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Relevant bibliographies by topics / Manual Didático / Books

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Books on the topic 'Manual Didático'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 26 July 2025

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1

Empilhador frontal: Manual didático. Marge Books, 2012.

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2

MIRANDA, R. S., S. A. S. SILVA, A. C. M. CRUZ, et al. MANUAL DIDÁTICO – PREVENINDO LESÕES DIABÉTICAS. EDITORA CRV, 2020. http://dx.doi.org/10.24824/978854444046.9.

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3

Empilhadeira tipo frontal contrapesado: Manual didático. Marge Books, 2012.

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4

Manual Didático de Direito do Trabalho. Malheiros, 2003.

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5

Manual Didático de Direito Processual do Trabalho. 2nd ed. Malheiros, 2005.

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6

AGUIAR, Denise Regina da Costa, and M. O. LIPORONI. MANUAL DIDÁTICO: Construção da prancha de garrafa pet e iniciação pedagógica no Stand Up Paddle. EDITORA CRV, 2021. http://dx.doi.org/10.24824/978652510934.3.

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7

Ferruzzi, Fernanda, Kátia Coutinho Rosa, Kátia Trindade, Henrique Müller de Quevedo, Ernesto Byron Benalcázar Jalkh, and Alberto Ataíde Saldanha. Manual Clínico de Prótese Total. Editora Uningá, 2022. http://dx.doi.org/10.46311/978-65-80328-04-8.

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Abstract:

A prótese total é um dispositivo que tem por objetivo substituir os dentes perdidos e recuperar o volume alveolar em uma arcada totalmente edêntula. Para tanto, são necessários diversos procedimentos clínicos para a confecção da prótese total. O objetivo deste trabalho é apresentar um manual de confecção de prótese total para a Clínica Integrada Restauradora da Uningá. Este manual foi desenvolvido com o intuito de ser um instrumento de apoio e de prévia consulta aos atendimentos clínicos a serem executados por alunos de graduação, pois trata-se de um material didático de fácil leitura, mostran

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8

Junior, Pedro Lopes Miranda, Normandes Matos da Silva, Dhonatan Diego Pessi, et al. Procedimento operacional para determinação de área plantada e falhas de plantio com aeronave remotamente pilotada (RPA): manual didático. Uniedusul Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.51324/54180108.

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9

VASCONCELLOS, Roger Nardys de, Darlen Silva RIBEIRO, and Vinícius Oliveira Braz DEPRÁ. MANUAL DE CONVÊNIOS: Guia didático para a gestão de Convênios no âmbito do Corpo de Bombeiros Militar do Rio Grande do Sul. Rfb Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.46898/rfb.9786599175183.

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10

SILVA, S. A. D. Saberes Docentes: implicações na formação docente: saberes docentes pressupostos em um livro didático e em um manual do professor de língua espanhola. Dialética, 2022. http://dx.doi.org/10.48021/978-65-252-4554-6.

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11

Rossa, Uberson. Manual didático de estágio: Um roteiro comentado pelo professor para realização do programa de estágio supervisionado no curso de licenciatura em ciências agrícolas/agrárias. Insituto Federal Catarinense, 2019. http://dx.doi.org/10.21166/9788556440310.

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12

Gil, Francisco. Fotografia: processo criativo. Contempla, 2021. http://dx.doi.org/10.23882/cb.fpc21a.

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Abstract:

Desde a sua invenção no século XIX, a fotografia tornou-se uma arte da captura de luz. Neste volume, fazemos uma retrospetiva de alguns momentos-chave na história do seu desenvolvimento desde a primeira imagem captada e registada por Joseph Nicéphore Niepce, até às potencialidades atuais dos registos fotográficos através do smartphone. São abordados também os diferentes aspetos da captura de luz pelo tempo de exposição, abertura e ISO, bem como referências para a definição dos enquadramentos e construção de imagens esteticamente interessantes. Um livro que é também um manual didático para quem

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13

Manual de Cuidados com os pés de pessoas com diabetes. Editora Acadêmica Periodicojs, 2022. http://dx.doi.org/10.51249/easn12.2022.100.

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Abstract:

Essa obra escrita pelos pesquisadores apresenta grande relevância por abordar uma temática fundamental para a saúde pública e os cuidados básicos para pessoas que lidam com a doença da diabetes. Podemos dizer que o texto elucida uma abordagem didática e prática para facilitar o dia a dia das pessoas.

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14

Salor, Eustaquio Sánchez, Carlos Salvador Díaz, Juan María Gómez Gómez, Cláudia Teixeira, and Armando Senra Martins. Instituição da Gramática ampliada e explicada por António Velez. Tomo II: Morfologia II: género dos nomes. Sobre a declinação dos nomes. analogia e anomalia. Pretéritos e supinos. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2020. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-1661-2.

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Abstract:

Nascida a um tempo da renovação do humanismo, do qual bebeu o seu arreigamento ao texto e à autoridades de autores clássicos, e do programa pedagógico da Companhia de Jesus, a Instituição da gramática de Manuel Álvares, publicada em 1572, conheceu uma receção ampla no tempo (até ao séc. XIX) como no espaço (com várias edições europeias mas também no Oriente e no Novo Mundo). Na linha do programa pedagógico inaciano a obra conserva uma viva preocupação pela dimensão didática patente na procura de uma estrutura e de uma exposição que, não obstante prolixa exploração de aspetos particulares, têm

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15

Salor, Eustaquio Sánchez, Carlos Salvador Díaz, Juan María Gómez Gómez, Cláudia Teixeira, and Armando Senra Martins. Instituição da Gramática ampliada e explicada por António Velez. Tomo I: Morfologia I: paradigmas do nome, pronome e verbo. Rudimentos ou princípios básicos das oito partes da oração. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2020. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-1982-8.

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Abstract:

Nascida a um tempo da renovação do humanismo, do qual bebeu o seu arreigamento ao texto e à autoridades de autores clássicos, e do programa pedagógico da Companhia de Jesus, a Instituição da gramática de Manuel Álvares, publicada em 1572, conheceu uma receção ampla no tempo (até ao séc. XIX) como no espaço (com várias edições europeias mas também no Oriente e no Novo Mundo). Na linha do programa pedagógico inaciano a obra conserva uma viva preocupação pela dimensão didática patente na procura de uma estrutura e de uma exposição que, não obstante prolixa exploração de aspetos particulares, têm

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16

Silva, Ananias, Marcelo Coelho, and Paulo Tamanini. Ensino na educação básica vol. 4: propostas e aplicações. Editora IFRN, 2022. http://dx.doi.org/10.15628/editoraifrn.2022.2226.

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Abstract:

Falar sobre processos de ensino-aprendizagem pode parecer repetitivo para quem é docente. Qual seria o sentido de recordar/repetir isso que nós [supostamente] já conhecemos? O hábito nos conduz a imaginar ser suficiente recorrer às velhas fórmulas dos manuais de Didática e/ou de Prática de Ensino para pôr em marcha uma suposta “mágica” educativa. A verdade é que não há mágica alguma. É certo que os saberes da profissão docente estão atados às nossas histórias e são frutos de uma elaboração na qual vida e docência se cruzam, e nesse bojo estão nossas crenças, costumes, hábitos, habilidades e to

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17

Santos, Marcos Pereira dos, Silvio Almeida Junior, and Ideilton Alves Freire Leal. Metodologias ativas e ensino híbrido: potencialidades e desafios. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.mae504.1121-0.

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Abstract:

Num mundo em profunda transformação, a educação precisa ser muito mais flexível, híbrida, digital, ativa, diversificada. Os processos de aprendizagem são múltiplos, contínuos, híbridos, formais e informais, organizados e abertos, intencionais e não intencionais. (MORAN, 2017, p.23)1 É fato que a busca constante por modelos de ensino e aprendizagem que forneçam informações importantes para o desenvolvimento de competências, habilidades e técnicas faz com que a Educação seja um ramo, no contexto da Ciência, em constante processo de movimento. A alteração do “modelo bancário” ensinado nas escolas

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18

Conexões: linguagens e educação em cena. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.cle283.1121-0.

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Abstract:

O conhecimento se fabrica nos múltiplos circuitos da linguagem e em conexões estabelecidas nos próprios efeitos dos saberes humanos. As dinâmicas dos discursos, as práticas de ensino e os territórios das artes são algumas fronteiras que deslizam entre conceitos e experiências, significantes e significados. Em As palavras e as coisas, Michel Foucault (2007) reflete que “a linguagem representa o pensamento como o pensamento se representa a si mesmo”. Nesses termos, a produção crítica e intelectual constrói um jogo em que os textos se transformam em repositórios daquilo que somos e buscamos repre

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