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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Linguistique du texte'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 16 February 2022

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Journal articles on the topic "Linguistique du texte"

1

Lundquist, Lita. "Approche procédurale de la lecture : Catégories flottantes et unités élastiques." Semiotica 2018, no. 223 (2018): 141–52. http://dx.doi.org/10.1515/sem-2017-0022.

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Abstract:
Résumé L’article vise trois objectifs différents, mais intégrés : le français langue étrangère, la lecture et les textes spécialisés, trois objectifs qui nous situent au cœur de la linguistique textuelle contrastive, avec des excursions dans la linguistique cognitive et ses réflexions sur le rôle de différents types de savoir : savoir sur la langue, sur le texte et sur le monde. Dans la perspective procédurale de la lecture, nous considérons les catégories textuelles : discours, genre et type de texte comme des déclencheurs d’attentes « descendants », et les unités linguistiques, à déterminer par leur forme, fonction et frontières, comme des déclencheurs « ascendants » du traitement « en ligne » du matériau linguistique arrivant. Nous illustrerons comment ces deux procédures, descendante et ascendante, se combinent dans une « lecture raisonnée », de prédiction-identification-vérification-(correction), où catégories textuelles et unités linguistiques se concrétisent et se déterminent en cours de route, tout selon le savoir linguistique, textuel et du monde, du lecteur.
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2

Shiyab, Said. "Translation of Texts and their Contexts." Babel. Revue internationale de la traduction / International Journal of Translation 40, no. 4 (1994): 232–38. http://dx.doi.org/10.1075/babel.40.4.06shi.

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Abstract:
Dans Ie présent article, l'auteur défend le point de vue selon lequel une traduction constitue une activité s'inscrivant dans un cadre textuel; le texte a une fonction et c'est celle-ci que la traduction doit rendre par approximation. L'auteur estime également que bien qu'il soit important que la traduction reflète les manifestations linguistiques du texte, elle doit aussi - et c'est là un point essentiel de la traduction - rendre les éléments non linguistiques contenus dans le texte. Les deux formes de communication, linguistique et non linguistique, doivent être incorporées dans le processus traductionnel. De plus, ce processus doit souligner en particulier les variables contextuelles qui affectent à la fois l'interprétation et la traduction de textes, ces deux facteurs étant les conditions nécessaires pour déboucher sur une traduction efficace et de qualité.
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3

Lundquist, Lita. "Comment (se) représenter un texte littéraire?" Études littéraires 25, no. 1-2 (2005): 83–101. http://dx.doi.org/10.7202/500998ar.

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Abstract:
La pragmatique et la linguistique textuelle fournissent un certain nombre de concepts utiles à l'analyse des discours littéraires et non littéraires. Mais comment définir la spécificité littéraire? Cet article présente d'abord les fondements linguistiques de la « fictionalité » et de la « littérarité » et introduit ensuite la notion de « représentativité », qui permet de supposer que l'interprétation d'un texte littéraire active chez le lecteur un type particulier de représentations mentales. Cette hypothèse, plus cognitive que linguistique, est étayée par une modeste expérience d'interprétation de texte.
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4

Achard-Bayle, Guy. "Texte, discours, cognition." Semiotica 2018, no. 223 (2018): 71–86. http://dx.doi.org/10.1515/sem-2018-0047.

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Abstract:
Résumé Le but de cet article est d’interroger les trois notions de texte, discours et cognition, et les modèles théoriques, complémentaires ou opposés, qui les illustrent et les défendent. Pour cela, les notions ne seront pas analysées à la suite, une par une, mais en parallèle, deux par deux. Reprenant les orientations de mes travaux actuels en linguistique textuelle et en linguistique cognitive, je les confronterai en deux temps : texte vs. discours et texte vs. cognition. Cette double confrontation, avec le texte pour dénominateur commun, laisse ainsi entendre, d’une part, que si je prends en compte le discours comme le cadre contextuel, situationnel, générique, où apparaît le texte, je m’attache au texte comme objet d’analyse, suivant en cela une tradition « pragoise », à la fois structurale ou macro-syntaxique et fonctionnelle ; cela laisse entendre, d’autre part, que cette conception du texte permet de concilier les théories néo-pragoises à celles que développent les linguistiques cognitives d’aujourd’hui, centrées sur diverses compétences, activités ou opérations, mentales, sémantiques, pragmatiques et sémiotiques, souvent regroupées sous le terme englobant ou résultant de représentation : espaces mentaux, projections, mélange (blending), émergence de sens. Pour finir je montre que la procédure de double intégration, conceptuelle et prédicative, permet d’illustrer la complémentarité des deux modèles, mental-cognitif et macrosyntaxique-textuel.
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5

Bouquet, Simon. "La linguistique générale de Ferdinand de Saussure: Textes et retour aux textes." Historiographia Linguistica International Journal for the History of the Language Sciences 27, no. 2-3 (2000): 265–77. http://dx.doi.org/10.1075/hl.27.2-3.05bou.

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Abstract:
SummaryThere is talk these days of a ‘return to Saussure’, and we may do well to ask ourselves in what sense this ‘return’ should be understood, given the complex editorial history of Saussure’s ideas concerning ‘general linguistics’. Should this be in terms of rereading the 1916 text established by Bally and Sechehaye or based on largely unknown, only partially published texts? This and related questions, the author holds, can only be answered by revisiting the history of the composition of theCours de linguistique générale. In the present paper, a presentation of the available texts and their editions is made before the conclusion is being drawn that a ‘return to Saussure’ today should be undertaken in terms of content.RésuméOn parle aujourd’hui d’un ‘retour à Saussure’. Comment cette expression doit-elle s’entendre au regard de l’histoire éditoriale complexe des textes saussuriens de linguistique générale? Comme un retour à des idées de Saussure que l’on a connues grâce auCours de linguistique générale? ou comme un retour à des textes pour partie méconnus, pour partie inédits? Répondre à ces questions implique de revenir sur la singulière histoire éditoriale en question. C’est ce que fait cet article, en présentant à la fois le corpus des textes disponibles et l’histoire de leur éditions, avant d’évoquer sur ce que pourrait ètre un retour à Saussure, aujourd’hui, en termes de contenus.ZusammenfassungWenn heutzutage von einem ‘Zurück zu Saussure’ die Rede ist, dann stellt sich die Frage, wie dies angesichts der komplexen editorischen Geschichte der Saussure-Texte über Fragen der Allgemeinen Sprachwissenschaft zu verstehen ist, als Zurück zu den Ideen Saussures, so wie wir sie demCours de linguistique généraleentnehmen konnten, oder aber als ein Zurück zu, teilweise mißverstandenen, teilweise sogar unpublizierten Texten? Eine Antwort auf diese Fragen erfordert jedenfalls eine Zurück zur der einzigartigen editorischen Geschichte eben dieser Texte. Und darum geht es in dem vorstehenden Artikel, der nicht nur einen Überblick über die im Druck verfügbaren Texte bietet, sondern auch über die Geschichte dieser Editionen, bevor eine Antwort auf die Frage versucht wird, was denn die ‘Rückkehr zu Saussure’ sein könnte, namentlich im Hinblick auf die vermittelten Inhalte.
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6

Combettes, Bernard. "Émergence et linguistique du texte." L'Information Grammaticale 134, no. 1 (2012): 23–29. http://dx.doi.org/10.3406/igram.2012.4210.

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7

Domenichelli, Luisa. "Comparaison entre les stratégies linguistiques de Belgique et du Canada." Globe 2, no. 2 (2011): 125–45. http://dx.doi.org/10.7202/1000472ar.

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Abstract:
L’article met en évidence les caractéristiques du régime linguistique canadien en le comparant à celui de la Belgique. Au Canada prévaut une conception libérale des droits individuels, qui est refusée par le Québec, où les droits linguistiques ont plutôt une valeur communautaire. L’incapacité de la société canadienne à résoudre cette opposition dans le texte constitutionnel a produit chez les francophones un sentiment d’extranéité. Le modèle belge est au contraire plus consensuel. La législation linguistique en Belgique repose sur un compromis qui est garanti par la Constitution. La participation des deux communautés à la révision de la Loi fondamentale, et donc leur contribution à l’élaboration des articles sur l’emploi des langues, sont assurées par les majorités spéciales requises pour toute modification de la Constitution. Même si des différences importantes séparent la vision francophone et celle des Flamands, le principe de territorialité et celui d’homogénéité linguistique, qui sont à la base du régime linguistique belge, ont été acceptés par les deux groupes et inscrits dans la Constitution.
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8

Lamiquiz, V. "Opérativité linguistique dans un texte littéraire." Bulletin Hispanique 87, no. 3 (1985): 411–23. http://dx.doi.org/10.3406/hispa.1985.4570.

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9

Jappy, Tony. "Sémiotiques du texte et de l’image." Protée 26, no. 3 (2005): 25–34. http://dx.doi.org/10.7202/030523ar.

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Abstract:
Je me préoccupe dans cet article d’un problème soulevé il y a plus de deux cents ans dans le Laocoön, qui oppose entre les signes picturaux et textuels une différence de support et de dimensionnalité. Or, aucune sémiotique ou sémiologie « rigoureuse » ne se permettrait le luxe d’avoir deux définitions distinctes du signe, l’une qui s’appliquerait aux signes linguistiques, textuels, et l’autre réservée à des signes picturaux. Ce problème a ainsi fait l’objet au cours de ce siècle de différentes tentatives de réponses dont deux qui m’intéressent plus particulièrement. La première s’inscrit dans l’optique du tournant linguistique ; la seconde est la sémiotique de Peirce, dont la composante la plus pertinente est la logique des icônes. C’est le problème posé dans ce contexte par la métaphore, qui servira d’illustration des différences fondamentales qu’on peut constater entre les deux approches.
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10

Martel, Angéline. "La politique linguistique canadienne et québécoise. Entre stratégies de pouvoir et identités." Globe 2, no. 2 (2011): 37–64. http://dx.doi.org/10.7202/1000468ar.

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Abstract:
Ce texte est une réflexion sur les pratiques canadiennes et québécoises des trente dernières années en regard d’une éthique de diversité linguistique harmonieuse. En première partie, il décrit l’architecture des politiques linguistiques canadiennes et québécoises. En deuxième partie, il examine les défis qui guettent ces deux États. Le constat étayé est que la politique linguistique de l’État fédéral s'est développée sous l'impulsion d’une idéologie stratégiste basée sur des rapports de pouvoir. Ce faisant, elle se heurte aux fondements d’une idéologie dont la source est identitaire, comme celle du Québec, et utilise la diversité linguistique et le multiculturalisme comme stratégies réactives. Aujourd’hui, les stratégies s’accentuent, les identités s’affirment de plus en plus. La diversité clame sa différence. Et les jeux de pouvoir politiques ne sont plus viables car l’identité se joue dans une sphère tant communautaire qu’étatique; elle réclame les moyens d’assumer sa différence. À une autre échelle, et selon des variantes, le même phénomène se manifeste au Québec. En conclusion, ce texte postule que pour mettre en place une politique linguistique basée sur une diversité harmonieuse, il faut substituer les mythes, les cadres régulateurs et les pratiques fondées sur les relations de pouvoir par des notions porteuses de complémentarité et de solidarité. Au Québec, la mise en place de mesures basées sur la reconnaissance mutuelle dans la diversité pourrait également conduire à une plus grande acceptation et adoption du français, langue commune.
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Dissertations / Theses on the topic "Linguistique du texte"

1

Kouliev, Rachid. "Temps et texte en français." Grenoble 3, 2003. http://www.theses.fr/2003GRE39001.

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Abstract:
Ce travail traite de l'emploi textuel des temps verbaux français. L'auteur se propose ici de présenter une nouvelle approche, qui rompt radicalement avec l'idée de discordance des temps, qu'elle soit formelle ou sémantique. L'hypothèse défendue est que toute forme temporelle du verbe, qu'elle soit correcte ou incorrecte, selon la règle de concordance, continue de remplir une mission en fonction du temps. L'auteur se permet d'admettre que ce que l'on comprend traditionnellement comme une non-concordance des temps, n'est qu'un cas particulier de la concordance. Dès lors un fameux " tout se tient" philosophique se transforme linguistiquement en "tout s'accorde". Cet arrangement commence à partir de la relation temporelle qui s'établit au niveau de la phrase entre deux formes du verbe. Par l'effet de Matrice, cette disposition s'applique également au niveau du texte en général où le nombre de temps verbaux tend à l'infini. La cohérence homogène des temps verbaux s'impose ainsi comme moyen clé d'organisation temporelle du texte français. L'hétérogénéité temporelle du texte s'érige par contre en procédé régisseur de la tension communicative.
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2

Kor, Chahine Irina. "Linguistique du texte: les rapports "Grammaire <=> Texte" en russe moderne." Habilitation à diriger des recherches, Université de Provence - Aix-Marseille I, 2009. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00452551.

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3

Lucas, Nadine. "Modélisation différentielle du texte, de la linguistique aux algorithmes." Habilitation à diriger des recherches, Université de Caen, 2009. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01073406.

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Abstract:
Le mémoire " Modélisation différentielle du texte, de la linguistique aux algorithmes " porte sur mon positionnement épistémologique et spécialement sur l'interface entre modélisation en linguistique théorique et modélisation en informatique. Dès le départ j'ai pris l'étude des corpus et le multilinguisme comme base de travail. Les méthodes utilisées se placent dans la filiation de l'école de Prague (Jakobson, mais aussi les informaticiens) et elles ont une parenté avec d'autres recherches au Japon et dans les pays nordiques. Alors que la plupart des travaux du TAL concernent la syntaxe ou le lexique, j'ai pris le point de vue de l'analyse du discours écrit dans son intégralité et d'un point de vue relationnel, endogène, pour trouver les moyens de traiter automatiquement des textes entiers et des corpus de textes. La première dimension originale est le multilinguisme conçu comme hypothèse normale de travail, et non comme nécessité de cumul de pratiques monolingues. La seconde dimension est l'angle de vision multi échelle, qui permet d'analyser les collections et les documents avec leur mise en forme matérielle, en repérant les marques qui structurent les textes indépendamment de la langue, en posant des observations sur les grains d'analyse pertinents. Le mémoire contient de nombreux exemples d'applications, décrits en profondeur, avec les enjeux, les techniques utilisées et des illustrations des résultats obtenus.
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4

Battistelli, Delphine. "Passer du texte a une sequence d'images : analyse spatio-temporelle de textes, modelisation et realisation informatique (systeme spat)." Paris 4, 2000. http://www.theses.fr/1999PA040279.

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5

Le, Bihan Béatrice. "La linguistique systémique fonctionnelle de l'envisagé : exemple du texte de prédiction." Brest, 1997. http://www.theses.fr/1997BRES0001.

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6

Pillet, Constance-Aurore. "Transformation progressive du texte en données à l'aide de méthodes linguistiques et évaluation de cet apport de la linguistique sur l'efficacité du Text Mining." Paris 9, 2003. https://portail.bu.dauphine.fr/fileviewer/index.php?doc=2003PA090007.

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7

Kim, Hui-Teak. "La circulation du texte : valeur énonciative et communication." Paris 10, 2007. http://www.theses.fr/2007PA100062.

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Abstract:
Nous avons pour objectif d’établir un modèle de la communication textuelle distinct du modèle de la communication orale. Pour ce faire, il convient d’abord d’illustrer la valeur du texte en tant qu’énoncé en linguistique, à travers une comparaison avec le terme de « discours ». Etant donné que les interlocuteurs ne peuvent se situer dans une simultanéité spatio-temporelle, il est nécessaire d’examiner les facteurs relatifs aux communications textuelles, par exemple, les relations existant entre le texte et les sujets (auteur et lecteurs), la question du temps, etc. Pour établir ce modèle de la communication textuelle, d’une part, nous avons fait appel à la triple mimèsis de Paul Ricœur. D’autre part, nous soulignons la pluralité de l’interprétation. Les différentes interprétations d’un texte ne se produisent pas isolément mais entretiennent des relations interactives. De plus, à travers ces relations, les interprétations forment synchroniquement un plan topographique. Celui-ci n’est pas figé mais se transforme diachroniquement. Nous pouvons définir ces interactions textuelles comme la circulation textuelle. Grâce à cette circulation, un texte peut maintenir sa vitalité, à savoir sa présence<br>We have objective to establish the model of the textual communication distinct from the model of the oral communication. With this intention, it is initially advisable to illustrate the value of the text as a statement in linguistics, through the comparison with the term "speech". Because the interlocutors cannot be located in space-time simultaneity, it is necessary to examine the factors relating to the textual communication, for example, the relations existing between the text and the subjects (author and readers), the question of time, etc. To establish the model of the textual communication, on the one hand, we count on triple mimèsis of Paul Ricœur. In addition, we underline the plurality of interpretation. Various interpretations of a text do not exist separately but they maintain the interactive relations. Furthermore, through these relations, the interpretations shape synchronically a topographic plan. This one is not fixed but transformed diachronically. We can define these textual interactions as textual circulation. By this circulation, a text can maintain its vitality, namely its presence
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8

Monnier, Jean-Michel. "Sémio-linguistique informatisée du texte littéraire : l'œuvre poétique de Jules Supervielle." Besançon, 1994. http://www.theses.fr/1994BESA1007.

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Abstract:
L'objectif de cette recherche est la production d'outils et de méthodes d'analyse permettant le traitement des phénomènes de structuration lexico-sémantique du texte poétique. L'objet appréhende est constitué de l'œuvre poétique de Jules Supervielle. Une réflexion est tout d'abord menée sur les concepts de structure et de champs semiolexicaux, dans laquelle il est montre qu'un champ sémantique peut être envisage selon une problématique des champs de variance. Le champ de variance apparait comme un principe organisateur du champ sémantique et témoigne d'une redistribution sémiotique des éléments langagiers, caractéristique essentielle du texte poétique. Ainsi, analyser la structuration d'un champ sémantique - il s'agit ici de celui de la mort chez Supervielle - implique la recherche des différents champs de variances qui te structurent. Il est montre ensuite que les co-occurrences réitérées permettent la mise en évidence des champs de variance. On convoque donc l'outil informatique afin de repérer, de manière automatique et sure, les associations lexiques réitérées, considérées comme signifiantes. Le "mot poétique" en sera reconsidère et défini en termes de nexons, unités associées et contraintes dans la signifiance et l'espace textuels. L'analyse de la structuration du champ sémantique de la mort chez Supervielle est ainsi mise en œuvre, fondée sur les concepts de nexons et de champ de variance. Elle montre comment le travail poétique tend à instaurer une poétique du passage, omniprésente, et suscite de nouvelles distances, de nouveaux espaces ou le verbe se déploie, afin de tenter un auto enfantement par dans l'acte poétique. Cette analyse permet en outre de définir et de poser les modalités d'une approche informatisée des phénomènes de structuration lexico-sémantique du texte, ainsi que de mettre en œuvre une stratégie interprétative des données issues du traitement informatique.
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9

WARREN, KARINE. "Gestion de conflits dans une architecture multi-agents d'analyse automatique de texte." Grenoble 3, 1998. http://www.theses.fr/1998GRE39007.

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Abstract:
L'objectif principal de nos travaux de recherche est le developpement d'un systeme d'analyse morpho-syntaxique beneficiant d'une architecture distribuee. Nous avons mis au point le prototype talisman ii: une architecture multi-agents d'analyse automatique du francais ecrit. Ces travaux se situent a l'intersection de deux disciplines de recherche : - la linguistique au travers de l'etude d'ambiguites, notamment des ambiguites relevant des niveaux d'analyse morphologique et syntaxique. Les fondements linguistiques de ce systeme sont les suivants : l'etude de la langue en general, la prise en compte de phenomenes linguistiques complexes (tels la coordination, la negation, l'ellipse,. . . ), l'independance de toute application, et, il a pour objectif de fournir pour chaque phrase, la ou les analyses morpho-syntaxiques attestees par la langue dans un contexte donne. - l'informatique, et plus particulierement, les systemes multi-agents. Nous nous sommes interesse a la communication (primordiale dans de tels systemes) dans la mesure ou elle doit permettre aux agents linguistiques de disposer de la bonne information au bon moment et de gerer aussi les conflits. Dans talisman ii, nous illustrons la gestion de conflits linguistiques en morpho-syntaxe sur un corpus journalistique. Nous montrons comment les agents morph(ologie) et synt(axe) resolvent (en interne) certaines solutions multiples provoquees par les ambiguites relevant des niveaux d'analyse morphologique et syntaxique. Et, nous presentons des exemples de resolution cooperative permettant de comprendre la complexite d'un systeme general d'analyse automatique d'une langue, notamment lors de la prise en compte de phenomenes linguistiques courants tels que la coordination<br>The goal of our research is to define a distributed architecture for morpho-syntactical text analysis. We have implemented the prototype talisman ii : a multi-agents architecture of written french text analysis. These works are a matter for two research discipline : - linguistic, studying ambiguities, particularly ambiguities at different classical levels : morphological and syntactic. The linguistic foundation of this system are : it works with a general language, it takes into account complex language phenomena analysis (like coordination, ellipsis,. . . ), it works independently of any application. Its goal is to provide, for each sentence, the correct linguistically morpho-syntactical analysis in context. -computing science and especially multi-agents systems. We are interested in communication (really important in these systems) which has to allow linguistic agents to take advantage of the right information at the appropriate moment and communication has to allow conflict gestion. We illustrate conflict gestion by morpho-syntactical analysis in talisman ii with a journalistic corpus. We show how agents morph(ology) and synt(actical) solve (in internal) multiple solutions coming from morphological and syntactic ambiguities in analysis levels. We present also samples of cooperative resolutions which allow to perceive the general automatic analysis system complexity, especially when current linguistic phenomena as coordination are taken into account
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10

Tcherkeslian-Carlotti, Anita. "Phrase, énoncé, texte et discours : des concepts linguistiques aux notions grammaticales." Aix-Marseille 1, 2004. http://www.theses.fr/2004AIX10031.

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Abstract:
Les concepts de phrase, énoncé, texte et discours constituent encore des espaces problématiques en linguistique. Ils sont cependant intégrés dans les nouveaux programmes pour le secondaire. Cette étude s'est proposée d'analyser les choix didactiques réalisés au sein de ces programmes et des manuels scolaires correspondants, après avoir évalué les positions dominantes en linguistique et les domaines en débat. L'intégration didactique de savoirs linguistiques parfois hétégorènes, et parfois conjugués avec des savoirs scolaires traditionnels, conduit à construire des contenus de programmes d'enseignement hétérogènes. Il s'agit donc d'analyser les savois grammaticaux proposés par les programmes et les manuels, d'en déterminer les sources et d'en évaluer la cohérence et le fonctionnement, de la 6ème à la classe de 1ère. D'après les travaux de C. Vargas (2004), la constitution de savoirs en linguistique passe par une reconfiguration linguistique. Or, l'élaboration des savoirs à enseigner en grammaire du français semble relever d'une recomposition didactique. Ce constat remet en cause le concept de transposition didactique et nous amène à penser à une possible reconfiguration didactique.
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Books on the topic "Linguistique du texte"

1

Eléments de linguistique pour le texte littéraire. 3rd ed. Dunod, 1993.

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2

Eléments de linguistique pour le texte littéraire. Bordas, 1990.

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3

Eléments de linguistique pour le texte littéraire. Bordas, 1986.

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4

Maingueneau, Dominique. Exercices de linguistique pour le texte littéraire. Armand Colin, 2005.

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5

1943-, Banks David, and Université de Bretagne occidentale. Equipe de recherche en linguistique appliquée., eds. La langue, la linguistique et le texte religieux. L'Harmattan, 2008.

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6

Jean-Michel, Adam. Le texte descriptif: Poétique historique et linguistique textuelle. Nathan, 1989.

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7

Colloque international de linguistique (1989 Pont-à-Mousson, France). Le résumé de texte: (aspects linguistiques, sémiotiques, psycholinguistiques et automatiques) : Colloque international de linguistique. En dépôt à la Librairie Klincksieck, 1992.

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8

Tamine-Gardes, Joëlle. La construction du texte: De la grammaire au style. Colin, 1998.

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9

Phrase, énoncé, texte, discours: De la linguistique à la grammaire scolaire. Lambert-Lucas, 2012.

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10

Jean-Michel, Adam. Le texte descriptif: Poétique historique et linguistique textuelle avec des travaux d'application et leurs corrigés. Nathan, 1989.

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Book chapters on the topic "Linguistique du texte"

1

Pitar, Mariana. "Type de texte et modalité. Le cas du texte injonctif." In XXVe CILPR Congrès International de Linguistique et de Philologie Romanes, edited by Maria Iliescu, Heidi Siller-Runggaldier, and Paul Danler. De Gruyter, 2010. http://dx.doi.org/10.1515/9783110231922.5-503.

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2

Helkkula, Mervi. "Continuité énonciative et débuts de texte." In XXVe CILPR Congrès International de Linguistique et de Philologie Romanes, edited by Maria Iliescu, Heidi Siller-Runggaldier, and Paul Danler. De Gruyter, 2010. http://dx.doi.org/10.1515/9783110231922.5-457.

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3

Ingham, Richard. "Le changement linguistique et l’oralité du texte: la syntaxe du connecteur et aux débuts du moyen français." In Texte, Codex & Contexte. Brepols Publishers, 2007. http://dx.doi.org/10.1484/m.tcc-eb.3.3947.

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4

Havu, Eva, and Johanna Isosävi. "Les stratégies d’adresse dans différents types de texte." In XXVe CILPR Congrès International de Linguistique et de Philologie Romanes, edited by Maria Iliescu, Heidi Siller-Runggaldier, and Paul Danler. De Gruyter, 2010. http://dx.doi.org/10.1515/9783110231922.4-127.

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5

Wilhelm, Raymund. "5. L’édition de texte – entreprise à la fois linguistique et littéraire." In Manuel de la philologie de l'édition, edited by David Trotter. DE GRUYTER, 2015. http://dx.doi.org/10.1515/9783110302608-008.

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6

Andrei, Diana. "L’influence de la théorie de l’énonciation sur la non prise en charge dans le texte journalistique." In XXVe CILPR Congrès International de Linguistique et de Philologie Romanes, edited by Maria Iliescu, Heidi Siller-Runggaldier, and Paul Danler. De Gruyter, 2010. http://dx.doi.org/10.1515/9783110231922.5-331.

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7

Gros, Gérard. "L’oraison mariale et son modèle. Étude sur l’insertion du texte latin dans la prière poétique en français (Louenges de Nostre Dame…, Paris, Michel Le Noir, s. d. [après 1506])." In Approches du bilinguisme latin-français au Moyen Âge: linguistique, codicologie, esthétique. Brepols Publishers, 2010. http://dx.doi.org/10.1484/m.cem-eb.3.4444.

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8

Stotz, P. "Linguistique latine: essai d’un bilan intermédiaire." In Textes et Etudes du Moyen Âge. Brepols Publishers, 2004. http://dx.doi.org/10.1484/m.tema-eb.3.2097.

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9

Tombeur, Paul. "La «latinitas», réalité linguistique et culturelle européenne." In Textes et Etudes du Moyen Âge. Brepols Publishers, 1997. http://dx.doi.org/10.1484/m.tema-eb.4.00564.

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10

Kriegel, Sibylle. "36. La documentation linguistique des franco-créoles." In Manuel des anthologies, corpus et textes romans, edited by Maria Iliescu and Eugeen Roegiest. DE GRUYTER, 2015. http://dx.doi.org/10.1515/9783110333138-041.

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Conference papers on the topic "Linguistique du texte"

1

Molinié, G. "Linguistique du texte et de l'écrit - Stylistique." In Congrès Mondial de Linguistique Française 2008. EDP Sciences, 2008. http://dx.doi.org/10.1051/cmlf08326.

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2

Quanquin, V. "Le texte dans l'apprentissage de la lecture en cours préparatoire : analyse et description." In Congrès Mondial de Linguistique Française 2008. EDP Sciences, 2008. http://dx.doi.org/10.1051/cmlf08113.

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3

Fenoglio, Irène. "Conceptualisation linguistique : du manuscrit au texte. Contribution à l'étude des spécificités de l'écriture scientifique." In 2ème Congrès Mondial de Linguistique Française. EDP Sciences, 2010. http://dx.doi.org/10.1051/cmlf/2010110.

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4

Rondelli, F. "La cohérence des textes : entre préoccupations didactiques et questionnements linguistiques." In Congrès Mondial de Linguistique Française 2008. EDP Sciences, 2008. http://dx.doi.org/10.1051/cmlf08139.

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5

Loiseau, Mathieu, Georges Antoniadis, and Claude Ponton. "Pratiques enseignantes et « contexte pédagogique » dans le cadre de l’indexation pédagogique de textes." In 2ème Congrès Mondial de Linguistique Française. EDP Sciences, 2010. http://dx.doi.org/10.1051/cmlf/2010233.

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6

Lane, P. "Les frontières des textes et des discours : pour une approche linguistique et textuelle du paratexte." In Congrès Mondial de Linguistique Française 2008. EDP Sciences, 2008. http://dx.doi.org/10.1051/cmlf08299.

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7

Colombat, B. "Faire connaître, éditer et exploiter les textes linguistiques français du passé : un regard rétrospectif et prospectif." In Congrès Mondial de Linguistique Française 2008. EDP Sciences, 2008. http://dx.doi.org/10.1051/cmlf08335.

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8

Decool-Mercier, Nathalie, and Mehmet-Ali Akinci. "Le fonctionnement des anaphores dans les textes oraux et écrits en français d’enfants bilingues et monolingues." In 2ème Congrès Mondial de Linguistique Française. EDP Sciences, 2010. http://dx.doi.org/10.1051/cmlf/2010090.

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9

Sturm, Jessica. "The acquisition of accent marks in L2 French : The effects of keyboarding and text format." In 2ème Congrès Mondial de Linguistique Française. EDP Sciences, 2010. http://dx.doi.org/10.1051/cmlf/2010032.

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10

Lousada, Eliane. "Le jeu de voix dans des textes sur le travail enseignant : des pistes pour comprendre la morphogenèse de l’agir du professeur." In 2ème Congrès Mondial de Linguistique Française. EDP Sciences, 2010. http://dx.doi.org/10.1051/cmlf/2010122.

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