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  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Literatura infanto-juvenil - Literatura portuguesa'

Author: Grafiati
Published: 7 September 2021
Last updated: 29 July 2025

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Journal articles on the topic "Literatura infanto-juvenil - Literatura portuguesa"

1

Paz, Demétrio Alves. "Literatura infanto-juvenil africana no Brasil: um levantamento bibliográfico." Terra Roxa e Outras Terras: Revista de Estudos Literários 33 (May 26, 2017): 52. http://dx.doi.org/10.5433/1678-2054.2017v33p52.

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Abstract:
O objetivo do presente trabalho é analisar algumas obras de autores dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP) destinadas ao público infanto-juvenil publicadas em nosso país. Nos PALOP há, atualmente, dois sistemas literários bem estabelecidos: Angola e Moçambique. O primeiro conta com uma preocupação com a cultura e a literatura muito forte após a independência, em 1975. A União dos Escritores Angolanos (UEA) e o Instituto Nacional do Livro e do Disco (INALD) incentivaram e promoveram a publicação de obras destinadas à formação de um público leitor infanto-juvenil. Em Moçambiqu
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Gomes, Admir Rodrigues, Celia Regina da Silva, Elaine Patrícia Alves, et al. "OFICINA DE LEITURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO." Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 10, no. 3 (2024): 882–93. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v10i3.12918.

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Abstract:
A construção de saberes no ensino de língua portuguesa demanda atividades que estimulam a participação do aluno e o seu reconhecimento como agente ativo no processo de ensino-aprendizagem nas séries iniciais. No ensino de Língua Portuguesa, a oficina de leitura se define como uma situação de aprendizagem, que se torna um espaço de promoção da literatura e da leitura aos alunos. O objetivo geral deste é discutir a aplicação da estratégia de ensino de oficina de leitura no ensino de língua portuguesa do ensino fundamental. Este estudo se caracteriza como uma pesquisa bibliográfica. A relevância
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Ribeiro, Giselle Rodrigues. "O afro-brasileiro e sua representação no livro didático de língua materna." Trabalhos em Linguística Aplicada 49, no. 1 (2010): 101–13. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-18132010000100008.

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Abstract:
O objetivo deste texto é considerar as facetas da inclusão do afrodescendente no livro didático determinadas pela seleção de textos sociais que integram este material pedagógico. Consideramos duas ocorrências textuais representativas de duas coleções didáticas de língua portuguesa, chegando à conclusão de que os afro-brasileiros são retratados nesse material escolar, porém a consideração de um afrodescendente fictício, produto do discurso social, como é o caso de personagens da literatura infanto-juvenil ou do folclore brasileiro, é o que realmente predomina.
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Silva, Sara Raquel Duarte Reis da. "Maria Lúcia Namorado e a Literatura Portuguesa para a Infância: sobre um magistério assinalável." Boletín Galego de Literatura, no. 57 (December 29, 2020): 53–66. http://dx.doi.org/10.15304/bgl.57.7134.

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Abstract:
Na historiografia literária portuguesa, urge completar a da literatura infanto-juvenil (LIJ), iniciada por Lemos (1972), Pires (1982), Rocha (1984/2001) e Gomes (1997). O Estado Novo (1926-1974), já abordado, mesmo restritamente, reclama pesquisa acerca de diversos autores ou sobre temáticas como censura e LIJ. Revisitaremos a escrita para os mais novos de Maria Lúcia Namorado (1909-2000), figura marcante com uma acção s´ócio-cultural e pedagógica variada, designadamente volumes, «merecedores de referência» (Gomes, 1997): O Sonho do Infante (1960), A História do Pintainho Amarelo (1966) e A Hi
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Rocha, Jamile Silva, and Juliana Cristina Salvadori. "Reescrita: O vampiro no conto Olalla." Revista Letras Raras 7, no. 3 (2018): 122–36. http://dx.doi.org/10.35572/rlr.v7i3.1205.

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Abstract:
O presente artigo objetivou compreender de que forma o monstro é reescrito no conto Olalla de Robert Louis Stevenson, presente na antologia Góticos II: Lúgubres Mistérios (2012), sob a tradução de Sandra Pina. Assim, a pesquisa se deu em duas etapas: na primeira, analisamos a composição da coleção Gótica, discutindo a seleção de texto para compor ambas as antologias Góticos: Contos Clássicos e Góticos II: Contos Lúgubres; na segunda etapa, discutimos o personagem vampiro e suas características, bem como a tradução de literatura Infanto-Juvenil de modo a cotejar dois excertos do conto em língua
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Albres, Neiva Aquino. "Tradução intersemiótica de literatura infanto-juvenil: vivências em sala de aula." Cadernos de Tradução 35, no. 2 (2015): 387. http://dx.doi.org/10.5007/2175-7968.2015v35nesp2p387.

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Abstract:
http://dx.doi.org/10.5007/2175-7968.2015v35nesp2p387Nos últimos anos, houve crescimento de Literatura infanto-juvenil e grande incentivo à educação bilíngue para surdos, propiciando a abertura para a tradução de obras em português para a Libras. Como consequência direta desse fenômeno, houve mudança significativa na compreensão de como se traduzir materiais multimodais. Com isso, o objetivo principal deste artigo é discutir/analisar episódios (vídeo gravação) que focalizaram a mediação da professora-pesquisadora, em contextos de trabalho de tradução dos alunos, no intuito de verificar quais sã
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Hörster, Maria António, and Isabel Pedro dos Santos. "Memorias culturais na literatura infanto-juvenil portuguesa contemporánea: o caso da série "Triângulo Jota", de Álvaro Magalhães." Revista de História das Ideias 32 (2011): 437–58. http://dx.doi.org/10.14195/2183-8925_32_17.

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Albres, Neiva de Aquino. "Tradução de literatura infanto-juvenil para língua de sinais: dialogia e polifonia em questão." Revista Brasileira de Linguística Aplicada 14, no. 4 (2014): 1151–72. http://dx.doi.org/10.1590/1984-639820145540.

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Abstract:
O objetivo deste trabalho foi a criação de critérios para procedimentos de tradução de literatura infanto-juvenil do Português para a Libras. Para isso, neste artigo, recorremos aos conceitos de dialogia e polifonia de Mikhail Bakhtin. Mediante uma pesquisa de natureza analítico-descritiva, foi possível verificar que o intérprete não traduz apenas o texto, mas é intensamente motivado pelas ilustrações do livro, pelo gênero discursivo e pelo público-alvo potencial do material.
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Steinberg, Gabriel. "Hemda Ben-Yehuda, a primeira escritora da literatura de temática infanto-juvenil hebraica em Eretz Israel." Cadernos de Língua e Literatura Hebraica, no. 24 (December 29, 2023): 61–76. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2317-8051.cllh.2023.220898.

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Abstract:
Este texto, a respeito de Hemda Ben-Yehuda, apresenta uma figura fundamental do período do renascimento da Língua Hebraica na era do despertar nacional do povo judeu em sua terra. Hemda, nascida Pola Jonas, virou personagem central na empreitada da transformação do hebraico em língua vernacular, ao casar com Eliezer Ben-Yehuda em 1892. Mas, além disso, Hemda trilhou seu próprio caminho, transformando-se em jornalista e escritora. Sendo assim, é aqui apresentada a tradução ao português de três de seus contos sobre a temática infanto-juvenil e publicados originalmente em Varsóvia em 1902.
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Zucchi, Angela Maria Tenorio. "DECISÕES TRADUTÓRIAS PARA INTERAÇÃO COM O LEITOR BRASILEIRO NO UNIVERSO SEMIOLÓGICO DE LITERATURA DE FICÇÃO JUVENIL." Acta Semiótica et Lingvistica 28, no. 01 (2023): 15–26. http://dx.doi.org/10.22478/ufpb.2446-7006.47v28n01.65237.

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Abstract:
Quando abordamos um estudo sobre tradução interlingual, deparamo-nos, decerto, com interculturalidade, com uma expressão linguístico-cultural inerente à comunidade da língua de partida (doravante LP) e o produto tradutológico da língua de chegada (LC) que busca exprimir tal cultura na língua de outra comunidade linguística. Podemos dizer que é o resultado de um processo de intermacrossemiótica, “processo entre semióticas-objeto pertencentes a culturas diferentes” (Pais, 2001). Quando o texto da LP é fruto de expressão cultural no campo da literatura infanto-juvenil encontramos tradições narrat
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Dissertations / Theses on the topic "Literatura infanto-juvenil - Literatura portuguesa"

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Fátima, Ferreira Maria de. "Os valores éticos nos contos infantis de Sophia de Mello Breyner Andresen." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2003. http://hdl.handle.net/10773/19036.

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Abstract:
Mestrado em Estudos Portugueses<br>O presente trabalho destina-se a realizar uma análise dos contos infantis de Sophia de Mello Breyner Andresen, a partir de uma perspectiva didáctica e ética, porque, através da sua escrita, Sophia propõe-se contribuir para a construção de um mundo justo. Na primeira parte, abordamos, de forma sucinta, o estatuto da literatura infantil e a natureza do seu destinatário específico. Referimos ainda o percurso literário de Sophia, sobretudo a sua produção contística. Na segunda parte, mergulhamos no universo contístico de Sophia para detectar, através de t
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Carvalho, Olga Maria Teixeira de. "Adolescência e feminino na narrativa ficcional juvenil de Alice Vieira." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2012. http://hdl.handle.net/10773/10314.

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Abstract:
Mestrado em Línguas, Literaturas e Culturas<br>Este trabalho constitui um percurso de leitura na obra ficcional juvenil de Alice Vieira, analisando o tratamento narrativo do tema da adolescência e representação do universo feminino. Procede a uma contextualização da obra da escritora e analisa, de forma comparada, duas das suas obras mais recentes: O Casamento da Minha Mãe e Meia Hora para Mudar a Minha Vida. Estas narrativas refletem as realidades do dia a dia de duas adolescentes que vivem em famílias desestruturadas, vítimas de abandono afetivo, e que procuram, apesar dos constrangi
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Fonseca, Ana Daniela Tavares da. "Representações da sexualidade na obra de Ana Saldanha." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2012. http://hdl.handle.net/10773/10310.

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Abstract:
Mestrado em Línguas, Literaturas e Culturas<br>A presente dissertação analisa as diferentes representações da sexualidade na obra literária para jovens de Ana Saldanha. A leitura analítica incide sobre as narrativas da autora que abordam a temática da sexualidade juvenil e as suas problemáticas, com o objetivo de estudar a forma como as mesmas contribuem para a construção da identidade pessoal e sexual do potencial recetor juvenil. Desta forma, pretende-se detetar os conflitos psicológicos dos protagonistas, os seus valores e problemas, assim como os novos valores, problemas e preocupações soc
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Pereira, Elsa Maria dos Santos. "David Machado: um passaporte para o sonho." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2012. http://hdl.handle.net/10773/9733.

Full text
Abstract:
Mestrado em Línguas, Literaturas e Culturas<br>Esta dissertação tem como principal objetivo uma análise sistemática da obra infanto-juvenil de David Machado, inserida no contexto da literatura portuguesa contemporânea de potencial recetor infantil. O presente estudo irá contemplar, assim, uma pequena biografia e uma breve contextualização do autor e da obra. Analisar-se-á um corpus composto pelas suas cinco obras escritas para a infância, explorando as diferentes categorias da narrativa, salientando os aspetos oníricos que as percorrem e far-se-á, num segundo momento, uma análise crítica das
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Real, Daniela Corte. "A literatura infanto-juvenil 'nas águas' da inclusão escolar : navegar é preciso." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2009. http://hdl.handle.net/10183/17612.

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Abstract:
Esta dissertação tem como objetivo a análise da literatura infanto-juvenil em língua portuguesa com destaque para os livros que trazem como personagens de suas narrativas sujeitos com deficiência, a partir da perspectiva da educação inclusiva e da estética da recepção na literatura infanto-juvenil, tratando das articulações e relações existentes entre os elementos constitutivos dos livros (texto verbal e nãoverbal), através de uma abordagem dialógica. A estética da recepção na literatura infantil enfatiza o papel do leitor na co-produção do significado do texto e dá destaque à efetiva particip
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Ramos, Sandra Maria de Oliveira Gomes. "A cultura grega na literatura portuguesa para a infância e a juventude." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2007. http://hdl.handle.net/10773/4587.

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Abstract:
Mestrado em Estudos Clássicos<br>O presente trabalho pretende investigar a representação da cultura grega em textos, em língua portuguesa, dedicados à infância e a juventude. Propomo- -nos, neste estudo, analisar o tratamento dado aos elementos clássicos e verificar de que forma são cumpridas as exigências da literatura destinada as respectivas faixas etárias.<br>This dissertation aims to analyse the representation of Greek Culture in Portuguese literary texts for children and young people. In this study we intend to portray the way classical elements are handled and how the demands of
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Gregorio, Anete Mariza Torres Di. "Entrelaçamento dos planos da linguagem na literatura juvenil contemporânea: alternativas de leitura." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2008. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4340.

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Abstract:
A proposta da tese é investigar o papel da linguagem na indicação das obras literárias (juvenis) contemporâneas. Para operacionalizá-la, mergulha-se na análise dos textos em busca de marcas lingüístico-discursivas que revelam seu padrão de qualidade, observando a Língua Portuguesa em funcionamento: suas manifestações fonológicas, morfológicas, sintáticas, semânticas geradoras de efeitos de sentido inéditos, a fim de abrir espaço no chamado cânone literário, incorporando novos títulos e escritores brasileiros. Pretende-se traçar um percurso alternativo
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Pereira, Maria Otília Farto [UNESP]. "Estilo e metalinguagem na literatura de Monteiro Lobato." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2004. http://hdl.handle.net/11449/102466.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:32:09Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2004-09-03Bitstream added on 2014-06-13T18:43:06Z : No. of bitstreams: 1 pereira_mof_dr_assis.pdf: 658328 bytes, checksum: bfce4cfc4f804daab319b18a22b0805a (MD5)<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)<br>Este trabalho é um estudo estilístico da linguagem literária de Monteiro Lobato (1882-1948), considerado o precursor da literatura infanto-juvenil brasileira. Na busca de traços específicos do estilo lobatiano, examinam-se aspectos do léxico e da variedade lingüís
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Santos, Caroline Reis Vieira. "A Tradução da fala do personagem Hagrid para o português brasileiro e português europeu no livro Harry Potter e a Pedra Filosofal." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2012. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/93661.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução, Florianópolis, 2010<br>Made available in DSpace on 2012-10-25T01:39:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 279344.pdf: 1290985 bytes, checksum: 465a9379963ecb79942540463d01e0d7 (MD5)<br>Este trabalho abarca a interseção entre Estudos da Tradução e Literatura Infanto-Juvenil, mais especificamente estuda a tradução do livro Harry Potter and the Philosopher's Stone e suas traduções para o português brasileiro e europeu, ambas intitulada de Harry Potter e a
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Almeida, Cátia Sofia Gomes de. "À descoberta das narrativas clássicas da literatura infanto-juvenil : Robinson Crusoe no 1º Ciclo do Ensino Básico." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2013. http://hdl.handle.net/10773/13558.

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Abstract:
Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico<br>O presente estudo pretendia promover a motivação de alunos a frequentar o 1º Ciclo do Ensino Básico pela leitura de obras de literatura infanto-juvenil e o seu uso no desenvolvimento da sua compreensão na leitura. Assim, trabalhámos com as crianças estratégias centradas na compreensão na leitura, nomeadamente a formulação de hipóteses antes da leitura, a obtenção de informação durante a leitura e a confirmação/infirmação das hipóteses formuladas após a leitura. Foram também propostas atividades que implicavam o uso da i
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Books on the topic "Literatura infanto-juvenil - Literatura portuguesa"

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Wind, Tonia L. Mosaicos de culturas de leitura e desafios da tradução na literatura infanto-juvenil. Paco Editorial, 2015.

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Azevedo, Ricardo. Histo rias folclo ricas de medo e de quebranto. Editora Scipione, 1996.

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Farto, Pereira Rony, and Benites Sonia Aparecida Lopes, eds. A roda da leitura: Língua e literatura no jornal Proleitura. Cultura Acadêmica Editora, 2004.

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Góes, Lúcia Pimentel. Em busca da matriz: Contribuição para uma história da literatura infantil e juvenil portuguesa. Clíper Editora, 1999.

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1965-, Riani Camilo, and Cervantes Saavedra, Miguel de, 1547-1616, eds. Dom Quixote das crianças. Editora Globo, 2010.

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Lalau. O presente do Saci. Editora Globo, 2013.

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Khéde, Sonia Salomão. Personagens da literatura infanto-juvenil. Editora Àtica, 1986.

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Ana Maria Lisboa de Mello. Literatura infanto-juvenil: Prosa & poesia. Editora UFG, 1995.

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1955-, Ribeiro Francisco Aurélio, and Grijó Andréa Antolini, eds. Leitura e literatura infanto-juvenil: Ensaios. UFES, Centro de Estudos Gerais, Departamento de Línguas e Letras, Mestrado em Letras, 1997.

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Fernandes, Célia Regina Delácio. Leitura, literatura infanto-juvenil e educação. Eduel, 2007.

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Book chapters on the topic "Literatura infanto-juvenil - Literatura portuguesa"

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Silva, Sara Reis da, Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira, and Thiago Alves Valente. "O humor na literatura infantil portuguesa e brasileira: Luísa Ducla Soares e Tatiana Belinky." In Leitura e Literatura Infantil e Juvenil: (con)fluências. Pimenta Cultural, 2022. http://dx.doi.org/10.31560/pimentacultural/2022.411.60-80.

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Paes, Léia Venâncio, Alinne da Rocha Torres, Naelly Gonçalves do Nascimento, Rebeca Cardoso Castro, Tayana Batalha Mendonça, and Darlisom Sousa Ferreira. "PRODUÇÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL AUDIOVISUAL SOBRE PREVENÇÃO DE CRIMES CONTRA DIGNIDADE SEXUAL INFANTO JUVENIL: RELATO DE EXPERIÊNCIA." In ANAIS DO I CONGRESSO NACIONAL MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE COLETIVA (ICONMUSCO): TRABALHOS COMPLETOS. Literacia Cientifica Editora & Cursos, 2022. http://dx.doi.org/10.53524/lit.edt.978-65-84528-08-6/06.

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Abstract:
Introdução: o abuso sexual infantil é definido como qualquer tipo de envolvimento de crianças e adolescentes em atividade sexual, a qual ainda não compreendem a situação devido ao incompleto desenvolvimento psicognitivo que as tornam incapazes de consentir. Objetivos: produzir tecnologia educacional audiovisual para promover a educação em saúde e promoção a autoproteção por crianças e adolescentes. Métodos: um relato de experiência baseado em pesquisa mista, sendo metodológica e revisão da literatura nas bases de dados Medline, Lilacs, BVS, com os descritores: abuso sexual infantil, prevenção
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Pires, Vanessa Medeiros da Silva, Brenda Belém Luna Sampaio, Cleide Correia de Oliveira, Tayronne de Almeida Rodrigues, and João Leandro Neto. "O SERVIÇO SOCIAL E A ADESÃO DAS FAMÍLIAS DE PACIENTES ACOMPANHADOS NO CAPSI: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA." In Open Science Research X. Editora Científica Digital, 2023. http://dx.doi.org/10.37885/230111736.

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Abstract:
O Centro de apoio psicossocial infantojuvenil atende crianças e adolescentes com transtornos mentais. Para a eficácia desse serviço, além de outros fatores, tem-se como relevante a participação da família desses, a qual pode incentivar o envolvimento de seus filhos e integrar as atividades no referido centro. Este estudo teve como objetivo conhecer as contribuições do Serviço Social para a adesão das famílias de crianças e adolescentes atendidas no Caps Infantojuvenil a partir da literatura científica. Nesse sentido, foi realizada uma pesquisa uma revisão narrativa de literatura, realizando se
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Silva, Maurício. "O lúdico e o pedagógico: contornos da literatura infanto-juvenil." In Literatura, linguagem e ensino: novos olhares, outros caminhos. Pimenta Cultural, 2019. http://dx.doi.org/10.31560/pimentacultural/2019.409.74-85.

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Amaral, Cisnara Pires. "LITERATURA INFANTO-JUVENIL: FERRAMENTA PARA ABORDAR CONCEITOS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA." In Metodologias Ativas no Ensino Básico: aplicações, estudos e reflexões. V&V Editora, 2024. https://doi.org/10.47247/rrg/6063.053.6.16.

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CARVALHO, T. S., C. R. M. OLIVEIRA, and J. F. V. FERREIRA. "Leitura subjetiva e Literatura Infanto-Juvenil: a formação do leitor literário na escola." In Leituras e Releituras: Língua e Literatura em foco. Mares, 2021. http://dx.doi.org/10.35417/978-65-87712-14-7_59.

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Batiston Loureiro, Cíntia Maria, Fernanda Alves Queirós, Gustavo Perez Zampieri, et al. "Educação antirracista e a literatura infanto-juvenil afro contemporânea no ensino fundamental." In Ensino e Educação: Práticas, desafios e tendências. Editora Licuri, 2023. http://dx.doi.org/10.58203/licuri.83402.

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Pissinatti, Larissa Gotti, Wany Bernardete de Araujo Sampaio, and Vera da Silva Sinha. "NARRATIVAS DE RESISTÊNCIA NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL: A CULTURA COMO ESTRATÉGIA DESCOLONIZADORA." In ESCRITOS DAS MARGENS E SUAS VOZES. EDITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA, 2021. http://dx.doi.org/10.47209/978-65-87539-41-6.p.12-29.

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Dellamura, Débora Fabiana Vaz, Renata de Fátima Fazolin Ferres de Souza, and Shirlei Calógero de Araújo de Oliveira. "LITERATURA INFANTO JUVENIL COMO MEDIADORA NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS LEITORAS: ESTRATÉGIAS E VIVÊNCIAS." In PESQUISAS EM TEMAS DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO - VOLUME 9. RFB Editora, 2023. http://dx.doi.org/10.46898/rfb.ce9f0992-65dd-481b-a225-4e5f4289cef0.

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Tomacheski, Antonio Vinicius. "A literatura infanto-juvenil como ferramenta de emancipação da criança e do adolescente." In Literaturando: artigos, ensaios e contos – Vol. VI. Instituto Quero Saber, 2024. http://dx.doi.org/10.58942/eqs.84.03.

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Conference papers on the topic "Literatura infanto-juvenil - Literatura portuguesa"

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nascimento, Rosivane mesquita do, CAROLINA BARBOSA PINHEIRO DE CARVALHO, and JOVANIA RIBEIRO SOUSA. "DESAFIOS INTERSECCIONAIS PARA LITERATURA INFANTO-JUVENIL BRASILEIRA: INTERTEXTUALIDADE E INTERPRETAÇÃO." In III Congresso Brasileiro de Pesquisa e Inovação em Educação. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2024. https://doi.org/10.51189/iii-cinped/42508.

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Prado, Gisele de Fátima do. "Literatura Infanto-Juvenil e Meio Ambiente: análise e aplicação a partir dos conceitos da Ecocrítica." In Anais do Encontro de Iniciação Científica e Fórum Científico, Seminário Pibid– Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica. Even3, 2024. http://dx.doi.org/10.29327/1390731.17-21.

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"MANEJO PACIENTE ADOLESCENTES COMPLICADO DE PATOLOGÍA DUAL. APROPÓSITO DE UN CASO." In 23° Congreso de la Sociedad Española de Patología Dual (SEPD) 2021. SEPD, 2021. http://dx.doi.org/10.17579/sepd2021p135s.

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Abstract:
Introducción y objetivos La patología dual en adolescentes es un encuadre importante debido a las dificultades relacionadas con la edad y a que es cuando se produce el inicio de la patología psiquiátrica en muchos casos. Su evolución y tratamiento está condicionado por la edad de los pacientes, así como en la transición de los equipos de infanto-juvenil a los servicios de adultos y la complejidad de la misma. Es importante discutir las dificultades ante las que nos encontramos en estos casos para ampliar la literatura al respecto. Material y métodos Descripción de caso clínico de varón de 17 a
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Pegoraro, Silvelene, and Giuliana Carla Corrêa Soares da Silva. "Biblioteca do CDCC/USP: experiência bem sucedida com a comunidade." In Congresso dos Profissionais das Universidades Estaduais de São Paulo. Universidade Estadual de Campinas. Sistema de Bibliotecas, 2023. http://dx.doi.org/10.20396/conpuesp.2.2023.5135.

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Abstract:
Introdução: A Biblioteca do CDCC (USP São Carlos), que tem caráter comunitário, vem implementando novos serviços e estabelecendo como prioridade os programas específicos de Educação de Usuários através de projetos. Para isso, mantém seu acervo atualizado e promove projetos específicos destinados à comunidade em geral, particularmente ao público 60+ e infanto-juvenil, oferecendo oficinas de informática e um espaço com jogos educativos e literatura infantil. Objetivo: Priorizar serviços à comunidade, criando e desenvolvendo atividades que contribuam com a aquisição da leitura e letramento digita
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Marques, Daiane Silva, Roseane Oliveira Veras, Maria Dhescyca Ingrid Silva Arruda, João Felipe Tinto Silva, and Francisco Lucas de Lima Fontes. "REPERCUSSÕES CLÍNICAS E FISIOPATOLÓGICAS DA DOENÇA DE HUNTINGTON: REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA." In II CONGRESSO ON-LINE NACIONAL DE CIÊNCIAS & SAÚDE (II CONCS). Literacia Cientifica Editora & Cursos, 2022. http://dx.doi.org/10.53524/lit.edt.978-65-84528-09-3/72.

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INTRODUÇÃO: A Doença de Huntington (DH) é considerada uma patologia neurodegenerativa, crônica, letal, com herança autossômica dominante que codifica a proteína huntingtina e caracteriza-se por diversas repercussões clínicas como: coreia progressiva, diminuição da cognição, depressão, dentre outras. Habitualmente, a DH manifesta-se entre 30 a 50 anos, no entanto, tem possibilidade de ocorrer o fenômeno de antecipação (Huntington juvenil), atingindo jovens e crianças. Ainda não possui cura para a DH, contudo, apresenta tratamento. OBJETIVO: Apresentar os aspectos clínicos e fisiopatológicos da
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"PV-115 - DEL USO AL ABUSO: EL ROL DE LAS SUSTANCIAS EN EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN/HIPERACTIVIDAD." In 24 CONGRESO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE PATOLOGÍA DUAL. SEPD, 2022. http://dx.doi.org/10.17579/abstractbooksepd2022.pv115.

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Abstract:
1. Dada la vulnerabilidad de que padecen los pacientes con Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) para el desarrollo de comorbilidades como el uso/abuso de sustancias, los autores, visando la mejoría del pronóstico y de la calidad de vida de estos pacientes, objetivan subrayar la importancia de la sospecha e identificación temprana del TDAH, así como de la aplicación de medidas preventivas cuando del diagnóstico. 2. Se realizó una revisión bibliográfica no sistemática de la literatura a través de motores de búsqueda como PubMed® e Google Académico® sobre los términos “ADHD” an
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Cecim, Michelle Milene Perdigão Moreira, Eliane Leite Da Trindade, and Lucas Araújo Ferreira. "A OCORRÊNCIA DE ANEMIA EM PACIENTES COM MALÁRIA." In II Congresso Brasileiro de Parasitologia Humana On-line. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2022. http://dx.doi.org/10.51161/conbrapah/52.

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Introdução: A Malária é uma doença causada por um protozoário intracelular do gênero Plasmodium, que é inoculado no hospedeiro humano durante o contato sanguíneo dos mosquitos do gênero Anopheles. Entre suas complicações está a Anemia que pode estar presente devido a destruição intensa de eritrócitos. Objetivo: O presente estudo visou descrever os mecanismos pelos quais a Malária está associada à Anemia. Material e Métodos: Para o presente estudo foi feito uma Revisão Sistemática da Literatura de caráter descritivo com abordagem qualitativa por meio da busca ativa de artigos publicados no idio
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Santos, Thayanne Gabryelle Moreira dos, Alcione de Oliveira dos Santos, Gabriela Pereira Marcolino, Laura Beatriz da Silva Santos, and Susanny Cristina da Silva Ortega. "IMPLICAÇÕES DO CIGARRO ELETRÔNICO E CONVENCIONAL A MÉDIO E LONGO PRAZO NA POPULAÇÃO JOVEM." In I Congresso Brasileiro de Saúde Pública On-line: Uma abordagem Multiprofissional. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2021. http://dx.doi.org/10.51161/rems/2900.

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Abstract:
Introdução: O uso do cigarro eletrônico (CE) ou também denominado sistema eletrônico de liberação de nicotina tornou-se comum, sobretudo, entre os jovens e os adolescentes, sendo um dos dispositivos mais utilizados. Diante da sua aparência tecnológica e moderna, combinada com aditivos aromatizantes e flavorizantes agradáveis, os CE são utilizados frequentemente como um meio de integração e recreação o que acentua o porquê de ter tornado-se tão popular na sociedade. Objetivo: Dessa forma, o objetivo desta pesquisa é avaliar os efeitos fisiopatológicos do uso do cigarro convencional e eletrônico
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Reports on the topic "Literatura infanto-juvenil - Literatura portuguesa"

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Rodríguez-González, Martiño, María de los Ángeles Cueli-Naranjo, and Victoria Nieuwenhuys-Ruiz. Revisión y valoración de políticas de prevención e intervención en salud mental infanto-juvenil en centros educativos. Informe ejecutivo. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2024. http://dx.doi.org/10.15581/029.00005.

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Abstract:
Informe ejecutivo elaborado en el marco del Proyecto de investigación orientado a la transferencia del conocimiento, “Revisión y valoración de políticas de prevención e intervención en salud mental infanto-juvenil en centros educativos” (IP, Martiño Rodríguez-González, ICS-UNAV) desarrollado en colaboración con la Universidad Internacional de La Rioja UNIR- ITEI. Los programas presentados en este Informe ejecutivo han surgido de un análisis crítico de las aportaciones recogidas en la evidencia científica, el criterio de los expertos consultados y en la propia valoración del equipo de investiga
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