Relevant bibliographies by topics / Lärplattform / Dissertations / Theses
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Lärplattform.

Dissertations / Theses on the topic 'Lärplattform'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 4 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 dissertations / theses for your research on the topic 'Lärplattform.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Lidegran, Ole. "Lärplattform i skolan - Införandet av den virtuella lärplattformen Fronter i en svensk kommun." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35112.

Full text
Abstract:
Avsikten med denna uppsats har varit att undersöka om det går att urskilja några särskilda mönster i hur införandet av lärplattformen Fronter fungerar i olika undersökta skolor i en svensk kommun. Fokus lades på skolledarnas eget användande av lärplattformen som ett dagligt verktyg i sin verksamhet samt om det fanns några andra möjliga samband mellan grad av användande på skolorna och datortätheten eller elevernas ålder. För att ta reda på detta behövde jag få veta hur skolledarna använde sig av systemet samt hur väl systemet användes på olika undersökta skolor i kommunen. Undersökningsgruppen
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Grass, Rådström Philip. "Användares upplevelser med lärplattformen Canvas : Identifiering av problem och brister på en ny lärplattform." Thesis, Karlstads universitet, Handelshögskolan (from 2013), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-72585.

Full text
Abstract:
Canvas är den nya lärplattformen som har upphandlats bland annat på Karlstad Universitet och som har ersatt den gamla lärplattformen ItsLearning. Men genom att ersätta ett helt system med ett nytt kan det uppstå problem och brister med användandet. Syftet med arbetet är att identifiera problem som användarna upplever på lärplattformen Canvas. Genom att sedan analysera dessa problem och brister så går det att utveckla råd och rekommendationer för hur de kan åtgärdas. För att identifiera dessa problem och brister har kvalitativa intervjuer använts och de personer som blivit intervjuade är studen
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Andersson, Mattias, and Christopher Ludvigsson. "Cloud Computing : Lärplattform i molnet." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för informatik och media, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-155080.

Full text
Abstract:
Cloud computings framväxt har möjliggjort tillhandhållande av datorresurser online och erbjuder två väsentliga egenskaper, dels upplevda oändliga resurser och dels betalning per resursförbrukning. Lärplattformar används idag i stor utsträckning av de svenska universiteten och högskolorna som studieverktyg. Detta medför bättre möjligheter för distanskurser och e-inlärning. Att kombinera cloud computing med en lärplattform är idag möjligt och bör därför ge skolorna fördelar. Om lärplattformen driftas som molntjänst av extern leverantör bör också kraven se annorlunda ut. Syftet med uppsatsen är a
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Nilsson, Martin. "Lärares uppfattningar om arbetet med återkoppling i en lärplattform." Thesis, Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-26224.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Seeger, Malin, and Annika Åström. "Distansutbildning via lärplattform : en överlevnadsstrategi? Uppfattningar inom Sveriges naturbruksgymnasier." Thesis, Linköping University, Department of Behavioural Sciences, 2005. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-2887.

Full text
Abstract:
<p>En enkätundersökning har genomförts bland landets naturbruksgymnasier för att undersöka deras uppfattningar om distansutbildning och lärplattform. Syftet med undersökningen var att beskriva och försöka skapa en bättre förståelse, samt att ta reda vilka faktorer som är viktiga att tänka på när en gemensam lärplattform och webbaserat lärande implementeras. Uppsatsen avslutas med några rekommendationer. Enkäten skickadesvia e-post, tillsammans med en film och ett dokument som visade ett exempel på en distanskurs. Enkätsvaren analyserades i huvudsak kvalitativt med hjälp av ett fenomenografiskt
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Dabboussi, Amir. "Rekommendationer för val av lärplattform : En fallstudie vid Gryningeskolans förskola." Thesis, Karlstads universitet, Handelshögskolan, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-36204.

Full text
Abstract:
Studien undersöker Gryningeskolans förskola för att utifrån verksamhetens förutsättningar och behov framföra rekommendationer för införande av en lärplattform i verksamheten. Kontemporära lärplattformar på marknaden presenteras och redogörs för utifrån olika systemleverantörer, vilka funktioner de har och vilka utbildningar de erbjuder till användare. Studien bygger på en kvalitativt inriktad forskning och datainsamlingen sker genom muntliga intervjuer av skolledare vid Gryningeskolans förskola som presenterar verksamheten samt dess behov och förväntningar vid ett införande av lärplattform. Ut
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Gonzalez-Aller, Cristobal. "Lärares användning av, svårigheter och erfarenheter med lärplattformen SchoolSoft." Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-30520.

Full text
Abstract:
Syftet med denna uppsats är att undersöka vad lärare på en grundskola anser att det innebär för deras undervisning att arbeta med lärplattformen SchoolSoft. En lärarenkät i en svensk grundskola har genomförts och det framkommer där att lärarna använde sig mer av administrativa än pedagogiska funktioner och att de såg både nackdelar och fördelar när de använde denna lärplattform. SchoolSoft tillgodosåg generellt lärarnas behov av administration och kommunikation, men lärarna såg också brister och förlorad funktionalitet i lärplattformen. SchoolSoft verkar satsa mer pa
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Huynh, Jenny. "Förnya körkunskaper via E-learning : Förnya körkunskaper via en teknisk lärplattform." Thesis, Blekinge Tekniska Högskola, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-14701.

Full text
Abstract:
I det här kandidatarbetet har jag valt att undersöka hur man kan förnya erfarna bilisters körkunskaper som har kört bil i 30-40 år genom en anpassad E-learning applikation. Mitt mål är att förnya erfarna bilisters körkunskaper, så de får lära sig uppdaterade regler, vägmärken och körsätt. Detta för att förbättra trafikmiljön. För att kunna undersöka problemområdet skapade jag en lärplattform tillsammans med erfarna bilister där jag använder mig av körkortsregler, vägmärken, filmklipp och frågesport för att testa deras kunskaper. Genom att lysa upp dem viktiga aspekterna i de nya reglerna och k
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Beijer, Emelie. "Elevers attityder till Facebook i svenskundervisningen : En studie av Facebook som lärplattform." Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-27516.

Full text
Abstract:
I denna studie har elevers åsikter om det sociala mediet Facebook i svenskundervisningen studerats. Detta har skett genom en enkätundersökning med 88 elever och kompletterades med två intervjuer av elever med erfarenhet av mediet i undervisningen. Informanterna hade en delad inställning till Facebook som lärplattform och de problem som lyftes fram rörde sortering och intrång i privatlivet. En övervägande majoritet var dock positiva till arbetssättet om det bedrevs i mindre skala som enstaka kurser eller moment. Det gick även att se skillnader i åsikter om och användandet av sociala medier ur e
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Hermansson, Andreas, and Johannes Thornfält. ""Man behöver ju kommunicera på andra sätt, och då är det väldigt smidigt att kunna göra det centralt på en lärplattform" : Komvuxlärares upplevelse av digitala lärplattformar." Thesis, Högskolan Väst, Avd för informatik, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-15267.

Full text
Abstract:
As a result of the ongoing worldwide pandemic of coronavirus disease the Swedish colleges, adult schools and high schools closed and switched to distance education. Beside the pandemic a report from the Teachers' Union was published in which it was found that many teachers are dissatisfied with the learning management systems used. The digitization of the school thus became a highly relevant area during this time. The purpose of this essay is to investigate the municipal adult education teacher's experience and use of learning management systems and thereby highlight what they see for challeng
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Lind, Marielle. "Lärplattformar : En fallstudie av lärplattformarna vid Umeå universitet." Thesis, Umeå University, Department of Informatics, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-34973.

Full text
Abstract:
<p>Umeå University currently uses two Course Management System, Moodle and Sakai (Cambro). Both Moodle and Sakai are based on open source code and are today the two more popular choices among Swedish Universities. They both have different strengths and weaknesses both from a technical perspective and a user perspective. This can create problems for a course responsible/teacher when it comes to planning the course structure at a distance course but also when planning the course structure on a campus course that uses a Course Management System. With this as my starting point my formulations of q
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Skårner, Niklas, and Mustafa Medan. "Lärplattform : En undersökning om lärarens krav och vad som bör övervägas inför implementation." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för datavetenskap, fysik och matematik, DFM, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-12876.

Full text
Abstract:
Många lärosäten använder idag fler än en lärplattform, ibland inom en och samma institution, program eller kurs. Uppsatsens syfte var därför att ta fram riktlinjer för vad som bör beaktas vid val av lärplattform för att fylla organisationens behov och passa dess förutsättningar. Undersökningen genomfördes med en kvalitativ datainsamlingsmetod där vi genom intervjuer med fem lärare vid Linnéuniversitetet samlade in deras krav. Resultatet blev en checklista som listar lärarnas krav och genom att kritiskt granskat litteratur kan vi rekommendera organisationer vad de bör överväga inför implementat
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Howard, Kyle, and Pernilla Söderström. "SchoolSoft – ålagd men inte användarvänlig? : En studie av grundskolelärares attityder till en lärplattform." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-384805.

Full text
Abstract:
The aim of this study is to identify teachers’ professional opinion of SchoolSoft, a learning platform that is used in all public schools on Gotland, Sweden. Qualitative group interviews with a total of twelve teachers, together with the results of a questionnaire that the participating teachers filled in provided the data for this study. The participating teachers all worked in Swedish grundskolan(compulsory primary- and lower secondary school). The teachers’ opinions of Schoolsoft were identified by subjecting the data to a content analysis.    The results of this study show that the teacher
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Dorls, Patrick. "Medarbetarsamtal med stöd av en lärplattform – En studie om förskolechefers upplevelser och erfarenheter." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27924.

Full text
Abstract:
The digitalization of Swedish preschools can be shown by three different indicators. First, the on-going revision of the national curriculum for preschool where children’s digital competences will be added. Second, the research about how digital devices (e.g. tablets) are used in preschools (e.g. Kjällander & Moinian, 2014; Petersen, 2015). Third, the introduction of learning management systems (LMS) designed for preschools.In a recent article, preschool principals in Swedish municipalities are shown to be the group of principals with the largest amount of employees (Hägström, 2017, March).The
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Granath, Amanda, and Malin Hanak. "Strategier för att använda en lärplattform : Vid planering och genomförande av en distanskurs." Thesis, Högskolan i Halmstad, Akademin för informationsteknologi, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30904.

Full text
Abstract:
Flera lärosäten erbjuder distansutbildningar, det betyder att någon typ av webbaserat verktyg används. Verktyget, en så kallad lärplattform, fungerar som ett stöd för lärande, undervisning, administration samt kommunikation genom olika funktioner. En lärplattform är kopplingen mellan lärare och studenten i en distanskurs.  Tidigare forskning visar på att det finns bristande kunskaper i att planera och genomföra en distanskurs med stöd av en lärplattform bland lärare. Forskning kring lärares teknikkunskaper, färdigheter samt användandet av en lärplattform bland högre utbildning är låg och behöv
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Jenderhag, Peter, and Git Carlsson. "Learning Management Systems - Vilka användbarhetsfaktorer, funktioner och designförslag bör beaktas vid val av lärplattform?" Thesis, Halmstad University, School of Information Science, Computer and Electrical Engineering (IDE), 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1646.

Full text
Abstract:
<p>Dagens utveckling inom distansutbildning har lett till att det blir allt viktigare att välja en lärplattform som är anpassat till företagets eller organisationens verksamhet. Nya effektiva utbildningsmetoder som komplement till den traditionella utbildningen möjliggörs av den nya tekniken där e-learning har en framträdande roll. E-learning gör att lärandet inte längre är beroende av ett fysiskt klassrum och en specifik tidpunkt utan utbildningen blir mer flexibel, interaktiv samt fokuserar mer på själva på lärandet.</p><p>Syftet med denna uppsats har varit att kartlägga hur ett LMS bör vara
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Palm, Josefin. "Kampen om ett handlingsutrymme : En studie av lärares diskretionära arbete i en digital lärplattform." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för samhällsstudier (SS), 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-96403.

Full text
Abstract:
This study explores teachers’ autonomy in relation to the implementation of a new Learning Management Systems (LMS). The purpose of this study is to study teachers’ work in relation to a new digital teaching tool to gain knowledge of how it can have impact on teacher autonomy. The research design was inspired by a mixed methods approach. The empirical data consists of a digital survey with 40 responding teachers, followed by six qualitative interviews with teachers. The research design later expanded by also including four qualitative interviews with school principles. The data was analyzed in
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Siggemo, Eva-Lisa, and Eva Esberg. "Studera på distans : är det ett likvärdigt alternativ?" Thesis, Umeå University, Mathematics and Mathematical Statistics, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-770.

Full text
Abstract:
<p>Distansundervisning ses som ett sätt att erbjuda fler individer möjlighet att studera på egna villkor. Hittills är det mest vuxna som erbjudits detta, men distansunder-visning förekommer också i gymnasieskola och grundskola men i en lite annorlunda form. Distansundervisningen definieras på flera olika sätt med allt från videoöverförda föreläsningar till självstudier vid datorn. Fjärrundervisning är en helt ny typ av distansundervisning som bedrivs på grundskolenivå och har vuxit fram till följd av det minskade elevunderlaget i glesbygderna där avstånden till närmaste skola är alltför långa
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Wilson, Martin. "Skolan och lärplattformen Fronter : En sociokulturell studie av hur personal och gymnasieelever upplevde lärplattformen Fronter våren år 2008." Thesis, Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-17681.

Full text
Abstract:
Uppsatsens syfte är att beskriva och analysera användningen av lärplattformen Fronter i kommunen X-holms gymnasieskolor med hjälp av en sociokulturell teori. Undersökningen genomfördes med kvalitativa intervjuer där fem elever, tre lärare och en IT-samordnare intervjuades. Analysen av empirin visade att lärarna behärskade modern teknik i väldigt varierande grad. Lärarnas inställning till Fronter skilde sig också mycket åt. De intervjuade elevernas förhållande till IKT (informations- och kommunikationsteknik) i allmänhet var förhållandevis lika. Exempelvis hade alla eleverna erfarenhet av att v
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Göransson, Annika. "Lärplattformar - En ny arena för lärande?" Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35065.

Full text
Abstract:
Allt fler kommuner införskaffar idag lärplattformar att användas i skolor, men ofta saknas kunskap kring hur elevens lärande påverkas. Denna studie undersöker detta utifrån tre olika aspekter; kontext, ansvar och självreglerat lärande. En sociokulturell teori och en teori för självreglerat lärande används för tolkning och analys. Undersökningsmetoden är en enkätsstudie med både lärare och elever som informanter. Studiens resultat styrker i hög grad tidigare forskning på området och visar att elevers och lärares uppfattning är att lärplattformen har möjligheter att underlätta lärandet för eleve
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Mohss, Rickard. "Digitaliserad svenskundervisning för nyanlända vuxna : Lärares perspektiv på individanpassning och digitalisering." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-100674.

Full text
Abstract:
Den här studien tar utgångspunkt i ett projekt för att digitalisera undervisning för nyanlända. Syftet med studien är att öka kunskapen kring hur digitalisering av undervisning kan användas för att individanpassa svenskundervisning för nyanlända ur ett lärarperspektiv. En fråga som behandlas är om digitaliseringen påverkat lärarnas syn på individanpassning. Studien besvarar också frågorna om digitaliseringen förändrat lärarnas undervisning och hur styrdokumentens individualiseringsintentioner framkommer i digitaliseringsprocessen. En kvalitativ ansats valdes och i studien har halvstrukturerade
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Gustafsson, Therése. "JavaScripts animationer för en interaktiv lärplattform : En jämförelse av 2D animationer med JavaScriptsbiblioteken jQuery, VelocityJS och AnimeJS." Thesis, Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-17072.

Full text
Abstract:
Allt eftersom undervisningsmaterialet utökas med nytt och reviderat material behöver lärarna hjälpa sina studenter att bli motiverade till att lära sig materialet. Genom att använda interaktiva verktyg blir undervisningen mer intressant och gör det enklare att visa komplext material i undervisningen. JavaScript är det mest använda programmeringsspråket på internet och användas för att skapa dynamiska webbsidor. Animationer är en sekvens av bilder som får ett objekt att röra på sig. Denna studies resultat visar på att AnimeJS är det JavaScriptsbibliotek med minst signifikanta skillnader i datan
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Malik, Haris, and Alexander Skarehag. "Vad tycker studenter om sin lärplattform? : En kvalitativ och kvantitativ studie genomförd på ett svenskt lärosätes studenter." Thesis, Örebro universitet, Handelshögskolan vid Örebro Universitet, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-75320.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Lindkvist, Holly. "Universitetslärares upplevelse av att använda Canvas : En kvalitativ studie om att använda och lära sig använda en lärplattform." Thesis, KTH, Lärande, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-289623.

Full text
Abstract:
Den digitala lärplattformen Canvas introducerades på Kungliga Tekniska Högskolan(KTH) 2016. De flesta lärare började använda plattformen 2017, men övergången till ett nytt system har sina svårigheter. Den här studien har undersökt vad som påverkar lärarnas användande av Canvas, samt hur lärarna har gått tillväga för att lära sig att använda verktyget. Målet med studien har varit att undersöka hur KTH kan utveckla stödet för lärarna och hur Canvas kan förbättras för att underlätta användandet. I studien har sju matematiklärare intervjuats om sina upplevelser. Urvalet gjordes målinriktat i syfte
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Claesson, Johan. "Bekräftelse och motivation i appar : barns identitetsskapande i förskoleåldern." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap (UV), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-37904.

Full text
Abstract:
Mobila enheter som surfplattor är här för att stanna och de integreras allt mer i vår vardag. Enligt statens medieråd (2013) så ökar medieanvändningen hos barn i förskoleåldern. Med detta följer nya användningsområden och appar som används både på förskolor och hemma. Som vuxen är det viktigt att delta och reflektera kring vad det är spelen och apparna förmedlar. I många appar bekräftas barnen konstant på insats och studiens frågeställning rör vad detta kan ge för effekt för barnens motivation. Forskning visar att man överlag ska vara försiktig med beröm till barn, då det kan få negativa konse
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Sabri, Nasrin, and Lidia Tarnowska. "Nästan som en vanlig lektion : En kvalitativ studie om fjärrundervisning i ämnet modersmål ur ett elevperspektiv." Thesis, Jönköping University, Högskolan för lärande och kommunikation, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-49342.

Full text
Abstract:
Syftet med vår studie är att öka kunskapen om vilka erfarenheter elever har av fjärrundervisning. Vi har utgått från nedanstående frågeställningar: Vilka möjligheter och utmaningar upplever elever med fjärrundervisning? Hur upplever elever som tidigare har haft modersmålsundervisning i klassrummet skillnaden jämfört med fjärrlektioner? Som datainsamlingsmetod användes en kvalitativ metod med semistrukturerade intervjuer. Elva elever med erfarenhet av fjärrundervisning intervjuades. Eleverna går på högstadiet och gymnasiet. Urvalet skedde genom ett bekvämlighetsurval och snöbollsurval. Resulta
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Milotic, Kristina. "Utbildningsplattformen It´s learning i distans- och närundervisning." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-33075.

Full text
Abstract:
Avsikten med denna uppsats har varit att undersöka om det är möjligt att bygga upp en kursmall i en lärplattform, i det här fallet It´s learning, som ska kunna användas av lärare för att bygga upp både distanskurser och närundervisningskurser.Fokus lades på att dels hitta minsta gemensamma nämnare för en sådan kursmall och dels på att vidareutveckla arbetet med It´s learning på Örkelljunga Utbildningscentrum där jag är anställd.Undersökningsgruppen var i första hand lärare med sina kunskaper och erfarenheter av undervisningen både på distans och i klassrummet, i andra hand elever med sitt beho
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Persson, Tobias. "Administrate Student Appraisal and Software Development of a Tool for this Purpose." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-30986.

Full text
Abstract:
Avsikten med detta examensarbete har varit att undersöka om lärare på gymnasienivå ägnar enligt dem själva mycket tid åt att administrera anteckningar om elevbedömningar och om de anser detta vara tidsödande. En enkätundersökning har gjorts på detta område. Slutsatsen är att lärare ofta behandlar samma elevbedömning mer än en gång. Detta kan visa sig genom att en anteckning om en elevbedömning först skrivs ned i en lärarkalender för att sedan föras in på datorn och för att slutligen tas fram för en sammanställning vid till exempel ett utvecklingssamtal. Ett fåtal pedagoger i undersökningen anv
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Andersson, Daniel, Stina Hellberg, and Mattias Karlander. "Läraren och lärplattformen : När tradition utmanas av IT." Thesis, Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-20196.

Full text
Abstract:
BakgrundMånga gymnasieskolor i Sverige har infört eller är på väg att införa en lärplattform. Det finns dock sällan några riktlinjer till vad man ska använda lärplattformen. Läraren får friheten att använda plattformen till de ändamål som passar denna. Hur läraren ser på sitt uppdrag blir alltså väsentligt för hur lärplattformen används. Vi har därför valt att undersöka hur lärare ser på de nya möjligheter som lärplattformen ger.SyfteUndersökningen har haft som syfte att åskådliggöra hur lärarens yrkesidentitet utmanas av lärplattformen.• Hur ställer sig lärarna till lärplattformens obundenhet
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Tegel, Anna. "Avhopp i nätbaserade högskolekurser : betydelsefulla faktorer ur studenters och lärares perspektiv." Thesis, Blekinge Tekniska Högskola, Sektionen för management, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-1259.

Full text
Abstract:
Syftet med uppsatsen var att ur ett pedagogiskt perspektiv utveckla mer kunskap kring vad som kan föranleda avhopp i nätbaserad utbildning och hur relationen till utbildningskontexten ser ut. Det empiriska materialet utgörs både av intervjuer med lärare och studenter. Både studenter och lärare kom från nätbaserade kurser i tre olika ämnen. Dessutom genomfördes en observation av de lärplattformar som användes i kurserna med avseende på den kommunikation som hade ägt rum. Studenterna som intervjuades var dels sådana som funderat på avhopp men också de som hoppat av. Till studenterna ställde jag
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Sköld, Runnfors Rebecca. "Digitala verktygs påverkan på grundskoleelevers motivation inom matematiken." Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för elektroteknik, matematik och naturvetenskap, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-29763.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Odisho, Sankhero, and Nordberg Kevin Rylander. "Effekter av spelifiering : På lärplattformen PING PONG." Thesis, Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-12646.

Full text
Abstract:
Spelifiering definieras som användningen av speldesignelement inom icke-spelsammanhang. Detta är ett koncept vars popularitet har ökat och fortsätter att öka. På senare år har spelifiering tillämpats inom utbildning men även andra områden som: marknadsföring, politik och interaktiva system. Studier har visat märkbar inverkan av spelifiering på användares beteende men trots detta finns det en brist på tillämpningar och forskning av spelifiering på informationssystem och undervisning. Avsikten med denna studie är att redogöra för vilka känslor studenter upplever när de använder sin primära lärpl
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Gulin, Povel, and Erik Nguyen. "Designförslag till digitala lärplattformar i syfte att att bidra till en känsla av autonomi." Thesis, Högskolan i Halmstad, Akademin för informationsteknologi, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-43881.

Full text
Abstract:
Det är allt vanligare att personer använder sig av digitala lärplattformar för att lära sig nyafärdigheter. Lärplattformar gör det möjligt för personer att lära sig i sin egen takt och utan attbehöva infinna sig på en specifik plats vid specifika tillfällen, så länge denne har tillgång till endator och internetuppkoppling. Dessa digitala lärplattformar av typen Massive Open OnlineCourse eller MOOC har dock designats med ett linjärt upplägg i sin kursstruktur som inte tillåteranvändare att divergera från det utstakade spåret. Då det även rör sig om ett obegränsat antalanvändare som läser kurser
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Saric, Nina. "Föräldrasamverkan i introduktionsklassen - fem grundskolelärares syn på föräldramöten och digital dokumentation." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-32009.

Full text
Abstract:
I denna undersökning är syftet att undersöka huruvida de intervjuade lärarna erbjuder föräldrar till nyanlända möjligheter till samverkan. Eftersom föräldrasamverkan är ett så brett område ligger fokus på föräldramöten och webbaserade lärplattformar. Undersökningen har utförts genom öppna intervjuer med fem lärare som undervisar i introduktionsklasser på högstadienivå. Analysen utgår ifrån hermeneutiska principer och lärarnas uttalanden knyts an till tidigare forskning, samt läroplan och skollag. Undersökningens resultat synliggör tydliga brister rörande föräldrasamverkan i flera av de undersö
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Silander, Sandra. "Användbarhetskrav för verktyg för att skapa digitala uppgifter och prov : En fallstudie på en svensk gymnasieskola av pedagogers upplevda användbarhet genom användarbarhetstester." Thesis, Karlstads universitet, Handelshögskolan (from 2013), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-82242.

Full text
Abstract:
Uppsatsen undersöker användbarheten av tre digitala verktyg som pedagoger använder för att skapa digitala uppgifter och prov. Skolverkets digitaliseringsstrategi har som delmål att alla nationella prov ska skrivas digitalt år 2022. Karlstads Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltning önskade hjälp med att utvärdera hur pedagoger upplever användbarheten på lärplattformen Itslearning samt de digitala verktygen DigiExam och Microsoft OneNote som ingår i Microsoft Office 365. Syftet med uppsatsen är att undersöka vad pedagogerna tycker fungerar samt identifiera eventuella problem med de digitala ve
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Bölin, Andreas, and Erik Tingsborg. "Matematiklärares användning av lärplattformar vid bedömning : En undersökning av gymnasielärares arbete." Thesis, KTH, Lärande, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-257774.

Full text
Abstract:
Svenska skolan digitaliseras och fler skolor använder digitala lärplattformar för att hantera allt ifrån administrativa sysslor till kommunikation kring specifika uppgifter mellan lärare och elev. Dessa lärplattformar följer inga statliga direktiv eller kravspecifikationer, utan utformning styrs av skolledningens uttryckta behov. Målet med denna studie är dubbelt, dels att skapa en djupare förståelse för hur matematiklärare på gymnasiet arbetar med bedömning i dagsläget och hur de upplever att lärplattformar passar in i detta arbete; dels att förstå om arbetet med bedömning går i linje med Sko
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Andersson, Petra, and Lindahl Theresa. "Student bortom campus : En kvalitativ studie baserad på intervjuer med studenter om att distansstudera på universitetsnivå." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik och lärande (PEL), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-76038.

Full text
Abstract:
Med alltmer digitalisering i samhället ökar distansutbildningarna fort och erbjuds idag på de flesta lärosäten. Allt fler väljer att studera på distans därför handlar denna studie om att undersöka varför man väljer att studera på distans, vilka hinder som distansstudenten kan uppleva och hur lärosätets upplägg upplevs av distansstudenter, då dessa påverkar studentens möjligheter att genomföra och slutföra sina studier på ett bra sätt. Studien utfördes genom semistrukturerade intervjuer med åtta distansstudenter.Studiens resultat visar tydligt att lärosätens upplägg, kommunikation och tillgängl
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Wallin, Anders. "Studenters upplevelser av Kungliga Tekniska högskolansdigitala lärandemiljö : En explorativ studie." Thesis, KTH, Lärande, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-290375.

Full text
Abstract:
Utbildning och undervisning har förändrats genom tiderna och många olika redskap har använts. Digitala lärplattformar är ett av dessa redskap. KTH:s lärandemiljö har utvidgats med en digitallärplattform, där Canvas är en del. KTH:s instans av Canvas förvaltas inom vad som benämns förvaltningsobjektet e-lärande (Institutionenför lärande (1), 2020).Syftet med denna studie var att undersöka hur studenter på KTH som använder Canvas uppfattar den digitala lärandemiljön och speciellt Canvas. Frågeställningen som använts för studien är: Hur upplever studenterna Canvas funktionalitet i samband med sin
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Wallin, Anders. "Studenters upplevelser av Kungliga Tekniska högskolans digitala lärandemiljö : En explorativ studie." Thesis, KTH, Lärande, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-290375.

Full text
Abstract:
Utbildning och undervisning har förändrats genom tiderna och många olika redskap har använts. Digitala lärplattformar är ett av dessa redskap. KTH:s lärandemiljö har utvidgats med en digitallärplattform, där Canvas är en del. KTH:s instans av Canvas förvaltas inom vad som benämns förvaltningsobjektet e-lärande (Institutionenför lärande (1), 2020).Syftet med denna studie var att undersöka hur studenter på KTH som använder Canvas uppfattar den digitala lärandemiljön och speciellt Canvas. Frågeställningen som använts för studien är: Hur upplever studenterna Canvas funktionalitet i samband med sin
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Schimmer, Robyn. "Perspektiv på lärplattformar : Hur tekniksyn påverkar användandet av lärplattformar på universitetet." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för informatik, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-60526.

Full text
Abstract:
Information technology inflicts upon us in our everyday life. It is a natural part of our work and of our spare time. The education system is not excluded from this development, IT is becoming an important part of education at all levels. In university, learning platforms is one of these new ways of using IT in education. Learning platforms becomes a valuable tool for teachers and students. Teachers can communicate effectively with students regardless of their physical location. Students, likewise, get access to their education any time, both on-campus and off-campus. Even though learning plat
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Fällström, Jon. "En studie i hur gymnasieelever ochlärare upplever att en personligdator påverkar elevernas lärande : med särskild fokus vid upplevda fördelar och nackdelar." Thesis, Umeå universitet, Interaktiva medier och lärande (IML), 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-34131.

Full text
Abstract:
Syftet med denna uppsats är att ge exempel på hur personliga datorer kan upplevas av eleveroch lärare på gymnasienivå. Metoderna som används är intervju med elever och lärare samtanalys av styrdokument och tidigare forskning inom området. I dag vill man från regeringsoch skolverkets håll förstärka skolans roll som förmedlare av kunskap inom IT-området. Dettalas om digitalkompetens, en färdighet man menar är nödvändig för att idag och i framtidenkunna verka i samhället. Att utrusta elever och lärare med personliga datorer i så kallade entill-en projekt är något som den senaste tiden vunnit mark
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Abrahamsson, Åsa. "En jämförande studie mellan Canvas och Moodle : Att skapa kursinnehåll genom GUI och API." Thesis, Karlstads universitet, Handelshögskolan (from 2013), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-84480.

Full text
Abstract:
Ingen hade nog förväntat sig att världen skulle drabbas av den Covid-19 pandemi som började spridas 2019, och som än idag hänger i juni 2021. En långdragen världsomfattande kris. Det är dock inte den enda typ av kris som kan uppstå, skogsbränder och skolskjutning är även exempel på kriser och något vi sett ske flera gånger tidigare. Kriser kräver övning och då skogsbränder och skolskjutning är något som varit återkommande är det viktigt att övning sker inför nästa eventuella kris. CriseIT-projektet är ett samarbete mellan Sverige och Norge, mer specifikt Värmland och Hedmark med syfte att ta f
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Johansson, Annie, and Sofie Jansson. ""Sådant får ni leka med hemma. Hade vi velat ha sådana leksaker här på förskolan så skulle vi köpt in det hit!"." Thesis, Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-33764.

Full text
Abstract:
Med avstamp i vårt problemområde är vårt syfte att undersöka vilken populärkultur som barn använder sig av samt hur de använder sig av den. Utifrån detta undersöker vi även hur pedagogerna bemöter den populärkultur som barnen använder sig av i förskolan. Vår förhoppning med vår forskningsstudie är att bidra med en ökad förståelse kring hur barns populärkultur tar sig uttryck i förskolan. På så vis är våra förhoppningar att pedagoger ska lägga större vikt vid att arbeta med och kring barns populärkultur och dra nytta av barns erfarenheter och intressen i verksamheterna. Utifrån vårt syfte så ut
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Johnsson, Alice, and Felicia Wallin. "Samhörighet mellan distansstudenter på lärplattformar : en studie kring hur lärplattformar kan berikas av sociala affordanser." Thesis, Högskolan Kristianstad, Fakulteten för ekonomi, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-21142.

Full text
Abstract:
I och med att undervisningen på distans ökar i popularitet så läggs det större vikt på distansstudenternas välmående. Distansundervisning bedrivs dock i nuläget på ett sätt som motsätter sig studerandes efterfrågan om social gemenskap vilket skapar en känsla av isolering. Att berika lärplattformar med sociala affordanser och element från sociala nätverkssajter är ett försök att öka social närvaro på lärplattformar. I denna uppsats utforskas hur samhörigheten mellan distansstudenter kan förbättras på lärplattformar och vilka affordanser som kan berika lärplattformar utöver de som redan har befo
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Videnö, Helena. "Formativ bedömning i samhällskunskap på gymnasiet : En kvalitativ undersökning om formativ bedömning under ett läsår präglat av en pandemi." Thesis, Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-85149.

Full text
Abstract:
Resultat av forskningsstudier som visar på att formativ bedömning har positiva effekter på elevers lärande har fått stor spridning i världen och inte minst i Sverige. Kunskapsbedömningar i skolan görs med olika syften. När bedömningar görs för att stötta och utveckla elevers lärande talas det om formativ bedömning och när bedömning görs för att stämma av elevers kunskaper mot betygskriterier benämns det som summativ bedömning. Båda typerna av bedömning behövs men forskningsstudier har gjorts som indikerar att betygsfokus och digitala lärplattformar kan utgöra hinder för en formativ bedömningsp
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Kokkalis, Andreas. "On-demand virtual laboratory environments for Internetworking e-learning : A first step using docker containers." Thesis, KTH, Kommunikationssystem, CoS, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-222010.

Full text
Abstract:
Learning Management Systems (LMSs) are widely used in higher education to improve the learning, teaching, and administrative tasks for both students and instructors. Such systems enrich the educational experience by integrating a wide range of services, such as on-demand course material and training, thus empowering students to achieve their learning outcomes at their own pace. Courses in various sub-fields of Computer Science that seek to provide rich electronic learning (e-learning) experience depend on exercise material being offered in the forms of quizzes, programming exercises, laborator
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Farshchi, Alvarez Aria Richard, and Fredrik Gölman. "HOW CAN COMPUTER-BASED PROGRAMMING EXAMS BE IMPLEMENTED FOR ENGINEERING STUDENTS?" Thesis, KTH, Skolan för elektroteknik och datavetenskap (EECS), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-300127.

Full text
Abstract:
Programmering inkluderar vanligtvis användningen av en dator och en textredigerare, men ändå avslutas programmeringskurser vid högskolor och universitet ofta med traditionella skriftliga tentor för att bedöma studenternas förvärvade praktiska kunskaper. Denna traditionella examineringsmetod begränsar komplexiteten i programmeringsproblem och kan leda till oavsiktliga subjektiva bedömningar. Tidigare studier om datorbaserade programmeringstentor som efterliknar verkliga programmeringsförhållanden tyder på att bedömningen av studenternas förvärvade kunskaper kan effektiviseras samtidigt som både
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Fanemo, Andreas. "Lärares erfarenheter av digitala lärplattformar : Fronter i Jönköpings kommun." Thesis, Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-14503.

Full text
Abstract:
Syftet är att beskriva lärares erfarenheter av det pedagogiska arbetet med den digitalalärplattformen Fronter. Jag har intervjuat fyra kvinnliga och fyra manliga gymnasielärare somarbetat med lärplattformen Fronter i Jönköpings kommun. Jag har utifrån intervjuerna försöktfinna likheter och olikheter i hur lärarna betraktar Fronter som pedagogiskt verktyg, vilketpresenteras utförligare i resultat- och diskussionsdelen. Lärarnas utsagor delades in under treområden. De områden som avses är funktioner i Fronter, fördelar respektive nackdelar medFronter, samt etik och sekretess i arbetet med Fronte
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Riyadh, Mustafa. "Användning av lärplattformar och sociala nätverksverktyg i högre utbildning." Thesis, Högskolan Väst, Avd för informatik, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-8280.

Full text
Abstract:
Syftet med denna studie är att få kunskaper om hur lärplattformar och sociala nätverksverktyg stödjer undervisningen. Lärplattformar kallas för Learning Management Systems på engelska och förkortas med LMS. Det är ett samarbetsverktyg som används av lärare och studenter i undervisningen. Sociala nätverksverktyg används för att lärare ska kunna publicera sitt material via olika sociala nätverksverktyg, och de viktigaste verktygen är Facebook, bloggar och You-tube. De senaste åren har lärare börjat integrera sin undervisning med sociala nätverksverktyg för att de utökade kommunikationsmöjlighete
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Ewertsson, Carolina, and Erica Johansson. "Lärplattformar : en explorativ studie om lärstilar och funktioner vid distansundervisning." Thesis, Högskolan i Halmstad, Sektionen för Informationsvetenskap, Data– och Elektroteknik (IDE), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-25700.

Full text
Abstract:
Lärplattformar används idag i allt större utsträckning vid distansundervisning. Forskning pekar på att lärstilar är en viktig faktor att ta hänsyn till vid distansundervisning, dock är området beträffande lärstilar i relation till lärplattformar relativt outforskat, och det saknas tydlig vetskap om hur lärplattformar kan designas för att stödja olika lärstilar. Den här studien undersöker lärstilar i relation till funktioner i lärplattformar, genom en explorativ ansats och studie med designinslag. Utifrån en litteraturstudie identifierades funktioner i en lärplattform, vilka ställdes i relation
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography