Relevant bibliographies by topics / Lexikon / Dissertations / Theses
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Lexikon.

Dissertations / Theses on the topic 'Lexikon'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 1 August 2024

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 dissertations / theses for your research on the topic 'Lexikon.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Berntsson, Alexander, and David Hallberg. "Användning av elektroniska lexikon : Framtidens lexikon?" Thesis, Jönköping University, JIBS, Business Informatics, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-1667.

Full text
Abstract:

I denna uppsats granskar vi och vill förmedla kunskap om vilka fördelar och nackdelar som det finns med att använda elektroniska lexikon. Vi tittar även på vad man ska tänka på vid utvecklandet av elektroniska lexikon och vad det finns för demografiska, etiska och juridiska aspekter att ta hänsyn till. Vi tittar även på vilka problem som kan uppstå vid översättning av ord och vilka översättningsproblem som kan uppstå.

I den här uppsatsen granskas ett fysiskt lexikon och fem elektroniska gratislexikon. Den här uppsatsen är menad som vägledning för dem som idag använder lexikon och de som funderar på att börja använda lexikon i sin dator eller mobiltelefon. Den kan även lämpa sig för de aktörer som finns på marknaden idag för att få se utveckling och användning av lexikon ur ett användarperspektiv. Den här studien utförs ur ett humanvetenskapligt perspektiv och är framställd utifrån användarens perspektiv. Det har genomförts en re-spondentintervju med en professor inom lexikologi och en informantintervju med en förläggare på ett bokförlag.

Att ett lexikon är gratis kan ses som både en fördel och nackdel. En fördel är att det le-der till att lexikonet når ut till fler personer. Det kan även vara en nackdel eftersom det blir svårare för de fysiska lexikonen att konkurrera på lika villkor, och även för de aktö-rerna som har ett ekonomiskt intresse. Under intervjuerna framkom det också att en nackdel med att lexikonen är gratis är att kvalitén kan bli lidande eftersom de större ak-törerna som satsar mycket pengar på att utveckla lexikonen inte har möjlighet att satsa lika mycket pengar på utveckling om de inte kan finansiera utvecklingen.

En fördel med elektroniska lexikon ur användarsynpunkt är att det är enkelt att växla mellan olika lexikon utefter behovet. En nackdel om man jämför med fysiska lexikon är att det kan vara svårt att få till ett användarvänligt gränssnitt. Detta beror på att skärmen är mindre. För mobiltelefon får man anpassa mycket på grund av skärmens storlek, men även på en skärm till en dator kan det vara svårt att få sidan lättöverskådlig, funktionell och tilltalande på samma gång.

Ett av de viktigaste kunskapsbidragen i uppsatsen anser vi vara att man bör vara vaksam med kvalitén på översättningarna när det gäller elektroniska lexikon och därmed även kontrollera källan mer noggrant. Under testerna framkom det även att översättningarna mellan lexikonen i många fall är väldigt lika varandra och i andra fall är det väldigt stor skillnad. Man bör därför inte enbart förlita sig till ett lexikon, utan testa några stycken el-ler växla mellan några beroende på användningen.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Loh-Kliesch, André. "Leipzig-Lexikon Schleußig." André Loh-Kliesch, 2019. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A75132.

Full text
Abstract:
Das vorliegende Lexikon ist eine geordnete Sammlung von 308 stichpunktartigen Artikeln zum Leipziger Stadtteil Schleußig, die durch 1 167 Verweise miteinander verbunden sind. Dabei konzentriert es sich auf die Lexik, also den Wortschatz des Gegenstandes. Es antwortet kurz und knapp auf die Fragen Was?, Wer?, Wo? und Wann? Behandelt werden vorrangig Straßen und Plätze, Wasserläufe und Brücken, Grün- und Sportanlagen, wichtige Gebäude und Einrichtungen; insbesondere deren häufig wechselnde Namen. Personen werden insofern berücksichtigt, wie sie sich in der Lexik wiederfinden. Wenn ihre Namen auf Straßenschildern, in Namen von Gebäuden oder Einrichtungen oder gar auf Gedenktafeln zu lesen sind, werden sie natürlich kurz erläutert; Leute hingegen, die hier „nur“ gewohnt haben, finden keine Aufnahme.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Loh-Kliesch, André. "Leipzig-Lexikon Plagwitz." André Loh-Kliesch, 2016. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A75133.

Full text
Abstract:
Das vorliegende Lexikon ist eine geordnete Sammlung von 355 stichpunktartigen Artikeln zum Leipziger Stadtteil Plagwitz, die durch 1 330 Verweise miteinander verbunden sind. Dabei konzentriert es sich auf die Lexik, also den Wortschatz des Gegenstandes. Es antwortet kurz und knapp auf die Fragen Was?, Wer?, Wo? und Wann? Behandelt werden vorrangig Straßen und Plätze, Wasserläufe und Brücken, Grün- und Sportanlagen, wichtige Gebäude und Einrichtungen; insbesondere deren häufig wechselnde Namen. Personen werden insofern berücksichtigt, wie sie sich in der Lexik wiederfinden. Wenn ihre Namen auf Straßenschildern, in Namen von Gebäuden oder Einrichtungen oder gar auf Gedenktafeln zu lesen sind, werden sie natürlich kurz erläutert; Leute hingegen, die hier „nur“ gewohnt haben, finden keine Aufnahme.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Polzer, Jürgen. "Deutsche Lexika im Wandel von der systematischen Enzyklopädie zum multimedialen Lexikon /." [S.l. : s.n.], 2003. http://www.bsz-bw.de/cgi-bin/xvms.cgi?SWB11675632.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Casimir, Katia Kamara. "Lexikon der Tagbana-Sprache." [S.l. : s.n.], 1988. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?idn=972792694.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Tietze, Wolf. "Westermann Lexikon der Geographie." Universität Potsdam, 2006. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2009/3135/.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Liljedal, Anna. "Över bruset : ett lexikon." Thesis, Kungl. Konsthögskolan, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kkh:diva-37.

Full text
Abstract:
Ö v e r B r u s e t - e t t l e x i k o n är en berättelse och ett lexikon om vitt kunskapsbrus. Vitt kunskapsbrus anspelar på ljudtermen vitt brus och avser ett sorts ständigt närvarande brus av kunskaper som man har tillgång till utan att riktigt veta varifrån de kommer. Jag har arbetat med vitt kunskapsbrus dels som en brokig massa vaga uppfattningar och faktoider med samma form som faktakunskap, menockså som det beskrivs som ett sorts osynligt landskap i ständig interaktion med kropparna som färdas genom det.
[I examensarbetet ingår utställningen "SPELL":] Utställningens titel SPELL anspelar dels på handlingen att placera bokstäver i en korrekt ordning samt är en association till magi; den sortens magi som innefattar ett ord, eller en serie ord, med möjlighet att förvandla verkligheten eller bli till fysisk handling. Utställningen består av två verk. Obtained from Previous Research utgår från tre olika kognitiva experiment, vilka på olika sätt behandlar kopplingen mellan språk, tanke och handling. Utifrån beskrivet testmaterial använt i experimenten har jag skrivit text och skapat en installation som fokuserar på dynamiken mellan ord, kropp och vetenskaplig kunskapsproduktion. Över Bruset - ett lexikon är en berättelse och ett lexikon om vitt kunskapsbrus. Vitt kunskapsbrus anspelar på ljudtermen vitt brus och avser ett sorts ständigt närvarande brus av kunskaper som man har tillgång till utan att riktigt veta varifrån de kommer. Jag har fascinerats av vitt kunskapsbrus dels som en brokig massa vaga uppfattningar och faktoider med samma form som faktakunskap, men också i hur det beskrivs som ett sorts osynligt landskap i ständig interaktion med kropparna som färdas genom det. Material: Blandade ord, ett kort narrativ and sex utsagor, kort beskrivning av material från kognitiv forskning, papper, snöre,

Masterarbetet består av en skriftlig essä och en gestaltande utställning. 

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Schneider, Ulrich Johannes. "Das Leben im Lexikon." Universitätsbibliothek Leipzig, 2015. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-171205.

Full text
Abstract:
Was ist ein Leben? Kann man es knapp erzählen, etwa im Lexikonformat? Man hat es versucht, im 17. Jahrhundert etwa Louis Moréri in seinem 'Grand Dictionnaire Historique', der 1674 in der ersten Auflage und 1759 in der zehnten erschien. In dieser Zeitspanne publizierten auch in Deutschland mehrere Verleger, zumal in Leipzig, verstärkt biografische Lexika, von denen das größte paradoxerweise am wenigsten bekannt ist: Johann Heinrich Zedlers 'Großes vollständiges Universal-Lexicon' in 68 Folianten, ein völlig ungehobener Schatz biografischer Information.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Schneider, Ulrich Johannes. "Das Leben im Lexikon." de Gruyter, 2004. https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A13347.

Full text
Abstract:
Was ist ein Leben? Kann man es knapp erzählen, etwa im Lexikonformat? Man hat es versucht, im 17. Jahrhundert etwa Louis Moréri in seinem ''Grand Dictionnaire Historique'', der 1674 in der ersten Auflage und 1759 in der zehnten erschien. In dieser Zeitspanne publizierten auch in Deutschland mehrere Verleger, zumal in Leipzig, verstärkt biografische Lexika, von denen das größte paradoxerweise am wenigsten bekannt ist: Johann Heinrich Zedlers ''Großes vollständiges Universal-Lexicon'' in 68 Folianten, ein völlig ungehobener Schatz biografischer Information.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Engelberg, Stefan. "Verben, Ereignisse und das Lexikon /." Tübingen : M. Niemeyer, 2000. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb39918034m.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Fitschen, Arne. "Ein computerlinguistisches Lexikon als komplexes System /." Stuttgart : IMS, 2004. http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=013313345&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Meißner, Franz-Joseph. "Das mentale Lexikon aus der Sicht der Mehrsprachigkeitsdidaktik." Universität Leipzig, 1999. https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A33370.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Traoré, Flavia Aiello. "Review." Universitätsbibliothek Leipzig, 2016. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-199719.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Costard, Sylvia. "Neurolinguistische Untersuchungen zur Repräsentation von Nominalkomposita im mentalen Lexikon." [S.l. : s.n.], 2002. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?idn=966631285.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Kolarova, Zornitza [Verfasser], and Roland [Akademischer Betreuer] Posner. "Lexikon der bulgarischen Alltagsgesten / Zornitza Kolarova. Betreuer: Roland Posner." Berlin : Universitätsbibliothek der Technischen Universität Berlin, 2012. http://d-nb.info/1026483670/34.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Schmidl, Bianca [Verfasser]. "Das mentale Lexikon von Lehrern und Schülern / Bianca Schmidl." Frankfurt : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016. http://d-nb.info/1090773145/34.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Kolarova, Zornitza Verfasser], and Roland [Akademischer Betreuer] [Posner. "Lexikon der bulgarischen Alltagsgesten / Zornitza Kolarova. Betreuer: Roland Posner." Berlin : Universitätsbibliothek der Technischen Universität Berlin, 2012. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:83-opus-36655.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Chaara, Fadoua. "Die Interaktion der Aspektsemantik mit Lexikon im Marokkanisch Arabischen /." München : Lincom Europa, 2003. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb39983106w.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Axelsson, Hans, and Oskar Blom. "Utveckling av ett svensk-engelskt lexikon inom tåg- och transportdomänen." Thesis, Uppsala University, Department of Linguistics and Philology, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-8269.

Full text
Abstract:

This paper describes the process of building a machine translation lexicon for use in the train and transport domain with the machine translation system MATS. The lexicon will consist of a Swedish part, an English part and links between them and is derived from a Trados

translation memory which is split into a training(90%) part and a testing(10%) part. The task is carried out mainly by using existing word linking software and recycling previous machine translation lexicons from other domains. In order to do this, a method is developed where focus lies on automation by means of both existing and self developed software, in combination with manual interaction. The domain specific lexicon is then extended with a domain neutral core lexicon and a less domain neutral general lexicon. The different lexicons are automatically and manually evaluated through machine translation on the test corpus. The automatic evaluation of the largest lexicon yielded a NEVA score of 0.255 and a BLEU score of 0.190. The manual evaluation saw 34% of the segments correctly translated, 37%, although not correct, perfectly understandable and 29% difficult to understand.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Costello, Vivien. "Ein biographisches Lexikon hugenottischer Offiziere in europäischen Armeen : 1660-1780." Universität Potsdam, 2006. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2008/2090/.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Meusburger, Peter. "Das „Lexikon der Geographie“ : Konzept, Ziele und Grenzen eines Fachlexikons." Universität Potsdam, 2006. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2009/3138/.

Full text
Abstract:
Inhalt: 1 Wie kam die Idee eines neuen Lexikons der Geographie zustande? 2 Was sind die Ziele des Lexikons der Geographie und welche Konzeption liegt ihm zugrunde? 3 Welche guten und schlechten Erfahrungen wurden bei der Erstellung des Lexikons gemacht? 4 Inwieweit wurden die Ziele erreicht?
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Juffs, Alan. "Learnability and the lexikon : theories and second language acquisition research /." Amsterdam ; Philadelphia (Pa.) : J. Benjamins, 1996. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37522729r.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Weiß, Norman. "Helmut Volger (Hrsg.), Lexikon der Vereinten Nationen / [rezensiert von] Norman Weiß." Universität Potsdam, 2000. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2011/5470/.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Håkansson, Gloria. "Att vara lexikon eller pedagog : en studie om studiehandledning på modersmål." Thesis, Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-15111.

Full text
Abstract:
För att främja kunskapsutvecklingen hos flerspråkiga elever har Skolverket (2013) gett ut stödmaterialet Studiehandledning på modersmål både som stöd för dem som organiserar studiehandledningen, dvs. kommuner, och för dem som verkställer den, dvs. pedagoger och studiehandledare.  Syftet med denna studie är att synliggöra organisationen kring, arbetet med och kunskapen om fenomenet studiehandledning på modersmål i en kommun. Syftet har uppnåtts genom en fallstudieansats som belyser dels hur de ansvariga organiserar stödet studiehandledning, dels vilken kunskap som finns hos de olika aktörerna, dvs. specialpedagogerna, de som organiserar och de som ger studiehandledning. Utifrån informanternas svar identifieras två faktorer som har betydelse för hur studiehandledningen bedrivs; för det första att värdefull tyst kunskap som finns hos aktörer på modersmålsenheten inte uppmärksammas och inte görs till kollektiv kunskap, för det andra att handledningen (stöttningen) av eleverna inte samordnas, dvs. aktörerna agerar oberoende av varandra. Resultatet visar att det finns en interkulturell kompetens hos studiehandledarna och på modersmålsenheten, som dock inte tycks nå ut till eller vara förankrad på kommunens skolor. På skolorna är det rektorerna för skolenheterna i fråga, som har det yttersta ansvaret för att skapa en fungerande organisation för studiehandledningen på modersmål, och som alltså bör ta ansvar för att denna kompetens når ut till berörda genom att stödja implementeringen av vad det innebär att studiehandleda.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Goldstraß, Sylvia. "Zur Rezeptionsgeschichte der Kategorie Identität /." Tönning [u.a.] : Der Andere Verl, 2008. http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=017735982&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Heinze, Kristin. "Zwischen Wissenschaft und Profession das Wissen über den Begriff "Verbesserung" im Diskurs der pädagogischen Fachlexikographie vom Ende des 18. bis zur Mitte des 19. Jahrhunderts." Opladen Farmington Hills, Mich. Budrich UniPress, 2007. http://d-nb.info/987952587/04.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Strobel, Sven. "Die Perfektauxiliarselektion des Deutschen ein lexikalistischer Ansatz ohne Unakkusativität /." [S.l. : s.n.], 2008. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:93-opus-36321.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Goldstrass, Sylvia. "Zur Rezeptionsgeschichte der Kategorie Identität." Tönning Lübeck Marburg Der Andere Verl, 2007. http://d-nb.info/990884473/04.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Traoré, Flavia Aiello. "Review." Swahili Forum 22 (2015), S. vi-viii, 2015. https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A14609.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Aschauer, Wolfgang. "Lexikon der Geographie (Hg. Peter Meusburger et al.) / [rezensiert von] Wolfgang Aschauer." Universität Potsdam, 2002. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2008/2488/.

Full text
Abstract:
Rezensiertes Werk: A bis Gasg. - Darmstadt : Wiss. Buchges., 2001 Gesamttitel: Lexikon der Geographie: in vier Bänden / Hrsg.: Ernst Brunotte; Hans Gebhardt; Manfred Meurer; Peter Meusburger; Josef Nipper ; Bd. 1
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Pan, Tao [Verfasser], and Olav [Akademischer Betreuer] Hackstein. "Untersuchungen zu Lexikon und Metrik des Tocharischen / Tao Pan ; Betreuer: Olav Hackstein." München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2019. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:19-277747.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Schneider, Ulrich Johannes. "Der Aufbau der Wissenswelt." Universitätsbibliothek Leipzig, 2014. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-149015.

Full text
Abstract:
Im Spannungsfeld zwischen der gültigen Repräsentation des aktuellen Wissensstandes und der allgemeinen Verständlichkeit für den nichtakademischen Leser stellt die enzyklopädische Literatur des 18. Jahrhunderts eine Praxis der Wissenserstellung und Wissensvermittlung dar, die an ihren Formen selbst studiert werden muss. Nach einer kurzen Erläuterung des Ansatzes (1.) werden nachfolgend diese Wissensformen als gattungsgenerierend (2.) und, am Beispiel von Zedlers Universal-Lexicon (3.), als textgenerierend für das allgemeine Wissen beschrieben.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Jehle, Günter. "The advanced foreign learner's mental lexicon storage and retrieval of verb-noun collocations like "to embezzle money"." Hamburg Kovač, 2005. http://www.verlagdrkovac.de/978-3-8300-2744-7.htm.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Müller, Klaus. "Pflanzenbezeichnungen in Siedlungsnamen des altpolabischen Sprachgebietes Brandenburgs: Ein Beitrag zu einem altpolabischen Lexikon." Gesellschaft für Namenkunde e.V, 2006. https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A31442.

Full text
Abstract:
The article deals with the explanation of toponyms in the territory of Brandenburg, which was populated by Slavs approximately from the 6th to the 14th century. The place-names of Polabian origin in this territory could be derived also from appellatives denoting plants as there are trees (Buckow/beech-tree; Damme/oak- tree; Jabel/apple), bushs and shrubs (Leest/hazel; Kallinchen/elder; Friesack/heath), some kind of grasses (Ziethen/rush; Weisen/reed), berries (Preußnitz/cranberry), flowers (Wust/thistle; Löcknitz/water-lily) and last but not least mushrooms (Feldgrieben/mushroom; Schmarsow/morel). Approximatly 50 toponyms are derived in this way. This article can also give a contribution to the description of the flora of the territory of Brandenburg in earlier times.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Khidir, Zakaria Fadoul. "Lexique des animaux chez les Beri du Tchad." Universität Leipzig, 2001. https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A33599.

Full text
Abstract:
The dictionary compiles lexical items related to animals, domestic and wild, their anatomy and use, and human activities related to them. The lexical entries are given according to IPA conventions with all tones marked, followed by indication of grammatical category, definition (French and/or Latin scientific taxonomy), with occasional detailed annotations. The main part “Lexique beria – français” is followed by an “Index français – beria” and “Index latin – français – beria”.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Andersson, Susanna, and Muhrman Eva Thuresson. "Arbetsminne och receptivt lexikon hos barn med cochleaimplantat : en undersökning med SIPS och PPVT." Thesis, Linköping University, Department of Neuroscience and Locomotion, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-9212.

Full text
Abstract:

Cochleaimplantat (CI) är en av de största medicinska innovationer som gjorts under de senaste 20 åren. Med hjälp av ett sådant kan barn med grav hörselnedsättning eller dövhet få möjlighet att höra och utveckla ett talat språk. Många barn med CI uppnår dock inte den förväntade språknivån. Orsakerna till detta är ännu inte fullt förstådda och vidare forskning är därför nödvändig. I föreliggande studie deltog 9 barn i åldrarna 6;7 – 12;4 år med CI. Syftet med denna studie var att undersöka kognitiv och språklig förmåga med fokus på arbetsminne och receptivt lexikon hos barn med CI. I detta syfte användes utvalda delar ur det datorbaserade testbatteriet SIPS (Sound Information Processing System) samt PPVT (Peabody Picture Vocabulary Test). Testresultaten analyserades på grupp- och individnivå. Dessutom jämfördes testresultaten med resultat från en kontrollgrupp normalhörande barn.

Barnen med CI presterade lägre än kontrollgruppen på gruppnivå. Enskilda individer presterade dock i nivå med barnen i kontrollgruppen vilket innebär att det är möjligt för barn med CI att uppnå goda resultat på de undersökta aspekterna. Resultaten i studien indikerar också att sen implantation inte alltid behöver vara ett hinder för god språklig utveckling. Samband mellan arbetsminne och lexikon påvisades hos barnen med CI samt hos kontrollgruppen. Inget samband kunde påvisas mellan undersökta bakgrundsvariabler och testresultat.


Cochlear implants (CI) are one of the most important medical innovations in the last 20 years. A CI can enable hearing and spoken language in children with severe hearing impairment or deafness. However, many children with CIs do not reach the expected level of language. The reasons for this are not yet fully understood and further research is therefore necessary. In the present study 9 children, 6;7-12;4 years old with CIs participated. The purpose of this study was to investigate cognitive and language abilities with focus on working memory and receptive lexicon in children with CI. For this purpose selected parts of the computer based test battery SIPS (Sound Information Processing System) and PPVT (Peabody Picture Vocabulary Test) were used. The test results were analysed on group level and on individual level. In addition the results were compared to results from a control group of children with normal hearing.

The children with CIs achieved lower results than the control group did, measured on a group level. A few individuals though performed at the same level as the children in the control group which implies that it is possible for children with CIs to reach good results on the examined aspects. The results of this study also indicate that late implantation is not necessarily an obstacle for good language development. Correlations between working memory and lexicon were found both in the children with CIs and in the control group. No correlation between the investigated demographic factors and test results was found.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Tsiknaki, Ourania. "Emotionsprognose : das affektive Lexikon München ; Entwurf eines Modells zur Vorhersage der Affektivität eines Textes /." München M-Press, 2005. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?id=2660866&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Frithiofsson, Karin, and Linnéa Öberg. "Skillnader mellan enspråkiga och flerspråkiga barns berättande : Narrativer och lexikon på svenska och engelska." Thesis, Uppsala universitet, Logopedi, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-193237.

Full text
Abstract:
Många barn i Sverige växer idag upp med fler språk än ett. Detta gör att logopeder behöver kunskap om normal språkutveckling hos flerspråkiga, för att kunna skilja denna från språkstörning och därmed minska risken att över- och underdiagnostisera flerspråkiga med en sådan diagnos. Syftet med denna studie var därför att undersöka vilka skillnader som föreligger mellan enspråkiga och flerspråkiga barns berättande, med särskilt fokus på barnens ordförråd. Fem flerspråkiga barn i femårsåldern som talade svenska och engelska testades med Buss-sagan (BST) och Peabody Picture Vocabulary Test (PPVT), och jämfördes med en kontrollgrupp bestående av sex enspråkigt svensktalande barn. De flerspråkiga testades på både svenska och engelska och jämförelser gjordes såväl kvantitativt som kvalitativt inom och mellan grupperna. Inga statistiskt signifikanta skillnader kunde uppmätas på BST eller PPVT. På samtliga uppmätta parametrar märktes dock en variation inom den flerspråkiga gruppen som var större än inom den enspråkiga. En kvalitativ bearbetning visade att enspråkigas berättelser oftast var kortare men mer korrekta med avseende på exempelvis ordval. En måttlig positiv korrelation (r=0,49) nära statistisk signifikans (p=0,054) fanns mellan resultaten på BST och PPVT, vilket indikerar ett samband mellan ordförråd och förmågan att återge Buss-sagan korrekt. Slutsatsen man kan dra är att flerspråkiga som grupp är väldigt heterogen samt att ordförråd är en språklig hörnsten som får genomslag på andra språkliga förmågor, exempelvis narrativ sådan.
Many children in Sweden grow up speaking more than one language. This demands that Speech-Language Pathologists are knowledgeable about normal bilingual language development to be able to distinguish bilinguals with typical language development from those with language impairment, thereby lessening the risk of bilingual children being given the wrong diagnosis. The aim of the present study was to investigate which differences there are between monolingual and bilingual children’s narratives, with extra focus on their vocabulary. Five bilingual children, five years of age, speaking Swedish and English were tested with the Bus Story Test (BST) and Peabody Picture Vocabulary Test (PPVT), and were compared to a control group of six monolingual Swedish speaking children. The bilingual children were tested in both languages, comparisons were made quantitatively as well as qualitatively within and between groups. No statisticially significant differences were found in neither BST or PPVT, however, a larger variation were present on all parameters studied in the bilingual group than in the monolingual group. A qualitative analysis showed that the monolingual children’s narratives generally were shorter but more correct regarding for instance word choice. A moderate positive correlation (r=0,49), near statistical significancy (p=0,054), were found between the results of PPVT and BST, indicating that there is a connection between vocabulary and the ability to be able to retail the content of the Bus Story correctly. Implications that can be drawn from this study is that bilinguals are heterogenous at group level when looking at language abilities. Another conclusion is that vocabulary is a linguistic cornerstone having a major impact on other linguistic abilities, for instance narrative competency.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Heide, Judith. "Warum vertragen anders ist als vergiften und vergessen : ein Einblick in unser mentales Lexikon." Universität Potsdam, 2010. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2010/4695/.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Wilson, Penelope. "A Ptolemaic lexikon : a lexicographical study of the texts in the temple of Edfu /." Leuven : Peeters, 1997. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37533130r.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Bengtsson, Axel. "Hur svårt är det egentligen? : En studie av språkkomplexitet i Svenska dagbladet och Expressen 1952, 1982 och 2012." Thesis, Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-18555.

Full text
Abstract:
Den här uppsatsen analyserar språkkomplexitet i inrikesartiklar i Svenska Dagbladet och Expressen från åren 1952, 1982 och 2012. Syftet med undersökningen är att studera eventuella mönster och tendenser i vad som kännetecknar språkkomplexitet i artiklarna för respektive tidning och år och hur språkkomplexiteten förändrats över tid. Analysen genomförs med stöd i etablerade teorier om stilistik och lingvistisk komplexitet. Vidare analyseras artiklarnas språkkomplexitet både kvantitativt och kvalitativt med ett särskilt analysverktyg som utvecklats i den här studien för att just undersöka lingvistisk komplexitet. Exempel på variabler som undersöks med koppling till språklig komplexitet är menings- och ordlängd samt variabler nära kopplat till tidningsformatet som fått lite skrivit om sig inom stilistiken, exempelvis antal repliker och längd på stycken. Undersökningens resultat visar att artiklarna i både Svenska dagbladet och Expressen inte, som resultat i tidigare forskning påpekat, gått en rak väg mot mindre komplext språk: artiklarna från 1982 har genomgående ett språk som är mindre komplext än artiklarna från 2012. Mest komplexa är 1952 års artiklar. En förklaring till den höga språkkomplexiteten i 1952 års artiklar sträcker sig bortom bruket av ord och meningar: styckeindelning och utformning samt flitigt användande av kommatering gör att artikeltexterna upplevs som mer komplexa. Ett annat resultat med tydligt utslag var bruket av repliker som för båda tidningarna ökat kraftigt i de nutida artiklarna.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Gernandt, Niclas, and Jaser Farhod. "JÄMFÖRELSE AV ATTITYDANALYS ALGORITMER FÖR SPELOMDÖMEN." Thesis, KTH, Hälsoinformatik och logistik, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-248401.

Full text
Abstract:
Idag finns det stora mängder användar-skapat data i form av texter från spelomdömen till åsikter i mikro-bloggar som Twitter. Att analysera detta data kan vara utav värde för både företag och akademisk forskning men är väldigt omfattande. Med hjälp av attitydanalysen kan detta utföras automatiskt och spara resurser, men vilka algoritmer presterar bäst? Med hjälp av en förstudie och ett par kvantitativa tester kunde dem mest populära tillvägagångsätten inom attitydanalysen genom att analysera spelomdömen från plattformen Steam. I testning har det visat sig att maskininlärningsalgoritmer både presterar bättre och är enklare att komma igång i jämförelse med lexikonbaserade algoritmer som knappast uppnår tröskelvärdet för pålitlighet vid klassifikation av omdömen som positiva eller negativa. Men det är fortfarande viktigt anpassa attitydanalysen för just det specifika problemet eftersom båda dessa har sina brister eftersom båda dessa tillvägagångsätt hade en dålig prestation i förhållande till sarkastiska omdömen.
Today there exist a huge amount of user created content in the shape of text from game reviews to opinions in microblogs like Twitter. To analyze this data could be of value for both companies and data scientists but remains to be very daunting. With the help of sentiment analysis this could be achieved automatically and save resources, but the question remains which algorithms have the best performance? With the help of a study and a couple of tests the most popular approaches in sentiment analysis could be compared by analyzing game reviews from the platform Steam. Through testing it has showed that machine learning based algorithms have the best performance and are easier to start with in comparison to lexicon-based approaches, which barely even reach the threshold for reliability in classifying reviews to be positive or negative. But it’s still important to plan and consider which algorithm one chooses for sentiment analysis as both approaches have their flaws and had a weak performance regarding sarcastic reviews.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Platz-Schliebs, Anja. "Wortbildung in der Fremdsprache zur Produktion und Erschliessung französischer suffigierter Personen- und Instrumentenbezeichnungen durch deutsche Lerner." Tübingen Narr, 2006. http://d-nb.info/987503952/04.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Scharinger, Mathias. "The representation of vocalic features in vowel alternations phonological, morphological and computational aspects /." [S.l. : s.n.], 2006. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:352-opus-24341.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Müller, Carolin. "Multimediale Lexika und "Sachbücher" für Kinder und Jugendliche auf CD-ROM." [S.l. : s.n.], 2003. http://www.bsz-bw.de/cgi-bin/xvms.cgi?SWB11675510.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Khidir, Zakaria Fadoul. "Lexique des plantes connues des Beri du Tchad." Universität Leipzig, 1999. https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A33563.

Full text
Abstract:
L’établissement d’un lexique dans le règne des végétaux et dans le contexte spécifique de la communauté des Beri constitue un élément important offrant un certain nombre d’informations linguistiques, culturelles, scientifiques ou techniques.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Olsson, Nelly, and Darlin Maria Norström. "En studie av lexikon och gestproduktion hos barn med respektive utan språkstörning genom utförandet av ordförrådstestet PiNG." Thesis, Linköpings universitet, Avdelningen för Logopedi, Audiologi och Otorhinolaryngologi, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-150341.

Full text
Abstract:
The aim of the present study was to examine receptive and expressive lexicon, as well as gesture production among children with and without developmental language disorder (DLD), Using the Swedish translation of the Picture Naming Game (PiNG). The parental evaluation Swedish Communicative Development Inventory III (SCDI III) was used to determine whether the results from PiNG and SCDI III were consistent. In this study, 10 children with DLD (study group) and 11 age-matched children with typical language development (control group) between 52 and 70 months of age participated. The participants were tested with PiNG, which is a test that examines reception and production of single nouns, verbs, adjectives, adverbs and prepositions. The guardians then completed SCDI III, which contains questions about the language abilities of the child. Gesture production in the form of deictic, iconic and conventional gestures was examined in conjunction with the use of PiNG. The results showed lower results for the study group on PiNG and SCDI III in comparison with the control group. The study group displayed a higher number of gestures than the control group, and in the former group, the use of gestures was positively correlated with the results from PiNG. In the study group, iconic gestures were used to compensate for language difficulties. The results from PiNG and SCDI III were not consistent. The age of the participants problably did not affect any results. The results from the present study indicate that PiNG may be useful when examining lexicon and gesture production among children with DLD. Both groups achieved high results on PiNG which may have affected the use of gestures and also possible correlations. For future studies, it is therefore recommended to apply PiNG on a group of younger children with DLD.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Gravenhorst, Tobias. "Proportion und Allegorie in der Musik des Hochbarock : Untersuchungen zur Zahlenmystik des 17. Jahrhunderts mit beigefügtem Lexikon /." Frankfurt am Main ; Bern ; Paris : P. Lang, 1995. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb35764241m.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Olsson, Nelly, and Darlin Maria Norström. "En studie av lexikon och gestproduktion hos barn med respektive utan språkstörning genom utförandet av ordförrådstestet PiNG." Thesis, Linköpings universitet, Institutionen för klinisk och experimentell medicin, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-148798.

Full text
Abstract:
The aim of the present study was to examine receptive and expressive lexicon, as well as gesture production among children with and without developmental language disorder (DLD), using the Swedish translation of the Picture Naming Game (PiNG). The parental evaluation Swedish Communicative Development Inventory III (SCDI III) was used to determine whether the results from PiNG and SCDI III were consistent. In this study, 10 children with DLD (study group) and 11 age-matched children with typical language development (control group) between 52 and 70 months of age participated. The participants were tested with PiNG, which is a test that examines reception and production of single nouns, verbs, adjectives, adverbs and prepositions. The guardians then completed SCDI III, which contains questions about the language abilities of the child. Gesture production in the form of deictic, iconic and conventional gestures was examined in conjunction with the use of PiNG. The results showed lower results for the study group on PiNG and SCDI III in comparison with the control group. The study group displayed a higher number of gestures than the control group, and in the former group, the use of gestures was positively correlated with the results from PiNG. In the study group, iconic gestures were used to compensate for language difficulties. The results from PiNG and SCDI III were not consistent. The age of the participants problably did not affect any results. The results from the present study indicate that PiNG may be useful when examining lexicon and gesture production among children with DLD. Both groups achieved high results on PiNG which may have affected the use of gestures and also possible correlations. For future studies, it is therefore recommended to apply PiNG on a group of younger children with DLD.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Salhi, Adem [Verfasser], and Ruth [Akademischer Betreuer] Albert. "Das multilinguale Lexikon und die Mehrsprachigkeit - Implikationen für den mediengestützten Deutschunterricht in Tunesien / Adem Salhi ; Betreuer: Ruth Albert." Marburg : Philipps-Universität Marburg, 2019. http://d-nb.info/1183909136/34.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the bibliographies on the topic 'Lexikon' for other source types:
Journal articles Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography