Dissertations / Theses on the topic 'Maltraitance familiale'

La maltraitance envers les enfants occupe le devant de la scène sociopolitique dans l’actualité. Les discours à la fois moraux et savants qui la balisent, la mettent au rang des phénomènes à peine reconnus comme réalité légitime et dignes d’attention. La terreur et le scandale donnent la tonalité d’une médiatisation sensationnaliste et instaurent une suspicion généralisée où l’adulte, surtout ceux qui jouent le rôle de parents, deviennent des criminels potentiels, et où l’enfant supposé fragile et innocent, devient potentiellement victime. Cette étude, éminemment théorique, essaye de comprendre la logique subjective derrière une telle problématisation. Pour ce faire, elle part de l’hypothèse qui va à l’envers du discours prédominant, à savoir, qu’il s’agit plutôt d’une notion construite – celle de maltraitance – que d’un fait donné – celui d’un enfant maltraité – et que cette construction dévoile un rapport spécifique des subjectivités contemporaines avec la place occupée par l’enfant. Dans un premier temps, ce travail fait l’effort de situer les termes de cette construction en évoquant les notions de danger, de victime en rapport avec le traumatisme psychique et de l’enfant de droit. Dans un deuxième temps, il s’intéresse à une approche psychanalytique à partir des concepts de trauma, de l’infantile et de fantasme, articulés à l’image de l’enfant maltraité pour, finalement, considérer la notion de maltraitance comme une forme du malaise dans la culture
The question of children who are victims of mistreatment is currently a central point of the socio-politic scene. The discourses of both moral and expert points of views tend to trivialize this question. They put it away like a phenomena which is not really recognized as being legitimate and without paying attention. Terror and scandal set the tone of a sensationalist media and introduce a widespread suspicion that adults, especially those who play the role of parents, become potential criminals, and in which the child supposed to be fragile and innocent, could become a potential victim. This study which is highly theoretical issue, tries to understand the subjective logic that could be hidden behind such questioning. To respond to it, the start of our work is to adopt the opposite hypothesis of the dominant discourse. Our point of view focuses on the fact that mistreatment is anchoring in a dynamic process rather than in a simple ‘given fact’, that is ill-treated child. This mistreatment construction has specially something to do with the contemporary subjectivities and the place that occupied by the child. At first, our work strives to highlight the terms of this construction by evoking the notions of danger and of victim in relation with the psychic trauma and with of child of law. In a second time, it is interested in a psychoanalytic approach from the concepts of trauma, of infantile sexuality and of phantasm, articulated at the image of the ill-treated child to ultimately consider the notion of mistreatment as a form of the culture uneasiness

Cette recherche émane d’une réflexion sur la pratique clinique et institutionnelle et a trois objets d’étude ; la maltraitance familiale, le traumatisme et l’institution. Elle questionne leur articulation au regard d’un vecteur commun : la violence. Elle se situe dans le contexte institutionnel d’évaluation des situations de maltraitance familiale et cherche à appréhender les discours et les pratiques des institutions confrontées à la mise en scène de la violence dont un tiers se trouve victime. L’hypothèse générale soutient l’existence d’un lien entre maltraitance familiale et violence institutionnelle. Le dispositif de recherche est envisagé à partir de la prise en charge développée par les institutions du système de la protection de l’enfance. L’analyse qualitative des données est réalisée à partir de la méthode des cas et de l’observation systématique des événements et des individus en situation (Pedinielli et Fernandez, 2007 ; Marty, 2009). Cette recherche met en discussion la problématique de la violence dans l’institution, envisagée dans sa relation avec l’emprise (Ferrant, 2006). Elle articule sa réflexion sur les effets désubjectivants de la prise en charge des familles marquées par la violence du lien (Houssier, 2002). Elle questionne la place de l’agir envisagé comme une manifestation du vécu traumatique et les risques qu’il comporte dans l’inscription d’un processus de répétition et de destruction de sens (Penot, 2001 ; Bokanowski, 2005). Elle répond à la mise en évidence d’un impact traumatique sur les institutions et articule sa réflexion autour de son influence sur la qualité de la prise en charge. Parallèlement, elle discute de la fonction d’exclusivité du dispositif de la protection de l’enfance dans les pratiques institutionnelles, au détriment de la culture du réseau
This research is based on a study on clinical and institutional practices and focuses on three points; domestic violence (family abuse), trauma, the institution; it is meant to analyse their common point: violence. It is part of the institutional context family abuse. It studies the discourse and practices of institutions confronted with violence. The general hypothesis supports the idea that there is a link between domestic violence and violence within the institution. There are two aspects in this research; one clear specific institution: “Centre Maternel” (Mother Care institution), responsible for the taking into charge of the family so to avoid a child placement procedure and institutions for the protection of children as part of a clinical process. The qualitative analysis of the data relies on the methodology of situations and systematical observation of events and individuals in situation. (Pedinielli, Fernandez, 2007; Marty, 2009). This research raises the questions of violence within the institution itself and its close relationship with the family situation (Ferrant, 2006). It links up with the effects of the de-subjectivation while taking in charge of the family (Houssier, 2006). It questions the place of action seen as a sign of the traumatic experience and the risks incurred in the process of repetition which leads to a gradual loss of significance (Penot, 2001; Bokanowski, 2005). It shows the obvious impact on institutions and its influence on the quality of the taking into charge of the institution. Broadly speaking, it raises the question of the child protection system, underlining its function of exclusivity as regards institutional to the detriment of the network

Après avoir introduit cette recherche théorico-clinique par un historique de la résilience et un essai de définition conceptuelle, l'auteur tente d'affiner et de formaliser les processus en jeu dans la résilience, en s'appuyant sur des référents théoriques psychanalytiques. Il axe son travail sur quatre modalités susceptibles d'assurer une fonction de protection contre l'adversité, en envisageant conjointement des facteurs internes : le rôle des défenses du Moi, la richesse de l'espace imaginaire, la qualité de la mentalisation, et un facteur externe : le "tuteur de résilience". L'auteur procède à une étude comparée de cas uniques contrastés (12 enfants ayant subi le traumatisme de la maltraitance). La méthodologie employée repose sur l'analyse d'un entretien (destiné à approcher certaines caractéristiques du tuteur de résilience) et sur celle d'épreuves projectives (contes de Royer, Rorschach, dessin). Les résultats obtenus soulignent l'importance des mécanismes de défense dans la première phase de résistance au trauma : ils constituent l'étape préliminaire au travail d'élaboration du traumatisme. En ce qui concerne les trois autres hypothèses, celles-ci reçoivent une confirmation moins univoque
After having introduced the theoretical/clinical research project by a historical backdrop of resilience and the proposition of a conceptual framework, the author attempts to refine and formalize the processes at play in resilience, based on psychoanalytical, theoretical referents. She centres her work on the four modalities liable to ensure a function of protection against adversity, while considering internal factors : The role of the defences of the Self, the richness of the Imagination, the quality of mentalization, and an external factor : The "resilience tutor". The author proceeds with a compared study of contrasted unique cases (12 children that have all undergone the trauma of child abuse). The methodology used herein relies on the analysis of an interview (targeted at appreciating certain characteristics of the resilience tutor) and on that of projective tests (Royer tales, Rorschach test, drawings). The results obtained emphasize the importance of defence mechanisms in the first phase of the resistance against the trauma : They constitute the preliminary stage towards building up the trauma. Insofar as the three other hypotheses are concerned, conformation is somewhat less univocal

Objectif : L’objectif de cette étude est d’identifier les caractéristiques émotionnelles et comportementales d’adolescents ayant subi des mauvais traitements intra-familiaux, au moyen de la Child Behavior Checklist et de tests projectifs et de vérifier s'il existe des différences entre les sexes. Méthode : Les sujets (N = 102 ; 74 garçons et 28 filles, âgés de 13 à 18 ans) ont subi des négligences, des mauvais traitements psychologiques, physiques et/ou sexuels et ont été placés par un juge. Ils ont été évalués au moyen de la Child Behavior Checklist (CBCL), une échelle hétéro-évaluative des troubles émotionnels et comportementaux élaborée par Thomas Achenbach (1991), complétée par des éducateurs connaissant bien les adolescents. Un groupe contrôle composé de 117 adolescents tout-venant du même âge et dont les familles présentent les mêmes caractéristiques socioprofessionnelles a permis les comparaisons. Résultats : Les adolescents maltraités présentent des troubles émotionnels et comportementaux nombreux et variés avec à la fois des troubles internalisés et externalisés. Ils présentent des scores élevés notamment aux échelles syndromiques de Comportement délinquant, de Comportement agressif, d’Anxiété/Dépression, de Retrait et de Problèmes interpersonnels comparés aux adolescents tout-venant. Les filles présentent des scores plus élevés à l’échelle d’internalisation et les garçons à l’échelle d’externalisation. La concomitance des mauvais traitements entraîne des troubles plus importants chez les adolescents qui les subissent que chez ceux ayant subi une seule forme de maltraitance. Le test de Rorschach révèle surtout des difficultés dans les relations interpersonnelles et de légers troubles du cours de la pensée
Objective : The aims of this study were to identify emotional and behavioral problems presented by adolescents who had been subjected to maltreatment within their family, and to study gender effects on these problems. Method : Adolescents (N = 102 ; 74 boys and 28 girls, aged 13 to 18 years), formerly subjected to neglect, physical and/or sexual abuse, or psychological maltreatment, and living in a social service community home after a judge’s decision, were compared to a non-clinical group of 117 adolescents with the same age and family socio-economic status. All participants were assessed using the Child Behavior Checklist (Achenbach, 1991), a scale which comprises 113 emotional and behavioral problem items. The abused adolescents’ CBCL were rated by social workers having good acquaintance of the adolescents to be described, and the non-clinical controls’ CBCL were filled out by parents. Results : Abused adolescents presented a high level of emotional and behavioral problems pertaining to both internalizing and externalizing groupings of syndromes. They had higher scores on Delinquent Behavior, Aggressive Behavior, Anxious/Depressed, Withdrawn, and Social problems, compared to the non-clinical group. Girls had higher internalizing problems scores and boys had higher externalizing problems scores. Having been subjected to more than one kind of maltreatment was associated with higher level of psychopathology. The Rorschach inkblot test, which was taken only by abused adolescents, revealed mainly problems in interpersonal relationships and moderate formal thought disorder

Reproduction de : Thèse de doctorat : Sciences de l'éducation : Lille 3 : 2007. Reproduction de : Thèse de doctorat : Sciences de l'éducation : Montréal : 2007.
Résumés en français et en anglais. Titre provenant de l'écran-titre. Bibliographie f. 267-281.

Cette étude a pour but d'identifier les facteurs individuels, familaiux et environnemenatux favorisant ou entravant l'accès au savoir-lire d'enfants ayant subi des maltraitances familiales. Quinze études de cas ont été réalisées à partir de la passation d'un test de lecture auprès de l'enfant, ainsi que des entretiens avec ce dernier, ses parents, et le travailleur social chargé du suivi de l'enfant. Cette étude, prenant appui sur le modèle écosystémique de Bronfenbrenner (1979), permet d'enrichir la compréhension de l'articulation entre maltraitance familiale et apprentissage de la lecture. Elle confirme certains postulats théoriques inhérents à ces domaines d'études, mais permet aussi de visualiser la chimie entre des facteurs individuels, familiaux et environnementaux favorables ou défavorables à la maîtrise du savoir-lire des enfants maltraités
The main objective of this research is to identify the individual, family and environmental factors which favour or, on the contrary, hinder the development of reading skills of children who have experienced maltreatment. We have analysed 15 case studies, which clinical material is based on a reading test with children, as well as on individual semi-structured interviews with the children, their parents and the family's youth protection social worker. This study's results, guided by Bronfenbrenner's (1979) ecosystemic model, contributes significantly to our understanding of the complex relation between child maltreatment and the development of reading skills in children. It confirms some previous results, and contributes to the empirical and theoretical literature, by providing a portrait of the interaction between individual, family and environmental protective and risk factors, which favour or, conversely, hinder the development of reading skills in maltreated children

Cette thèse explore la question de la maltraitance et de la négligence envers les enfants sous l'angle de la sociabilité des familles vue à travers le prisme de l'analyse des réseaux sociaux. Ce modèle explicatif prend en compte l'influence des structures de relations sur les individus. Quels réseaux de relations personnelles sont associés aux comportements dits maltraitants ? Quelles ressources circulent à l'intérieur des réseaux personnels ? Peut-on parler d'entraide familiale ou, à l'inverse, d'isolement social ? Floue et recouvrant des actes hétérogènes, la notion de maltraitance est déconstruite puis une synthèse des différents paradigmes explicatifs dont elle a fait l'objet est proposée. De surcroît, la question, éminemment controversée dans la littérature, du lien entre la maltraitance et le milieu social des familles est posée. A partir d'entretiens focalisés comportant deux volets, un biographique et un sur les réseaux d'ego, dans des couples déclarés maltraitants par différents services de protection de l'enfance, sont d'abord présentés quelques éléments saillants, considérés comme facteurs de risque, des histoires et des contextes de vie de notre population largement précarisée. Ensuite, l'analyse des réseaux personnels des familles fait ressortir plusieurs formes de réseaux et non un type unique même si les réseaux esquissés sont globalement de taille réduite et composés de la parentèle. Le concept de vulnérabilité relationnelle nous permet d'éclairer la question du lien entre la maltraitance et le milieu social. L'analyse des échanges et du soutien dans les réseaux des familles met enfin en exergue une faiblesse des liens forts et un isolement conjugal
This doctoral thesis explores the child maltreatment and neglect question across the sociability of the families. This approach of sociability involves the use of social networks analysis. After having de-constructed the concept of child maltreatment, we propose an overview of the different theories about child maltreatment and check the question of the relationship between social levels and this phenomenon. We have conducted interviews in thirty one families considered as abusive by the child protection services. In the first part of the interview, the life history and life context of theses families who are in a zone of advanced social vulnerability have been examined. The second part of the interview concerned ego network. Social networks analysis reveals that personal networks take many forms, most frequently, configurations are small and composed with immediate family members. The weakness of strong ties added to conjugal isolation may well constitute fertile soil for the emergence of abuse

L'objectif de cette recherche est de mettre en évidence les mécanismes (mécanismes de défense) et les processus psychiques qui sous-tendent les relations institutionnelles dans le système de la protection de l'enfance. La compréhension de ce système passe d'une part, par l'approfondissement de concepts contextuels et d'autre part, par une revue de la littérature des aspects cliniques et psychopathologiques de ses co-acteurs (enfants maltraités, parents maltraitants et professionnels). Nous avons formulé l'hypothèse psychodynamique selon laquelle la psychopathologie parentale et infantile entrave l'élaboration subjective et professionnelle des intervenants. L'étude des processus invariants dans les relations entre les co-acteurs a fait l'objet d'une démarche qualitative (étude de cas de cinq situations d'enfant placé pour maltraitance parentale), par la passation d'entretiens semi-directifs d'entretiens biographiques et de tests projectifs. Au vu des résultats, nous avons pu formuler des hypothèses statistiques concernant les états métamotivationnels des travailleurs sociaux dans leur pratique, auprès d'un échantillon de 89 sujets. Les résultats ont mis en évidence la pertinence de la modélisation psychodynamique des relations institutionnelles et le développement de perspectives pratiques et théoriques dans le cadre de la prise en charge de la maltraitance familiale sur enfants
The main objective of this work is to identify the mechanisms (specially, defense mechanisms) and the psychodynamic processes at work in child protection system institutions. The child protection system is presented in terms of contextual concepts as well as a literature review on the clinical and psychopathological aspects of the different actors involved in the system (abused children, abusive parents, and child protection professionals). A hypothesis was formulated using psychodynamic theories postulating that parental and infantile psychopathology implicates a subjective participation of child protection professionals. This process was studied in terms of the relationships between the different participants using qualitative methodology (case studies of five different types of placements situations), including semi-directive interviews, biographical interviews, and projective tests. The results from this study allowed for the formulation of statistical hypotheses concerning the metamotivational states of child protection professionals with regards to their work (89 subjects). The results indicate the pertinence of applying psychodynamic theory to institutional relationships and provide for the development of theoretical and practical perspectives within the framework of service delivery in child protective sevices

Cette thèse est une anthropologie de la maltraitance des jeunes Inuit et de leur bientraitance familiale et institutionnelle, principalement au Groenland. Sujet sensible et longtemps négligé, la lutte contre les carences éducatives, les violences physiques, psychologiques et sexuelles y est devenue l'un des plus grands défis, bien que l'éducation familiale ait été caractérisée par une grande affection pour les enfants. La première partie ethnohistorique révèle les pratiques bientraitantes de l'éducation traditionnelle inuit du XVIIe au XXe siècle, semblables en Alaska, au Canada et au Groenland. La deuxième partie, également ethnohistorique et circumpolaire, montre que les communautés anciennes étaient conscientes de la maltraitance. Celle-ci était sporadique et principalement due à la survie en Arctique. La troisième partie propose une « épidémiologie anthropologique » expliquant les formes actuelles de maltraitance au Groenland, devenues endémiques malgré l'amélioration des conditions de vie et de leur traitement. La quatrième partie présente l'étude ethnographique sur plus de dix ans d'une institution résidentielle groenlandaise réputée bientraitante : la Maison d'enfants d'Uummannaq (nord-ouest). Ses activités socio-éducatives (basées sur des ressources locales ou interculturelles) favorisent l'estime de soi et la résilience des jeunes placés, grâce à un environnement familial et communautaire, aux multiples expériences socialisantes développant leur personnalité, leur identité culturelle et préparant leur avenir. L'étude des anciens résidents adultes révèle leur reconnaissance envers l'institution et l'importance du maintien des liens lorsqu'ils deviennent autonomes
This doctoral thesis is an anthropological study of Inuit child maltreatment and well treatment (bientraitance in French) in families and in residential care, mainly in Greenland. Child neglect and abuse including physical, psychological and sexual violence are sensitive and long-overlooked subjects, and the fight against them has become one of the toughest challenges in today's Greenland, even though child rearing traditions are characterized by a great affection for children. The ethno-historic first part of the thesis reveals the well treating practices of the Inuit traditional education from the 17th to the 20th century, similar in Alaska, Canada and Greenland. The second part, also ethno-historic and circumpolar, shows that ancient communities were aware of maltreatment. It was sporadic and mainly due to the demands of Arctic survival. The third part offers an "anthropological epidemiology" explaining the current forms of maltreatment in Greenland that have become endemic despite improved living conditions and treatment. The fourth part presents a decade-long ethnographic case-study of a Greenlandic residential care renowned for well treatment : the Children's Home of Uummannaq (northwest). The home's therapeutic and educational activities (based on local or cross-cultural resources) foster self-esteem and resilience of youth placed out of home, by involving a supportive family and community environment with multiple socializing experiences developing their personality, their cultural identity and preparing their future. The study of adult former residents reveals gratitude to the home and the importance of maintaining contact to help them become autonomous

Cette recherche a pour but de mieux comprendre les processus qui permettent à des personnes ayant été maltraitées dans leur enfance de devenir des parents non-maltraitants. Plusieurs approches théoriques ont été parallèlement testées. Parmi celles-ci, il faut souligner le rôle majeur joué par le contre-modelage, c'est-à-dire la décision d'agir différemment de ses parents avec ses propres enfants. De façon logique, ce facteur agit de manière interactive : en d'autres termes, les personnes ayant été fortement maltraitées dans leur enfance et qui font preuve de contre-modelage ont moins de probabilités d'agir violemment avec leurs enfants. Un autre facteur a également son importance : le sentiment d'efficacité parentale. Il a un effet direct sur la non-maltraitance, c'est-à-dire qu'il constitue un prédicteur négatif de la maltraitance chez tous les sujets, qu'ils aient été maltraités ou non ; il n'y a pas d'effet d'interaction entre maltraitance subie et sentiment d'efficacité parentale sur la maltraitance agie. Par contre, le fait d'avoir bénéficié de la présence de personnes ayant servi de modèles parentaux (autres que les parents) ou ayant servi de parents de substitution ne constituent pas des prédicteurs de non maltraitance pour les sujets anciennement maltraités. Un résultat non attendu de ce travail est la polarisation des attitudes des personnes qui ont été fortement maltraitées dans leur enfance (que ce soit "seulement" psychologiquement ou à la fois physiquement et psychologiquement). Cette polarisation s'exprime parfois sous forme d'unipolarisation, parfous sous forme de bipolarisation. D'autres fois encore, il s'agit simplement d'une dispersion plus importante des réponses, sans qu'il y ait pour autant polarisation. Il se pourrait que ce fonctionnement constitue une réaction au manque de structures, de repères, que ces personnes ont éprouvé dans leur famille d'origine. Ils se sont ainsi forgés des convictions nettes, des principes clairs, pour conduire leur existence. Un dernier constat est l'importance de l'impact de la maltraitance psychologique. De façon surprenante au premier abord, certains résultats s'avèrent même moins favorables aux personnes qui n'ont subi "que" de la maltraitance psychologique forte, par rapport à celles qui ont subi à la fois une forte maltraitance physique et une forte maltraitance psychologique. Deux études de cas viennent illustrer divers résultats obtenus dans cette recherche. Enfin, diverses pistes de recherche sont proposées, permettant de fournir une meilleure compréhension de certains processus mis à jour au cours de ce travail.

Notre recherche porte sur le développement socio-cognitif, centré particulièrement sur le jugement moral, d’adolescents placés en foyers dans le cadre de mesures judiciaires. Les valeurs morales étudiées par le biais de la narration de dilemmes moraux, via la méthode clinico-critique piagétienne, ont été analysées en relation avec la qualité des interactions familiales et sociales des mineurs selon qu’ils aient été victimes ou non de maltraitances avant leur placement, et qu’ils sont auteurs ou non d’actes délictueux. Ces sujets appréhendés dans leur ensemble présentent un retard de développement du jugement moral en termes d’une hétéronomie morale dominante. Nos résultats ont été mis en lien avec l’activité cognitive structuro-fonctionnelle du sujet, leur anamnèse, les facteurs motivationnels et émotionnels, leur profil de personnalité, la consommation de neurotoxiques, le psychotraumatisme ainsi que les facteurs de résilience. Les sujets fortement carencés présentent un niveau moral très hétéronome, voire pour certains anomique, caractérisé par un mode de pensée figuratif et parfois des conduites asociales et violentes. L’âge du placement s’avère être un enjeu majeur dans la trajectoire développementale du sujet. Leur statut dans le groupe de pairs est davantage celui de « suiveur » et « exécutant ». Les sujets non carencés présentent, soit un profil socialisé et investi dans les apprentissages, soit un profil de leader délinquant, leurs compétences cognitives étant mises au service de leurs activités délictueuses. En conclusion, nous proposons des pistes de prise en charge psychologique, notamment en termes de remédiation cognitive et de suivi post-traumatique
Our research examined the social and cognitive development of adolescents placed in institutions, more specifically on the subject’s aptitude of moral judgement. Their moral values were studied through the narration of moral dilemmas using Piaget’s clinical interview methods. The results were analysed in relation to the quality of the individual’s social and family interactions, in relation to whether or not they had been victims of abuse before their placement and whether or not they commit delinquent activities. Almost the entire group of subjects interviewed demonstrated a developmental delay in moral judgement in terms of dominant moral heteronomy. The results were examined in relation to the structural and functional cognitive activity of the subject. In addition their personal history, motivation, emotions, personality profile, neurotoxic substance consumption, psychological trauma, and resilience factors were taken into account. The underdeveloped subjects show a low level of moral heteronomy, for some it is even anomic, characterized by a figurative way of thinking and sometimes asocial and violent behaviour. The age of placement is a critical element in the subject’s developmental trajectory. Their place among their peers is that of a “follower” or “executer”. Normally developed subjects were both more social and implicated in their education or delinquent leaders. These individuals put their cognitive skills to use in their delinquent activities. In conclusion, we suggest psychological care, especially with cognitive remediation and post-traumatic care

Ce travail de thèse est consacré à l’étude de la subjectivation et la transmission de la fonction paternelle dans les situations de maltraitance des enfants pris en charge par l’Institut Colombien de Bien-être Familial (Caldas centre zone nord). Pour cela, nous avons formulé trois objectifs spécifiques. 1. Identifier les contenus et les processus psychiques de la fonction paternelle. 2. Différencier parmi ces contenus ceux qui se répètent d’une génération à une autre de manière inconsciente de ceux qui ont été transformés. 3. Reconstituer le contenant psychique familial à partir des contenus psychiques identifiés chez les parents et chez les enfants des familles pris en charge par l’Institut Colombien de Bien-être Familial (Caldas centre zone nord). De sa part, le point de départ de cette thèse a été mes vécus en tant que psychologue dans certaines institutions à visées psychosociales à l’attention des enfants, des adolescents et des familles. C’est là que naît l’intérêt pour la thématique du père et son influence psychique chez les enfants, notamment dans les cas des enfants qui ont subi de la maltraitance. En outre cet intérêt, il y a celui qui a surgi à partir de la recherche que j’ai réalisée au cours de mes études de master. Le sujet de cette recherche était les imaginaires sociaux de la réélection présidentielle en Colombie d’Alvaro Uribe. C’est ainsi que dans sa première partie, cette thèse s’occupe d’analyser le père en tant qu’une institution sociale qui s’est formée au cours de l’histoire du monde occidental. En ce sens, l’analyse est centrée sur le fondement de cette institution qui est compris pour nous en termes d’imaginaire social du père. Cet imaginaire est abordé notamment à propos de la société colombienne. C’est donc dans le cadre de cette société que cette thèse se demande aussi qu’est-ce que la maltraitance et sa prise en charge par l’ICBF. Cela dans l’intention de faire une approche critique aux discours du patriarcat qui traversent des institutions sociales fondamentales en Colombie tels que l’église catholique et la famille. Le chapitre deux de cette première partie vise à faire une reconstitution théorique du concept de fonction paternelle du point de vue de la psychanalyse, spécifiquement chez Freud et chez Lacan. Voilà pourquoi, nous proposons passer de parler de la catégorie d’imaginaire social à celle de fonction paternelle dans la perspective psychanalytique. Dans ce même chapitre, les concepts de subjectivation et de transmission psychique sont développés. La deuxième partie de cette thèse commence avec la description du processus méthodologique. Cette thèse a donc une approche clinique en tant qu’elle étudie ce que les sujets dévoilent de leurs subjectivités dans leurs productions discursives. De l’approche clinique, notamment celle de la clinique psychanalytique, nous ne reprenons pas uniquement son intentionnalité et sa méthodologie de compréhension de l’autre en tant que sujet de l’inconscient. Nous en reprenons de manière particulière la fonction donnée à la parole comme voie d’accès aux positions subjectives. Dans cette logique, le recueil de données, son enregistrement et l’analyse des témoignages comportent un processus global, celui de la production du discours. Il s’agit d’une logique qui nous a permis en tant que chercheurs d’envisager les productions discursives aux niveaux de l’énoncé mais aussi de l’énonciation, pour le dire dans des termes psychanalytiques, au niveau du contenu manifeste et au niveau du contenu latent. Pour réussir cet objectif, nous avons de ce fait utilisé la méthode de l’analyse de discours notamment ce qui concerne l’analyse de l’énonciation
This thesis is about the subjectivation and psychic transmission of the paternal function in cases of child abuse intervened by the Colombian Family Welfare Institute (Caldas, northern zonal center). This thesis focuses on three objectives: 1) identify the contents and psychological processes of the paternal function; 2) differentiate which of these contents are repeated from one generation to another unconsciously and which of these are transformed; and 3) reconstruct the family psychology based on the psychosocial contents identified in the parents and in the children of the families intervened by the Colombian Family Welfare Institute (Caldas, northern zonal center). The starting point of this thesis was derived by my experiences as a psychologist working at various institutions dedicated to the psychosocial care of children, adolescents and families, which sparked my interest in the subject of the father’s psychological influence on children, specifically in situations of abuse. In addition, another interest resulted from my research during my master's studies was the investigation of the social imaginaries of the presidential re-election of Alvaro Uribe. Chapter 1 of this thesis raises the concern with analyzing the father’s psychology, as a social institution that has been constituted throughout the history of the Western world. In this sense, the analysis focuses on unveiling the foundation of this institution, as the social imaginary of the father, which is particularly prevalent in Colombian society. It is then in this context that this thesis is also asked about the problem of child maltreatment and the intervention by the ICBF. This, with the intention of making a critical approach to the discourses of patriarchy that go through fundamental social institutions in Colombia, such as the Catholic Church and the family. Chapter 2 of this thesis is dedicated to the theoretical reconstruction of the concept of Paternal Function from the psychoanalytic theory, specifically from the perspectives of Freud and Lacan. Under this logic, discussion will move from Social Imaginaries to that of Paternal Function. In this same chapter, the concepts of subjectivation and psychic transmission are developed. Chapter 3 of this thesis begins with the description of the methodological process. It is then a thesis that has a clinical perspective since it reveals their subjectivities through their discursive productions. From this clinical, psychoanalytic perspective more precisely, the methodological logic will be utilized, but its intention to understand the other as a subject of the unconscious. Within this logic, the collection of data, its registration, and the analysis of the collected testimonies, are understood as a global process, that is, the production of discourse. This logic allows researchers to consider the discursive productions at the level of the enunciation, but also at the level of the enunciation, or to put it in psychoanalytic terms, at the level of the manifest content and at the level of the latent content. To achieve this goal, the method of discourse analysis will be utilized, especially the analysis of enunciation

Cette thèse sur travaux retrace une activité clinique et rassemble des écrits (corpus de 15 articles, monographies et un livre) sur une vingtaine d’années portant sur une forme de maltraitance intrafamiliale qui instrumentalise la sphère médicale : le Syndrome de Munchausen Par Procuration. Depuis notre première rencontre avec un cas SMPP en 1996, nous avons appris à penser les traumatismes de la petite enfance avec différents modèles psychopathologiques et des approches cliniques distinctes (psychodynamique, EMDR, Intégration du Cycle de la Vie). Dans une perspective trans- et interdisciplinaire, nous nous sommes engagés au fil du temps dans une compréhension des phénomènes traumatiques se fondant sur des hypothèses psychodynamiques, cognitives ou neurophysiologiques à la recherche d’espaces de dialectisations féconds. De là l’intérêt d’étudier ce cheminement à travers ces champs épistémologiques a priori opposés, reflet d’une évolution de la clinique actuelle, en décrivant comment des patients auteurs ou victimes du SMPP ont pu bénéficier de cette dynamique. Composée en trois parties, la première partie de cette thèse est dédiée à une présentation générale de la psychopathologie du trauma et des détresses précoces en prenant en compte les développements conceptuels traités dans nos écrits. La deuxième partie centrée sur le SMPP porte sur sa sémiologie et son étiologie, les terminologies médicales et psychopathologiques comme sur les conduites multidimensionnelles nécessaires à sa prise en charge. La troisième partie est consacrée aux différentes approches psychothérapiques que nous avons utilisées dans le traitement de patients, adultes ou enfants, concernés par le SMPP. Cette dernière partie est l’occasion de comprendre comment les notions de clivage et de dissociation peuvent être revisitées, intégrées dans une perspective neuropsychologique développementale. Caractérisé par une réflexion épistémologique basée sur un pluralisme théorique et thérapeutique, ce partage d’expérience souhaite permettre une approche psychopathologique laissant place à la complémentarité, à l’intersubjectivité et à la phénoménologie
This thesis based on previous publications retraces clinical interventions and brings together written materials (15 articles, monographs and a book) spanning a period of 20 years on a form of intrafamilial abuse exploiting the medical field: the Munchausen Syndrome by proxy.Since our first encounter with a case of MSbP in 1996, we have learned to think about early childhood trauma using different psychopathological models and distinct clinical approaches (psychodynamic, EMDR, Lifespan Integration) in search of a fertile dialectisation and, over time, have committed to a trans- and inter-disciplinary perspective based on psychodynamic, cognitive and neurophysiological hypotheses to understand traumatic phenomena. From there interest in studying the line of thought involving epistemological fields assumed at first glance to be opposites reflects an evolution of clinical practice in describing how patients – authors or victims of MSbP have benefited from this dynamic. Composed of three parts, the first part of this thesis is devoted to a general presentation of the psychopathology of trauma and early distress taking into consideration the conceptual developments treated throughout our writings. The second part, centered on MSbP focuses on its semiology and etiology, medical and psychopathological terminology as well as the multidimensional interventions necessary for its treatment. The third part is dedicated to different psychotherapeutic approaches that we have used in treating patients, adults or children involved with MSbP. This last part gives rise to an understanding of how the concepts of splitting and dissociation can be revisited and integrated into a neuropsychological developmental perspective. Characterized by an epistemological framework based on a theoretic and therapeutic pluralism, this experience is shared with the desire of encouraging a psychopathological approach including complementarity, intersubjectivity and phenomenology