Log in

Relevant bibliographies by topics / Mapas de la ciencia / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Mapas de la ciencia.

Journal articles on the topic 'Mapas de la ciencia'

Author: Grafiati

Published: 3 June 2025

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Mapas de la ciencia.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Carballo-Costa, L. "Mapas de la ciencia en fisioterapia." Fisioterapia 42, no. 2 (2020): 57–59. http://dx.doi.org/10.1016/j.ft.2020.01.001.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Severiche Sierra, Carlos Alberto, José Del Carmen Jaimes Morales, and Rosa Leonor Acevedo Barrios. "Mapas conceptuales como estrategia de enseñanza- aprendizaje en las Ciencias Ambientales." Itinerario Educativo 28, no. 64 (2014): 163. http://dx.doi.org/10.21500/01212753.1424.

Full text

Abstract:

En el presente trabajo se realiza una fundamentación de los mapas conceptuales en las Ciencias Ambientales a partir de una revisión bibliográfica exhaustiva. En este sentido, los mapas conceptuales, dirigi- dos a la resolución de problemas de ciencia y la facilidad como estrategia de enseñanza-aprendizaje, implican el abordaje de situaciones problemas mediante actividades propias de la labor científica. A partir de la revisión realizada, se plantea que el punto de partida para comprender el meca- nismo de funcionamiento de la naturaleza y las Ciencias Ambientales esta en los fundamentos teóric

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Cabezas Garrido, Juan Antonio. "VIAJE, CIENCIA FICCIÓN, ARQUITECTURA. MAPAS, ESTACIONES Y ESPEJOS." Proyecto, Progreso, Arquitectura, no. 3 (2010): 136–55. http://dx.doi.org/10.12795/ppa.2010.i3.09.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Carballo-Costa, L. "Fe de errores de “Mapas de la ciencia en fisioterapia”." Fisioterapia 42, no. 3 (2020): 165. http://dx.doi.org/10.1016/j.ft.2020.04.001.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Guzmán Sánchez, María Victoria, and José Luis Trujillo Cancino. "Los mapas bibliométricos o mapas de la ciencia: una herramienta útil para desarrollar estudios métricos de información." Biblioteca Universitaria 16, no. 2 (2014): 95–108. http://dx.doi.org/10.22201/dgb.0187750xp.2013.2.5.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Arocutipa Huanacuni, Lupita Esmeralda, and Gilberto Platero Aratia. "Mapas mentales para la mejora de los aprendizajes en el área Ciencia Tecnología y Ambiente." Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación 10, no. 2 (2022): 15–22. http://dx.doi.org/10.26423/rcpi.v10i2.590.

Full text

Abstract:

El desinterés de los estudiantes en áreas específicas es un problema que incide en el proceso de enseñanza aprendizaje, limitando el provecho de competencias científicas para comprender y actuar frente a fenómenos naturales y fuentes de energía. El objetivo de esta investigación fue exponer la aplicación de mapas mentales para la mejora del aprendizaje en las áreas de ciencia, tecnología y ambiente en los estudiantes de secundaria. La metodología con un enfoque cuantitativo de tipo aplicado y causal, diseño cuasiexperimental de corte trasversal; la muestra fue intencional de 39 educandos, cons

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Pontes Pedrajas, Alfonso, and Marta Varo-Martínez. "Mapas conceptuales aplicados al tratamiento de temas medioambientales en la formación del profesorado de física." Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 20, no. 2 (2016): 452–72. http://dx.doi.org/10.30827/profesorado.v20i2.10429.

Full text

Abstract:

En este estudio se presenta una experiencia de investigación sobre el uso de los mapas conceptuales en la formación inicial del profesorado. Se describe una propuesta metodológica basada en el enfoque CTSA (relaciones entre ciencia, tecnología, sociedad y ambiente) que tratade fomentar el aprendizaje significativo, el trabajo en equipo, la comunicación en el aula y el desarrollo de competencias docentes. Para ello, se ha utilizado el análisis de textos relacionados con la problemática del cambio climático y la elaboración de mapas conceptuales con ayuda del software CmapTools. Los resultados d

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Cascón-Katchadourian, Jesús, Jose A. Moral-Munoz, Huchang Liao, and Manuel J. Cobo. "Análisis bibliométrico de la Revista Española de Documentación Científica desde su inclusión en la Web of Science (2008-2018)." Revista española de Documentación Científica 43, no. 3 (2020): 267. http://dx.doi.org/10.3989/redc.2020.3.1690.

Full text

Abstract:

En este trabajo se presenta un análisis bibliométrico del contenido científico de la Revista Española de Documentación Científica durante el periodo 2008-2018, usando como metodología el análisis de rendimiento y los mapas de la ciencia. En los resultados se muestran, por un lado, algunos de los indicadores bibliométricos de rendimiento básicos, como son: número de documentos publicados, citas obtenidas, evolución del Factor de Impacto, Índice-h, así como los autores más productivos y más citados y la distribución geográfica de las publicaciones. Por otro lado, este análisis muestra la evoluci

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Melón-Jareda, María Elena, and Florencia Claes. "Capítulo 10. El sitio web de MapCom: datos, mapas y transferencia." Espejo de Monografías de Comunicación Social, no. 20 (October 9, 2023): 183–99. http://dx.doi.org/10.52495/c10.emcs.20.mic8.

Full text

Abstract:

En este capítulo abordaremos el desafío de la conservación online de la información del proyecto MapCom y el proceso de elaboración de los mapas. El sitio web de MapCom nace atendiendo a las nuevas estrategias de comunicación de la ciencia a nivel europeo y de la necesidad de devolver a la ciudadanía los resultados de la investigación. Es un ejercicio de transparencia y un espacio para la mejor comprensión del proyecto, metodologías y resultados. La puesta a disposición de cualquier internauta de las tablas de datos y de las investigaciones derivadas resultantes, junto con los mapas que ayudan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Medellín Mendoza, Laura Nelly. "Martínez, Víctor. (2022). Cómo leer, razonar y estudiar ciencia política. Claves y mapas preliminares. Universidad Autónoma de la Ciudad de México." Estudios Políticos (Medellín), no. 66 (March 15, 2023): 288–93. http://dx.doi.org/10.17533/udea.espo.n66a12.

Full text

Abstract:

Víctor Martínez, docente de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México, nos comparte en su libro su experiencia de enseñar ciencia política. Tras varios años en el oficio, en el texto se evidencian las pobres capacidades lectivas con las que llega un estudiante de educación superior y argumenta la posibilidad de remontar estas insuficiencias. A partir de lo anterior, el autor va generando estrategias metodológicas para trabajar con las lecturas, es decir, el «qué hacer» con lo asignado. Aunque el autor se remite a un área de conocimiento en particular, un profesor de cualquier otra discipl

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Calderón Vélez, Milton Leonel. "La transmisión de la ciencia en el ámbito escolar." Sophía 1, no. 19 (2015): 111. http://dx.doi.org/10.17163/soph.n19.2015.05.

Full text

Abstract:

Partiendo de una situación concreta en la que se preguntó a un grupo de profesores por las diferencias existentes en los mapas de los libros de estudio de sus estudiantes, se aborda la problemática de la ciencia transmitida en la escuela. Por un lado se analiza cómo los elementos presentes en el aprendizaje establecen una manera de ver el mundo, y por otro, las razones por las cuales las preguntas críticas respecto de los conocimientos parecen imposibles. Para ello se trabaja la problemática desde dos categorías de análisis: los “obstáculos epistemológicos” de Gastón Bachelard y la “ideología

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Contreras, Carlos, and Marcos Cueto. "Caminos, ciencia y Estado en el Perú, 1850-1930." História, Ciências, Saúde-Manguinhos 15, no. 3 (2008): 635–55. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-59702008000300005.

Full text

Abstract:

El objetivo de este estudio es brindar una visión panorámica de la relación entre el desarrollo de los estudios naturalistas con el control del territorio en el Perú desde mediados del siglo XIX hasta las primeras décadas del siglo XX. Durante esta etapa se produjo un notable desarrollo científico - tanto de investigadores como de instituciones académicas - que recibieron el respaldo del Estado peruano que empezaba a contar con mas recursos después del periodo de relativa inestabilidad que se sucedió a la Independencia en 1821. Aunque este desarrollo fue fragmentado y discontinuo permitió la e

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Izquierdo Aymerich, Mercè, and Agustín Adúriz-Bravo. "Contribuciones de Giere a la reflexión sobre la educación científica." ArtefaCToS. Revista de estudios sobre la ciencia y la tecnología 10, no. 1 (2021): 75–87. http://dx.doi.org/10.14201/art20211017587.

Full text

Abstract:

Ronald N. Giere, en su larga carrera como filósofo, se interesó por reflexionar sobre la enseñanza de las disciplinas con el auxilio de ideas tales como: reconstrucción modeloteórica, realismo perspectivo, modelos como mapas, hipótesis teóricas y didáctica basada en el agente (cognitivo). Esas reflexiones, en conjunto con su muy influyente “explicación de la ciencia” estructurada en torno a los modelos teóricos y la modelización, nos sirven a didactas y profesorado para diseñar una enseñanza de las ciencias en los distintos niveles educativos que procure pensamiento autónomo y crítico en el es

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Ferrer-Pereira, Hernán. "Aportes al conocimiento taxonómico del género Persea (Lauraceae) en Venezuela." Hoehnea 39, no. 3 (2012): 435–78. http://dx.doi.org/10.1590/s2236-89062012000300007.

Full text

Abstract:

A partir de la revisión taxonómica de exsicatas depositadas en herbarios nacionales y extranjeros, se exponen los aportes al conocimiento taxonómico del género Persea (Lauraceae) en Venezuela. Se reportan 24 especies, incluyendo una especie y dos variedades nuevas para la ciencia, nuevos reportes para el país, ampliaciones de distribución, mapas de distribución y una clave actualizada para la determinación de especies en Venezuela. Utilizando el paquete DELTA, se obtuvieron descripciones en lenguaje natural y una clave interactiva para la identificación de taxones.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Salas-Rueda, Ricardo Adán. "Impacto del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh." Revista Electrónica Educare 25, no. 2 (2021): 1–22. http://dx.doi.org/10.15359/ree.25-2.14.

Full text

Abstract:

Esta investigación cuantitativa analiza el impacto del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh, para ello considera la ciencia de datos, las redes neuronales y el aprendizaje automático (regresión lineal). En el aprendizaje automático, la sección de entrenamiento utilizó el 60%, 70% y 80% de la muestra para evaluar las hipótesis de investigación. Los mapas de Karnaugh permiten identificar la función lógica que minimiza el número de componentes electrónicos utilizados durante la construcción de los circuitos digitales. El objetivo general es implementar

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Richter, Denis. "Ensino de Geografia e mapas." Revista Brasileira de Educação em Geografia 15, no. 25 (2025): 05–23. https://doi.org/10.46789/edugeo.v15i25.1527.

Full text

Abstract:

Este artigo objetiva destacar a importância das representações e linguagens no ensino de Geografia, com foco no uso dos mapas como recursos didáticos essenciais para uma educação geográfica crítica e significativa. Discute-se como a representação gráfica e a linguagem cartográfica contribuem para a construção do conhecimento espacial, permitindo a análise e interpretação dos fenômenos geográficos. Destaca-se que, na contemporaneidade, a imagem desempenha um papel central na comunicação e na leitura da realidade, mas não é neutra, pois carrega intencionalidades e ideologias. Ao mesmo tempo, se

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Pinto López, Ingrid Nineth, Cynthia M. Montaudon Tomas, and Alicia Lucrecia Yáñez Moneda. "Estudios sobre familia: Un análisis bibliométrico." EDUCATECONCIENCIA 29, no. 31 (2021): 138–66. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v29i31.410.

Full text

Abstract:

La investigación científica sobre temáticas de familia se ha incrementado considerablemente en los últimos años lo que demuestra la relevancia de esta área de la ciencia para la sociedad. El objetivo del artículo es analizar las principales contribuciones científicas en este campo, con el soporte metodológico del análisis bibliométrico. Se consideran tres variables: estructuras familiares, comportamientos familiares y relaciones familiares. La información se analiza con indicadores bibliométricos que incluyen citaciones y h-index. Se utiliza el software VOSviewer para generar mapas que muestra

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Murillo Quinche, Luis María. "Colombia: un archipiélago biológico." Revista de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales 41, Suplemento (2017): 321. http://dx.doi.org/10.18257/raccefyn.575.

Full text

Abstract:

Esta publicación del año 1951 consiste de dos partes: una introducción al tema por el Doctor Luis M. Murillo (p. 409-411) y un texto original del General de la República Francisco Javier Vergara y Velasco, nacido en Popayán en 1860 y fallecido en 1914 en Barranquilla. Este texto (p. 411-431) fue tomado de la Nueva Geografía de Colombia (1888).Los tres mapas de Colombia incluidos en el texto me llamaron la atención porque me hicieron recordar la publicación de Thomas van der Hammen en el Journal of Biogeography en 1974. Thomas publicó también dos mapas de Colombia simulando el Pleniglacial y el

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

González León, Jacobo Gerardo, and Miguel Félix Mata Rivera. "Caracterización geográfica de la vivienda en México: un enfoque de Ciencia de Datos." Revista Cartográfica, no. 97 (August 5, 2019): 165–76. http://dx.doi.org/10.35424/rcarto.i97.222.

Full text

Abstract:

Una tendencia global en los primeros años del siglo XXI ha sido la generación de plataformas y datos abiertos por parte de entidades gubernamentales para la consul- ta pública. Estos datos permiten a los ciudadanos generar nuevas técnicas y meca- nismos para su análisis con la intención de lograr mejoras en el sistema político, social y económico de un país. En esta investigación, proponemos una metodología de Ciencia de Datos centrada en la caracterización geográfica de la vivienda mexi- cana, utilizando datos abiertos del período 2014-2017 y aplicando técnicas de aprendizaje automatizado no

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

González León, Jacobo Gerardo, and Miguel Félix Mata Rivera. "Caracterización geográfica de la vivienda en México: un enfoque de Ciencia de Datos." Revista Cartográfica, no. 97 (August 5, 2019): 165–76. http://dx.doi.org/10.35424/rcar.v0i97.222.

Full text

Abstract:

Una tendencia global en los primeros años del siglo XXI ha sido la generación de plataformas y datos abiertos por parte de entidades gubernamentales para la consul- ta pública. Estos datos permiten a los ciudadanos generar nuevas técnicas y meca- nismos para su análisis con la intención de lograr mejoras en el sistema político, social y económico de un país. En esta investigación, proponemos una metodología de Ciencia de Datos centrada en la caracterización geográfica de la vivienda mexi- cana, utilizando datos abiertos del período 2014-2017 y aplicando técnicas de aprendizaje automatizado no

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Jaramillo, Orlanda. "De portador de conocimiento a mediador de saberes disciplinares: el perfil del profesor de bibliotecología-archivística y ciencia de la información." Bibliotecas: Revista de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información 36, no. 1 (2018): 1. http://dx.doi.org/10.15359/rb.36-1.5.

Full text

Abstract:

El texto presenta un panorama sobre el perfil del profesor de bibliotecología-archivística y ciencia de la información, el cual depende tanto de las características del plan de estudios (proyecto pedagógico, modelo educativo) como de las características del profesor. Los resultados se presentan en dos apartados: uno relacionado con la búsqueda documental, en el cual se expone mapas de ideas, agrupados en cuatro áreas (fundamentación teórica, organización y representación de la información y el conocimiento, gerencias y TIC); el otro corresponde a las características propias de los profesores a

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Alister Sanhueza, Cristian, Felipe Bustos Velázquez, and Dasten Julián Vejar. "El concepto de precariedad en los estudios del trabajo en Chile." Estudios Sociológicos de El Colegio de México 42 (August 10, 2023): 1–24. http://dx.doi.org/10.24201/es.2024v42.e2337.

Full text

Abstract:

El presente trabajo pretende abordar, desde una perspectiva bibliométrica, las investigaciones sobre la precariedad laboral y el trabajo en Chile. Para ello construimos una base de datos con las publicaciones indexadas y sus autores para construir mapas de ciencia y redes de colaboración detrás de las publicaciones que cumplían el criterio de búsqueda. Se analizaron las agrupaciones temáticas detrás de los estudios de precariedad en Chile mediante la aplicación de redes de co-palabras estableciendo agrupaciones temáticas. Los resultados obtenidos nos permiten concluir ciertas temáticas comunes

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Pontes Pedrajas, Alfonso. "Representación y comunicación del conocimiento con mapas conceptuales en la formación del profesorado de ciencia y tecnología." Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias. 9, no. 1 (2012): 106–23. http://dx.doi.org/10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2012.v9.i1.08.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Acosta, S. y. Acosta R. "Los mapas conceptuales y su influencia en lo afectivo-valorativo del estudiante para aprender Biología." Revista Telos 12, no. 3 (2010): 360–77. https://doi.org/10.5281/zenodo.5627372.

Full text

Abstract:

El objetivo de esta investigación fue identificar la influencia de los mapas conceptuales en lo afectivo-valorativo del estudiante para aprender Biología. Las teorías que sirvieron de apoyo las fueron Díaz y Hernández (2007), Novak (1998). La investigación se realizó en la Unidad Educativa José Antonio Almarza; fue de tipo experimental con un diseño cuasi-experimental. La población estuvo conformada por 468 estudiantes, de donde se seleccionó una muestra de 68 estudiantes (33 del grupo control) y (35 el grupo experime

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Brunet, Karla. "Un buceo en la naturaleza para la creación artística de recorridos y mapas: Proyectos artísticos de Ecoarte." Arte y Políticas de Identidad 20 (July 13, 2019): 29–48. http://dx.doi.org/10.6018/reapi.389461.

Full text

Abstract:

Este artículo presenta la investigación y la práctica artística del Grupo Ecoarte, UFBA/Brasil, enfocándose en proyectos que trabajan especialmente con mares y ríos. Son inmersiones en la naturaleza que buscan discutir y reflexionar sobre nuestroterritorio, lugar y cómo lo representamos en mapas y en obrasartísticas. Los resultados de estas experiencias en la naturaleza son lo más variado posible: instalaciones interactivas, ciencia ciudadana, sensores medioambientales, mapas interactivos online, residencia artística en un velero, performance audiovisual, paseos en una isla y cartografía audio

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Guamán Gómez, Verónica Jacqueline, Brithany Yomaira Merchan Coyago, and Keily Yerlig Domaure Romero. "Empleo de los medios audiovisuales en la enseñanza de la Geografía." Portal de la Ciencia 2, no. 2 (2022): 80–92. http://dx.doi.org/10.51247/pdlc.v2i2.301.

Full text

Abstract:

Este ensayo tiene el objetivo de analizar la importancia del uso de recursos audiovisuales en la enseñanza de la Geografía. Para lo cual se desarrolló un estudio descriptivo de tipo revisión bibliográfica sustentado en los métodos de investigación: revisión documental, hermenéutico y análisis de contenido. Actualmente la Geografía no solo estudia las características físicas de la superficie terrestre, además analiza la realidad de la comunidad global y las relaciones de la humanidad con el medio. Para la enseñanza y aprendizaje de esta ciencia se utilizan métodos y medios productivos que estim

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Díaz, Cordero Adriana, and Albanés Valentina Badía. "Pirámides instrumentales en la enseñanza y aprendizaje del límite funcional." Ciencias Matemáticas 36, Único (2022-2023) (2024): 71–78. https://doi.org/10.5281/zenodo.13968250.

Full text

Abstract:

El uso de mapas conceptuales ha sido efectivo en la enseñanza y aprendizaje de diversas ramas de la ciencia. En el presente trabajo se muestra la utilización de las pirámides instrumentales en la Matemática, específicamente en el estudio del límite funcional. El concepto de límite funcional es fundamental en la asignatura ``Cálculo de una sola variable'', ya que el resto de los conceptos básicos, tales como la continuidad de una función en un punto, la derivada y la integral definida se apoyan en la definición local d

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Pérez, Ana Maria. "Salubridad y vida urbana en el Nuevo Reino de Granada, 1760-1810. Reseña de tesis de maestria." HiSTOReLo. Revista de Historia Regional y Local 1, no. 1 (2009): 287–89. http://dx.doi.org/10.15446/historelo.v1n1.9610.

Full text

Abstract:

La tesis se compone de 218 páginas, ocho mapas y cinco gráficos, y es el resultado de una investigación para optar al título de Magíster en Historia de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín. El trabajo se divide en introducción, cuatro capítulos y conclusiones.La tesis esboza algunas líneas de interpretación y aporta una serie de materiales con los cuales los historiadores pueden incursionar en uno de los temas sobre los que menor reflexión tiene el campo de la historia social de la ciencia en Colombia: el estudio de las políticas aplicadas por los funcionarios borbónicos y alguno

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Torres-Salinas, Daniel, Evaristo Jiménez-Contreras, and Nicolás Robinson-García. "Tendencias en mapas de la ciencia: co-uso de información científica como reflejo de los intereses de los investigadores." El Profesional de la Informacion 23, no. 3 (2014): 253–58. http://dx.doi.org/10.3145/epi.2014.may.05.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Daniel, Torres-Salinas, Jiménez-Contreras Evaristo, and Robinson-García Nicolás. "Tendencias en mapas de la ciencia: Co-uso de información científica como reflejo de los intereses de los investigadores." El Profesional de la Información 23, no. 3 (2014): 253–58. https://doi.org/10.3145/epi.2014.may.05.

Full text

Abstract:

Se explora la posibilidad de elaborar mapas de la ciencia basados en el co-uso de la información científica que hacen los usuarios de una institución académica. Se define co-uso como la co-ocurrencia de consultas de información científica por parte de pares de usuarios en una plataforma de revistas científicas. Sobre la base de los datos de consulta de la Universidad de Navarra en 2012 a la plataforma de revistas científicas ScienceDirect se analiza el potencial de dicha aproximación metodológica. Se destaca la viabilidad de dicha metodología para ahondar en los intereses investigadores de una

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Daen, Humerez Alvez Ariz. "EFECTIVIDAD DE LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LA MATERIA DE INTRODUCCIÓN AL DERECHO DE LA CARRERA DE CIENCIAS JURÍDICAS DE LA UNIVERSIDAD AMAZÓNICA DE PANDO, 2024." Revista O Universo Observável 2, no. 4 (2025): 1–4. https://doi.org/10.69720/29660599.2025.00076.

Full text

Abstract:

El presente artículo explora la efectividad de los mapas conceptuales como herramienta pedagógica en el proceso de enseñanza y aprendizaje en los estudiantes de primer año de la materia introducción al Derecho de la carrera de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad Amazónica de Pando. A través de un estudio cuasi-experimental con grupos control y experimental, se analizaron los cambios en el rendimiento académico antes y después de la implementación de mapas conceptuales. Los resultados revelan una mejora significativa en la comprensión de conceptos y el rendimiento académico de los

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Ramírez-Amezcua, Yocupitzia, and Victor Werner Steinmann. "Revisión taxonómica de Argythamnia subgénero Ditaxis (Euphorbiaceae) en México." Botanical Sciences 91, no. 4 (2014): 427. http://dx.doi.org/10.17129/botsci.422.

Full text

Abstract:

Se presenta una revisión taxonómica para las especies mexicanas de Argythamnia subgénero Ditaxis (Euphorbiaceae), un taxón neotropical poco estudiado de aproximadamente 50 especies, al que algunos autores tratan como género independiente. En México se registran 14 especies y un taxón infraespecífi co, de las cuales siete especies y una variedad son endémicos del país. Argythamnia ingramii y A. silviae se proponen como nuevas para la ciencia y por primera vez se registra a A. simulans en el territorio mexicano. Además, A. micrandra, A. neomexicana y Ditaxis discolor, tres especies reconocidas r

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Maia, Doralice Sátyro. "The Etnographic writings and Geography: convergences and divergences." GEOUSP: Espaço e Tempo (Online), no. 2 (December 19, 1997): 21. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.1997.123236.

Full text

Abstract:

Trabalho de campo e elaboração de mapas são instrumentos do geógrafo desde os primordios desta ciencia. Os escritos etnográficos estão presentes ñas obras dos geógrafos alemães, bem como na geografia francesa. Como na "Antropologia Clássica", a descrição etnográfica era realizada principalmente em obras que tratavam do "exótico de terras longínquas" Esta prática é abandonada no momento em que a Geografia "rompe" com a chamada escola tradicional. Há, conseqüentemente, um abandono das discussões sobre os escritos etnográficos, como também sobre a metodologia de trabalho de campo, ou mesmo um cer

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Fernández Esquinas, Manuel. "Editorial: «Buenas y malas instituciones». La cuestión de la calidad institucional en las ciencias sociales." Revista CENTRA de Ciencias Sociales 2, no. 2 (2023): 117–28. http://dx.doi.org/10.54790/rccs.70.

Full text

Abstract:

Este artículo realiza una introducción al estado de la cuestión de la calidad de las instituciones. Se enmarca en la Sección de Debate de la Revista CENTRA de Ciencias Sociales dedicada a contrastar las perspectivas de varias disciplinas de las ciencias sociales sobre este asunto. La calidad institucional se interpreta como el conjunto de rasgos de las instituciones que influyen en su funcionamiento y que condicionan el cumplimiento de las misiones para las que han sido creadas. Se comienza con una aclaración terminológica acerca de la importancia de los conceptos en el estudio de las instituc

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Contreras Rodriguez, Suleidy. "Importancia de los mapas conceptuales para la organización y representación de los contenidos en las Ciencias de la Información." Biblios: Journal of Librarianship and Information Science, no. 44 (April 28, 2012): 23–34. http://dx.doi.org/10.5195/biblios.2011.14.

Full text

Abstract:

Se realiza una descripción de los mapas conceptuales a partir de sus definiciones, componentes, características, tipología, principios y usos para sus aplicaciones. Se caracteriza el proceso de organización y representación de los contenidos, como un proceso macro que incluye varios subprocesos de gran importancia para el desempeño de los profesionales de la información. Se valora la influencia de la aplicación de mapas conceptuales para la organización y representación de los contenidos en las Ciencias de la Información, destacando su impacto con las nuevas tecnologías de información y las co

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Correa Arias, Juán David, and John Harold Estrada Montoya. "El proceso enseñanza–aprendizaje y los mapas conceptuales: una reflexión desde la educación en ciencias de la salud." Acta Odontológica Colombiana 9, no. 2 (2019): 86–102. http://dx.doi.org/10.15446/aoc.v9n2.75747.

Full text

Abstract:

El mapa conceptual es un recurso útil para esquematizar, de manera visual, el conocimiento, y puede servir como herramienta para que los estudiantes, individual o colectivamente, tengan una mayor comprensión y capacidad de síntesis de los conceptos, de las relaciones y de las interacciones de los contenidos estudiados. Este artículo aborda, de manera reflexiva, el modo en que los mapas conceptuales han sido utilizados en la enseñanza en las ciencias de la salud y la manera en que aportan a los análisis que los estudiantes adelantan en su proceso de aprendizaje. La enseñanza está centrada en di

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Díaz Bolaños, Ronald Eduardo. "Exploración geográfica e identidad nacional en Costa Rica (1833-1903)." Estudios, no. 43 (November 30, 2021): 60–93. http://dx.doi.org/10.15517/re.v0i43.49320.

Full text

Abstract:

El objetivo del presente artículo es analizar el impacto que la exploración geográfica tuvo en la conformación de la identidad nacional de Costa Rica a lo largo del siglo XIX, época en que se dio el proceso de construcción del Estado costarricense. El trabajo de investigación se basó en una revisión bibliográfica de libros, artículos de revistas y fuentes documentales referentes al conocimiento geográfico y a las exploraciones geográficas efectuadas en Costa Rica en el siglo XIX y primeros años del siglo XX. Además, este artículo emplea la Historia Social de la Ciencia como enfoque que permiti

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Ortiz Bullé-Goyri, Alejandro, and Carlos M. Valverde-Rodríguez. "Lo que observa el arte, lo que observa la ciencia: el arte escultórico de Gego y las redes neuronales de Santiago Ramón y Cajal en los dibujos a tinta de su discípulo Lorente de Nô." La Colmena, no. 113 (March 15, 2022): 93. http://dx.doi.org/10.36677/lacolmena.v0i113.14621.

Full text

Abstract:

Se propone una reflexión en torno a las interacciones que por distintos caminos y métodos suelen tener el arte y la ciencia. A veces, por motivos histórico-sociales o por acto de serendipia, los artistas suelen ofrecer obras que en cierta medida representan visual o gráficamente lo que en campos científicos se plantea. En ambos casos, se puede afirmar que se trata de rutas alternas por las que la condición humana transita. Una muestra notable de ello lo ofrecen las obras reticulares de la escultora alemano-venezolana Gego y los dibujos de mapas neuronales realizados primero por Ramón y Cajal y

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Moya Rojas, Nicanor. "Epistemología de la educación. Prolegómenos de la construcción del Currículo Regional Junín en el marco curricular nacional. Virtudes y miserias de los actores educativos." Horizonte de la Ciencia 3, no. 4 (2013): 27. http://dx.doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2013.4.56.

Full text

Abstract:

<p style="text-align: justify;">La construcción del currículo regional Junín por los docentes de la Facultad de Educación, de la Universidad Nacional del Centro del Perú, en coordinación con los docentes de la Dirección Regional de Educación de Junín, de las Unidades de Gestión Educativa Local y los grupos de interés, es un reto educativo; tiene a un fundamento filosófico: ser una construcción social, que responde a las exigencias, necesidades y demandas de la población regional, las aspiraciones de los educandos y a los avances de la ciencia y la tecnología; así como, a las orientacione

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Jairo, Bracho, Vera Ludwig, and Azuaje Arnoldo. "Ciencia, tecnología e innovación en sector transporte." Cuadernos de Debate 13, :978-980-7508-20-9 (2022): 40. https://doi.org/10.5281/zenodo.6377445.

Full text

Abstract:

Cuadernos de Debate 13 Los impactos generados en el mundo por la pandemia, producto de la Covid-19, hacen que se esté en permanente búsqueda de información actualizada y especializada, que pueda compartirse y debatirse entre los integrantes del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. En esta oportunidad nos acercamos al tema del transporte el cual se ha convertido no solo en una necesidad real para los venezolanos sino, especialmente desde nuestra perspectiva, en un espacio para la innovación y la generación de conocimiento. Los pa

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Aco Corrales, Eder Arturo. "Los mapas mentales en el proceso de enseñanza aprendizaje." Yachay - Revista Científico Cultural 8, no. 1 (2019): 559–65. http://dx.doi.org/10.36881/yachay.v8i1.133.

Full text

Abstract:

El presente trabajo desarrollado tiene como objetivo describir la importancia del uso de los mapas mentales en el proceso de enseñanza aprendizaje, el trabajo corresponde a un nivel descriptivo, de diseño no experimental y enfoque cuantitativo. Para la recolección de datos se trabajó con 65 estudiantes del primer ciclo de la Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad Andina del Cusco, se seleccionó esta población porque estos estudiantes desarrollan la asignatura de Técnicas de estudio y de investigación y en los contenidos de la asignatura esta la elaboración de organizadores visual

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Ruiz Moreno, Lidia. "Mapas Conceptuales: una experiencia innovadora en el Curso de Formación de Profesores en Ciencias de la Salud de la Universidad Federal de San Pablo." Revista de Educación en Biología 7, no. 1 (2004): 21–26. http://dx.doi.org/10.59524/2344-9225.v7.n1.36625.

Full text

Abstract:

El objetivo de este trabajo es presentar la estrategia utilizada para la elaboración de mapas conceptuales, anal izar cómo los alumnos vivenciaron esta experiencia e identificar posibles aplicaciones de esta herramienta en el área de ciencias de la salud. Este estudio fue realizado en el período de enero de 2001 ama- yo de 2003, siendo recopilados 237 mapas y relatos individuales sobre su proceso de elaboración. El análisis de los datos permitió identificar que gran porcentaje de los alumnos revelo diferentes grados de dificultad inicial para su elaboración seguida de una sucesiva apropiación

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Peralta Lara, Diana Carolina, and Verónica Jacqueline Guamán Gómez. "Metodologías activas para la enseñanza y aprendizaje de los estudios sociales." Sociedad & Tecnología 3, no. 2 (2020): 2–10. http://dx.doi.org/10.51247/st.v3i2.62.

Full text

Abstract:

Las exigencias sociales demandan de la escuela la formación de ciudadanos capaces de aprender de manera autónoma durante toda la vida, para lo cual dispone de metodologías activas para la práctica innovadora de la enseñanza y aprendizaje de los Estudios Sociales; sin embargo, éstas no son empleadas suficientemente. Con el propósito de buscar información actualizada sobre el tema que contribuya a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de esta ciencia se desarrolló un estudio bibliográfico sistematizado mediante el método de revisión bibliográfica y la técnica de análisis de contenido. Entr

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Moral-Munoz, Jose A., Carmen M. Moral-Munoz, Ana I. Pacheco-Serrano, David Lucena-Anton, and Antonio Santisteban-Espejo. "Economía de la salud: identificación de los principales productores, la especialización relativa de los países y temas." Revista de Estudios Empresariales. Segunda Época, no. 1 (July 21, 2020): 7–19. http://dx.doi.org/10.17561//ree.v2020n1.2.

Full text

Abstract:

El área de investigación en economía de la salud tuvo una gran evolución a partir de la década de 1960 y está en constante crecimiento. Actualmente, el gasto en salud es un tema clave en todo el mundo. La bibliometría proporciona varios métodos para explorar el impacto y la evolución de la investigación. Así pues, el principal objetivo del presente estudio es comprender la situación actual de la investigación en materia de economía de la salud para el período 2010-2019. Se analizaron tres aspectos diferentes: la producción de los países, el índice de prioridad relativa y los temas principales.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Cantón Mayo, Isabel. "Cartografía de la buena docencia universitaria. Un marco para el desarrollo del profesorado basado en la investigación." REVISTA PRACTICUM 4, no. 2 (2019): 98–101. http://dx.doi.org/10.24310/revpracticumrep.v4i2.7807.

Full text

Abstract:

El lenguaje cartográfico pertenece a una ciencia aplicada que se encarga de reunir, realizar y analizar medidas y datos de regiones de la Tierra, para representarlas gráficamente con diferentes dimensiones lineales y mapas. Aplicada a la docencia universitaria supone enmarcar las acciones docentes para disponer de un marco compartido que permita visibilizar la complejidad del tema para deliberar, revisar, organizar y mejorar. A esta árdua tarea han dedicado varios años profesores de las universidades de Zaragoza, Politécnica de Valencia, País Vasco y Cádiz, para proponer un marco de desarrollo

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

López-Robles, José-Ricardo, Javier Guallar, Nadia-Karina Gamboa-Rosales, Jose Ramón Otegi-Olaso, and Manuel Jesús Cobo. "Mapa de la estructura intelectual de El profesional de la información de 2014 a 2018." Hipertext.net, no. 19 (November 27, 2019): 115–25. http://dx.doi.org/10.31009/hipertext.net.2019.i19.09.

Full text

Abstract:

El profesional de la información (EPI) es una de las principales revistas científicas españolas sobre información, comunicación, bibliotecas y nuevas tecnologías de la información incluida en índices internacionales como los JCR, y SJR. EPI cuenta con una trayectoria de más de 20 años, lo que le ha convertido en una fuente de referencia y escaparate para el desarrollo de investigaciones en los ámbitos antes mencionados. En este sentido, resulta necesario entender cuáles son las principales líneas que se están desarrollando dentro del marco de la revista, sus principales autores y el impacto qu

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Montalvo Senior, María Camila. "Conversaciones y Plegarias (2019-2022) de Rosario López: el territorio textil en un encuentro de dos mundos." Estudios Artísticos 9, no. 14 (2023): 136–49. http://dx.doi.org/10.14483/25009311.20671.

Full text

Abstract:

A través de las obras de la artista Rosario López, Conversaciones y Plegarias (2019-2022), que hacen parte de la exposición “El mapa no es el territorio” (2022) en la Mmaison Galería en Bogotá, se abre un espacio de encuentro de dos cuerpos y de dos mundos: el de la mujer indígena y el de la mujer burguesa de ciudad. Ambas figuras feminizadas tejen y se encuentran entre rutas y mapas textiles, reconfigurando una ciencia interpelada por el mito y un arte contemporáneo que nace del territorio, de la tierra y de una conversación con la selva en la serranía de La Lindosa en Colombia. Lo anterior p

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Subires Mancera, María Purificación, and José Jesús Delgado Peña. "Capítulo 5.4. Los mapas como instrumento al servicio de la investigación en Ciencias Sociales. Potencialidades y usos de la cartografía online." Espejo de Monografías de Comunicación Social, no. 2 (April 9, 2021): 217–34. http://dx.doi.org/10.52495/c5.4.emcs.2.mic6.

Full text

Abstract:

Todo fenómeno, natural o de carácter humano, tiene lugar en un espacio y un tiempo determinados, y cualquier elemento —físico o incluso inmaterial, como un recuerdo— es susceptible de poder ser georreferenciado en un mapa para establecer de este modo su localización en el territorio. Y si habitualmente ha sido en el ámbito de la Geografía y otras disciplinas afines donde se ha recurrido al documento cartográfico como instrumento para el estudio y la investigación, hoy día, gracias a la toma de conciencia por parte de las administraciones de la necesidad de poner a disposición de toda la socied

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Rodríguez Garzón, Libia Andrea, and Manuel Antonio Rueda Vargas. "LOS MAPAS CONCEPTUALES Y SU INFLUENCIA EN LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN." Educación Y Ciencia, no. 21 (April 30, 2019): 109–18. http://dx.doi.org/10.19053/0120-7105.eyc.2018.21.e9401.

Full text

Abstract:

Este trabajo presenta una experiencia educativa con estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Técnica Pablo VI del municipio de Sotaquirá y grado séptimo de la Institución Educativa Sergio Camargo de Miraflores en Boyacá, en el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, sociales , sucedida durante el primer semestre del año 2017. Se contrastan los resultados del primer y segundo período en el área, una vez aplicada la estrategia propuesta.El objetivo fundamental es la comprensión significativa del conocimiento científico a través del organizador gráfico mapa conceptual, ap

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Rodríguez-Perujo, Germán, Isabel Rodrigo-Martín, and Daniel Muñoz-Sastre. "Tipologías y patrones de arquitectura de la información." VISUAL REVIEW. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual 16, no. 6 (2024): 211–27. http://dx.doi.org/10.62161/revvisual.v16.5368.

Full text

Abstract:

La Arquitectura de la Información (AI) organiza los contenidos digitales, desde interfaces web hasta pantallas de cajeros automáticos y salpicaderos de coches. Además de la estructura, abarca el etiquetaje y la organización de la información en cada interfaz. Se presenta mediante mapas mentales y es esencial tanto entornos académicos como profesionales. En productos complejos como en redes sociales, se emplean diversos patrones de AI simultáneamente. Esta investigación introduce la AI a las Ciencias de la Comunicación Aplicada, destacando su importancia para mejorar la Experiencia de Usuario e

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!