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Pacheco Ribeiro, António José Pacheco. "ensino da música em Portugal e a prova de aptidão artística." Debates em Educação 14, no. 34 (2022): 377–89. http://dx.doi.org/10.28998/2175-6600.2022v14n34p377-389.
Full textAbstract:
Este artigo de reflexão discorre sobre o ensino da música em Portugal, nomeadamente o que ocorre nos Conservatórios e Academias de Música, refere as dificuldades com que este tipo de ensino se debate, as tentativas de inserção desta área no sistema geral de ensino e a problemática da avaliação em música. Tem como principal objetivo fazer uma apreciação do modelo de avaliação dos alunos, vigente desde a criação do Conservatório de Música de Lisboa, ligado à Casa Pia, que se manteve basicamente até aos nossos dias, e centra-se na mudança perspectivada pela Portaria nº 243-B/2012, de 13 de agosto, que introduz o conceito de avaliação pelo desenvolvimento de um projeto e sua apresentação. Conclui que este modelo de avaliação faz rutura com a conceção de avaliação tradicional baseada em exames.
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Sequeira Pinto, Álvaro. "O MOBILIÁRIO PRECIOSO LUSO-ASIÁTICO E AS COLECÇÕES RENASCENTISTAS (KUNSTKAMMERN) The Luso-Asian Furniture and the Renaissance Collections (Kunstkammern)." Res Mobilis 5, no. 6 (I) (2016): 1. http://dx.doi.org/10.17811/rm.5.2016.1-35.
Full textAbstract:
O estudo do mobiliário como fenómeno coleccionista tem sido muito pouco aprofundado, ou mesmo deixado para segundo plano, em relação a outras áreas das artes decorativas.Há, no entanto, uma área muito especifica de mobiliário, ligado a uma aventura de conhecimento e descoberta do Universo que, não apenas por este facto, mas também pelos materiais nele utilizados, pelo seu exotismo, pela originalidade das suas decorações, pelos métodos empregues nos seu fabrico, pelas alterações das formas, pela originalidade das ferragens, pelo seu atrevimento, pela sua riqueza, pela sua novidade, pela sua cor, pela sua minucia, merece ser destacado do restante e carece de tratamento especifico do ponto de vista do Coleccionismo.Não apenas por estas razões mas também pelo seu simbolismo, pelo significado de poder e opulência que os mesmos chegam a representar. Pelo destaque social e politico que, muitas vezes, atribuem ao seu proprietário.São móveis, mesmo que de muito pequeno porte, como pequenas caixas, cofres ou contadores, ocupam um lugar muito importante nas "Camaras de Maravilhas" do séc. XVI. Transportadas nas naus que arribavam a Lisboa espalhavam-se por toda a Europa como objectos de culto. Culto de um Novo Mundo, ainda ao alcance de muito poucos, cheio de mistério e de mistérios, de misticismos e lendas, de cuja prova esses mesmo objectos eram, muitas vezes, a demonstração real.Para se falar de um verdadeiro coleccionismo deste tipo de mobiliário têm que se ter reunido as condições para tal. Ou seja: uma especial apetência para a sua aquisição e procura, uma classe alta e nobre especialmente apaixonada por esta classe de objectos, uma oferta significativa, e portanto centros de fabrico com produções minimamente organizadas, uma rede de comércio especializada, comerciantes que sabiam dessa apetência, encomendas e quem as orientasse no local de origem, agentes especialmente vocacionados e orientados para este tipo de mobiliário e para a sua distribuição a partir de Lisboa para toda a Europa.Muitas das grandes famílias europeias da época tinham os seus próprios compradores sedeados em Lisboa. Não tendo, propriamente, prova documental de que estes "procuradores" buscavam mobiliário luso-oriental, se procuravam jóias, bezoares e pedras preciosas da Rua Nova dos Mercadores em Lisboa não ficariam, certamente, indiferentes a um cofre de tartaruga ou a uma caixa de marfim. Muito menos a um contador, especialmente concebido para as conter e guardar.Não temos dúvidas, pela quantidade de exemplares existentes nos dias de hoje, da enorme produção deste tipo de mobiliário, incidentemente no séc. XVI.Também não temos dúvidas da raridade de alguns deles, exactamente pela razão contrária e pelo facto de, raramente ou nunca, constarem de qualquer inventário.Podemos afirmar, sem receio, que este mobiliário se espalhou por toda a Europa renascentista; encontramo-lo em importantes colecções europeias e colecções reais europeias. São ofertas frequentes entre famílias nobres e reais, de que D. Catarina de Áustria, Rainha de Portugal, é o exemplo mais eloquente no espaço europeu.Tentamos demonstrar a importância do rincão ibérico na génese das "Kunstkammern" e grandes colecções de Exótica na Europa renascentistas.
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Neves, Beatriz Alves Queiroz Nunes, Sandra Goreti Tavares, António Graça, and António José Pacheco Ribeiro. "O papel violinístico no tango de Piazzolla." CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES 17, no. 8 (2024): e10027. http://dx.doi.org/10.55905/revconv.17n.8-529.
Full textAbstract:
O ensino artístico especializado da música, em Portugal, desenvolve-se em dois contextos semelhantes: o ensino vocacional, promovido pelos conservatórios e academias de música, e o ensino profissional, da responsabilidade das escolas profissionais. Estes dois subsistemas de ensino comungam de particularidades e propósitos educacionais e centram-se, particularmente, na aprendizagem de um instrumento musical. O subsistema vocacional, instituido desde a criação do Conservatório de Música de Lisboa, ligado à Casa Pia, 1835, tem sofrido alterações significativas devido às reformas que têm acontecido ao longo dos tempos. Neste contexto, o Curso Secundário de Música - 12º ano de escolaridade, prevê uma prova final designada: Prova de Aptidão Artística (PAA). Esta prova é desenvolvida ao longo do último ano do Curso Secundário (que antecede o ensino superior) sob a supervisão de um ou dois professores designados para o efeito afetos à escola especializada de música. Este artigo resulta, precisamente, de uma PAA desenvovida no Conservatório do Vale do Sousa e centra-se no papel do violino no tango de Astor Piazzolla; objetiva perceber as técnicas abordadas para a composição musical e seu contributo para a construção do novo tango e novo ambiente musical. Neste sentido, faz uma breve biografia do compositor e contextualiza o período social, cultural e político em que viveu. Menciona o surgimento do tango argentino, no século XIX, e o seu contexto popular e promove a participação do compositor enquanto personagem determinante e fundamental para a assunção do Nuevo Tango, como género renovado e com características distintas.
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Lessa, Elisa, and David Cranmer. "Introdução." Diacrítica 37, no. 1 (2023): 1–2. http://dx.doi.org/10.21814/diacritica.5402.
Full textAbstract:
O presente número da revista Diacrítica tem a figura de Eurico Thomaz de Lima como referência e reúne um conjunto de estudos que se debruçam sobre o seu percurso artístico enquanto pianista, compositor e pedagogo. Herdeiro da tradição romântica centro-europeia do século XIX de influência germânica, Eurico, além de um intérprete virtuoso, revela nas suas obras para piano o gosto pelas raízes nacionais e uma linguagem pianística próxima do seu mestre Vianna da Motta (1868–1948). Alfredo Pinto (Sacavem), numa das suas Crónicas de Lisboa, publicadas semanalmente no Correio do Minho nas décadas de 20 e 30, afirma ter sido a última prova do curso de virtuosidade de Eurico Thomaz de Lima “um exame brilhantíssimo”. Curiosamente, o pianista pede-lhe que escreva no jornal local, que gostaria muito de tocar em Braga, o que viria a acontecer apenas muitos anos depois, quando passa a lecionar no conservatório da cidade.
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Lopes, Paula. "Avaliação de competências de literacia mediática: Instrumentos de recolha de informação e opções teórico‑metodológicasAvaliação de competências de literacia mediática: Instrumentos de recolha de informação e opções teórico‑metodológicas." Media & Jornalismo 15, no. 27 (2016): 45–69. http://dx.doi.org/10.14195/2183-5462_27_2.
Full textAbstract:
A avaliação da literacia mediática dos cidadãos e o seu enquadramento em níveis tem estado na ordem do dia. Desde 2007 que a União Europeia (UE) recomenda que, de três em três anos, a Comissão Europeia deva apresentar um relatório sobre os níveis de literacia mediática de todos os estados‑membros(UE, 2007). Para responder a esta solicitação, os projetos têm surgido um pouco por toda a Europa, na academia e fora dela. Se parece evidente que o interesse por este domínio de investigação tem crescido nos últimos anos, também é uma evidência que a pesquisa empírica ainda é confusa e insuficiente. Neste texto, desvendamos o processo de operacionalização de um instrumento metodológico concebido e aplicado na investigação “Literacia mediática e cidadania. Práticas e competências de adultos em formação na Grande Lisboa”, desenvolvida, entre 2009 e 2013, no CIES‑IUL: uma prova de literacia mediática para avaliação de competências de literacia mediática.
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Caetano, Pedro Jorge, Maria Manuela Mendes, and Olga Magano. "Como acolher os estudantes Ciganos na escola pública? Do reconhecimento da alteridade a uma pluralidade de arranjos discriminatórios." Revista Vértices 23, no. 3 (2021): 635–51. http://dx.doi.org/10.19180/1809-2667.v23n32021p635-651.
Full textAbstract:
No quadro europeu de uma aposta estratégica em sociedades cada vez mais escolarizadas e inclusivas, o desafio da presença de diferentes culturas nas escolas requer a implementação de políticas que promovam a não discriminação. No entanto, os ciganos Portugueses constituem-se ainda como um grupo cultural e étnico aparentemente imune aos objetivos destas políticas, em virtude do enorme preconceito social e histórico que impende sobre os seus membros. Neste sentido, foi realizada uma investigação visando colocar à prova um conjunto de possibilidades relativas à melhor forma de acolher estudantes ciganos na escola pública. Foram inquiridos 700 alunos não ciganos de 3 escolas do ensino médio da Grande Lisboa. Seguindo a perspetiva de uma sociologia eminentemente compreensiva, foi mobilizado um questionário baseado em cenários com o objetivo de captar junto dos estudantes não ciganos a forma mais conveniente da escola acolher estudantes ciganos discriminados numa outra escola. Os resultados mostram que, para a maioria dos inquiridos, os ciganos devem ser socializados através de procedimentos táticos, ou individualizados por meio de dispositivos morais ou funcionais de modo a serem convenientemente assimilados.
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Mendes, José Alberto, and Antónia Correia. "Competitividade e Segmentação o Caso do Golfe em Almancil." RPER, no. 9 (November 29, 2005): 63–77. http://dx.doi.org/10.59072/rper.vi9.200.
Full textAbstract:
O ser humano só consome aquilo para que está motivado. A motivação ou a escolha de determinado produto é condicionada pela imagem que o consumidor tem desse bem ou serviço. A imagem ou marca de um produto transmite os seus atributos e é simultaneamente um factor de diferenciação que permite segmentar o mercado e posicioná-lo no imaginário do consumidor. Neste artigo avalia-se a forma como os golfistas percepcionam os destinos de golfe a partir dos atributos que constituem a oferta. Prova-se que os jogadores utilizam um número reduzido de atributos para posicionar os campos de golfe. Identificados os atributos que prevalecem na formação da imagem do campo, complementou-se a análise com a medição dos mesmos nos destinos de golfe que mais concorrem entre si. Como destinos concorrentes identificaram-se a Espanha, o país de residência do golfista, a Costa de Lisboa, Marrocos, Turquia e Tunísia. Sustentada numa recolha de dados primários resultante dum inquérito aos golfistas, suporta-se a análise em técnicas de estatística multivariada, das quais se destacam os mapas perceptuais. Conclui-se que Almancil posiciona-se de forma consistente no imaginário dos golfistas com claras vantagens competitivas relativamente aos outros destinos de golfe considerados. As vantagens competitivas de Almancil são a qualidade dos campos e a sua manutenção, para aqueles que normalmente jogam neste destino.
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FEITOZA, Jussara Maria Morais, and Ronaldo Mangueira LIMA Jr. "CONTRIBUIÇÃO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E DAS CORRESPONDÊNCIAS GRAFOFÔNICAS NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA." Trama 15, no. 34 (2019): 29–40. http://dx.doi.org/10.48075/rt.v15i34.20882.
Full textAbstract:
Esta pesquisa buscou avaliar, em alunos do 3º e 4º ano do Ensino Fundamental I, os efeitos do uso de técnicas do método fônico para estímulo da consciência fonológica e da consciência das correspondências grafofônicas no desenvolvimento de habilidades da leitura, em especial, a descodificação de palavras, etapa mais basal da compreensão leitora. Participantes de três grupos, dois experimentais e um controle, fizeram um teste de leitura e um teste de consciência fonológica. Os participantes dos grupos experimentais receberam instrução extraclasse com técnicas do método fônico, e todos os grupos foram testados novamente após o período das intervenções a fim de avaliar o efeito da intervenção. Os dados revelaram uma redução significativa de erros de leitura, no tempo gasto para a leitura e, potencialmente, na compreensão da leitura. REFERÊNCIASADAMS, Marilyn. Jaeger et al. Relatório final do grupo de trabalho alfabetização infantil: os novos caminhos. Câmara dos Deputados Comissão de Educação e Cultura. Brasília: 2003. 163 p. Disponível em: http://www2.camara.leg.br. Acesso em: 25 out. 2017.AVILA, Clara Brandão de; SALLES, Jerusa Fumagalli de e MALUF, Maria Regina. Alfabetização infantil, fluência de leitura e competências linguísticas. Documento temático 4. CpE. [S.l.: s.n.] 2016. Disponível em: http://cienciaparaeducacao.org/wp-content/uploads/2016/12/Conte%C3%BAdo-Livreto-4.compressed.pdf. Acesso em: 31. out. 2017. BARBOSA, Déborah Márcia de Sá Barbosa. O ensino da leitura: ampliando a habilidade leitora dos alunos. In ALMEIDA, Nukácia; ZAVAM, Aurea (Org.). A língua na sala de aula: questões práticas para um ensino produtivo. Fortaleza: Perfil Cidadão, 2004.BRASIL. Resumo técnico: resultados do índice de desenvolvimento da educação básica 2005-2015. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), 2015.CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e linguística. 10. ed. São Paulo: Scipione, 2007.CAPOVILLA. F. C. et al. Alfabetização fônica computadorizada [CD-Rom]. São Paulo: Memnon, 2005.COLOGNESE, Estela Maris Giordani, org. A construção da linguagem escrita. Cascavel: Gráfica Universitária, 1996. v. 1, 92 p. Coleção Cadernos de Apoio ao Alfabetizador.DEHAENE, Stanislas. Os neurônios da leitura: como a ciência explica a nossa capacidade de ler. Porto Alegre: Penso, 2012.ESTAGNADO, Brasil fica entre os piores do mundo em avaliação de educação. Folha de São Paulo, São Paulo, 16 dezembro 2016. Disponível em: http:// www1.folha.uol.com.br /educacao/2016/12/1838761-estagnado-brasil-fica-entre-os-piores-do-mundo-em-avaliacao-de-educacao.shtml . Acesso em: 26 out. 2017.FAYOL, Michel. Aquisição da escrita. São Paulo: Parábola Editorial, 2014.FEITOZA, Jussara Maria Morais. Contribuição do Método Fônico e da Consciência Fonológica na Aquisição da Leitura. Fortaleza: UFC/ PPGL/ Profletras, 2017.FERREIRA, Rui. Avaliação da fluência na leitura em crianças com e sem necessidades educativas especiais: validação de uma prova de fluência na leitura para o 2º ano do 1º C.E.B. 2009. 261 f. Dissertação (Mestrado em educação especial) – Faculdade de Motricidade Humana, Universidade Técnica de Lisboa, Lisboa, 2009.GALVÃO, Andréa; LEAL, Telma. Há um lugar para métodos de alfabetização? Conversa com professores(as). In: MORAIS, Artur; ALBUQUERQUE, Eliana; LEAL, Telma (Org.).Alfabetização: apropriação do sistema de escrita alfabética. Belo Horizonte: Autêntica, 2005. INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA. IDEB: resultados e metas. Brasília: Inep, 2016. Disponível em: Fonte: http://ideb.inep.gov.br/resultado/ Acesso em 30 out. 2017.JOLIBERT, Josette. Caminhos para aprender a ler e escrever. São Paulo: Contexto, 2008.KATO, Mary A; MOREIRA, Nadja Ribeiro e TARALLO, Fernando. Estudos em alfabetização: retrospectivas nas áreas da psico e da sociolinguística. Juiz de Fora, 1997.LAMPRECHT, Regina. et.al. Consciência dos sons da língua: subsídios teóricos e práticos para alfabetizadores, fonoaudiólogos e professores de língua inglesa. 2. ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2012.MOOJEN, Sônia et al., CONFIAS – Consciência Fonológica: Instrumento de Avaliação. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2008.SALDANHA, Paulo; CANCIAN, Natalia. Estagnado, Brasil fica entre os piores do mundo em avaliação de educação. Folha de São Paulo, São Paulo, 16 dez 2016. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2016/12/1838761-estagnado-brasil-fica-entre-os-piores-do-mundo-em-avaliacao-de-educacao.shtml. Acesso em: 15 out 2018.SILVA, Ana Cristina Conceição da. Até a descoberta do princípio alfabético. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian; Fundação para a Ciência e a Tecnologia; Gráfica de Coimbra, Ltda, 2003.SOARES, Magda. Alfabetização: a questão dos métodos. São Paulo: Contexto, 2017.VIEIRA, Lúta Lerche. Escrita, para que te quero? Fortaleza: Edições Demócrito Rocha, 2005. Recebido em 24-10-2018.Aceito em 21-02-2019.
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Sampaio, Kamila Fernanda Barbosa, and Leonardo Silva Sousa. "É preferível a angústia da busca à paz da acomodação: Kierkegaard e o exercício da singularidade." Trilhas Filosóficas 10, no. 2 (2018): 71–84. http://dx.doi.org/10.25244/tf.v10i2.3010.
Full textAbstract:
Resumo: O objetivo do artigo é analisar o exercício da singularidade a partir de Abraão, o “cavaleiro da fé” de Temor e Tremor. Ao aceitar o sacrifício como prova de fé, Abraão encontra a angústia, o desespero e o paradoxo. No entanto, o cavaleiro da fé, mantem-se perseverante em sua caminhada, estabelecendo uma relação absoluta com o Absoluto. O objetivo deste trabalho consiste em compreender a jornada de Abraão como um exercício do ser humano pela busca por uma existência singular e autêntica, capaz de desafiar a angústia, o sofrimento e a dor, situações que não podem ser ignoradas pelo homem.Palavras-chave: Søren Kierkegaard. Cavaleiro da fé. Angústia. Dor. Abstract: This paper aims to analyze the exercise of the singularity from Abraham, the "knight of faith" of fear and trembling. By accepting the sacrifice as proof of faith, Abraham finds the anguish, the despair and the paradox. However, the knight of faith, stands firm in his walk, establishing an absolute relationship with God. The objective of this study is to understand Abraham's journey as an exercise of the human being in search of a unique and authentic existence, capable of defying anguish, suffering and pain, situations that cannot be ignored by man.Key-words: Søren Kierkegaard. Knight of faith. Anxiety. Pain REFERÊNCIASFARAGO, France. Compreender Kierkegaard. Tradução de Ephraim F. Alves. Petrópolis: Vozes, 2006.GOUVÊA, Ricardo Quadros. A palavra e o silêncio: Kierkegaard e a relação dialética entre razão e fé. São Paulo: Fonte editorial, 2009.GRAMMONT, Guiomar de. Don Juan, Fausto e o Judeu Errante em Kierkegaard. Petrópolis: Catedral das Letras, 2003.KIERKEGAARD, Søren-Aabye. Temor e Tremor. In: Os pensadores. Tradução de Maria José Marinho. São Paulo: Abril Cultural, 1979a._______. O desespero Humano (Doença até a morte).In: Os pensadores. Tradução de Adolfo Casais Monteiro. São Paulo: Abril Cultural, 1979b._______. O conceito de angústia. Tradução de Álvaro Luiz de Montenegro Valls. 2° ed. Petrópolis: Vozes, 2010. (Pensamento Humano)._______. Ponto de vista explicativo da minha obra de escritor. Tradução de João Gama. Lisboa: Edições 70, 1986.
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Benavente, Renata, João Justo, and Manuela Veríssimo. "Os efeitos dos maus-tratos e da negligência sobre as representações da vinculação em crianças de idade pré-escolar." Análise Psicológica 27, no. 1 (2012): 21–31. http://dx.doi.org/10.14417/ap.40.
Full textAbstract:
A presente investigação tem como objectivo esclarecer a influência dos maus-tratos e da negligência, ocorridos durante a infância, sobre as representações da vinculação em crianças de idade pré-escolar (3 a 6 anos). Com este trabalho, pretende-se também contribuir para o esclarecimento da influência do género da criança sobre a adopção de estratégias não seguras de vinculação e determinar a importância, na minimização dos efeitos que os maus-tratos ou a negligência (perpetrados pelos cuidadores), que a relação com um adulto significativo não maltratante ou negligente pode ter sobre o sistema de vinculação. As crianças vítimas de maus-tratos (N=20) ou de negligência (N=40) foram identificadas através de Comissões de Protecção de Crianças e Jovens (CPCJ) da periferia de Lisboa. As crianças do grupo “controlo” frequentavam o ensino pré-escolar ou Actividades de Tempos Livres (ATL) em Instituição Particular de Solidariedade Social do concelho de Almada. Procurou-se o emparelhamento das amostras em relação ao nível socio-económico, às competências verbais, ao género e à idade. A distinção, em termos do tipo de abuso sofrido, foi feita com o recurso ao Questionário de Maus-tratos e de Negligência (Calheiros, 1996) adaptado para este estudo. A garantia de homogeneidade das amostras em termos de competências verbais foi assegurada pelo uso da Escala de Audição e Fala da Prova de Desenvolvimento de Griffiths (1970). O instrumento de avaliação das representações da vinculação utilizado foi a Tarefa de Completamento de Histórias (ASCT) concebida por Bretherton, Ridgeway, e Cassidy (1990), classificada de acordo com a metodologia Q-Sort proposta por Miljkovitch, Pierrehumbert, Karmaniola, e Halfon (2003).Os resultados obtidos neste estudo indicam que as crianças maltratadas ou negligenciadas em idade pré-escolar tendem a adoptar estratégias inseguras de vinculação (desactivadas, hiperactivadas ou desorganizadas), recorrendo menos à estratégia segura, quando comparadas com crianças que não foram vítimas de maus-tratos ou de negligência. Não se encontraram diferenças, entre o grupo de crianças maltratadas e o grupo de crianças negligenciadas. Também não se verificaram diferenças significativas, em função do género das crianças nem em função da existência de relações com outros adultos significativos não maltratantes ou não negligentes, no desenvolvimento de estratégias de vinculação inseguras. Os resultados são discutidos com base na Teoria da Vinculação, sendo também feitas algumas propostas de investigação futura.
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Silva, Isabella Velasco da. "PROSA POÉTICA DE BERNARDO SOARES E OS ENSINAMENTOS DO MESTRE CAEIRO." Miguilim - Revista Eletrônica do Netlli 11, no. 2 (2022): 643–52. http://dx.doi.org/10.47295/mgren.v11i2.389.
Full textAbstract:
As literaturas modernas em Língua Portuguesa têm em Fernando Pessoa a figura emblemática de um autor que experimentou com o fazer literário e desenvolveu um projeto teatral e complexo através de sua poesia dramática. A fragmentação de Pessoa em heterônimos e semi-heterônimos reflete-se na mistura de gêneros e na transitividade entre poesia/prosa e prosa/poesia. Considerando que o estilo de cada heterônimo é integrante de sua personalidade e sua maneira de “viver” o mundo, pretendemos demonstrar as confluências entre as formas literárias de Bernardo Soares e Alberto Caeiro em suas respectivas obras, Livro do Desassossego e O Guardador de Rebanhos, bem como pensar a relação entre ambos como uma de discípulo e mestre, refletida no uso da prosa poética pelo guarda-livros de Lisboa.
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Braga, Isabel Drumond. "O pouco e o muito à mesa na prosa de Irene Lisboa (1892-1958)." Revista de História das Ideias 41 (June 26, 2023): 165–86. http://dx.doi.org/10.14195/2183-8925_41_7.
Full textAbstract:
No âmbito do projeto Regimi alimentari, cibo e cultura materiale nelle grandi dittature, a decorrer na Università degli Studi Internazionale di Roma, visa-se o estudo da alimentação durante períodos de regime ditatorial. Este texto usa, em especial, a obra literária de Irene Lisboa (1892-1958) para perceber as dificuldades dos menos abastados, durante o Estado Novo em Portugal, vistas pela escrita de uma autora que, não raramente, usa um discurso autobiográfico. O confronto com outras fontes e a avaliação da literatura enquanto fonte para a história foram igualmente objeto de reflexão.
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Non Plus, Equipe. "Colaboradores do número 10." Non Plus 5, no. 10 (2017): 314–16. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-3976.v5i10p313-316.
Full textAbstract:
EXPEDIENTE - #10 – JUL./DEZ. de 2016Editores deste número e Organizadores do DossiêBruno Anselmi Matangrano (Doutorando – Universidade de São Paulo – USP/ CNPq)Profa. Dra. Maria de Jesus Cabral (Universidade de Lisboa – FLUL / Portugal)
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Bueno, Danilo Rodrigues. "Autoria coletiva em Poesia, de António Maria Lisboa." Revista Desassossego 12, no. 22 (2020): 113–35. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2175-3180.v12i22p113-135.
Full textAbstract:
Poesia, obra póstuma de António Maria Lisboa, organizada por Mário Cesariny, reúne parte da produção do poeta, composta por poemas coletivos, cartas abertas e pessoais, desenhos, bilhetes, textos críticos, manifestos, poemas em prosa e em verso. O livro é atravessado pela presença dos poetas surrealistas, ensejando a percepção de uma obra coletiva, preceito fundamental do surrealismo
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Spinaci, Gianluca. "Gruppo Europeo di Cooperazione Territoriale (GECT). Prove di coesione territoriale." ARGOMENTI, no. 26 (September 2009): 5–31. http://dx.doi.org/10.3280/arg2009-026001.
Full textAbstract:
- Mid-2006, the European Union adopts the Regulation establishing the European Grouping of Territorial Cooperation (EGTC), new legal instrument supporting the cooperation between different levels of territorial government across the borders. The paper presents some early findings on the application of the Regulation, in the hopeful wait for the ratification of the Lisbon Treaty, which would endow the Union with the new objective of territorial, in addition to economic and social, cohesion. The analysis focuses on those EGTCs already established and those which are close to be, striving to identify their potential added value in terms of enhanced cohesion and multilevel governance for an European territorial policy still in fieri.Parole chiave: coesione, territorio, cooperazione, governance, GECT.Keywords: cohesion, territory, cooperation, governance, EGTC.
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Cruvinel, Larissa Warzocha Fernandes, and Renata Rocha Ribeiro. "Encontros e desencontros em “O menino”, de Lygia Fagundes Telles, e “Oval com pontas”, de Adriana Lisboa / Matches and mismatches in “O menino”, by Lygia Fagundes Telles, and “Oval com pontas”, by Adriana Lisboa / Encuentros y desencuentros en “O menino”, de Lygia Fagundes Telles, y “Oval com pontas”, de Adriana Lisboa." O Eixo e a Roda: Revista de Literatura Brasileira 29, no. 1 (2020): 237. http://dx.doi.org/10.17851/2358-9787.29.1.237-254.
Full textAbstract:
Resumo: O conto “O menino”, de Lygia Fagundes Telles, publicado inicialmente em O cacto vermelho, de 1949, narra a história de um menino que enfrenta um processo de amadurecimento durante um passeio que realiza com a mãe ao cinema. O conto “Oval com pontas”, de Adriana Lisboa, publicado originalmente em Contos que contam, de 2005, aproxima-se do conto de Telles ao também narrar o passeio de uma mãe com um filho, ambos inominados. Apesar da semelhança no enredo das narrativas, a prosa das duas escritoras apresenta divergências sobre a configuração das relações familiares e sobre o papel social da arte. Como considera José Paulo Paes (1998), a obra de Telles é marcada pelo desencontro nas mais diversas relações afetivas apresentadas nas tramas, o que, segundo o crítico, assinala certa desilusão dos escritores que viveram os traumas da Segunda Guerra Mundial. Em contrapartida, a obra de Lisboa frequentemente aposta na superação dos traumas das personagens retratadas, além de se contrapor ao esvaziamento do papel da arte na contemporaneidade. Tendo em vista esses apontamentos, este artigo tem como objetivo analisar o papel da arte e das relações humanas nos referidos contos. Para fundamentar criticamente a discussão, elegemos as contribuições de Coelho (1971), Lopes (2007), Paes (1998), entre outros.Palavras-chave: conto brasileiro; encontros; desencontros; Lygia Fagundes Telles; Adriana Lisboa.Abstract: The tale “O menino”, by Lygia Fagundes Telles, initially published in O cacto vermelho, in 1949, narrates the story of a boy who faces a coming-of-age process when he takes a trip to the movie theater with his mother. The tale “Oval com pontas”, by Adriana Lisboa, originally published in Contos que contam, in 2005, resembles the tale written by Telles in the sense that it also narrates a mother’s trip with her son, both unnamed. Despite the similarities between the plot of both narratives, the prose of both writers presents divergences on the configuration of familiar relationships and on the social role of art. As argued by José Paulo Paes (1998), Telles’ work is marked by mismatches in several affective relationships presented in the plots, which, according to the critic, signals a certain disillusionment of the writers who lived the traumas of the Second World War. On the other hand, Lisboa’s work frequently bets on the overcoming of the traumas of the portrayed characters, in addition to counterpointing the emptying of the role of art in contemporaneity. With this in mind, this article aims to analyze how art and human relationships are configured in these tales. In order to critically ground this discussion, we elected the contributions of Coelho (1971), Lopes (2007), Paes (1998), and others.Keywords: Brazilian short story; matches; mismatches; Lygia Fagundes Telles; Adriana Lisboa.Resumen: El cuento “O menino”, de Lygia Fagundes Telles, publicado primeramente en O cacto vermelho, de 1949, narra la historia de un chico que enfrenta un proceso de maduración durante un paseo al cine que realiza con su madre. El cuento “Oval com pontas”, de Adriana Lisboa, publicado originalmente en Contos que contam, de 2005, se aproxima del cuento de Telles al hacer, también, la narración de un paseo de una madre y su hijo, ambos sin nombre. Pese la similitud en el enredo de las narrativas, la prosa de las dos escritoras presenta distinciones sobre la configuración de las relaciones familiares y sobre el papel social del arte. Como considera José Paulo Paes (1998), la obra de Telles está marcada por el desencuentro en las más distintas relaciones de afecto presentadas en las obras, lo que, según el crítico señala una desilusión de los escritores tras los traumas vivenciados en la segunda Guerra Mundial. Contrariamente, la obra de Lisboa, a menudo, apuesta en la superación de los traumas de los personajes retratados, además de contraponerse al vacío del papel del arte en la contemporaneidad. Considerando esos aspectos, este artículo tiene el objetivo de analizar el papel del arte y de las relaciones humanas en los dos cuentos. Como fundamentación, para la discusión crítica, nos basaremos en las contribuciones de Coelho (1971), Lopes (2007), Paes (1998), entre otros.Palabras-clave: cuento brasileño; encuentros; desencuentros; Lygia Fagundes Telles; Adriana Lisboa.
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MARTINS, Filipe, Vasco LEITÃO, and João Luís CARDOSO. "A ocupação calcolítica da Encosta de Sant'Ana (Lisboa)." Estudos Arqueológicos de Oeiras 32 (July 10, 2023): 75–92. https://doi.org/10.5281/zenodo.7920157.
Full textAbstract:
The Chalcolithic ceramic and metal remains collected in preventive archaeological excavations carried out at the Encosta de Sant’Ana (hillside of Sant´Ana) settlement (Lisbon) are studied. The decorated ceramic set, mostly belonging to the bell-beaker complex, despite being small, is of great interest, due to the diversity of patterns and decorative techniques, the incised technique being largely dominant, coexisting with the ceramic productions of the “acacia leaf” group that occur in less quantity. The presence of such vestiges, which culturally prove the occupation of the site during the Full/Late Chalcolithic, along with its implantation characteristics on the ground have equivalent in other known occurrences in the region of the same period, revealing a complex picture in the occupation strategy of the territory and exploitation of the respective resources during the second half of the 3rd millennium BC.
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Kucko, Magdalena. "The Status of Natural or Legal Persons According to the Annulment Procedure Post-Lisbon." LSE Law Review 2 (June 1, 2017): 101–19. http://dx.doi.org/10.61315/lselr.17.
Full textAbstract:
In 2007, the Lisbon Treaty introduced changes to private parties’ rights to file actions for annulment of European Union measures. As pre-Lisbon, it was exceedingly difficult for private parties to succeed in filing such an action, the aim of the new Article 263 TFEU was primarily to relax standing conditions for these actors. However, as the new provision contained terms that were not defined anywhere else in the Treaty, it took several decisions of the European Court of Justice to clarify the position of private parties under Lisbon. By analysing both the pre- and post- Lisbon case law of the European Court of Justice, this article identifies that the new Article 263 TFEU now contains two different standing tests: the ‘general standing test’ for legislative acts where applicants have to prove direct and individual concern, and the ‘Lisbon test’ of direct concern for regulatory acts that do not contain implementing measures. It concludes that, while the Lisbon Treaty has made it easier for natural or legal persons to challenge non-legislative acts of general application, the status of private parties wishing to challenge European Union acts that have been adopted under the ordinary legislative procedure has remained unchanged.
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Giménez, Diego. "Materialidade e modernidade no Livro do Desassossego." Terra Roxa e Outras Terras: Revista de Estudos Literários 32 (August 7, 2017): 8. http://dx.doi.org/10.5433/1678-2054.2016v32p8.
Full textAbstract:
No presente artigo pretendemos pôr em paralelo as teses de Walter Benjamin sobre a escrita na modernidade a partir do texto “Paris, the Capital of the Nineteenth Century”, onde se faz referência à fotografia e outros meios de produção modernos, com a prosa do Livro do Desassossego de Fernando Pessoa. Lisboa, cidade moderna como foi a Paris de Baudelaire, participou dos mesmos elementos de modernidade como qualquer das capitais europeias.
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Medeiros, Ana Clara Magalhães de, and Augusto Rodrigues da Silva Junior. "O ano da morte de Lisboa: Pessoa e Saramago em heteronímias tanatográficas." Convergência Lusíada 30, no. 41 (2019): 34–46. http://dx.doi.org/10.37508/rcl.2019.n41a320.
Full textAbstract:
Lisboa é palco e mote da ação no romance passado n’O ano da morte de Ricardo Reis — publicação de José Saramago (1984) aqui estudada. Analisamos as deambulações de um heterônimo pessoano, Ricardo Reis, refeito em prosa pelo português Nobel de literatura. Acompanhando ainda os passeios de despedida de um Pessoa defunto pela capital lusitana, descortina-se uma cidade chuvosa, nublada pelo mal-estar (freudiano) e pela ascensão do salazarismo. As diversas poéticas pessoanas encorpam o romance, operando também neste trabalho como ferramentas discursivas para se pensar o indivíduo e acidade, a cidade em tempos de totalitarismo. Pelas janelas do tanatográfico livro dos anos 1980, revisitamos uma urbe desassossegada que conserva na poesia (ameaçada pela morte como tudo o que vive)seu espaço último de plenitude.
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Moura Soares, Clara, and Maria João Neto. "Architecture and Power in the University City of Lisbon. Political Dimensions of a Project from the Salazarist Dictatorship." CIAN-Revista de Historia de las Universidades 28, no. 1 (2025): 123–59. https://doi.org/10.20318/cian.2025.9606.
Full textAbstract:
This article aims to focus on the political dimension of the University City of Lisbon (Portugal) project. It seeks to establish not only the ideological and aesthetic principles underlying its construction in the 1950s, during the dictatorial Estado Novo regime led by António de Oliveira Salazar (1889-1970), but also key events that took place there and which would prove decisive in the end of the longest authoritarian regime in Western Europe in the 20th century. The academic crisis of 1962 was the first to unfold in the newly inaugurated University City of Lisbon. With a decisive impact on weakening the regime and transforming university spaces into places for asserting freedom, successive academic crises would play a pivotal role in the fall of the dictatorship in 1974, a regime that had ruled the country for more than four decades. These crises also contributed to the enrichment of the Spiritus Loci of the University City of Lisbon, as reflected in its designation as a National Monument in 2023.
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Barbieri, Claudia. "NAMORAR O CHÃO: LISBOA E RIO DE JANEIRO POR MIGUEL TORGA." Revista TOPUS 8, no. 1 (2022): 22–36. http://dx.doi.org/10.29327/2402731.8.1-2.
Full textAbstract:
O artigo contempla a obra do escritor português Miguel Torga, pseudônimo de Adolfo Correia da Rocha (1907-1995), em especial as paisagens urbanas de Lisboa e do Rio de Janeiro, perspectivadas pelo olhar subjetivo do autor. Sobre a capital alfacinha o embasamento se faz perante as entradas sobre a cidade, registradas nos dezesseis volumes do Diário (1932-1993), bem como o ensaio Portugal (1957). Acerca do Rio de Janeiro recuperamos as obras memorialísticas A Criação do Mundo – Os dois primeiros dias (1937) e O sexto dia (1981), o livro de ensaios Traço de União (1955) e os registros da viagem feita para o Brasil em 1954, presentes no sétimo volume do Diário. A prosa de Miguel Torga é, por si mesma, poética. Reconhecido pela escrita da paisagem portuguesa, sobretudo a rural, buscamos com este texto destacar a relação do autor com o espaço urbano. Das panorâmicas luminosas aos singulares aspectos humanos e citadinos encontrados nas ruas, bairros e monumentos, tudo é mediado pelas palavras refletidamente escolhidas por este grande autor transmontano.
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Santos Silva, Edson. "Leitura Crítica: Alonso, C.P., Silva, F.M. (org. e estudos introdutórios) (2015). Poesia e prosa – Judith Teixeira. Dom Quixote, Lisboa. 370 pp." e-Letras com Vida: Revista de Estudos Globais, Humanidades, Ciências e Artes, no. 10 (June 30, 2023): 191–95. http://dx.doi.org/10.53943/elcv.0123_191-195.
Full text
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SALES, Kall Lyws Barroso, and Ilana HEINEBERG. "Representação de sotaques e oralidade na tradução francesa de Estive em Lisboa e lembrei de você, de Luiz Ruffato." Belas Infiéis 7, no. 1 (2018): 39–58. http://dx.doi.org/10.26512/belasinfieis.v7i1.12459.
Full textAbstract:
A tradução das oralidades ficcionais é um assunto muito produtivo nos Estudos da Tradução, e muitos teóricos já abordaram o uso do registro oral na construção da prosa literária (BUCKLEY, 2000; BERMAN, 2012; VITALI, 2011). Dessa forma, o presente artigo tem o objetivo de analisar as estratégias tradutórias da representação de oralidades e de sotaques na prosa de Luiz Ruffato. Para tanto, escolhemos a tradução francesa de Mathieu Dosse, À Lisbonne j’ai pensé à toi, publicada em 2015 pela Editora Chandeigne, por se tratar de um romance que contém diversos registros do português brasileiro, além das variantes brasileira e portuguesa. Num primeiro momento, apresentamos sumariamente a escrita de Ruffato no cenário da literatura brasileira traduzida e o modo como sua prosa se mostra ao público francês. A seguir, levantamos a literatura crítica que versa sobre o registro oral e a representação dos sotaques no domínio escrito. Buscamos, enfim, dar visibilidade à tarefa do tradutor, considerando-a como uma leitura crítica e aprofundada do texto que será traduzido.
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Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial Motricidades (v. 3, n. 1)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 3, no. 1 (2019): 1. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463.2019.v3.n1.p1-2.
Full textAbstract:
Abrindo as publicações de 2019, a Motricidades: Revista da SPQMH publica o seu 5º número (1º deste 3º volume), com 1 artigo de pesquisa, 2 artigos de revisão e 3 ensaios, de pesquisadores/as do Brasil, Chile, Moçambique, Portugal e Venezuela.No Artigo de Pesquisa “Procesos educativos vivenciados por cicloactivistas en la promoción del ciclismo urbano”, de Leandro Dri Manfiolete Troncoso (Universidad Austral de Chile, UACH, Valdivia, Chile), Sergio Alejandro Toro-Arévalo (Universidad Austral de Chile, UACH, Valdivia, Chile) e Sandra Soledad Troncoso Robles Dri Manfiolete (Universidad Austral de Chile, UACH, Valdivia, Chile), são apresentados os processos educativos vivenciados por cicloativistas, do Brasil, Colômbia e Uruguai, na promoção do ciclismo urbano.Pedro Antonio Pessula (Universidade Pedagógica, UP, Maputo, Moçambique) e Madalena Tirano Bive (Universidade Pedagógica, UP, Tete, Moçambique), no artigo de revisão “Educação Física em Moçambique: dilemas históricos da formação e atuação profissional” analisam o contexto histórico da formação e atuação profissional em Educação Física em Moçambique.Reflexões sobre possibilidades pedagógicas do uso de jogos eletrônicos no ensino de artes visuais são apresentadas por Samuel Vilasbôas Pereira (Secretaria Municipal de Educação, SEMED, Campo Grande-MS, Brasil) e Paulo César Antonini de Souza (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Campo Grande-MS, Brasil) no artigo de revisão “Uso de jogos eletrônicos em artes visuais”.No ensaio “Deporte y neoliberalismo en América Latina: los casos de Argentina y Brasil”, Eloy Altuve-Mejía (Universidad del Zulia, LUZ, Maracaibo, Venezuela) demonstra o papel do esporte no retorno (no século XXI) do neoliberalismo no Brasil e na Argentina.Luciana Cristina Godoy (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), no ensaio “Bem-viver-interespécies: reflexões iniciais” se propõe a apresentar o Bem-Viver-Interespécies, como anúncio de uma ética de solidariedade, empatia e alteridade entre Seres-Humanos e Seres-Animais.Finalizando este 1º número de 2019, no ensaio “Futebol: necessárias rupturas”, Manuel Sérgio (Universidade Técnica de Lisboa, UTL, Lisboa, Portugal) e Fábio Ricardo Mizuno Lemos (Instituto Federal de São Paulo, IFSP, São Carlos-SP, Brasil) apontam rupturas necessárias para a interpretação do futebol em uma perspectiva que valorize o ser humano no constante movimento intencional da transcendência.Resistindo às dificuldades, a Motricidades segue em frente, sempre no intento de expandir a divulgação científica na área de Educação, em suas interfaces com Artes, Educação Física, Lazer, Meio Ambiente e Saúde.Boas leituras, reflexões, debates e, principalmente... engajadas ações! São Carlos-SP, abril de 2019MOTRICIDADESRev. SPQMHEditorProf. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos(Instituto Federal de São Paulo, Brasil)Editores AssociadosProfa. Dra. Denise Aparecida Corrêa(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Prof. Dr. Luiz Gonçalves Junior(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Prof. Dr. Paulo César Antonini de Souza(Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil)Prof. Dr. Victor Lage(Universidade de Brasília, Brasil)Conselho EditorialProf. Dr. Cae Rodrigues(Universidade Federal de Sergipe, Brasil)Profa. Dra. Claudia Foganholi(Universidade Federal Fluminense, Brasil)Profa. Dra. Denise Andrade de Freitas Martins(Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil)Prof. Dr. Elenor Kunz(Universidade Federal de Santa Maria, Brasil)Profa. Dra. Fabiana Rodrigues de Sousa(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Prof. Dr. Gilberto Tadeu Reis da Silva(Universidade Federal da Bahia, Brasil)Prof. Dr. Glauco Nunes Souto Ramos(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Lílian Aparecida Ferreira(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Profa. Dra. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves(Universidade Federal de Uberlândia, Brasil)Prof. Dr. Manuel Sérgio Vieira e Cunha(Universidade Técnica de Lisboa, Portugal)Prof. Dr. Marcos Garcia Neira(Universidade de São Paulo, Brasil)Profa. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Regina Maria Rovigati Simões(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)Prof. Dr. Sergio Alejandro Toro Arévalo(Universidad Austral de Chile, Chile)Profa. Dra. Valéria de Oliveira Vasconcelos(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Profa. Dra. Vitória Helena Cunha Espósito(Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil)Prof. Dr. Wagner Wey Moreira(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)
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Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial Motricidades (v. 4, n. 1)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 4, no. 1 (2020): 1. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463.2020.v4.n1.p1-3.
Full textAbstract:
Abrindo 2020, ano de dificuldades, tristezas e incertezas, mas que esperançamos que entre para a história como um dos mais solidários, empáticos e fraternos (frater e soror), a Motricidades: Revista da SPQMH publica 2 artigos de pesquisa, 2 artigos de revisão e 3 ensaios.No Artigo de Pesquisa “Educação Física no Ensino Secundário em Moçambique: relações e estereótipos de gênero”, Madalena António Tirano Bive (Universidade Púnguè, UniPúnguè, Manica, Moçambique), Pedro António Pessula (Universidade Pedagógica de Maputo, UP, Maputo, Moçambique), Ana Paula de Sousa (Universidade Pedagógica de Maputo, UP, Maputo, Moçambique) e Telma Luís Nhantumbo (Centro Provincial de Educação à Distância de Gaza, CPEDG, Xai-Xai, Moçambique) analisam como os/as professores/as de Educação Física de escolas secundárias da Província de Inhambane, Moçambique, lidam com as relações de gênero nas aulas.Maria Carolina Derencio Oliveira (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil), Tiago Grifoni (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Nathan Raphael Varotto (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) investigam a participação de meninas na prática do Fútbol Callejero durante aulas de Educação Física Escolar, no artigo de pesquisa “Participação de meninas no Fútbol Callejero: intervenção na Educação Física Escolar”.No artigo de revisão “Vulner(h)abilidades cosmopolíticas: polinizando a Levinas en América Latina”, Silvana Rabinovich (Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM, Coyoacán, Distrito Federal, México) apresenta projeções cosmopolíticas da ética levinasiana a partir de três fios, que considera que a trançam: tempo, linguagem e subjetividade.No segundo artigo de revisão, “Propositivas teóricas acerca do conhecimento pedagógico do conteúdo”, Luana Zanotto (Universidade Federal de Goiás, UFG, Goiânia-GO, Brasil), Fernando Donizete Alves (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Carlos Januário (Universidade de LISBOA, ULisboa, Lisboa, Portugal) apresentam um conjunto de assertivas teóricas acerca do conhecimento pedagógico do conteúdo de professores de Educação Física na Educação Infantil.A seção de Ensaios é iniciada com “As belas imagens corporais”, de autoria de Paulo Sergio Bereoff (Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Maceió-AL, Brasil). Neste ensaio, por meio do procedimento dialético negativo e tendo como instrumento de análise a categoria estética na interlocução com Nietzsche e Adorno, são apresentadas compreensões sobre as belas imagens padronizadas das atividades físicas, midiatizadas pela Indústria Cultural.A defesa de um corpo responsável por Outro ou de um corpo-para-outro, é a tese central do ensaio “Un cuerpo para-el-otro: reflexión levinasiana que contraviene el hitlerismo”, de Luis Guillermo Jaramillo Echeverri (Universidad del Cauca, Unicauca, Popayán, Cauca, Colômbia). A partir de Emmanuel Levinas, o autor desenlaça o corpo de uma condição idealista e biológica.Finalizando, em “Paulo Freire e Merleau-Ponty: conexões dialógicas”, Armando Melo Lisboa (Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Florianópolis-SC, Brasil) e Luiz Augusto Passos (Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Cuiabá-MT, Brasil) realizam aproximações entre Paulo Freire e Merleau-Ponty.Desejando que todas e todos fiquemos bem, a Motricidades segue adiante, expandindo a divulgação científica na área de Educação, em suas interfaces com Artes, Educação Física, Lazer, Meio Ambiente e Saúde!Boas leituras, reflexões, debates e, principalmente... engajadas ações! São Carlos-SP, abril de 2020MOTRICIDADESRev. SPQMHEditorProf. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos(Instituto Federal de São Paulo, Brasil)Editores AssociadosProfa. Dra. Denise Aparecida Corrêa(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Prof. Dr. Luiz Gonçalves Junior(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Prof. Dr. Paulo César Antonini de Souza(Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil)Prof. Dr. Victor Lage(Universidade de Brasília, Brasil)Conselho EditorialProf. Dr. Cae Rodrigues(Universidade Federal de Sergipe, Brasil)Profa. Dra. Claudia Foganholi(Universidade Federal Fluminense, Brasil)Profa. Dra. Denise Andrade de Freitas Martins(Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil)Prof. Dr. Elenor Kunz(Universidade Federal de Santa Maria, Brasil)Profa. Dra. Fabiana Rodrigues de Sousa(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Prof. Dr. Gilberto Tadeu Reis da Silva(Universidade Federal da Bahia, Brasil)Prof. Dr. Glauco Nunes Souto Ramos(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Lílian Aparecida Ferreira(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Profa. Dra. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves(Universidade Federal de Uberlândia, Brasil)Prof. Dr. Manuel Sérgio Vieira e Cunha(Universidade Técnica de Lisboa, Portugal)Prof. Dr. Marcos Garcia Neira(Universidade de São Paulo, Brasil)Profa. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Regina Maria Rovigati Simões(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)Prof. Dr. Sergio Alejandro Toro Arévalo(Universidad Austral de Chile, Chile)Profa. Dra. Valéria de Oliveira Vasconcelos(Centro Universitário Salesiano, BrasilProfa. Dra. Vitória Helena Cunha Espósito(Pontifícia Universid/ade Católica de São Paulo, Brasil)Prof. Dr. Wagner Wey Moreira(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)
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Carvalho, Keiliane da Silva Araújo. "Para além da fronteira: uma leitura do romance Estive em Lisboa e lembrei de você, de Luiz Ruffato, sob a ótica pós-modernista." Opiniães, no. 16 (July 31, 2020): 302–20. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2525-8133.opiniaes.2020.166002.
Full textAbstract:
Resumo: Na pós-modernidade, a literatura, numa esfera global, tem passado por mudanças substanciais. Conforme explica Jean-François Lyotard (2002), o pós-moderno configura-se como o estado em que a cultura se encontra após as transformações que modificaram as regras dos jogos circunscritos à ciência, à literatura e às artes, a contar do século XIX. Nesse sentido, a lógica pós-moderna se insere sob um sistema diverso, multifacetado, promovendo, assim, a desestabilização do que Zygmunt Bauman (1998) nomina de “tempo-espaço” firme, durável. Partindo dessa acepção, este trabalho propõe uma análise de Estive em Lisboa e Lembrei de Você (2009), do escritor contemporâneo Luiz Ruffato, à luz de uma perspectiva pós-modernista. A prosa referida é narrada por Sérgio de Sousa Sampaio. Este, a partir de um discurso trivial, mas frenético, que, além do falar mineiro, subjaz à própria velocidade comum ao lócus urbano, conta as suas aventuras “arrivistas” (BAUMAN, 1998) em espaços demasiado díspares, a saber: Cataguases, Minas Gerais, e Lisboa, Portugal. A fim de sustentar os aspectos percebidos e evidenciados ao longo do estudo, as teorizações formuladas por Jean-François Lyotard (2002); Fredric Jameson (1982; 1984); Zygmunt Bauman (1998; 2005; 2008); David Harvey (1996); Leyla Perrone-Moisés (2016); entre outros, servem como base de fundamentação.
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Pereira de Almeida, Djaimilia. "com Djaimilia Pereira de Almeida." Língua-lugar : Literatura, História, Estudos Culturais 1, no. 2 (2021): 174–83. http://dx.doi.org/10.34913/journals/lingualugar.2020.e427.
Full textAbstract:
Neste segundo número da revista Língua-lugar, a secção Entrevista conta com uma conversa com Djaimilia Pereira de Almeida, jovem escritora, nascida em 1982 em Angola, que vem a construir uma obra com segurança e mestria, iniciada com a publicação de Esse Cabelo, em 2015. Desde então surgiram os romances Luanda, Lisboa, Paraíso em 2018, A Visão das Plantas em 2019 e As Telefones em 2020. A autora cultiva diferentes géneros, numa busca constante de novas formas de escrita como ficou patente desde a primeira obra, de difícil classificação, porém com um hibridismo entre romance, (auto)biografia, prosa poética e ensaio. Em 2017, surge Ajudar a cair, um retrato ensaístico do Centro Nuno Belmar da Costa, que acompanha pessoas com paralisia cerebral. Em Pintado com o Pé, livro publicado em 2019, reúne pequenas crónicas e dois ensaios e, recentemente, em setembro de 2020, em conjunto com Humberto Brito, fotógrafo, publicou Regras de Isolamento, reflexão sobre a pandemia, a conjugalidade e a vida fora do centro. Esse Cabelo obteve o Prémio Novos 2016. Lisboa, Luanda, Paraíso foi distinguido com o Prémio Literário Fundação Inês de Castro 2018, o Prémio Literário Fundação Eça de Queirós 2019 e o Prémio Oceanos 2019. Em 2013 venceu o prémio de ensaísmo Serrote. A visão das plantas ficou em segundo lugar no Prémio Oceanos 2020.
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Silva, Amandio F. C. da. "Does the Miller-Modigliani Dividend Irrelevance Theory Apply to Portuguese Companies?" Journal of Ecohumanism 3, no. 5 (2024): 1153–59. http://dx.doi.org/10.62754/joe.v3i5.3964.
Full textAbstract:
Miller and Modigliani´s theories have been studied and discussed by many researchers, but are based on optimal market conditions, where there are no transaction costs or taxes involved. These assumptions are not true to any modern market. One of the most famous theories of M-M is the dividend irrelevance theory, where the authors argued that dividends do not make any difference to the share prices, whether paid or not. This theory too was the target of several researchers, some of them defending it, others criticizing it. This article analyzes their theory based on optimal market conditions and after considering the fact that market deals attract transaction costs and taxes, by testing it on the Euronext Lisbon Portuguese Stock Index (PSI) for the period of 2019-2023. The results prove that M-M´s theory does not apply to the Euronext Lisbon PSI, as the prices tend to change for dividend paying companies, between the cum-dividend date and the ex-dividend date.
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De Andrade Pena Miranda Corby, Isabela. "Luzia Soares, processada por feitiçaria pelo Tribunal da Inquisição de Lisboa: uma análise histórica- jurídica." Religare 18, no. 2 (2022): 262–90. http://dx.doi.org/10.22478/ufpb.1982-6605.2021v18n2.61286.
Full textAbstract:
O presente artigo analisa o processo de Luzia Soares, escrava crioula, acusada por feitiçaria, cujo procedimento fora iniciado pelo juízo ordinário, pelo Vigário da Vara de Ribeirão do Carmo, em 1738, e finalizado pela mesa da Inquisição em 1745. Trata-se de um caso estudado por diversos pesquisadores, visto que é envolto de peculiaridades, as quais desembocam na absolvição de Luzia. Esta pesquisa tem como objetivo acrescentar às análises já realizadas anteriormente a percepção de que havia uma prudência procedimental do Tribunal da Inquisição e, para tanto, era observado o sistema de produção de provas. Além disso, reiteramos por novos ângulos que a absolvição de Luzia ocorreu em virtude de um conjunto de vícios procedimentais. Na metodologia de análise, utilizamos uma perspectiva jurídica para interpretação da fonte. Observamos que antes de adentrar no exame do caso, propomos algumas considerações jurídicas acerca da série dos processos do Arquivo Nacional da Torre do Tombo. Por fim, concluímos, principalmente que este caso explicita a necessidade de reafirmação constante do Tribunal da Fé perante sua jurisdição em relação às heresias, reforçando sua própria imagem diante da sociedade colonial, mesmo que para tal fosse necessário proferir uma sentença de absolvição.
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Zečević, Slobodan. "Contribution to discussions about existence of the constitutional law of the European Union." Arhiv za pravne i drustvene nauke 11, no. 1 (2023): 9–27. http://dx.doi.org/10.5937/adpn2301009z.
Full textAbstract:
In relation to the topic, the formal absence of a legal text called the constitution of the European Union is noticeable. Simple logic dictates the conclusion that in absence of European constitution, there is no constitutional law of the European Union. However, the reality is much more complex than it seems. The United Kingdom, for example, does not have a written act called a constitution, but instead several constitutional contents whose sources are in laws, legal practice and so-called constitutional customs. Germany also formally does not have a constitution, but a Fundamental Law that pursue a constitutional role. The term is not apparently so important but the status of the text. The constitution is a set of norms that are supreme, stable and difficult to change. It accords competences to the state bodies and guarantee essential civil rights and freedoms. The relevant question in this case is the existence of constitution and constitutional law of the European Union, not in a formal, but in an essential sense. The European Union does not have the characteristics of a unitary, but could it be considering as a federal state? In political-legal theory, opinions appeared that such a thing is impossible for the following reasons. As an example of the emergence of a federal state, the history of the United States of America is cited. According to the constitution of 1878, the US received competences in foreign affairs, defense, monetary policy, as well as in the field of protection of fundamental rights and freedoms. The European Union rested on the process of federalization in the economic area. The treaties establishing the Community and the Union have merged the national markets of the member states into one. Originally the European Communities did not have powers in foreign affairs, defense, security and justice. Only in 1993, with the Maastricht Treaty, the newly created European Union get the possibility to take decisions in the aforementioned areas, but even then federal mechanisms were not applied. The rule was unanimous decisions of represents of member states government reassemble in the Council of EU. The state sovereignty was preserved. For the obvious lack of authority at the supranational level, the European Union cannot currently be considered as a classic federal state. However, it can be observed as a sort of federal community, which was originally intended to evolves into something more than that. In a historical sense, this situation in itself is not new. It also appeared in the 19th century with the so-called emerging federal states such as the United States of America, the Swiss Confederation, Germany, Canada or Australia. However, the European Union is a permanent political-legal structure that has certain attributes of a federal state. The notion of a federal community, allows to take into account the essential role of the member states in such system of integration. The federal community as a permanent entity, rests on the contractual relationship that defines the common goals of its members. The aforementioned goals in practice change the internal conditions in the member states, but also their global political status. Several indications point to the federal nature of the European Union. The use of the term Union is not harmless. The founding fathers of the US Constitution of 1878, called their new created federal state Union in order to mark the difference with the previously existing Confederacy. The inspires of the European Union in the constitutive treaty emphasize that its main goal is to constantly create closer ties between European nations. This sentence indirectly indicates a strong, integrative, federal dynamic. In its legal practice, the Court of Justice does not ignore the initial international nature of constitutive treaties, but points to the following. The treaties establishing the Communities and the European Union represent the basis of an independent, hierarchically organized legal order, the kind that states have. As the highest legal act and source of law, they have a constitutional function. The law of the European Union is directly integrated into the law order of the member states and has primacy in relation with the national law. The legislative acts of European derivative law (regulations, directives, decisions) cannot contradict the provisions of the founding treaties. Like the Supreme Court in a federal state, the Court of Justice of the European Union control the compliance of legislative acts with constitutive treaties. The same principle applies in the field of international relations. An international agreement concluded by the European Union or its member states must be in accordance with the provisions of the founding treaties. Their constitutionality is checked by the Court of Justice. The Lisbon Treaty gave the European Union another federal distinction. It recognizes to the European Union a possession of legal personality, which means a full legal capacity to conclude international agreements with other countries and international organizations. The division of competences between the federal state and its members is for many the essence of the federalist legal order. The parallel existence of two levels of government imposes the need to clearly demarcate the fields of action of one and other authorities. In 2009 the Treaty of Lisbon established a principled delimitation of European and national competences. This is another step in the direction of federal legal regulation. The existence of European citizenship gives to the European Union one more federal characteristics. European citizens acquire rights and obligations parallel to those related to national citizenship. Opponents of such a solution were those who believed that the Union represents only an international organization. The founding treaties assign competences to the institutions of the Union, as well as guarantee basic human rights and freedoms. The legislation of the European Union determines the functioning of the member states and in many areas directly or indirectly governs the life of their citizens. Treaties establishing the European Union have in practice a constitutional role and value.
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Hogan, Gerard. "The Lisbon Treaty and the Irish Referendum." European Public Law 15, Issue 2 (2009): 163–70. http://dx.doi.org/10.54648/euro2009012.
Full textAbstract:
The defeat of the Lisbon Treaty in the Irish referendum on 12 June 2008 has sent shock waves throughout the European Union (EU). It is still premature to attempt to evaluate the full consequences of this referendum defeat. Whatever the legal and political merits of the Treaty itself, it is clear that Ireland’s standing within the EU has been diminished. Nor, as a matter of political reality, is Ireland in the position of either France or the Netherlands following the defeat of the European Constitution in those jurisdictions in the summer of 2005. For a start, the Lisbon Treaty was a further compromise – even if it did contain much of what had hitherto been in the ill-fated European Constitution – and the appetite for a wearisome further round of institutional reflection on the part of the Member States had diminished further. Just as critically, even if many voters in Ireland were in denial on this point, there is a difference in terms of realpolitik between a negative decision on the part of two key founder Member States on the one hand and a rejection in a small, peripheral country such as Ireland on the other. Again, irrespective of what one thinks of the merits of the Lisbon Treaty, in practical terms, it is hard to see how one small Member State can refuse to ratify a Treaty deemed essential by the other twenty-six Member States, at least without jeopardizing huge reserves of goodwill. Ireland has, of course, been in this situation before following the first (negative) referendum vote on the Nice Treaty in June 2001. That defeat was highly embarrassing for both the Government and the country. We were the only country to hold a referendum on an innocuous treaty designed to facilitate the accession of new entrants, most of whom had suffered the yoke of communism and Soviet domination. The referendum did not engage the public; the quality of debate was poor and the turnout – 34% – unimpressive. A combination of domestic and EU pressures saw a successful second referendum in the Autumn of 2002. On that occasion, the Government campaign was much better, as was the quality of the political debate. The second referendum passed comfortably with a significantly higher turnout. So far as the Lisbon referendum was concerned, many were of the view that that turnout would prove to be the key. On this occasion, the turnout at 54% was sufficiently high so as to remove the question of turnout as a factor in the defeat of the referendum. And yet despite an active – if at times uninspiring – campaign on the part of the Government and the main opposition parties, the referendum was defeated by 53% to 47%.
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Destri, Luisa. "Resenha: VARELA, Ângela. Configurações do poema em prosa: de “Notas marginais” de Eça ao Livro do desassossego de Pessoa. Lisboa: Imprensa Nacional / Casa da Moeda, 2011." Revista do Centro de Estudos Portugueses 34, no. 52 (2014): 187. http://dx.doi.org/10.17851/2359-0076.34.52.187-193.
Full text
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Matangrano, Bruno Anselmi, and Jean-Nicolas Illouz. "Entrevista sobre o Simbolismo e o Decadentismo com Jean-Nicolas Illouz." Non Plus 5, no. 10 (2017): 273–79. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-3976.v5i10p273-279.
Full textAbstract:
Jean-Nicolas Illouz é professor de Literatura francesa do século XIX na Universidade Paris VIII, onde fez seu doutorado (1994). Autor dos livros Nerval. Le « rêveur en prose ». Imaginaire et écriture [Nerval. O “sonhador em prosa”. Imaginário e escritura] (1997) et Le Symbolisme (2004, réd. 2014), também coordenou várias edições críticas da obra de Gérard de Nerval e de obras científicas coletivas. Suas pesquisas são dedicadas aos estudos oitocentistas, sobre quatro eixos principais: trabalhos voltados para as questões da literatura simbolista e às obras de Nerval, aqueles que concernem as crises da prosa e do verso na modernidade e que dizem respeito às relações entre a literatura e as outras artes. Seu artigo « Nerval, poète renaissant » (2010) foi traduzido para o português por Marta Kawano, e publicado sob o título « Nerval, poeta do renascimento », no número 17-18 da revista Literatura e Sociedade (2012), da Universidade de São Paulo (USP). No presente número da revista Non Plus, dedicado ao tema “O Simbolismo na Literatura e nas Outras Artes”, o artigo « Les Impressionnistes et Stéphane Mallarmé » (2016) foi publicado em português, em tradução de Maria de Jesus Cabral (Universidade de Lisboa) e Bruno Anselmi Matangrano (Universidade de São Paulo) sob o título “Os Impressionistas e Stéphane Mallarmé”.
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Monteiro, João Gouveia. "Entre Lisbonne et Jérusalem: La poliorcétique au cours des quatre premieres croisades (1097-1204)." Revista de História da Sociedade e da Cultura 5 (November 30, 2005): 9–80. https://doi.org/10.14195/1645-2259_5_1.
Full textAbstract:
Este trabalho, originalmente apresentado (em versão abreviada) como lição de síntese a Provas de Agregação prestadas na Universidade de Coimbra em Novembro de 2005, sendo arguente o Professor Gérard Dédéyan (Universidade Paul Valéry, Montpellier III), ocupa-se das operações de cerco levadas a cabo pelos exércitos cruzados entre finais do século XI e inícios do século XIII. São considerados 10 casos, localizados na Península Ibérica, no Bósforo e no Mediterrâneo Oriental: Niceia - 1097-1098, Antioquia - 1097-1098, Marra - 1098, Arca - 1099, Jerusalém - 1099, Lisboa - 1147, Silves- 1189, Zara - 1202 e Constantinopla - 1203 e 1204. O artigo analisa essencialmente todos os procedimentos técnicos utilizados pelos exércitos cruzados da época em apreço para sitiar e capturar uma praça, desde a fase de instalação do cerco até aos acordos de rendição. A sua ampla cronologia, assim como a diversidade geográfica do respectivo enfoque, permitem-lhe extrair, no final, algumas conclusões quanto à evolução das técnicas utilizadas e às diferenças mais importantes entre os procedimentos adoptados a nascente e a poente.
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Felsche, Elizaveta, and Ralf Ludwig. "Applying machine learning for drought prediction in a perfect model framework using data from a large ensemble of climate simulations." Natural Hazards and Earth System Sciences 21, no. 12 (2021): 3679–91. http://dx.doi.org/10.5194/nhess-21-3679-2021.
Full textAbstract:
Abstract. There is a strong scientific and social interest in understanding the factors leading to extreme events in order to improve the management of risks associated with hazards like droughts. In this study, artificial neural networks are applied to predict the occurrence of a drought in two contrasting European domains, Munich and Lisbon, with a lead time of 1 month. The approach takes into account a list of 28 atmospheric and soil variables as input parameters from a single-model initial-condition large ensemble (CRCM5-LE). The data were produced in the context of the ClimEx project by Ouranos, with the Canadian Regional Climate Model (CRCM5) driven by 50 members of the Canadian Earth System Model (CanESM2). Drought occurrence is defined using the standardized precipitation index. The best-performing machine learning algorithms manage to obtain a correct classification of drought or no drought for a lead time of 1 month for around 55 %–57 % of the events of each class for both domains. Explainable AI methods like SHapley Additive exPlanations (SHAP) are applied to understand the trained algorithms better. Variables like the North Atlantic Oscillation index and air pressure 1 month before the event prove essential for the prediction. The study shows that seasonality strongly influences the performance of drought prediction, especially for the Lisbon domain.
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Meireles Pereira, Conceição. "Sovereign Congress and the counterrevolutionary conspiracy of the Portuguese diplomats." Rubrica Contemporanea 12, no. 25 (2023): 165–85. http://dx.doi.org/10.5565/rev/rubrica.336.
Full textAbstract:
RESUMO
 Pouco depois de iniciar funções, nos inícios de 1821, as Cortes Vintistas de Lisboa tomaram conhecimento de uma conspiração urdida por alguns diplomatas do antigo regime para obstaculizar o curso de acontecimentos iniciado pela Revolução Liberal portuguesa de agosto de 1820. Os procedimentos desses cinco diplomatas visaram o bloqueio comercial, a recusa de passaportes e a intervenção em território nacional das potências da Santa Aliança. Com base num relatório de averiguações, uma comissão parlamentar emitiu um parecer sobre a alegada conspiração, indicando a atuação de cada um dos envolvidos e as medidas que deviam ser tomadas. Este parecer suscitou críticas diversas e debates exaltados, a evidenciar uma pluralidade de opiniões sobre como lidar com esses diplomatas, designadamente como provar, classificar, punir e julgar os seus crimes. Este estudo visa analisar a evolução de tal debate no Congresso, desde o início até à sua extinção, num quadro de urgentes reformas e preocupações internas e de reforço do conservadorismo a nível internacional, tendo em conta a dialética entre a contrarrevolução e a dinâmica revolucionária que marcou o período de 1820-1823.
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Gomes, Joaquim Cardoso. "Gravação de telefonemas de censores." Media & Jornalismo 19, no. 35 (2019): 37–50. http://dx.doi.org/10.14195/2183-5462_35_3.
Full textAbstract:
Descobertas alguns dias após a revolução de 25 de abril na Comissão de Censura do Porto/Exame Prévio, as gravações de telefonemas de censores de imprensa foram dadas a conhecer apenas por um jornal diário, República, que as considerou “preciosas gravações”, um documento único nas ditaduras ibéricas, mas mantiveram-se praticamente desconhecidas até serem colocadas on line em 2017 pelo Arquivo da RTP. Neste artigo analisa-se o conteúdo das gravações, identificando o momento da sua produção, entre fevereiro e abril de 1974, bem como os intervenientes nas comissões de censura em Lisboa e Porto. Acompanhamos os vários momentos do registo sonoro desde a rotina do funcionamento da censura no mês de fevereiro de 1974, ao sobressalto provocado pela Revolução no dia 25 de abril em que a gravação ilustra por forma impressiva as últimas horas de um aparelho da censura velho de quatro décadas.Focando o funcionamento da Comissão de Censura do Porto e o seu pessoal político situa-se a decisão de instalação de gravadores nas comissões do Porto (1970) e Coimbra (1971), na necessidade de controlar a comunicação entre a censura e os jornais, e a comunicação interna entre comissões, nas três cidades em que eram publicados os principais diários do país.O registo magnético surge assim no marcelismo como mecanismo adicional de controlo num momento em que o velho modelo de censura prévia tinha dificuldade em dar resposta aos novos desafios da imprensa. No caso do Porto o posicionamento político dos três jornais históricos face ao regime caracterizou-se, sobretudo no pós-guerra, por um distanciamento que, desde a década de 60 levou a um escrutínio mais rigoroso por parte da censura. São igualmente apreciados os problemas internos da Comissão do Porto, as diferenças de critérios entre as comissões de Lisboa e do Porto e o risco de deslizes na leitura de provas sobretudo em áreas sensíveis para o regime como era a guerra colonial.
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APFELSTADT, ERIC. "CHRISTOPHER COLUMBUS, PAOLO DAL POZZO TOSCANELLI AND FERNO DE RORIZ: NEW EVIDENCE FOR A FLORENTINE CONNECTION." Nuncius 7, no. 2 (1992): 69–80. http://dx.doi.org/10.1163/182539192x00857.
Full textAbstract:
Abstracttitle RIASSUNTO /title Si ritiene che Paolo dal Pozzo Toscanelli abbia mandato tre lettere in Portogallo tra il 1474 e il 1482: una, comprendente una mappa, indirizzata ad un canonico di Lisbona chiamato Fernando Martins; un'altra, contenente copie della prima lettera e della carta, a Cristoforo Colombo; e una terza ancora a Colombo. Sebbene l'autenticit delle tre lettere sia stata accettata dalla maggior parte degli studiosi colombiani, l'intera corrispondenza stata negata da alcuni, e le due lettere a Colombo da altri. In giuoco almeno una parte della stima per la scoperta del Mondo Nuovo. Martins stato spesso identificato col canonico portoghese Fernando de Roritz, che stato testimone al testamento di Niccol di Cusa insieme con Paolo dal Pozzo Toscanelli, ma nessun'altra prova della sua conoscenza con Toscanelli stata finora conosciuta. Nuovi documenti adesso confermano la presenza del Roritz a Firenze nel 1459, quando egli ha servito accanto al Toscanelli come medico del cardinale Giacomo di Portogallo ed stato testimone al testamento del cardinale, e di nuovo nel 1466, quando stato testimone all'atto di dote della cappella del cardinale in San Miniato al Monte.
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Zrno, Gabrijela. "UREDBA (EU) 2017/1001 EUROPSKOGA PARLAMENTA I VIJEĆA OD 14. LIPNJA 2017. GODINE O ŽIGU EUROPSKE UNIJE." Hum 18, no. 30 (2024): 54–75. http://dx.doi.org/10.47960/2303-7431.18.30.2023.54.
Full textAbstract:
Nakon osnivanja Europske ekonomske zajednice prepreka slobodnu kretanju roba i usluga te poštena tržišnog natjecanja bila je nacionalno pravo intelektualnoga vlasništva, utemeljena na načelu teritorijalnosti. Kako bi se uklonili problemi postojanja istih ili sličnih žigova u državama članicama koji postoje neovisni jedan o drugome, kao i podjele unutarnjega tržišta, Europska komisija devedesetih godina 20. stoljeća donosi prijedloge usklađivanja prava žiga odnosno intelektualnoga vlasništva na razini Europske zajednice. Uspostavom jedinstvena unutarnjeg tržišta Ugovorom iz Maastrichta uspostavlja se žig Zajednice kao supranacionalno pravo Uredbom Vijeća (EZ) br. 40/94 od 20. prosinca 1993. godine o žigu Zajednice. Stupanjem na snagu Ugovora iz Lisabona 2009. godine, kojim se pojam Zajednica zamjenjuje riječju Unija i koji preimenovanoj Europskoj uniji daje punu pravnu osobnost, radi usklađivanja na unutarnjemu tržištu dolazi do nove reforme prava žiga EU-a. Nova reforma prava žiga EU-a završena je nakon donošenja niza direktiva i uredbi, stupanjem na snagu Uredbe (EU) 2017/1001 Europskoga parlamenta i Vijeća od 14. lipnja 2017. godine o žigu Europske unije, kao temeljnoga pravnog akta prava žiga EU-a. Ključne riječi: Europska unija; intelektualno vlasništvo; žig Europske unije; Uredba (EU) 2017/1001; novi sustav zaštite žiga EU-a
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Drummond, Adriano Lima. "Um rei encoberto debaixo dum santo: sebastianismo no “sermão a São Sebastião”, de padre Antônio Vieira." Revista do Centro de Estudos Portugueses 28, no. 40 (2008): 53. http://dx.doi.org/10.17851/2359-0076.28.40.53-77.
Full textAbstract:
<p>Durante sua primeira residência no Brasil, de 1616 a 1641 (período praticamente todo inserido dentro da ocorrência da União Ibérica), padre Antônio Vieira expressou crenças sebastianistas em importantes textos, como o “Discurso em que se prova a vinda do Senhor Rei D. Sebastião”. Essas crenças, que apenas deixarão de existir na obra do jesuíta lisboeta depois da Restauração, marcam o “sermão a São Sebastião” de forma especial: não explicitamente, mas sempre alusivamente. Neste artigo, analisamos as estratégias discursivas por meio das quais se insinua o sebastianismo no referido sermão, pregado na Bahia, em 1634.</p> <p>Pendant son premier séjour en Brésil, qui a duré de 1616 à 1641 (période presque complètement située dans l’Union Ibérique), le père Antônio Vieira a exprimé des croyances sebastianistes dans des textes importantes comme, par exemple, “Discurso em que se prova a vinda do Senhor Rei D. Sebastião”. Ces croyances-ci, lesquelles on ne trouve plus chez Vieira après la Restauration, marquent le “sermão a São Sebastião” de maniére spéciale: non explicitement, mais toujours allusivement. Cet article analyse les stratégies discoursives avec lesquelles le sébastianisme s’insinue dans le sermon prêché à Bahia en 1634 et rapporté ci-dessus.</p><p> </p>
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Cook, Lexie. "The Mandinga Experience: Illusion and Proof in the Inquisition Case of Patrício de Andrade, 1690." Bulletin of the Comediantes 74, no. 1 (2022): 305–29. http://dx.doi.org/10.1353/boc.2022.a927759.
Full textAbstract:
Abstract: In 1690, Capeverdean freedman and servant Patrício de Andrade was sentenced to exile by the Portuguese Inquisition for putting on performances of bodily invulnerability so convincing that no one could believe he had not made a pact with the devil. These performances, which he called experiências (from experientia meaning both experience and experiment), had a purpose: to demonstrate the protective powers of the amulets he made and sold, later known as bolsas de mandinga . But Patrício, as he sought to prove to the inquisitors, was an illusionist and swindler, whose experiences relied not on diabolical assistance, but on his own dexterity, artifice , and pretense . This article reconstructs and analyzes these performances inside and outside the space of the inquisition tribunal, showing how mandingueiros like Patrício both dramatized and promised a solution to pervasive fears around violence and bodily insecurity in Lisbon and across the empire, and mastered a vocabulary of experiential proof that, before the law, put considerable pressure on existing regimes of verification.
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de Carvalho dos Reis e Cunha, João Paulo, and Ana Isabel Candeias Dias Soares. "A literacia audiovisual no contexto educacional português." Revista de Estudos Universitários - REU 50 (September 18, 2024): e24005. http://dx.doi.org/10.22484/2177-5788.2024v50id5539.
Full textAbstract:
A Profa. Dra. Ana Isabel Soares é licenciada em Línguas e Literaturas Modernas (Português/Inglês) pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, Doutorada pelo Programa em Teoria da Literatura e fez pós-doutoramento em Teoria da Literatura, sobre relações entre filmes documentais portugueses e poesia, todos pela mesma Faculdade. É Professora Associada na Universidade do Algarve desde 1996, onde leciona História do Cinema, Teoria da Imagem, Estudos Culturais, Literatura e Cinema, e Literatura Inglesa. É vice-diretora do Departamento de Artes e Humanidades da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais dessa Universidade desde fevereiro de 2024 e membro Integrado do Centro de Investigação em Artes e Comunicação. Integrou a equipa de fundadores da AIM – Associação de Investigadores da Imagem em Movimento, de que foi a primeira Presidente (2010-2014). Foi Adjunta da Secretaria de Estado do Ensino Básico e Secundário, no Ministério da Educação e Ciência de Portugal, função em que participou no lançamento do Plano Nacional de Cinema (2011-2012). Nesta entrevista, comenta sobre sua trajetória acadêmica, como ocorreu a sua aproximação da literatura com o cinema, as etapas para a criação e implantação do Plano Nacional de Cinema em Portugal e a importância da literacia audiovisual para um consumo mais crítico das imagens em movimento que circulam nas diversas mídias da atualidade, assim como a sua importância para usos mais criativos desses mesmos meios na produção de conteúdos.
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González Arce, Teresa Georgina. "Todos y ninguno. Crónica urbana y reciclaje en la obra de Antonio Muñoz Molina." Revista Valenciana. Estudios de filosofía y letras, no. 26 (June 6, 2020): 131–54. http://dx.doi.org/10.15174/rv.vi26.506.
Full textAbstract:
Antonio Muñoz Molina, inicia su carrera literaria como periodista cultural del Diario de Granada, medio en el cual aparecieron, entre 1982 y 1983, las crónicas urbanas que un año más tarde habrían de conformar lo que sería su primer libro: El Robinson urbano (1984). En el prólogo de la reedición que Seix Barral hizo en 1993, Pere Gimferrer advertía el esmero estilístico de la prosa de Muñoz Molina y apuntaba que la Granada urbana del autor de Beatus ille y El invierno en Lisboa podía ser todas las ciudades y ninguna. En 2018, Muñoz Molina publica Un andar solitario entre la gente, un texto desbordado, ruidoso y disgregado, como las mismas ciudades que evoca. Ambas obras son los cabos de una trayectoria marcada por el flâneur, esa figura que nace con Poe, adquiere forma en Baudelaire, es interpretada por Benjamin y conforma una tradición literaria de caminantes que pasean por la ciudad moderna con una mirada al mismo tiempo fascinada, receptiva y crítica. Tanto Un andar solitario entre la gente como El Robinson urbano tienen en común la integración de elementos ficcionales en un género referencial como la crónica periodística. En este artículo trataré de destacar los nexos que unen estas dos obras e intentaré relacionarlas con lo que considero más relevante en la propuesta que presenta Muñoz Molina en este peculiar relato urbano del siglo XXI.
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García-Juan, Laura. "The Disruptive Regularisation Mechanism in the Spanish Law that Challenges the Reform of the Common European Asylum System." Migraciones. Publicación del Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones, no. 51 (May 6, 2021): 31–60. http://dx.doi.org/10.14422/mig.i51y2021.002.
Full textAbstract:
The debate regarding the extent of EU Member States competences in immigrant integration policies was paused with the Treaty of Lisbon. European institutions took an active role in integration but did not mandate a communal approach. Consequently, each Member State instigated its own policies, which led to a wide diversity of regulations. The policy adopted by Spain stands out because of its particular approach to integration policies, which in this case are applicable to regular and irregular immigrants. A remarkable feature of the migration law in Spain is that it contains a regularisation mechanism for irregular immigrants that does not require them to have a visa in order to obtain the status of temporary residency. This mechanism is known as arraigo social (social ties). In these cases, access to regularity depends on the level of social integration that the immigrant can prove to have achieved. This article analyses the statistics on the use of this mechanism in Spain and discusses whether it could offer a path to asylum seekers looking for an official response after several years of waiting in the EU.
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Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial Motricidades (v. 2, n. 2)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 2, no. 2 (2018): 71. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463.2018.v2.n2.p71-72.
Full textAbstract:
O segundo número, do segundo volume da Motricidades: Revista da SPQMH, traz a publicação de 7 trabalhos de pesquisadores/as de Angola, Brasil e Moçambique. São eles:Artigo de Pesquisa “Educação intercultural indígena: reflexões no contexto escolar Terena da aldeia Ekeruá”, de Denise Aparecida Corrêa (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Bauru-SP, Brasil) e Fernanda Zane Arthuso (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Bauru-SP, Brasil);Artigo de Pesquisa “Africanidades para e na educação das relações étnico-raciais”, de Aline de Souza Denzin (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil) e Luiz Gonçalves Junior (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, São Carlos-SP, Brasil);Artigo de Revisão “Quando o colono é negro: educação e práticas sociais de reprodução do racismo em Angola”, de Alberto Kapitango Nguluve (Instituto Superior de Ciências da Educação, ISCED, Luanda, Angola);Artigo de Revisão “Educação e primeiros letramentos no Brasil: redução cultural indígena”, de Guilherme Lima Cardozo (Associação Carioca de Ensino Superior, UNICARIOCA, Rio de Janeiro-RJ, Brasil/Universidade Estácio de Sá, UNESA, Rio de Janeiro-RJ, Brasil);Artigo de Revisão “Pós-colonialismo, relações étnico-raciais e universidade”, de Luciane Ribeiro Dias Gonçalves (Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Uberlândia-MG, Brasil) e Cairo Mohamad Ibrahim Katrib (Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Uberlândia-MG, Brasil);Ensaio “Interseccionalidade de raça e gênero nas escolas brasileiras e os projetos de lei silenciadores”, de Saskya Miranda Lopes (Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Ilhéus-BA, Brasil);Ensaio “Lições da Universidade Popular dos Movimentos Sociais na África Austral: terra, luta e emancipação”, de Boaventura Monjane (Sam Moyo African Institute of Agrarian Studies, SMAIAS, Harare, Zimbábue/Universidade de Coimbra, UC, Coimbra, Portugal).Nesse número da Motricidades, a apresentação dos trabalhos publicados foi realizada pelo pesquisador moçambicano José Paulino Castiano (Universidade Pedagógica, UP, Maputo, Moçambique).Que as Epistemologias do Sul, presentes em todos os textos publicados nesse número, possam suscitar boas reflexões, debates e, principalmente, ações.Seguimos em frente, em busca da expansão da divulgação científica na área de Educação, em suas interfaces com Artes, Educação Física, Lazer, Meio Ambiente e Saúde, sempre engajando-nos!São Carlos-SP, julho de 2018MOTRICIDADESRev. SPQMHEditorProf. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos(Instituto Federal de São Paulo, Brasil)Editores AssociadosProfa. Dra. Denise Aparecida Corrêa(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Prof. Dr. Luiz Gonçalves Junior(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Prof. Dr. Paulo César Antonini de Souza(Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil)Prof. Dr. Victor Lage(Universidade de Brasília, Brasil)Conselho EditorialProf. Dr. Cae Rodrigues(Universidade Federal de Sergipe, Brasil)Profa. Dra. Claudia Foganholi(Universidade Federal Fluminense, Brasil)Profa. Dra. Denise Andrade de Freitas Martins(Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil)Prof. Dr. Elenor Kunz(Universidade Federal de Santa Maria, Brasil)Profa. Dra. Fabiana Rodrigues de Sousa(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Prof. Dr. Gilberto Tadeu Reis da Silva(Universidade Federal da Bahia, Brasil)Prof. Dr. Glauco Nunes Souto Ramos(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Lílian Aparecida Ferreira(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Profa. Dra. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves(Universidade Federal de Uberlândia, Brasil)Prof. Dr. Manuel Sérgio Vieira e Cunha(Universidade Técnica de Lisboa, Portugal)Prof. Dr. Marcos Garcia Neira(Universidade de São Paulo, Brasil)Profa. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Regina Maria Rovigati Simões(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)Prof. Dr. Sergio Alejandro Toro Arévalo(Universidad Austral de Chile, Chile)Profa. Dra. Valéria de Oliveira Vasconcelos(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Profa. Dra. Vitória Helena Cunha Espósito(Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil)Prof. Dr. Wagner Wey Moreira(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)
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Dias, Cláudia Cristina de Mesquita Garcia, Ana Célia Rodrigues, and Carlos Guardado da Silva. "ARCHIVO, CIUDAD Y FAMILIA: EL ARCHIVO DE FAMILIA COMO PATRIMONIO DOCUMENTAL DEL MUNICIPIO DE NITERÓI-RJ." Revista EDICIC 3, no. 2 (2023): 1–15. http://dx.doi.org/10.62758/re.v3i2.222.
Full textAbstract:
O projeto “Arquivo, Cidade e Família: o arquivo de família como patrimônio documental do Município de Niterói-RJ” é um estudo sobre o arquivo de família como um campo específico dos arquivos privados de interesse público no contexto das políticas de preservação do patrimônio documental e da história local, que tem por objetivo geral elaborar diretrizes metodológicas para identificação e uso de documentos de arquivo de família para o Arquivo Público Municipal de Niterói. É uma pesquisa de pós-doutorado sênior, desenvolvida com bolsa Pós-doutorado Sênior da Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro, no Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal Fluminense, sob a supervisão da Profa. Dra. Ana Célia Rodrigues, com a colaboração do Prof. Dr. Carlos Guardado da Silva, da Universidade de Lisboa, e integra a produção do Grupo de Pesquisa Gênese Documental Arquivística, da Universidade Federal Fluminense, cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Busca-se contribuir para uma melhor reflexão sobre a pertinência do método da identificação arquivística, como método de pesquisa científica para o estudo do produtor e da tipologia documental acumulada, aplicado aos arquivos de família, bem como sobre os usos de documentos privados para a memória social, valorizando as trajetórias individuais como um patrimônio importante para a história dos municípios, em suas dimensões sociais, culturais e políticas.
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Pinto, Paulo Jorge de Sousa. "‘Whether it pleases the locals or not’: Empire and Consent in Portuguese Asia during the Sixteenth Century." Ler História 84 (2024): 55–77. http://dx.doi.org/10.4000/11uqt.
Full textAbstract:
Is consent a valid or useful concept in the context of sixteenth century Portuguese Asia? Given the specific characteristics of this empire, a study of consent has the potential to shed light on its nature, the form in which it was built, and how it survived. It may likewise prove useful for clarifying the complexity of this empire’s dynamics, namely its relations with the Asian powers. In some cases, consent formed part of the guidance and orders issued from Lisbon, and to some extent it was integrated into the Portuguese Crown’s policy towards war and diplomacy. A number of interesting contrasts are revealed by an analysis of a set of regional and local differences concerning the extent to which consent formed part of the routine practices deployed in the political and diplomatic life of Portuguese Asia. Finally, a survey of a further set of examples demonstrate how the issue of consent had a limited impact on the forms in which the empire was historicized, legitimized, and framed in the historiographical discourse. This article is part of the special theme section on Consenting to Early Modern Empires, which has been guest-edited by Sonia Tycko.
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Borges, Sónia, and José Damião Rodrigues. "«A Coroa de Portugal não deve ceder a de Castella consentindo-lhe algum género de precedencia». Exigências de reciprocidade na assinatura de tratados entre Portugal e Espanha do Congresso de Utreque ao Tratado de Madrid." Revista de Historia Moderna, no. 40 (October 6, 2022): 63. http://dx.doi.org/10.14198/rhm2022.40.02.
Full textAbstract:
O objectivo principal deste artigo passa por analisar o modo como o formulário protocolar estabelecido no tratado luso-espanhol no congresso de Utreque em 1715 contribuiu para instituir um novo modelo de relacionamento entre as duas cortes ibéricas. Nas suas memórias, o embaixador de D. João V, D. Luís da Cunha, evidenciou o facto de ter conseguido, juntamente com o seu colega, o conde de Tarouca, que pela primeira vez num acordo com Espanha fosse redigido um exemplar em língua portuguesa, no qual precedeu a nomeação do rei de Portugal e as assinaturas dos seus representantes. O acaso, a distração ou a ignorância do diplomata de Filipe V naquela matéria ou a efectiva intencionalidade resultante dos vários esforços feitos nesse sentido pela diplomacia portuguesa ao longo daquele encontro internacional é algo que não ficou totalmente esclarecido. Contudo, interessa-nos mais a ênfase dada pelo embaixador a esta questão, por nos parecer revelar a necessidade de camuflar as derrotas políticas neste acordo ou até atenuar a perificidade portuguesa naquele congresso. Por outro lado, inaugura também aquele que foi um dos principais pilares da estratégia delineada por D. João V no sentido de garantir uma maior projecção no panorama das casas reinantes europeias utilizando a diplomacia para reclamar prerrogativas de natureza cerimonial relacionadas com o simbolismo e dignidade régia, o que estenderia, naturalmente, à monarquia vizinha. Provam-no as consecutivas vezes que a corte de Lisboa reivindicou a manutenção do «modelo de Utreque» junto da homóloga madrilena, nomeadamente nos acordos negociados em 1725 e 1727 no duplo matrimónio ibérico, no restabelecimento de paz em 1737 e, por fim, no Tratado de Madrid em 1750, ocasiões que analisaremos neste trabalho.
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Mizuno Lemos, Fábio Ricardo. "Editorial Motricidades (v. 1, n. 1)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 1, no. 1 (2017): 1. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463.2017.v1.n1.p1-2.
Full textAbstract:
É com imensa satisfação que apresento o primeiro número da Motricidades: Revista da SPQMH. Tal responsabilidade coube a mim, pois nesse momento exerço duas funções que muito me orgulham, a de Editor da Revista e de atual Presidente da SPQMH.Enquanto sócio fundador da SPQMH, tive a oportunidade de acompanhar a sua trajetória desde a constituição, em junho de 2003. Nesses mais de 14 anos, conseguimos cumprir um importante papel de agregar estudantes e pesquisadores em torno de metodologias qualitativas no campo da motricidade humana, assim como, viabilizamos a difusão do conhecimento construído, a partir da realização bianual do Colóquio de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana (que já está em sua sétima edição) e da publicação de livros (três, até o momento).Os estudos e pesquisas que iniciaram tendo a Ciência da Motricidade Humana (idealizada pelo filósofo português Manuel Sérgio, com base nas obras de Maurice Merleau-Ponty) como foco, aos poucos foram incorporando a realização de investigações que primaram/primam pela perspectiva das Epistemologias do Sul, Ecologia de Saberes e Pedagogia Dialógica, nas áreas de Artes, Educação, Lazer, Meio Ambiente e Saúde, além da Educação Física.A Motricidades emana desse movimento de ampliação e surge para expandir as ações de divulgação científica da SPQMH, tendo como objetivo divulgar, com periodicidade quadrimestral, artigos de pesquisa, artigos de revisão e ensaios inéditos com metodologias qualitativas, nos idiomas Português, Espanhol e Inglês, na área da Educação, em suas interfaces com Artes, Educação Física, Lazer, Meio Ambiente e Saúde.Na seção Artigos de Pesquisa são publicados artigos que comunicam pesquisas originais concluídas; em Artigos de Revisão são publicados artigos inéditos de revisão da literatura ou do estado da arte; na seção Ensaios são publicados textos inéditos de caráter opinativo, que indicam as perspectivas dos autores sobre temas controversos.É importante destacar que a ideia de lançar um periódico científico esteve presente desde o início da SPQMH, tendo nos professores e sócios fundadores, Adilson Souza de Araújo, Glauco Nunes Souto Ramos e Luiz Gonçalves Junior, seus grandes incentivadores.A efetivação da Motricidades foi possível, agora, pelos esforços principais dos professores Fábio Ricardo Mizuno Lemos e Luiz Gonçalves Junior, assim como, da professora Cintia Carvalho Oliveira, que viabilizou a implementação on-line da revista.Também é preciso ressaltar o apoio que tivemos dos membros das Diretorias da SPQMH, atual e anterior. Gestão 2017-2019: Presidente - Fábio Ricardo Mizuno Lemos; Vice-Presidente - Luiz Gonçalves Junior; Secretário Geral - Maurício Mendes Belmonte; Secretário Adjunto - Clayton da Silva Carmo; Diretora Financeira - Cláudia Foganholi; Vice-Diretor Financeiro - Murilo Ferreira Velho de Arruda; Diretora Científica - Denise Aparecida Corrêa; Vice-Diretor Científico - Cae Rodrigues; Diretor de Eventos - Paulo César Antonini de Souza; Vice-Diretor de Eventos - Conrado Marques da Silva de Checchi; Comissão Assessora - Glauco Nunes Souto Ramos; Lílian Aparecida Ferreira; Regiane Cristina Galante; Robson Amaral da Silva; Victor Lage. Gestão 2015-2017: Presidenta - Denise Aparecida Corrêa; Vice-Presidente - Fábio Ricardo Mizuno Lemos; Secretário Geral - Clayton da Silva Carmo; Secretário Adjunto - Paulo César Antonini de Souza; Diretora Financeira - Cláudia Foganholi; Vice-Diretor Financeiro - Glauco Nunes Souto Ramos; Diretor Científico - Luiz Gonçalves Junior; Vice-Diretor Científico - Cae Rodrigues; Diretor de Eventos - Maurício Mendes Belmonte; Vice-Diretor de Eventos - Victor Lage; Comissão Assessora - Andresa de Souza Ugaya; Lílian Aparecida Ferreira; Regiane Cristina Galante; Robson Amaral da Silva; Yara Aparecida Couto.Com esse trabalho coletivo, o presente número da Motricidades foi simbolicamente lançado no dia 30 de outubro de 2017, durante a Mesa de Abertura do VII Colóquio de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana, na Universidade Federal de Sergipe, localizada em São Cristóvão-SE e conta com as contribuições de importantes pesquisadores do Brasil, Portugal e Chile.Ao todo são apresentados 8 trabalhos, divididos nas seguintes seções:- Artigos de Pesquisa: “Relações entre experiências pessoais e uma educação física sensível à diversidade cultural”, de Alexandre Vasconcelos Mazzoni (Universidade de São Paulo); Marcos Garcia Neira (Universidade de São Paulo); “O ‘se-movimentar’ e a temporalidade: uma aproximação entre dança e linguagem”, de Danieli Alves Pereira Marques (Universidade do Estado de Santa Catarina); Elenor Kunz (Universidade Federal de Santa Catarina); “Esporte e idosos: jogar, competir e viver”, de Regina Simões (Universidade Federal do Triângulo Mineiro); Simone Maria Castellano (Universidade Federal do Triângulo Mineiro);- Artigos de Revisão: “Corporeidade e motricidade na pedagogia do esporte: conhecimento e atitude indispensáveis para o ensino fundamental”, de Wagner Wey Moreira (Universidade Federal do Triângulo Mineiro); Alcides José Scaglia (Universidade Estadual de Campinas); Marcus Vinícius Simões de Campos (Universidade Estadual de Campinas); “Atletas em movimento: abordagem teórica às migrações de trabalho desportivo”, de Carlos Nolasco (Universidade de Coimbra); “Formação humana e educação no contexto de mundialização do conhecimento: sentidos”, de Vitória Helena Cunha Espósito (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo); Martha Abraão Saad Lucchesi (Universidade de São Paulo); Gilberto Tadeu Reis da Silva (Universidade Federal da Bahia); Maristela Ross de Castro Gasonato (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo); “Motricidad, enacción y fenomenología: la articulación conceptual de la existencia”, de Sergio Alejandro Toro Arévalo (Universidad Austral de Chile);- Ensaios: “A filosofia da libertação e a alta competição desportiva”, de Manuel Sérgio (Universidade Técnica de Lisboa).Muito obrigado, Alcides José Scaglia; Alexandre Vasconcelos Mazzoni; Carlos Nolasco; Danieli Alves Pereira Marques; Elenor Kunz; Gilberto Tadeu Reis da Silva; Manuel Sérgio; Marcos Garcia Neira; Marcus Vinícius Simões de Campos; Maristela Ross de Castro Gasonato; Martha Abraão Saad Lucchesi; Regina Simões; Sergio Alejandro Toro Arévalo; Simone Maria Castellano; Vitória Helena Cunha Espósito; Wagner Wey Moreira, pela confiança e parceria em nossa nova caminhada.Que essa jornada que ora se inicia, continue mobilizando muitas pessoas, afinal, estando-com poderemos permanecer em luta!! São Carlos-SP, outubro de 2017MOTRICIDADESRev. SPQMH EditorProf. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos(Instituto Federal de São Paulo, Brasil) Editores AssociadosProfa. Dra. Denise Aparecida Corrêa(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Prof. Dr. Luiz Gonçalves Junior(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Prof. Dr. Paulo César Antonini de Souza(Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil)Prof. Dr. Victor Lage(Universidade de Brasília, Brasil) Conselho EditorialProf. Dr. Cae Rodrigues(Universidade Federal de Sergipe, Brasil)Profa. Dra. Claudia Foganholi(Universidade Federal Fluminense, Brasil)Profa. Dra. Denise Andrade de Freitas Martins(Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil)Prof. Dr. Elenor Kunz(Universidade Federal de Santa Maria, Brasil)Profa. Dra. Fabiana Rodrigues de Sousa(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Prof. Dr. Gilberto Tadeu Reis da Silva(Universidade Federal da Bahia, Brasil)Prof. Dr. Glauco Nunes Souto Ramos(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Lílian Aparecida Ferreira(Universidade Estadual Paulista, Brasil)Profa. Dra. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves(Universidade Federal de Uberlândia, Brasil)Prof. Dr. Manuel Sérgio Vieira e Cunha(Universidade Técnica de Lisboa, Portugal)Prof. Dr. Marcos Garcia Neira(Universidade de São Paulo, Brasil)Profa. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva(Universidade Federal de São Carlos, Brasil)Profa. Dra. Regina Maria Rovigati Simões(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)Prof. Dr. Sergio Alejandro Toro Arévalo(Universidad Austral de Chile, Chile)Profa. Dra. Valéria de Oliveira Vasconcelos(Centro Universitário Salesiano, Brasil)Profa. Dra. Vitória Helena Cunha Espósito(Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil)Prof. Dr. Wagner Wey Moreira(Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil)