Relevant bibliographies by topics / Libro impreso

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Libro impreso'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 1 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Libro impreso.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Libro impreso"

1

Rodríguez Domínguez, Guadalupe. "Bibliografía para el estudio del libro impreso mexicano del siglo XVI." Cuadernos de Investigaciones de Ciencias de la Información, no. 1 (October 31, 2016): 115–33. http://dx.doi.org/10.34295/cuinci.vi1.10.

Full text
Abstract:
La presente selección bibliográfica se desprende de una larga investigación realizada en diferentes fases y adscrita a varios proyectos dedicados al estudio de los primeros productos impresos en México . Por tal motivo, ha pasado por un detenido proceso de reflexión y depuración acerca de los mejores instrumentos para el estudio del libro impreso mexicano del siglo XVI desde la perspectiva tipobibliográfica. El lector encontrará, en consecuencia, no solamente un listado de catálogos y repertorios bibliográficos de impresos mexicanos de dicho período, sino también monografías y estudios particulares sobre diversos temas relacionados con el libro impreso mexicano y advertirá la presencia de propuestas teórico - metodológicas comprobadas que permiten analizar estos libros impresos durante el siglo XVI desde la perspectiva material. En la primera sección concentramos los repertorios y catálogos más conocidos y de mayor autoridad que, desde la perspectiva de la biobibliografía y la bibliografía enumerativa y descriptiva ofrecen información relevante sobre los productos editoriales realizados en el primer siglo del Virreinato de la Nueva España. En la segunda sección se encuentran los estudios particulares sobre dichos productos editoriales, procurando rescatar los trabajos orientados a la tipografía y materialidad de los impresos, géneros específicos, circulación del libro y algunas particularidades bibliográficas. Por último, en la tercera sección se ofrecen los estudios y propuestas teórico – metodológicas para el estudio del libro antiguo en general, pero que se han aplicado al análisis del libro impreso mexicano del siglo XVI y cuya eficacia ha sido probada y ha ofrecido resultados que permiten, a pesar de la escasez de fuentes archivísticas comprender un poco mejor el fragmentado panorama bibliográfico mexicano.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Pedraza Gracia, Manuel José. "Costes, salarios y precios en el 'Libro de cuentas de Pedro Blusón y Juan Francisco Larumbe', Huesca, 1625-1642: análisis de precios y costes en una imprenta en el Siglo de Oro." Revista General de Información y Documentación 30, no. 2 (December 17, 2020): 549–72. http://dx.doi.org/10.5209/rgid.72994.

Full text
Abstract:
Se analizan los costes de producción del impreso, los salarios de los trabajadores en la imprenta y los precios de venta de los productos impresos en la imprenta de Pedro Blusón y de Juan Francisco Larumbe en Huesca entre 1625 y 1642. Se utiliza como fuente el libro de contabilidad más antiguo conservado en España, el Libro de cuentas de Pedro Blusón y Juan Francisco Larumbe (Archivo Histórico Provincial de Huesca, F. 48).
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Lohmann Villena, Guillermo. "Un libro limeño desconocido." FENIX, no. 8 (January 4, 2021): 462–66. http://dx.doi.org/10.51433/fenix-bnp.1952.n8.p462-466.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Navarro Bonilla, Diego, and Cristina Muñoz Vela. "Libros de letras y letras en el libro: anotaciones caligráficas en manuales y artes de escritura (siglos XVI-XVIII)." Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información 35, no. 87 (May 12, 2021): 107. http://dx.doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2021.87.58298.

Full text
Abstract:
El estudio material de los contenidos impresos en los tratados de caligrafía y las artes de escritura de la Europa moderna revitaliza el alcance y significación de sus anotaciones manuscritas marginales para comprender múltiples aspectos ligados con la recepción y uso real de estos materiales de aprendizaje escriturario por emulación. Como parte de una investigación de mayor alcance, este artículo se centra en la dialéctica entre el tratado impreso y las múltiples señales manuscritas imitativas de uso efectivo de aquellos ejemplares, lo que sugiere un conjunto de prácticas tradicionalmente consideradas secundarias o de importancia limitada pero imprescindibles para reconstruir la historia de la cultura escrita.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Rubiano Muñoz, Rafael. "Aimer Granados y Sebastián Rivera Mir, coords. Prácticas editoriales y cultura impresa entre los intelectuales latinoamericanos en el siglo XX." Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura 48, no. 2 (June 11, 2021): 504–8. http://dx.doi.org/10.15446/achsc.v48n2.95678.

Full text
Abstract:
Este libro, coordinado por los profesores Granados y Rivera, trata el tema de la cultura impresa latinoamericana. En las 284 páginas que lo componen, cumple con varios propósitos que han estado latentes en el campo de la historia intelectual latinoamericana, por ejemplo, ampliar la mirada del problema de lo impreso y vincularlo con los aspectos sociales del mundo político, intelectual y cultural.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

González Treviño, Ana Elena. "El carisma de la efigie en el libro impreso." Anuario de Letras Modernas 23, no. 2 (January 13, 2021): 11–28. http://dx.doi.org/10.22201/ffyl.01860526p.2020.23.2.1239.

Full text
Abstract:
Desde los bustos de mármol de la Antigüedad que custodian sus libros en las bibliotecas, la práctica de incluir retratos autorales al lado de las obras literarias sigue vigente. Con el advenimiento del libro impreso, el uso de la efigie cobró mayor importancia hasta convertirse en un paratexto a veces obligado para la interpretación de la obra literaria. Los retratos autorales se basan en procesos de ethopoiesis, o de construcción de carácter, que obedecen a los valores imperantes en el contexto en el que se producen. Algunos modelos típicos de la persona autoral son el poeta laureado, el genio romántico, la monja letrada, la cortesana y la autora exótica; una de las poses adoptadas con mayor frecuencia es la pose melancólica. En este artículo se presentan algunos ejemplos significativos.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Mauleón, Gustavo, and Edward C. Pepe. "Vislumbres de Cabezón: algunas reflexiones y recepción novohispana de Obras de Música." Anuario Musical, no. 69 (December 30, 2014): 277. http://dx.doi.org/10.3989/anuariomusical.2014.69.173.

Full text
Abstract:
Comentarios y reflexiones misceláneas relativos al músico de tecla y compositor Antonio de Cabezón, al tipo de órganos europeos y españoles prevalecientes en su momento, tocando la participación de su hijo Hernando en la compilación y edición final del libro Obras de música para tecla, arpa y vihuela, con lecturas acerca de algunas partes preliminares a dicho impreso. Se aborda la recepción del libro en el ámbito americano de la Nueva España en el propio siglo XVI, dentro de un contexto de distribución comercial y circulación cultural de impresos de música teórico-prácticos que alcanza temporalmente la primera mitad del siglo XVII, particularmente de obras de tipo instrumental.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Francomano, Emily C. "Hacia una nueva lectura de los grabados de Cárcel de amor 1493-1496." Titivillus 1 (October 17, 2018): 143–56. http://dx.doi.org/10.26754/ojs_titivillus/titivillus.201503097.

Full text
Abstract:
Los grabados xilográficos crean un punto de encuentro entre lo narrativo y lo material en el libro impreso de la edad moderna. Este ensayo reexaminará la interacción de lo verbal y lo visual en las ediciones ilustradas de Cárcel de amor y Carcer d’amor producidas entre 1493 y 1496. Como se argumentará, las ediciones ilustradas de la novela ofrecen al público receptor una combinación de texto e imagen que crea lecturas intermediales, y por lo tanto, experienciasinterpretativas que difieren sustancialmente de las ofrecidas por las ediciones sin ilustraciones. Cárcel, como libro material y obra literaria sumamente metaficticia en la que los personajes escriben y manipulan textos materiales, ejemplifica como la textualidad, la visualidad y la materialidad se pueden interrelacionar en el libro impreso de la época.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Nascimento Neto, Gustavo Henrique do, and Geysa Flávia Câmara de Lima Nascimento. "Arquitetura da informação em livros: uma aproximação a partir do comportamento de busca dos usuários." Biblios: Journal of Librarianship and Information Science, no. 55 (April 3, 2015): 1–12. http://dx.doi.org/10.5195/biblios.2014.152.

Full text
Abstract:
El libro es más que un soporte de datos. Es un ambiente de exceso de información, una vez que está repleto de signos. A lo largo del tiempo, fueron desarrollados varios instrumentos y formas de usar con mayor beneficio este tipo de documento. Se puede así afirmar que existe una arquitectura de la información llevada al libro impreso. Este artículo describe los instrumentos de arquitectura de la información usados en los libros, bajo la óptica de la navegación en ambientes informacionales. Tapa, descripción, ficha catalográfica, y paginación son algunos de los artificios utilizados para la orientación del lector en el libro. Se presentan los instrumentos de la arquitectura de la información del libro en navegación interna pre-textual: sumario y listas; navegación interna textual: por páginas capitulares, capítulos, secciones, subsecciones, título corriente, notas; navegación interna post-textual: índices; y navegación externa: citas y referencias. Concluye que esos instrumentos fueron desarrollados a partir del uso del libro.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Lacarra, María Jesús. "El ciclo de imágenes del Libro del Anticristo [Zaragoza: Pablo Hurus, 1496]." Revista de Poética Medieval 30 (December 5, 2016): 179–98. http://dx.doi.org/10.37536/rpm.2016.30.0.50430.

Full text
Abstract:
En el artículo se estudian las imágenes que ilustran el Libro del Anticristo en la edición princeps (Zaragoza: Pablo Hurus, 1496). Una gran parte de los grabados proceden de la imprenta alemana, donde habían sido utilizados en los tres Antichrist impresos en Estrasburgo hacia 1482, acompañados de unos breves textos. La correlación entre el documento escrito y el visual se modi ca totalmente en el impreso español al usarse como complemento del texto erudito preparado de Martín Martínez de Ampiés. Se llama la atención sobre ocho tacos de distinta factura, posiblemente entallados en la o cina de Pablo Hurus. Estas nuevas imágenes dotan de mayor gravedad al conjunto, tanto por su creciente antisemitismo como por la presencia severa del Anticristo y su diablo guardián.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Libro impreso"

1

Vidal, González Victoria Paz. "DIGITAL VERSUS IMPRESO: EL RUMBO DEL MATERIAL DIDÁCTICO ILUSTRADO EN LAS AULAS DE PRIMARIA." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de València, 2015. http://hdl.handle.net/10251/52024.

Full text
Abstract:
[EN] This research seeks to reflect on the situation of illustrated educational materials used in elementary classrooms, in a context of constant changes in education, human communication and society in general, mainly due to the impact of the new technologies. Therefore, we focus on the discussion of the various technological supports and the urgency for an improvement on the use of visual language in teaching, especially now that neuroscience has demonstrated the value of the image to achieve more effective learning. In recent years we have witnessed a confrontation between digital and printed options in the classroom, which leads to a purely technological debate when what we really need is to use the available tools in a creative way and to apply the latest research on learning, human communication and new media. The aim is to offer a multidisciplinary review of the state of the matter, by studying a diverse selection of research developed in recent decades, covering topics such as visual perception, learning effectiveness, the educational functions of the image, the visual possibilities of new technologies, the impact of the image in our brains, the current transformation of the school or the characteristics of printed and digital learning materials.
[ES] La presente investigación busca reflexionar en torno a la situación de los materiales didácticos ilustrados que se utilizan en las aulas de primaria, en un escenario de constantes cambios en la educación, la comunicación humana y en la sociedad en general, debido principalmente al impacto de las nuevas tecnologías. Por ello, nos centramos en la discusión sobre los distintos soportes tecnológicos y en la urgencia por una mejora del lenguaje visual en la enseñanza, especialmente ahora que la neurociencia ha demostrado el valor de la imagen para lograr aprendizajes más efectivos. En los últimos años asistimos a una confrontación entre las opciones digitales e impresas en el aula, lo cual conduce a un debate exclusivamente tecnológico cuando lo que realmente necesitamos es aprovechar las herramientas disponibles de forma creativa y aplicar los últimos estudios sobre aprendizaje, comunicación humana y nuevos medios. El objetivo es ofrecer una revisión multidisciplinar sobre el estado de la cuestión, mediante el estudio de una diversa selección de investigaciones desarrolladas estas últimas décadas, abarcando temáticas como la percepción visual, la efectividad del aprendizaje, la funciones didácticas de la imagen, las posibilidades visuales de las nuevas tecnologías, el impacto de la imagen en nuestro cerebro, la actual transformación de la escuela o las características de los materiales didácticos impresos y digitales.
[CAT] La present recerca persegueix reflexionar sobre la situació dels materials didàctics il·lustrats que s'utilitzen en les aules de primària, en un escenari de constants canvis en l'educació, la comunicació humana i en la societat en general, degut principalment a l'impacte de les noves tecnologies. Per açò, centrem la discussió en els diferents suports tecnològics i en la urgència d'una millora del llenguatge visual en l'ensenyament, especialment ara que la neurociencia ha demostrat el valor de la imatge per a aconseguir aprenentatges més efectius. En els últims anys assistim a una confrontació entre les opcions digitals i impreses en l'aula, la qual cosa condueix a un debat exclusivament tecnològic quan el que realment necessitem és aprofitar les eines disponibles de forma creativa i aplicar els últims estudis sobre aprenentatge, comunicació humana i nous mitjans. L'objectiu és oferir una revisió multidisciplinària sobre l'estat de la qüestió, mitjançant l'estudi d'una diversa selecció de recerques desenvolupades aquestes últimes dècades, abastant temàtiques com la percepció visual, l'efectivitat de l'aprenentatge, les funcions didàctiques de la imatge, les possibilitats visuals de les noves tecnologies, l'impacte de la imatge en el nostre cervell, l'actual transformació de l'escola o les característiques dels materials didàctics impresos i digitals.
Vidal González, VP. (2015). DIGITAL VERSUS IMPRESO: EL RUMBO DEL MATERIAL DIDÁCTICO ILUSTRADO EN LAS AULAS DE PRIMARIA [Tesis doctoral no publicada]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/52024
TESIS
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Pozo, Puértolas Rafael. "La Estética gráfica como estrategia de comunicación: el caso del libro impreso de ficción narrativa en el sector editorial español desde 2010." Doctoral thesis, Universitat Pompeu Fabra, 2015. http://hdl.handle.net/10803/315467.

Full text
Abstract:
This thesis focuses on the study of 'graphic aesthetic' of the printed book and its use as a communication strategy in the marketing process and in the receiving of the printed work. The study focuses on the product of the narrative fiction printed book, as this subject represent the largest share of the publishing business. The study period stood since 2010, so it coincides with the beginning of a problem that through a series of internal and external factors to the publishing sector, they mark a turning point in the Spanish publishing sector. This thesis research might be called “field work”, as it has been applied qualitative research methodology that is structured around a broad framework, which has facilitated the observation, from a transversal perspective, of the workflow and the technical communication between the publishing processes, specifically in the theme of narrative fiction.
Aquesta tesi es focalitza en l'estudi de 'l'estètica gràfica' del llibre imprès i en la seva utilització com a estratègia de comunicació en el procés de comercialització i recepció de l'obra impresa. L'estudi se centra en el producte del llibre imprès de ficció narrativa, per representar aquesta temàtica el percentatge més important del negoci editorial. El període d'estudi se situa des del 2010, per coincidir amb l'inici d'una problemàtica que, a través d'una sèrie de factors interns i externs al sector editorial, marquen un punt d'inflexió en el sector editorial espanyol. Aquesta investigació la podríem denominar “tesi de camp”, ja que s'ha aplicat una metodologia d'investigació qualitativa que s'estructura al voltant d'un ampli marc teòric, el qual ha facilitat l'observació, des d'una perspectiva transversal, del flux de treball i de la comunicació tècnica entre els processos editorials, específicament en la temàtica de ficció narrativa.
Esta tesis se focaliza en el estudio de la 'estética gráfica' del libro impreso y su utilización como estrategia de comunicación en el proceso de comercialización y recepción de la obra impresa. El estudio se centra en el producto del libro impreso de ficción narrativa, por representar esta temática el porcentaje más importante del negocio editorial. El período de estudio se sitúa desde 2010, por coincidir con el inicio de una problemática que, a través de una serie factores internos y externos al sector editorial, marcan un punto de inflexión en el sector editorial español. A esta investigación podríamos denominarla “tesis de campo”, pues se ha aplicado una metodología de investigación cualitativa que se estructura alrededor de un amplio marco teórico, el cual ha facilitado la observación, desde una perspectiva transversal, sobre el flujo de trabajo y la comunicación técnica entre los procesos editoriales, específicamente en la temática de ficción narrativa.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Caixeiro, Inês Correia. "Design de interação e o livro impresso." Master's thesis, Universidade de Lisboa, Faculdade de Arquitetura, 2018. http://hdl.handle.net/10400.5/16413.

Full text
Abstract:
Dissertação de Mestrado em Design, com a especialização em Comunicação apresentada na Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa para obtenção do grau de Mestre.
A presente investigação teve o intuito de promover uma reflexão sobre o livro enquanto objeto, numa sociedade onde o meio digital tem cada vez mais relevância. Pretendeu-se demonstrar que o design de interação pode auxiliar na dinamização do livro, como também na conceção de projetos mais inovadores e conscientes da experiência do utilizador que não pretendam apenas mostrar o seu conteúdo, mas criar ligações. Com o intuito de obter uma melhor compreensão sobre os temas em questão, a investigação iniciou-se de um modo não intervencionista, através de uma revisão da literatura. De seguida, como forma de comprovar a investigação, foi desenvolvido um objeto experimental de caráter pedagógico, mais especificamente um protótipo de um livro impresso para estudantes e profissionais da área do design de interação. Posteriormente, o projeto foi avaliado através da realização de testes de usabilidade, que levou a uma fase iteração e melhorias, onde se otimizou o protótipo final. Da investigação, resultou um manual interativo que foi capaz de corresponder aos objetivos e aos requisitos iniciais. Uma vez que não existem praticamente recursos ou informações sobre o assunto em questão, esta investigação poderá servir como ponto de partida para outros projetos ou pesquisas que abordem o mesmo tema.
ABSTRACT: The present research aimed to promote a reflection about the book as an object, in a society where the digital medium has more relevance everyday. It was intended to demonstrate that interaction design can help in the dynamization of the book, as well in the conception of projects more innovative and user-conscious, that do not only intend to show their content, but to create connections. In order to obtain a better understanding about the subjects in questions, the research began in a non-interventionist way, through a review of the literature. Then, as a way of proving the research, it was developed an experimental object of pedagogical nature, more specifically a prototype of a printed book for students and professionals in the area of interaction design. Subsequently, the project was evaluated by conducting usability testing, which led to the iteration and improvements phase, where the final prototype was optimized. From the research, resulted an interactive manual that was able to meet the initial objectives and requirements. Since there aren’t practically resources or information about the subject in question, this research could serve as a starting point for other projects or researches that address the same topic.
N/A
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Aguirre, Carlos, and Pérez Pedro Guibovich. "Libro, lectura y cultura impresa en el Perú (siglos XVII-XX)." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2012. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/121521.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Cavalcante, Felipe Mello. "Enquanto passa : reflexões sobre a transitoriedade do livro impresso." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2016. http://repositorio.unb.br/handle/10482/21243.

Full text
Abstract:
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Programa de Pós-Graduação em Arte, 2016.
Submitted by Fernanda Percia França (fernandafranca@bce.unb.br) on 2016-07-21T16:21:28Z No. of bitstreams: 1 2016_FelipeMelloCavalcante.pdf: 40691571 bytes, checksum: 45a9689a8773dc438302f87b3bfd43ba (MD5)
Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2016-08-18T17:37:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_FelipeMelloCavalcante.pdf: 40691571 bytes, checksum: 45a9689a8773dc438302f87b3bfd43ba (MD5)
Made available in DSpace on 2016-08-18T17:37:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_FelipeMelloCavalcante.pdf: 40691571 bytes, checksum: 45a9689a8773dc438302f87b3bfd43ba (MD5)
O presente estudo observa o livro impresso em seu caráter transitório. Tem como objeto questionamentos repercutidos em minha produção autoral, a qual acessa a auto-publicação e o livro-obra como assuntos cujo aprofundamento é pertinente às artes visuais. São aqui aproximadas questões oriundas do cenário contemporâneo de publicações impressas e de movimentos que as antecedem e influenciam. _______________________________________________________________________________________________ ABSTRACT
The present study observes the printed book in it's transitory essence. The objectives of the research dialogues with my authorial work in arts, which considers self publishing and the book work as subjects of relevance when analyzing the book practice from an art perspective in a academy context.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Santos, Eliezer Lírio dos. "O impacto da Reforma Protestante na disseminação do livro Impresso." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2012. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/2423.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2016-03-15T19:48:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Eliezer Lirio dos Santos.pdf: 841357 bytes, checksum: de0ee8d576c3701563db82000beb9820 (MD5) Previous issue date: 2012-09-26
The research proposes to assess the impact and consequences that changing the handwriting to printed was in the sixteenth century, especially in the Protestant Reformation, and how this contributed to the spread of the printed book. Printing with movable type, Gutenberg spread, greatly influenced the printing of books. One of the factors that contributed to the success of this new technology was new support for printing, paper. This new book is now on paper, is printed in unimaginable quantities and in a short time, from the book manuscript on parchment. Against this backdrop, the Protestant Reformation effectively has its beginning. The reformers, as anyone used to this new service and support to spread their ideas. This research proposes to study this issue related to the impact it had on the cultural and religious life of the sixteenth century.
A imprensa de tipos móveis, difundida por Gutenberg, contribuiu decisivamente para produção de livros em grande escala, influenciada principalmente pelo novo suporte de impressão, o papel. Desta união, surge o livro impresso, que a partir deste momento é produzido em grandes quantidades em um curto espaço de tempo, em relação ao livro manuscrito. É neste cenário que a Reforma Protestante tem efetivamente seu início. A pesquisa aborda como os dois maiores expoentes da Reforma Protestante, Lutero e Calvino, se beneficiaram desta nova tecnologia e suporte, e ao mesmo tempo demonstra que, ao se utilizarem esta tecnologia, acabaram contribuindo para a disseminação e aceitação da imprensa e seu produto principal, o livro impresso.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Rauber, Joaquim. "O livro didático de geografia: entre o impresso e o digital." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2016. http://hdl.handle.net/10183/149425.

Full text
Abstract:
Esta dissertação busca refletir sobre o livro didático de Geografia e suas extensões, principalmente sobre as continuidades e transformações em seus formatos e suas relações no ensino-aprendizagem da Geografia escolar. Entrelaçamentos que se tecem junto ao contexto que os estudantes estão imersos, considerando a complexidade digital e tecnológica que a sociedade atualmente oferece. Assim, exige pensar nas possibilidades de aprendizagem enquanto livro didático impresso e recursos digitais. Desta forma, procura-se pontuar os possíveis rasgos metodológicos entre um e outro, percebendo a aprendizagem num fio que pode perpassar ambos. Refletir o livro didático em diferentes formatos conjuga o pensar de que esse, não é neutro e por isso não se resume a um suporte pedagógico sem intencionalidades, a ponto de que, o que ele produz e a forma como é produzido não fosse da sua própria constituição. Toda essa escrita apresenta interrogações e implicações que circulam o ensino da Geografia, na referência do livro didático: problematizações em questões como textos, imagens, hipertextos, novos layouts e designs fazem parte deste percurso de análise de obras didáticas de Geografia. As reflexões parcialmente respingadas em observações empíricas apontam o livro didático na centralidade das práticas de ensino de Geografia nos contextos escolares. Também, a pesquisa traz indicativas de algumas funções do livro didático de Geografia, como reprodutor de conteúdos comuns, tomando como base, parâmetros curriculares nacionais, Programa Nacional do Livro Didático, conceitos e paradigmas tradicionais que, de certo modo, continuam a atender os interesses do mercado. Como cenário para observação, uma prática dirigida com estudantes em uma escola pública, a pesquisa avança para o entendimento de que os sujeitos contemporâneos vivenciam novas formas de ser e estar no mundo, proporcionadas pela utilização das novas tecnologias de informação e comunicação. A discussão teórica inclui autores como: Jorge Larrosa, Paula Sibilia, Roger Chartier, Ruy Moreira, Ivaine Maria Tonini, entre outros. Nesse sentido, os novos livros didáticos de Geografia, trazem mudanças nas suas disposições, alicerçadas nas novas tecnologias e nos suportes digitais, que alteram as possibilidades e operacionalidades dos novos leitores. Essa pesquisa contribuirá no que se refere à reflexão do uso do livro didático de Geografia, apontando para um ensino de forma consciente e crítico, que possibilite aprendizagens.
This study reflects about the didactical Geography book and its extensions, mainly about the continuities and transformations in its contexts and its relations in school Geography teaching and learning. Entanglements that are woven to the context which the students are immersed, they consider the digital and technological complexity offered nowadays by the society. Therefore, it is necessary to thing in the learning possibilities as impressed didactic book and digital resources. This way, it is sought to point the possible methodological gaps between one to each other, and to perceive the learning in a line able to run through the both. Reflecting the didactical book in different formats conjugate the thinking that this is not neutral, and for this it does not summarise in a pedagogical support without intentions, that what is produced on it and the way that its produced it is not itself constitution. All this writing presents interrogations and implications around Geography teaching, in reference to didactical book: problematizations in questions as texts, images, hypertexts, new layouts and designs do part of this analyse’s course of Geography didactical work. The reflections, partially, spattered in empiric observations point the didactical book in the practices’ centrality of Geography teaching at school contexts.The research also brings indicatives of some didactic Geography book functions, as an ordinary subjects copier, which uses as its base the national curriculum guidelines, Programa Nacional do Livro Didático, concepts and traditional paradigms which somehow continue serving the market interests. As a scenery to the observation, as a practice leading with students from a public school, the research progresses to the understanding that the contemporary subjects live new ways of being in the world, proposed by the use of new information technologies. The theoretical discussion includes authors as: Jorge Larrosa, Paula Sibilia, Roger Chartier, Ruy Moreira, Ivaine Maria Tonini among others. In this sense, the new didactic Geography books bring changes on their provisions, which are grounded on new technologies, and digital supports, that change the possibilities and operabilities of new readers. This research will contribute with the reflexion of use of didactical Geography book, and it will indicate to a conscious and critical teaching way and enable learnings.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Santos, Mirna Queiroz dos. "Retratos do livro digital: crítica, imprensa e novas perspectivas." Universidade de São Paulo, 2017. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-20022018-185141/.

Full text
Abstract:
Esta dissertação tem como objeto o livro digital. Ela apresenta um balanço cronológico da crítica especializada sobre o tema, analisa como o livro digital surgiu e foi abordado na imprensa a partir dos anos 1980, tomando como fonte principal o jornal Folha de São Paulo, e rediscute as questões e impasses observados nas últimas décadas, agora, a partir da visão de dez profissionais brasileiros do livro
This dissertation is centered on the digital book. It presents a chronological review of the specialized critique on the subject; analyzes how the e-book came about and has been reported in the press since the 1980s, taking as main source the newspaper Folha de São Paulo; and reassesses the issues and impasses related to the e-book over the last decades, from the vision of ten Brazilian book professionals
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Fillmann, Maria Carolina Frohlich. "Inovação no processo de projeto do design de livro impresso: Insumos pelo design estratégico." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2013. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/4181.

Full text
Abstract:
Submitted by William Justo Figueiro (williamjf) on 2015-07-03T13:02:37Z No. of bitstreams: 1 29.pdf: 18768349 bytes, checksum: 41eb1b8e28f87b9e86fd5101246c79ee (MD5)
Made available in DSpace on 2015-07-03T13:02:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 29.pdf: 18768349 bytes, checksum: 41eb1b8e28f87b9e86fd5101246c79ee (MD5) Previous issue date: 2013-04-08
Nenhuma
O processo de projeto de design editorial de livro modificou-se, nos últimos anos, para dar conta da complexidade do mundo pós-moderno e da centralidade estabelecida sobre o consumo. Porém, sua metodologia de trabalho ficou restrita a um processo lógicolinear, carecendo de um estudo capaz de observar as mudanças acontecidas. Esta dissertação investiga os insumos do design estratégico para a inovação no processo de projeto do design de livro para a configuração de uma metodologia híbrida de projeto. O estudo foi dividido em duas partes, sendo a primeira composta de uma pesquisa bibliográfica correspondente a uma revisão teórica acerca do design estratégico e sua metodologia, observando, sobre essa base, o design de livro e a sua metodologia. Na segunda parte, foi realizado um estudo de cunho prático aplicado, quando, no exercício de projeto de livro, pode-se analisar, na prática, a contribuição do metaprojeto. A análise dos dados obtidos no estudo da prática aplicada e o cruzamento dessas informações com a fundamentação teórica possibilitaram o entendimento do processo de projeto do design de livro no contexto atual. A relação estabelecida entre os métodos de projeto desenvolvidos no design editorial e design estratégico propiciou a identificação dos princípios teórico-metodológicos complementares ao processo de design de livro. A partir do estudo realizado, foi possível propor, então, uma metodologia híbrida para o processo de projeto de livro, adequada ao projetar na complexidade da atualidade.
The editorial design process project of a book has changed in recent years in order to meet the complexity of the postmodern world’s demand and the established focus on consumption. However, its work methodology was restricted to a logical-linear process, lacking a study to observe the changes that were taking place. This dissertation investigates the inputs of strategic design for innovation in the editorial design process project of a book to establish a hybrid methodology of project. The study was divided into two parts: the first includes a bibliographic survey, i.e. a theoretical review about the strategic design and its methodology, observing the book design and its methodology. The second part is a practical study whereby exercising a book project, the contribution of metadesign can be analyzed in practice. The data analysis obtained in the study of the practice and the crossing of information along with the theoretical study paved the way for an understanding of the design process project of a book in the current context. The relationship between the design methods developed in editorial design and the strategic design enabled the identification of theoretical and methodological principles complementary to the process of book design. A hybrid methodology for the book project, aligned with the complexity of modern design was proposed after the study was carried out.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Santos, Maria Lygia Cardoso Köpke 1952. "Entre louças, pianos, livros e impressos : a Casa Livro Azul : 1876-1958." [s.n.], 2004. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252734.

Full text
Abstract:
Orientador: Norma Sandra de Almeida Ferreira
Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
Made available in DSpace on 2018-08-03T19:50:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Santos_MariaLygiaCardosoKopke_M.pdf: 13747314 bytes, checksum: 0ea63c19d29dd4ca07b066cf7c3a048f (MD5) Previous issue date: 2004
Mestrado
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Libro impreso"

1

López, Isabel Soto. Do libro impreso á Internet. Santiago de Compostela: Xunta de Galicia. Dirección Xeral de Creación e Difusión Cultural, 2005.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Del original de imprenta al libro impreso antiguo. Madrid [Spain]: Ollero y Ramos, 2014.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Cavaliere, Alessandro. El libro impreso y el libro digital: Estudio sobre los modos de producción editorial en el cambio de milenio. Alicante: Universidad de Alicante, 2005.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Las abreviaturas en la grafía de la Gramática castellana (1492): Entre el manuscrito y el libro impreso. Lugo [Spain]: Editorial Axac, 2005.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Fundación Museo de las Ferias, ed. Libros y ferias: El primer comercio del libro impreso : quinto centenario de la imprenta de Medina del Campo, 1511-2011 : Fundación Museo de las Ferias, octubre-diciembre 2011. Medina del Campo (Valladolid): Fundación Museo de las Ferias, 2011.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Abad, Julián Martín. Los libros impresos antiguos. [Valladolid]: Secretariado de Publicaciones e Intercambio Editorial, Universidad de Valladolid, 2004.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Borque, José María Díez. El libro: De la tradición oral a la cultura impresa. Barcelona: Montesinos, 1985.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Borque, José María Díez. El libro: De la tradición oral a la cultura impresa. Barcelona: Montesinos, 1985.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Napoli, Maria C. L' impresa del libro nell'Italia del Seicento: La bottega di Marco Ginammi. Napoli: Guida editori, 1990.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

La rúbrica impresa de los libros españoles del siglo XVI. Madrid: Turpin Editores, 2014.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Libro impreso"

1

"TEXTO IMPRESO Y TEXTO MANUSCRITO EN LA POESÍA DE QUEVEDO." In El libro y sus circunstancias, 197–220. Vervuert Verlagsgesellschaft, 2019. http://dx.doi.org/10.31819/9783964568588-013.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

"UNA PARODIA-RETRATO DEL LIBRO IMPRESO A TRAVÉS DE UN DIÁLOGO TRANSATLÁNTICO: EL CASO DE LOS ENIGMAS DE SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ." In El libro y sus circunstancias, 383–404. Vervuert Verlagsgesellschaft, 2019. http://dx.doi.org/10.31819/9783964568588-023.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

"Libri impressi." In Helenae encomium, XLIII—LIV. De Gruyter, 2016. http://dx.doi.org/10.1515/9783110411577-004.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

"De la escena al libro." In La mano del autor y el espíritu del impresor, 203–26. Katz Editores, 2016. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvm7bc62.12.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

"Del libro a la escena." In La mano del autor y el espíritu del impresor, 143–70. Katz Editores, 2016. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvm7bc62.9.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Marthá, Álvaro Garzón. "Los libros durante la conquista." In Lectores, editores y cultura impresa en Colombia: siglos XVI-XXI, 23–46. Universidad Jorge Tadeo Lozano, 2018. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvc5pc42.4.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Pericão, Maria da Graça. "The art of printing and the new circulation of information." In Do manuscrito ao livro impresso I, 19–41. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2019. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-1711-4_1.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Andrade, António Manuel Lopes. "The adventures and misadventures of João Fernandes, a mid‑sixteenth century bookseller from Lisbon." In Do manuscrito ao livro impresso I, 43–89. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2019. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-1711-4_2.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Azevedo, Pedro de. "The first book printed in Brazil: census and validation of extant copies: a case study." In Do manuscrito ao livro impresso I, 91–135. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2019. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-1711-4_3.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Ramos, Ana Margarida. "Cem anos de livros para crianças em Portugal: olhares sobre o mar na literatura infantil." In Do manuscrito ao livro impresso I, 137–66. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2019. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-1711-4_4.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Libro impreso"

1

Silva, Laura Haffner da, Fabiano de Vargas Scherer, and Airton Cattani. "HERANÇA IMPRESSA: O LIVRO E A MEMÓRIA." In 12º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design. São Paulo: Editora Blucher, 2016. http://dx.doi.org/10.5151/despro-ped2016-0003.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Fillmann, Maria Carolina Frohlich. "PROCESSO DE PROJETO DO DESIGN DE LIVRO IMPRESSO: INOVAÇÃO PELO DESIGN ESTRATÉGICO." In 11º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design. São Paulo: Editora Edgard Blücher, 2014. http://dx.doi.org/10.5151/designpro-ped-00370.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Oliveira, Alessandra Bento P. F. de, Fátima Ribeiro de Castro, and Grazielle Aleixo Reis. "Estratégias de Leitura para e-book versus livro impresso: uma análise comparativa." In 1º Congresso Internacional de Intermidialidade 2014. São Paulo: Editora Edgard Blücher, 2015. http://dx.doi.org/10.5151/phypro-intermidialidade2014-030.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

AMORIM, Wadson Gomes, Cristiane NERY, and Maria Regina Álvares Correia DIAS. "Aspectos subjetivos relacionados aos materiais e processos empregados na produção do livro impresso." In 13º Congresso Pesquisa e Desenvolvimento em Design. São Paulo: Editora Blucher, 2019. http://dx.doi.org/10.5151/ped2018-7.1_aco_05.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

SERRA, VITOR SANTOS, and GENIRA CARNEIRO DE ARAUJO. "Elaboração e Avaliação de um Livro Paradidático Para Ensino e Aprendizagem de Aspectos Históricos Associados à Descoberta dos Compostos de Coordenação." In Latin American Publicações. lapubl, 2021. http://dx.doi.org/10.47174/lace2021-009.

Full text
Abstract:
Este trabalho relata as etapas de construção, aplicação e avaliação de um material paradidático (PD) intitulado: “Descoberta dos Compostos de Coordenação: Uma Breve Abordagem Histórica”. Este consiste de um livro impresso que, também, traz duas proposições de atividades lúdicas. A primeira é a cruzadinha e a segunda é o jogo quiz, perfazendo um total de seis atividades além da leitura. Este, visa contribuir no processo de ensino e de aprendizagem de aspectos históricos associados à descoberta dos compostos de coordenação (CC), estimulando a prática da leitura no Ensino Superior através de uma abordagem contextual e do uso da ludicidade. O PD foi aplicado em duas turmas montadas,do curso de licenciatura em química da Universidade do Estado da Bahia-UNEB. Durante a aplicação percebemos que os alunos ficaram entusiasmados e bastante envolvidos. Isto resultou em um processo de aprendizagem de forma divertida e prazerosa através dadinâmica adotada. Concluímos que o PD produzido é promissor para contribuir no processo de ensino e de aprendizagem de aspectos históricos associados à descoberta dos CC. Que pode estimular a prática da leitura dos estudantes do ensino superior através deuma abordagem contextual e com o uso da ludicidade.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Libro impreso' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography