Relevant bibliographies by topics / Marqueurs de réussite

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Academic literature on the topic 'Marqueurs de réussite'

Author: Grafiati
Published: 25 January 2025

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Journal articles on the topic "Marqueurs de réussite"

1

Crible, Ludivine. "Ah oui d’accord okay : marqueurs discursifs et expression de l’alignement conversationnel." SHS Web of Conferences 191 (2024): 01002. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202419101002.

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Abstract:
Tout dialogue nécessite une certaine coordination afin d’assurer la réussite de la tâche: les représentations mentales des interlocuteurs doivent être négociées et converger progressivement au cours de l’interaction. Ce processus est appelé alignement conversationnel par Pickering et Garrod (2021). Parmi les outils disponibles pour exprimer l’alignement conversationnel, cet article se penche sur les marqueurs discursifs d’alignement (MDAs). Notre étude quantitative en dresse le portrait et la distribution dans des dialogues orientés-tâche. L’analyse a révélé que ces marqueurs prennent une plac
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2

Dièye, Oumar. "Marqueurs et prédicteurs de réussite des femmes écrivaines dans l’Œuvre (1555) de Louise Labé." Afrosciences Antiquity Sunu-Xalaat 1, no. 3 (2021): 223–36. http://dx.doi.org/10.61585/pud-asasx-v1n392.

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Abstract:
This contribution aims to clarify the position of women in the social and intellectual spheres. Since Antiquity, passing through the Middle Ages and the Renaissance, the feminine status has been relegated to the background in favor of a masculine power that occupies the literary debate. Our choice concerns Renaissance literature through the Lyonnais poet Louise Labé. Her Work, characteristic of a poetic register and a prosaic imprint, made her universal literary success and was very decisive in the fight to reposition and recognize the value of women in the world of letters and fine minds.
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3

Le Levier, Hélène, and Catherine Brissaud. "Marquer le nombre du nom et de l’adjectif : une difficulté persistante dans deux corpus de dictées d’élèves avancés." SHS Web of Conferences 78 (2020): 07012. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20207807012.

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Abstract:
Respecter les marques du pluriel attendues sur les noms et les adjectifs est une difficulté du français, largement documentée à l’école primaire. Nous avons pu vérifier que cette difficulté se maintenait au cours du secondaire et jusque dans le supérieur à travers deux corpus de dictées recueillis auprès d’élèves français de la quatrième année du secondaire et de la première année de l’enseignement supérieur technique. Dans l’ensemble, ces élèves omettent significativement plus de marques au pluriel qu’ils n’en ajoutent au singulier. Ces résultats ne sont cependant pas homogènes. Le pluriel de
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4

Viot, Catherine. "Endossement, pseudo endossement et co-endossement d’une marque patronymique." Décisions Marketing N° 66, no. 2 (2012): 21–33. http://dx.doi.org/10.3917/dm.066.0021.

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Abstract:
L’endossement publicitaire consiste à demander à une personnalité connue, généralement une célébrité, de s’approprier explicitement le discours promotionnel de la marque. Mais les marques « patronymiques » utilisent une stratégie différente en faisant appel à des experts, à des consommateurs-témoins et, dans certains cas, aux dirigeants des entreprises qui les commercialisent. Nous nous interrogeons sur le bien-fondé de cette approche et sur les conséquences – vertueuses ou non – de cette différenciation opérée par les marques patronymiques. Ces stratégies originales, notamment en matière d’en
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5

BIBE, B., P. MULSANT, and P. SELLIER. "Sommaire et avant-propos." INRAE Productions Animales 13, HS (2000): 1–5. http://dx.doi.org/10.20870/productions-animales.2000.13.hs.3804.

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Abstract:
Au printemps 1988, le Département de Génétique Animale de l’Inra avait organisé un séminaire interne consacré aux «bases techniques et approches de la génétique moléculaire». Cette discipline commençait alors à émerger. La PCR (Polymerase Chain Reaction), que l’on peut qualifier de technique de base de la génétique moléculaire, venait tout juste d’être mise au point. Les cartes génétiques des espèces animales d’intérêt agronomique étaient à peine ébauchées (au plus quelques dizaines de gènes localisés sur le génome) et les premiers polymorphismes de l’ADN venaient d’être décelés.
 En une
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6

Palomares, Elise, Anna Perraudin, and Shirin Shahrokni. "Devenir propriétaire pour échapper aux discriminations ?" Hommes & migrations 1345 (2024): 33–42. http://dx.doi.org/10.4000/120p1.

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Abstract:
Être propriétaire de son logement ou chercher à le devenir peut être considéré comme des marqueurs de l’ascension sociale et d’une « intégration réussie ». En France, près d’un tiers des populations immigrées sont propriétaires, une proportion stable depuis 30 ans, malgré d’importants contrastes de statut résidentiel en fonction des origines. Les premiers résultats d’une enquête qualitative, adossée à la post-enquête TeO2, menée auprès d’une quinzaine de personnes immigrées racisées propriétaires de leur logement en Île-de-France, permettent d’interroger les différents types de relation à l’ac
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7

Truong, Fabien. "La parenthèse enchantée - Avoir son bac en Seine-Saint-Denis ou les paradoxes de « la réussite »." Diversité 172, no. 1 (2013): 29–33. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2013.3717.

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Abstract:
Le baccalauréat est un diplôme iconique du système scolaire français, autrefois « certificat de bourgeoisie » pour ses rares détenteurs, désormais « passeport ou mirage » car symbole et marqueur des ambivalences de la politique de « démocratisation de l’enseignement » enclenchée dans les années 1980, entre massification et ségrégation. Mais que peut alors signifier, du point de vue des élèves, le fait d’ « avoir son bac » général dans un lycée classé ZEP et localisé en Seine-Saint-Denis, territoire lui aussi iconique en matière de relégation et stigmatisation spatiales, sociales, raciales et s
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8

David, Victoria, Michael Walsh, Jocelyn Lockyer, and Marcy Mintz. "Entrustable Professional Activities: An Analysis of Faculty Time, Trainee Perspectives and Actionability." Canadian Journal of General Internal Medicine 16, no. 1 (2021): 8–13. http://dx.doi.org/10.22374/cjgim.v16i1.415.

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Abstract:
AbstractThe Royal College of Physicians and Surgeons of Canada introduced Competence by Design (CBD) as an educational model along with Entrustable Professional Activities (EPAs) as markers of achievement that could be directly observed on a frequent basis. In 2017, the University of Calgary Internal Medicine (IM) program piloted CBD. The purpose of this study was to (1) assess whether written feedback from EPAs were actionable, valuable, and disruptive to workflow and (2) assess the time required to complete an EPA. MethodsSeven Foundations of Discipline EPAs were used with 31 PGY-1 Calgary I
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Devineau, Sophie. "Les « marqueuses de paroles » - La pédagogie du genre, arme des enseignantes engagées pour la mixité." Diversité 165, no. 1 (2011): 100–106. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2011.8033.

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Abstract:
Deux faits majeurs servent à décrire la place des femmes dans l’école contemporaine, la bonne réussite scolaire des filles d’une part (M. Duru-Bellat, 1990 ; C. Baudelot, R. Establet, 1992), et d’autre part la forte féminisation du système d’enseignement (N. Le Feuvre, E. Latour, 2006). Un mouvement historique qui a conduit les filles à s’emparer du diplôme scolaire pour défendre des positions reconnues dans le salariat (F. Battagliola, 2000). La progression des femmes au sein du marché du travail sur la longue durée s’est réalisée notamment à travers l’accès aux différents degrés de l’enseign
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Bani-Sadr, Alexandre, Dylan Pavie, Laura Mechtouff, et al. "Brush sign et apport artériel collatéral comme marqueurs potentiels de la croissance de l'infarctus après une thrombectomie réussie." Journal of Neuroradiology 49, no. 2 (2022): 123. http://dx.doi.org/10.1016/j.neurad.2022.01.023.

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Dissertations / Theses on the topic "Marqueurs de réussite"

1

Laronze, Florian. "Apprentissage à distance, apprentissage gamifié : identification des facteurs de la réussite universitaire." Electronic Thesis or Diss., Bordeaux, 2024. http://www.theses.fr/2024BORD0445.

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Abstract:
Récemment, le président de France Université a rappelé que « l’objectif ultime de l’université française est d’intégrer celles et ceux qui veulent y entrer et faire en sorte qu’ils y réussissent". Certainement accentué par la crise sanitaire majeure de la pandémie de Covid-19, un constat national d’une proportion importante d’étudiantes et d’étudiants en grande difficulté est dressé, avec des répercussions notables sur la santé mentale. De plus, à peine plus d’un quart des étudiants inscrits en Licence obtiennent leur diplôme à l’issue des trois années de formation. Face à ces constats, la néc
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Ghewy, Pierre. "Les alliances de marques : une approche des facteurs de réussite." Lille 1, 2001. https://pepite-depot.univ-lille.fr/LIBRE/Th_Num/2001/50374-2001-29.pdf.

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Salha, Billy. "La politique d'extension verticale de gamme : détermination des facteurs de réussite." Paris 1, 2007. http://www.theses.fr/2007PA010009.

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Abstract:
De nombreux travaux se sont consacrés à étudier les extensions de marque à de nouvelles catégories de produits. En comparaison, le nombre de recherches consacrées à l'extension de gamme, et plus particulièrement à l'extension verticale de gamme, reste extrêmement limité. Dans ce contexte, l'objectif de cette thèse est de développer les connaissances dans le domaine de l'extension verticale. Il s'agit en particulier de clarifier les objectifs et les risques de cette stratégie, d'en déduire des critères de réussite, et enfin d'identifier les différents facteurs contribuant à cette réussite. Les
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Books on the topic "Marqueurs de réussite"

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Ghewy, Pierre. Les alliances de marques: Une approche des facteurs de réussite. A.N.R.T, Université Pierre Mendes France (Grenoble II), 2001.

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LIONEL, BELLENGER. Ils ont garé le bus devant le but, pourtant on a réussi à marquer: Petit éloge du métier insensé de coach. ESF, 2020.

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