Relevant bibliographies by topics / Littérature allemande pour la jeunesse – 1900-1945

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Academic literature on the topic 'Littérature allemande pour la jeunesse – 1900-1945'

Author: Grafiati
Published: 18 May 2024
Last updated: 31 July 2025

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Journal articles on the topic "Littérature allemande pour la jeunesse – 1900-1945"

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Casta, Isabelle Rachel. "Anne "Versus" Heidi ("Circa" 1900) : ruralité heureuse, villes dangereuses ?" Ondina - Ondine, no. 8 (December 22, 2022): 31–48. http://dx.doi.org/10.26754/ojs_ondina/ond.202285837.

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Abstract:
Deux sommes de littérature de jeunesse quasi contemporaines se répondent de part et d'autre de l'Atlantique : toutes deux ont pour héroïnes des fillettes partagées entre une expérience urbaine attristante et malheureuse, et une arrivée en pleine nature épanouissante et revigorante (on parlerait aujourd'hui de résilience) ; pourtant, entre la Canadienne Anne Shirley-Cuthbert (Anne des Pignons verts, Lucy Maud Montgomery) et la Suisse allemande Adélaïde/Heidi (Heidi, Johanna Spyri), que de différences ! Alors, campagne heureuse, villes toxiques ? Rien n'est simple, mais ces récits de jeunesse d'
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Camarade, Hélène. "Le viol des femmes allemandes en 1944‑1945 : Un tabou transgressé dans les journaux intimes et les romans ?" Témoigner. Entre histoire et mémoire 113 (2012): 99–111. https://doi.org/10.4000/13rit.

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Abstract:
Lors de sa première édition en 1959, le journal intime anonyme Eine Frau in Berlin, écrit par une journaliste berlinoise entre avril et mai 1945 qui fait état des viols massifs perpétrés par les soldats russes à Berlin et des stratégies mises en place par les femmes pour les éviter, suscita la désapprobation des critiques. Sa réédition en 2003 fut saluée par la presse et l’ouvrage, autrefois tant décrié, devint un véritable succès de librairie, aussitôt traduit dans d’autres langues. L’argument avancé pour expliquer ce succès fut alors que le tabou des viols des femmes allemandes était désorma
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Dissertations / Theses on the topic "Littérature allemande pour la jeunesse – 1900-1945"

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Ragache, Gilles. "Littérature(s) et lectures de loisirs pour la jeunesse en France sous l'Occupation : 1940-1944." Paris, Institut d'études politiques, 1994. http://www.theses.fr/1994IEPP0029.

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Abstract:
CCette thèse analyse le contenu littéraire et idéologique de l'ensemble des publications de loisirs destinées à la jeunesse qui ont été éditées en France (en zone occupée et en zone libre) de 1940 à 1944. Elle englobe donc les romans, les illustrés, les bandes dessinées et les albums pour enfants. Elle reconstitue aussi le fonctionnement des principales structures éditoriales, l'intervention du gouvernement de Vichy et ou des Allemands, les liens tissés entre certains illustrés et des organisations de jeunesse. Les périodes de l'avant-guerre et de la Libération ne constituent pas le coeur de l
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Lévêque, Mathilde. "Le renouveau du roman et du récit pour la jeunesse en France et en Allemagne pendant l'entre-deux guerres : modernité et écriture narrative." Phd thesis, Rennes 2, 2007. https://theses.hal.science/tel-00204455/fr/.

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Abstract:
Marasme, décadence, déclin, tels sont les termes souvent utilisés pour qualifier la littérature pour la jeunesse de l'entre-deux-guerres. Mais qu'en est-il réellement de cette période mal connue de la littérature narrative pour la jeunesse, en France et en Allemagne ? Au lendemain de la Première Guerre mondiale, en raison de problèmes économiques, édition et création connaissent nombre de difficultés, ce qui incite les éditeurs, auteurs, universitaires, bibliothécaires et pédagogues à réagir. Dans les années 1920, tandis que subsistent les anciens thèmes et modes d'écriture hérités du XIXe siè
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Lévêque, Mathilde. "Le renouveau du roman et du récit pour la jeunesse en France et en Allemagne pendant l'entre-deux guerres : modernité et écriture narrative." Phd thesis, Université Rennes 2, 2007. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00204455.

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Abstract:
Marasme, décadence, déclin, tels sont les termes souvent utilisés pour qualifier la littérature pour la jeunesse de l'entre-deux-guerres. Mais qu'en est-il réellement de cette période mal connue de la littérature narrative pour la jeunesse, en France et en Allemagne ? Au lendemain de la Première Guerre mondiale, en raison de problèmes économiques, édition et création connaissent nombre de difficultés, ce qui incite les éditeurs, auteurs, universitaires, bibliothécaires et pédagogues à réagir. Dans les années 1920, tandis que subsistent les anciens thèmes et modes d'écriture hérités du XIXe siè
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Olivier-Messonnier, Laurence. "Guerre et littérature de jeunesse française (1870-1919)." Clermont-Ferrand 2, 2008. http://www.theses.fr/2008CLF20003.

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Abstract:
De 1870 à 1919, la littérature enfantine française se fait l'écho de mutations sociologiques, pédagogiques et idéologiques. Etudier l'impact de la guerre sur les publications de jeunesse implique une recherche en amont des décisions officielles, une observation en aval de leurs répercussions sur les livres scolaires, parascolaires et extrascolaires. Le coeur de la problématique réside dans la question de l'obédience ou de la déviance des ouvrages enfantins par rapport aux consignes étatiques. La décennie scolaire 1880-1890 constitue à cet egard un palier décisif dans l'orientation vers la mora
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Laplénie, Jean-François. ""Puissances voisines" : études pour une histoire structurelle de la réception de la psychanalyse dans les milieux littéraires de langue allemande (1900-1930)." Paris 3, 2004. http://www.theses.fr/2004PA030093.

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Abstract:
La constitution du mouvement psychanalytique autour de Sigmund Freud dans la décennie 1900-1910 correspond à une stratégie de diffusion de la psychanalyse freudienne en direction du champ littéraire qui instaure une situation de concurrence entre les deux domaines. Les écrivains réagissent à cette attaque contre leur territoire propre en insistant sur la différence fondamentale entre leur pratique artistique et la psychanalyse : ils le font par une réflexion sur le savoir de l’écrivain, opposé à celui du scientifique ; par une réinterprétation et une traduction des concepts freudiens selon les
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Deral, Joëlle. "Autour d'Erich Kästner : l'émergence d'un nouveau genre littéraire : la littérature pour enfants (1900-1949)." Saint-Etienne, 1993. http://www.theses.fr/1993STET2016.

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Abstract:
La période ciblée se situant entre 1900 et 1949, la prise en compte de facteurs historiques, la référence à des oeuvres antérieures dites "pour la jeunesse" et l'approche d'écrits divers de cette époque permettent de déterminer les bases de la littérature pour enfants comme objets littéraire. A partir de l'étude des romans pour enfants d'Erich Kastner, auteur allemand, il s'agit de dégager les éléments spécifiques ayant présidé à la naissance d'un genre pour les enfants (les écrits pour les adolescents ne sont pas l'objet de cette étude). En parallèle à l'intérêt tout particulier accordé aux d
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Medard, Veronique. "Le nazisme raconté aux enfants d'europe. Le cas de six romans : joseph joffo : un sac de billes et simon et l'enfant, judith kerr : when hitler stole pink rabbit et bombs on aunt dainty, hans peter richter : damals war es friedrich et wir waren dabei." Thesis, Paris 3, 2011. http://www.theses.fr/2011PA030100/document.

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Abstract:
Comment raconter le nazisme aux enfants ? En particulier comment trois auteurs de littérature de jeunesse racontent-ils la guerre ? Chacun des six romans a ses particularités liées à son auteur et à la perception nationale de l'histoire européenne. Les romans de Joseph Joffo se passent en France sous l'occupation allemande et le régime de Vichy ; ceux de Judith Kerr présentent l'exil d'une famille juive allemande en Suisse, en France puis en Angleterre ; ceux de Hans Peter Richter racontent l'ascension du nazisme en Allemagne. La dureté de la Deuxième Guerre Mondiale est rendue supportable par
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Jehle, Christian. "La Suisse de l'entre-deux-guerre : quelle patrie pour ses écrivains ? : étude des aspects littéraires et historiques à l'appui des œuvres de Robert Walser, Meinrad Inglin et Friedrich Glauser." Besançon, 1997. http://www.theses.fr/1997BESA1016.

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Abstract:
Dans l'histoire de la littérature de langue allemande, la production littéraire suisse alémanique de la première moitié du vingtième siècle reste quelque peu dans l'ombre. L'étude de la biographie et de l'œuvre des trois écrivains les plus représentatifs de cette littérature, Robert Walser (1878-1956), Meinrad Inglin (1893-1971) et Friedrich Glauser (1896-1938), démontre que cette position en marge provient de divers facteurs historiques et sociologiques qui ont influencé de façon décisive leur écriture. A cet égard, l'étude des trois auteurs sous l'angle de leurs relations avec leur pays d'or
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