift 6, no. 10 (2011): 25–30. http://dx.doi.org/10.7146/dut.v6i10.5556.

Full text

Abstract:

På baggrund af de nye regler om specialeskrivning på 6 måneder undersøger forfatterne konsekvenserne heraf på Institut for Statskundskab, KU, for at svare på følgende fire spørgsmål,som belyser væsentlige sider af forsøget på regulering af tidsforløbet for specialeskrivning: Hvordan er regelændringerne implementeret? Har regelændringerne haft en adfærdsregulerendeeffekt på de studerendes specialeskrivning? Har ændringerne påvirket specialekaraktererne? Og hvad mener specialeskriverne selv om de nye regler? Resultaterne af undersøgelsen viser at de studerende har ændret adfærd, og en langt stør

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Tønnesvang, Jan, Bo Møhl, and Peter Berliner. "PSYKOLOGIENS DIVERSITET – INDLEDNING." Psyke & Logos 34, no. 2 (2013): 5. http://dx.doi.org/10.7146/pl.v34i2.16621.

Full text

Abstract:

Dette nummer af Psyke & Logos adskiller sig fra de sædvanlige udgivelser af tidsskriftet ved ikke at have et egentligt tema, der binder artiklerne sammen. Selvom de allerførste numre af Psyke & Logos tilbage i 1980 ikke var temaorganiserede på helt samme måde, som de blev senere, så viste det sig hurtigt dengang for 34 år siden, at der var større læserinteresse for temanumre, hvori der var samlet en stor mængde viden omkring et bestemt emne. Disse temanumre, som gav en markering af state-of-the-art og en forskningsmæssig afklaring af et emneområde, blev fra begyndelsen flittigt brugt a

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Isager, Julie Marie, and Mogens Nørgaard Olesen. "Dannelse som basis for udvikling af moderne matematikundervisning." Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift 8, no. 15 (2013): 125–34. http://dx.doi.org/10.7146/dut.v8i15.7704.

Full text

Abstract:

I denne artikel omtales ambitionerne, opbygningen og resultaterne af et nyt pædagogisk projekt om forbedring af undervisningen i matematik for førsteårsstuderende på Økonomisk Institut ved Københavns Universitet. Initiativet er siden efteråret 2007 blevet udbygget og har hentet væsentlige elementer fra klassisk Kant-Humboldtsk dannelsesteori og moderne universitetspædagogik. Efter at initiativet er iværksat, har de studerende ændret studieadfærd: De er blevet mere aktive og engagerede, og eksamensresultaterne er væsentligt forbedret. Initiativet er ikke fagspecifikt, så andre fag vil kunne lad

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Mackenhauer, Julie, Marie K. Jessen, Gitte Tygesen, and Mikkel Petersen. "Godt nytår! – et tilbageblik på 2018." Dansk Tidsskrift for Akutmedicin 2, no. 1 (2019): 2. http://dx.doi.org/10.7146/akut.v2i1.112141.

Full text

Abstract:

   2018 blev et godt akademisk år i både Danmark og på den internationale scene. I Danmark er udpeget endnu tre professorer i akutmedicin, og flere er måske på vej? Tillykke til Mikkel Brabrand,Christian Backer Mogensen og Søren Mikkelsen (c) som blev udpeget som professorer i akutmedicin ved Syddansk Universitet i 2018.Bemærk desuden opslag af 5-årigt professorat i akutmedicin ved Københavns Universitet. Der er udgivet kilometervis af interessant læsning om akutmedicin i 2018. Redaktionen har samlet 9 internationale publikationer fra The Lancet, Annals of E

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Wentzel Winther, Ida. "Tilgængelig, nærværende og potentielt fraværende - om unges mobiltelefoni." Dansk Sociologi 18, no. 2 (2007): 49–71. http://dx.doi.org/10.22439/dansoc.v18i2.1899.

Full text

Abstract:

At have en mobiltelefon er blevet hver mands eje. Der kommunikeres som aldrig før, alle steder og hele tiden. Vi er tilgængelige døgnet rundt. Denne artikel tager udgangspunkt i et interaktionistisk baseret observationsstudie i en ungdomsklub i Danmark og fokuserer på, hvordan unge i alderen 12-16 år på én og samme tid etablerer et direkte og et medieret nærvær, som også er et konstant potentielt fravær. Ligeledes hvordan vores kulturelle forestilling om, hvad der er offentligt og privat, er under forandring og forhandles i forskellige rum. Med afsæt i kulturfænomenologien undersøges, hvordan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Rattleff, Pernille. "Jurastuderendes læring via deres aktive arbejde med stoffet." Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift 8, no. 14 (2013): 51–65. http://dx.doi.org/10.7146/dut.v8i14.6340.

Full text

Abstract:

Den 1. september 2011 trådte Studieordning 2011 for den juridiske bachelor- og kandidatuddannelse ved Det Juridiske Fakultet på Københavns Universitet i kraft. I den forbindelse er Det Juridiske Fakultet ved at gennemføre en omfattende og grundlæggende pædagogisk reform af det juridiske studium, der med et optag på godt 800 studerende pr. september 2012 er Danmarks største bacheloruddannelse. Et helt centralt element i denne studiereform er, at de studerende skal arbejde aktivt med stoffet – både forud for, i løbet af og efter den skemasatte undervisning. Denne artikel handler om de studerende

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Johansen, Louise Victoria. "”Hvad angår det mig som jurist?” - refleksion over jurastuderendes møde med nye fagligheder." Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift 11, no. 21 (2016): 110–21. http://dx.doi.org/10.7146/dut.v11i21.23043.

Full text

Abstract:

Jurastuderende på danske universiteter bliver i stigende grad introduceret for tværfaglig undervisning, som giver dem mulighed for at kunne reflektere over deres fag udefra. Mange jurastuderende møder dog disse kurser med en stærk monofaglig forståelse opnået gennem deres hidtidige jurastudium. Deres læreproces i løbet af kurserne er derfor afhængig af undervisers håndtering af denne allerede etablerede jurafaglige identitet. Med udgangspunkt i Steen Becks sammentænkning af læringsteoretikerne Jean Piaget og Lev Vygotsky argumenterer denne artikel for, at tværfaglig undervisning på jurastudiet

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Juul Nielsen, Annegrete, and Signild Vallgårda. "Tværfaglighed som ideal og praksis – folkesundhedsvidenskabelige erfaringer i at uddanne på tværs af faggrænser." Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift 9, no. 16 (2014): 113–23. http://dx.doi.org/10.7146/dut.v9i16.9711.

Full text

Abstract:

Uddannelsespolitisk fokuseres der i stigende grad på tværfaglighed. Nye uddannelser, som kombinerer flere discipliner, etableres, og tværfaglighed er ofte et kriterium for finansiering af forskningsprojekter. Tværfaglighed associeres af mange med attraktive egenskaber og muligheder som skræddersyede studieforløb, flerstrengede kompetenceprofiler, det bedste fra forskellige discipliner, ny innovativ viden m. m. Men kan tværfaglighed virkelig høste det bedste fra alle verdner? Og hvad indebærer tværfaglighed egentlig? Den første del af artiklen diskuterer tværfaglighed ved at se nærmere på eksis

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

Books on the topic "Københavns universitet. Botaniske have"

1

Folke, Henningsen Anne, ed. Menneskeudstilling: Fremvisninger af eksotiske mennesker i Zoologisk Have og Tivoli. Tiderne Skifter, 2011.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!