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Journal articles on the topic 'Legende explicative'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 1 February 2022

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1

Fratantuono, Lee. "The Head of Medusa: Gorgon Imagery in Virgil’s Aeneid." Acta Antiqua Academiae Scientiarum Hungaricae 60, no. 1-2 (2021): 71–81. http://dx.doi.org/10.1556/068.2020.00006.

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Abstract:
SummaryThe poet Virgil in his Aeneid employs Gorgon imagery and its attendant connection to the goddess Minerva as part of his explication of one of the key themes of his Augustan epic, namely the progress from a Trojan past to a Roman future. Close analysis of the references to the Perseus myth and related Gorgon legends in the Aeneid reveals a carefully constructed web of intratextual allusions that serve in part to underscore the end of the Trojan order and the advent of the Roman.
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2

Reale, Michelle. "Excavating Alternate Narratives in an Italian American Family: A Poetic Inquiry." Cultural Studies ↔ Critical Methodologies 18, no. 2 (2016): 119–22. http://dx.doi.org/10.1177/1532708616673655.

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Abstract:
The subjective experience of each family member regarding his or her treatment by a mother or father is interesting to say the least. Each has their own story to tell, which has the power to, by turns, confirm and/or contradict one another’s experiences. This can create ripple effect among extended members of a family and influence the intergenerational impact. This article will attempt to explicate, using poetic inquiry, the subjective experiences that each member of a family has had with the father, a Sicilian immigrant, creating evidence of another side of a man for whom only once side of a
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3

Carvalho, Aline Beatriz Pacheco, Judite Sansonde Bem, Maurício Pereira Almerão, and Cristina Vargas Cademartori. "Uma espécie asiática invade a paisagem do sul do Brasil." Revista Memória em Rede 11, no. 20 (2019): 166. http://dx.doi.org/10.15210/rmr.v11i20.14958.

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Abstract:
Este ensaio visual versa sobre a temática da invasão biológica como consequência da ação antrópicae seus impactosnegativos ao patrimônio natural. Os registros fotográficos foram obtidos entre março e abril de 2018 no município de Itati, Rio Grande do Sul, organizados através de legendas explicativas e discutidos a partir de fontes orais e bibliográficas. As fotografias evidenciam a presença da espécie exótica invasora Hoveniadulcis (uva-do-japão) na unidade de conservação Reserva Biológica Estadual Mata Paludosa e em áreas limítrofes,revelando a situação de fragilidade dos últimos remanescente
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4

Santos, Juliana Cristina dos, Luis Francisco Angeli Alves, João Jorge Corrêa, and Everton Ricardi Lozano Silva. "Análise comparativa do conteúdo Filo Mollusca em livro didático e apostilas do ensino médio de Cascavel, Paraná." Ciência & Educação (Bauru) 13, no. 3 (2007): 311–22. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-73132007000300003.

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Abstract:
O objetivo deste trabalho foi realizar uma análise comparativa entre um livro didático de Biologia utilizado na terceira série do Ensino Médio, da rede estadual de ensino do município de Cascavel, PR, e apostilas utilizadas por duas escolas da rede privada. Após o levantamento e escolha, os materiais didáticos foram submetidos a uma análise geral em relação à capa, encadernação, espaçamento entre linhas, tamanho da letra, ilustrações, quadros e tabelas, e, também, a uma análise específica do conteúdo Filo Mollusca, considerando-se conceitos; sugestões de leituras complementares; erros ortográf
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5

Ferreira, Rosângela Veiga Julio, and Jeniffer De Souza Faria. "A literatura como potência problematizadora do lugar: imagens projetadas pelas crianças / Literature as a potential questioning strategy of place: images designed by children." Geograficidade 2 (August 17, 2012): 19. http://dx.doi.org/10.22409/geograficidade2012.20.a12835.

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Abstract:
O objetivo deste texto é o de problematizar o processo de apropriação da ideia de lugar por estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental, através do trabalho com a literatura. O desafio foi o de compreender, a partir dos sentidos por eles atribuídos, reflexos e refrações do tema discutido, no percurso empreendido por uma joaninha, ao descrever o caminho para que um menino chegasse a sua casa. Os pontos de referência constituíram-se em elementos encadeadores das discussões sobre localização, o que nos permitiu pensar essas âncoras do ensino de Geografia, a partir de seus usos, suas funções e seus
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6

Corpo Editorial. "Editorial." Revista do Instituto Geológico 41, no. 1 (2020): iv. http://dx.doi.org/10.33958/revig.v41i1.699.

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Abstract:
Este número especial da Revista do Instituto Geológico resgata as cartas geomorfológicas clássicas desenvolvidas no âmbito do convênio entre o Laboratório de Pedologia e Sedimentologia do Instituto de Geografia / Departamento de Geografia da FFLCH da Universidade de São Paulo e o Centre de Géomorphologie du CNRS – Caen, sob a coordenação de J.P. Queiroz Neto e A. Journaux, na década de 1970. Este convênio foi um importante marco para os estudos pedogeomorfológicos no Brasil, trazendo avanços significativos para a cartografia geomorfológica, tema que está em pleno debate na atualidade. A organi
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7

Izotova, Nadezda N. "DRINK OF THE GODS IN EVERYDAY AND HOLYDAY JAPANESE CULTURE." Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. Kul'turologiya i iskusstvovedenie, no. 39 (2020): 22–32. http://dx.doi.org/10.17223/22220836/39/3.

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Abstract:
The subject of research is sake – traditional Japanese alcoholic beverage. The purpose of the arti-cle is to determine the role of sake in Japanese culture, to identify the ideas, national stereotypes, and a system of values behind it. The relevance of the study is determined by the symbolic value of gastro-nomic culture as a means of identifying an ethnic group. The national cuisine of any nation is formed under the influence of various factors: natural and geographical features of the area, type of civilization, and fundamental cultural values. Its analysis allows us to come closer to unders
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8

Lima Ferreira, Carlos Augusto. "Apresentação do dossiê." História, histórias 5, no. 9 (2017): 3–6. http://dx.doi.org/10.26512/hh.v5i9.10980.

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Abstract:
O dossiê, intitulado Ensino de História, representa uma contribuição ao campo da formação de professores de História. As discussões acerca do Ensino de História têm se ampliando substantivamente o que, sem dúvida, aponta para a importância cada vez mais crescente de uma área que se consolida, pondo em relevo o trabalho daqueles que se dedicam ao fazer docente. 
 Nesse sentido, trazemos um conjunto de artigos com discussões devidamente contextualizadas que potencializam o debate da formação de professores de História, bem como renovam o nosso fazer e nos fortalece no contexto social a part
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9

Livingston, Catherine, Felise Goldfinch, and Rhian Morgan. "Man-Eating Teddy Bears of the Scrub: Exploring the Australian Drop Bear Urban Legend." eTropic: electronic journal of studies in the tropics 16, no. 1 (2017). http://dx.doi.org/10.25120/etropic.16.1.2017.3579.

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Abstract:
Urban legends are contemporary forms of folklore that are often used to provide lessons in morality or explicate local beliefs, dangers, or customs. In Australia, one such tale describes fiendish, carnivorous, blood-sucking koala-like animals that launch themselves from trees at unsuspecting tourists in the Australian scrub. The drop bear (also known as <em>Thylarctos plummetus</em> or <em>Thylarctos plummetus vampirus</em>) is an urban legend common to tropical Australian scrub regions that serves as a cautionary tale intended to warn against the dangers associated wit
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10

Okuyama, Yoshiko. "Semiotics of Otherness in Japanese Mythology." Disability Studies Quarterly 37, no. 1 (2017). http://dx.doi.org/10.18061/dsq.v37i1.5380.

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Abstract:
This article examines the tropes of "otherness" embedded in Japanese myths and legends in which the protagonist has a physical or intellectual disability to uncover the sociohistorical attitudes toward such people in Japan. Using the theory of semiotics, I will explicate the narrative signifiers of "the Other" represented in Japanese mythology; examine the binary perceptions of disability in ancient myths, medieval literature, and latter-day folklore in Japan; and demonstrate how perceptions have changed historically. I argue that some of these antique perceptions of the Other that have surviv
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Correia, Gina Pereira, and Celeste Romualdo Gomes. "Representações Pictóricas em Manuais Escolares de Geologia do Ensino Secundário: um Estudo no Âmbito do Paleomagnetismo." Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, August 31, 2017, 365–82. http://dx.doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2017172365.

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Abstract:
As representações pictóricas (RP) são fundamentais nos manuais escolares e, em particular, nos do ensino das ciências. A sua eficácia e valorização para o ensino e aprendizagem devem centrar-se na forma como estão integradas e contextualizadas,de modo a potenciar uma relação adequada com a linguagem verbal. Neste estudo apresentam-se os resultados obtidos a partir de uma avaliação qualitativa a manuais de Biologia e Geologia do 10.º ano (n=5) e de Geologia do 12.º ano (n=3) do sistema de ensino português. Sobre o Paleomagnetismo formulou-se a seguinte questão de investigação: no capítulo sobre
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Ekbia, Hamid, and Bonnie Nardi. "Heteromation and its (dis)contents: The invisible division of labor between humans and machines." First Monday, May 23, 2014. http://dx.doi.org/10.5210/fm.v19i6.5331.

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Abstract:
The division of labor between humans and computer systems has changed along both technical and human dimensions. Technically, there has been a shift from technologies of automation, the aim of which was to disallow human intervention at nearly all points in the system, to technologies of “heteromation” that push critical tasks to end users as indispensable mediators. As this has happened, the large population of human beings who have been driven out by the first type of technology are drawn back into the computational fold by the second type. Turning artificial intelligence on its head, one te
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Montanari, Tatiana, Maria Isabel Timm, Gabriela Trindade Perry, Leonardo Lisbôa da Motta, and Sofia Louise Santin Barilli. "Recurso digital para apoio ao aprendizado de Biologia Celular e Tecidual." RENOTE 5, no. 1 (2007). http://dx.doi.org/10.22456/1679-1916.14179.

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Abstract:
É apresentado o processo de elaboração de um Atlas digital para ser usado comoapoio didático-pedagógico pelos alunos das disciplinas de Biologia Celular e Tecidual(Histologia) dos cursos das Ciências Biológicas e da Saúde, em aulas convencionais, noestudo extra-classe ou em cursos à distância. O Atlas contém fotografias de células e seusconstituintes, dos tecidos e dos órgãos. As imagens foram obtidas ao microscópio de luz oueletrônico de preparados usados nas aulas práticas ou de material de pesquisa. Sãoacompanhadas de legendas explicativas e podem ser acessadas pelos tópicos do conteúdo(cél
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Dacosta, Arsenio. "¡Pelayo vive! : un arquetipo político en el horizonte ideológico del reino asturleonés." Espacio Tiempo y Forma. Serie III, Historia Medieval, no. 10 (January 1, 1997). http://dx.doi.org/10.5944/etfiii.10.1997.3615.

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Abstract:
Pelayo vive. Los diversos trabajos aparecidos en los últimos años son muestra de la vitalidad del primer rey cristiano de la Edad Media hispana. Tales análisis han tratado de probar la validez de dos teorías historiográficas contrapuestas sobre los orígenes políticos y sociales del reino asturleonés. El presente artículo, en espera de la apertura de un debate al respecto, plantea otra posibilidad explicativa del contenido del ciclo cronístico asturiano del siglo ix, fuentes principales para el estudio de esta figura. En este sentido, aquí se procede al análisis de las mismas retomando estudios
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Starrs, Bruno. "Writing Indigenous Vampires: Aboriginal Gothic or Aboriginal Fantastic?" M/C Journal 17, no. 4 (2014). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.834.

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Abstract:
The usual postmodern suspicions about diligently deciphering authorial intent or stridently seeking fixed meaning/s and/or binary distinctions in an artistic work aside, this self-indulgent essay pushes the boundaries regarding normative academic research, for it focusses on my own (minimally celebrated) published creative writing’s status as a literary innovation. Dedicated to illuminating some of the less common denominators at play in Australian horror, my paper recalls the creative writing process involved when I set upon the (arrogant?) goal of creating a new genre of creative writing: th
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Kustritz, Anne. "Transmedia Serial Narration: Crossroads of Media, Story, and Time." M/C Journal 21, no. 1 (2018). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.1388.

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Abstract:
The concept of transmedia storyworlds unfolding across complex serial narrative structures has become increasingly important to the study of modern media industries and audience communities. Yet, the precise connections between transmedia networks, serial structures, and narrative processes often remain underdeveloped. The dispersion of potential story elements across a diverse collection of media platforms and technologies prompts questions concerning the function of seriality in the absence of fixed instalments, the meaning of narrative when plot is largely a personal construction of each au
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