Log in

Relevant bibliographies by topics / Matnni o'qish va tushunish / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Matnni o'qish va tushunish.

Journal articles on the topic 'Matnni o'qish va tushunish'

Author: Grafiati

Published: 2 June 2025

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Matnni o'qish va tushunish.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Sarvinoz, Shomuratova, and Kaldibekova Anargul. "Birgalikda o'qish orqali o'quvchilarning o'qib tushunish ko'nikmalarini rivojlantirish strategiyalari." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 2 (2025): 9–13. https://doi.org/10.5281/zenodo.14995409.

Full text

Abstract:

Maqolada matnni tushunish ko‘nikmasini rivojlantirishda strategik yondashuvning ahamiyati, shuningdek,o‘rta va yuqori sinf o‘quvchilari uchun samaradorligi aniqlangan juftlab o‘qitish strategiyalari haqida tushuntirish beriladi.Juftlab o‘qitish mashg‘ulotlarining o‘qib tushunish ko‘nikmasini oshirishga, o‘quvchilarning hamkorlikda ishlash ko‘nikmalarinihamda individual yondashuvni shakllantirishga ta’siri muhokama qilinadi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Mamayoqubova, Shahlo Obloqulovna, та Muslima Cho'tboyeva. "PIRLS - MATNNI O'QISH VA TUSHUNISH DARAJASINI BAHОLASH". PEDAGOGS international research journal 4, № 1 (2022): 209–12. https://doi.org/10.5281/zenodo.6248135.

Full text

Abstract:

Mamlakatimizda ta‘lim-tarbiya tizimini mutlaqо yangi bоsqichga ko‘tarish, pеdagоgik  kadrlar  tayyorlash  jarayonlari  sifat  darajasini  umume‘tirоf  qilingan хalqarо talablar va standartlarga muvоfiq tubdan yaхshilash bo‘yicha kеng ko‘lamli ishlar amalga оshirilmоqda. Rеspublika хalq ta‘limi tizimida ta‘lim sifatini bahоlash sоhasidagi хalqarо tadqiqоtlarni tashkil etish, хalqarо alоqalarni o‘rnatish, o‘quvchi-yoshlarning  ilmiytadqiqоt  va  innоvaciya  faоliyatini

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Ikromova, Lobar Vohitovna, and Temur Hasanovich Olimov. "BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA MATNNI O'QISH VA TUSHUNISH KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISH." TECHNICAL SCIENCE RESEARCH IN UZBEKISTAN 2, no. 1 (2024): 76–79. https://doi.org/10.5281/zenodo.10471796.

Full text

Abstract:

Dunyo mamlakatlarida turli sohalardagi islohotlar natijasida ulkan iqtisodiy o‘sish ko‘rsatkichlariga erishilayotganligi sababli malakali kadrlar va yetuk mutaxassislarga bo‘lgan talab yanada oshmoqda. Bu aksariyat xorijiy davlatlarda joriy etilgan ta’lim va fan sohalari rivojlanishini baholash hamda monitoring qilish orqali ta’lim sifatini oshirishga qaratilgan ilg‘or tajribalarni sohaga jalb qilish kerakligini anglatadi. Shuningdek, bugungi kunda yuzaga kelayotgan intellektual olam yangiliklarini anglash, ularga to‘g’ri munosabat bildirish hamd

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Mamaraximova, Nafisa Ibroximovna. "BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA MATNNI O'QISH VA TUSHUNISH KO'NIKMALARINI SHAKLANTIRISH MASALALARI." "Conference on Universal Science Research 2023" 1, no. 6 (2023): 24–27. https://doi.org/10.5281/zenodo.8019531.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Maftuna, Mirzoyeva. "Boshlang'ich sinf ona tili va o'qish savodxonligi darslarida to'rt blokli model (tanqidiy fikrlash, ijodkorlik, muloqot va hamkorlik) ning qo'llanilishi." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 5 (2025): 9–11. https://doi.org/10.5281/zenodo.15516311.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qish savodxonligini rivojlantirishda 4K modeli – tanqidiyfikrlash, ijodkorlik, hamkorlik va kommunikatsiya asosida darslarni metodik jihatdan tashkil etish bo‘yicha nazariy vaamaliy tavsiyalar, shuningdek, so‘nggi tadqiqotlar natijalari yoritiladi. Mazkur yondashuv o‘quvchilarga matnni tushunish,muammolarni hal etish va fikrlarini aniq ifodalash ko‘nikmalarini birgalikda rivojlantirish imkonini beradi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Ikromova, Lobar Vohitovna, and Abdulaziz Abduroziqovich Sobirov. "BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA MATNNI O'QISH VA TUSHUNISH KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISHNING INNOVATSION PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARI." TECHNICAL SCIENCE RESEARCH IN UZBEKISTAN 2, no. 1 (2024): 6–12. https://doi.org/10.5281/zenodo.10464079.

Full text

Abstract:

Dunyo mamlakatlarida turli sohalardagi islohotlar natijasida ulkan iqtisodiy o‘sish ko‘rsatkichlariga erishilayotganligi sababli malakali kadrlar va yetuk mutaxassislarga bo‘lgan talab yanada oshmoqda. Bu aksariyat xorijiy davlatlarda joriy etilgan ta’lim va fan sohalari rivojlanishini baholash hamda monitoring qilish orqali ta’lim sifatini oshirishga qaratilgan ilg‘or tajribalarni sohaga jalb qilish kerakligini anglatadi. Shuningdek, bugungi kunda yuzaga kelayotgan intellektual olam yangiliklarini anglash, ularga to‘g’ri munosabat bildirish hamd

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Yuldasheva, Nigora Sultanovna. "BOSHLANG'ICH SINFLARDA BADIIY MATN USTIDA ISHLASH." IQRO 15, no. 02 (2025): 694–96. https://doi.org/10.5281/zenodo.15490602.

Full text

Abstract:

Ushbu maqola boshlang’ich sinf o’quvchilarini badiiy matnni o’qish, uni tushunish, badiiy matn ustida ishlash va tahlil qilish orqali o’quvchilarda estetik madaniyatning oshishi, kommunikativ qobiliyatning rivojlanishi, mustaqil va ijodiy fikrlash, mantiqiy xulosa chiqarish ko’nikmasining hosil bo’lishi, nazariy bilimlarning amaliy faoliyatda qo’llash kompetensiyasining shakllanishiga erishish.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

XO'JAMQULOVA, Nafisa Ro'ziqulovna. "XALQARO BAHOLASH DASTURI TALABLARI ASOSIDA BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARINING OʻQISH SAVODXONLIGINI OSHIRISH TAMOILLARI (PIRLS MISOLIDA)". Педагогик ва психологик тадқиқотлар 1, № 1 (2023): 72–80. https://doi.org/10.5281/zenodo.7575466.

Full text

Abstract:

Mazkur maqolada PIRLS  tadqiqotlari  doirasida  turli  ta’lim  tizimiga  ega  bo‘lgan davlatlar  4-sinf  bitiruvchilarining  o‘qish  sifati  va  o‘qilgan  matnni tushunish darajasi o‘rganiladi. Bu tadqiqotlarga 4-sinf o‘quvchilarining tanlanishi  shu  bilan  e’tiborliki,  aynan  o‘qishning  to‘rtinchi  yilida o‘quvchilar  o‘qishning  yuqori  darajasiga  ega  bo‘lishi,  ularning  keying

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Ahmadjonova, Gulasal. "PIRLS XALQARO BAHOLASH DASTURI ASOSIDA BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINI O'QISH VA MATNNI TUSHUNISH KO'NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK, PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI." Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan 3, no. 2 (2025): 15–20. https://doi.org/10.5281/zenodo.14812117.

Full text

Abstract:

Maqolada PIRLS xalqaro baholash dasturida aqliy salohiyati yuqori bo’lgan o’quvchilarning ishtiroki, uning ahamiyati, afzalliklari, imkoniyatlari haqida, yurtimiz rivojiga ham muhim bir jarayon ekanligi haqida fikr yuritilgan. Xalqaro tadqiqotlarda qatnashish uchun o’qituvchi va o’quvchilarga qo’yiladigan talablar, metodlar, topshiriqlardan namunalar va fikr mulohazalar keltirilgan. Qolaversa, o’quvchi bilan ish olib borganda qanday innovatsion metodlardan foydalanish kerakligi, yakka tartibda yondoshish, ish jarayonini qat’iy reja asosida olib borish,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Tajigulova, Dina Alpistbayevna. "ADABIY VA MANTIQIY O'QISH." PEDAGOGLAR yuridik, tibbiy, ijtimoiy, ilmiy jurnal 11, no. 1 (2021): 87–90. https://doi.org/10.5281/zenodo.5812904.

Full text

Abstract:

<strong>Annontatsiya:</strong> Boshlang'ich ta'lim tizimida mantiqiy o'qish (matnni to'g'ri,  tushunib, tez (me'yorida) o'qish) va adabiy o'qish mukammal o'zlashtirilganidan  so'ng ifodali o'qishga o'tiladi. U yod olingan she'riy asarlarni ifodali o'qishni ham  o'z ichiga oladi. Ifodali o'qishning muvaffaqiyati o'quvchilarning asar mazmuni,  g'oyaviy-badiiy  xususiyatlari  haqida  muayyan  tushunchaga  ega  bo'lishi  bilan  bog'liq.  Nasriy asarlarni

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Abdusattorova, Sabina Zayniddin qizi, Malika Rustam qizi Ergasheva, and Zarina Abdimutal qizi Ergasheva. "PIRLS XALQARO BAHOLASH DASTURI ORQALI BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINI MUSTAQIL FIKRLASHGA O'RGATISH." RESEARCH AND EDUCATION 2, no. 1 (2023): 57–59. https://doi.org/10.5281/zenodo.7530140.

Full text

Abstract:

Ushbu maqola PIRLS xalqaro baholash dasturi orqali boshlang‘ich sinf o‘quvchilari bilan “Ikki to‘lqin” ertagini o‘rganib, uni tahlil qilishga va o‘quvchi yoshlarni mustaqil fikrlashga qaratilgandir.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Ma’mura TAJIBAYEVA. "MULTIPLATFORMA YORDAMIDA O‘QUVCHILARNING MATNNI TUSHUNISH QOBILIYATINI RIVOJLANTIRISH TEXNOLOGIYALARI." UzMU xabarlari 1, no. 1.2.1 (2025): 180–82. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.2.1.6710.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’limda multiplatforma texnologiyalarining o‘quvchilarning matnni tushunish qobiliyatini rivojlantirishdagi o‘rni tahlil qilinadi. Multiplatforma texnologiyalari o‘quvchilarga matnlarni nafaqat yozma shaklda, balki audiovizual va interaktiv usullarda taqdim etish imkonini beradi. Maqolada ushbu texnologiyalarning o‘quvchilarning matnni tushunish va tahlil qilish ko‘nikmalarini qanday rivojlantirishi, shuningdek, o‘quv jarayonida samarali qo‘llanilishi mumkin bo‘lgan metodlar ko‘rib chiqiladi. Interaktiv mashqlar, gamifikatsiya, audiovizual materiallar va matnni viz

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Abdiraimov, Shoxrux. "Ona tili ta’limida badiiy matnni o‘qib tushunish malakasini baholash." Общество и инновации 2, no. 5/S (2021): 379–85. http://dx.doi.org/10.47689/2181-1415-vol2-iss5/s-pp379-385.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Avezbayeva, Jamila Muxtarbayevna. "ADABIY TAʼLIMDA NASRIY ASARLARNI OʻQITISHDA SAVOL VA TOPSHIRIQLARDAN SAMARALI FOYDALANISH". JOURNAL OF UNIVERSAL SCIENCE RESEARCH 1, № 12 (2023): 38–43. https://doi.org/10.5281/zenodo.10261080.

Full text

Abstract:

maqolada adabiy taʼlim jarayonida nasriy asarlarini oʻqib tushunish koʻnikmasini hosil qiluvchi vositalardan boʻlgan lingvistik tahlil malakasini hosil qilish tizimi, oʻquv topshiriqlar tizimi, usuli va vositalari, oʻquv topshiriqlar turi, tasnifi va tavsifi bayon qilingan. Unda oʻquvchilarida nasriy matnni kalit soʻzlar, tayanch tushunchalar orqali tahlil qilish, oʻqib tushunish haqida fikr yuritilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Мухитдинова, Хадича. "Til ta’limining boshlangʻich bosqichida to‘gʻri talaffuz ko‘nikmalarini shakllantirish". Арабский язык в эпоху глобализации: инновационные подходы и методы обучения 1, № 1 (2023): 227–29. http://dx.doi.org/10.47689/atgd:iyom-vol1-iss1-pp227-229-id28455.

Full text

Abstract:

Mazkur maqolada ta’limning boshlang'ich bosqichida nutq faoliyatining 4 asosiy tun: o'qish, tinglab tushunish, gapirish va yozuvni egallash orqali amalga oshirilshqr yo'llari yoritib berilgan. Ikkinchi til ta’limida o'qishning to'g'ri talaffuz qilish va gapirish ko'nikmalarini shakllantirishga katta yordam beruvchi, yozish uchun ko'prik vazifasini o'tovchi asosiy vosita ekanligi, boshlang'ich ta’lim bosqichida o'quvchilarga o'zbek tilidagi nutq tovushlarini to'g'ri o'qish, nutq tovushlarini bir-biriga qo'shib o'qish orqali so'z hosil qilish va so'zlarni yaxlit holda o'qishni puxta o'rgatish ti

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Ergasheva, Malika Rustam qizi, Sabina Zayniddin qizi Abdusattorova, and Zarina Abdimutal qizi Ergasheva. "BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINING BADIIY TAHLIL KO'NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH PIRLS DASTURI MISOLIDA." GOLDEN BRAIN 1, no. 1 (2023): 43–47. https://doi.org/10.5281/zenodo.7521556.

Full text

Abstract:

<em>Ushbu maqola PIRLS xalqaro baholash dasturi orqali boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining “Vitaminjon” matnini o‘qib uni tushunish darajasini xalqaro miqyosda belgilab, matnni badiiy tahlil qilishga qaratilgandir.</em>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Mehrangis Shamil qizi, Safaraliyeva. "MATN TURLARI VA ULARNING XUSUSIYATLARI HAMDA OQUVCHILARNI MATN USTIDA ISHLASHGA ORGATISHNING HOZIRGI HOLATI." INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND TECHNOLOGY 2, no. 05 (2025): 67–68. https://doi.org/10.70728/tech.v2.i05.023.

Full text

Abstract:

Mazkur maqolada boshlangich sinf oquvchilarini matn ustida ishlashga orgatishning dolzarb muammolari va metodik yondashuvlari tahlil etilgan. Maqolada matn turlari, ularning xususiyatlari, boshlangich sinf oquvchilarining matnni tushunish va tahlil qilish konikmalarini rivojlantirishga qaratilgan metodlar va takliflar taqdim etilgan. Ushbu tadqiqotda narrativ, tavsifiy, tushuntiruvchi va argumentatsion matnlarning oquvchilarni oqish, tushunish, fikr yuritish va ifodalashdagi orni va ahamiyati korsatilgan.Shuningdek, matnlarni tahlil qilishda oquvchilarning individualliklarini hisobga olish, in

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Dilora, Ergashova. "PIRLS XALQARO BAHOLASH TADQIQOTLARIDA IJOBIY NATIJAGA ERISHISH TAMOYILLARI." ACADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE 1, no. 15 (2022): 173–75. https://doi.org/10.5281/zenodo.7196756.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Jomonqulova, Fazilat. "SUN’IY INTELLEKTNING BAZAVIY ASOSLARI." Iqtisodiy taraqqiyot va tahlil 2, no. 12 (2024): 80–85. https://doi.org/10.60078/2992-877x-2024-vol2-iss12-pp80-85.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada intellektual axborot texnologiyalar – informatikaning kelajagi porloq va tez sur’atlar bilan rivojlanayotgan ilmiy va amaliy sohalardan biri ekanligiga alohida e’tibor qaratilgan. Sun’iy intellektning bazaviy asoslari bilimlarga tayanishi, tabiiy tillarda muloqotni tashkil etish, matnni tushunish, mantiqiy xulosa chiqarish, yechimlarni asoslash va tushuntirish bo‘yicha taklif va tavsiyalar berilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Dinara, Bekpolatova Ong'arbay qizi. "O'QISH DARSLARIDA QO'LLANILADIGAN USULLAR." EURASIAN JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, PHILOSOPHY AND CULTURE 3, no. 4 (2023): 13–15. https://doi.org/10.5281/zenodo.7854519.

Full text

Abstract:

O‘qish darslari o‘quvchining ta’lim yo‘lining ajralmas qismi bo‘lib, ular o‘quvchilarning tilni bilish va tushunish ko‘nikmalarini oshirishga qaratilgan. Barcha yosh guruhlari va ta'lim darajasidagi o'qituvchilar o'z o'quvchilari uchun qiziqarli faoliyat sifatida o'qishni rag'batlantirish uchun bir qator usullarni talab qiladi. Ushbu maqolada biz o'qish darslarida qo'llaniladigan eng samarali usullarni ko'rib chiqamiz.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Mahmudova, Namuna. "PIRLS XALQARO BAHOLASH DASTURI TARIXI VA ASOSIY XUSUSIYATLARI." ACADEMIC RESEARCH IN MODERN SCIENCE 2, no. 16 (2023): 50–52. https://doi.org/10.5281/zenodo.8016214.

Full text

Abstract:

PIRLS tadqiqoti (Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matnni o‘qib tushunish darajasini baholash xalqaro tadqiqoti)ning ilk tarixi 1991-yilga borib taqaladi. Ushbu dastur IEA xalqaro assotsiatsiyasining 1991-yildagi o‘qish savodxonligini tadqiq etish dasturiga qo‘shimcha holda tashkil etilgan bo`lib, 2001-yildan joriy etila boshlandi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Nurmatova, Umida. "ANʼANAVIY OʻQISHNING GNOSEOLOGIK JIHATLARI". Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари / Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук / Actual Problems of Humanities and Social Sciences. 5, № 3/S (2025): 96–101. https://doi.org/10.47390/sp1342v5si3y2025n12.

Full text

Abstract:

Ushbu ilmiy maqolada, mutolaa jarayoni uning falsafiy-gnoseologik mazmun-mohiyati hamdamutolaa jarayonida bilish qobiliyati natijasida oʻzini, oʻzligini anglashi gnoseologik nuqtai nazardan tahlil qilingan.Shuningdek, matnni tushunish, tahlil qilish, mohiyatini anglash va maʼnosini aytib berish, umumlashtirish mutolaamatnni tushunishga qaratilgan murakkab kognitiv jarayon ekanligi asoslab berilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Nuriddinova, Nigora. "O'QISH SAVODXONLIGINING TA'RIFI VA TARKIBIY QISMLARI." GOLDEN BRAIN 3, no. 8 (2025): 40–44. https://doi.org/10.5281/zenodo.15312003.

Full text

Abstract:

<em>Ushbu maqolada o‘qish savodxonligining nazariy asoslari, uning tarkibiy qismlari hamda tilshunoslik nuqtayi nazaridan o‘rganilishi tahlil etiladi. O‘qish savodxonligi faqat so‘zlarni taniy olish bilan cheklanmay, balki matn mazmunini semantik, sintaktik va pragmatik jihatdan tushunish, tanqidiy fikrlash va ma’lumotlardan samarali foydalanish qobiliyatlarini ham qamrab oladi. Tadqiqot tizimli adabiyot tahlili, yarim strukturali suhbatlar va statistik usullar yordamida amalga oshirildi. Natijalar o‘qish savodxonligining kognitiv hamda ijtimoiy-madaniy omil

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Matyakubova, Nuriya Azimboyevna, and Navbahor Saparboy qizi Erkinova. "ONA TILI VA O'QISH SAVODXONLIGI DARSLIGI . PIRLS XALQARO BAHOLASH YUTUQLARI." Academic Research Journal 1, no. 3 (2022): 90–94. https://doi.org/10.5281/zenodo.6945382.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada boshlang’ich sinf o‘quvchilarining  ona tili va o‘qish darsligi  va uni  baholash dasturlari - PIRLS  haqida so'z yuritiladi. Unda  o‘qish savodxonligi  maqsadlari va tushunish jarayonlari, shuningdek, tadqiqot doirasida PIRLS baholash dasturining yutuqlari haqida ma'lumotlar keltirilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Toshqulova, Lobar Abdilaziz qizi Bozorova Muslima Qodirovna. "PIRLS DASTURI ASOSIDA O'QUVCHILARDA O'QISH VA MATNNI TUSHINISH KO'NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH." «Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya» nomli ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya 2, no. 1 (2023): 5–8. https://doi.org/10.5281/zenodo.7505908.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada umumiy o'rta ta'lim maktablarining boshlang'ich sinf o'quvchilarini PIRLS xalqaro tadqiqotga tayyorlash masalalari haqida ma'lumotlar va shuningdek bu borada amalga oshirilishi kerak bo'lgan ishlar ham ko'rsatib o'tilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Shahribonu, Muxiddinova. "4K MODELI ORQALI BOSHLANG'ICH TA'LIM SINF O'QUVCHILARINING MATN USTIDA ISHLASH METODIKASI." Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan 3, no. 2 (2025): 130–33. https://doi.org/10.5281/zenodo.14846280.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim sinflarida o‘quvchilarning matn ustida ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirishda 4K modeli (kreativlik, kritik fikrlash, kommunikatsiya va kollaboratsiya) asosida ta’lim berish metodikasi yoritilgan. 4K modeli yordamida o‘quvchilarning matnni tushunish, tahlil qilish va unga ijodiy yondashish qobiliyatlari oshiriladi. Tadqiqotda zamonaviy pedagogik yondashuvlar hamda eksperimental tahlillar asosida metodikaning samaradorligi ko‘rsatib berilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Dilobar, Eshmurodova. "Boshlang'ich sinf o'quvchilarida kitobxonlik savodxonligini rivojlantirish kompetentsiyasi." «Maktabgacha va maktab ta'limi» jurnali 3, no. 5 (2025): 14–18. https://doi.org/10.5281/zenodo.15585198.

Full text

Abstract:

Ushbu maqola boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kitobxonlik savodxonligi kompetentsiyasini rivojlantirishningnazariy va amaliy jihatlariga bag‘ishlangan. Maqolada kitobxonlik savodxonligining mohiyati, uning kichik maktabyoshidagi bolalar uchun ahamiyati, ushbu kompetentsiyani shakllantirishning samarali usullari, vositalari va pedagogikyondashuvlari tahlil qilinadi. Shuningdek, o‘qishga qiziqishni uyg‘otish, matnni tushunish ko‘nikmalarini rivojlantirish vamustaqil kitobxonlik madaniyatini shakllantirish yo‘llari ko‘rsatib o‘tiladi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Nasirova, Gulnora Madaminovna. "PSIXOLINGVISTIK TADQIQOTLAR AHAMIYATINING DOLZARBLIGI." Research Focus 1, no. 1 (2022): 208–12. https://doi.org/10.5281/zenodo.7183952.

Full text

Abstract:

<em>Ushbu maqolada </em><em>psixolingvistika, ya’ni lingvopsixologiya</em><em> yo‘nalishining yuzaga kelish shartlari, o‘ziga xosligi va bugungi kundagi zarurati xususida so‘z boradi</em><em>.</em> <em>Uning matnni idrok etish va tushunish jarayonida tutgan o‘rni hali ham yetarlicha o‘rganilmagan, bu esa, o‘z navbatida, matn tahlili va semantik idrok etish qoidalarini aniqlash masalasida jiddiy e’tibor qaratishni talab qiladi.</em>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Rustamova, Shaxnoza. "MATN, TARJIMA TURLARI VA TARJIMADA TARJIMON MAHORATINING O‘RNI." Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари / Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук / Actual Problems of Humanities and Social Sciences. 3, no. 6 (2023): 173–80. http://dx.doi.org/10.47390/sp1342v3i6y2023n23.

Full text

Abstract:

Maqolada tarjima ilmining muhim jabhalari ochib berilgan. Ko‘pchilik tegishli jumlalarni tarjimonsiz ham tarjima qilishi mumkin. Biroq, asliyatning nafaqat umumiy mazmunini, balki barcha tafsilotlarini to‘la-to‘kis tushunib yetish, shuningdek, o‘zbek tilini mukammal bilishni talab qiladigan katta hajmli badiiy, yuridik, texnik yoki tibbiyot sohasiga oid matnlar bilan bog‘liq ishlar hozircha professional tarjimonlar vakolatiga kiradigan ishligicha qolmoqda. Tarjimaning asosiy muammosi – tarjimon oldiga matnni to‘liq tushunish va puxta idrok etish talabi yoritib berilgan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Abdullajonova, Oydinaxon Baxtiyor qizi. "ONA TILI VA O'QISH SAVODXONLIGI DARSLIGIDAGI MATINLAR ORQALI AXLOQIY FAZILATLARNI SHAKILLANTIRISH." PEDAGOG RESPUBLIKA ILMIY JURNALI 6, no. 4 (2023): 378–81. https://doi.org/10.5281/zenodo.7832123.

Full text

Abstract:

<em>Ushbu maqolada ; Ona tili va o‘qish savodxonligi darsligidagi matinlar orqali axloqiy fazilatlarni shakillantirish .Ona tili va o'qish savodxonligi darslarida o'quvchida to'g'ri, tez, ongli ifodali o'qish malakalarini shakllantirish, ularni oddiy kitob o'quvchidan chuqur muloxaza yurituvchi ijodkor kitobxon darajasiga ko'tarish o'qish orqali tevarak atrof borliq xaqidagi bilimlarni kengaytirish, ularning dunyoqarashini boyitish xar qanday uslubdagi matnni o'qish va uni anglash, tanqidiy kreativ fikrlash ko'nikmasini egallash nazarda tutiladi. B

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

JURAEVA, Ma'mura. "Til o‘qitishda zamonaviy yondashuvlar." Общество и инновации 3, no. 4/S (2022): 302–8. http://dx.doi.org/10.47689/2181-1415-vol3-iss4/s-pp302-308.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada chet tillarni o‘qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalar ko‘rib chiqiladi. Ta’lim usullarining xususiyatlari aniq misollar va dalillarga asoslangan. Vaqt o‘tishi bilan tilni o‘rgatish yondashuvlari o‘zgardi va biz zamonaviy sinflarga duch keldik. Tilni ishlatishning har bir turi matn sifatida qaralishi mumkin, chunki u boshlang‘ich, o‘rta va oxir bilan bir butun bo‘lib, tashkiliy va mazmunli me’yorlarni tasdiqlaydi va tegishli grammatika va so‘z birikmalariga asoslanadi. Matnni ishlatadigan odamlarning rollari va munosabatlarini tushunish, shuningdek, ish izlovchi va potensia

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Alijonova, Maftunaxon Maxamadjon Qizi. "ONA TILI VA O'QISH SAVODXONLIGI DARSLIKLARI ORQALI 1-SINF O'QUVCHILARINING EKOESTETIK KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH." CENTRAL ASIAN JOURNAL OF EDUCATION AND INNOVATION 2, no. 7 (2023): 152–58. https://doi.org/10.5281/zenodo.8199002.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada amalda mavjud darsliklarda berilgan ma’lumotlar va topshiriqlar asosida ekoestetik kompetensiyani o’quvchilar ongida shakllantirishning ma’no-mazmuni, ekolоgik kompetensiyaning mohiyatini tushunish uchun eng samarali bo’lgan epistemologik va ontоlogik yondashuvni ilmiy tahlili tadqiq qilinadi. Loyihaga asoslangan ta’limning bugungi kun uchun, ekoestetik kompetensiyani shakllantirish va rivojlantirish uchun naqadar muhim ekanligi maqolada tahlil qilinadi.  

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Zokirov, Jаvohir. "BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINING LUG'AT BOYLIGINI OSHIRISHGA QARATILGAN MASHQLAR." Multidisciplinary journal: Fundamental Research Scientific Journal 1, no. 1 (2025): 24–28. https://doi.org/10.5281/zenodo.14665801.

Full text

Abstract:

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining lug‘at boyligini oshirishga qaratilgan mashqlar mazmuni, ularni tanlash va tatbiq etish usullari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan ko‘rib chiqilgan. Avvalo, boshlang‘ich ta’lim bosqichida o‘quvchilarning lug‘at fondini kengaytirish, nutq madaniyatini rivojlantirish hamda mustahkamlashtirishda ta’limiy mashqlarning ahamiyati asoslab beriladi. Maqolada mazkur mashqlarning lingvistik, psixolingvistik va metodik xususiyatlari tahlil qilinadi, shuningdek, ularni dars jarayoniga izchil joriy etish

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Sanoyev, G'aybullo. "BOSHLANG'ICH SINFLARDA AJDODLARIMIZ MEROSINI O'RGANISH ORQALI O'QUVCHILAR SAVODXONLIGINI OSHIRISH IMKONIYATLARI." Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan 2, no. 11 (2024): 292–96. https://doi.org/10.5281/zenodo.14187694.

Full text

Abstract:

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining savodxonligini oshirishda ajdodlarimizning madaniy merosidan foydalanish imkoniyatlari tahlil qilingan. Tadqiqotda xalq og‘zaki ijodi, maqollar, dostonlar va milliy qadriyatlarga asoslangan matnlarning o‘quv jarayoniga integratsiyasi o‘quvchilarning o‘qish tezligi, matnni tushunish darajasi va qiziqishini oshirishda muhim rol o‘ynashi ko‘rsatilgan. Eksperimental usulda olib borilgan sinov natijalariga ko‘ra, ajdodlar merosidan foydalanish o‘quvchilar savodxonligini oshirishning samara

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Sanoyev, G'aybullo. "AJDODLARIMIZ MEROSINI O'RGANISH JARAYONIDA BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINING SAVODXONLIK KO'NIKMASINI RIVOJLANTIRISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH." Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan 2, no. 11 (2024): 287–91. https://doi.org/10.5281/zenodo.14187657.

Full text

Abstract:

Mazkur maqola ajdodlarimizning madaniy merosidan foydalanish orqali boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining savodxonlik ko‘nikmalarini rivojlantirish imkoniyatlarini tahlil qilishga bag‘ishlangan. Tadqiqotda xalq og‘zaki ijodi namunalaridan – maqollar, dostonlar va ertaklardan foydalanishning o‘quv jarayoniga ta’siri o‘rganilgan. Eksperimental va nazorat guruhlarida olib borilgan tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, xalq og‘zaki ijodidan foydalanish o‘quvchilarning o‘qish tezligi, matnni tushunish va yozma ifoda ko&lsq

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Mamasoyilova, Sitora Mirzoxid qizi. "HISLAR TAHLILINING UMUMIY XUSUSIYATLARI, VAZIFALARI VA AHAMIYATI." GOLDEN BRAIN 2, no. 19 (2024): 215–21. https://doi.org/10.5281/zenodo.14048558.

Full text

Abstract:

<em>Ushbu maqola sentiment analiz yoki hislar tahlilining ahamiyati, vazifalari va amaliyotda qo‘llanilishi haqida ma’lumot beradi. Sentiment analiz tabiiy tilni qayta ishlashning bir yo‘nalishi bo‘lib, unda matnlardagi hislar subyektiv ma’lumot sifatida ajratiladi va tasniflanadi. Hissiy tahlil jarayoni matnni qayta ishlash, hislarni ijobiy, salbiy yoki neytral tarzda tasniflash, shun</em><em>шс</em><em>ingdek, kontekstual tahlil qilish bosqichlarini o‘z ichiga oladi. Sentiment analiz korxonalar, sog‘liqni saqlash tizimi va siyosiy tahlil uchun muhim

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Xoʻjabekova, Madina Xayrulla qizi. "BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARINING NUTQINI RIVOJLANTIRISH METODLARI". BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARINING NUTQINI RIVOJLANTIRISH METODLARI 4, № 1 (2025): 250–56. https://doi.org/10.5281/zenodo.14878659.

Full text

Abstract:

<em>Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining og‘zaki va yozma nutqini rivojlantirish ularning kognitiv va kommunikativ o‘sishi uchun muhim ahamiyatga ega. Ushbu maqolada boshlangʻich sinf o‘quvchilarning nutqini rivojlantirishga yordam beruvchi asosiy tamoyillar, usullar va strategiyalar ko‘rib chiqiladi. Fonetik rivojlanish, lug‘at boyligini kengaytirish, grammatik bilimlarni o‘zlashtirish va matnni tushunish qobiliyatlari og‘zaki hamda yozma muloqotni shakllantirishdagi roli yoritiladi. Shuningdek, interaktiv ta’lim, hikoya qilish va yozi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Nisanbayeva, Akmaral Kaldibayevna. "BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINI XALQARO PIRLS NAZORATIGA TAYYORLASHNING METODIK ASOSLARI." GOLDEN BRAIN 2, no. 24 (2024): 95–99. https://doi.org/10.5281/zenodo.14636304.

Full text

Abstract:

Bugungi globallashuv hamda xalqaro integratsiyalashuv sharoitida o‘qitish tizimiga innovatsion texnologiyalarning keng ko‘lamda joriy qilinishi sababli o‘quvchilarning mantiqiy, tahliliy, tanqidiy, kreativ va mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish orqali ijodiy qobiliyatlarini ro‘yobga chiqarish shaxsga yo‘naltirilgan rivojlantiruvchi ta’limning muhim jihati sifatida o‘sib kelayotgan avlodni davr talablari miqyosiga ko‘tarishni dolzarb masalaga aylantirdi. Xususan, boshlang‘ich sinflarda o‘qish savodxonligini monitoring

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Utanbayeva, Dildora Abdixadirovna, and Nodira Abdiganiyevna Xidirova. "BO'LAJAK BOSHLANG'ICH SINF O'QITUVCHILARINING METODIK TAYYORGARLIGINI TAKOMILLASHTIRISHDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISHNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI." Innovative Development in Educational Activities 4, no. 1 (2025): 155–62. https://doi.org/10.5281/zenodo.14774088.

Full text

Abstract:

<em>Ushbu maqolada </em><em>bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining metodik tayyorgarligini takomillashtirishda raqamli texnologiyalardan foydalanish</em><em>ning ahamiyati, raqamli va innovatsion tехnologiуalar asosida talabalarga ta’lim va tarbiуa berishning samarali shakllari va usullarini joriу etish, fan, ta’lim hamda ishlab chiqarish integratsiyasini rivojlantirish, ta’lim berishning onlayn platformasi ishlab chiqilib, amaliyotga tatbiq etilishi, oliy ta’lim sohasida raqamli texnologiyalardan foydalanishning t</em><em>alabalar o‘zlash

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Kuchkarova, Arofathon. "MAKTAB O'QUVCHILARINING MATEMATIKA FANIDA GEOGEBRA ANIMATSIYALARIDAN FOYDALANISHNING SAMARADORLIGI." Innovative Development in Educational Activities 2, no. 15 (2023): 127–35. https://doi.org/10.5281/zenodo.8256227.

Full text

Abstract:

<em>GeoGebra matematikani o‘rganishda keng tarqalgan dinamik tahrirlovchi dasturdir. Bu dastur matematikaning turli konseptlarini o‘rganishda vizual effektlarni ishlatadi va animatsiyalar yordamida grafiklarni va shakllarni o‘zgartirishga imkon beradi. Animatsiyalar yordamida talabalar o‘zlarini tasavvur qilish va matematik asoslar orasida bog‘lanishni o‘rganishadi. Bunday vizual ta’sir talabalar o‘rtasida matematik bilimlarni tushunish qobiliyatini oshirib, ularga amaliy va konseptual jihatdan tasavvur qilishga yordam beradi. Bu maqolada, matema

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Irodaxon, Xoldarova Valijonovna, and Muxlisaxon Nodirbek qizi Sotvoldiyeva. "BOSHLANG'ICH SINF "ONA TILI VA O'QISH SAVODXONLIGI" DARSLARIDA O'QUVCHILARNI BAHOLASH JARAYONI." Educational Research in Universal Sciences 2, no. 5 (2023): 906–12. https://doi.org/10.5281/zenodo.8071678.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida o‘quvchilarni baholash jarayoni xususida fikr yuritiladi, ya’ni dars davomida o‘quvchilarni bilimlarini baholash tartibi qisqacha ko‘rib chiqiladi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Tojihalilova, Muhabbathon Xasanboyevna. "BOSHLANG'ICH SINFLARDA ONA TILI O'QITISH METODIKASI." PEDAGOGS international research journal 1, no. 1 (2022): 212–14. https://doi.org/10.5281/zenodo.5850988.

Full text

Abstract:

<strong>Annontatsiya: </strong>Ona tili o‘qitish metodikasining tamoyillari O'quvchilarga ona tilini o'rgatish, ularni tarbiyalash va har tomonlama rivojlantirish vazifasidan kelib chiqib, bilish nazariyas asoslanib, barcha yaqin, o'zaro bog'liq fanlar tavsiyalariga asoslanib, ona tili o'qitish metodikasi o'z tamoyillarini ishlab chiqadi. Bu tamoyillar um umdidaktik tamoyillardan o'zgacha bo'lib, o'qituvchi bilan o'quvchi o'rtasidagi o'quv m ehnatining yo'nalishlarini belgilab beradi. Ona tili o'qitish tamoyillari quyidagilar. 1. Ti

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Saidov, O'rol Jo'rayevich. "UMUMIY O'RTA TA'LIM VA UNDAN KEYING DAVRDA HAM HADISLARNING INSON HAYOTIGA TA'SIRI, HADISLARNING MAKTAB O'QUVCHILARIGA O'QITISH USULLARI." Zamonaviy dunyoda tabiiy fanlar 2, no. 05 (2023): 4–7. https://doi.org/10.5281/zenodo.7902582.

Full text

Abstract:

Ushbu maqolada uzluksiz adabiy ta’limda hadislarning o‘qitilishi, hadislarning umumiy o‘rta ta’lim maktablarida va undan keying davrlarda ham inson hayotiga ta’siri haqida fikr yuritildi shuningdek, badiiy matnni o‘qish metodikasi xususan, o‘quvchilarga hadis o‘qitish usullari to‘g‘risida tadqiqot olib borildi.  

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Erdanova, Zamira Olimovna. "Improving the technology of working with text in native language lessons." Multidisciplinary Journal of Science and Technology 5, no. 3 (2025): 558–61. https://doi.org/10.5281/zenodo.15064031.

Full text

Abstract:

Maqolada matnni chuqur o‘rganish va tahlil qilish usullari, interaktiv va innovatsion metodlar hamda raqamli vositalar yordamida o‘quvchilarning o‘qish va yozish malakalarini oshirishda foydalaniladigan zamonaviy pedagogik texnologiyalar ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, matn ustida ishlash jarayonida o‘qituvchilar tomonidan qo‘llanilishi mumkin bo‘lgan samarali metodlar, texnologiyalar va strategiyalar tahlil qilinadi. Maqola, ona tili darslarining sifatini oshirish, talabalarning matn bilan ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirish va ularni zamonaviy

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Absalyamova, Zarifa Mingjigitovna. "O`QISH DARSLARIDA PIRLS XALQARO BAHOLASH TADQIQOTIGA OID TOPSHIRIQLARNING AHAMIYATI." PEDAGOGS international research journal 2, no. 1 (2022): 198–201. https://doi.org/10.5281/zenodo.5920042.

Full text

Abstract:

<strong>       Annotatsiya.</strong> Mazkur maqolada boshlang`ich sinflarda PIRLS xalqaro baholash tadqiqoti tayyorlash borasidagi topshiriqlarning ahamiyati va unga asosan 4-sinf o`qish darslarida qo`llash imkonini beruvchi topshiriq namunalari keltirilgan. O`zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi PF-5712-son Farmoniga ko`ra “O`zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi tizimini 2030- yilgacha rivojlantirish kontsepsiyasi”da  xalq ta’limi tizimida o`quvchilarning bilim darajasini baholashda ta’lim si

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Madjidova, Saida Mirbasidovna. ""TEMURBEKLAR MAKTABI" HARBIY-AKADEMIK LITSEYLARIDA ONA TILI O'QITISHNING O'ZIGA XOS JIHATLARI ( "Temur tuzuklari" asari misolida)." Oriental Renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences 3, no. 1 (2023): 752–60. https://doi.org/10.5281/zenodo.7601923.

Full text

Abstract:

<em>Ona tili fani leksik va grammatik me’yorlarni o‘rgatuvchi, shu bilan birga o‘quvchi nutqiy faoliyatida matnlarni tinglab tushunish, so‘zlarning ma’nolarini to‘g‘ri izohlash, mantiqiy va mazmuniy jihatdan to‘g‘ri matn tuza olish ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qiladigan fandir. Ushbu maqolada harbiy- akademik litseylarda ona tili fanini o‘qitishning o‘ziga xos jihatlari haqida <em>( “Temur tuzuklari” asari misolida)</em> fikr yuritiladi. </em>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Urazaliyeva, Shoxsanam Shavkat qizi. "TEACHING READING USING PRE-READING TASKS." Innovative Development in Educational Activities 2, no. 8 (2023): 603–5. https://doi.org/10.5281/zenodo.7886172.

Full text

Abstract:

<em>Mazkur maqolada o‘quvchilarda  o‘qish darslarini samarali tashkillashda muhim bo‘lgan jihatlar namunalar asosida yoritilgan. Shuningdek, o‘qish darslarida o‘quvchilarining nutq salohiyatini rivojlantirishda qo‘llanuvchi metodlar va asosiy talablar aks ettirilgan, hamda o‘qishni o‘rgatishni bir qancha tamoillari keltirilgan. O‘qish darslari orqali bolalarning fikrlash usullarini yuksaltirish haqida ma’lumotlar berilgan. </em>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Madina, Xurramova Abdunazar qizi, and D. R. Shabbazova. "BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARINING NUTQINI O'STIRISHDA XALQARO BAHOLASH TIZIMINING TUTGAN O'RNI." JOURNAL OF UNIVERSAL SCIENCE RESEARCH 1, no. 8 (2023): 166–74. https://doi.org/10.5281/zenodo.8256983.

Full text

Abstract:

Mazkur maqolada xalqaro baholash dastur talablari va ta'lim tizimiga joriy etish tamoyillari haqida so'z yuritish bilan birga, PISA, PIRLS xalqaro baholash dasturlarining muhim belgilari xorijiy olimlar fikrlariga, ilmiy-tadqiqot ishlariga tayangan holda ochib berilgan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Fayzulloyeva, Dilrabo Rahmonovna. "PIRLS XALQARO TADQIQOTIDA MATN USTIDA ISHLASH." April 29, 2024. https://doi.org/10.5281/zenodo.11084881.

Full text

Abstract:

<em>Ushbu tezisda boshlang'ich sinf o'quvchilarining matnni o'qish va tushunish darajalari sifatini baholab beruvchi PIRLS xalqaro tadqiqotida qanday matnlar tanlab olinishi, matnlar uchun belgilangan mezonlar va matn xaritasi haqida fikr bildirilgan. Pirls xalqaro tadqiqoti (Progress in International Reading Literacy Study) dunyodagi o'qishni tushunish darajasi haqida ma'lumot olish uchun o'rganilgan bir tadqiqotdir. Bu tadqiqot dunyodagi o'qituvchilar, ota-onalar va polikymakerlar uchun foydali ma'lumotlar taqdim etadi. </em>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Sotivoldiyeva, Sarvinoz Qahramon qizi. "BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA O'QISH KO'NIKMALARINI SHAKLLANTIRISHNING INTERFAOL USULLARI." February 13, 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.14864395.

Full text

Abstract:

<em>Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini o‘qish va matnni tushunishga o‘rgatishning samarali yondashuvlari, interfaol usullari va vositalari o‘rganilgan. Tadqiqot zamonaviy pedagogik texnikalar – neyropedagogik mashqlar, o‘yinlar, grafik yordamchi vositalar va klasterlash usullarini qo‘llash orqali o‘quvchilarning matn mazmunini tushunish ko‘nikmalarini rivojlantirishga yo‘naltirilgan. </em>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!