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Books on the topic 'Largometrajes'

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1

Plazaola, Luis Trelles. Cine y mujer en América Latina: Directoras de largometrajes de ficción. Editorial de la Universidad de Puerto Rico, 1991.

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2

Domínguez, Xoán Montero. La traducción de proyectos cinematográficos: Modelo de análisis para los largometrajes de ficción gallegos. Peter Lang, 2015.

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3

Joan, Bassa, ed. Diccionario personal y transferible de directores del cine español: Con cinco largometrajes cada uno como mínimo. Editorial Jaguar, 2006.

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4

El largometraje de animación español: Análisis y evaluación. Fundación Autor, 2008.

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5

Barnuevo, María Luisa Martínez. El largometraje de animación español: Análisis y evaluación. Fundación Autor, 2008.

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6

Oñate, Juan Manuel Cotelo. Opera prima: Así logré escribir, producir y dirigir mi primer largometraje. CIE Inversiones editoriales-DOSSAT 2000, 2000.

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7

Oñate, Juan Manuel Cotelo. Opera prima: Así logré escribir, producir y dirigir mi primer largometraje. CIE Inversiones editoriales-DOSSAT 2000, 2000.

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8

Plazaola, Luis Trelles. Imágenes cambiantes: Descubrimiento, conquista y colonización de la América hispana vista por el cine de ficción y largometraje. Editorial de la Universidad de Puerto Rico, 1996.

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9

Cine y músicos: Guia de largometrajes. Comunidad de Madrid, Consejería de Cultura y Deportes, Dirección General de Promoción Cultural, 2006.

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10

Cine y discapacidad: Guía de largometrajes. Comunidad de Madrid, Consejería de Cultura y Deportes, 2003.

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11

(Mexico), Cineteca Nacional, ed. Filmografía mexicana medio y largometrajes, 1906-1940. Cineteca Nacional, 1986.

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12

Largometrajes Colombianos En Cine y Video: 1915-2004. Fundacion Patrimonio Filmico Colombiano, 2005.

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13

Fonte, Jorge. Walt Disney El Universo Animado de Los Largometrajes 1970-2001. T&b Editores, 2006.

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14

Mataix, Olga, and Jorge Fonte. Walt Disney El Universo Animado de Los Largometrajes 1937-1967. T&b Editores, 2006.

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15

Guillen, Jose Moscardo. El Cine De Animacion En Mas De Largometrajes (Libros Singulares (Ls)). Alianza, 2005.

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16

Zanada, Jorge. El cine nos enseña. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2016. http://dx.doi.org/10.35537/10915/57664.

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Abstract:
Este libro es resultado de algo más de dos décadas de mi trabajo docente en la cátedra universitaria. El interés y dedicación que el cine ha despertado en mí desde la infancia fructificó así, y también en la realización de algunas películas de corto y largometraje. Luego de egresar de la UNLP mis reflexiones fueron elaboradas y reelaboradas, confrontadas y aplicadas a la práctica realizativa, esa parte esencial del arte del cine y del audiovisual. Después de muchos años de trabajo profesional en el cine publicitario, también como asistente de dirección de una docena de largometrajes y sobre to
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17

Diversidad e Industria Cinematográfica: Análisis de la encuesta del UIS del año 2014 sobre las estadísticas de largometrajes. Documento de Información del UIS N.º 29. Instituto de Estadística de la UNESCO, 2016. http://dx.doi.org/10.15220/978-92-9189-193-1-sp.

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18

Mercados emergentes y la digitalización de la industria cinematográfica: Análisis de la encuesta internacional Del UIS del año 2012 sobre las estadísticas de largometrajes. Documento de información del UIS; 14. Instituto de Estadística de la UNESCO, 2013. http://dx.doi.org/10.15220/978-92-9189-149-8-sp.

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19

Tamayo Masero, Ana. Estudio descriptivo de la traducción para el doblaje del slang en el largometraje Jackie Brown: (Quentin Tarantino, 1997). Universitat Jaume I, 2011. http://dx.doi.org/10.6035/tfm.10234.80909.

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20

Teichmann, Rosa Matilde. Escribir guion. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2018. http://dx.doi.org/10.35537/10915/74281.

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Abstract:
El libro ofrece una plataforma de carácter conceptual, que contiene las problemáticas fundamentales que hacen a la escritura de un guion audiovisual. A tal fin, no se presenta con el típico formato de manual sino como el de espacio que formula desafíos conceptuales y a su vez, articula enfoques y marcos teóricos provenientes de diferentes fuentes. Se propone construir una base sólida para que el estudiante universitario que cursa el primer nivel de la asignatura “Guion” comience a reflexionar sobre la naturaleza del mismo y sobre sus dificultades, haciendo interactuar el andamiaje teórico con
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