Log in

Relevant bibliographies by topics / Lähde / Dissertations / Theses

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Lähde.

Dissertations / Theses on the topic 'Lähde'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 5 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 21 dissertations / theses for your research on the topic 'Lähde.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Västi, K. (Katja). "Verbittömät tapahtumanilmaukset:suunnannäyttäjinä LÄHDE- ja KOHDE-konstruktio." Doctoral thesis, Oulun yliopisto, 2012. http://urn.fi/urn:isbn:9789526200248.

Full text

Abstract:

Abstract My thesis discusses the semantic and syntactic properties of Finnish verbless expressions of events in the light of two examples, the SOURCE construction (e.g. Oikeusasiamieheltä huomautus lit. ‘From the ombudsman a complaint’) and the GOAL construction (e.g. Pakistanille rangaistus lit. ‘For Pakistan a punishment’). I show that they express dynamic events in a way comparable to finite constructions. However, they are not elliptic structures but genuinely verbless constructions. The study is founded on Cognitive Construction Grammar and frame semantics, and the analysis is based on tw

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Vitikka, N. (Niina). "Sanavääristymien lähde puheentuottoprosessissa sekä puheen piirteet sujuvissa afasioissa." Bachelor's thesis, University of Oulu, 2019. http://jultika.oulu.fi/Record/nbnfioulu-201905242051.

Full text

Abstract:

Tiivistelmä. Tämän kandidaatintutkielman tavoitteena oli tarkastella, mistä sanavääristymien tuotto johtuu sujuvissa afasioissa sekä millaisia ovat puheen piirteet, kun verrataan puhetta sujuvissa afasioissa tyypilliseen puheeseen. Tulokset perustuvat kahdeksaan tieteellisessä aikakauslehdessä julkaistuun tutkimusartikkeliin vuosilta 1996–2019. Tutkimusten tulokset osoittivat, että sanavääristymien lähde on yksiosainen ja sijoittuu postleksikaaliseen hakuun: kun sanan leksikaalinen edustuma on haettu ja puheentuottoprosessissa on siirrytty morfofonologisen koodauksen vaiheeseen, tapahtuu fo

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Spoelman, M. (Marianne). "Prior linguistic knowledge matters:the use of the partitive case in Finnish learner language." Doctoral thesis, Oulun yliopisto, 2013. http://urn.fi/urn:isbn:9789526201146.

Full text

Abstract:

Abstract The partitive (one of the fifteen Finnish cases and a typical case characterizing Finnic languages) developed from the Uralic separative locative into a grammatical case. In modern Finnish, it is one of the object, existential subject and predicative cases, representing that side of the case alternations that expresses unboundedness and negative polarity. Probably because the three case alternations differ in certain respects and clear-cut grammar rules cannot always be formulated, the use of the partitive remains a constant struggle for learners of Finnish. This study investigates th

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Isokangas, E. (Elina). "Quantifying the groundwater dependence of boreal ecosystems using environmental tracers." Doctoral thesis, Oulun yliopisto, 2018. http://urn.fi/urn:isbn:9789526220376.

Full text

Abstract:

Abstract Groundwater-dependent ecosystems (GDEs) are aquatic or terrestrial ecosystems that rely directly or indirectly on groundwater (GW). Recent European and Finnish legislation requires better consideration of these systems in GW management. The main aim of this thesis was to develop new methods for GDE classification and management, by testing environmental tracer methods in different environments. New information about GW-surface water interactions was obtained and novel methods for GDE classification and management were developed for lakes, peatlands, streams, and springs. Stable water

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Pekkinen, L. (Leena). "Information processing view on collaborative risk management practices in project networks." Doctoral thesis, Oulun yliopisto, 2015. http://urn.fi/urn:isbn:9789526210162.

Full text

Abstract:

Abstract Large engineering projects are executed by a network of heterogeneous organisations. In order to be effective, risk management in large engineering projects needs to take the perspective of the entire project network instead of focusing on risk management practices of single actors. Contextual factors such as complexity of the project network and the challenging institutional environment pose additional challenges to risk management. The purpose of this study is to increase the understanding of the sources of risks in engineering project networks and the role of risk sources in determ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Martens, Tove, and Jonatan Svennered. "Jag bara lärde mig! : En studie om typografi i läromedel för läsinlärning." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för samhällsvetenskaper, SV, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-7183.

Full text

Abstract:

We studied the initial process of reading, with a focus on typography, whether it is possible to increase childrens lust to read in the age six to seven years old, by adjusting the typography and graphic design. We conduct this study through qualitative and quantitative studies, mainly interviews with a main focus on children in this particular age were used. In addition to the interviews a questioniare were sent out to a selection of students. The study also contained an interview with a pedagogue as well as studies of the current and existing textbooks and teaching aids that is used on the

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Steen, Christian, and Sebastian Mattsson. "Hur vi lärde oss att älska bomben – en studie i svensk atombombspress 1945-52." Thesis, Stockholms universitet, Institutionen för mediestudier, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-77537.

Full text

Abstract:

Inspired by the great arts of scientist and poet Robert J. Oppenheimer, the purpose of this paper is to unveil and highlight the attitudes towards the atomic bomb in Swedish newspapers during the early and most vivid years of the atomic era. By pinpointing and analysing central discourses caused by this paradigm breaking invention, this academic effort reveals the morbid moral of the story caused by loose speculations and the lack of knowledge.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Jansson, Magnus. ""Jag lärde mig väl det vanliga!" : Fem elevers erfarande av skrivande som aktivitet för lärande." Licentiate thesis, Stockholms universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-72264.

Full text

Abstract:

This study is about students’ work with writing as an activity for learning in year 4, 5 and 6 in compulsory school. The methodology used is inspired by phenomenography and the overall frame of analysis is sociocultural. The purpose of the study is to describe what five students experience they learn when writing and on the basis of that problematize students’ work with writing in school. The study includes five students, three boys and two girls, as well as five different writing assignments. The five writing assignments are of different character; argumentative, reflective, structured, narra

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Bönström, Linda. "Vad lärde du dig i skolan idag? : Neurodidaktiska perspektiv på inlärning och minne hos gymnasieungdomar." Thesis, Luleå tekniska universitet, Pedagogik, språk och Ämnesdidaktik, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-67446.

Full text

Abstract:

Hjärnans uppbyggnad och funktion besvarar många intressanta frågor när det kommer till undervisning och ett neurodidaktiskt perspektiv bidrar till att bättre förstå hur elever på gymnasienivå kan behärska de kunskaper som efterfrågas i Läroplan, examensmål och gymnasiegemensamma ämnen för gymnasieskola 2011. Studiens förutsättningar har legat inom ramen för tio veckors verksamhetsförlagd utbildning och har genomförts hösten 2017 tillsammans med två klasser som läser kursen Samhällskunskap 1a1 på Herrgårdsgymnasiet. Forskningsstrategin är en fåfallsstudie och teoriprövande som ämnat till att f

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Yttermyr, Eva. "Berätta vad du lärde dig! : barns tankar om kunskap generellt samt specifikt inom historia och religion." Thesis, University of Gävle, Ämnesavdelningen för religionsvetenskap, 1999. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-5291.

Full text

Abstract:

<p>Syftet med mitt arbete var att öka min förståelse för hur barn tänker kring kunskapsbegreppet generellt samt specifikt inom historia och religion.</p><p>Jag läste litteratur i ämnet för att ge en bakgrund till hur forskningen sett och ser på kunskap och inlärning. Martons m.fl. "Inlärning och omvärldsuppfattning" samt Pramlings "Barn och inlärning" har varit till stor hjälp. En viktig del i arbetet har även Pramlings metodbok för barnintervjuer haft. Jag har intervjuat åtta barn i en årskurs fyra om vad de uppfattat att de lärt sig generellt och specifikt på lågstadiet och jag har via enkät

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Karlsson, Henrik. "Från planering till inlärning : En studie om processen från en lärares planering till vad eleven lärde sig." Thesis, Karlstad University, Faculty of Social and Life Sciences, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-642.

Full text

Abstract:

<p>Abstract</p><p>The aim of this essay was to examine the process from the teachers plan to what the stundents actually learned in the history subject. Too respond to the aim, I have performed interviews with one teacher, four students and also observed one lesson. The interviews and observations have been analysed according to other writers works in this subject. The questions the essay starts out from is: What is the teachers plan for the lesson? How did the teacher and the students carry trough the lesson? Have the students achieved the teachers aim for the lesson? Thanks to the teachers p

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Lähne, Ronny [Verfasser], Peter [Akademischer Betreuer] Wycisk, and S. [Akademischer Betreuer] Wohnlich. "Methodische Entwicklung zur Berechnung des Grundwasserflurabstandes in Festgesteinen als Bestandteil von Wasserhaushaltsmodellen / Ronny Lähne. Betreuer: Peter Wycisk ; S. Wohnlich." Halle, Saale : Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt, 2014. http://d-nb.info/1049437772/34.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Hessle, Adam. "Dr. Syntlove eller, Hur jag slutade ängslas och lärde migfärga digitala syntar : En snåljåps guide till det dyra syntersizerljudet." Thesis, Högskolan Dalarna, Ljud- och musikproduktion, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-27274.

Full text

Abstract:

Uppsatsen presenterar en undersökning av skillnaden mellan analoga hårdvarusyntar och digitala mjukvarusyntar. Syftet är att färga de digitala mjukvarusyntarna så dessa efterliknar de analoga hårdvarusyntarna. Detta kan gynna situationer där man som Musik och Ljudproducent önskar efterlikna en analogsynt med digitala verktyg och medel. Tidigare forskning redogör hur signalerna från syntar upplevs. Efter mätningslabbar visade det sig att analoga hårdvarusyntar hade grövre vågformer, därav beslöt man sig för bitdjupsreducering som metod för att färga ljuden. Dock så visade sig bitdjupsreducering

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Karlsson, Fredrika, and Joakim Gräns. "”Vi lärde oss om stress, men det mesta är bortglömt” : en kvantitativ studie om vad som påverkar gymnasieungdomars upplevda hälsa." Thesis, Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-1725.

Full text

Abstract:

Syfte och frågeställningar Syftet med studien är att undersöka och jämföra vad som påverkar gymnasieelevers upplevda hälsa i årskurs 3, i en storstad och en mindre tätort. För att uppfylla detta syfte har tre frågeställningar utformats till följande: (1) Vad i skolmiljön upplever eleverna är en stressor som påverkar deras hälsa? (2) Vilken roll spelar läraren respektive skolan för elevernas upplevda hälsa? (3) Hur ser sambandet mellan fysisk aktivitet och upplevd hälsa ut? Metod För att uppfylla syftet och besvara frågeställningarna valdes en kvantitativ metod, enkät. Enkäten utformades till s

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Högberg, Jonathan, Peter Kilic, and Philip Larsson. "Filterbubblor eller: Hur jag slutade ängslas och lärde mig att älska mitt flöde : En kvalitativ studie om unga människors förhållningssätt till filterbubblor." Thesis, Högskolan i Gävle, Media- och kommunikationsvetenskap, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-27046.

Full text

Abstract:

Filterbubblor är för många fortfarande en relativt okänd process som ändå pågåroavbrutet när vi använder exempelvis sociala medier. Uppsatsen söker att undersökaunga människors vanor på sociala medier, om de känner att de begränsas, deras kunskapi ämnet filterbubblor och dess kopplingar till begränsningar genom personalisering, ochdemokrati. Uppsatsens urvalsgrupp är män och kvinnor mellan 18 och 28 år. Genom 15enskilda intervjuer i kombination med kvalitativ textanalys har vi kommit fram till attanvändarna känner att de begränsas av sociala medier och att det anses vara ett problem.Många anvä

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Svensson, Tobias. ""De lärde sig lika fort och gjorde det lika bra som hwita barn" : En studie om ambivalens i Kongomissionens årsberättelser 1881–1902." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för kulturvetenskaper (KV), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-103779.

Full text

Abstract:

By examining the annual records produced for, and published in, Svenska Missionsförbundet’s annual meeting protocol, this essay aims to analyze how Swedish missionaries located in the Congo Free State created the image of themselves and various people around them from missionary stations in the area surrounding the Congo river. In its essence, the results of the study show that the missionaries use the missionary stations as fostering institutions, where Congolese boys and young men are taught civilized manners. No matter their effort and achievement though, the notion of racial differences e

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Månsson, Åsa, and Jenny Pruth. "“Mamma och pappa lärde mig lite att läsa... Och min häxbok” : - En kvalitativ studie kring barnets eget perspektiv på sin läs- och skrivutveckling." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap (UV), 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-68280.

Full text

Abstract:

Studiens syfte är att skildra några barns tankar kring hur de lärt sig läsa och skriva samt varför denna förmåga uppfattas som meningsfull att inneha. Med en kvalitativ forskningsmetod som grund genomfördes semistrukturerade intervjuer med några barn i förskoleåldern kring deras syn på sin literacyutveckling. Vårt teoretiska ramverk för studien är den sociokulturella teorin, där tanken att allt lärande sker i samspel med andra är central. Barnen beskriver att det är i ett socialt samspel främst i hemmet med någon familjemedlem som de tillskansat sig kunskap kring läsning medan skrivinlärningen

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Sandsjö, Lowisa. "Vad lärde vi oss egentligen? : En kvalitativ studie om skolans dubbla uppdrag i undervisningen för kursen samhällskunskap 1b och vad eleverna tar med sig från kursen." Thesis, Karlstads universitet, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik (from 2013), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-84327.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Jangefalk, Andreas. "Dinosaurien som lärde sig att dansa - Vad är det som gör mainframe fortsatt konkurrenskraftigt efter 50 år på marknaden och hur anses medvetenheten vara för plattformen?" Thesis, Örebro universitet, Handelshögskolan vid Örebro Universitet, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-44364.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Nilsdotter, Måna. "”Vad lärde jag mig av min folkhögskolekurs?” : Den upplevda nyttan av en allmänt bildande och personlighetsutvecklande kurs i tio års retrospektiv och i jämförelse med mål och egna behov." Thesis, Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-126954.

Full text

Abstract:

“What did I learn from the Folk High School course that I took?” The personal och professional use of a Folk High School course focused on the fine arts and personal growth, in ten years retrospective and in comparison with the participants’ own goals.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Ahmed, Waqas. "Hur gick det till när nyanlända elever lärde sig algebra i Sverige jämfört med deras hemland? : En kvalitativ studie av nyanlända elevers uppfattningar om genomgångar, arbetssätt och arbetsuppgifter inom svensk matematikundervisning." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-79885.

Full text

Abstract:

Syftet med studien är att kartlägga nyanlända gymnasieelevers uppfattningar om genomgångar, arbetssätt och arbetsuppgifter inom svensk matematikundervisning jämfört med matematikundervisningen i deras hemland. Elevintervjuer med 5 elever, som kombineras med klassrumsobservationer, gjordes för att samla in data. Studien befinner sig på elevnivå och resultat visar att det finns skillnader mellan Sveriges och hemlandets matematikundervisning. Eleverna tycker att matematikundervisning i Sverige är mer givande och omfattande är hemlandets. De är nöjda med lärarens inställning i klassrummet. Det fra

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!