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  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Líneas de Investigación'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2025
Last updated: 1 August 2025

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Journal articles on the topic "Líneas de Investigación"

1

Villavicencio Caparó, Ebingen. "LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN ODONTOLOGÍA." Odontología Activa Revista Científica 1, no. 2 (2018): V—VI. http://dx.doi.org/10.31984/oactiva.v1i2.213.

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2

Padrón Guillén, José. "Más sobre líneas de investigación." Entorno, no. 46 (January 18, 2019): 17–26. http://dx.doi.org/10.5377/entorno.v0i46.7098.

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Abstract:
Se ha trabajado bastante la noción implícita en la expresión “Líneas de Investigación”, pero no se ha llegado a un acuerdo de fondo y específico. Un acuerdo muy general y superficial parece estar en que se trata de una cierta interacción entre investigadores sobre la base de la atención a una misma área disciplinaria o problemática, pero la naturaleza, estructura y función de esa interacción se concibe de modo muy diferente según los autores que han estudiado el tema, según las declaraciones y prácticas institucionales, según las culturas de investigación y aun según los distintos enfoques epi
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3

Montesi, Michela. "Géneros web: líneas de investigación." El Profesional de la Informacion 17, no. 5 (2008): 551–58. http://dx.doi.org/10.3145/epi.2008.sep.10.

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4

Rivera Dorado, Miguel. "Líneas de investigación del Proyecto Oxkintok." Arbor 161, no. 635-636 (1998): 269–92. http://dx.doi.org/10.3989/arbor.1998.i635-636.1689.

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5

Deagan, Kathleen. "Líneas de investigación en Arqueología Histórica." Vestígios - Revista Latino-Americana de Arqueologia Histórica 2, no. 1 (2008): 63–93. http://dx.doi.org/10.31239/vtg.v2i1.10725.

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Abstract:
La Arqueologia Histórica no constituye una nueva sub-área de la Arqueología. Sin embargo, su aparición como una sub-área legítima en la conciencia de la mayor parte de los arqueólogos norteamericanos es relativamente reciente. Muchos de los trabajos más tempranos conducidos por arqueólogos en Europa fueron parte de la arqueología histórica, en tanto se encontraron asociados con civilizaciones documentadas de alguna forma por registros escritos.
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6

Hurtado de Barrera, Jacqueline. "Líneas de investigación y gerencia del conocimiento: Premisas de la cultura de investigación." trilogía Ciencia Tecnología Sociedad 2, no. 2 (2010): 83. http://dx.doi.org/10.22430/21457778.46.

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Abstract:
La creciente importancia de la gerencia del conocimiento en la sociedad actual constituye un reto para las organizaciones generadoras de saber y, particularmente, para las universidades. La investigación es uno de los procesos más importantes en la construcción de conocimiento nuevo, y las líneas de investigación tienen como propósito organizar y orientar este proceso. Sin embargo, a pesar del énfasis que se ha hecho en la definición de líneas de investigación dentro de las universidades, la actividad investigativa que en ellas se realiza, suele estar desarticulada. La concepción estática de l
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7

Reyna Ramos, Julio. "Promoviendo Líneas de Investigación en el DADYTI." Industrial Data 3, no. 2 (2014): 18. http://dx.doi.org/10.15381/idata.v3i2.6620.

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Abstract:
El autor del presente artículo es Coordinador del Departamento Académico de Diseño y tecnología industrial, y dicho documento que se publica a continuación fue presentado en el tercer seminario taller de líneas de investigación de Ingeniería Industrial.
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8

Salcedo Lucio, Francisco David. "Líneas epistémicas de investigación científica de avanzada." Revista Universidad de Guayaquil 109, no. 4 (2010): 43–50. http://dx.doi.org/10.53591/rug.v109i4.659.

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Abstract:
Las líneas de investigación y desarrollo en Informática Educativa, es un grupo consolidado, se gesta en el año 2010, con el objetivo de investigar la sinergia dialéctica de la informática en los procesos formales de aprendizaje crítico- constructivo a nivel superior y de apoyar al logro de objetivos cognitivos de los profesionales en proceso de formación en la Educación Superior,cuya valoración revele una efectiva formación metacognitiva. A partir del año 2010 las investigaciones en el contexto áulico y trabajo de grado se orientarána la educación, mediante el aporte de estrategias significati
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9

Estrada Delgado, José Luis. "Lengua y Derecho: líneas de investigación interdisciplinaria." Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura 16, no. 3 (2011): 145–47. http://dx.doi.org/10.17533/udea.ikala.10713.

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10

Rosales, Marco A., and Junior Amador Wong. "Líneas de investigación en las tesis de maestría de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán de Honduras." INNOVARE Revista de ciencia y tecnología 11, no. 1 (2022): 28–33. http://dx.doi.org/10.5377/innovare.v11i1.14077.

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Abstract:
Introducción. La Universidad Pedagógica Nacional “Francisco Morazán” (UPNFM) publicó el catálogo de registro de tesis de postgrado entre 2002 y 2016. Este estudio analizó la producción científica en forma de tesis académica de las maestrías de UPNFM, con base en la implementación de líneas institucionales de investigación. Métodos. Se elaboró una base de datos con las variables programa de maestría, línea de investigación, tema y asesores. Los datos fueron procesados y analizados mediante distribuciones de frecuencia y prueba chi-cuadrada. Resultados. Se analizó 365 registros de tesis. Cuatro
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Dissertations / Theses on the topic "Líneas de Investigación"

1

Núñez, Almache Oswaldo. "Percepción del proceso de investigación en el Instituto Especializado de Salud del Niño, desde la perspectiva de líneas de investigación." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2008. https://hdl.handle.net/20.500.12672/2463.

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Abstract:
El Perú enfrenta una situación crítica respecto a la generación y transferencia de conocimiento científico para su aplicación social. Frente a esta realidad, la Universidad y los Institutos de Salud deberían establecer estrategias conjuntas para la generación de conocimientos. El Instituto Nacional de Salud del Niño (INSN), tiene la misión de promover y desarrollar producción científica en beneficio de la niñez y adolescencia, incluyendo su aporte a la formación universitaria de profesionales de la salud. Tanto el INSN como las universidades cuentan con normas orientadas a la “masificación”
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2

Villacampa, González Javier. "Aplicación de las medidas implícitas al estudio de la cognición humana: explorando nuevas líneas de investigación." Doctoral thesis, TDX (Tesis Doctorals en Xarxa), 2021. http://hdl.handle.net/10803/672808.

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Abstract:
[spa] La necesidad de profundizar en el estudio de la cognición implícita radica en un hecho ampliamente aceptado en el actual panorama académico: los seres humanos no somos tan “sapiens” como se suele asumir. Gran parte de nuestros juicios y decisiones están sustentados en procesos cognitivos que Kahneman (2011) describe como el Sistema 1: automático, intuitivo, inconsciente y demandante de bajos recursos, responde a las preguntas rápidamente a través de asociaciones y semejanzas, no es estadístico, es crédulo y heurístico. En esta línea, el desarrollo de las medidas implícitas surge como res
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3

García, Crispín Georgina. "Trazando líneas y contando historias. Investigación biográfica narrativa en torno a experiencias femeninas de migración México- California." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2016. http://hdl.handle.net/10803/373906.

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Abstract:
La presente es una investigación cualitativa con enfoque narrativo para relatar experiencias femeninas de migración de México a California (EE.UU.) producidas a finales de los años ochenta y noventa. Se utilizan el relato biográfico y la línea de la vida gráfica para problematizar cómo las mujeres narran sus experiencias de vida en los tránsitos entre el lugar de origen y el lugar de acogida. En estos relatos, se retrata el proceso migratorio de cinco mujeres, entrecruzado con otras experiencias de vida que emergen como igualmente significativas para ellas: el matrimonio, la maternidad, la
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4

Leaños, Machuca Liceth. "Generación de nuevas líneas de arroz mejoradas mediante la introgresión de caracteres de interés agronómico." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2021. http://hdl.handle.net/10803/672903.

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Abstract:
El objetivo principal de esta Tesis es producir estrategias para la productividad, perdurabilidad y calidad mediante el desarrollo de nuevas variedades comerciales de arroz mediterráneo (O. sativa) e introducir alelos de tolerancia a la salinidad y resistencia a herbicidas mediante speed breeding, para proteger el sector del arroz contra el cambio climático, la invasión de malas hierbas y penetración del caracol manzana (P. maculata). En cuanto a los objetivos específicos, son los siguientes: 1. Cruzar líneas de arroz tolerantes a salinidad y resistente a herbicida por hibridación forza
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5

García, López María Gabriela. "Diagnóstico y propuesta de líneas prioritarias de investigación y desarrollo en biotecnología para el laboratorio de fabricación digital en el Amazonas : período 2016-2030." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7138.

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Abstract:
El objetivo de la presente investigación fue diagnosticar e identificar las prioridades de líneas de Investigación y Desarrollo (I+D) en biotecnología para el proyecto de innovación “Laboratorio de Fabricación Digital (Fab Lab) en el Amazonas”, de la Asociación Fab Lab del Perú, para lo cual se trabajó con un grupo de 19 investigadores, especialistas en biotecnología, de diversas instituciones que incluyeron universidades nacionales, tanto públicas como privadas, centros de investigación no universitaria, institutos públicos de investigación y empresas. Luego, mediante un proceso de eval
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6

Guerra, González José Eugenio. "Filatelia e Historia Postal en España (1830-2015). Fuente histórica, líneas de investigación y abordajes metodológicos para la construcción disciplinar de la Historia de la Enfermería." Doctoral thesis, Universidad de Alicante, 2016. http://hdl.handle.net/10045/54309.

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7

Castro, Cerpa Antonio Raúl, Espinoza Ana María Palomino, Li Aura Elisa Quiñones, Jurado Javier Eduardo Landa, and los Santos León Víctor Hugo De. "Evaluación de desempeño para la Empresa de Transporte Aerocondor." Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas - UPC. Escuela de Postgrado, 2009. http://hdl.handle.net/10757/273877.

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Abstract:
Se propone una herramienta que tendrá un gran impacto en el proceso de Gestión de Recursos Humanos como es el Sistema de Evaluación de Desempeño formal que permita conocer las necesidades reales de la empresa en lo que respecta la mejora continua de sus recursos humanos, entendiendo que la empresa Aerocondor esuna empresa en pleno crecimiento dentro del mercado aerocomercial en el país y con la finalidad de optimizar sus procesos comprende que debe contar con personal calificado y competente, para ello no sólo es necesario contar con herramientas de captación ycontratación dentro del proceso d
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8

Gabucio, Cerezo Fernando. "Análisis de una línea de investigación: el problema de las cuatro tarjetas." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 1988. http://hdl.handle.net/10803/670439.

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Abstract:
Hace ya un buen número de años de la publicación de la obra de T.S. Kuhn "La estructura de las revoluciones científicas" (1962). Según algunos, dicho libro (además de tratar las llamadas "revoluciones científicas") constituyó él mismo constituyó una verdadera revolución en la filosofía de la ciencia (Muguerza, 1975), o bien formó parte de la revolución que supuso la "nueva filosofía de la ciencia" (Brown, 1984). En el presente trabajo vamos a ocuparnos, no obstante, de la relación entre la teoría kuhniana del desarrollo de la ciencia y la investigación psicológica. ¿Por qué de la teoría de
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9

Barra, Cabrera Romina, and Viera Iván Quezada. "Investigación de mercados online." Tesis, Universidad de Chile, 2009. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/112464.

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Abstract:
Ingeniero Comercial, Mención Administración<br>El objetivo de este trabajo de investigación es contribuir al desarrollo de la industria de investigación de mercados online en Chile, adentrar al interesado en la investigación de mercados en las nuevas tendencias, incentivar a las empresas a perder el miedo en la calidad de los resultados de este tipo de investigación, para que aprovechen las ventajas en eficiencia que esta nueva forma de proveer información de consumidores nos brinda.
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10

Martínez, Pasamar Sara. "Dinámica de Linfocitos T en Autoinmunidad. Línea de investigación: Neurociencias clínicas y experimentales." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2013. http://hdl.handle.net/10803/119616.

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Abstract:
La Esclerosis Multiple (EM) se ha considerado una enfermedad autoinmune mediada por linfocitos T con un comportamiento oscilatorio prototípico, caracterizado por la presencia de brotes clínicos. Por tanto, comprender la dinámica de las células del sistema inmune que gobiernan el curso de EM tendrá muchas implicaciones en cuanto al conocimiento de su patogenia y en cuanto a la inmunoterapia. En este trabajo se ha utilizado la técnica de la citometría de flujo para analizar el comportamiento dependiente del tiempo de los linfocitos T antígeno específicos, tanto efectores (Teff) como reguladores
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Books on the topic "Líneas de Investigación"

1

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, ed. Lingüística española en Polonia: Líneas de investigación. UAM Wydawnictwo Naukowe, 2014.

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2

Universidad de Jaén. Escuela Universitaria de Trabajo Social. Nuevas perspectivas y líneas de investigación en torno al trabajo social. Comares Editorial, 2001.

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3

Mariña, Ninoska Díaz de, and José Padrón. Encuentro entre líneas: Las líneas de investigación del núcleo de posgrado Caracas de la UNESR, período 1987-2002. Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Vicerrectorado Académico, Decanato de Postgrado, 2005.

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Mariña, Ninoska Díaz de. Encuentro entre líneas: Las líneas de investigación del núcleo de posgrado Caracas de la UNESR, período 1987-2002. Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Vicerrectorado Académico, Decanato de Postgrado, 2005.

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Ninoska, Díaz de Mariña, and Padrón José, eds. Encuentro entre líneas: Las líneas de investigación del núcleo de posgrado Caracas de la UNESR, período 1987-2002. Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Vicerrectorado Académico, Decanato de Postgrado, 2005.

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6

Guillermo, Sunkel, ed. El consumo cultural en América Latina: Construcción teórica y líneas de investigación. Convenio Andrés Bello, 1999.

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Sunkel, Guillermo. El consumo cultural en América Latina: Construcción teórica y líneas de investigación. 2nd ed. Convenio Andrés Bello, 2006.

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8

Páez Martínez, Ruth Milena, ed. La investigación en la Facultad de Ciencias de la Educación 2010-2014. Indagaciones 1. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2015. http://dx.doi.org/10.19052/978-958-8939-14-8.

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Abstract:
La línea editorial denominada Indagaciones, enfocada para este primer volumen en la investigación en la Facultad de Ciencias de la Educación, 2010-2014, se constituye en una importante referencia de los logros alcanzados por la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de La Salle. Contar con un medio de divulgación como este es una clara muestra de la importante producción académica universitaria que ha sido resultado de los trabajos propuestos desde las líneas de investigación y las publicaciones del equipo docente
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9

Páez Martínez, Ruth Milena, ed. La investigación en la Facultad de Ciencias de la Educación 2015-2016. Indagaciones 2. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2017. http://dx.doi.org/10.19052/978-958-5400-67-2.

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Abstract:
La línea de publicaciones de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de La Salle de Bogotá, denominada Indagaciones, presenta un panorama y reporte de las líneas de investigación, los grupos de investigación, sus integrantes y producciones, así como los proyectos de posgrado y los abordajes investigativos de pregrado, incluyendo sus semilleros. En esta ocasión, siguiendo la idea original, se recoge la producción académica del profesorado y de los estudiantes en 2015-2016. Se avanza en la configuración de algunas rutas posibles en los procesos de intersectorización e internaci
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10

González, Miguel Anxo Pena. De la primera a la segunda "Escuela de Salamanca": Fuentes documentales y líneas de investigación. Universidad Pontificia de Salamanca, 2012.

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Book chapters on the topic "Líneas de Investigación"

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Gracia, Antonio Orta. "Chapter 2. Gramática y pronunciación." In IVITRA Research in Linguistics and Literature. John Benjamins Publishing Company, 2024. http://dx.doi.org/10.1075/ivitra.42.02gra.

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Abstract:
En este capítulo analizamos el valor marcadamente significativo que comparten la gramática y la pronunciación de manera integrada, atendiendo a su relevancia comunicativa y a su importancia como objetivos de aprendizaje. Si bien es necesario aislar ambas partes en una primera fase de análisis para conocer sus propiedades internas, en el discurso oral se dan de manera indisolublemente integrada. Exploramos estos caminos bajo la perspectiva de la teoría de la complejidad y la reflexión de la propia experiencia docente. Para ello, mostramos ejemplos de buenas prácticas docentes que se centran en
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2

Blanco Canales, Ana. "Chapter 11. La enseñanza de la pronunciación basada en el desarrollo de la conciencia fonológica y la metacognición." In IVITRA Research in Linguistics and Literature. John Benjamins Publishing Company, 2024. http://dx.doi.org/10.1075/ivitra.42.11bla.

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Abstract:
Este capítulo aborda la enseñanza de la pronunciación vinculada al desarrollo de la conciencia fonológica, propuesta que implica un aprendizaje focalizado y consciente. El enfoque de las estrategias de aprendizaje ofrece el marco didáctico adecuado para hacerlo posible. Nuestro objetivo es proporcionar a los docentes algunas directrices teóricas, metodológicas y aplicadas con las que puedan diseñar propuestas para entrenar a los/las aprendices en la reflexión e indagación fónicas. En la primera parte, planteamos cómo contribuye la conciencia fonológica a la mejora de la pronunciación. A contin
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3

Santamaría Busto, Enrique. "Chapter 12. Hacia una evaluación comunicativa y eficaz de la pronunciación del español." In IVITRA Research in Linguistics and Literature. John Benjamins Publishing Company, 2024. http://dx.doi.org/10.1075/ivitra.42.12san.

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Abstract:
El presente trabajo analiza cuestiones fundamentales relacionadas con la evaluación de la pronunciación de una lengua adicional (L2) en los contextos de enseñanza. Con este fin, en la primera parte el capítulo introduce un análisis sobre las principales perspectivas (inteligibilidad, comprensibilidad y acento extranjero) desde las que se puede abordar la evaluación de la pronunciación, revisa algunos factores no lingüísticos que pueden afectar las evaluaciones de estas dimensiones y trata las implicaciones que los resultados de las investigaciones tienen para el aula. En la segunda parte, se o
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4

"FUTURAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN." In Investigación sobre el liderazgo pedagógico en escuelas de difícil desempeño. La percepción de directores y docentes. Dykinson, 2023. https://doi.org/10.2307/jj.11102874.10.

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5

Cardona Monroy, María Iliana, Patricia Mazariegos, Walda Flores Luin, Bidel Méndez, and Maribel Valenzuela. "La línea de investigación un referente de especialización en la Escuela de Estudios de Postgrado FAHUSAC." In Ser, Conocer y Hacer: Una Aproximación Científica a la Realidad Social. Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, 2021. http://dx.doi.org/10.46954/librosfahusac.3.

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Abstract:
OBJETIVO: establecer la perspectiva del profesor, asesor y estudiantes de la Escuela de Estudios de Postgrado de la FAHUSAC en torno a la línea de investigación y su vinculación con una de ellas como fuente de aprendizaje y saber colectivo. MÉTODO: se desarrolló un estudio con enfoque mixto de alcance exploratorio, se aplicó una encuesta a docentes, estudiantes y graduados, además de realizar un análisis documental. RESULTADOS: desde la perspectiva que tienen los informantes se evidencia que existe un posicionamiento en torno a las líneas de investigación, se realizan acciones que permiten a l
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6

TIFFON, BERNAT-N., VANESA BERLANGA SILVENTE, and JUDITH LEDO CABANILLAS. "LIMITACIONES Y LÍNEAS FUTURAS DE INVESTIGACIÓN." In Perfil de rasgos criminales del perpetrador (de asesinatos). J.M Bosch, 2023. http://dx.doi.org/10.2307/jj.11786258.11.

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"REFLEXIONES Y FUTURAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN." In La genealogía forense como herramienta emergente de investigación criminal en España . Dykinson, 2022. http://dx.doi.org/10.2307/jj.1866714.14.

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"LIMITACIONES Y FUTURAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN." In La situación de los esports en España. Una Perspectiva Cualitativa. Dykinson, 2021. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv1s7ch5z.6.

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9

"Conclusiones, implicaciones y futuras líneas de investigación." In La Urgencia para Comprar Impulsivamente en Tiendas de Ventas Agrupadas Online - OGB. Editorial CESA, 2020. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv180h6s4.7.

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10

"CONCLUSIONES, IMPLICACIONES Y FUTURAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN." In La adopción de las tiendas electrónicas en una economía emergente. Editorial CESA, 2018. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvc5pd0k.8.

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Conference papers on the topic "Líneas de Investigación"

1

Lins de Carvalho, Márcio. "Líneas que dibujan ideas." In LINK 2021. Tuwhera Open Access, 2021. http://dx.doi.org/10.24135/link2021.v2i1.103.g147.

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Abstract:
El ensayo en cuestión trae imágenes que fueron creadas durante el proceso de desarrollo de la tesis de este autor, realizadas para componer un juego electrónico a partir de una investigación de doctorado/PhD. Esta pieza es el resultado de las lecturas y ejercicios sobre las reflexiones de Aby Warburg acerca de la supervivencia de las imágenes a través de su anacronía y sus interrelaciones intuitivas (pathosformel), fuertemente influenciado por su proyecto Atlas Mnemosine, donde recoge varias y diferentes imágenes de diversas épocas y las organiza en tableros, los que Warburg asume como element
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2

Laurentiz, Silvia. "Grupo de Investigación Realities: 10 años de estudios en arte-tecnología." In LINK 2021. Tuwhera Open Access, 2021. http://dx.doi.org/10.24135/link2021.v2i1.130.g234.

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Abstract:
El Grupo de Investigación Realidades - de las realidades tangibles a las realidades ontológicas - fue creado en 2010 y tiene su sede en la Escuela de Comunicaciones y Artes de la Universidad de São Paulo, acreditada por la Institución y el CNPq, Brasil. Ya cuenta con una enorme producción, desde trabajos artísticos, textos, entrevistas, organización de eventos y otras producciones técnicas, que se pueden encontrar en http://www2.eca.usp.br/realidades. En su investigación inicial, el Grupo Realidades indagó en cómo tratar de manera coherente ciertos términos y categorías manteniendo un diálogo
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3

Bosch González, Montserrat, and Joan Ramón Rosell Amigó. "Formación e investigación en rehabilitación." In I Congreso de Escuelas de Edificación y Arquitectura Técnica de España. Editorial Universitat Politècnica de València, 2021. http://dx.doi.org/10.4995/edificate2021.2021.13546.

Full text
Abstract:
El reciente Máster Universitario en Diagnosis y Técnicas de Intervención en la Edificación MUDIATEC, que se imparte en la Escuela Polítécnica Superior de Edificación de Barcelona (EPSEB-UPC), ofrece una formación complementaria a los grados de Arquitectura, Arquitectura Técnica y ámbito de la Ingeniería Civil. El Programa docente incorpora aspectos fundamentales de la rehabilitación y la restauración, sin olvidar las competencias necesarias para entender los procesos constructivos y ahondar en ellos. Presentamos el Máster MUDIATEC en el 1 Congreso de Escuelas de Edificación y Arquitectura Técn
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Torrecilla Patiño, Elia, Julio Sosa, and Cristina Ghetti. "Conectando puntos y atravesando líneas: una aproximación a la investigación artística de NoDOS(3)." In IV Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales. ANIAV 2019. Imagen [N] Visible. Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/aniav.2019.9084.

Full text
Abstract:
No(DOS)3 es un equipo de trabajo formado por Cristina Ghetti, Julio Sosa y Elia Torrecilla. Tres puntos que conforman una red que conecta e interrelaciona tres maneras de hacer, uniendo intereses y combinando experiencias para crear un nuevo lenguaje basado en lo transmedia. Desde diferentes ámbitos como la pintura, los nuevos medios y la performance, se abordan cuestiones como la línea, el sonido y el cuerpo respectivamente, para investigar y experimentar nuevas relaciones con el espacio urbano, físico y virtual.En esta comunicación se propone realizar un repaso por una práctica artística col
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Becerra Quiroz, Ana Paola, Johanna Karina Solano Meza, and Yesica Natalia Mosquera Beltrán. "PERTINENCIA DE LAS LÍNEAS DE PROFUNDIZACIÓN CON LAS TENDENCIAS NACIONALES E INTERNACIONALES DE LA INGENIERÍA AMBIENTAL." In La formación de ingenieros: un compromiso para el desarrollo y la sostenibilidad. Asociacion Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2020. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.741.

Full text
Abstract:
Las líneas de profundización dentro de un programa académico son estrategias propias de un currículo flexible que facilitan procesos de enseñanza-aprendizaje y su articulación con la investigación y la proyección social. Con estas, los programas académicos han logrado mejorar producción académica y científica, consolidar líneas de investigación y mejorar competencias básicas, generales y específicas. Es por esto, que su seguimiento y permanente actualización se convierte en una herramienta fundamental en procesos de evaluación curricular con fines de actualización de los planes de estudio. En
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VILLOTA, Gabriel, and Arturo Fito Rodríguez. "VideoFlux. Una propuesta de investigación en torno al audiovisual experimental." In II Congreso Internacional Estéticas Híbridas de la Imagen en Movimiento: Identidad y Patrimonio. Universitat Politàcnica de València, 2021. http://dx.doi.org/10.4995/eshid2021.2021.13250.

Full text
Abstract:
El proyecto VIDEOFLUX se plantea como un área de investigación y producción relacionada con el audiovisual experimental así como la recuperación de materiales videográficos en el marco del trabajo que lleva a cabo el Grupo de investigación AKMEKA. En este sentido atraviesa de manera transversal las líneas de investigación de este grupo, relacionadas con el “Audiovisual, tecnologías, redes: Experimentación y performatividad y la que atiende a “Posiciones críticas y políticas del arte, la cultura y los medios”. Esta comunicación tiene como objeto dar a conocer el grupo y sus principales objetivo
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Makrí, Marina. "La morfología de las redes ante una ciudad en continua transformación: el caso del Metro ateniense." In Seminario Internacional de Investigación en Urbanismo. Maestría en Planeación Urbana y Regional. Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, 2014. http://dx.doi.org/10.5821/siiu.6041.

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Abstract:
Actualmente la red de metro de Atenas está formada por tres líneas: un ferrocarril eléctrico, construido&#x0D; durante el siglo XIX, y otras dos líneas subterráneas de nueva construcción. El presente estudio tiene por&#x0D; objetivo comprender la peculiaridad en esta configuración a través de la exégesis de la propia historia&#x0D; urbana y de la movilidad de la capital griega. La investigación se centra en el análisis de las numerosas&#x0D; proposiciones de instalación de metro desde los años 20 hasta los años 80. Esta “polifonía” de planos se&#x0D; estudia, sin embargo, de una manera estrict
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Díaz Bohórquez, Carlos Eduardo, and Jennifer Natalia Buitrago Rodríguez. "SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN: ESTRATEGIA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN." In La formación de ingenieros: un compromiso para el desarrollo y la sostenibilidad. Asociacion Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2020. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.760.

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Abstract:
Los avances científicos y la dinámica de la sociedad hacen un llamado constante a la generación de nuevo conocimiento. Es por esto que las instituciones educativas han fomentado la creación de comunidades de aprendizaje para que articulen el conocimiento que surge entre el currículo y la investigación, siendo los semilleros de investigación una estrategia para tal fin. En este sentido, el Grupo de Investigación en Optimización y Organización de Sistemas Productivos, Administrativos y Logísticos-OPALO de la Universidad Industrial de Santander, ha institucionalizado sus semilleros de investigaci
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Posada Garzón, María Alejandra, and Andrea Lucía Medina Gómez. "Visualización del flujo de información del diseño gráfico en la ciudad de Cali." In Encuentro de investigación formativa en Diseño – Semilleros y Grupos de investigación RAD 2018. Red Académica de Diseño - RAD, 2019. http://dx.doi.org/10.53972/rad.eifd.2018.1.19.

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Abstract:
En el diseño en Cali se evidencian brechas de comunicación debido a la imprecisión de la información sobre la disciplina, la cual no llega otros escenarios de los especializados, de manera que los diseñadores obtienen un bajo reconocimiento por la industria y el mercado. Así, se propone conocer los canales de comunicación más idóneos, las diferencias laborales entre el independiente y el empleado; y las líneas de trabajo para detectar aspectos relacionados con el entorno laboral y sus oportunidades de acción en la ciudad. En consecuencia, el objetivo es comprender el diseño en Cali a partir de
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Gómez Cavazos, Enrique Esteban. "La International Company of México: el caso de la traza urbana del puerto de Ensenada y su puesta en valor como paisaje cultural." In Seminario Internacional de Investigación en Urbanismo. Facultad de Arquitectura. Universidad de la República, 2015. http://dx.doi.org/10.5821/siiu.6126.

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Abstract:
En este artículo se verá como en Baja California se dio un fenómeno urbanístico diferente al resto del país, ya que las concesiones territoriales de finales del siglo XIX y principios del siglo XX de los capitales ingleses y norteamericanos influyeron con las urbanizaciones que realizaron. Se pretende estudiar su arquitectura defendiendo la hipótesis de que su traza urbana contienen edificaciones de la etapa industrial, hoy de carácter patrimonial las cuales podrían ser consideradas un bien cultural para buscar líneas de intervención y oportunidades para su conservación. This article focuses o
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Reports on the topic "Líneas de Investigación"

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Muñoz Guitar, Miryam, ed. Memoria de curso 2020-2021: Grupo de Investigación FERSE. Chair Luis Manuel Martínez Domínguez. FERSE, 2021. http://dx.doi.org/10.52154/ferse0010.

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Abstract:
La presente memoria recoge todo lo realizado durante este curso académico y su prehistoria en investigación, aportando en cada una de sus líneas los aspectos más relevantes de los investigadores que componen dicho grupo de investigación. Además, recoge los principios de dicho grupo, así como su normativa.
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Sanz-Menéndez, Luis. Políticas de formación y esquemas de financiamiento de recursos humanos en investigación en España. Inter-American Development Bank, 2007. http://dx.doi.org/10.18235/0007054.

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Abstract:
Presentación que da a conocer la formación de recursos humanos en ciencia y tecnología y políticas de recursos humanos para la investigación e innovación en España. Asimismo, presenta el Plan Nacional de I+D+I 2008-2011 con las líneas instrumentales y programas nacionales
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Möller Acuña, Patricia. Agenda de Investigación Facultad de Ingeniería. Universidad Autónoma de Chile, 2023. http://dx.doi.org/10.32457/12728/10294202382.

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Abstract:
La Agenda de Investigación de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Chile se establece como un marco estratégico diseñado para orientar la investigación, la innovación y la generación de conocimiento en el ámbito de la ingeniería. Esta agenda se fundamenta en una visión integral que busca no solo avanzar en el conocimiento científico y tecnológico, sino también en responder a las necesidades de la sociedad y los desafíos globales actuales. A través de un proceso participativo y colaborativo con la comunidad académica, esta agenda identifica áreas prioritarias de investigación
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Suazo Díaz, Pilar. Agenda de Investigación Facultad de Derecho. Universidad Autónoma de Chile, 2023. http://dx.doi.org/10.32457/12728/10292202380.

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Abstract:
La Agenda de Investigación de la Facultad de Ciencias de Derecho de la Universidad Autónoma de Chile se establece como un marco estratégico diseñado para orientar la investigación, la innovación y la generación de conocimiento en el ámbito del derecho. Esta agenda se fundamenta en una visión integral que busca no solo avanzar en el conocimiento científico y tecnológico, sino también en responder a las necesidades de la sociedad y los desafíos globales actuales. A través de un proceso participativo y colaborativo con la comunidad académica, esta agenda identifica áreas prioritarias de investiga
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Abarca González, Jacqueline. Agenda de Investigación de Facultad de Educación. Universidad Autónoma de Chile, 2023. http://dx.doi.org/10.32457/12728/10293202381.

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Abstract:
La Agenda de Investigación de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Chile se establece como un marco estratégico diseñado para orientar la investigación, la innovación y la generación de conocimiento en el ámbito de la educación. Esta agenda se fundamenta en una visión integral que busca no solo avanzar en el conocimiento científico y tecnológico, sino también en responder a las necesidades de la sociedad y los desafíos globales actuales. A través de un proceso participativo y colaborativo con la comunidad académica, esta agenda identifica áreas prioritarias de investigación q
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Acevedo Duque, Ángel. Agenda de Investigación Facultad de Administración y Negocios. Universidad Autónoma de Chile, 2023. http://dx.doi.org/10.32457/12728/10289202377.

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Abstract:
La Agenda de Investigación de la Facultad de Administración y Negocios de la Universidad Autónoma de Chile se establece como un marco estratégico diseñado para orientar la investigación, la innovación y la generación de conocimiento en el ámbito de las ciencias de la salud. Esta agenda se fundamenta en una visión integral que busca no solo avanzar en el conocimiento científico y tecnológico, sino también en responder a las necesidades de la sociedad y los desafíos globales actuales. A través de un proceso participativo y colaborativo con la comunidad académica, esta agenda identifica áreas pri
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Saballa Pavez, Deydi. Agenda de Investigación Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades. Universidad Autónoma de Chile, 2023. http://dx.doi.org/10.32457/12728/10291202379.

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Abstract:
La Agenda de Investigación de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma de Chile se establece como un marco estratégico diseñado para orientar la investigación, la innovación y la generación de conocimiento en el ámbito de las ciencias sociales y humanidades. Esta agenda se fundamenta en una visión integral que busca no solo avanzar en el conocimiento científico y tecnológico, sino también en responder a las necesidades de la sociedad y los desafíos globales actuales. A través de un proceso participativo y colaborativo con la comunidad académica, esta agenda ide
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Otto Yáñez, Matías, and María Paz Moya Daza. Agenda de Investigación Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad Autónoma de Chile, 2023. http://dx.doi.org/10.32457/12728/10295202383.

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Abstract:
La Agenda de Investigación de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Autónoma de Chile se establece como un marco estratégico diseñado para orientar la investigación, la innovación y la generación de conocimiento en el ámbito de las ciencias de la salud. Esta agenda se fundamenta en una visión integral que busca no solo avanzar en el conocimiento científico y tecnológico, sino también en responder a las necesidades de la sociedad y los desafíos globales actuales. A través de un proceso participativo y colaborativo con la comunidad académica, esta agenda identifica áreas priorita
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Orientar la mirada pedagógica. Reflexiones docentes sobre la investigación y la evaluación en el aula. Chair Luis Alejandro Baquero Garzón. Instituto Tecnológico Metropolitano, 2024. http://dx.doi.org/10.22430/reporte.6635.

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Abstract:
En este libro se desarrollan dos líneas estratégicas para que los maestros tomen decisiones en las aulas de clase, a saber: la investigación y la evaluación. El lector se encontrará con algunas propuestas de maestros que usan las herramientas de investigación pedagógica para orientar nuevas apuestas curriculares y didácticas, mientras que reflexionan sobre el rol y los alcances del maestro investigador. Después, encontrará trabajos donde destaca el valor de la evaluación educativa para mejorar las condiciones escolares desde el punto de vista del estudiante, y una oportunidad para impactar en
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Prieto Garzón, Pedro Emilio. Línea de investigación Ecomovilidad. Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, 2023. http://dx.doi.org/10.55411/2023.14.

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Abstract:
La ecomovilidad es la utilización de medios de transporte no contaminantes y sostenibles, que reducen el impacto ambiental y mejoran la calidad de vida en las ciudades. Esto puede incluir el uso de bicicletas, patinetes eléctricos, vehículos eléctricos y transporte público eficiente y limpio. La ecomovilidad también implica un cambio de comportamiento en la movilidad, con una mayor promoción del transporte compartido y la reducción del uso de vehículos privados. La Escuela Tecnológica viene trabajando por más de 12 años en vehículos de tracción humana VTH, en vehículos de tracción eléctrica VT
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