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Relevant bibliographies by topics / Ler e escrever / Books

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Books on the topic 'Ler e escrever'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 8 February 2022

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1

Maria Vitalina Leal de Matos. Ler e escrever: Ensaios. Imprensa Nacional-Casa da Moeda, 1987.

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2

Macedo, Jorge. Como ler e escrever literatura. Instituto Nacional das Indústrias Culturais, 2010.

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3

Queirós, Bartolomeu Campos. Ler, escrever e fazer conta de cabeça. 2nd ed. Editora Miguilim, 1996.

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4

Manuel de Andrade de Figueiredo. Nova escola: Para aprender a ler, escrever e contar. Ministério da Cultura, Fundação Biblioteca Nacional, 2010.

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5

A oficina do escritor: Sobre ler, escrever e publicar. Ateliê Editorial, 2008.

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6

Hara, Regina. Ler, escrever, contar: Construção de cartilhas para alfabetização de adultos. CEDI, 1990.

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7

Seixas, Heloisa. Uma ilha chamada livro: Contos mínimos sobre ler, escrever e contar. Galera Record, 2009.

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8

Vidas de romance: As mulheres e o exercício de ler e escrever no entresséculos 1890-1930. Topbooks, 2005.

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9

Magalhães, Justino Pereira de. Ler e escrever no mundo rural do antigo regime: Um contributo para a história da alfabetização e da escolarização em Portugal. Universidade do Minho, Instituto de Educação, 1994.

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10

Analfabetismo no Brasil: Da ideologia da interdição do corpo à ideologia nacionalista, ou de como deixar sem ler e escrever desde as Catarinas (Paraguaçu), Filipas, Madalenas, Anas, Genebras, Apolônias e Grácias até os Severinos, 1534-1930. Cortez Editora, 1989.

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11

Falar Ler Escrever Portugues Text (Falar...Ler...Escrever...Portugues). 2nd ed. Luso Brazilian Books, 2003.

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12

Ler, Pensar e Escrever. 3rd ed. Arte e Ciência, 1998.

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13

Lima, Emma Eberlein, and Samira Abirad Iunes. Falar...Ler...Escrever...Portugues: Um Curso Para Estrangeiros (Falar...Ler...Escrever...Portugues). Editora Pedagogica E Universitaria, 2000.

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14

Lima, Emma Eberlein, and Samira Abirad Iunes. Falar...Ler...Escrever...Portugues: Um Curso Para Estrangeiros (Falar...Ler...Escrever...Portugues). Editora Pedagogica E Universitaria, 2000.

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15

Falar...Ler...Escrever...Portugues: Um Curso Para Estrangeiros (Falar...Ler...Escrever...Portugues). Editora Pedagogica E Universitaria, 2000.

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16

Ler e Escrever, Muito Prazer! 2nd ed. Ática, 2001.

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17

Ler e Escrever na Escola. Artmed, 2002.

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18

Falar...Ler...Escrever...Portugues Exercicios: Um Curso Para Estrangeiros (Falar...Ler...Escrever...Portugues). Editora Pedagogica E Universitaria, 2002.

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19

Lima, Emma Eberlein, and Samira Abirad Iunes. Falar...Ler...Escrever...Portugues Glossario Espanhol: Um Curso Para Estrangeiros (Falar...Ler...Escrever...Portugues). Editora Pedagogica E Universitaria, 2000.

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20

Lima, Emma Eberlein, and Samira Abirad Iunes. Falar...Ler...Escrever...Portugues Glossario Ingles: Um Curso Para Estrangeiros (Falar...Ler...Escrever...Portugues). Editora Pedagogica E Universitaria, 2000.

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21

Cataplim, Cataplê...: Vamos Ler e Escrever. Ao Livro Técnico, 1994.

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22

Aprender a Ler e a Escrever. Artmed, 2002.

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23

Falar...Ler...Escrever...Portugues Manual Do Professor: Um Curso Para Estrangeiros (Falar...Ler...Escrever...Portugues). Editora Pedagogica E Universitaria, 2000.

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24

Escrever para ler: Selecção de contos concorrentes á primeira edição do Prémio Literário "Escrever para Ler". Quatro Margens Editora, 1998.

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25

Recuperando a alegria de ler e escrever. Cortez Editora, 1985.

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26

Mullet, Pereira Nilton, and Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Núcleo de Integração Universidade & Escola., eds. Ler e escrever: Compromisso no ensino médio. UFRGS Editora, 2008.

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27

Mullet, Pereira Nilton, and Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Núcleo de Integração Universidade & Escola., eds. Ler e escrever: Compromisso no ensino médio. UFRGS Editora, 2008.

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28

de, Souza Santinho Ferreira, and Fogaça Adriana Galvão, eds. Olhares e perguntas sobre ler e escrever. Florecultura Editores, 2002.

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29

Ler, Escrever e Fazer Conta de Cabeça. Global, 2004.

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30

Bitencourt, Neves Iara Conceição, ed. Ler e escrever: Compromisso de todas as áreas. 2nd ed. Editora da Universidade, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1999.

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31

Clarice, Gorodicht, and Porto Alegre (Brazil). Secretaria Municipal de Educação., eds. Ler e escrever o mundo: Compromisso da Escola Cidadã. Prefeitura Municipal de Porto Alegre, Secretaria Municipal de Educação, 2000.

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32

Alet: Aprendendo a Ler e Escrever Textos - Vol. 1. FTD, 2003.

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33

GOMES, A. L. L., F. M. S. COSTA, L. M. DANTAS, et al. LER E ESCREVER: diferentes possibilidades no contexto escolar inclusivo. EDITORA CRV, 2020. http://dx.doi.org/10.24824/978655578576.0.

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34

Gramatica De Portugues Como Lingua Estra (Falar...Ler...Escrever...Portugues). Luso Brazilian Books, 2000.

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35

de, Mattos Ilmar Rohloff, ed. Ler e escrever para contar: Documentação, historiografia e formação do historiador. Access, 1998.

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36

EDUEPB, SciELO. Literatura de multidão e intermidialidade: ensaios sobre ler e escrever o presente. 2015.

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37

Magia de Ler e Escrever: Língua Portuguesa, A - 3 Série - 1 Grau. Quinteto, 2002.

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38

Magia de Ler e Escrever: Língua Portuguesa, A - 2 Série - 1 Grau. Quinteto, 2002.

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39

Magia de Ler e Escrever: Língua Portuguesa, A - 4 Série - 1 Grau. Quinteto, 2002.

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40

Magia de Ler e Escrever: Língua Portuguesa, A - 1 Série - 1 Grau. Quinteto, 2002.

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41

Carlos Gomes, Antonio, Ediléa Félix Corrêa, Letícia Queiróz de Carvalho, and Magda Simone Tiradentes. LER E ESCREVER NA ESCOLA: diálogos e desafios docentes na educação básica. EDITORA CRV, 2016. http://dx.doi.org/10.24824/978854441002.8.

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42

Vera, Ireland, Charlot Bernard, Unesco, and Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira., eds. Repensando a escola: Um estudo sobre os desafios de aprender, ler e escrever. Unesco-Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, 2007.

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43

Faria Filho, Luciano Mendes de., Galvão, Ana Maria de Oliveira., and Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (1st : 1996 : Lisbon, Portugal), eds. Modos de ler, formas de escrever: Estudos de história da leitura e da escrita no Brasil. Autêntica, 1998.

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44

Boto, Carlota. A escola primária como rito de civilização: ler, escrever, contar e se comportar em Portugal (1820-1910). Imprensa da Universidade de Coimbra, 2012. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-0572-2.

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45

Maria Martins da Costa Santos, Ana. PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LER E ESCREVER Avanços e desafios do trabalho docente no processo de alfabetização e letramento. EDITORA CRV, 2013. http://dx.doi.org/10.24824/978858042561.1.

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46

ALMEIDA, L. S., R. L. MONTEIRO, and E. C. F. LUQUETTI, eds. Alfabetização: desafios e possibilidades da docência no século XXI. Libroe, 2021. http://dx.doi.org/10.35417/978-65-995908-0-1.

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Abstract:

É inegável entre os profissionais da educação que a alfabetização é uma das fases de mais profunda importância na vida escolar. Freire (2001) aponta esse processo como essencial para a vida plena em sociedade, tornando-se, a alfabetização, elemento fundamental para o exercício da cidadania. Nesse contexto, aprender a ler e escrever significa tornar-se conhecedor de uma cultura, ao mesmo tempo em que se adquirem habilidades para contribuir na construção e manutenção da cultura. E nessa perspectiva, uma das principais funções da escola é de preparar cidadãos para um mundo letrado, para lidar com

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47

A LITERATURA DE CORDEL COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA DE LEITURA E LETRAMENTO NA FORMAÇÃO DE LEITORES: UM ESTUDO EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO NA CIDADE DE BREJO DO CRUZ – PB. Editora Acadêmica Periodicojs, 2021. http://dx.doi.org/10.51249/hp01.2021.19.

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Abstract:

A literatura de cordel é uma ferramenta valiosa para o desenvolvimento de habilidades de leitura escrita e oralidade, principalmente na área de humanas, sendo assim, o presente trabalho tem como objetivo analisar a importância da inserção do gênero textual Cordel em sala de aula como estímulo a prática de leitura e letramento, na 3ª série do Ensino Médio da Escola Estadual Professor José Olímpio Maia na cidade de Brejo do Cruz-PB. Assim, buscou-se compreender a função social da Literatura de Cordel que independentemente da temática escolhida, atua como veículo de propagação de valores culturai

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48

Franco, José Eduardo, and Paulo Silva Pereira. Revisitar Vieira no séc. XXI - Cultura Política e Atualidade Vol. I. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2020. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-1811-1.

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Abstract:

“Se revisitamos o Padre António Vieira no século XXI, inevitavelmente reconhecemos nele a pluralidade de abordagens [...]: antes de mais, ele foi (e é) um pensador da nossa cultura e da política do seu tempo, desenvolvendo temas que demarcam aquilo a que chamamos a sua atualidade; e não é seguramente banal rastrear um sentido de atualidade evidente em quem viveu, pensou, pregou e escreveu há mais de três séculos. Assim é, mas não se trata só disso. O legado do Padre António Vieira projeta-se também, até hoje, na nossa língua, no imaginário dos seus grandes cultores, nas artes e na sua presença

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49

Barbosa, Adriano Tadeu. Marketing pessoal (não) é para todos. Brazil Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-315-2.

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Abstract:

No conhecido popular, Spoiler é quando alguma fonte de informação, como um site ou um amigo, revela informações sobre o conteúdo de algum livro ou filme, sem que a pessoa tenha visto. Neste caso eu faço o papel do amigo que vai revelar o conteúdo deste livro. Conforme você for lendo você vai tendo a chance de interagir, seja de forma impressa - se foi este o formato escolhido do seu livro, ou de forma digital - se for um e-book. Ah, na forma impressa você também pode ir pro digital, pois ao longo da construção do seu Plano de Marketing Pessoal neste livro, você vai encontrar QR Codes para mira

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