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Academic literature on the topic 'Língua portuguesa – Ortografia e soletração'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 1 February 2022

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Journal articles on the topic "Língua portuguesa – Ortografia e soletração"

1

Pereira, Teresa Avalos, and Edna Frasson de Souza Montero. "Terminologia DeCS e as novas regras ortográficas da língua portuguesa: orientações para uma atualização." Acta Cirurgica Brasileira 27, no. 7 (2012): 509–14. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-86502012000700014.

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Abstract:
OBJETIVO: Destacar as mudanças ortográficas a serem utilizadas como referencial básico por profissionais, pesquisadores, médicos, professores, alunos e usuários, que estão diretamente vinculados e exercendo atividades nos serviços de saúde em geral, visando à aplicação da ortografia correta na recuperação e produção de seus trabalhos científicos. MÉTODOS: Para a coleta dos dados, foram mostrados alguns exemplos de termos DeCS (Descritores em Ciências da Saúde), analisados conforme a ortografia vigente e comparados com o Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa (VOLP). RESULTADOS: Foram sel
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Moreira, Fabiana Pinto. "VARIAÇÃO LINGUÍSTICA, DESVIOS DE ORTOGRAFIA E ORALIDADE: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA." Iniciação & Formação Docente 6, no. 1 (2019): 84. http://dx.doi.org/10.18554/ifd.v6i1.3882.

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Abstract:
O objetivo deste artigo é apresentar como as pesquisas no campo da Sociolinguística Educacional, da Fonética e da Fonologia e da Pedagogia da Variação Linguística podem contribuir com o professor de língua portuguesa no intuito de aprimorar sua prática docente, no que se refere à abordagem dos desvios de ortografia, da oralidade e da variação linguística, visto que alguns desvios ortográficos podem ser caracterizados como interferências da oralidade na escrita, podendo ser acarretados por motivação da variação dialetal. Além de apresentar resultados de um teste de atitude/percepção didático-me
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Prado, Natália Cristine. "A formação de onomatopeias nos quadrinhos nacionais: questões ortográficas e fonológicas." Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) 46, no. 1 (2017): 27. http://dx.doi.org/10.21165/el.v46i1.1586.

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Abstract:
O objetivo deste estudo é investigar onomatopeias a partir dos quadrinhos brasileiros, observando a relação entre fonologia e ortografia que se estabelece nesses vocábulos. Para este trabalho, foram observadas 60 histórias em quadrinhos a partir das revistas “Turma da Mônica” (Mônica, Magali, Cascão, Cebolinha, Chico Bento e Turma da Mônica) e coletadas 162 onomatopeias. Após a coleta desses dados, passamos a observar a relação entre ortografia e fonologia. Pudemos observar, neste estudo, que a escrita das onomatopeias passa por um processo de estilização da ortografia – muitas vezes com o int
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Cachine, Armando, Azéu José Luís, Figueiredo Jorge, Ilídio João Moutinho Sanito, and Luzia Lisboa Pinto Boa. "Análise dos textos produzidos pelos alunos da 6ª classe de uma Escola Primária do Sumbe." Iniciação & Formação Docente 7, no. 1 (2020): 121. http://dx.doi.org/10.18554/ifd.v7i1.4608.

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Abstract:
O presente artigo apresenta uma investigação sobre a prática pedagógica em sala de aulas de língua portuguesa e da produção de textos de alunos da educação primária do município do Sumbe, Província do Cuanza Sul - Angola. Os textos analisados foram escolhidos aleatoriamente e elaborados pelos alunos durante a aula que tinha como tema “a indústria”e como subtema “leitura e interpretação do texto o algodão”. Nas análises, procuramos aferir o nível de compreensão e conhecimento dos alunos no que diz respeito à ortografia, uso da pontuação, a construção dos parágrafos, a coesão, a coerência e ao a
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Prado, Natália Cristine. "A relação entre ortografia e fonologia na formação de interjeições." Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) 47, no. 1 (2018): 18–32. http://dx.doi.org/10.21165/el.v47i1.1920.

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Abstract:
O objetivo desta pesquisa é investigar a relação entre fonética/fonologia e a ortografia de interjeições encontradas em HQs. Para compor o corpus desta pesquisa, coletamos 92 interjeições de base onomatopaica/expressiva a partir dos gibis da “Turma da Mônica”, da revista Turma da Mônica Jovem e, por fim, das tiras diárias publicadas no jornal Folha de São Paulo. As análises deste trabalho exploram primordialmente a relação entre ortografia e fonética/fonologia e foi possível observar que a escrita de algumas interjeições encontradas passa por um processo de estilização da grafia – muitas vezes
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Pires, Fernanda Gabriela De Sousa, Marcela Sávia Picanço Pessoa, Rafaela Melo Ferreira, João Ricardo Serique Bernardo, and Fábio Michel Maquiné De Lima. "O livro do conhecimento: um serious game educacional para aprendizagem de ortografia da Língua Portuguesa." Revista Brasileira de Informática na Educação 28 (June 2, 2020): 436–60. http://dx.doi.org/10.5753/rbie.2020.28.0.436.

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Abstract:
O impacto que os jogos educacionais podem causar nos processos de aprendizagem tem sido uma importante questão de pesquisa. Este artigo apresenta um jogo educacional de aventuras intitulado “O Livro do Conhecimento”, cuja finalidade é promover o exercício da ortografia em Língua Portuguesa de forma lúdica, motivando os jogadores através dos desafios propostos. O software foi desenvolvido através de etapas que consideraram os aspectos educacionais pedagógicos, o sistema biológico de processamento da informação e os requisitos de jogos comerciais e educacionais. O jogo está fundamentado na Teori
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Corrêa, Luciana, and Sandra Pacca. "Disciplina de Língua Portuguesa – importância curricular no curso de Odontologia." Revista da ABENO 2, no. 1 (2002): 70–76. http://dx.doi.org/10.30979/rev.abeno.v2i1.1399.

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Abstract:
A disciplina de Língua Portuguesa faz parte do currículo obrigatório para os alunos ingressantes na Universidade Braz Cubas (UBC). O programa dessa disciplina é universal para todos os cursos da UBC e tem como foco principal o desenvolvimento das habilidades do aluno no tocante à leitura e escrita de textos científicos. Para tal, são enfatizados principalmente os princípios de coesão e coerência textuais, bem como tópicos gramaticais direcionados à ortografia e à sintaxe. Em fevereiro de 2002, o programa da disciplina de Língua Portuguesa foi modificado para o curso de Odontologia, tornando es
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Meireles, Elisabet de Sousa, and Jane Correa. "Regras contextuais e morfossintáticas na aquisição da ortografia da língua portuguesa por criança." Psicologia: Teoria e Pesquisa 21, no. 1 (2005): 077–84. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-37722005000100011.

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Abstract:
Este estudo pretendeu examinar as diferenças em complexidade apresentadas por diferentes contextos ortográficos na aquisição da ortografia da língua portuguesa. Crianças da 2ª e 4ª séries do ensino fundamental realizaram um ditado de palavras de baixa freqüência de exposição que incluía regras de natureza morfossintática (sufixos esa, oso e eza) e regras contextuais (usos do r e rr e da nasalização antes de consoantes). Observou-se uma hierarquia na aprendizagem de cada uma das regras ortográficas estudadas. Apesar da suposição de que as crianças teriam melhor desempenho nas regras contextuais
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Pereira, Cristóvão. "Ortografia da língua portuguesa: a arte de bem escrever ao longo dos séculos." Boletim de Estudos Clássicos 55 (2011): 133–40. http://dx.doi.org/10.14195/0872-2110_55_13.

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Diniz, Heloise Gripp. "Descrição da variação fonético-fonológica na letra manual “E” em Libras." Revista Linguíʃtica 16, no. 3 (2020): 452–59. http://dx.doi.org/10.31513/linguistica.2020.v16n3a37488.

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Abstract:
A expressão da Libras se dá majoritariamente pelas mãos, mas também envolve expressões faciais e corporais e o uso do espaço de sinalização. As produções manuais podem ser, de maneira geral, de dois tipos: sinais lexicais e datilolologia. Esta última se refere à soletração manual de palavras do português escrito por meio de configurações de mão, CM, que representam as letras do alfabeto. O uso da datilologia e a consequente formação de sinais datilológicos resulta do contato com a língua portuguesa. O presente artigo discute a variação fonético-fonológica na letra manual ‘E’, observada durante
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Dissertations / Theses on the topic "Língua portuguesa – Ortografia e soletração"

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Martinez, Amanda Botelho Corbacho. "Ensino de ortografia e Sistema Braille: um estudo de caso." reponame:Repositório Institucional da UFBA, 2011. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/13005.

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Abstract:
172 f.<br>Submitted by Maria Auxiliadora Lopes (silopes@ufba.br) on 2013-09-19T17:59:59Z No. of bitstreams: 1 Amanda B. C Martinez.pdf: 1245836 bytes, checksum: 5ab40e178926bb411ecf7203d18195bf (MD5)<br>Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora Lopes(silopes@ufba.br) on 2013-09-19T18:01:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Amanda B. C Martinez.pdf: 1245836 bytes, checksum: 5ab40e178926bb411ecf7203d18195bf (MD5)<br>Made available in DSpace on 2013-09-19T18:01:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Amanda B. C Martinez.pdf: 1245836 bytes, checksum: 5ab40e178926bb411ecf7203d18195bf (MD5) Previous
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SILVA, Vanderlaine Isidorio da. "A fonologia e suas possíveis contribuições para a alfabetização na educação de jovens e adultos." Universidade Federal de Pernambuco, 2016. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/17292.

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Abstract:
Submitted by Isaac Francisco de Souza Dias (isaac.souzadias@ufpe.br) on 2016-07-08T16:36:49Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Dissert_VanderlaineIsidorio_BC.pdf: 4328493 bytes, checksum: dbcd995e74b05e65e2d4a685a351afa8 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-07-08T16:36:49Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Dissert_VanderlaineIsidorio_BC.pdf: 4328493 bytes, checksum: dbcd995e74b05e65e2d4a685a351afa8 (MD5) Previous issue date: 2016-02-25<br>CNPQ<br>O principal o
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Gama, Viviane Lima de Oliveira. "Um estudo grafemático das letras G e J em português." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2007. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/14437.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-28T19:34:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Viviane Lima de Oliveira Gama.pdf: 1008718 bytes, checksum: 8590f9eb4a8fc2722db2af5081cf7434 (MD5) Previous issue date: 2007-04-25<br>Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico<br>This study is situated on the area of Portuguese Language Description and deals with the examination of the letters g and j , by means of verifying the existence of rules regarding the use of these letters in the orthographic system, contributing to the graphemic studies of the Portuguese Orthography. The carried out
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Bueno, Roberto Rodrigues. "Stress placement and suffix vowel production in english polysyllabic words by brasilian learners." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2016. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/169237.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários, Florianópolis, 2016.<br>Made available in DSpace on 2016-10-18T03:06:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 342539.pdf: 1684327 bytes, checksum: fd7f85afa77f3e0599294d2ea6b5aba3 (MD5) Previous issue date: 2016<br>Abstract : This research aimed to investigate how factors such as syllable structure, stress patterns, L1 interference, word frequency, word familiarity, and level of proficiency might affect stress placement and the pro
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Ribeiro, Luciana Mercês [UNESP]. "Estudo das fricativas coronais da língua portuguesa: da fonética à ortografia e da ortografia à fonética." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2011. http://hdl.handle.net/11449/93990.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:26:51Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011-05-16Bitstream added on 2014-06-13T19:55:14Z : No. of bitstreams: 1 ribeiro_lm_me_arafcl.pdf: 3265050 bytes, checksum: e921a246d40a619c6c4b33df59033902 (MD5)<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)<br>Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)<br>Ce travail a cherché étudier les fricatives coronales de la langue portugaise et sa relation avec l’orthographe. Il y a eu encore l’intérêt de déduire ce que cette relation peut dire à propos de la
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Ribeiro, Luciana Mercês. "Estudo das fricativas coronais da língua portuguesa : da fonética à ortografia e da ortografia à fonética /." Araraquara : [s.n.], 2011. http://hdl.handle.net/11449/93990.

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Abstract:
Orientador: Luiz Carlos Cagliari<br>Banca: Maria Mercedes Saraiva Hackerott<br>Banca: Rosane de Andrade Berlinck<br>Resumo: Este trabalho buscou estudar as fricativas coronais da língua portuguesa e sua relação com a ortografia. Procurou ainda depreender o que essa relação pode dizer sobre a constituição e funcionamento da ortografia da língua portuguesa, e, por outro lado, apresentou e discutiu aspectos do desenvolvimento histórico desses sons. O estudo envolveu historicamente fricativas coronais e palatais como [s], [ ], [z], [ ] [ ], [ ], [S], entre outras realizações históricas. Na escrita
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Souza, Nazarete de. "Estudo de alguns aspectos da ortografia da carta de Pero Vaz de Caminha." [s.n.], 2002. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269119.

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Abstract:
Orientador: Luiz Carlos Cagliari<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem<br>Made available in DSpace on 2018-08-02T07:05:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Souza_Nazaretede_M.pdf: 3929646 bytes, checksum: f54b46d2b0cde36a435c5f05602adff0 (MD5) Previous issue date: 2002<br>Resumo: Nesta dissertação de mestrado, estudamos alguns aspectos ortográficos da Carta de Pero Vaz de Caminha, tendo em vista contribuir para a construção da história da ortografia da Língua Portuguesa e também para uma compreensão maior da história do Português. Essa Ca
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Conti, Carolina Ferreira. "A relevância da consciência metalingüística na ortografia de palavras morfologicamente complexas na língua portuguesa." Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), 2011. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/2450.

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Abstract:
Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-09-13T11:36:38Z No. of bitstreams: 1 carolinaferreiraconti.pdf: 403777 bytes, checksum: 837be86281a1d25d8ff7071f67ab294a (MD5)<br>Approved for entry into archive by Diamantino Mayra (mayra.diamantino@ufjf.edu.br) on 2016-09-13T12:49:03Z (GMT) No. of bitstreams: 1 carolinaferreiraconti.pdf: 403777 bytes, checksum: 837be86281a1d25d8ff7071f67ab294a (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-09-13T12:49:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 carolinaferreiraconti.pdf: 403777 bytes, checksum: 837be86281a1d25d8ff7071f67ab294a (MD5) Previous is
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Souza, Vilma de Fátima Diniz de [UNESP]. "Estudo comparativo ortográfico: uma análise descritivo-comparativa em documentos históricos do século XIX em São Luís do Maranhão." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2011. http://hdl.handle.net/11449/103502.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:32:45Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011-08-31Bitstream added on 2014-06-13T21:04:44Z : No. of bitstreams: 1 souza_vfd_dr_arafcl.pdf: 6936954 bytes, checksum: 0ae3cb5b0148f4af30517dcb77d6c565 (MD5)<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)<br>Esta tese apresenta o estudo da ortografia do Português do século XIX a partir de alguns documentos brasileiros desse momento encontrados em Arquivo público da cidade de São Luís – MA, escritos por poetas, comandantes militares e grupos rebeldes do século novecent
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Souza, Vilma de Fátima Diniz de. "Estudo comparativo ortográfico : uma análise descritivo-comparativa em documentos históricos do século XIX em São Luís do Maranhão /." Araraquara : [s.n.], 2011. http://hdl.handle.net/11449/103502.

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Abstract:
Orientador: Luiz Carlos Cagliari<br>Banca: Antonio Suarez Abreu<br>Banca: Vera Pacheco<br>Banca: Cristina Martins Fargetti<br>Banca: Nazarete de Souza<br>Resumo: Esta tese apresenta o estudo da ortografia do Português do século XIX a partir de alguns documentos brasileiros desse momento encontrados em Arquivo público da cidade de São Luís - MA, escritos por poetas, comandantes militares e grupos rebeldes do século novecentista. Os corpora analisados constituem-se de duzentas estrofes do Livro de Poesia, de Sousândrade; trinta documentos oficiais que representavam a Guerra da Balaiada e as prim
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Books on the topic "Língua portuguesa – Ortografia e soletração"

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Pitman, Helena. Ortografia: A relação fonema/grafema, previsibilidade e não-previsibilidade no campo consonantal da língua portuguesa. Thesaurus, 1985.

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Lins, Guilherme Gomes da Silveira d'Avila. Pero de Magalhães de Gândavo, autor da primeira obra sobre a ortografia da língua portuguesa e da primeira história do Brasil. Editora Universitária UFPE, 2009.

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de, Azeredo José Carlos, and Instituto Antônio Houaiss de Lexicografia., eds. Escrevendo pela nova ortografia: Como usar as regras do novo acordo ortográfico da língua portuguesa. 2nd ed. Houaiss, 2008.

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Escrevendo pela nova ortografia: Como usar as regras do novo acordo ortográfico da língua portuguesa. 2nd ed. Houaiss, 2008.

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Pero de Magalhalhães de Gândavo, autor da primeira obra sobre a ortografia da língua portuguesa e da primeira história do Brasil. Editora da Universidade Federal de Pernambuco, 2009.

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Book chapters on the topic "Língua portuguesa – Ortografia e soletração"

1

Sousa Milhome Carrá Trajano, Marlene, and Maria do Socorro Silva de Aragão. "APRENDIZAGEM DE ORTOGRAFIA: USO DE ATIVIDADES REFLEXIVAS VOLTADAS PARA ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL." In Pesquisa e (Em) Ensino de Língua Portuguesa. Imprensa Universitária, 2021. http://dx.doi.org/10.51996/9786588492437cap4.

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Silva, Ailma do Nascimento, Francisco Romário Paz Carvalho, and Maria Aldetrudes de Araújo Moura Paula Quadros. "O ensino da ortografia da língua portuguesa: as representações múltiplas em produções escritas de alunos do 5º ano." In O ensino de línguas em perspectiva. Mares Editores, 2016. http://dx.doi.org/10.35417/978-85-5927-019-8_40.

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Severo, David Ferreira, Bianca Gonçalves Sousa de Moraes, Diogo Moreno Pereira Carvalho, Marta Ferreira da Silva Severo, and Patricia Frangelli Bugallo Lopes do Nascimento. "TABULEIRO DA ORTOGRAFIA: ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM POR MEIO DE JOGO EDUCATIVO PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA." In Rede Contestado de Educação, Ciência e Tecnologia. Atena Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.44920030817.

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Assunção, Fábio Nunes, and Nukácia Meyre Silva Araújo. "Desenvolvimento de jogo digital educacional no RPG Maker MV para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de ortografia da Língua Portuguesa." In Role-Playing Game: práticas, ressignificações e potencialidades. Editora Diálogos, 2021. http://dx.doi.org/10.29327/533604.1-3.

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