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Relevant bibliographies by topics / Ludw / Dissertations / Theses

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Dissertations / Theses on the topic 'Ludw'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 29 July 2025

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1

Raith, Andreas Verfasser], Armin [Akademischer Betreuer] [Gutachter] Lude, and Marcus [Gutachter] [Schrenk. "Das Potential naturnah gestalteter Schulhöfe für informelle Naturerfahrungen / Andreas Raith ; Gutachter: Armin Lude, Marcus Schrenk ; Betreuer: Armin Lude." Ludwigsburg : Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2017. http://d-nb.info/1134866275/34.

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2

Raith, Andreas [Verfasser], Armin [Akademischer Betreuer] Lude, and Marcus [Gutachter] Schrenk. "Das Potential naturnah gestalteter Schulhöfe für informelle Naturerfahrungen / Andreas Raith ; Gutachter: Armin Lude, Marcus Schrenk ; Betreuer: Armin Lude." Ludwigsburg : Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2017. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:lg1-opus4-5268.

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3

Pezous, Sébastien. "Navigation et narration dans les cédéroms ludo-éducatifs." Paris 11, 2003. http://www.theses.fr/2003PA112015.

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Abstract:

Les cédéroms ludo-éducatifs sont des hypermédias, des systèmes informatifs et interactifs. Au sein d'une navigation, ils regroupent des jeux ludiques, éducatifs et didactiques. Notre thèse est une recherche d'usabilité : elle analyse la tâche, les caractéristiques des usagers et leur environnement d'usage. Nous étudions l'usage des cédéroms ludo-éducatifs afin d'apporter des conclusions sur leur conception et d'améliorer leur intention éducative. La particularité des cédéroms ludo-éducatifs est que leur usage ne peut être considéré comme une tâche à réaliser. Afin d'étudier leur usage nous avo

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4

Fernandes, Marcelo. "Aplicação do jogo ludo atomística no ensino de química." Universidade Federal de São Carlos, 2015. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/7188.

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Abstract:

Submitted by Luciana Sebin (lusebin@ufscar.br) on 2016-09-14T18:11:05Z No. of bitstreams: 1 DissMF.pdf: 4470180 bytes, checksum: 46b46e581cf95360c3fc86808b84e68a (MD5)<br>Approved for entry into archive by Marina Freitas (marinapf@ufscar.br) on 2016-09-15T14:01:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissMF.pdf: 4470180 bytes, checksum: 46b46e581cf95360c3fc86808b84e68a (MD5)<br>Approved for entry into archive by Marina Freitas (marinapf@ufscar.br) on 2016-09-15T14:01:30Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissMF.pdf: 4470180 bytes, checksum: 46b46e581cf95360c3fc86808b84e68a (MD5)<br>Made available in DSpac

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5

Magnani, Eliana Maria 1962. "A práxis ludo-pedagógica do professor da pré-escola." [s.n.], 2012. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250861.

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Abstract:

Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-23T00:27:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Magnani_ElianaMaria_D.pdf: 4275895 bytes, checksum: a6e6639da46836ca3b438ebce9862075 (MD5) Previous issue date: 2013<br>Resumo: Esta pesquisa resultou de uma longa caminhada, durante a qual se identificou que muitos educadores apresentavam dificuldades no entendimento e atendimento aos interesses e necessidades lúdicas infantis. Diante disso, e da (re) implantação de brinquedotecas ocorridas,

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6

Kellner, Catherine. "La médiation par le cédérom "ludo-éducatif" : approche communicationnelle." Metz, 2000. http://www.theses.fr/2000METZ005L.

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Abstract:

Au centre de nombre de réflexions sur l'intégration des nouvelles technologies dans l'enseignement, le cédérom "udo-educatif" a un statut particulier. En effet, les concepteurs prétendent associer jeu et apprentissage et exploiter les potentialités techniques d'un support qui peut être innovant dans la façon de positionner l'enfant par rapport au savoir. En articulant trois approches (analyse et confrontation des ressources théoriques disponibles et construction d'hypothèses, analyse sémiotique des cédéroms du corpus et analyse des usages par des enfants), la recherche est organisée autour de

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7

Kellner, Catherine Walter Jacques. "LA MEDIATION PAR LE CEDEROM "LUDO-EDUCATIF". APPROCHE COMMUNICATIONNELLE /." [S.l.] : [s.n.], 2000. ftp://ftp.scd.univ-metz.fr/pub/Theses/2000/Kellner.Catherine.LMZ0005_1.pdf.

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8

Lee, Benjamin Nelson. "Lude behavior designing contexts for playing out the kingdom of God /." Theological Research Exchange Network (TREN), 2005. http://www.tren.com/search.cfm?p062-0272.

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9

Ludt, Anna Katharina [Verfasser], Jörg [Gutachter] Soppa, and Eckhard [Gutachter] Boles. "Polyploidie in Prokaryoten / Anna Katharina Ludt ; Gutachter: Jörg Soppa, Eckhard Boles." Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2018. http://d-nb.info/117547116X/34.

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10

Leite, Gilles Pedroza. "Games, Ludi & Ethos: considerações sobre a imersão em modelagens realistas." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2017. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/20091.

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Abstract:

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2017-05-15T16:25:32Z No. of bitstreams: 1 Gilles Pedroza Leite.pdf: 5236684 bytes, checksum: f7dd561a968daadce12c2faa06d15c08 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-05-15T16:25:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gilles Pedroza Leite.pdf: 5236684 bytes, checksum: f7dd561a968daadce12c2faa06d15c08 (MD5) Previous issue date: 2017-03-31<br>In this text we will travel through a critical exposition of the three-dimensional effects in movies and games development history creating a relation between the immersive factor and the technique of its

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11

Cordeiro, Silmara Terezinha Pires. "Desenvolvimento de jogo para o ensino de Biologia: ludo da fotossíntese." Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2015. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1924.

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Abstract:

Acompanha: Manual de instruções do jogo de tabuleiro ludo da fotossíntese<br>Os mecanismos bioquímicos da Fotossíntese estão entre os conteúdos indicados tanto por professores quanto por estudantes de ensino médio como um tema que traz dificuldades no seu ensino-aprendizagem. O presente trabalho procura auxiliar neste processo, sendo uma alternativa para o ensino da Fotossíntese, de maneira lúdica, sem deixar de lado a relevância dos conceitos científicos. A produção de um jogo didático intitulado Ludo da Fotossíntese busca ser uma ferramenta que auxilie na compreensão dos mecanismos bioquímic

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Schaal, Sonja Verfasser], Armin [Akademischer Betreuer] [Gutachter] Lude, Marcus [Gutachter] [Schrenk, and Christian [Gutachter] Spannagel. "Die Wertschätzung lokaler Biodiversität mit Geogames fördern – die Bedeutung von spielbezogenem Enjoyment im Spiel „FindeVielfalt Simulation“ / Sonja Schaal ; Gutachter: Armin Lude, Marcus Schrenk, Christian Spannagel ; Betreuer: Armin Lude." Ludwigsburg : Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2017. http://d-nb.info/1134866259/34.

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13

Escaffre, Fabrice. "Espaces publics et pratiques ludo-sportives à Toulouse : l'émergence d'une urbanité sportive ?" Phd thesis, Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2005. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00080781.

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Abstract:

En abordant la ville par les usages ludo-sportifs des espaces publics, cette étude propose de poser un regard différent sur le quotidien urbain. L'analyse de ce type d'usage permet d'insister sur le rôle primordial joué par les lieux publics dans la constitution du lien social en ville. Les pratiques sportives observées traduisent en effet une forme particulière d'urbanité. Oscillant entre accommodement, convivialité et conflit dans les relations aux autres, elles sont porteuses d'une lecture renouvelée des formes et des ambiances urbaines. L'urbanité sportive interpelle donc les politiques sp

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Bernstein, Frank. "Ludi publici : Untersuchungen zur Entstehung und Entwicklung der öffentlichen Spiele im republikanischen Rom /." Stuttgart : F. Steiner, 1998. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37093789f.

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Guillaume, Cédric. "Genèse et construction d'un "empire ludo-industriel" : la Walt Disney Company (1923-2000)." Bordeaux 3, 2010. https://extranet.u-bordeaux-montaigne.fr/memoires/diffusion.php?nnt=2010BOR30086.

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Abstract:

Les loisirs sont devenus un phénomène global qui s’inscrit dans le développement d’une société industrielle et urbaine. Ils sont avant tout un phénomène social car ils sont le miroir d’une société. Cela, Walt Disney l’avait compris dès les années 40. Notre étude porte sur un temps relativement long, environ 80 ans, entre la création du Disney Brothers studio en 1923 et les années 2000. Nous pouvons donc étudier comment, par la démocratisation et la massification, la Walt Disney Company est passée d’une petite affaire familiale à une multinationale leader dans le cinéma, la télévision, la commu

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Qu, Li. "Mading Lude lun lü fa yu fu yin = Martin Luther on law and gospel /." click here to view the fulltext click here to view the abstract and table of contents, 2004. http://net3.hkbu.edu.hk/~libres/cgi-bin/thesisft.pl?pdf=b17982182f.pdf.

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Matos, Ely Edison da Silva. "LUDI: um framework para desambiguação lexical com base no enriquecimento da semântica de frames." Universidade Federal de Juiz de Fora, 2014. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/695.

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Abstract:

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-02-05T16:40:06Z No. of bitstreams: 1 elyedisondasilvamatos.pdf: 5520917 bytes, checksum: c9e7d798d96928a6ad4f2ee48d912531 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-02-26T11:51:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 elyedisondasilvamatos.pdf: 5520917 bytes, checksum: c9e7d798d96928a6ad4f2ee48d912531 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-02-26T11:51:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 elyedisondasilvamatos.pdf: 5520917 bytes, checksum: c9e7d798d96928a6ad4f2ee48d912531 (MD5) Previous

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Pintado, Castillo Jenny Ysabel. "Programa ludo matemático para potenciar las nociones pre numéricas en niños de cinco años." Bachelor's thesis, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12423/3266.

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Abstract:

Es preocupación de todas las personas el contar con el conocimiento adecuado de la matemática, siendo esta una de las materias evaluadas a nivel internacional y de la cual hacemos uso en muchas de las acciones que realizamos de manera cotidiana. En este sentido se realizó una investigación con el objetivo de proponer un programa ludo matemático que potencia las nociones pre numéricas en los niños de cinco años. Esta investigación pertenece al método no experimental de nivel descriptivo propositivo, en niños y niñas seleccionados a través de muestreo no probabilístico accidental haciendo uso de

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Lima, Lucineide Ribas Leite. "O espaço do saber ludo-sensível na prática pedagógica de estagiárias de educação infantil." Faculdade de Educação, 2014. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/15285.

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Abstract:

Submitted by Lucineide Lima (lucineideribas@yahoo.com.br) on 2014-03-22T20:41:23Z No. of bitstreams: 1 dissertação final Lucineide Ribas Lima.pdf: 2482740 bytes, checksum: 86a4c0c82fff990e0df676286d5e9f21 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora da Silva Lopes (silopes@ufba.br) on 2014-07-25T13:38:28Z (GMT) No. of bitstreams: 1 dissertação final Lucineide Ribas Lima.pdf: 2482740 bytes, checksum: 86a4c0c82fff990e0df676286d5e9f21 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2014-07-25T13:38:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertação final Lucineide Ribas Lima.pdf: 2482740 bytes, ch

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BAPTISTA, N. H. T. "A glória atlética entre o desejo e a censura: spectāculum, conflito urbano e representação corporal do auriga na África romana (séc. III-IV)." Universidade Federal do Espírito Santo, 2015. http://repositorio.ufes.br/handle/10/3544.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-08-29T14:12:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_7650_Dissertação final - Natan Baptista.pdf: 8037656 bytes, checksum: d0cd0153bb81397bcae6072ae663c04b (MD5) Previous issue date: 2015-04-14<br>Com o presente estudo objetivamos comparar os discursos e as funções socialmente construídas relativas ao corpo nas ciuitates romanas de Cartago e Hadrumeto, do Norte da África, durante os terceiro e quarto séculos. Isso se deu pois entendemos que o corpo é moldado por meio de discursos e práticas no contexto histórico, social e cultural em que o indivíduo está inserido

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Becerra, López Sebastián. "Blox: estructura ludo-motriz, modular y reconfigurable, para el incentivo de la actividad física en niños." Tesis, Universidad de Chile, 2012. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/111771.

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Abstract:

Memoria (diseñador industrial)<br>A raíz del incremento de los índices de obesidad y sedentarismo presentes en el país, el siguente proyecto tiene como propósito, incentivar a la población infantil, específicamente a los niños de entre seis a nueve años, a la realización de actividad física, ya que abordar el tema a una temprana edad, permite en la mayoría de los casos, revertir y eliminar el problema. Mediante la proyección de una zona de juegos reconfigurable, inserta dentro del contexto del colegio, se espera realizar un aporte dentro de esta área, a través de dos enfoques principalm

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Marciano, Eloah da Paixão. "O ludo e a ciência dos materiais cerâmicos: construindo conhecimento científico com alunos do ensino fundamental." Universidade Federal de Goiás, 2014. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/4127.

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Abstract:

Submitted by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2015-02-06T18:40:34Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Eloah da Paixão Marciano - 2014.pdf: 2120492 bytes, checksum: 6ef18f76d08f54a61597d869ba8c8d75 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2015-02-06T18:40:55Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Eloah da Paixão Marciano - 2014.pdf: 2120492 bytes, checksum: 6ef18f76d08f54a61597d869ba8c8d75 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b863

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Jalalzadeh, Moghadam Shahri Bahareh. "Playful engagements in product design : developing a theoretical framework for ludo-aesthetic interactions in kitchen appliances." Thesis, University of Edinburgh, 2016. http://hdl.handle.net/1842/31034.

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Abstract:

This research is an investigation into the playful aspects of designed products. Defining playfulness in products, besides and beyond utilitarian functions and aesthetics, is at the heart of this thesis. In product design research, playfulness, this indispensable element of our mediated world, is either superficially limited to visual seduction or entangled with new technologies that it seems as if play appears as peripheral. The main objective of this research, therefore, is to understand how play can be embodied within a product at the design stage. The research has been supported by a consi

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Lebreton, Florian. "« Faire lieu » à travers l'urbain. Socio-anthropologie des pratiques ludo-sportives et auto-organisées de la ville." Phd thesis, Université Rennes 2, 2009. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00383228.

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Abstract:

Cette recherche combine les acquis de la sociologie urbaine et ceux de la sociologie des sports. Elle analyse les logiques et modalités des pratiques ludo-sportives, à la fois auto-organisées et urbaines. Ces pratiques sont non seulement dans la ville mais sont d'abord de la ville. Elles s?inscrivent pleinement dans le « faire lieu » au sein des espaces publics urbains. L'enquête concerne quatre communautés pratiquantes à Paris : spéléologie urbaine, base-jump urbain, street-golf et parkour. Inspirée par une démarche socio-anthropologique, la méthodologie de recherche oscille entre un engageme

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Lebreton, Florian. "«Faire lieu » à travers l’urbain : socio-anthropologie des pratiques ludo-sportives et auto-organisées de la ville." Rennes 2, 2009. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00383228/fr/.

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Abstract:

Cette recherche combine les acquis de la sociologie urbaine et ceux de la sociologie des sports. Elle analyse les logiques et modalités des pratiques ludo-sportives, à la fois auto-organisées et urbaines. Ces pratiques sont non seulement dans la ville mais sont d‟abord de la ville. Elles s‟inscrivent pleinement dans le « faire lieu » au sein des espaces publics urbains. L‟enquête concerne quatre communautés pratiquantes à Paris : spéléologie urbaine, base-jump urbain, street-golf et parkour. Inspirée par une démarche socio-anthropologique, la méthodologie de recherche oscille entre un engageme

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Lebreton, Florian Héas Stéphane. ""Faire lieu" à travers l'urbain socio-anthropologie des pratiques ludo-sportives et auto-organisées de la ville /." Rennes : Université Rennes 2, 2009. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00383228/fr.

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Dimitriadi, Nefeli. "De l’Utopie à l’e-topie : émergence de nouvelles formes de création ludo-artistiques et auto-évolutives en réseau." Paris 8, 2008. http://www.theses.fr/2008PA083764.

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Abstract:

L'utopie, en tant que modèle d'un monde idéal fictif en dehors du contexte géographique et temporel réel, n'aurait-elle pas une place dans le domaine du virtuel ? Le cyberespace est un espace non spatial par excellence, aucune localisation ne peut lui être affecté, il s'agit d'un "non-lieu" ou "u-topos", un espace alternatif qui promet un territoire vierge où l'humanité est invitée à reconcevoir et représenter un nouveau monde imaginaire ou encore un nouveau modèle de vie idéale. Comment alors le besoin humain de représenter des mondes utopiques est renouvelé dans l'espace virtuel créé par le

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Lefrançois-Marsat, Martine. "Le jeu de contes comme pratique pédagogique ludo-verbale : sa contribution au développement de l'expression créatrice des enfants cérébrolésés." Lyon 2, 2002. http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2002/lefrancois_m.

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Abstract:

Cette recherche s'interroge sur l'influence d'une pratique pédagogique ludo-verbale sur le développement de l'expression créatrice d'enfants cérébrolésés, Infirmes Moteurs Cérébraux. L'étude montre, d'une part, que par les interactions didactiques qu'elle provoque et son aspect ludique, le jeu de contes permet l'essor des compétences langagières dans la création narrative et, d'autre part, que ce développement advient si les sujets pratiquent le jeu de contes en situation de co-résolution. L'expérimentation conduite, avec des élèves cérébrolésés, en milieu spécialisé en France et au Québec, po

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Lefrançois-Marsat, Martine Gardou Charles. "Le jeu de contes comme pratique pédagogique ludo-verbale sa contribution au développement de l'expression créatrice des enfants cérébrolésés /." Lyon : Université Lumière Lyon 2, 2002. http://theses.univ-lyon2.fr/sdx/theses/lyon2/2002/lefrancois_m.

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Costa, Alexandre Santiago da. "Ludicidade, estÃtica e formaÃÃo em contexto: as implicaÃÃes de um proposta formativa ludo-estÃtica contextualizada na prÃtica de educadoras infantis." Universidade Federal do CearÃ, 2017. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20182.

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Abstract:

UFC<br>A presente tese tem por objetivo geral investigar os impactos e as transformaÃÃes de uma formaÃÃo ludoestÃtica em contexto na prÃtica pedagÃgica do educador infantil no trabalho com as artes visuais. Considerando as novas demandas apontadas pelo currÃculo da EducaÃÃo Infantil (DCNEI) de 2009, em que apontam o trabalho pedagÃgico a partir de princÃpios Ãticos, polÃticos e estÃticos que estejam atrelados a experiÃncias no brincar e nas interaÃÃes sociais, questionamos Qual o impacto de uma formaÃÃo ludoestÃtica nas prÃticas pedagÃgicas em educadores infantis ? Os pilares teÃricos de suste

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Pintado, Castillo Jenny Ysabel. "Programa ludo matemático para mejorar las nociones pre numéricas en niños de cinco años en una institución educativa de Chiclayo." Bachelor's thesis, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.12423/3169.

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Abstract:

Es preocupación de todas las personas el contar con el conocimiento adecuado de la matemática, siendo esta una de las materias evaluadas a nivel internacional y de la cual hacemos uso en muchas de las acciones que realizamos de manera cotidiana. El presente proyecto de investigación tiene por finalidad mejorar el aprendizaje de las nociones pre numéricas en los niños de cinco años a través de un programa ludo matemática, basado en actividades lúdicas que de manera interactiva y con base en el juego desarrollen habilidades matemáticas como; comparación, clasificación, correspondencia y seriació

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Krah, Jennifer Maria Verfasser], Armin [Gutachter] Lude, and Marco [Gutachter] [Rieckmann. "Partizipative Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung. Implementation und Institutionalisierung in Mexiko und Deutschland / Jennifer Maria Krah ; Gutachter: Armin Lude, Marco Rieckmann." Ludwigsburg : Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2018. http://d-nb.info/1155924894/34.

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Bezerra, Janaína Pereira Duarte [UNESP]. "Processo de desenvolvimento da imaginação na pré-escola: implicações de um programa de intervenção ludo-pedagógico a partir do gênero musical samba." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015. http://hdl.handle.net/11449/132080.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-12-10T14:23:45Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-08-14. Added 1 bitstream(s) on 2015-12-10T14:29:44Z : No. of bitstreams: 1 000854487.pdf: 948071 bytes, checksum: a0a7cf2cf48d1f0cc7abc0f114e9c5d2 (MD5)<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)<br>Esta pesquisa teve como objetivo compreender o processo de desenvolvimento da função psicológica superior imaginação de crianças em idade pré-escolar a partir das implicações de um Programa de Intervenção Ludo-pedagógico construído e desenvolvido nas dependências do C

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Bezerra, Janaína Pereira Duarte. "Processo de desenvolvimento da imaginação na pré-escola : implicações de um programa de intervenção ludo-pedagógico a partir do gênero musical samba /." Presidente Prudente, 2015. http://hdl.handle.net/11449/132080.

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Abstract:

Orientador: Aliprando Tuim Viotto Filho<br>Banca: Rosiane de Fátima Ponce<br>Banca: Armando Marino Filho<br>Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo compreender o processo de desenvolvimento da função psicológica superior imaginação de crianças em idade pré-escolar a partir das implicações de um Programa de Intervenção Ludo-pedagógico construído e desenvolvido nas dependências do CCI (Centro de Convivência Infantil) da FCT/UNESP - Presidente Prudente/SP. Para tanto, assume como referencial teórico e metodológico o Materialismo Histórico Dialético e a Teoria Histórico-Cultural, que possibilita

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Bongermino, Sarah [Verfasser]. ""Unde in deme kelre scholen stede arme lude wanen…" Schichtenspezifisches Stiftungsverhalten in klein- und großstädtischen lübischrechtlichen Bürgertestamenten des Spätmittelalters im Vergleich / Sarah Bongermino." Hamburg : Helmut-Schmidt-Universität, Bibliothek, 2020. http://d-nb.info/1213307066/34.

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Schneider, Joachim [Verfasser], Steffen [Akademischer Betreuer] Schaal, Steffen [Gutachter] Schaal, Armin [Gutachter] Lude, and Holger [Gutachter] Weitzel. "Ortsbezogene Spiele in der BNE – Empirische Untersuchung zur Bewertungskompetenz und zur Veränderung der Naturverbundenheit / Joachim Schneider ; Gutachter: Steffen Schaal, Armin Lude, Holger Weitzel ; Betreuer: Steffen Schaal." Ludwigsburg : Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2019. http://d-nb.info/1183263880/34.

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Barbier, Antoine. "Analyse de la complexité institutionnelle de la collaboration public-privé au sein des projets d'équipements ludo-sportifs : le cas des concessions de travaux de centres aquatiques français." Electronic Thesis or Diss., Normandie, 2024. http://www.theses.fr/2024NORMR003.

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Abstract:

En France, 83% du parc d’équipements sportifs appartient aux collectivités qui doivent en financer le renouvellement et l’adaptation à de nouvelles pratiques ludiques et hygiéniques, dans un contexte de contrainte budgétaire croissante. En conséquence, elles ont développé des collaborations avec le secteur privé qui ont récemment pris la forme des concessions de travaux, permettant de déléguer à un groupement d’entreprises privées une mission globale (financement, conception, construction et exploitation-maintenance). Cette forme de contractualisation redéfinit le positionnement et les stratég

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Jusel, Jaroslav. "Stochastinio genetinio modelio ir CKLS lygties parametrų vertinimas." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2014. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2006~D_20140702_192433-71695.

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Abstract:

Darbe yra vertinami stochastinio genetinio modelio ir CKLS lygties parametrai pasinaudojant sprendinio stacionariuoju tankiu. Atlikti skaičiavimai parodo, kad SDL parametrai yra ,,gerai" įvertinami, esant pakankamai dideliam stebėjimų skaičiui, pvz.: N = 10 000. Skaičiavimams atlikti sukurta kompiuterinė programa.<br>In this work estimation of parameters of stochastic genetic model and CKLS equation using process stationary density is presented. The research shows that SDE parameters are estimated "well" when we have large number of observations, e.g. N = 10 000. Application is created to carr

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Rüßmann, Janna Katrin [Verfasser], Christian [Gutachter] Unkelbach, and Andreas [Gutachter] Glöckner. "Cogito ergo ludo: Why Ultimatum and Dictator Games should be employed to unveil social cognition and no longer be confined to economic rationality / Janna Katrin Rüßmann ; Gutachter: Christian Unkelbach, Andreas Glöckner." Köln : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2021. http://d-nb.info/1231433353/34.

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Ludl, Claus [Verfasser], Johannes [Akademischer Betreuer] Paulmann, Immacolata [Akademischer Betreuer] Amodeo, Dominic [Akademischer Betreuer] Sachsenmaier, and Julia [Akademischer Betreuer] Angster. "Drifting Ethologists. Nikolaas Tinbergen and Gustav Kramer. Two Intellectual Life-Histories in an Incipient Darwinian Epistemic Community (1930-1983). / Claus Ludl. Betreuer: Johannes Paulmann. Gutachter: Johannes Paulmann ; Immacolata Amodeo ; Dominic Sachsenmaier ; Julia Angster." Bremen : IRC-Library, Information Resource Center der Jacobs University Bremen, 2015. http://d-nb.info/1087325757/34.

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Ludl, Claus Verfasser], Johannes [Akademischer Betreuer] Paulmann, Immacolata [Akademischer Betreuer] [Amodeo, Dominic [Akademischer Betreuer] Sachsenmaier, and Julia [Akademischer Betreuer] Angster. "Drifting Ethologists. Nikolaas Tinbergen and Gustav Kramer. Two Intellectual Life-Histories in an Incipient Darwinian Epistemic Community (1930-1983). / Claus Ludl. Betreuer: Johannes Paulmann. Gutachter: Johannes Paulmann ; Immacolata Amodeo ; Dominic Sachsenmaier ; Julia Angster." Bremen : IRC-Library, Information Resource Center der Jacobs University Bremen, 2015. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:579-opus-1005175.

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Fortuna, Tânia Ramos. "A formação lúdica docente e a universidade : contribuições da ludobiografia e da hermenêutica filosófica." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2011. http://hdl.handle.net/10183/35091.

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Abstract:

L’obiettivo di questa tesi è quello di comprendere il processo di formazione dei professori in relazione alla ludicità, identificandone le condizioni determinanti, soprattutto all’università. Si parte dal presupposto che, un’effettiva articolazione tra i saperi dei docenti e le conoscenze universitarie nella formazione iniziale e continuata dei professori, può generare un’università più “hóspita”* (termine di Boaventura de Sousa Santos) nei confronti di processi alternativi di produzione di conoscenze, come quelli associati alla ludicità. L’intenzione è quella di far sì che la comprensione der

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Berglund, Jessica, and Frida Åberg. "Dagvattenhantering och takpark för projektet PARK 1 : Ett utredande förslag." Thesis, KTH, Byggteknik och design, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-147621.

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Abstract:

Som följd av den pågående urbaniseringen har de naturliga förutsättningarna för regn och smältvattnet att infiltrera i marken och återgå till sitt kretslopp på naturlig väg försvunnit i städerna. I Stockholm leds ungefär hälften av dagvattnet via VA-nätet direkt och orenat till reningsverken. Dagvattenflödet varierar kraftigt vilket orsakar toppar som överbelastar VAnätet och är svåra för reningsverken att hantera. Istället för att ledas ut i VA-nätet ska dagvatten strävas efter att hanteras lokalt. Arbetet lägger fokus på dagvattenhanteringen för takparken på ett nybyggnadsprojekt i Stockhol

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León, Ramón, and Alvarez Cecilia Romero. "Bittner, G., ed. (1983). Personale Psychologie. Beitrage zur Geschichte, Theorie und Therapie. Festschrift für Ludwig J. Pongratz (Psicología personal. Contribuciones acerca de la historia, la teoría y la terapia. Escritos en honor de Lud,,ig J. Pongratz). Gottinga - Toronto - Zürich: Verlag für Psychologie. Dr. C. ]. Hogrefe, XII - 437 pgs." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/102004.

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Pereira, Pedro Miguel Celestino. "Ludo-estética." Master's thesis, 2017. http://hdl.handle.net/10451/32373.

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Abstract:

A presente tese tem como objectivo demonstrar a ligação entre o jogo e a arte e as suas consequências ontológicas e estéticas, únicas dessa ligação. Primeiro começo por analisar as definições clássicas de jogo como as de Huizinga ou Suits, mostrando que não são capazes de alcançar o conceito de jogo na totalidade, pelo que proponho uma definição de jogo que penso ser capaz de lidar com as diversas facetas do mesmo. De seguida demonstro a forma como os jogos, especialmente os jogos de vídeo, podem ser obras de arte, mostrando as semelhanças ontológicas e estéticas entre os dois e demonstr

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Stewart, Shannan. "The Ludi Saeculares." 2003. http://catalog.hathitrust.org/api/volumes/oclc/52480996.html.

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Abstract:

Thesis (M.A.)--University of Wisconsin--Madison, 2003.<br>Typescript. eContent provider-neutral record in process. Description based on print version record. Includes bibliographical references (leaves 80-82).

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Sullivan, Paul Vincent Rebhorn Wayne A. Whigham Frank. "Ludi Magister the play of Tudor school and stage /." 2005. http://repositories.lib.utexas.edu/bitstream/handle/2152/1739/sullivand98571.pdf.

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Sullivan, Paul Vincent. "Ludi Magister: the play of Tudor school and stage." Thesis, 2005. http://hdl.handle.net/2152/1739.

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Montembeault, Hugo. "Anarchéologie du glitche : de l’erreur ludique aux possibles ludo-politiques." Thesis, 2019. http://hdl.handle.net/1866/24797.

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Abstract:

Cette thèse réalise une étude ludo-politique du glitche vidéoludique (bogue, erreur logicielle, faille de design, échec du système, etc.). Elle problématise l’expérience du glitche comme un point d’inflexion entre deux postures d’engagement. Premièrement, une contrejouabilité paralogique désignant une attitude anarcho-communiste qui s’approprie le glitche comme artefact pour explorer, rediriger et (re)façonner la matérialité vidéoludique dans une optique subversive, critique et commune. Deuxièmement, une contre-jouabilité innovante consolidant un programme néolibéral qui exploite le glitche co

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Prudêncio, Margarida. "Evolução holocénica do troço terminal do estuário da ribeira do Ludo." Master's thesis, 2011. http://hdl.handle.net/10400.1/1765.

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Abstract:

Dissertação de mest., Biologia e Geologia (Educação), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Univ. do Algarve, 2011<br>Foram efectuadas 6 sondagens ao longo da Ribeira do Ludo e realizou-se a análise textural das amostras recolhidas. Nas sondagens L3 e L6 identificaram-se as paleoassociações de foraminíferos bentónicos e foram aplicados parâmetros estatísticos como densidade faunística; abundância, dominância e constância de espécies; razão Aglutinados/Calcários; razão Planctónicos/Bentónicos; diversidade e equitatibilidade. O estudo dos sedimentos recolhidos ao longo da ribeira, permitiu identi

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