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Journal articles on the topic 'Libras interpreter'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 8 February 2022

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1

Santos, Márcia Rejane Oliveira, and Joelson Rodrigues Miguel. "A Importância do Tradutor e Intérprete de Libras: Desafios e Inovações / The Importance of the translator and interpreter of Pounds: Challenges and Innovations." ID on line REVISTA DE PSICOLOGIA 13, no. 46 (2019): 150–71. http://dx.doi.org/10.14295/idonline.v13i46.1881.

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Abstract:

Esta pesquisa tem como objetivo conhecer as contribuições do Tradutor Intérprete de Libras para alunos surdos, vislumbrando ideologias e práticas, nas escolas públicas em três municípios do estado de Sergipe/Brasil: Ribeirópolis, Itabaiana e Campo do Brito. Identificando a trajetória do Intérprete de Libras, descrevendo a prática exercida com foco no processo de formação integral dos discentes surdos; e conhecendo as contribuições do tradutor e intérprete de Libras, nestas instituições. Trata-se de uma investigação de cunho qualitativo, pesquisa básica, bibliográfica, de caráter exploratório.

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2

Taveira, Cristiane Correia, and Luiz Alexandre Da Silva Rosado. "Monografar em libras: buscando padrões de escrita em vídeo-registros acadêmicos." Revista Pesquisa Qualitativa 6, no. 12 (2018): 498. http://dx.doi.org/10.33361/rpq.2018.v.6.n.12.243.

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Abstract:

Resumo: Este artigo é fruto de pesquisa em andamento no Departamento de Ensino Superior do INES (DESU-INES) oriunda da experiência de elaboração de monografias em Libras com alunos de graduação do curso de Pedagogia Bilíngue. O objetivo foi construir esquemas visuais e descritivos que mostrem as características de cenários e dos padrões de linguagens nos fenômenos de interação durante a consecução de monografias em Libras. São feitas considerações a respeito das tensões entre a Libras e a língua portuguesa no processo de construção discursiva do aluno surdo e não-surdo bilíngue, junto ao profe

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3

Costa Chahini, Thelma Helena, Ana Karina Verde Sampaio Mendes, and Naysa Christine Serra Silva. "Relevance of Learning Brazilian Sign Language to The Socialization of Deaf People." International Journal for Innovation Education and Research 8, no. 9 (2020): 331–40. http://dx.doi.org/10.31686/ijier.vol8.iss9.2638.

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Abstract:

Through Law nº 10.436 of April 24, 2002, the Brazilian Sign Language (LIBRAS) was made official as a way of communication and expression. From it, the visual-motor language system, with its own grammatical structure, constitutes a language system for transmitting ideas and facts, originating from deaf people communities in Brazil. The Brazilian Law for the Inclusion of Persons with Disabilities (Law nº 13.146 of July 6, 2015) establishes, among others, the provision of bilingual education, with LIBRAS as the first language, and the writing mode of Portuguese as a second language in bilingual s

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4

Cardoso, Adriane Helena Alves, Karla Gomes Rodrigues, and Maria Márcia Bachion. "Perception of persons with severe or profound deafness about the communication process during health care." Revista Latino-Americana de Enfermagem 14, no. 4 (2006): 553–60. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-11692006000400013.

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Abstract:

This study describes a qualitative approach with the objective of characterizing the perceptions of people with severe or profound deafness about the communication process in the context of health care services. Study participants were 11 people with severe and/or profound deafness, who were interviewed using Brazilian sign language (LIBRAS). The interactions were videotaped and then transcribed. Care was taken to maintain the grammatical construction which was characteristic in the expression of each person. Three categories emerged from thematic analysis: Understanding, Need for Mediation, F

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5

Cabral, Camila de Araujo, and Welisson Michael Silva. "CONSIDERAÇÕES SOBRE A ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL TRADUTOR INTÉRPRETE DE LIBRAS EM INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE MINAS GERAIS / CONSIDERATIONS ABOUT THE ROLE OF THE PROFESSIONAL TRANSLATOR/INTERPRETER OF LIBRAS IN FEDERAL INSTITUTIONS OF MINAS GERAIS." Brazilian Journal of Development 7, no. 3 (2021): 32552–66. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv7n3-803.

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6

Sígolo, Cássia, and Kate Mamhy Oliveira Kumada. "Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais: Caracterização do Perfil Solicitado em Processos Seletivos no Estado de São Paulo." Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas 18, no. 4 (2018): 445. http://dx.doi.org/10.17921/2447-8733.2017v18n4p445-450.

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Abstract:

Conforme prevê o Decreto nº 5.626/2005, o profissional Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais (TILS) (Libras/Português) deve ter o conhecimento e a proficiência em situações em que seja necessária a tradução envolvendo a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a Língua Portuguesa, apresentando as habilidades e as competências necessárias aos processos de tradução entre as duas línguas, considerando as especificidades linguísticas e culturais do surdo. Partindo desse pressuposto, o objetivo geral deste estudo foi analisar a formação e requisitos solicitados em concursos públicos para o cargo

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7

Rodrigues, Silvia Cristina Martini, and Gardênia Costa Damião. "Virtual Environment: assistance in nursing care for the deaf based on the protocol of Primary Care." Revista da Escola de Enfermagem da USP 48, no. 4 (2014): 731–38. http://dx.doi.org/10.1590/s0080-623420140000400022.

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Abstract:

Objective: Presenting a Virtual Environment (VE) based on the Protocol of Treatment of Hypertension and Diabetes Mellitus type 2, used in Primary Care for evaluation of dietary habits in nursing consultations. Method: An experimental study applied by two nurses and a nurse manager, in a sample of 30 deaf patients aged between 30 and 60 years. The environment was built in Visual Basic NET and offered eight screens about feeding containing food pictures, videos in Libras (Brazilian sign language) and audio. The analysis of the VE was done through questionnaires applied to patients and profession

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8

Áfio, Aline Cruz Esmeraldo, Sarah de Sá Leite, António Luís Rodrigues Faria de Carvalho, Paulo César de Almeida, Cristiana Brasil de Almeida Rebouças, and Lorita Marlena Freitag Pagliuca. "Construction of a video about condom use for deaf and hearing people." Rev Rene 22 (May 3, 2021): e62438. http://dx.doi.org/10.15253/2175-6783.20212262438.

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Abstract:

Objective: to build assistive technology, in video format, for deaf and hearing people about sexual health and condom use. Methods: methodological study consisting of the stages of pre-production, production and post-production. In pre-production we built the script, storyboard and scenes, following the principles of Lev Semenovich Vygotsky’s Theory of Learning. In production there was the development of the animation and recording of the scenes by the Libras interpreter. In post-production the final editing of the video took place. Results: the video “Condom: learn to use correctly”,lasting n

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9

Lianda, Regina Lucia Pelachim, Otávia Melina de Resende Costa, Bianca Alvin de Andrade Silveira, Izabela Azevedo Santos, Karine Gabrielle Fernandes, and Izadora Nelly Pavani e. Silva. "O Aprendiz Surdo e a Química / Deaf Students and Learning of Chemistry." HOLOS 5 (August 19, 2020): 1–19. http://dx.doi.org/10.15628/holos.2020.8303.

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Abstract:

A educação inclusiva é um assunto cada vez mais discutido atualmente e a educação especial enfrenta o grande desafio de promover a inclusão. No caso de alunos com deficiência auditiva (surdos), está sendo respeitado o aspecto legal da disponibilidade do profissional Tradutor e Intérprete de Libras no acompanhamento aos alunos, o que não necessariamente está garantindo o acesso às aprendizagens, pois há dificuldades de comunicação entre professor e aluno surdo, falta de conhecimento sobre a surdez e adaptações metodológicas isoladas na sala de aula. O Tradutor e Intérprete não apresenta conheci

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10

Oliveira, Luciana Figueiredo de, and Ivonaldo Leidson Barbosa Lima. "Concepções de surdez na voz dos interpretes de libras." Revista Educação Especial 32 (October 22, 2019): 96. http://dx.doi.org/10.5902/1984686x38515.

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Abstract:

Os processos educacional e de inclusão de sujeitos surdos no ensino regular, muitas vezes estão resumidos à presença do intérprete de Libras na sala de aula regular. Tais processos, via de regra, parecem estar desconsiderando as singularidades dos sujeitos surdos, e deixando de lado a importância da valorização da cultura e da constituição de identidades surdas em detrimento de práticas educativas baseadas ainda no ensino da língua como objeto pronto e acabado e do sujeito como ser passivo nesse processo. Discutir as concepções de surdez adotadas por interpretes de Libras que atuam no ensino f

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McEvilla, Joshua. "John Cragge's The Wits Interpreter." Library 18, no. 3 (2017): 337–44. http://dx.doi.org/10.1093/library/18.3.337.

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Silva, Luzimar Iraneide Da, and Aurelania Maria De Carvalho Menezes. "Libras: Atendimento e Acompanhamento no Ambiente Hospitalar / Libras: Service and Monitoring in the Hospital Environment." ID on line REVISTA DE PSICOLOGIA 14, no. 52 (2020): 892–902. http://dx.doi.org/10.14295/idonline.v14i52.2767.

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Abstract:

Resumo: O presente trabalho, utilizou-se de pesquisa bibliográfica, de natureza qualitativa e traz reflexões e análises sobre o atendimento dos pacientes com limitações auditivas no ambiente hospitalar. Objetiva analisar o comportamento dos órgãos de saúde quanto ao atendimento à população surda, verificando se há a aplicabilidade da lei de libras e identificar os transtornos ocasionados pela falta de um interprete durante o atendimento médico, assim como as principais consequências. Existem dificuldades nos ambientes hospitalares por parte dos profissionais e pacientes, assim como, dos famili

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Silva, Danilo Assis Nobre dos S., Tiago Maritan Ugulino de Araújo, Leonardo Dantas, et al. "A Formal Language to Describe and Animate Signs in Brazilian Sign Language." Journal on Interactive Systems 3, no. 2 (2013): 1. http://dx.doi.org/10.5753/jis.2012.612.

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Abstract:

In this paper, we propose the definition of a formal, expressive and consistent language to describe signs in Brazilian Sign Language (LIBRAS). This language allows the definition of all parameters (phonemes) of a sign and from this definition an animation is generated based on a 3D humanoid avatar. The proposed language is also flexible in the sense that it has mechanisms to include new parameters (or phonemes) “on the fly”. In order to provide a case study for the proposed language, a human computation system for collaborative construction of a LIBRAS vocabulary was also developed. This sys

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Törrönen, Jukka. "Two Alcohol Policy Editorials Interpreted by Opinion Makers." Nordisk Alkoholtisdkrift (Nordic Alcohol Studies) 13, no. 1 (1996): 3–16. http://dx.doi.org/10.1177/145507259601300108.

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Abstract:

The article analyzes opinion makers' wiews on alcohol policy by way of textual reception analysis. The material is based on two editorials and their interpretations. One of the editorials is an argument defending a (neo)liberal alcohol policy. It describes the reality as one in which citizens feel hostility towards the State because it is preventing the emergence of a civil society and the development of independent, cultivated ways of drinking through its two-faced paternalistic approach. The second editorial is in favour of a regulated welfare state alcohol policy. Here the reality is seen a

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Miller, Lisa, and Martin E. P. Seligman. "Beliefs about Responsibility and Improvement Associated with Liberal-Conservative Justice Beliefs." Psychological Reports 84, no. 1 (1999): 329–38. http://dx.doi.org/10.2466/pr0.1999.84.1.329.

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Abstract:

This study investigated the association between belief in the possibility of human improvement, beliefs about responsibility, and liberal-conservative beliefs about justice. 510 predominantly middle-class subjects were administered the Attributions of Responsibility Questionnaire and asked to respond to a series of policy-related issues concerning either distributive justice or retributive justice. Analyses indicated that liberal-conservative beliefs about justice were associated with beliefs about the possibility of human improvement and beliefs about responsibility. Findings may be interpret

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Korten, Matthew J., and Daniel J. Ziegler. "Inferred Psychological Needs as a Function of Stimulus Assigned and Subject-Expressed Political Preference." Psychological Reports 56, no. 1 (1985): 211–20. http://dx.doi.org/10.2466/pr0.1985.56.1.211.

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Abstract:

This investigation assessed whether the concepts that individuals have of political stimulus objects (i.e., liberals or conservatives) can be meaningfully differentiated from one another on the basis of Murray's psychological needs inferred or attributed to those political stimulus objects by the individuals. An attempt was also made to demonstrate the relationship between people's political preferences (liberal vs conservative) and the psychological need patterns they attribute to liberal or conservative political stimulus objects. The 21 liberal and 21 conservative subjects described their c

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Silva, Lorena De Sousa, Jéssica Girlaine Guimarães Leal, Gerson Ramalho Junior, Marco Antonio Dias da Silva, and Andresa Costa Pereira. "Sinais específicos em Libras para o ensino odontológico." Revista da ABENO 18, no. 2 (2018): 135–43. http://dx.doi.org/10.30979/rev.abeno.v18i2.533.

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Abstract:

Diversas iniciativas governamentais têm sido realizadas para promover a inclusão de pessoas surdas no ensino superior. Entretanto, o ingresso de um estudante surdo em um curso de Odontologia é de extrema complexidade, devido a vários motivos, dentre eles a carência de termos odontológicos em Libras. O objetivo deste trabalho foi criar e disponibilizar sinais odontológicos específicos em Libras. Uma equipe multidisciplinar selecionou os quinze primeiros termos a serem criados, os quais tiveram seus conceitos e explicações técnicas demonstrados para um docente surdo. Em seguida, o professor cria

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Machado, Aline. "Os termos de moda na Língua Brasileira de Sinais." dObra[s] – revista da Associação Brasileira de Estudos de Pesquisas em Moda 7, no. 15 (2014): 108. http://dx.doi.org/10.26563/dobras.v7i15.79.

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Abstract:

Este artigo apresenta o desenvolvimento de um método que possibilita a criação de sinais na Língua Brasileira de Sinais (Libras) para os termos técnicos e específicos de moda. A metodologia utilizada foi a da pesquisa-ação educacional e para analise dos resultados utilizou-se o viés de pesquisa participativa. A constituição de sinais na Libras para os termos de moda serve de apoio aos tradutores e interpretes da Libras, garante a assimilação de novos conceitos pelos alunos surdos e contribui para promover a acessibilidade comunicativa destes nos cursos de ensino superior de moda.

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Pimenta, Paula Campos. "Ambivalências liberal: Uma chave de interpretação para a experiência das comissões de anteprojeto e a subcomissão do Itamaraty." Confluências | Revista Interdisciplinar de Sociologia e Direito 18, no. 2 (2016): 111. http://dx.doi.org/10.22409/conflu18i2.p20293.

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Abstract:

No presente artigo, procurou-se caracterizar a experiência liberal das primeiras décadas do século XX através da ideia de ambivalência. Fazê-lo permitiu problematizar as interpretações da história política do Brasil que a reduzem a resultado da atividade positiva (estatismo) ou negativa (liberalismo) do Estado. Identificou-se na natureza e na atividade da comissão convocada a produzir um projeto para pautar a atividade da Constituinte de 1933, a Subcomissão do Itamaraty, um ambiente em que a ambivalência liberal teve uma ocorrência clara. Através da leitura das atas da Subcomissão, procurou-se

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Murphy, Walter. "Who Shall Interpret the Constitution?" News for Teachers of Political Science 49 (1986): 10–14. http://dx.doi.org/10.1017/s0197901900003482.

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Abstract:

The liberal legacy of the Warren Court, the turmoil within and around its successor, and the advent of the bicentennial of 1787 have increased popular as well as scholarly interest in constitutional theory in general and constitutional interpretation in particular. We are now being treated to a new and intense version of an old debate about the nature of the American political system and proper institutional roles in determining the meaning of the principles underlying the polity. This debate highlights not only issues of fundamental disagreement but also central questions that must first be a

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Shafer, Keith E., and Taylor R. Surface. "Java Server Side Interpreter and OCLC SiteSearch." Journal of Library Administration 34, no. 3-4 (2001): 257–63. http://dx.doi.org/10.1300/j111v34n03_05.

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Ferreira, Alessandra Teles Sirvinskas, Luciana da Silva Goudinho, Robson de Souza, et al. "Interpretação em Libras e a mediação: um estudo de caso na pós-graduação." Research, Society and Development 10, no. 12 (2021): e79101220196. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i12.20196.

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Abstract:

A COVID-19 obrigou os docentes a fazerem uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação para promover o aprendizado de forma virtual. Este artigo é um estudo de caso sobre a complexidade entre interpretar as aulas e mediar o aprendizado, no modelo remoto de ensino, de uma discente surda, sinalizante, matriculada no curso de doutorado. O processo de mediação por meio da tradução e interpretação exigiu uma dinâmica diferenciada durante as aulas síncronas e assíncronas. Os dados deixaram lições como a necessidade de estratégias específicas para o ensino de surdos, equipamentos adequados

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Lemos, Andréa Michiles. "Fraseologismo em língua de sinais e tradução: uma discussão necessária." Revista Brasileira de Linguística Aplicada 14, no. 4 (2014): 1173–96. http://dx.doi.org/10.1590/s1984-63982014005000024.

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Abstract:

O objetivo deste trabalho é investigar as estratégias de interpretação utilizadas no processo tradutório do português para a língua brasileira de sinais (Libras), em interpretações que envolvem Unidades Fraseológicas (UF's) utilizadas por políticos em seus discursos. Considerando que as línguas em questão são de modalidades diferentes, a primeira oral-auditiva e a segunda viso-espacial, levantamos as seguintes questões: Como o intérprete de Libras faz para interpretar UF's do português para a Libras? Quais estratégias de interpretação são utilizadas pelos intérpretes de língua de sinais na int

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Ciaccia, Maria, Daniel Helfgot, and William O. Beeman. "The Third Line: The Opera Performer as Interpreter." Notes 51, no. 3 (1995): 969. http://dx.doi.org/10.2307/899328.

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Da Silva, Emely Pujolli, Kate Mamhy Oliveira Kumada, and Paula Dornhofer Paro Costa. "Analysis of Facial Expressions in Brazilian Sign Language (Libras)." European Scientific Journal, ESJ 17, no. 22 (2021): 1. http://dx.doi.org/10.19044/esj.2021.v17n22p1.

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Abstract:

Brazilian Sign Language (in Portuguese, Libras) is a visuospatial linguistic system adopted by the Brazilian deaf communities as the primary form of communication. Libras are a language of minority groups, thus their research and production of teaching materials do not receive the same incentive to progress or improve as oral languages. This complex language employs signs composed of forms and hands movements combined with facial expressions and postures of the body. Facial expressions rarely appear in sign language literature, despite their being essential to this form of communication. There

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Hale, Charles A. "The Civil Law Tradition and Constitutionalism in Twentieth-Century Mexico: The Legacy of Emilio Rabasa." Law and History Review 18, no. 2 (2000): 257–80. http://dx.doi.org/10.2307/744296.

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Abstract:

Constitutionalism in Mexico, indeed in Latin America generally, has always posed a problem for interpreters, especially for Anglo-American interpreters. It is true that adherence to a written constitution and to constitutional order has been central to Mexican political liberalism since independence. As a state-building philosophy, liberalism has functioned both as an ideology, in combat with inherited colonial and Hispanic patterns of government, and as an all-embracing myth serving to unify contending self-defined liberal factions. In both instances, liberals fought for, debated, and on occa

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Millati, Halya. "Ibnu ‘Asyur’s Maqashidi Interpretation Paradigm and its Moderation in Equality Discourses." ‘Abqari Journal 23, no. 1 (2020): 26–47. http://dx.doi.org/10.33102/abqari.vol22no2.250.

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Abstract:

This article aims to describe the paradigm of maqashidi interpretation applied by Ibnu ‘Asyur in gender verses exegesis, with the focus discussions on patriarchal culture, hijab shar’i, polygamy, and nushu>z. It also describes the interpretation position among liberal and conservative interpreters which refer to Amina Wadud, Nas}r H{ami>d Abu> Zaid, Fatimah Mernissi, Ali> al-S{a>bu>ni>, and al-Mutawalli> al-Sha’rawi>. This library research finds that Ibnu ‘Asyur applied maqashid mas}lah}ah, sadd al-dhari>’ah, family law, and maqashid universality of Islamic law wh

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Carvalho, Jaciara Sá, and Rita de Cássia Martins da Costa Brito. "INFORMAÇÃO PARA E PELOS SURDOS: SOBRE TRANSMISSÃO AUDIOVISUAL EM LIBRAS E DESENVOLVIMENTO DA CRITICIDADE." POLÊM!CA 19, no. 2 (2019): 23–36. http://dx.doi.org/10.12957/polemica.2019.47377.

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Abstract:

Resumo: Cerca de 5% da população brasileira possui algum grau de perda de audição (IBGE, 2010). São dez milhões de brasileiros com dificuldades de acesso às informações sobre as realidades de seu país e do mundo, ao conhecimento sistematizado pelas ciências etc. Alguns programas audiovisuais recorrem a legendas em Português e/ou intérpretes da Língua Brasileira de Sinais – Libras, atuando nas chamadas “janelinhas”, sendo exceção os produzidos por profissionais surdos e apresentados por eles em primeiro plano na tela. Sob tal contexto de discussão, e partindo da premissa da formação humana ao l

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Morrison, R. "Murder in Suspiria: De Quincey's Dark Interpreter." Notes and Queries 60, no. 2 (2013): 259–60. http://dx.doi.org/10.1093/notesj/gjt074.

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Leong, Yuan Chang, Janice Chen, Robb Willer, and Jamil Zaki. "Conservative and liberal attitudes drive polarized neural responses to political content." Proceedings of the National Academy of Sciences 117, no. 44 (2020): 27731–39. http://dx.doi.org/10.1073/pnas.2008530117.

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Abstract:

People tend to interpret political information in a manner that confirms their prior beliefs, a cognitive bias that contributes to rising political polarization. In this study, we combined functional magnetic resonance imaging with semantic content analyses to investigate the neural mechanisms that underlie the biased processing of real-world political content. We scanned American participants with conservative-leaning or liberal-leaning immigration attitudes while they watched news clips, campaign ads, and public speeches related to immigration policy. We searched for evidence of “neural pola

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Valera Ordaz, Lidia. "Martínez Pastor, Juan Ignacio (2019). Los datos sin tapujos: cómo interpretar y difundir las estadísticas sociales. Madrid: Los libros de la Catarata, 157 páginas." Estudios sobre el Mensaje Periodístico 26, no. 3 (2020): 1277–79. http://dx.doi.org/10.5209/esmp.67475.

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Madalena, Silene Pereira, Jane Correa, and Alina Galvão Spinillo. "Análise dos Erros de Crianças Surdas na Recitação da Sequência Numérica: Relações Entre Formas de Pensar e de Representar em Libras." Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática 10, no. 2 (2017): 80. http://dx.doi.org/10.17921/2176-5634.2017v10n2p85-90.

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Abstract:

Erros expressam modos de raciocinar sobre um objeto de conhecimento. Sua análise pode revelar a lógica subjacente na organização intelectual dos indivíduos. Considerando-se o erro como fonte de informação acerca do raciocínio dos indivíduos, a presente investigação objetiva caracterizar e interpretar os tipos de erros apresentados por crianças surdas no conhecimento da sequência numérica em Língua Brasileira de Sinais - Libras. Participaram estudantes surdos, cursando do 1º ao 3º ano do ensino fundamental em uma instituição bilíngue (Libras/Português do Brasil). As análises revelaram aumento d

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Ruescas, Jorge Andrés. "Textos y texturas recientes para interpretar el kirchnerismo y los derechos humanos:." Cátedra Paralela, no. 13 (October 14, 2020): 59–75. http://dx.doi.org/10.35305/cp.vi13.36.

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Abstract:

1Este trabajo es el resultado de la ponencia presentada en las VI Jornadas Educación, Derechos Humanos y Memoria, declaradas de Interés Educativo por el Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe, Resolución 1741/15. San Lorenzo, 24 y 25 de septiembre de 2015.   El presente trabajo intenta repasar distintos escritos (libros, notas de periódicos, artículos de revistas) que abordaron la relación entre las políticas de derechos humanos, los organismos de derechos humanos y el kirchnerismo. Para ello veremos la existencia de una serie de discursos que sostienen la hipóte

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De Oliveira, Helena Beatriz Costa, Bayard Cardoso, and Evertom Fêrrêr De Oliveira. "Inclusão de Surdos na Escola Municipal Marechal Castelo Branco de Jaguarão-Rs." RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade 2, no. 4 (2016): 266. http://dx.doi.org/10.23899/relacult.v2i4.279.

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Abstract:

O trabalho tem como meta mapear as ações e os materiais usados na Escola Municipal Marechal Castelo Branco na cidade de Jaguarão –RS -Brasil, que desenvolve praticas pedagógicas voltadas a alfabetização de alunos surdos inclusos na classe do sistema regular de ensino, recebendo alunos advindos de outras escolas do referido município. Os objetivos assentam-se em refletir sobre os materiais usados pelos educadores, educandos e demais profissionais envolvidos nas praticas pedagógicas. Como metodologia usamos o método qualitativo, analisamos o que está disponível na referida escola. Primamos pela

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Trott, Garrett B. "Book Review: Sacred Texts Interpreted: Religious Documents Explained." Reference & User Services Quarterly 58, no. 2 (2019): 129. http://dx.doi.org/10.5860/rusq.58.2.6949.

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Abstract:

Sacred Texts Interpreted (STI) is a collection of religious texts from a variety of different religions. It begins with two brief chapters introducing this work and providing some general insight regarding how one should read sacred texts. The remaining thirteen chapters provide sacred texts from different religions: Baha’ism, Buddhism, Christianity, Confucianism, Daoism, Hinduism, Islam, Jainism, Judaism, Mormonism, Shinto, Sikhism, and Zoroastrianism.

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Sousa, Aline Nunes de. "Reflexões sobre as práticas de ensino de uma professora de inglês para surdos: a língua de sinais brasileira como mediadora do processo de ensino-aprendizagem." Revista Brasileira de Linguística Aplicada 14, no. 4 (2014): 1015–44. http://dx.doi.org/10.1590/1984-639820145706.

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Abstract:

O objetivo deste trabalho é analisar o papel da Libras nas práticas de ensino de inglês para surdos de uma professora-pesquisadora, em contextos de salas de aula específicas de surdos. Trata-se de um estudo de caso que busca interpretar essas práticas à luz do referencial teórico das abordagens de ensino de surdos (oralismo, comunicação total e bilinguismo) e das abordagens de ensino de LE (método tradução-gramática, método audiolingual e ensino comunicativo de línguas). Concluiu-se que a Libras teve o papel de principal mediadora das práticas de ensino/aprendizagem de inglês para/por surdos,

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Silva, Arlene Batista, and Marcilene Da Penha Gonçalves Bravim. "A tradução de literatura infantil para Libras: a expressividade do corpo na produção de sentidos." Belas Infiéis 8, no. 3 (2019): 201–15. http://dx.doi.org/10.26512/belasinfieis.v8.n3.2019.23082.

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Abstract:

Este artigo objetiva analisar a tradução de Libras no contexto contemporâneo, tomando como foco a expressividade do corpo como elemento produtor de sentidos. Ancorados nos estudos de Hall (1997), Karnopp (2013), Morgado (2011) e Chartier (1990), entre outros, pretende-se descrever e interpretar a performance poética dada a ver na obra literária “As aventuras de Pinóquio”, produzida pela Editora Arara Azul. Na análise, almeja-se identificar os modos como o tradutor utiliza as expressões faciais e corporais, os classificadores, o olhar, a movimentação dos ombros e a incorporação de personagens c

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Lym, Brian, Hal Grossman, Lauren Yannotta, and Makram Talih. "Assessing the assessment: how institutions administered, interpreted, and used SAILS." Reference Services Review 38, no. 1 (2010): 168–86. http://dx.doi.org/10.1108/00907321011020806.

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D’yakova, L. "Problems of Latin American Democracy as Interpreted by Researchers." World Economy and International Relations 60, no. 3 (2016): 101–9. http://dx.doi.org/10.20542/0131-2227-2016-60-3-101-109.

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Abstract:

The article deals with problems of the modern Latin American democracy in the context of various research methods, factors of stability and proneness to conflict, as well as new challenges for democracy set by the developing modern society. The author analyzes the leading experts' opinions in the field – mainly Spanish and Latin American researchers involved in modern social and political problems. Much attention is given to: political development issues in the region; transformation of the political parties' and civil society's role in response to consolidation of Latin American democracies;

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Farias, Mariana Damião, Francisca Katarina Oliveira, and Adriane Cenci. "Atuação do tradutor intérprete de Libras no ensino superior: implicações na disciplina de educação inclusiva." Research, Society and Development 9, no. 1 (2020): e171911843. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i1.1843.

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Abstract:

Este estudo de caso objetiva apresentar uma experiência de atuação como Tradutor Intérprete de Libras e Língua Portuguesa (TILSP) durante a disciplina de Educação Especial em uma Perspectiva Inclusiva em uma turma do curso de Letras – Licenciatura em Libras/Língua Portuguesa como Segunda Língua, ministrada na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), com a presença de 15 estudantes surdos e 22 ouvintes. Percebeu-se a lacuna de conhecimento prévio destes discentes acerca das temáticas da área de Educação Inclusiva que não contemplam a educação de surdos, por não fazer parte da realida

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García Álvarez, Juan Pablo Mauricio. "Literatura de caballerías: entidad receptora y difusora de un pensamiento moderno." Tirant: Butlletí informatiu i bibliogràfic de literatura de cavalleries, no. 23 (December 13, 2020): 137. http://dx.doi.org/10.7203/tirant.23.19115.

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Abstract:

Justificación de los presupuestos teóricos sobre la temática de este monográfico. Además, se presentan y reseñan losacercamientos críticos en los trabajos aquí reunidos. La línea directriz de todos ellos sería el análisis de las trazas de pensamiento moderno en los libros de caballerías, ya sea por las estrategias utilizadas por sus autores para la configuración del texto, ya por los significados que articulan estas obras, permeadas de las principales problemáticas culturales, sociales, políticas y económicas de la época. Los libros de caballerías se convirtieron en verdaderos receptáculos y d

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García Álvarez, Juan Pablo Mauricio. "Literatura de caballerías: entidad receptora y difusora de un pensamiento moderno." Tirant: Butlletí informatiu i bibliogràfic de literatura de cavalleries, no. 23 (December 13, 2020): 137. http://dx.doi.org/10.7203/titant.23.19115.

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Abstract:

Justificación de los presupuestos teóricos sobre la temática de este monográfico. Además, se presentan y reseñan losacercamientos críticos en los trabajos aquí reunidos. La línea directriz de todos ellos sería el análisis de las trazas de pensamiento moderno en los libros de caballerías, ya sea por las estrategias utilizadas por sus autores para la configuración del texto, ya por los significados que articulan estas obras, permeadas de las principales problemáticas culturales, sociales, políticas y económicas de la época. Los libros de caballerías se convirtieron en verdaderos receptáculos y d

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Quinto-Pozos, David, Ronice Quadros, and Blake Maynard. "Reference switching in sign and speech: grammatical and discourse features across modalities within signed-to-spoken language interpretation." Revista Linguíʃtica 16, no. 3 (2020): 274–310. http://dx.doi.org/10.31513/linguistica.2020.v16n3a37192.

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Abstract:

Human languages contain a variety of tools for referencing agents, locations, arguments of predicates, and other entities that are introduced, described, and attributed actions within sentences. While there are similarities across modalities, there also exist notable differences. For example, signed languages are articulated with two hands, and sometimes one of them serves referencing functions while the other produces complementary signs. Additionally, signers use role shift and constructed action extensively, whereas there is comparatively less use of reported speech and co-speech enactment

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Williams Pinto, Sandra Olivia. "Enlace químico: representaciones en Textos Escolares Chilenos." Educación Química 31, no. 4 (2020): 122. http://dx.doi.org/10.22201/fq.18708404e.2020.4.70850.

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Abstract:

<p>En este trabajo se analizan las imágenes sobre el enlace químico covalente, iónico y metálico presentes en libros de texto chilenos. Este trabajo hace un aporte en el análisis de libros de texto desde un enfoque descriptivo en función de las representaciones semióticas que proponen los textos escolares en Chile. Se analizan un total de 10 libros publicados entre los años 2010 a 2016, cinco libros del nivel de octavo año de enseñanza básica y cinco libros de primer año de enseñanza media. En el análisis se han utilizado cinco criterios de estudio. En relación a la función de la secuenc

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Ramírez, Ligia. "La elaboración de un libro de texto de lengua española." Ciencia y Sociedad 13, no. 4 (1988): 491. http://dx.doi.org/10.22206/cys.1988.v13i4.pp491-7.

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Abstract:

Este texto analiza la elaboración de los libros de textos de Lengua Española, los cuales tienen que ser elaborados siguiendo fielmente los lineamientos trazados por los programas en cuanto se refiere a contenido y metodología, y a la hora de ser evaluados por los técnicos del departamento de currículum de la Secretaria de Estado de Educación, Bellas Artes y Cultos. El propósito de que en los libros de Lengua Española es que cada tema inicie con una lectura, es que el alumno aprenda a leer con intención, a interpretar códigos que contienen mensajes, a penetrar los significados de las palabras,

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Chaparro Amaya, Adolfo Chaparro. "Enseñar (el afuera de) el arte a partir de Deleuze." Cuestiones de Filosofía, no. 17 (March 1, 2016): 163–70. http://dx.doi.org/10.19053/01235095.4294.

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Abstract:

La filosofía de Deleuze se ha caracterizado por rupturas señaladas con formas tradicionales de interpretar la historia de la filosofía. Es famosa la lectura que hace de autores canónicos con resultados que los vuelven irreconocibles para sus exegetas. Es el caso de sus libros sobre Spinoza y Leibniz, y en cierta medida los estudios que realizara acerca de Nietzsche, Bergson y Kant.

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Bonin, Iara Tatiana, and Daiana San Martins Goulart. "ENTRE O CORPO-SUPORTE DE COMUNICAÇÃO E O CORPO DIPLOMÁTICO: NARRATIVAS DE TRADUTORES/INTÉRPRETES DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS." Revista Contrapontos 20, no. 2 (2021): 372–90. http://dx.doi.org/10.14210/contrapontos.v20n2.p372-390.

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Abstract:

Inscrito na perspectiva teórica dos Estudos Culturais, o presente artigo apresenta uma abordagem das formas de educar e conformar corpos de tradutores/ intérpretes de Língua Brasileira de Sinais – Libras. Tomando como base empírica narrativas de quatro tradutores/intérpretes de Libras que atuam em diferentes instituições de Ensino Superior no estado do Rio Grande do Sul, e, ainda, um código de conduta da profissão, o objetivo é analisar como se constituem significados e se conformam os corpos no ato de traduzir e interpretar. Argumenta-se que, por meio de distintos processos formativos e de aç

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De Carvalho, Andréa dos Guimarães, Benelzo Batista Oliveira, and Rayan Soares Dos Santos. "Ações colaborativas do intérprete de Libras em escola regular nos processos de ensino de português para alunos surdos." Latin American Journal of Development 3, no. 3 (2021): 1079–91. http://dx.doi.org/10.46814/lajdv3n3-007.

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Abstract:

O artigo teve como objetivo construir um “Produto Educacional” final da pesquisa foi um fórum de discussão em um Espaço Colaborativo Virtual Permanente, para possibilitar o debate e a troca de experiências continuadas entre os profissionais envolvidos no campo da inclusão para suprir ou minimizar o incômodo com os frequentes fracassos dos alunos com surdez na aprendizagem da leitura e escrita do português, partindo da discussão sobre o papel do intérprete de Libras e suas ações colaborativas na busca da superação desses fracassos. Dois alunos surdos foram investigados por meio de entrevista, t

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Kovacs, Abraham. "Dogma and Creed: ecclesia semper reformari or transformari debet? A Response from the New Orthodoxy of Debrecen to Hungarian Liberal Theology." Journal for the History of Modern Theology / Zeitschrift für Neuere Theologiegeschichte 26, no. 1 (2019): 1–19. http://dx.doi.org/10.1515/znth-2019-0001.

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Abstract:

Abstract The aim of this paper is to scrutinise the two aspects of the debate which took place between Hungarian liberal theology and neo-orthodoxy from 1860s onwards. First, it discusses the liberal concept of what the essence of Christian religion was and its orthodox critique which led to the Declaration of Faith in Debrecen (1875). Secondly, it investigates the arguments on what basis liberal theologians rejected confessions. The paper argues that both trends interpreted very differently the Reformed principle ‘ecclesia semper reformari debet with ecclesia semper transformari debet’ and th

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Farida, Ade Bina. "ISLAM LIBERAL DALAM BINGKAI MEDIA: ANALISIS FRAMING MAJALAH GATRA DAN SABILI." KOMUNIKA: Jurnal Dakwah dan Komunikasi 5, no. 1 (2016): 44–57. http://dx.doi.org/10.24090/komunika.v5i1.769.

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Abstract:

The same theme can be interpreted differently and produce different story. Similarly, the preaching of liberal Islam in the media. From the study of text analysis here, with framing analysis model from Gamson and Modigliani, it can be seen the difference and Sabili magazine Gatra in addressing the existence of the JIL (Liberal Islam NetWork) and the attitude of both media to the ideas brought by the liberal Islamic thought. There are many differences that can be seen from the appearance of both news media. In general, Gatra magazine tend to be open to ideas of liberal Islam. Of the sources int

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