To see the other types of publications on this topic, follow the link: Media elektro.
Journal articles on the topic 'Media elektro'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Media elektro.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.
1
Koten, David Suban, Mikael Namas, and Yudi Antoniu Berr. "PENGARUH PELEPASAN ELEKTRON ELEKTODA JARUM BERJARAK TERHADAP PERILAKU PLASMA PADA REAKTOR BERTEKANAN RENDAH." Jurnal Ilmiah Flash 9, no. 1 (2023): 76. http://dx.doi.org/10.32511/flash.v9i1.1077.
Full textAbstract:
Plasma merupakan gas yang terionisasi, yaitu substansi yang elektron-elektronnya keluar dari orbit tiap atom dan dapat dibuat dengan cara memanaskan gas atau dengan cara memaparkan medan elektromagnetik yang cukup kuat menggunakan laser atau pembangkit gelombang mikro. Dalam penelitian ini diulas bagaimana merancang generator plasma tegangan tinggi, sehingga dapat memasok tegangan arus searah (DC) untuk membangkitkan plasma di dalam ruangan reaktor yang berisi gas argon tekanan rendah.penelitian ini juga dilakukan analisa tegangan breakdown sampai ditemukan plotting hubungan antara tegangan breakdown dengan tekanan gas dan jarak antar elektroda. Diharapkan plotting tersebut bisa disesuaikan dengan kurva sesuai dengan Hukum Paschen dan mendapatkan hasil yang mendekati kurva ideal.
 Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui bentuk dan perilaku plasma serta debet plasma yang di hasilkan dari pelepasan elektron elektroda berbentuk jarum yang di tempatkan dalam reaktor bertekakan rendah dengan jarak tertentu untuk dapat menghasilkan debet plasma yang signifikan,sehingga nantinya hasil dari penelitian ini bisa dilakukan penelitian lanjutan yakni penerapan plasma dalam bidang industri, pertanian dan elektro medik.
2
Anggraini, Yussi, and Ina Sunaryantiningsih. "Pengembangan Media Pembelajaran Pengukuran Listrik Berbasis “Augmented Reality” pada Mahasiswa Teknik Elektro UNIPMA." JUPITER (JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO) 3, no. 1 (2018): 37. http://dx.doi.org/10.25273/jupiter.v3i1.2386.
Full textAbstract:
Penggunaan media pembelajaran yang interaktif sangat membantu dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran “augmented reality” pada mahasiswa Teknik elektro UNIPMA. Rancangan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan pengembangan (Iresearch and development). Prosedur penelitian dan pengembangan menurut model ADDIE. Pengembangan media pembelajaran dilakukan melalui beberapa tahap di antaranya: analisis, desain produk, kemudian dilakukan pengembangan produk, implementasi produk dan terakhir evaluasi produk. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 22 mahasiswa program studi Teknik elektro. Metode pengumpulan data adalah dokumentasi dan kuesioner. Data hasil penelitian menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis “augmented reality” termasuk kategori sangat layak untuk membantu proses pembelajaran pada mahasiswa teknik elektro. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis augmented reality layak digunakan dalam kegiatan proses pembelajaran pengukuran listrik pada mahasiswa Teknik elektro.
3
Sofnivagi, Muhammad, Muhammad Razi, and Hasrin Hasrin. "RANCANG BANGUN SISTEM ELEKTRO PNEUMATIK UNTUK MESIN PENCETAK BIOBRIKET." Jurnal Mesin Sains Terapan 4, no. 1 (2020): 45. http://dx.doi.org/10.30811/jmst.v4i1.1744.
Full textAbstract:
Elektro pneumatik merupakan pengembangan dari pneumatik, dimana prinsip kerjanya memilih energi pneumatik sebagai media kerja (tenaga penggerak) sedangkan media kontrolnya mempergunakan sinyal elektrik ataupun elektronik. Sinyal elektrik dialirkan ke kumparan yang terpasang pada katup pneumatik dengan mengaktifkan sakelar, sensor ataupun sakelar pembatas (limit switch) yang berfungsi sebagai penyambung ataupun pemutus sinyal. Sinyal tersebut akan dikirimkan ke kumparan dan akan menghasilkan medan elektromagnit serta akan mengaktifkan/mengaktuasikan katup pengatur arah sebagai elemen akhir pada rangkaian kerja pneumatik. Sedangkan media kerja pneumatik akan mengaktifkan atau menggerakkan elemen kerja pneumatik seperti silinder yang akan menjalankan sistem. Pada Alat ini dirancang mesin pembuat briket dengan sistem pneumatik yang dapat bergerak dengan tekanan udara dari kompresor. Selain itu, alat ini dirancang menggunakan komponen yang dapat mendukung kerja pneumatik seperti Double acting silinder, solenoid valve single coil 5/2, regulator filter, push button dan kompresor. Proses kerja alat ini menggunakan diagram perencanaan pneumatik, sehingga gerak pneumatik pada saat proses pengepresan briket lebih stabil. Pengembangan alat pembuat briket dengan sistem kendali pneumatik, dapat menghasilkan waktu proses kerja yang lebih cepat dibandingkan alat pencetak biobrket manual, yaitu dalam 1 menit bisa menghasilkan 1 biobriket, tergantung jumlah tabung cetakan yang tersedia, semakin banyak tabung cetakan, maka jumlah biobriket yang mampu dihasilkan akan semakin banyak.Kata Kunci : Elektro peneumatik, komponen pneumatik, dan mesin pembuat briket
4
., Suwasono, Hari Putranto, and Masdea Huda. "Pengembangan bahan ajar E-Learning pada matakuliah Workshop Instalasi Tenaga Listrik prodi S1 Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang." TEKNO 27, no. 2 (2019): 147. http://dx.doi.org/10.17977/um034v27i2p147-161.
Full textAbstract:
Tujuan dari penelitian ini adalah merancang, membuat, dan menguji kelayakan pengembangan bahan ajar E-Learning pada matakuliah Workshop Instalasi Tenaga Listrik Prodi S1 Pendidikan Teknik Elektro, Universitas Negeri Malang. Model penelitian dan pengembangan yang digunakan mengacu model menurut Sugiyono. Populasi dan sampel penelitian ini adalah Mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang angkatan 2013 arus kuat. Uji kelayakan terdiri dari validasi ahli materi, validasi ahli media, uji coba kelompok kecil, dan uji coba kelompok besar. Berdasarkan hasil validasi dan uji coba produk, diperoleh kesimpulan bahwa bahan ajar E-Learning pada mata kuliah Workshop Instalasi Tenaga Listrik Prodi S1 Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang dinyatakan sangat valid sehingga layak digunakan.
5
Bonok, Zainudin, Syahrir Abdussamad, Yasin Mohamad, and Alya Pratiwi Putri Junus. "Transformasi Digital Teknik Telekomunikasi Dasar Dan Sistem Telekomunikasi Lanjut." Jambura Journal of Electrical and Electronics Engineering 6, no. 1 (2024): 98–102. http://dx.doi.org/10.37905/jjeee.v6i1.23898.
Full textAbstract:
Tujuan Penelitian ini untuk mengoptimalkan transformasi digital media pembelajaran Teknik Elektro dan Komputer. Sehingga proses pembelajaran yang lebih fleksibel karena bisa offline dan juga online dan hibryd, serta membantu mahasiswa untuk tetap terus belajar secara mandiri dan termotivasi belajar terus. Selanjutnya pada Transformasi Digital perlu dikembangkan lebih lanjut agar lebih interaktif. Teknologi transformasi digital merupakan pengembangan teknologi masa depan dengan adanya digitalisasi. Penerapan teknologi digital dapat memfasilitasi mahasiswa untuk tetap terus meningkatkan belajar secara mandiri. Metode yang digunakan adalah perancangan media pembelajaran. Hasil penelitian yang diperoleh, transformasi digital media pembelajaran Teknik Elektro dan Komputer dapat lebih optimal sebab dengan adanya pemanfaatan transformasi digital maka diharapkan terjadinya digitalisasi dalam proses pembelajaran pada Jurusan Teknik Elektro dan Komputer, sehingga di implementasi transformasi digital pada media pembelajaran Teknik Elektro dan Komputer dapat meningkatakan motivasi dan kemandirian belajar. Pemanfaatan transformasi digital pada mata kuliah Teknik Telekomunikasi Dasar dan Sistem Telekomunikasi lanjut.The aim of this research is to optimize the digital media transformation of Electrical and Computer Engineering learning. So the learning process is more flexible because it can be offline as well as online and hybrid, and helps students continue to learn independently and be motivated to continue learning. Furthermore, Digital Transformation needs to be developed further to make it more interactive. Digital transformation technology is the development of future technology with digitalization. The application of digital technology can facilitate students to continue to improve their learning independently. The method used is learning media design. The research results obtained show that digital media transformation for Electrical and Computer Engineering learning can be more optimal because with the use of digital transformation, it is hoped that digitalization will occur in the learning process in the Department of Electrical and Computer Engineering, so that the implementation of digital transformation in Electrical and Computer Engineering learning media can increase motivation. and learning independence. Utilization of digital transformation in Basic Telecommunication Engineering and digitalTelecommunication Systems courses.
6
Wahyudi, Novia Trifinda Nur, Prabakti Endramawan, and Denny Hardiyanto. "Trainer Arduino Uno Sebagai Media Pembelajaran Mata Kuliah Dasar Pemrograman Pendidikan Teknik Elektro Universitas PGRI Madiun." JUPITER (JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO) 7, no. 2 (2022): 26. http://dx.doi.org/10.25273/jupiter.v7i2.14030.
Full textAbstract:
Pembelajaran akan lebih menyenangkan apabila adanya media yang mendukung mata pelajaran tersebut. Media pembelajaran sangat mempengaruhi dalam proses belajar mahasiswa, terdapat banyak media media pembelajaran berupa alat, salah satunya trainer, Trainer merupakan sebuah alat yang dirancang sedemikian rupa untuk mempermudah penyampaian materi. Penelitian ini dilatarbelakangi karena belum ada trainer arduino uno sebagai pendukung mata kuliah dasar pemrograman Program Studi Pendidikan Teknik Elektro Universitas PGRI Madiun. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan yang sering disebut Research and Development (R&D) menggunakan model Addie dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket. Prosedur Penelitian ini meliputi: analisis, perencanaan dan pengembangan, uji empirik, dan evaluasi. Hasil validasi ahli media sebesar 76%, Hasil validasi jobsheet sebesar 85%, dan hasil respon mahasiswa sebesar 87,7%. Dari kesimpulan tersebut Trainer Sederhana Arduino Uno dikatakan layak digunakan sebagai salah satu media pembelajaran mata kuliah Dasar Pemrograman Program Studi Pendidikan Teknik Elektro Universitas PGRI Madiun.
7
Wahyuni, Sri. "ALTERNATIF MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PERANGKAT LUNAK PADA BIDANG ELEKTRO." CIRCUIT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro 4, no. 1 (2020): 33. http://dx.doi.org/10.22373/crc.v4i1.6275.
Full textAbstract:
Penggunaan teknologi sudah tidak dapat dielakkan lagi begitu pula dalam bidang Pendidikan. Memaksimalkan perangkat computer yang tersedia dengan berbagai altenatif perangkat lunak (software ) aplikasi yang dapat dijadikan media pembelajaran merupakan salah satu bentuk upaya peningkatan minat dan capaian hasil belajar. Artikel ini bertujuan mengobservasi hasil perancangan, pengembangan dan penerapan media pembelajaran berbasis perangkat lunak pada bidang elektro. Adapun bentuk media pembelajaran berbasis perangkat lunak yang banyak digunakan berupa video pembelajaran, e-learning, e-book dan simulator (perangkat lunak simulasi).
8
Irwanto, Irwanto. "INOVASI BARU PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DAN MOBILE LEARNING DALAM MENINGKATKAN PRESTASI MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA PADA MATA KULIAH LOGIKA FUZZY." Jurnal MEKOM (Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan) 6, no. 2 (2020): 57. http://dx.doi.org/10.26858/mekom.v6i2.13674.
Full textAbstract:
Penelitian ini dilakukan atas dasar permasalahan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah logika fuzzy di program studi pendidikan teknik elektro Universitas Sultan Ageng Tirtayasa belum mencapai kriteria ketuntasan minimum, sehingga tujuan dalam pembelajaran belum tercapai dengan baik. Salah satu upaya untuk memperbaiki nilai prestasi belajar mahasiswa adalah menggunakan inovasi baru yaitu aplikasi media dalam pembelajaran yang dalam hal ini penggunaan multimedia interaktif dan mobile learning. Adapun tujuan yang ingin di capai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) peningkatan prestasi belajar mahasiswa yang menggunakan multimedia interaktif pada mata kuliah logika fuzzy di program studi pendidikan teknik elektro (2) peningkatan nilai prestasi belajar mahasiswa yang menggunakan mobile learning pada mata kuliah logika fuzzy di program studi pendidikan teknik elektro (3) perbedaan dalam peningkatan prestasi belajar mahasiswa antara yang menggunakan multimedia interaktif dan mobile learning pada mata kuliah logika fuzzy di program studi pendidikan teknik elektro di universitas sultan ageng tirtayasa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Bentuk eksperimen yang digunakan adalah pre-experimental design, dengan one-group pretest-posttest design. Hasil penelitian adalah (1) dalam penggunaan multimedia interaktif dapat meningkatkan nilai prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah logika fuzzy di program studi pendidikan teknik elektro universitas sultan ageng tirtayasa (2) penggunaan mobile learning dapat meningkatkan nilai prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah logika fuzzy di program studi pendidikan teknik elektro universitas sultan ageng tirtayasa (3) peningkatan nilai prestasi belajar mahasiswa pendidikan teknik elektro universitas sultan ageng tirtayasa yang menggunakan multimedia interaktif lebih tinggi dari pada mahasiswa yang menggunakan mobile learning pada mata kuliah logika fuzzy tersebut.
9
Anggraini, Yussi, and Irna Tri Yuniahastuti. "Trainer Filter Sinyal High Pass Filter Sebagai Media Pembelajaran Mahasiswa Teknik Elektro." INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi 18, no. 2 (2018): 77–82. http://dx.doi.org/10.24036/invotek.v18i2.410.
Full textAbstract:
Pemakaian alat bantu dalam proses belajar mengajar sangat memberikan kemudahan ketika proses pembelajaran. Pengembangan media belajar trainer high pass filter menjadi tujuan utama dari penelitian ini. Rancangan pada penelitian menggunakan metode pengembangan (research and development). Langkah yang dilakukan dalam Pengembangan high pass filter trainer ini adalah dengan menggunakan model ADDIE. Yang menjadi subyek di penelitian ini ialah peserta didik program studi Teknik elektro sebanyak 22 orang. Data diperoleh dari hasil kuesioner dan dokumentasi menggunakan analisis deskriptif. Berdasarkan analisa data diperoleh hasil bahwa penggunaan media HPF mampu meningkatkan proses pembelajaran rangkaian digital. Hasil validasi isi oleh ahli materi memperoleh tingkat validasi dengan persentase sebesar 84,3% dengan kategori sangat layak. Validasi konstruk dengan ahli media pembelajaran sebesar 79,6% dan validasi terhadap uji terhadap mahasiswa sebesar 92,6% dengan kategori sangat layak. Maka dari itu dapat ditari kesimpulan bahwa media pembelajaran trainer HPF layak diterapkan pada pembelajaran praktikum teknik elektro untuk membantu kelancaran proses pembelajaran.
10
Yugianus, Pausta, Yasir Arafat, and Tri Bowo Atmojo. "Optimalisasi Infrastruktur Local Area Network Dalam Upaya Mendukung Proses Pembelajaran Berbasis E-Learning." Jurnal ELIT 2, no. 1 (2021): 33–42. http://dx.doi.org/10.31573/elit.v2i1.196.
Full textAbstract:
Abstrak
 Penelitian ini membahas tentang optimalisasi Local Area Network (LAN) dalam mendukung proses pembelajaran berbasis E-Learning pada Jurusan Teknik Elektro Polnep. Penelitian ini diharapkan mampu memberikan gambaran dan informasi tentang langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk mewujudkan pembelajaran berbasis E-Learning yang didukung infrastruktur jaringan komputer bagi pengguna/users baik staf/dosen maupun mahasiswa dalam mendukung proses belajar mengajar di Jurusan Teknik Elektro Polnep. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah terwujudnya prototype jaringan internet dan intranet untuk mendukung proses pembelajaran E-learning pada Jurusan Teknik Elektro Polnep. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini terdiri dari beberapa tahap yaitu metode perancangan, aplikasi dan uji konektifitas. Berdasarkan hasil rancangan dan pengujiannya maka dapat disimpulkan bahwa media jaringan LAN yang dirancang dapat melayani pengguna jaringan dan berfungsi dengan baik. Luaran yang ditargetkan adalah desain rancangan sistem infrastruktur jaringan local area network (LAN), hasil pengujian rancangan infrastruktur LAN dan publikasi ilmiah nasional.
11
Sudirman, Okky, Endi Permata, and Mustofa Abi Hamid. "Rancang Bangun Trainer Kit Sistem Sortir Barang pada Mata Kuliah Otomasi Industri di Jurusan Pendidikan Vokasional Teknik Elektro FKIP Untirta." JUPITER (JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO) 7, no. 2 (2022): 1. http://dx.doi.org/10.25273/jupiter.v7i2.14027.
Full textAbstract:
Penelitian ini memiliki tujuan untuk membuat media pembelajaran trainer kit sistem sortir barang dan jobsheet pada mata kuliah Otomasi Industri serta menguji tingkat kelayakan trainer kit sistem sortir barang di Jurusan Pendidikan Vokasional Teknik Elektro. Model penelitian 4D digunakan pada penelitian ini. Model penelitian ini memiliki 4 tahapan yaitu (1) Define (pendefinisian), (2) Design (pendisainan), (3) Development (pembuatan), (4) Dessiminate (penyebaran). Produk akhir yang dihasilkan yaitu trainer kit sistem sortir barang dilengkapi dengan jobsheet dan manual book. Subjek penelitian ini adalah 11 peserta didik yang mengampu mata kuliah PLC (Programmable Logic Controller) di Jurusan Pendidikan Vokasional Teknik Elektro. Angket digunakan sebagai alat pengumpul data. Ahli media dan materi sebagai penguji kelayakan dari media pembelajaran yang dihasilkan. Analisis deskriptif digunakan sebaagai teknik analisis datanya. Hasil atau produk akhir dari penelitian ini adalah sebuah trainer kit dan jobsheet yang telah dinyatakan layak oleh ahli. Hasil validasi oleh ahli materi menyatakan bahwa jobsheet masuk dalam kategori “sangat layak” dengan rata-rata skor prosentase 87,5% . Ahli media 1 dan 2 menyatakan trainer kit sistem sortir barang “sangat layak” untuk digunakan sebagai media pembelajaran dengan rata-rata skor 83,5%. Hasil uji coba pengguna juga mendapatkan rata-rata skor sementara skor 71,3% hasil itu menyatakan bahwa media pembelajaran “sangat layak” untuk digunakan.
12
Nur Fadhilah, Annisa Ayu, Achmad Imam Agung, Nur Kholis, and Puput Wanarti Rusimamto. "Pembuatan Media Pembelajaran Trainer Mikrokontroller Arduino Uno Berbasis IOT." Jurnal Pendidikan Teknik Elektro 13, no. 01 (2023): 21–30. http://dx.doi.org/10.26740/jpte.v13n01.p21-30.
Full textAbstract:
Latar belakang dari penelitian ini adalah tidak adanya trainer mikrokontroler arduino uno berbasis IOT. Oleh karena itu, penting untuk memiliki media yang dapat memberikan pemahaman kepada siswa. Motivasi di balik penelitian ini adalah untuk membuat trainer mikrokontroler Arduino Uno yang substansial dan memungkinkan dalam pandangan IOT. Konsep IOT menghubungkan suatu perangkat dengan perangkat lain dengan perantara jaringan internet. Trainer dengan input sensor api, suhu dan cahaya yang diolah mikrokontroller arduino uno dan output berupa buzzer, motor, lampu, dan LCD yang di proses dan di tampilkan dan menyaklarkan dengan jaringan internet pada web. Pengumpulan informasi menggunakan hasil persetujuan dari tiga orang dosen Teknik Elektro UNESA sebagai validator dan survei mahasiswa teknik elektro UNESA sebagai responden. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, hasil kevalidan media pembelajaran mikrokontroller arduino uno berbasis IoT adalah sebesar 80,74% dengan klasifikasi valid, untuk hasil kevalidan experiment sheet diperoleh rata-rata sebesar 75,61% dengan klasifikasi yang valid, dan untuk persetujuan modul, hasil kevalidan adalah 82,74% dengan klasifikasi yang valid Sedangkan rata-rata nilai tes kinerja media trainer sebesar 85,3%, rata-rata nilai kinerja lembar percobaan sebesar 85,62%, dan rata-rata nilai kinerja modul sebesar 83,75%. Sehingga sangat mungkin disimpulkan bahwa media pembelajaran trainer mikrokontroler Arduino Uno berbasis IOT ini sah dan layak digunakan sebagai media pembelajaran.
13
Arisandi, Arisandi, Mohammad Nur Cholis, and Alfiati Hasanah. "PENGEMBANGAN TRAINER LINE FOLLOWER UNTUK PEMBELAJARAN SISTEM KONTROL DI JURUSAN TEKNIK ELEKTRO." JUTECH : Journal Education and Technology 4, no. 2 (2023): 150–65. http://dx.doi.org/10.31932/jutech.v4i2.3024.
Full textAbstract:
Pada mata kuliah sistem kontrol terdapat kompetensi realisasi sistem kontrol PID yang harus dicapai. Line follower dapat dikontrol dengan PID sehingga dapat diterapkan dalam pembelajaran sistem kontrol sesuai dengan kompetensi tersebut. Pengembangan trainer line follower berbasis PID ini mengadopsi model pengembangan Pustekom Depdiknas dan ADDIE yang terdiri dari 6 tahap yaitu: (1) Bedah Kurikulum; (2) Analisis kebutuhan media pembelajaran sistem kontrol; (3) Desain media pembelajaran berupa trainer pergerakan line follower berbasis PID; (4) Pengembangan trainer pergerakan line follower berbasis PID; (5) Implementasi trainer pergerakan line follower berbasis PID; (6) Evaluasi. Berdasarkan pada hasil uji coba, diperoleh presentase dari tiap-tiap subyek coba sebagai berikut: (1) Pada ahli media, diperoleh presentase sebesar 95,64 %, (2) Pada ahli materi, diperoleh presentase sebesar 95,19 %, (3) Pada kelompok kecil, diperoleh presentase sebesar 90,7 % untuk media dan 92,3 % untuk materi. Dapat disimpulkan bahwa trainer line follower ini layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran.
14
Anggraeni, Dyah Rosita, Hakkun Elmunsyah, and Anik Nur Handayani. "Pengembangan modul pembelajaran fuzzy pada mata kuliah Sistem Cerdas untuk mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang." TEKNO 29, no. 1 (2019): 26. http://dx.doi.org/10.17977/um034v29i1p26-40.
Full textAbstract:
Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran Fuzzy dan menguji kelayakan modul tersebut untuk dimanfaatkan di Jurusan Teknik Elektro, Universitas Negeri Malang. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE dengan lima tahap pengembangan sebagai berikut: (1) Analisis, (2) Desain, (3) Pengembangan, (4) Implementasi, dan (5) Evaluasi. Produk hasil pengembangan divalidasi oleh ahli materi dan ahli media serta diujicobakan pada mahasiswa yang sudah dan sedang menempuh mata kuliah Sistem Cerdas. Hasil dari penelitian dan pengembangan ini adalah modul fuzzy untuk pegangan dosen dan modul fuzzy untuk pegangan mahasiswa. Persentase kelayakan yang didapatkan dari validasi ahli materi untuk modul pegangan mahasiswa 91.00% dan modul pegangan dosen 93.00%, validasi ahli media 91.00%. Sedangkan untuk hasil uji coba didapatkan persentase hasil uji coba kelompok kecil 93.36% dan kelompok besar 89.47%. Berdasarkaan data hasil validasi dan uji coba tersebut, dapat disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan secara keseluruhan layak dan dapat digunakan dalam pembelajaran Sistem Cerdas di Jurusan Teknik Elektro, Universitas Negeri Malang.
15
R, Chandra A. "Pengembangan Trainer KIT Sensor Berbasis ATMEGA32 Sebagai Media Pembelajaran pada Mata Kuliah Sensor dan Tranduser." JUPITER (JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO) 3, no. 2 (2018): 13. http://dx.doi.org/10.25273/jupiter.v3i2.3330.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan Trainer kit sensor Berbasis <br />Atmega32 Sebagai Media Pembelajaran. Dalam pembelajaran mata kuliah sensor dan <br />transduser kurang adanya media trainer di laboratorium praktikum Pendidikan Teknik <br />Elektro, membuat mahasiswa kurang aktif dan jenuh dalam pembelajaran serta minat belajar <br />mahasiswa menjadi berkurang. Penelitian ini merupakan penelitian Research and <br />Development (R&amp;D) dengan metode ADDIE yang meliputi: (1) Analysis (Analisis), (2) <br />Design (Desain), (3) Development (Pengembangan), (4) Implementation (Implementasi), (5) <br />Evaluation (Evaluasi). Penelitian ini dilakukan di Program Studi Pendidikan Teknik Elektro <br />Universitas PGRI Madiun. Subyek penelitian adalah satu kelas mahasiswa semester 4 yang <br />berjumlah 11 orang dan obyek penelitian adalah media pembelajaran trainer kit sensor. <br />Instrumen yang digunakan adalah wawancara dan angket dengan lima pilihan jawaban untuk <br />ahli media dan mahasiswa. Media pembelajaran ini divalidasi oleh 2 ahli media <br />pembelajaran. Berdasarkan hasil unjuk kerja dari trainer diketahui bahwa rangkaian yang ada <br />dapat bekerja dengan baik. Sedangkan hasil kelayakan media pembelajaran ditinjau dari 2 <br />ahli media mendapatkan skor persentase 82,33% dan dikategorikan “sangat layak”. Uji <br />pemakaian dinilai berdasarkan angket yang di isi oleh 11 orang mahasiswa dan hasil dari uji <br />pemakaian ini mendapatkan skor 83,68% dan dikategorikan “sangat layak”.
16
Ekawati, Ratna, Endi Permata, Mohammad Fatkhurrohman, Irwanto Irwanto, and Siti Afridah. "Pengembangan Media Pembelajaran Trainer Kit Teknik Digital berbasis Cooperative Learning Approach." Lectura : Jurnal Pendidikan 12, no. 2 (2021): 180–93. http://dx.doi.org/10.31849/lectura.v12i2.7486.
Full textAbstract:
Pembuatan media pembelajaran sangat dibutuhkan untuk media pembelajaran praktik di program studi pendidikan vokasional teknik elektro. Adanya perkembangan industri elektronika yang sangat pesat, kurangnya keefektifan proses praktikum siswa, karena jumlah siswa dalam satu kelas yang mencapai lebih dari 37 tidak sebanding dengan jumlah media pembelajaran yang terbatas disekolah yaitu tiga buah. Adanya pengabungan mata pelajaran pengukuran listrik dan dasar elektronika menjadi mata pelajaran dasar listrik dan elektronika berpengaruh pada pengurangan jam pembelajaran. Sebelum adanya perubahan kurikulum, proses pembelajaran dilakukan selama 10 jam setelah digabung yaitu hanya 5 jam. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran trainer kit teknik digital, mengetahui tingkat kelayakan dan keefektifan media pembelajaran teknik digital dalam pembelajaran praktikum di SMK N 2 Kota Serang jurusan teknik ketenagalistrikan pada materi gerbang logika dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah R&D prosedur penelitian pengembangan media mengadaptasi dari langkah yang ditulis oleh Sukmadinata. Tahap-tahap penelitian pengembangan yang telah dimodifikasi terdiri dari studi pendahuluan, pengembangan produk dan uji produk. Data hasil pengujian terhadap siswa didapatkan data kelayakan media pembelajaran dengan perolehan rata-rata skor sebesar 87,7 terletak pada interval x ≥ 75. Hasil rata-rata skor tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran trainer teknik digital dikategorikan sangat layak. Hasil keseluruhan dari masing-masing evaluasi penilaian diperoleh persentase sebesar 89% dengan kategori baik yang berarti penggunaan media pembelajaran trainer teknik digital dapat dikategorikan efektif dalam pembelajaran. Jadi dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran trainer kit teknik digital sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran di program studi pendidikan vokasional teknik elektro untuk mata kuliah teknik digital.
17
Hidayat, Ahmad, Indah Martha Fitriani, and Candra Pradhana. "Pengembangan Trainer Kit untuk Menunjang Kegiatan Praktikum Mikroprosesor dan Mikrokontroler di Universitas Islam Raden Rahmat." Metrotech (Journal of Mechanical and Electrical Technology) 1, no. 2 (2022): 55–60. http://dx.doi.org/10.33379/metrotech.v1i2.1317.
Full textAbstract:
Program Studi Teknik Elektro Universitas Islam Raden Rahmat Malang, dalam kegiatan praktikum mata kuliah sering menggunakan mikrokontroler untuk diaplikasikan diberbagai modul dan sensor. Pada mata kuliah mikroprosesor dan mikrokontroler merupakan kegiatan pembelajaran yang penyampaiannya memerlukan hal yang konkret, sehingga akan lebih mudah dalam memahami materi yang disampaikan. Oleh sebab itu proses belajar mengajar memerlukan media untuk membantu mahasiswa dalam kegiatan praktikum. Media yang dimaksud yaitu modul trainer kit yang telah tertata. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengetahui unjuk kerja untuk mahasiswa Teknik Elektro Universitas Isalm Raden Rahmat Malang pada kegiatan praktikum mata kuliah Mikrokontroler dan Mikroprosesor. Perancangan trainer kit ini menggunakan metode penelitian dengan model ADDIE yang tahapnya meliputi analisa, desain, pengembangan, uji coba, serta evaluasi. Penelitian ini berobjek pada board trainer dan modul Arduino Uno R3. Penelitian ini mengintegrasikan modul LCD 16x2, sensor ultrasonik HCSR04, Sensor suhu LM35 dan Sensor kecepatan FC-03 yang dirangkai dalam satu modul sehingga berbentuk board trainer kit. Pengembangan trainer kit ini diperoleh hasil uji coba dari beberapa modul dengan presentase rata-rata 87% yang berarti bahwa board trainer kit tersebut dapat dinyatakan cukup layak digunakan sebagai media penunjang pembelajaran atau praktikum pada mata kuliah mikroprosesor dan mikrokontroler.
18
Supriyana, Nana, Endi Permata, and Mohammad Fatkhurrokhman. "Pengembangan Media Pembelajaran Trainer Mikrokontroller Atmega 16 Di Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Elektro." TAMAN VOKASI 7, no. 2 (2019): 150. http://dx.doi.org/10.30738/jtv.v7i2.6316.
Full textAbstract:
Abstracts. This study aims to determine the design, performance and feasibility of developing microcontroller learning media on microcontroller courses in the Electrical Engineering Vocational Education Study Program. This type of research uses research and development (R&D) with the ADDIE development model from Robert Maribe Branch. The results of this study are: microcontroller learning media design, equipped with guidelines in the form of a jobsheet. Media specifications with a size of 80x60 cm, input components in the form of various sensors namely temperature sensors, ultrasonic sensors, PIR sensors, LDR sensors, fire sensors, and rain sensors, output components such as LCD 16x2, 5Vdc relays, LEDs, 220V lamps, servo motors, seven common anode segments, seven segment cathodes and 16x64 dot matrix. The process component is the minimum system using Atmega 16 and is programmed in Arduino Uno software, the performance of microcontroller learning media development in this learning process is so that students are able to operate various input or output components in the learning media, assessing the development of learning media with theory (Mardapi , 2012) .. based on the assessment of instructional media experts obtained an assessment that is "Very Eligible" with a percentage of 82%, while from the material experts on the development of media learning obtained an assessment of "Very Eligible" with a percentage of 78% and an average user rating of 76 categories " Very Worthy ". The effectiveness of the microcontroller Trainer learning media gets a value of "Very Effective" from the calculation of n-gain 0.76.
19
Irwanto, Irwanto. "Trainer Kit Sebagai Media Praktik Mikrokontroller Bagi Mahasiswa Pendidikan Vokasional Teknik Elektro UNTIRTA." Lectura : Jurnal Pendidikan 11, no. 2 (2020): 239–55. http://dx.doi.org/10.31849/lectura.v11i2.4736.
Full textAbstract:
Proses pembelajaran yang efektif, menyenangkan, menarik, dan bermakna bagi mahasiswa dipengaruhi oleh berbagai unsur antara lain dosen yang memahami secara utuh hakekat, sifat, dan karakteristik mahasiswa, metode pembelajaran yang berpusat pada kegiatan mahasiswa, sarana belajar mahasiswa yang memadai, tersedianya berbagai sumber belajar dan media yang menarik yang mampu mendorong mahasiswa untuk belajar, terutama pada pembelajaran praktik. Adapun tujuan penelitian dilakukan adalah mengetahui unjuk kerja serta uji kelayakan media trainerkit mikrokontroller, sebagai suatu trainer kit praktik mikrokontroller di PVTE UNTIRTA. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development. Adapun tahapannya meliputi analisis kebutuhan, mendesain, mengimplementasikan, menguji, memvalidasi serta uji coba. Teknik pengumpulan data yaitu: (1) pengujian dan pengamatan unjuk kerja mahasiswa, dan (2) angket penelitian. Kelayakan media trainer kit pembelajaran mikrokontroller melibatkan dua ahli materi dan dua ahlimedia pembelajaran.Kemudian trainerkit diuji coba pemakaian oleh mahasiswa dan di analisis dengan statistik deskriptif. Untuk mengetahui kelayakan trainer kit digunakan skala pengukuran skala likert. Berdasarkan hasil pengujian dapat diketahui unjuk kerja dari trainer kit mikrokontroller secara keseluruhan. Skor uji kelayakan isi oleh ahli materi pembelajaran memperoleh tingkat kelayakan dengan persentase 90,53% dengan kategori sangat layak. Uji konstrak oleh ahli media pembelajaran vokasional dengan tingkat kelayakan persentase 91,03% dengan kategori sangat layak. Dalam uji pemakaian mahasiswa di PVTE UNTIRTA mendapatkan skor kelayakan sebesar 90,02 dengan kategori sangat layak. Dalam upaya mengefektifkan dan meningkatkan kualitas pembelajaran, penggunaan media bantu mengajar yang nyata diharapkan akan mempengaruhi proses belajar mengajar. Penggunaan media bantu mengajar yang tepat dapat mengefektifkan dan memudahkan proses pembelajaran praktik, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar yang dicapai
20
Nasrullah, Hamid, Bahtiar Wilantara, Mohamad Saifudin, and Fandi Nugroho. "Manufacturing and Testing of Electrical Pneumatic System Trainers at the Laboratory of Politeknik Piksi Ganesha Indonesia." MOTIVECTION : Journal of Mechanical, Electrical and Industrial Engineering 4, no. 1 (2022): 27–34. http://dx.doi.org/10.46574/motivection.v4i1.103.
Full textAbstract:
The manufacture and testing of the electro pneumatic trainer aims to overcome the limitations of the learning media and determine the effectiveness of the trainer as a learning medium for pneumatic courses. This research uses research and development (R&D) methods. The data analysis technique used was descriptive qualitative analysis technique. The results of the program and functional input testing show that: (1) The push button test as I/O input works well; (2) The functional test of the trainer when given an average pressure of 79.5 psi produces a pneumatic piston speed output of 0.444 m/s. Based on the test results, it can be concluded that the making of the Electro Pneumatic Trainer learning media can function properly.
 Pembuatan dan Pengujian trainer elektro pneumatik bertujuan untuk mengatasi keterbatasan media pembelajaran serta mengetahui efektifitas trainer sebagai media pembelajaran pada Mata Kuliah Pneumatik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D). Metode analisis data yang digunakan adalah metode analisis deskriptif kualitatif. Hasil pengujian input program dan fungsional menunjukan bahwa: Pertama, Pengujian push button sebagai input I/O bekerja dengan baik; Kedua, Pengujian fungsional trainer ketika diberi tekanan rata rata 79,5 psi menghasilkan output kecepatan piston pneumatik sebesar 0,444 m/s. Berdasarkan hasil pengujian dapat disimpulkan bahwa pembuatan Trainer Elektro Pneumatik dapat berfungsi dengan baik sesuai prosedur.
21
Baharuddin, Baharuddin, Ikhwana Elfitri, Rudy Fernandez, et al. "Pelatihan dan Implementasi Pemanfaatan Teknologi Telekomunikasi dan Multimedia di Mushalla Al-Mahira." Jurnal Andalas: Rekayasa dan Penerapan Teknologi 2, no. 2 (2022): 38–42. http://dx.doi.org/10.25077/jarpet.v2i2.31.
Full textAbstract:
Pemanfaatan teknologi informasi dan telekomunikasi (ICT) perancangan, implementasi, pengembangan, dukungan atau manajemen sistem informasi berbasis komputer terus pada aplikasi perangkat keras atau hardware dan perangkat lunak atau software, sebagai media promosi dan komunikasi di Indonesia sangat dibutuhkan. Pelaksanaan kegiataan ini, merupakan kelanjutan dari program departemen teknik elektro untuk pengabdin berbasis KBK. Pada kegiatan ini, diaksanakan pelatihan penggunaan media informasi berbasis android yaitu berupa running text yang digunakan untuk mengupdate informasi kondisi mushalla di Almahira. Pengunaan teknologi informasi dan telekomunikasi (ICT) terutama teknologi berbasis android dengan menggunakan internet merupakan cara yang inovatif dalam melaksanakan berbagai macam kreatifitas yang dapat dilakukan di berbagai sektor. Dengan memanfaatkan teknologi berbasis android, maka dapat dilakukan berbagai kegiatan secara elektronik seperti running text, media forum, email, mailing list dan berbagai aktifitas lainnya. Mushalla Al Mahira adalah tempat shalat berjamah yang dilakukan oleh sebagian kecil masyarakat yang terletak di RT 01 / RW 07 Aie Pacca Padang, merupakan salah satu tempat ibadah umat muslim yang masih belum menggunakan teknologi berbasis android, sehingga proses mengupdate informasi belum dapat dilakukan dengan teknologi. Agar Jamah Mushalla Al Mahira dapat juga merasakan perkembangan teknologi, maka tim pengabdian dari KBK telekomunikasi Jurusan Teknik Elektro Unand, memberikan pelatihan penggunaan teknologi berbasis android, berbentuk running text sebagai media update informasi kegiatan di Mushalla Al Mahira Aie Pacca. Running Text ini bertujuan untuk memudahkan jamah membaca perubahan setiap informasi, jika sewaktu waktu informasi ada yang terbaru.
22
Rahmawati, Diana, Achmad Ubaidillah, and Ardian Wahyuni. "Perancangan Trainer Komunikasi Receiver Frequency Modulation sebagai Media Pembelajaran untuk Teknik Elektro." Rekayasa 14, no. 1 (2021): 26–31. http://dx.doi.org/10.21107/rekayasa.v14i1.7999.
Full text
23
Wahyudi, Wahyudi, and Amiruddin Amiruddin. "PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN SISTEM ROBOTIKA BERBASIS MIKROKONTROLER DI ERA INDUSTRI 4.0." JURNAL NALAR PENDIDIKAN 11, no. 1 (2023): 70. http://dx.doi.org/10.26858/jnp.v11i1.42752.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan perangkat pembelajaran (Silabus, RPS, Kontrak Kuliah, dan Buku Ajar) pada mata kuliah rekayasa sistem robotik di Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar, 2) mendeskripsikan kualitas hasil pengembangan Perangkat Pembelajaran (Silabus, RPS, Kontrak Kuliah, dan Buku Ajar) pada mata kuliah sistem robotik di Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar untuk mencapai kriteria kualitas yang diinginkan yaitu pada kriteria Sangat Layak. Penelitian ini merupakan penelitian desain dan pengembangan. Penelitian ini melakukan desain dan pengembangan perangkat pembelajaran sistem robotik dengan menggunakan Model pengembangan yang digunakan dalam pengembangan perangkat pembelajaran ini adalah ADDIE, model ini terdiri atas lima langkah, yaitu: (1) analisis (analyze), (2) perancangan (design), (3) pengembangan (development), (4) implementasi (implementation), dan (5) evaluasi (evaluation). Uji coba yang dilakukan meliputi uji coba ahli/validasi ahli dan uji coba kelompok kecil. Uji coba kelompok kecil dilakukan di Jurusan Pendidikan Teknik Elektro pada mahasiswa yang telah memprogramkan/melulusi mata kuliah dasar mikrokontroler yang berkaitan dengan sistem robotik. Instrument penelitian yang digunakan adalah lembar validasi Materi, validasi ahli media dan instrumen respon mahasiswa. Analisis data kevalidan dan kepraktisan dilakukan dengan cara mengkonversi data kuantitatif berupa skor hasil penilaian menjadi data kualitatif berupa nilai standar skala empat. Hasil validasi ahli materi mendapat kategori sangat layak hasil validasi ahli desain mendapat kategori sangat layak, dan hasil respon mahasiswa mendapat kategori sangat praktis. Kesimpulan dari hasil validasi dan revisi yang telah dilakukan, di tetapkan bahwa perangkat pembelajaran mata kuliah Rekayasa sistem robotik yang di kembangkan sangat layak untuk di gunakan di Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Makasssar.
24
Purnama Catur Pandini, Mochammad Djaohar, and Nur Hanifah Yuninda. "HUBUNGAN PENGGUNAAN YOUTUBE DALAM PENGUMPULAN TUGAS DENGAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH MESIN ARUS SEARAH MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA." Journal of Electrical Vocational Education and Technology 6, no. 1 (2021): 16–20. http://dx.doi.org/10.21009/jevet.0061.04.
Full textAbstract:
The development of technology with the presence of gadgets and the internet also affects the lifestyle of everyonr, youtube
 as social media that can be used as as learning resource and task collection is able to provide additional information for the learning process and increase the ability of students to understand ability in the learning process of partical subject. In this researce using quantitative approach with descriptive correlational method. This research aims to determine the correlation application youtube in collection of tasks with learning outcomes direct current machine subject of Electrical Engineering Education Students in 110th semester. Youtube is currently the most important popular situs and almost various groups use youtube. The population in this research is the students in Electrical Engineering Education, Faculty of Engineering, State University of Jakarta who take direct current machine subject, while the sample in this study were
 65 students. The results showed that hypothesis test with significant level 5% was obtained rcount = 0,151 and rtable = 0,244, because of the rcount < rtable it can be concluded that there was no significant correlation between the use of youtube with learning outcomes of Electrical Engineering Education students, State University of Jakarta who take direct current machine subject in 110th semester because in the direct current machine subject youtube s used as a media for task collection.
 
 Abstrak
 Berkembangnya teknologi dengan adanya gadget dan internet juga mempengaruhi gaya hidup setiap orang, youtube
 sebagai media sosial yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran dan pengumpulan tugas mampu memberikan informasi tambahan untuk proses pembelajaran dan menambah kemampuan pemahaman mahasiswa dalam proses belajar mata kuliah praktik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penggunaan youtube dalam pengumpulan tugas dengan hasil belajar mata kuliah mesin arus searah mahasiswa Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Jakarta pada semester 110. Youtube saat ini menjadi situs yang paling populer dan hampir berbagai kalangan menggunakan youtube. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi Pendidikan Teknik Elektro yang mengambil mata kuliah mesin arus searah, sedangkan sampel dalam penelitian ini berjumlah 65 orang mahasiswa Pendidikan Teknik Elektro semester 110 yang mengambil mata kuliah mesin arus searah. Teknik analisis yang digunakan adalah uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas dan uji linieritas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji hipotesis dengan taraf signifikansi 5% diperoleh rhitung = 0,151 dan nilai rtabel = 0,244, karena nilai rhitung < rtabel maka dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan youtube dengan hasil belajar mahasiswa Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Jakarta yang mengambil mata kuliah mesin arus searah pada semester 110 karena dalam mata kuliah mesin arus searah youtube baru digunakan sebagai media pengumpulan tugas.
25
Fattah, Anwar, and Syahrir Hasan. "PENGARUH PENGETAHUAN, PERSEPSI DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI PENGGUNAAN MICROSOFT TEAMS 365 TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MAHASISWA." Jurnal Edueco 6, no. 1 (2023): 47–58. http://dx.doi.org/10.36277/edueco.v6i1.153.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menguji sejauh mana pengaruh aspek pengetahuan dan kemampuan komunikasi pada penggunaan media pembelajaran online dalam hal ini Microsoft Teams 365 terhadap keefektifan pembelajaran mahasiswa. Data yang digunakan adalah data primer yang di peroleh dari 31 responden mahasiswa teknik elektro universitas balikpapan. Metode analisis yang digunakan adalah Analisis Regresi Smart PLS 3.2.2 untuk mengetahui pengaruh variabel independen dengan variabel dependen. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pengetahuan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepatuhan efektifitas penggunaan media pembelajaran ms form, Komunikasi berpengaruh negatif dan signifikan terhadap efektifitas penggunaan media pembelajaran ms form sedangkan persepsi penggunaan ms team berpengaruh negatif dan signifikan terhadap efektifitas penggunaan media pembelajaran ms form
26
Lasmadi, Lasmadi, Freddy Kurniawan, Bambang Sudibya, Paulus Setiawan, Ndaru Atmi Purnami, and Denny Dermawan. "Edukasi Aplikasi UAV, Avionic dan Dunia Kerja bagi Mahasiswa dan Alumni Teknik Elektro Kedirgantaraan." Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 6, no. 2 (2023): 226–38. http://dx.doi.org/10.31294/jabdimas.v6i2.15169.
Full textAbstract:
Praktek kerja lapangan merupakan sarana bagi mahasiswa untuk mendapatkan pengalaman kerja di industri. Namun, dimasa pandemic Covid-19, beberapa perusahaan tidak dapat menerima mahasiswa secara langsung. Disisi lain, sebagian fresh graduate masih belum mendapatkan tempat kerja yang sesuai harapan. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan edukasi tentang aplikasi UAV (unmanned aerial vehicles) di industri, Avionic dan dunia kerja kepada mahasiswa dan alumni Teknik Elektro Institut Teknologi Dirgantara Adisutjipto. Pengabdian masyarakat dilakukan dalam bentuk webinar melalui media zoom meeting dan dapat diikuti oleh masyarakat umum. Untuk mendapatkan umpan balik peserta, tim pengabdian menggunakan kuesioner yang dibagikan kepada peserta. Peserta cukup antusias untuk mengikuti kegiatan ini selama tiga hari berturut-turut dan dapat menerima materi pengetahuan yang diberikan oleh pemateri. Berdasarkan data kuesioner, kegiatan ini dapat meningkatkan pengetahuan dan wawasan peserta tentang aplikasi UAV, Avionic dan dunia kerja Teknik Elektro.
27
Kartikawati, Sulistyaning, Roseanne Antika, and Ihtiari Prastyaningrum. "PENGARUH MEDIA KIT GGL INDUKSI ELEKTROMAGNETIK TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP GGL INDUKSI." Jurnal Teknologi Terapan: G-Tech 3, no. 2 (2020): 208–13. http://dx.doi.org/10.33379/gtech.v3i2.421.
Full textAbstract:
Pembelajaran mengenai konsep fisika telah banyak dilakukan. Salah satunya adalah konsep tentang GGL Induksi. Dalam penelitian ini akan diteliti mengenai pemahaman mahasiswa semester 2 program studi Pendidikan Teknik Elektro Universitas PGRI Madiun terhadap konsep GGL induksi. Penelitian diawali dengan terlebih dahulu melakukan preetest terhadap mahasiswa, kemudian dilanjutkan dengan memberikan penjelasan berbantukan kit GGL Induksi. Selanjutnya mahasiswa diberikan soal postest dan dilihat hasilnya. Berdasarkan penelitian diperoleh hasil ada peningkatan yang cukup baik terkait hasil postest mahasiswa dibandingkan hasil preetest. Hasil perhitungan N-gain juga menunjukkan nilai medium
28
Muchtar, Akhyar, Muhammad Iswal Burhan, Dessy Ana Laila Sari, Elfira Makmur, and Hilda Ashari. "Pelatihan Pemanfaatan Media Pembelajaran Sistem Kontrol Berbasis Elektro Pneumatik Di SMKN 9 Makassar." TEKIBA : Jurnal Teknologi dan Pengabdian Masyarakat 4, no. 2 (2024): 242–48. https://doi.org/10.36526/tekiba.v4i2.4641.
Full textAbstract:
The use of electro-pneumatic learning media at SMKN 9 Makassar holds great potential to enhance students' understanding in the field of electrical engineering. However, teachers at the school have not yet been able to fully utilize this media, primarily due to limited technical knowledge. Although electro-pneumatic devices are available at the school, only a few teachers are capable of operating them independently, resulting in minimal use of this technology in teaching and learning activities. Through this community service initiative, these challenges faced by teachers are addressed through systematic training that includes both theoretical instruction and hands-on practice. The training is conducted in several stages, from field orientation to demonstration and simulation, enabling teachers not only to familiarize themselves with electro-pneumatic technology but also to apply it in daily classroom teaching. This training aims to increase teacher professionalism and effectively utilize electro-pneumatic media to create an interactive and practical learning environment.
29
Annisa, Dwi, and Riki Mukhaiyar. "Analisis Uji Validitas E-Job Sheet Praktikum Rangkaian Listrik di Jurusan Teknik Elektro." Jurnal Pendidikan Teknik Elektro 3, no. 1 (2022): 1–5. http://dx.doi.org/10.24036/jpte.v3i1.138.
Full textAbstract:
Practice learning during the Covid-19 pandemic was disrupted, causing the Department of Electrical Engineering, Padang State University to apply to learn using the blended learning method. This makes it difficult for students to carry out practicum in the laboratory because students are still confused. To overcome this, a learning media has been made in the form of an e-job sheet (e-job sheet) for electric circuit practicum courses. However, the e-job sheet that has been made has not been tested for feasibility. So this study aims to analyze the validity of the e-job sheet learning media for the Electrical Circuit Practicum course at the Department of Electrical Engineering, Padang State University. The research was conducted using a quantitative approach. The research subjects were E-Job Sheets and the respondents in this study were two media expert lecturers at the Department of Electrical Engineering, Padang State University. Data collection techniques using the questionnaire method. The research instrument used was a validated questionnaire. The questionnaire was then given to the respondents. The data was processed by quantitative statistical analysis techniques. This research produces a learning media product in the form of an e-job sheet with a very feasible category. So, it can be locked that the e-job sheet produced is valid so that it is suitable for use as a learning medium in the electrical circuit practicum course at the Department of Electrical Engineering, Padang State University.
30
Suryanto, Eka Dodi, Sukarman Purba, Erita Astrid, Muhammad Isnaini, and Muchsin Harahap. "EFEKTIFITAS PENERAPAN MODUL KENDALI BERBASIS PLC TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO UNIMED." Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP) 17, no. 1 (2024): 23. http://dx.doi.org/10.24114/jtp.v17i1.57392.
Full textAbstract:
Abstract. This research aims to determine the increase of student learning outcomes at SMK IMELDA Medan majoring in Electrical Power Installation Engineering eleventh class in the Electrical Lighting Installation competency. Students really need media that can be used during online learning. Android-based learning multimedia is very helpful for SMK students in understanding the material and achieving target competencies. Students can learn independently about core competency material. Based on the data obtained from the pre-cycle test, the average student learning outcome was 78. After applying multimedia in cycle I and cycle II, the average student learning outcome was 89.80. The results showed that there was an average increase in student learning outcomes by 9.20%. This shows that the application of android-based multimedia in the Electrical Lighting Installation subject can improve student learning outcomes. Keywords: Implementation, Multimedia, Android, Lighting Installation, SMK Imelda.. Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas dari modul kendali berbasis PLC dan peningkatan hasil belajar mahasiswa jurusan Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan. Kompetensi lulusan jurusan Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Medan harus mampu memenuhi kebutuhan stakeholder khususnya dunia industri. Mahasiswa sangat membutuhkan media pembelajaran yang modern dan inovatif. Media pembelajaran juga harus dapat menyesuaikan dengan perkembangan teknologi kendali otomatis industri saat ini. Metode penelitian ini mengadaptasi rancangan penelitian quasi experiment (eksperimen semu) dengan menggunakan rancangan Non Equivalent Control Group Design. Berdasarkan analisis data penelitian, diperoleh nilai rata-rata hasil belajar mahasiswa sebesar 84,30. Hasil penelitian ini dapat dibuktikan dengan peningkatan skor rata-rata hasil belajar mahasiswa pada kelompok eksperimen, yaitu 63 pada saat pre-test dan 84,30 pada saat post-test. Berdasarkan hasil perhitungan gain score data pre-test dan data post-test hasil belajar mahasiswa kelompok eksperimen, diperoleh gain score 0,461 dalam kategori sedang. Sehingga dapat dikatakan bahwa modul kendali berbasis PLC efektif diterapkan kepada mahasiswa jurusan Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan. Kata Kunci: Efektifitas, Modul, Kendali, PLC, UNIMED
31
Ardi, Pramudya, Munoto Munoto, and Asto Buditjahjanto. "Pengembangan Media Pembelajaran Robot Transporter Pada Mata Kuliah Elektromekanik S1 Pendidikan Teknik Elektro IKIP PGRI Madiun." JUPITER (JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO) 2, no. 1 (2017): 8. http://dx.doi.org/10.25273/jupiter.v2i1.1736.
Full textAbstract:
<p>Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui validitas media pembelajaran yang dikembangkan berupa media pembelajaran kit <em>Robot Transporter</em>, 2) mengetahui respon mahasiswa selama penerapan media pembelajaran yang dikembangkan, 3) mengetahui hasil belajar mahasiswa setelah penerapan media pembelajaran yang dikembangkan, 4) mengetahui keterlaksanaan media pembelajaran yang dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4-D. Untuk uji coba produk menggunakan <em>one group pretest-posttest design </em>yaitu membandingkan nilai <em>pretest </em>dan <em>posttest</em>. Nilai <em>pretest </em>diperoleh sebelum pembelajaran dengan menggunakan robot transporter dan nilai posttest diperoleh setelah pembelajaran. Dalam penelitian ini diperoleh data hasil validasi media pembelajaran sebesar 88,67% dan dikategorikan sangat layak untuk digunakan. Untuk hasil validasi butir soal diperoleh skor 86,62% dan dikategorikan sangat layak untuk digunakan. Sedangankan untuk tes hasil belajar diperoleh nilai rata-rata pretest 35,63 dan 85 untuk nilai rata-rata posttest. Hasil respon mahasiswa terhadap media –robot <em>transporter </em>diperoleh skor rata-rata sebesar 88% dan dikategorikan sangat baik maka media robot <em>transporter </em>layak digunakan dalam proses pembelajaran. Keterlaksanaan pembelajaran menunjukan hasil skor 4,6 dan masuk dalam kategori sangat baik, sehingga media robot transporter dalam proses kegiatan belajar mengajar bisa terlaksana dengan baik.</p>
32
Khotimah, Chusnul, Sulistyaning Kartikawati, and Denny Hardiyanto. "Pengaruh Media Pembelajaran Website Tinkercad Untuk Meningkatkan Kemampuan Psikomotorik." JUPITER (JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO) 9, no. 1 (2024): 13–18. https://doi.org/10.25273/jupiter.v9i1.19523.
Full textAbstract:
Pemilihan media pembelajaran yang tepat tentunya bermanfaat untuk keberhasilan pembelajaran, hal ini tentunya dapat meningkatkan kemampuan psikomotorik mahasiswa denganbaik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran website Tinkercad untuk meningkatkan kemampuan psikomotorik, dengan menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan one shot case study design. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa semester 2 Pendidikan Teknik Elektro dengan jumlah sampel 14 mahasiswa. Metode pengumpulan data menggunakan tes berupa praktik dengan acuan jobsheet dan penilaian psikomotorik yang dilakukan saat mahasiswa melakukan praktik, kemudian analisis data menggunakan paired sample t-test dengan bantuan SPSS. Berdasarkan analisis data terdapat pengaruh media pembelajaran website Tinkercad untuk meningkatkan kemampuan psikomotorik mahasiswa dengan thitung -11,181 dan ttabel 2,160 dan signifikasi 0,000 (signifikansi <0,05).
33
Dwi Waluyo, Bakti. "Implementasi Teknologi Augmented Reality Sebagai Informasi Gedung 89 Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan Berbasis Arduino." JURNAL PENDIDIKAN VOKASIONAL TEKNIK ELEKTRONIKA (JVoTE) 7, no. 2 (2024): 55–64. https://doi.org/10.21009/jvote.v7i2.54681.
Full textAbstract:
Augmented Reality (AR) teknologi yang memungkinkan melihat dunia nyata dengan benda-benda maya yang dimasukkan secara real time dengan dunia nyata. Augmented Reality (AR) dapat dimanfaatkan dalam berbagai bidang, salah satunya dapat digunakan sebagai informasi gedung pada suatu institusi pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media berbasis android informasi gedung 89 Jurusan Pendidikan Teknik Elektro (PTE) menggunakan teknologi Augmented Reality dengan metode marker based tracking. Dalam pengembangan media ini menggunakan metode MDLC, serta menggunakan unity dengan Vuforia Sdk. Penelitian ini menghasilkan aplikasi media informasi gedung 89 PTE, teknologi Augemented Reality dapat digunakan dengan baik untuk menampilkan informasi ruangan yang ada di gedung 89 PTE Universitas Negeri Medan
34
Ardi, Pramudya. "PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MICROCONTROLER PLUG AND PLAY PADA MATA KULIAH MICROCONTROLER S1 PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO UNIPMA." Jurnal Teknologi Terapan: G-Tech 1, no. 2 (2020): 90–92. http://dx.doi.org/10.33379/gtech.v1i2.274.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui hasil belajar mahasiswa setelah penerapan media pembelajaran yang dikembangkan, 2) mengetahui respon mahasiswa selama penerapan media pembelajaran yang dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4-D. Untuk uji coba produk menggunakan one group pretest-posttest design yaitu membandingkan nilai pretest dan posttest. Nilai pretest diperoleh sebelum pembelajaran dengan menggunakan Microcontroler Plug And Play dan nilai posttest diperoleh setelah pembelajaran. Dalam penelitian ini diperoleh data hasil belajar diperoleh nilai rata-rata pretest 35,63 dan 85 untuk nilai rata-rata posttest. Hasil respon mahasiswa terhadap media diperoleh skor rata-rata sebesar 88% dan dikategorikan sangat baik maka media Microcontroler Plug And Playlayak digunakan dalam proses pembelajaran, sehingga media Microcontroler Plug and Play dalam proses kegiatan belajar mengajar bisa terlaksana dengan baik.
35
Kurniawan, Rudy, and Fardhan Arkan. "RANCANG BANGUN SISTEM BORANG AKREDITASI PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG." Jurnal Ecotipe (Electronic, Control, Telecommunication, Information, and Power Engineering) 3, no. 2 (2016): 31–39. http://dx.doi.org/10.33019/ecotipe.v3i2.23.
Full textAbstract:
Dalam penelitian ini, dibuat sebuah sistem informasi berbasis aplikasi web dan database untuk pengisian dan penyusunan Borang Akreditasi Program Studi (Buku III-A) pada Program Studi Teknik Elektro Universitas Bangka Belitung. Sistem informasi borang akreditasi program studi ini dibuat dengan sistem terintegrasi dengan aplikasi web sebagai media interaktif dan database sebagai media penyimpanan data. Aplikasi web dan database ini dapat dijadikan templete untuk menggambarkan kinerja suatu program studi dan dapat dimanfaatkan untuk mendokumentasikan kondisi internal untuk kebutuhan proses akreditasi program studi. Aplikasi ini berisi form isian (borang) akreditasi program studi yang terdiri dari tujuh standar yang ada di Borang Akreditasi Program Studi (Buku III-A). Dengan adanya Sistem Informasi ini, proses pengisian borang Akreditasi Program Studi yang selama ini dilakukan secara manual yang begitu susah dan memakan waktu sekarang dapat dilakukan dengan lebih mudah, praktis, dan setiap orang dapat berperan serta dalam pengisian borang sehingga pekerjaan dalam pengisian borang menjadi lebih cepat. Sistem Informasi ini juga mempermudah tim asesor dalam melakukan penilaian dokumen karena dapat diakses secara online.
36
Dalfi, Dalfi, and Usmeldi Usmeldi. "Jobsheet Praktikum Programmable Logic Control Berbasis Proyek." JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) 8, no. 2 (2022): 392. http://dx.doi.org/10.24036/jtev.v8i2.118357.
Full textAbstract:
Tujuan penelitian adalah untuk mengembangkan jobsheet praktikum Programmable Logic Control (PLC) berbasis proyek sebagai salah satu media pembelajaran praktikum di laboratorium Otomasi Industri Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah model Four-D yang terdiri dari empat tahap yaitu define, design, development, dan disseminate. Pada tahap define dilakukan penyebaran angket kepada responden yang merupakan mahasiswa jurusan Teknik Elektro yang telah pernah melakukan praktikum PLC di laboratorium Otomasi Industri. Tahap selanjutnya dilakukan design jobsheet berbasis proyek sesuai Rencana Pembelajaran Semester (RPS) mata kuliah praktikum PLC. Pada tahap development dilakukan uji validitas dengan melibatkan para ahli di bidang materi, ahli bidang media pembelajaran dan ahli bidang bahasa. Dilanjutkan dengan uji praktikalitas dan uji efektivitas terhadap jobsheet praktikum PLC berbasis proyek. Tahap disseminate dilakukan penyebaran jobsheet pada mahasiswa di lingkungan jurusan Teknik Elektro FT UNP. Instrumen untuk mengukur validitas dan praktikalitas menggunakan angket. Sedangkan untuk mengukur efektivitas digunakan tes. Analisis data validitas menggunakan analisis Aikens, analisis data praktikalitas menggunakan statistik deskriptif sedangkan analisis data efektivitas menggunakan N gain score untuk mengukur peningkatan hasil belajar dan persentase ketuntasan klasikal untuk mengukur ketuntasan hasil belajar. Hasil dari analisis data menunjukkan bahwa jobsheet praktikum PLC berbasis proyek dinyatakan valid, praktis, dan efektif sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran praktikum bagi mahasiswa di laboratorium.
37
Luqmanul Hakim, Muhamad, Heru Wahyu Herwanto, and Gres Dyah Kusuma Ningrum. "Pengembangan modul digital untuk bahan ajar pengolahan citra di Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang." Jurnal Inovasi Teknologi dan Edukasi Teknik 1, no. 1 (2021): 37–45. http://dx.doi.org/10.17977/um068v1n1p37-45.
Full textAbstract:
Perkembangan TIK dalam dunia pendidikan, pada akhirnya mendorong pendidik dan praktisi pendidikan untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan. Seperti halnya upaya peningkatan dalam kualitas proses pembelajaran. Salah satu contoh dari upaya ini adalah dengan penggunaan metode yang tepat dan didukung dengan adanya pemanfaatan media dan bahan ajar yang berbentuk elektronik dalam pembelajaran. Salah satu bentuk bahan ajar yang dapat diterapkan dalam bentuk elektronik adalah modul digital berbasis epub. Tujuan penelitian ini adalah: merancang dan mengembangkan modul digital untuk bahan ajar Pengolahan Citra di Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang dan menguji kelayan modul digital untuk bahan ajar Pengolahan Citra di Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang. Penelitian pengembangan ini mengacu pada prosedur penelitian pengembangan menurut Sugiyono, yang dibatasi pada beberapa tahap saja. Tahap-tahap tersebut meliputi: a) potensi dan masalah, b) pengumpulan data, c) desain produk, d) validasi desain e) uji coba pemakaian. Modul digital untuk bahan ajar pengolahan citra divalidasi oleh ahli materi dan ahli media. Pada penilaian ahli materi dengan skor yang diperoleh adalah 87,5 persen kategori kriteria sangat valid. Penilaian yang dilakukan oleh ahli media dengan skor yang diperoleh adalah 79 persen kategori kriteria cukup valid. Setelah divalidasi, modul digital tersebut diuji cobakan kepada 30 mahasiswa dengan memperoleh skor 87,9 persen masuk kategori sangat valid. Modul digital pengolahan citra yang dikembangkan pada penelitian ini cukup valid dan layak digunakan sebagai modul pembelajaran dengan nilai rata-rata kelayakan adalah 84,7 persen.
38
Ricky Nelson Tampubolon, Sukarman Purba, Farhan Syahputra, and Meisias Veronika Br Sembiring. "Pengaruh Media Trainer terhadap Hasil Belajar Praktek Instalasi Listrik Komersil Mahasiswa Pendidikan Teknik Elektro." Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan 2, no. 4 (2024): 391–95. http://dx.doi.org/10.31004/jerkin.v2i4.295.
Full textAbstract:
Electrical installation learning is the process of understanding how to install, maintain, and repair electrical systems. This includes an understanding of basic electrical principles, safety codes and standards, and best practices in the installation and maintenance of electrical equipment. This study aims to evaluate the effect of using media trainers in practical learning of commercial electrical. Installations on the learning outcomes of electrical engineering education students. The research method used was a quasi-experiment with a nonequivalent design. The samples for this research were two groups of students, each consisting of 10 people. One group received learning using trainer media, while the control group received conventional learning. Learning outcome data is collected through a final test which includes cognitive, affective and psychomotor aspects. The results of data analysis show that the use of media trainers significantly improves student learning outcomes in all aspects measured compared to conventional learning. The implication of these findings is the importance of using technology in supporting practical learning in the context of electrical engineering education.
39
Wardani, Endah Setyo. "PEGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MIND MAPPING BERBASIS PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH BENGKEL DAN INSTRUMEN K3." Jurnal Teknologi Terapan: G-Tech 1, no. 2 (2020): 75–77. http://dx.doi.org/10.33379/gtech.v1i2.271.
Full textAbstract:
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Mind Mapping berbasis Problem Solving terhadap keaktifan belajar mahasiswa pada mata kuliah Bengkel dan Instrumen K3. Penelitian ini berbentuk penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini yaitu mahasiswa semester II Pendidikan Teknik Elektro Universitas PGRI Madiun. Sampel yang digunakan satu kelas, yaitu berjumlah 11 mahasiswa dan menggunakan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dengan angket. Data penelitian dianalisis secara deskriptif dan dengan uji statistik menggunakan korelasi pearson product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata penerapan media yaitu sebesar 61,64, dan rata-rata untuk keatifan yaitu sebesar 46,73. Sedangkan hasil korelasi product moment menunjukkan nilai sig. 0,028, yang artinya terdapat pengaruh antara media pembelajaran Mind Mapping berbasis Problem Solving terhadap keaktifan belajar mahasiswa.
40
Larasati, Ananda Bella. "Implementasi Trainer IoT pada Mata Kuliah Teknik Pengaturan PTE UNIPMA." JUPITER (JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO) 6, no. 1 (2021): 19. http://dx.doi.org/10.25273/jupiter.v6i1.8929.
Full textAbstract:
Seiring dengan perkembangan zaman semua bidang kehidupan mengalami kemajuan. Tak terkecuali di bidang pendidikan. Media pembelajaran menjadi salah satu hal penting dalam bidang pendidikan sebagai pembawa pesan yang efektif antara pengajar dan peserta didik. Media yang mutakhir dibutuhkan agar peserta didik tetap up dateterhadap teknologi. Salah satu bentuk kemajuan teknologi adalahnya Internet of Things (IoT) yang telah menjadi hampir semua bidang kehidupan. Namun sayangnya IoT belum menjadi mata kuliah khusus yang diajarkan di Prodi Pendidikan Teknik Elektro Universitas PGRI Madiun. Teknik pengaturan adalah salah satu yang membahas tentang IoT. Karena belum ada media IoT yang tersedia maka dikembangkan media trainer IoT beserta buku panduannya untuk mata kuliah teknik pengaturan. Media ini akan dikembangkan menggunakan metode ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Trainer IoT sudah diuji layak oleh ahli materi dan media dengan persentase kelayakan masing-masing 75%. Media trainer IoT juga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa sebesar 85%.
41
Pranama, Wahyu Brian, Yuni Rahmawati, and Hari Putranto. "Pengembangan media pembelajaran gambar teknik listrik berbasis web bagi mahasiswa program studi Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang." TEKNO 27, no. 1 (2019): 45. http://dx.doi.org/10.17977/um034v27i1p45-54.
Full textAbstract:
Tujuan penelitian ini adalah pengembangan media pembelajaran Gambar Teknik Listrik berbasis web. Permasalahan dari penelitian ini adalah bagaimana membangun sebuah media web sebagai media penunjang mata kuliah Gambar Teknik Listrik. Manfaat dari pengembangan ini adalah bertambahnya media yang dapat digunakan oleh mahasiswa untuk dapat saling berbagi atau sekedar mencari informasi tentang materi Gambar Teknik Listrik dengan mudah dan dapat di akses dimanapun dan kapanpun.Model penelitian dan pengembangan mengadopsi model pengembangan dari Sugiyono yang meliputi sepuluh tahapan. Langkah-langkah pengembangan tersebut, meliputi: (1) Potensi dan Masalah, (1) Potensi dan Masalah, (2) Pengumpulan data, (3) Desain produk, (4) Validasi desain, (5) Revisi desain, (6) Ujicoba produk, (7) Revisi produk, (8) Ujicoba pemakaian, (9) Revisi produk, (10) Produksi masal.Setelah dilakukan penelitian maka dihasilkan validitas materi dari ahli materi adalah 87,5% untuk persentase validitas media dari ahli media adalah 86,7% sedangkan persentase dari pengguna pada kelompok kecil adalah 85,3% untuk uji coba keompok besar adalah 88%. Dari persentase yang ditunjukkan dari semua uji coba maka pengembangan media pembelajaran Gambar Teknik Listrik berbasis web sudah valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran.
42
Ayuningtyas, Vinanda U’un. "PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN EDMODO UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI AKTIVITAS INTELEKTUAL PADA MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS PGRI MADIUN." JURNAL PENDIDIKAN TEKNOLOGI KEJURUAN 1, no. 2 (2018): 39–42. http://dx.doi.org/10.24036/jptk.v1i2.1323.
Full textAbstract:
Edmodo merupakan media pembelajaran yang berbasis internet, yang diwajibkan untuk Mahasisw di dalam kelas maupun diluar kelas untuk mendukung proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui hasil belajar mahasiswa Pendidikan Teknik Elektro Universitas PGRI Madiun khususnya untuk Mahasiswa semester 3 (tiga), 2) memperbaiki aktivitas intelektual dalam bidang IT mahasiswa yang belum digunakan secara efektif. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan bentuk kuasi eksperimen. Pre test dilakukan diawal penelitian dan Post test dilakukan diakhir penelitian baik terhadap kelas eksperimen maupun kontrol. Berdasarkan tabel diatas skor N-Gain kelas kontrol yang belum menggunakan media pembelajaran kategori rendah , sedangkan kelas eksperimen yang mendapatkan perlakuan menggunakan media pembelajaran Edmodo termasuk dalam kategori sedang. Jadi dapat disimpulkan bahwa implementasi media pembelajaran Edmodo dapat memotivasi aktifitas intelektual sehingga mahasiswa tertarik dan ingin terus belajar dengan dibuktikan hasil belajar meningkat. Kesimpulan tersebut dapat menjadi pertimbangan dalam guru menggunakan media pembelajaran dan melaksanakan proses kegiatan belajar mengajar di dalam kelas.
43
Wisesa, Rizky Dwi. "Pengaruh Penerapan Media Pembelajaran Otomasi Industri Berbasis Arduino Mega 2560 pada Mata Kuliah Elektromekanik terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep dan Psikomotorik Mahasiswa." JUPITER (JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO) 6, no. 1 (2021): 12. http://dx.doi.org/10.25273/jupiter.v6i1.8927.
Full textAbstract:
Dunia pendidikan selalu berupaya untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Beragam strategi yang dilakukan bertujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih kaya serta mengembangkan keterampilan, pengetahuan, dan sikap yang dibutuhkan untuk kehidupan sehari-hari dalam rangka mewujudkan tujuan pendidikan itu sendiri. Salah satu cara untuk meningkatkan kualitas pendidikan adalah dengan meningkatkan kualitas pembelajaran..Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Pemahaman konsep dan kemampuan psikomotorik. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain One Group Pre-test Post-test Design. Sampel penelitian ini menggunakan Cluster Random Sampling yaitu teknik pengambilan sampel yang dipilih dari sekelompok yang homogen sedangkan populasi dalam penelitian ini adalah semua mahasiswa semester 6 program studi Pendidikan Teknik Elektro UNIPMA Pengumpulan data menggunakan tes Pemahaman konsep berupa soal pilihan ganda dan tes kemampuan psikomotorik berupa unjuk kerja. Teknik analisis data menggunakan uji hipotesis, dalam analisis data hipotesis menggunakan analisis uji t. Hasil analisis data tes Pemahaman konsep menunjukan bahwa thitung lebih besar daripada ttabel yaitu thitung = 16,257 dan ttabel = 1,795 dan Hasil analisis data kemampuan psikomotorik menunjukan bahwa thitung lebih besar daripada ttabel yaitu thitung = 29,47 dan ttabel = 1,795 yang berarti Ho di tolak dan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan “Pengaruh Penerapan Media Pembelajaran Otomasi Industri Berbasis Arduino Mega 2560 Pada Mata Kuliah Elektro Mekanik Terhadap Pemahaman konsep dan Kemampuan Psikomotorik Mahasiswa.
44
PARERA, JOSSEANO AMAKORA KOLI, Marion Erwin Dien, Caryl Alyona, Melda Dahoklory, and Albertus Lalaun. "RANCANG BANGUN APLIKASI TRACER STUDY MENGGUNAKAN MODEL SOFTWARE DEVELOPMENT LIFE CYCLE PADA JURUSAN TEKNIK ELEKTRO POLITEKNIK NEGERI AMBON." JURNAL IT 15, no. 3 (2025): 131–38. https://doi.org/10.37639/jti.v15i3.383.
Full textAbstract:
Perguruan tinggi sebagai lembaga pendidikan memegang peranan penting dalam menciptakan sumber daya manusia yang unggul. Fungsi tersebut menuntut perguruan tinggi untuk terus meningkatkan kualitas institusi dengan memaksimalkan peran dalam penyelenggaraan pendidikan, serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Hal ini sesuai dengan visi “Menjadikan politeknik negeri ambon sebagai pendidikan vokasi yang mandiri, bermanfaat, berkualitas dalam mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan budaya ddemi kesejahtraan masyarakat yang berorientasi kepulauan”. Salah satu upaya yang dilakukan Jurusan Teknik Elektro, Politeknik Negeri Ambon dalam meningkatkan kualitas institusi adalah dengan melaksanakan Tracer Study atau survei alumni. Hasil Tracer Study berupa informasi terkait lulusan yang diharapkan mampu mengevaluasi mutu pendidikan di perguruan tinggi selama kurun waktu tertentu. Tracer Study ini menyajikan dan merangkum banyak informasi tentang alumni dan dunia profesional. Termasuk kecocokan dunia kerja dengan berbagai bidang ilmu yang ada. Dengan pelaksanaan Tracer Study ini, dapat menjadi solusi atas kesenjangan kesempatan kerja yang dihadapi para alumni dan upaya mengatasi kesenjangan tersebut. Bagi perguruan tinggi, informasi tentang kompetensi yang dibutuhkan para lulusan juga sangat penting. Hal tersebut dapat membantu upaya perbaikan kurikulum dan sistem pembelajaran yang selama ini diterapkan. Proses pelacakan lulusan (alumni) pada Jurusan Teknik Elektro belum maksimal dilakukan. Hal ini disebabkan karena penyebaran alumni yang pada daerah-daerah kepulaaun dalam lingkup Propinsi Maluku maupun diluar propinsi Maluku. Bentangan wilayah ini yang menjadi kendala utama jika proses pelacakan alumni ini dilakukan secara manual. Proses pelacakan alumni secara manual seperti mahasiswa harus datang ke kampus pada saat mengambil ijazah dan mengisi form yang berisi data diri dan beberapa pertanyaan kuesioner yang harus dilengkapi oleh mahasiswa sendiri. Tujuan dari penelitian ini adalah merancang dan membangun sebuah media elektronik berupa aplikasi tracer study pada jurusan Teknik elektro. Perkembangan teknologi saat ini dapat menjadi sarana / media untuk mendapatkan data alumni dengan menggunakan teknologi website. Selain kemudahan untuk mengakses website oleh semua kalangan, penggunaan sarana website untuk mengumpulkan data alumni akan lebih mudah, efisien, efektif dan pengelolaan data tracer study akan lebih mudah dibandingkan dengan sistem yang manual. Kata Kunci: Alumni, Rancang Bangun, Tracer Study
45
Aulia Ulfa, Sherli, Hamidillah Ajie, and M. Ficky Duskarnaen. "Pengembangan Aplikasi Layanan Notifikasi Surat Resmi Digital Di Universitas Negeri Jakarta." PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer 2, no. 2 (2018): 143–47. http://dx.doi.org/10.21009/pinter.2.2.8.
Full textAbstract:
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan sebuah aplikasi layanan notifikasi surat resmi di Universitas Negeri Jakarta. Aplikasi ini memanfaatkan teknologi Google Cloud Messaging (GCM) yang memungkinkan aplikasi untuk menjalankan fitur push notification pada tablet dan smartphone dengan sistem operasi Android, sehingga dapat menyampaikan pemberitahuan tentang adanya surat resmi baru secara cepat dan real-time. Penelitian dilakukan di Pembantu Rektor 2 (PR2), Pusat Teknologi dan Informasi (Pustikom) dan Jurusan Teknik Elektro yang terdapat di Universitas Negeri Jakarta pada bulan Elektro yang terdapat di Universitas Negeri Jakarta pada bulan Mei – Oktober 2015. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (Research & Development atau R&D). Metode pengembangan yang digunakan adalah metode pengembangan perangkat lunak, yakni metode pengembangan prototyping. Secara keseluruhan terdapat 3 tahap utama pada proses penelitian dan pengembangan ini, yakni (1) penelitian awal; (2) pengembangan produk; dan (3) pengujian serta revisi produk. Penelitian awal dilakukan guna mengidentifikasi permasalahan dan mencari solusi praktis dalam menyelesaikan permasalahan tersebut. Proses pengujian prototipe produk dilakukan dengan uji ahli media, karyawan dan dosen sebagai pengguna. Proses pengumpulan data dilakukan dengan memanfaatkan kuesioner yang kemudian dianalisis dengan teknik deskriptif kuantitatif. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, hasil pengujian menunjukkan bahwa prototipe mendapat nilai 100% pada uji validitas, 100% pada uji kelompok terbatas, dan 96% pada uji kelompok luas, berdasarkan hasil ini prototipe aplikasi layanan notifikasi surat resmi digital yang telah dikembangkan dapat dinyatakan layak untuk digunakan di Pembantu Rektor 2 (PR2), Pusat Teknologi dan Informasi (Pustikom) dan Jurusan Teknik Elektro yang terdapat di Universitas Negeri Jakarta.
46
Reymonri, Rahmat, and Sukardi Sukardi. "Validitas Jobsheet Mata Kuliah Praktek Pengaman Peralatan dan Pembumian Departemen Teknik Elektro." Jurnal Pendidikan Teknik Elektro 4, no. 2 (2023): 165–272. https://doi.org/10.24036/jpte.v4i2.298.
Full textAbstract:
Education is the key to improving the quality of superior human resources (HR) capable of responding to future challenges. Education aims for each individual to have the useful experience that comes from the teaching and learning process so that they have the desired human resources. Quality human resources can only be obtained from a quality education process. Jobsheet is a learning medium in the form of work procedures and guidelines for students or when doing practicum which contains materials and instructions for practicum implementation. The method used in this study was a pre-experimental research design with a One Shot Case Study design. The research aimed at developing the job sheet for the Equipment Safety and Earthing Practice course, D3 Electrical Engineering Study Program, FT UNP and knowing the level of validity of the job sheet for the Equipment Safety and Earthing Practice course, D3 Electrical Engineering Study Program, Department of Electrical Engineering, FT UNP. This research involved two lecturers as validators who are experts in their fields, namely media experts and material experts. In the media expert's assessment, the results of the testers were very good and declared valid. Whereas in the material expert assessment, the results obtained from the testers were very good and declared valid. Meanwhile, the practicality test conducted on 19 students obtained very good and stated results. So, by obtaining the results of the research conducted, it is expected that the jobsheets developed can be useful for lecturers and students for future practicum lectures.
47
Nurlinda, Abadi Nugroho, and Turahyo. "Aplikasi Virtual Tour Kampus Sekolah Tinggi Teknologi (STITEK) Bontang Dengan Menggunakan Metode Multimedia Development Live Cycle (MDLC)." Jurnal Sains dan Sistem Teknologi Informasi 5, no. 1 (2023): 25–32. http://dx.doi.org/10.59811/sandi.v5i1.19.
Full textAbstract:
Sekolah Tinggi Teknologi (STITEK) Bontang yang beralamat Jl. Letjen S Parman dan terdiri dari 3 gedung terpisah yaitu kampus utama, kampus kreatif dan laboratorium teknik elektro. Penyampaian informasi STITEK Bontang memanfaatkan media sosial seperti instagram, facebook, youtube serta media cetak. Tentunya media informasi yang disajikan hanya berupa gambar diam atau video penjelasan mengenai kampus STITEK Bontang sehingga bagi masyarakat yang berada di luar kota bontang tidak dapat melihat sarana prasarana yang disediakan tidak dapat diakses karena terkendala jarak. Virtual tour sering digunakan untuk menggambarkan berbagai video dan media fotografi berbasis panorama menunjukkan pandangan tak terputus, karena panorama berupa rangkaian foto atau panning video rekaman. Dari semua hal diatas, Penulis merancang sebuah aplikasi menggunakan Metode MDLC. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa kampus STITEK Bontang dapat diakses gambar dan prasarananya secara fisik dalam bentuk virtual dengan sudut gambar 360 derajat
48
Yunita Rizky Magfiroh, Sunarto Sunarto, and Sudrajat Sudrajat. "Rancang Bangun Dummy Load 3 Fasa Menggunakan Media NaCL." Prosiding Industrial Research Workshop and National Seminar 15, no. 1 (2024): 193–97. http://dx.doi.org/10.35313/irwns.v15i1.6232.
Full textAbstract:
Di Laboratorium Instalasi Listrik untuk mendukung mata kuliah Proteksi Tegangan Rendah pada Program studi D3 Teknik Listrik Jurusan Teknik Elektro di Politeknik Negeri Bandung belum ada fasilitas beban tiruan 3 Fasa sebagai salah satu sarana Praktikum Proteksi Tegangan Rendah. Maka karena itu topik yang diambil dalam penelitian ini, yaitu “Rancang Bangun Dummy Load 3 Fasa Menggunakan Media NaCl” sehingga mahasiswa dapat menguji alat praktikum dengan performa yang lebih besar. Media yang digunakan pada penelitian ini, yaitu dengan NaCl sebagai beban tiruan yang variabel. Tahapan pada penelitian ini di mulai dari perancangan alat,pembuatan alat, selanjutnya tahap pengujian dan pelaporan. Dummy load ini dibuat berkapasitas hingga mencapai arus minimum 1,5 A (dengan tanpa NaCl) dan arus maksimum 34,4 A(takaran 60 gr NaCl). Dengan hasil penelitian berupa alat uji beban buatan yang diharapkan dapat membantu mahasiswa. Alat praktikum ini akan ditempatkan di Laboratorium Instalasi Listrik.
49
Diah Yuni Purwitaingsih, Imam Arif Raharjo, and Massus Subekti. "PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO MATA KULIAH PENGATURAN MOTOR (STUDI PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO, FAKULTAS TEKNIK, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA)." Journal of Electrical Vocational Education and Technology 1, no. 1 (2020): 32–37. http://dx.doi.org/10.21009/jevet.0011.07.
Full textAbstract:
Abstract.
 This research aimed to create and utilize video-based learning media on motor control course and also to determine whether the video-based learning media on motor control course is effective or not. The making of the video-based learning media using several stages, namely, literature study, analysis needs, product planning, product making, instrument making feasibility and feasibility studies that are conducted by the experts, media specialists and students in order to determine the feasibility of the media created. Furthermore, to test the effectiveness of video-based learning media on motor control course, students are given the post-test questions that the validity and reliability have previously been tested by using an experimental model.
 The results of the feasibility test got a score > 80%, subject experts got a score of 94.23%, media experts 91,66%, and students 86.13%. The results of the feasibility test obtained, video-based learning media on motor control course is said to be very good and fit for use as a media of learning. The average value of students post test using a video-based learning media is 83, while students who do not use a video-based learning media have an average of 80.56. These data showed that value of post test results of motor control course that uses video-based learning media is higher than value of post test results that does not use a video-based learning media. The difference in post test results show that a video-based learning media on motor control course is an effective media of learning.
 Abstrak
 Penelitian ini bertujuan untuk membuat dan memanfaatkan media pembelajaran berbasis video mata kuliah pengaturan motor untuk mengetahui apakah media pembelajaran berbasis video ini efektif atau tidak. Pembuatan media pembelajaran berbasis video ini menggunakan beberapa tahapan yaitu, studi literatur, analisis kebutuhan, perencanaan produk, pembuatan produk, pembuatan instrumen uji kelayakan dan uji kelayakan yang dilakukan oleh ahli materi, ahli media dan mahasiswa guna mengetahui kelayakan media yang dibuat. Selanjutnya untuk menguji keefektifan dari media pembelajaran berbasis video mata kuliah pengaturan motor, mahasiswa diberikan soal post test yang sebelumnya sudah di uji validitas dan reabilitasnya dengan menggunakan model eksperimen. 
 Hasil uji kelayakan mendapatkan skor >80% yaitu ahli materi mendapat skor sebesar 94,23%, ahli media 91,66%, dan mahasiswa 86,13%. Dari hasil tersebut, media pembelajaran berbasis video mata kuliah pengaturan motor sangat baik dan layak digunakan sebagai media pembelajaran. Rata-rata nilai post test mahasiswa yang menggunakan media pembelajaran berbasis video sebesar 83, sedangkan mahasiswa yang tidak menggunakan media pembelajaran berbasis video memiliki rata-rata sebesar 80,56. Dari data tersebut menunjukkan bahwa hasil nilai post test yang menggunakan media pembelajaran berbasis video lebih tinggi dibandingkan dengan hasil nilai post test yang tidak menggunakan media pembelajaran berbasis video. Dari perbedaan hasil post test tersebut menunjukan bahwa media pembelajaran berbasis video mata kuliah pengaturan motor efektif digunakan sebagai media pembelajaran.
50
Doanwilmon, Petrus Celestino, and Aswardi Aswardi. "Pengembangan Media Pembelajaran Mikrokontroler Berbasis Trainer Pada Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang." JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) 6, no. 1 (2020): 271. http://dx.doi.org/10.24036/jtev.v6i1.107972.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk berupa media trainer mikrokontroler yang dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajaran pada mata kuliah praktek sistem mikroprosessor yang mudah dipahami.Pengembangan trainer ini dilatar belakangi oleh minimnya trainer pendukung mata kuliah Mikroprosesor serta penggunaan trainer Mikrokontroler yang ada belum optimal dalam pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan prosedur penelitian Borg and Gall. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa validitas Trainer sebesar 88% dengan kategori valid, Uji Praktikalitas yang dihasilkan dengan rata-rata sebesar 86% menyatakan trainer mikrokontrler adalah praktis dan Uji coba terbatas terhadap 16 orang mahasiswa Program Studi S1-Pendidikan Teknik Elektro, diperoleh persentase penilaian 92%. Disumpulkan bahwa Trainer Mikrokontroler dikategorikan valid dan praktis digunakan dalam pratikum.