Academic literature on the topic 'Matched-guise tests'

Based on the key hypothesis, that there are heterogeneous conceptualizations of “standardness” within the German speaking countries, this paper both methodologically and empirically tangles main aspects on “standard in Austria” from the perspective of perceptual variationist linguistics. Two series of comprehensive listener judgment tests based on 536 informants, considering different sociolinguistic parameters and assumptions on model speakers, indicate shiftings away from competing (country-specific) conceptualizations towards heterogeneous dimensions of “standard in Austria” with complex evaluative patterns.

Although the model of English pronunciation in Dutch schools is, and always has been, British English (commonly known as Received Pronunciation, RP), not only teachers, but also informed laymen notice that the pronunciation of learners seems to be more and more influenced by American English. An investigation into the nature and spread of this influence therefore seems in order. This paper discusses some of the preliminary results of a research project which aims to give an inventory and description of the influence of American English (General American, GA) on the pronunciation of 10 phonological variables, among which are /æ/ in words like classroom and wineglass, and flapped /t/ in words like pretty and meeting. A second aim of the project is to find out to which the degree the American and British varieties are attractive to our population. Therefore a number of listening tests were administered: - a preference test, in which subjects had to indicate which pronunciation of a lexical item they thought (a) best (i.e. confirm to the school norm) and (b) they would prefer to use themselves. - an identification test, in which subjects had to indicate whether an item was pronounced in RP or in GA. - a matched guise test consisting of 12 versions of the same story, read by 8 speakers, 4 of them in both varieties. A preliminary inventory shows that in roughly 25% of all the pronunciations of single lexical items (word list style) we can speak of an 'American-like' pronunciaton. The variables that are pronounced most frequently GA-like are flapped /t/ in little, /æ/ in classroom, /a/ in hockey and postvocalic /r/ in morning. It also appears that RP is still the preferred variety on both the preference tests, although this preference decreases slightly when asked which pronunciation they would prefer to use themselves. Roughly 65% of the items was correctly identified as being RP or GA. Finally, the matched guise test showed a significantly high rating of GA female voices on all factors except for the factor 'school-norm'. RP males and females scored relatively high on this factor as well as on 'social status', but dropped considerably on the 'activity' factor and remained below the GA voices on 'personal affect'.

Abstract This study aims to shed light on the attitudes of Chinese Singaporeans and Chinese nationals residing in Singapore to varieties of Mandarin Chinese. 64 Singaporean Chinese and Chinese national participants took matched and verbal-guise tests, evaluating recorded speakers of two varieties of Singapore Mandarin (standard and colloquial) and the variety spoken in the PRC on status and solidarity traits. These evaluations were followed by optional questionnaire items intended to probe for additional more insights into the participants’ attitudes and perceptions of one another. Both Singaporean Chinese and Chinese national participants assigned higher status to the PRC’s variety of Mandarin. Attitudes toward the two varieties of Singapore Mandarin, however, varied, with Singaporeans rating the standard variety higher than the colloquial variety on all traits and Chinese nationals favouring the colloquial variety. Interestingly, for all three varieties of Mandarin, solidarity traits were rated higher than status traits by all participants, suggesting that, in Singapore, Mandarin Chinese is now viewed more as a language of solidarity than status.

In this article, I report on results of a Matched Guise Tests (MGT) study investigating attitudes towards Bohtan (BHKr) and Maraş Kurmanji (MRKr) spoken among the UK diaspora. I focus on BHKr, which I use to refer to the Kurmanji that is identified as “good Kurmanji”, also referred to as “academic”/ “proper”, and MRKr to refer to the Kurmanji that is referred to as “bad Kurmanji” by Kurmanji speakers in the UK. The MGT, and questions pertaining to perceptual dialectology such as respondents’ perceptions of region, religion, gender and class in this study, show that attitudes towards what is perceived as BHKr and MRKr differ significantly. By concentrating on language attitudes towards Kurmanji which have never been studied in the UK context before, this paper investigates negative and positive evaluations of both BHKr and MRKr in relation to religious affiliation. Abstract In Kurmanji Helwêstên zimanî û dîn: Kurdên elewî li Ingiltereyê Di vê gotarê de encamên taqîkirineke bi rêya testa "matched guise" li ser helwêstên beramber kurmanciya Botan û ya Mereşê li nav endamên diasporaya Ingiltereyê hatine pêşkêşkirin. Her du devokên kurmanciyê yên Botan û Mereşê hatine nirxandin, ku li nav axêverên kurmanciyê li Ilgiltereyê (Yilmaz, 2018) devoka Botan li beramber "kurmanciya baş" an jî "akademîk" tê danîn û kurmanciya Mereşê jî wek "kurmanciya xerab" tê danîn. Testê û pirsyarên li ser devoknasiya sehkî (perceptual dialectology), wek seh û nezera beşdaran li ser dever, dîn, cinsiyet û çînê di vê xebatê de nîşan didin ku sehên axêveran derheq kurmanciya Botan û Mereşê bi rengekî girîng ji hev cuda ne. Bi rêya hûrbûna li ser helwêstên zimanî beramber kurmanciyê, ku heta niha qet nehatiye vekolîn li Ilgiltereyê, ev gotar berê xwe dide tehlîla nirxandinên erênî û nerênî yên li ser devokên Botan û Mereşê di warê aîdiyeta dînî de. Abstract in Sorani Hellwêstî zmanî û ayîn: 'Elewîye Kurdekan le Şanşîne Yekgirtuwekan Lem wtareda ew twêjîneweye radegeyenim ke ‏Matched Guise Testis ‎‏ ‏‎(MiGT) ‎î bo lêkollînewe le ‏hellwêstî Kurmancî ‏axêwerekanî Bohtan ‏‎(BiHKir)‎‏ we Maraş ‏‎(MiRKir) ‎‏ le naw dayesporay ‏şanşîne yekgirtuwekanda. ‏Min terkîzm xistote ser (‏‎(BiHKir‎, bo amaje dan bew kirmancaney ‏bekardênim ke be "kurmancî ‏baş" nasrawn, herweha wek "ekadîmî"/"lebar" amajeyan ‏pêdrawe, we ‏‎(MiRKir)‎‏ bo ew kurmancaney ke be ‏‏"kurmancî xrap" lelayen kurmancye ‏axêwerekanî şanşînî berîtana amajeyan pê dedrêt (‏‎(Yilmaz, 2018‎‏.)‏‎ (MIGT)‎‏ legell ‏pirsyarekanî peywest be pey birdin be zansitî zarawekan, bo nmûne sernicî ‏wellamgokanî naw ‏em twêjîneweye bo nawçe, ayîn, regez û çîn, ewe pîşandeden ke hewlliwêstekan ‏derbarey ‏ewaney ke be ‏‎(BiHKir)‎‏ û be ‏‎(MiRKir)‎‏ debînrên zor cyawazn. Be terkîz kirdne ser ‏hellwêste zmanîyekan ‏derbarey kurmancî ke hergîz pêştir le şanşîne yekgirtuwekan dîrase ‏nekrawe , em babete ‏lêkollînewe le hellsengandne erênî û nerênîyekanî heryek le ‏‎(BiHKir)‎‏ û ‏‎(MiRKir)‎‏ le peywend be ‏întîmay dînî dekat. Abstract in Zazaki Tewrê ziwanî û dîn: kurdê elewî yê Qiralîya Yewbîyayîye Ez na meqale de netîceyanê cigêrayîşê Testanê Seypêkerdeyan ê Guiseyî (MGT) ke derheqê tewranê ziwanî yê kurmancîya Botanî (BHKr) û Mereşî (MRKr) yê ke dîyasporaya Qiralîya Yewbîyayîye de qesey benê, înan analîz kena. Ez giranî dana BHKr ser ke hetê qiseykerdoxanê kurmancî yê Qiralîya Yewbîyaye sey “kurmancîya rinde” yan zî “kurmancîya akademîke/raşte” hesibnîyena, û MRK ser ke sey “kurmancîya xirabine” hesibnîyena (Yilmaz, 2018). MGT û persê ke derheqê dîyalektolojîya îdrakîye de yê, sey dîyayîşê îdrakkerdoxan yê herêm, dîn, cinsîyet û sinife ke na meqale de ca girewto, ê musnenê ke tewrê înan ê hemverê BHKr û MRK yewbînan ra zaf cîya yê. Pê giranîdayîşê tewranê zimanî yê hemverê kurmancî ser, ke heta nika ê tewran ser o Qiralîya Yewbîyayîye de qet cigêrayîş nêameyo kerdene, na xebate erjnayîşanê BHRr û MRKr yê pozîtîf û negatîfan goreyê têkilîya xo ya dînî analîz kena.

O estudo das atitudes linguísticas mostra múltiplos aspectos linguísticos inerentes a uma comunidade. A percepção de um fenômeno linguístico depende do julgamento do ouvinte, que correlaciona fatores sociais a traços sociolinguísticos. A avaliação social das variáveis costuma ser inferida por meio de padrões de uso sendo ela um fator decisivo na constituição da identidade linguística dos falantes (FREITAG, 2016). Este foi um estudo piloto desenvolvido com o objetivo de analisar as percepções e atitudes linguísticas de informantes do interior e da capital de Sergipe diante da palatalização regressiva e progressiva. Adotamos uma abordagem indireta utilizando a técnica de matched guise (LAMBERT et. al. 1966). Foram criados 48 estímulos com contextos de palatalização regressiva, progressiva e frases distratoras. Realizamos uma testagem inicial de naturalizada a um contexto de fala e criamos os estímulos pareados utilizando 12 estímulos oito deles com as variáveis sob análise e quatro distratores. O instrumento segue o modelo proposto por Oushiro (2015) e participaram 58 juízes do estado de Sergipe, residentes no interior e capital. Os resultados deste teste apontaram para uma diferença na percepção dos informantes do interior em relação aos da capital diante da palatalização de /t,d/, tanto antecedida quanto posposta ao /i/. Esse resultado pode estar atrelado à questão do estigma e do prestígio social que cada uma dessas variantes apresenta na comunidade em questão.

O trabalho objetiva, sob a ótica da Sociolinguística Variacionista, analisar as crenças e atitudes linguísticas tomadas por acadêmicas de Letras e Matemática, falantes de Português Brasileiro (PB), acerca da inserção de anglicismos. Apresentando os conceitos de prestígio e purismo linguísticos. Fundamenta-se em Labov, Wenreich e Herzog (2006[1968]); Labov (1964), Biderman (2001), Bagno (1999;2001), Câmara Jr (1986), Carvalho (2002), Faraco (2001) e Fernández (1998). Em uma perspectiva sociolinguística, é possível percebermos como funciona esse processo de intercâmbio linguístico, essa mistura de línguas no âmbito social da fala. Dessa forma, esta pesquisa pode contribuir para mostrar se a Língua Inglesa, que está cada vez mais presente em nosso vocabulário, ainda causa uma estranheza em pessoas de uma área de estudo que não tem um contato tão intenso com o inglês, como o que o curso de Letras apresenta. Através disso, será possível verificar as diferentes atitudes que são tomadas por pessoas de outro campo de estudo quando entram em contato com essa língua. Utilizando como método de recolha dos dados a técnica de Matched Guise, adaptada em um formulário, na plataforma digital Google Forms. Mediante as atitudes linguísticas que foram manifestadas pelas participantes, os resultados sinalizaram que o processo de aceitação e/ou rejeição dos anglicismos no PB é condicionado, sobretudo, por fatores sociais. Cada grupo de juízes, os da Matemática e os da Letras, manifestaram níveis de prestígio diferentes acerca dos anglicismos presentes no teste.

Abstract: This paper examines how competent speakers of Brazilian Portuguese (BP) sound depending on variable number inflection of infinitive verbs (INF). Recent research has shown high rates of inflected infinitives in syntactic contexts in which it is prescriptively optional, such as adverbial clauses (CANEVER, 2012, 2017). According to that work, inflected infinitives also occur in nonstandard contexts, such as complements of auxiliary verbs, which can be taken as cases of hypercorrection. Informed by these findings and given the prestige usually associated with overtly marking verbal agreement in Brazil (SCHERRE; NARO, 2006, 2014), this study uses a modified matched-guise task (LAMBERT et al., 1960) in order to check whether speakers sound more educated, more intelligent and more formal in their INFflex-guise, and whether these perceptions vary significantly according to the syntactic context, the grammatical person and listeners’ social characteristics (e.g. age). Results show that speakers are judged as more competent-sounding in their uninflected (INFø) guises, contradicting the initial hypothesis. However, further analyses show that this effect is stronger in the hypercorrect context as opposed to the syntactic context in which INFflex is more frequent. These results indicate a relation between frequency of occurrence in production and sociolinguistic perception, with higher rates of use translating into more neutral perceptions. Moreover, older respondents presented stronger reactions to INFflex guises, while younger respondents’ judgments tended to be more neutral. Such age effects suggest a change in progress in the sociolinguistic perceptions associated to (INFflex).Keywords: infinitive verbs; verb-subject agreement; perception.Resumo: Este artigo examina quão competente soa o falante de português brasileiro (PB) a depender da flexão do infinitivo (INF). Pesquisas recentes demonstram altas taxas de infinitivos flexionados em contextos sintáticos opcionais, tais como orações adverbiais (CANEVER, 2012, 2017). De acordo com esses trabalhos, infinitivos flexionados também ocorrem em contextos não padrão, tais como complementos de verbos auxiliares, que podem ser considerados casos de hipercorreção. Considerando-se esses achados e o prestígio usualmente associado à marcação de concordância verbal no Brasil (SCHERRE; NARO, 2006, 2014), este estudo desenvolve uma versão modificada de um teste de estímulos pareados (LAMBERT et al., 1960) para checar se o emprego de INFflex faz com que falantes soem mais educados, mais inteligentes e mais formais, bem como se tais percepções variam a depender do contexto sintático, da pessoa gramatical e de características dos ouvintes (p. ex. idade). Os resultados mostram que falantes foram julgados como mais competentes na presença de INFø, contrariando a hipótese inicial; análises mais detalhadas mostram, porém, que esse efeito é mais forte no contexto de hipercorreção em oposição ao contexto sintático no qual a variante INFflex é mais frequente. Tal resultado indica uma relação entre frequência de ocorrência na produção e percepção sociolinguística, com taxas mais altas de emprego traduzindo-se em percepções mais neutras. Além disso, respondentes mais velhos apresentaram reações mais polarizadas em relação a INFflex enquanto os mais jovens tenderam à neutralidade. Tal efeito de idade sugere uma mudança de percepção sociolinguística em progresso.Palavras-chave: verbos infinivos; concordância verbal; percepção.

AbstractThis paper seeks to improve the persuasiveness of oral health campaigns by investigating the relationship between implicit and explicit attitudes to British accents. Forty-seven participants from Tayside, East Scotland, first completed an implicit task which asked participants to judge the truth value of 120 trivia statements, divided into six different accents, as quickly as possible. This was complimented by an identical written task at the end of the experiment in less pressurised conditions. Both audio and written responses to the statements were analysed using signal detection theory, which revealed that Estuary English was more persuasive than the local accent, Dundee English (p = 0.039), and the stigmatised multi-ethnolect, Multicultural London English (p = 0.002). Participants also completed an explicit task involving two matched-guise tests with the same six accents in a neutral and dental context. Results update our knowledge of explicit attitudes to British accents in a modern linguistic landscape, and shed light on correlations between implicit and explicit attitudes. Using Bassili and Brown’s (2005) Potentiated Recruitment Framework, it is argued that the relationship is mediated by participants’ self-presentation concerns and the perceived social penalties of expressing bias. Sociolinguistic implications of implicit measurement procedures are discussed regarding the development of oral health campaigns.

This study examines the attitudes of adolescent Swedes towards speakers of British and Middle Eastern varieties of English. Due to the ongoing wars in the Middle East and elsewhere, and thus the stream of refugees seeking sanctuary in Sweden and other European countries, many children from diverse backgrounds have been and will be enrolled in Swedish schools. Considering their right to democratic, humane and inclusive education, it is of importance to identify and oppose possible prejudice and preconceptions towards foreign languages, cultures and religions at an early state. This study aims towards this goal. The study, carried out among Swedish teenagers, is based on a matched-guise test in combination with an Osgood scale. The pre-recorded speakers were from Iran, Syria, and Britain.       The results of the study prove that there were preconceptions regarding Middle Eastern varieties of English, yet they can be both positive and negative. It is evident that the majority of the informants perceived the Middle Eastern speakers of English negatively with regard to traits that may be related to education, economy and intelligence, yet they rated the same speakers positively with regard to traits that may be correlated to emotional and social capacity. Interestingly enough, the study also provides evidence to suggest that British speakers of English are perceived favourably with regard to traits that may be related to education, economy and intelligence, yet negatively with regard to traits that may be correlated to emotional and social capacity. Overall, the study mainly provided results that confirm findings of previous research within the field.

Länder med det officiella språket engelska dominerar idag inom import och industri. Som konsekvens började engelskan utöva ett starkt inflytande på andra språk och språkdomäner, bland annat skönhetsbranschen i Sverige. Syftet med denna uppsats är att inventera bruket av engelska skönhetslånord i svenska språket samt att undersöka undermedvetna attityder till dem. Studien bygger på två delundersökningar: en korpusundersökning och en attitydundersökning. Korpusundersökningen ämnar inventera nyare engelska skönhetslånord som inte är belagda i SAOL:s 12:e upplaga, med fokus på direktlån och betydelselån. Dessutom undersöks lånordens frekvens samt deras integrering till svenska språkets struktur. Materialet bestående av 575 belägg har samlats in från 12 tidningsnummer. Metodanalysen innebar beräkningen av de olika lånordens frekvens samt en analys av lånordens integrering till svenskan utifrån ett mångfaldigt perspektiv: på formnivå, på menings- samt frasnivå, på morfologisk nivå och på ortografisk nivå. Attitydundersökningen har genomförts med hjälp av ett matched guise-test. Dess stimulustext handlade om en sminkrutin och matched guise-testet gjordes på 91 informanter. Resultat av korpusundersökningen visar att de 575 beläggen fördelar sig på 31 olika lånord, där huvuddelen utgörs av direktlån. Det finns endast fyra olika betydelselån, men de förekommer ofta. Detta faktum återspeglas i materialets högfrekventa lånord mask, serum och foundation, där de första två är betydelselån. Lånordens integrering ses på formnivå, på menings- respektive frasnivå och på morfologisk nivå. Deras ursprungliga ortografi har dock bevarats. På formnivå är de flesta av de flerledade beläggen sammanskrivna. På menings- och frasnivå innehåller de flesta meningar inga andra engelska lån. Huvuddelen adjektiv respektive particip står i attributiv position, med inhemska huvudord. Alla verb har svenska subjekt och objekt. Runt 75 % av beläggen ingår i en större fras, oftast nominalfraser. På morfologisk nivå har både direktlånen och betydelselånen anpassats i samma utsträckning, runt 50 % vardera, dock är flera betydelselån anpassade. Båda uppvisar också främst böjda former, men direktlånen omfattar flera avledda och hybrida former.  Enligt attitydundersökningen är svenskar i stort sett negativa till engelska skönhetslånord, men det beror också på målgrupp. Resultaten utifrån variablerna visar att yngre, kvinnliga, lågutbildade och starkt branschintresserade individer är mer positiva till engelska än de andra grupperna. Personer med ett starkt branschintresse är dock mest positivt inställda till engelska av alla. När engelskan är positivt värderad så är det oftast på kompetensdimensionen, i vissa fall på dynamik och sällan på superioritet (relaterad till en traditionell offentlig gemenskap). Svenskan står starkare när det gäller sociabilitet och superioritet.

I denna studie kombineras språkvetenskap och religionsvetenskap i syfte att undersöka studenters undermedvetna språkattityder till tre religiösa personbenämningar: muslim(er), hindu(er) och kristen(-na). Deltagarna består av studenter över hela Sverige och majoriteten har könsidentitet kvinna samt är i åldern 15-25 år. Deltagarnas språkattityder undersöks genom en enkätundersökning med ett matched guise-test och semantisk differential. Resultaten tyder på att personbenämningen kristen(-na) ger upphov till fler negativa konnotationer än framförallt muslim(er) men även hindu(er). Muslimer rankas exempelvis som mer hänsynsfulla och intelligenta än kristna. Hinduer rankas exempelvis som mjuka medan kristna exempelvis rankas som mer dumma än hinduer och muslimer samtidigt som de rankas som hänsynsfulla och sympatiska. Attityderna till dessa tre personbenämningar verkar med andra ord följa ett trestegsmönster där personbenämningen muslim(er) skapar flest positiva konnotationer, tätt följd av hindu(er) och sist personbenämningen kristen(-na) som skapar positiva och negativa konnotationer.

Denna uppsats studerar attityd till engelskt inflytande i svenska hos svenskar respektive i koreanska hos koreaner samt sverigekoreaner. Syftet med uppsatsen är att ta reda på vilka medvetna och undermedvetna attityder svenskar och sydkoreaner har till inblandningen av engelska ord i svenska respektive koreanska. Uppsatsen syftar också till att utröna om och i så fall hur en annorlunda språkmiljö påverkar attityden till denna inblandning i koreanska hos sverigekoreaner. Studien utgår ifrån min observation av frekvent inblandning av engelska ord hos svenskar, vilket går emot min iakttagelse hos sydkoreaner som ofta visar irriterade reaktioner till inblandningen av engelska ord i koreanska. En bakgrundsfaktor är också att svenska och koreanska har olika historiska och språkpolitiska förhållanden. Studien bygger på tre olika undersökningar, vilka är matched guise-test, enkät och intervju, inkl. ett ordvalstest. De två första undersökningarna genomfördes med informanter bestående av svenskar resp. koreaner med avsikt att beskriva och jämföra undermedvetna och medvetna attityder. Med sverigekoreaner, indelade i tre grupper efter språkbakgrund, nämligen förstagenerations-, 1,5- och andragenerations- och övriga koreaner, utfördes en intervjuundersökning. Resultatet visar att det finns stora skillnader mellan medvetna och undermedvetna attityder till engelskt inflytande i svenska hos svenskar respektive i koreanska hos koreaner och att attityderna mellan länderna skiljer sig åt kraftigt. För Sveriges del visades det att man är mer negativ till engelskt inflytande i matched guise-testet än i enkäten medan det var tvärtom i Sydkorea. Förvånansvärt nog var sydkoreaner mycket positivare till engelskt inflytande i matched guise-testet och de hade en mer språkpatriotisk inställning i enkäten. Detta tyder på att språkpatriotism och attityd mot engelska inte alltid hänger ihop. Genom intervjuundersökningen kom det fram att attityderna till engelska och inblandningen av engelska ord varierar en del beroende på språkbakgrund och på att koreanska har en mycket stark ställning hos informanterna oavsett språkbakgrund. Däremot visades det att den positiva ställningen till koreanskan hos informanterna inte är särskilt märkbar när de använder språk i verkligheten. Resultatet av ordvalsfrågorna mellan ”renare” koreanska ord och engelska lånord i intervjuerna visade att informanternas val beror mest på grad av etablering i språket, ej själva språket. Enligt intervjuundersökningen verkar sverigekoreanernas attityd till inblandningen av engelska i koreanska inte ha påverkats av deras annorlunda, mer blandade språkmiljö.

The fundamental goal of the study of sociolinguistic cognition is to characterize the computational stages and cognitive representations underlying the perception and production of sociolinguistic variation. This chapter discusses psycholinguistic approaches in four sections. The first section discusses different methods for examining how dialectal variation is represented, perceived, and learned. The second section reviews studies investigating the role of sociolinguistic stereotypes in speech processing. The third section explores the attitudinal aspects of language variation by presenting two recent studies using innovative variations of the matched-guise technique. It concludes by introducing the implicit association test, which may be able to address some of the limitations of alternative methods. The fourth section reports on studies that use eye tracking and event-related brain potentials to investigate sociolinguistic cognition.