Books on the topic 'Lese language'

Lese-Zeit-- deutschsprachige Literatur des 20. Jahrhunderts: Ein Lese- und Arbeitsbuch. Bielefeld: Aisthesis, 2005.

Graf, Evi. Lese-Rechtschreib-Schwäche: Ein prozessanalytischer Ansatz. Bern: P. Lang, 1994.

Richter, Gabriele. Interessantes, Kurioses, Wissenswertes: Ein landeskundliches Lese- und Übungsbuch. Ismaning: Verlag für Deutsch, 1994.

Kroatisch für die Mittelstufe: Lese- und Übungstexte. 3rd ed. München: O. Sagner, 2005.

Korom, Marija. Kroatisch für die Mittelstufe: Lese- und Übungstexte. München: O. Sagner, 1998.

Giusti, Gisela Rozek. Deutsch mit Peter und Petra.: Ein Lese- und Arbeitsbuch für die Grundschule. München: Verlag für Deutsch, 1991.

Giusti, Gisela Rozek. Deutsch mit Peter und Petra.: Ein Lese- und Arbeitsbuch für die Grundschule. München: Verlag für Deutsch, 1989.

Konzeption eines onomasiolgischen Wörterbuchs für erwachsene Lese-/SchreiberInnen. Hildesheim: Olms, 1997.

Tilmann, Sutter, ed. Lese-Kommunikation: Mediensozialisation in Gesprächen über mehrdeutige Texte. Bielefeld: Transcript, 2007.

Simon, Wolfgang. Mitschnitte: Anregungen zur Arbeit mit Lese-, Hör- und Videotexten im DaF-Unterricht. München: Klett Edition Deutsch, 1993.

Douvitsas, Jutta. Mina und Otto: Ein Lese- und Schreiblehrgang in Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache für Kinder : Schülerbuch. München: Klett Edition Deutsch, 1989.

Douvitsas, Jutta. Mina und Otto: Ein Lese- und Schreiblehrgang in Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache für Kinder : Lehrerhandbuch. München: Klett Edition Deutsch, 1989.

Vibe, Nils. "Lese det, lære det, ja! Men å skrive det? Nei, det vil vi ikke": Evaluering av forsøk med valgfritt skriftlig sidemål i Oslo. Oslo: NIFU STEP, 2007.

Centers, International Council of Shopping. The lease and its language. New York: International Council of Shopping Centers, 1993.

International, Building Owners and Managers Association. Telecommunications guide: Model license agreement language and lease language. Washington, D.C: Building Owners and Managers Association International, 1995.

Savigny, Eike von. Wittgensteins "Philosophische Untersuchungen": Ein Kommentar für Leser. Frankfurt am Main: Klostermann, 1988.

Savigny, Eike von. Wittgensteins "Philosophische Untersuchungen": Ein Kommentar für Leser. 2nd ed. Frankfurt am Main: Klostermann, 1994.

Winkler, George. Unbedingt lesen! Orlando, Florida: Harcourt Brace Jovanovich, 1985.

Abreu, Josefa M. Mendoza. Contribución al estudio del habla rural y marinera de Lepe (Huelva). [Huelva]: Excma. Diputación Provincial de Huelva, 1985.

Frajzyngier, Zygmunt. A grammar of Lele. Stanford, Calif: CSLI, 2001.

Meyer, Siri. Pippi leser teksten: Essays om språkets makt og maktens språk. [Oslo?]: Huitfeldt, 1995.

Wittgenstein lesen: Ein Kommentar zu ausgewählten Passagen der Philosophischen Untersuchungen. Stuttgart: Frommann-Holzboog, 2009.

Dosoo, J. M. T. Ko̳li: (dangme a lele ko). Accra, [Ghana]: Bureau of Ghana Languages, 1990.

Weiter! Lesen, Reden und Schreiben. New York: J. Wiley, 1994.

Lovette, Teichert, ed. Allerlei zum Lesen. Lexington, Mass: D.C. Heath, 1992.

Sohrabi, Parvaneh. Strategisches Lesen lernen für die Rezeption fremdsprachiger Hypertextstrukturen. Tübingen [Germany]: Narr, 2012.

Lees, maar raak!: Middelnederlandse tekstinterpretatie. Muiderberg: Coutinho, 1986.

Lesen, lehren, lernen: Eine rezeptive Grammatik des Deutschen. Tübingen: M. Niemeyer, 1988.

Heringer, Hans Jürgen. Lesen lehren lernen: Eine rezeptive Grammatik des Deutschen. Tübingen: Max Niemeyer, 1988.

Gärtner, Stefan. Man schreibt Deutsch: Hausputz für genervte Leser. Reinbek: Rowohlt Taschenbuch Verlag, 2006.

Stati͡ei͡eva, Valentyna. Ukraïnsʹki pysʹmennyky pro problemy literaturnoï movy ta movoznavstva kint͡si͡a XIX-pochatku XX st.: Na materialakh spadshchyny M. Kot͡si͡ubynsʹkoho, Lesi Ukraïnky, B. Hrinchenka ta in. Uz͡hhorod: Uz͡hhorodsʹkyĭ derz͡h. universytet, 1997.

Mitlesen-Mitteilen: Literatrische Texte zum lesen, sprechen, schreiben und hören. 4th ed. Boston, MA: Thomson Heinle, 2007.

Milz, Ingeborg. Sprechen, Lesen, Schreiben: Teilleistungsschwächen im Bereich der gesprochenen und geschriebenen Sprache. Heidelberg: Schindele, 1988.

Milz, Ingeborg. Sprechen, Lesen, Schreiben: Teilleistungsschwächen im Bereich der gesprochenen und geschriebenen Sprache. 3rd ed. Heidelberg: Schindele, 1994.

Laminack, Lester L. Learning under the influence of language and literature: Making the most of read alouds across the day. Portsmouth, NH: Heinemann, 2006.

The secret language of dogs: The body language of furry bodies. Toronto: Thomas Allen Publishers, 2011.

Vanhoudt, Bettie. Eléments de description du leke, langue bantoue de zone C. Tervuren, Belgique: Musée royal de l'Afrique centrale, 1987.

Hair, Donald S. Tennyson's language. Toronto: University of Toronto Press, 1991.

Schreiben und Lesen: Ästhetisches Arbeiten und literarisches Lernen. Opladen: Westdeutscher Verlag, 1996.

Heringer, Hans Jürgen. Wege zum verstehenden Lesen: Lesegrammatik für Deutsch als Fremdsprache. München: Hueber Verlag, 1987.

Esslinger, Gesine. Rezeptive Interpunktionskompetenz: Eine empirische Untersuchung zur Verarbeitung syntaktischer Interpunktionszeichen beim Lesen. Baltmannsweiler: SVH, Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2014.

Karcher, Günther L. Das Lesen in der Erst- und Fremdsprache: Dimensionen und Aspekte einer Fremdsprachenlegetik. Heidelberg: Julius Groos, 1988.

Bertschi-Kaufmann, Andrea. Lesen und Schreiben in einer Medienumgebung: Die literalen Aktivitäten von Primarschulkindern. Aarau, Switzerland: Bildung Sauerländer, 2000.

Nessel, Denise D. Thinking through the language arts. New York: Macmillan, 1989.

Brügelmann, Hans. Die Schrift erfinden: Beobachtungshilfen und methodische Ideen für einen offenen Anfangsunterricht im Lesen und Schreiben. Lengwil am Bodensee: Libelle, 1998.

Kloock, Marianne. Uns plattdüütsch Spraakbook: Op hooch- un nedderdüütsch : Texte to'n Sülvstlehren dörch Lesen, Snacken un Schrieben, mit Grammatik = auf hoch- und niederdeutsch : Texte zum Selbstunterricht durch Lesen, Sprechen und Schreiben, mit Grammatik. 2nd ed. Hamburg: H. Buske, 1989.

Mac, Agnieszka. Zu den Behaltensleistungen beim Lesen fremdsprachiger Texte in der traditionellen und multimedialen Lernumgebung im DaF-Unterricht. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2013.

Kuzminykh, Ksenia. Internet Im Deutschunterricht: Ein Konzept der Muttersprachlichen und der Fremdsprachlichen Lese- und Schreibdidaktik. Lang AG International Academic Publishers, Peter, 2009.

Siegfried, Baur, ed. Die unbekannten Deutschen: Ein Lese- und Arbeitsbuch zu Geschichte, Sprache und Integration russlanddeutscher Aussiedler. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 1999.

Sprache Migration Und Schulfachliche Leistung Einfluss Sprachlicher Kompetenz Auf Lese Rechtschreib Und Mathematikleistungen. Vs Verlag F R Sozialwissenschaften, 2011.