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Academic literature on the topic 'Mediação de Problemas'

Author: Grafiati
Published: 7 June 2025
Last updated: 2 August 2025

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Journal articles on the topic "Mediação de Problemas"

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Honorato, Cayo. "Mediação Extrainstitucional." Museologia & Interdisciplinaridade 3, no. 6 (2015): 205–20. http://dx.doi.org/10.26512/museologia.v3i6.16737.

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Abstract:
Este texto percorre, de início, problemas relativos às perspectivas conceituais da mediação cultural, particularmente, no âmbito das relações entre as artes e a educação, para então apresentar e discutir, ainda que brevemente, questões ligadas a uma delimitação cognitiva das instituições, em face de uma crise desses agrupamentos sociais, entendido que a mediação, ao menos naquele contexto, é invariavelmente uma iniciativa das instituições; trazendo, por fim, um ou dois casos, que demonstram ser este o instante propício para se imaginar e realizar mediações extrainstitucionais, isto é, empenhad
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Costa, Rafael T. da, Marcele R. de Carvalho, and Antonio E. Nardi. "Revisão sistemática sobre resolução de problema e mediação de conflito pela terapia cognitivo-comportamental." Jornal Brasileiro de Psiquiatria 72, no. 1 (2023): 63–71. http://dx.doi.org/10.1590/0047-2085000000404.

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Abstract:
RESUMO Objetivo: Na prática clínica, é importante diferenciar problema e conflito, porque os passos sugeridos na técnica de resolução de problemas costumam não ser suficientes para auxiliar o cliente a lidar com conflitos. Esta revisão sistemática teve como objetivos: investigar como a terapia cognitivo-comportamental (TCC) pode auxiliar na resolução de problemas e na mediação de conflito; sugerir uma estratégia que favoreça a melhor capacidade de mediar conflitos (QPD). Métodos: Foi realizada uma busca nas bases de dados: PubMed, PsycINFO, Web of Science (ISI) e Scopus. O método prisma foi ut
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Prisco Vargas, André, Rafael Augusto Penna dos Santos, Jean Bez, Neilor Tonin, and Silvia Silva da Costa Botelho. "Um modelo de mediação pedagógica para ambientes massivos." RENOTE 17, no. 1 (2019): 93–102. http://dx.doi.org/10.22456/1679-1916.95711.

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Abstract:
A personalização em ambientes educacionais demanda modelos próprios. Umfator importante na mediação é apresentar objetos de aprendizagem que catalisem o aprendizado, respeitando as necessidades educacionais do estudante. Neste trabalho apresentamos um modelo de mediação amparado em um modelo pedagógico cognitivo. A ideia central do modelo é recomendar um objeto que desafie o estudante de modo adequado, sem que ele se sinta entediado com problemas semelhantes nem se desmotive ao se deparar com problemas além de sua capacidade. Utilizamos como estudo de caso um ambiente virtual de aprendizagem d
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Melo, José Carlos de, and Andréa Rodrigues de Souza. "A MEDIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA E A PREVENÇÃO DOS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL." InterEspaço: Revista de Geografia e Interdisciplinaridade 4, no. 15 (2019): 406. http://dx.doi.org/10.18764/2446-6549.v4n15p406-419.

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Abstract:
PSYCHOPEDAGOIC MEDIATION AND THE PREVENTION OF LEARNING PROBLEMS IN CHILD EDUCATIONLA MEDIACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y LA PREVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN INFANTILRESUMOO presente artigo é fruto de discussões realizadas sobre a mediação psicopedag
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Fachini Machado, Milena, and Luciana Renata Rondina Stefanoni. "A MEDIAÇÃO NO DIREITO DE FAMÍLIA." REVISTA FUNEC CIENTÍFICA - MULTIDISCIPLINAR - ISSN 2318-5287 8, no. 10 (2019): 1–11. http://dx.doi.org/10.24980/rfcm.v8i10.3403.

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Abstract:
A presente pesquisa tem como objetivo demonstrar que a Medição é a forma mais adequada de solução de controvérsias no Direito de Família. A Mediação Familiar é um procedimento no qual um terceiro conduz de maneira imparcial, buscando auxiliar no término de um conflito. A solução de conflitos atual no Brasil não é adequada para os que procuram uma prestação jurisdicional rápida, efetiva e justa para seus problemas. Isso acontece, pois o Poder Judiciário encontra-se com excesso de demandas para as quais não possui estrutura suficiente para satisfazer os interesses da sociedade. Dessa forma, há u
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Panutto, Peter. "POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA ARGENTINA NA IMPLEMENTAÇÃO DA MEDIAÇÃO NO BRASIL." Revista Em Tempo 16, no. 01 (2018): 120. http://dx.doi.org/10.26729/et.v16i01.2394.

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Abstract:
Diante da previsão expressa no Novo Código de Processo Civil e também na Lei nº 13.140/15, a mediação ganhou extrema importância no Brasil como meio de solução de conflitos. Entretanto, tal realidade vem gerando questões de ordem prática, referentes à infraestrutura disponível para a realização das sessões de mediação, à formação e capacitação de mediadores qualificados e suficientes para suprir a demanda e também à remuneração destes profissionais. Neste contexto, este artigo reflete sobre problemas a serem enfrentados pelo Poder Judiciário na implementação desse meio consensual e sugerir pos
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Marques, Alessandra Garcia. "A SOLUÇÃO DE CONFLITOS DENTRO E FORA DO PROCESSO POR MEIO DA MEDIAÇÃO NO ORDENAMENTO JURÍDICO BRASILEIRO: UMA NECESSÁRIA CONTRIBUIÇÃO DO PENSAMENTO DE EMMANUEL LEVINAS SOBRE A JUSTIÇA E A ALTERIDADE PARA A REFLEXÃO A RESPEITO DA MEDIAÇÃO." Revista de Direito Brasileira 15, no. 6 (2016): 200. http://dx.doi.org/10.26668/indexlawjournals/2358-1352/2016.v15i6.2995.

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Abstract:
Resumo: O presente artigo busca compreender a relevância que a mediação tem ganhado no ordenamento jurídico brasileiro, a partir da Lei de Mediação e, especialmente, do advento do novo Código de Processo Civil, que se abriu para os mecanismos adequados de solução dos conflitos tendo a Constituição da República como fundamento, refletindo sobre a contribuição que o pensamento de Emmanuel Levinas sobre justiça e alteridade pode oferecer para que a mediação funcione efetivamente como mecanismo adequado de solução de problemas, de controvérsias e de conflitos. Para tanto, procura-se realizar uma a
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Hungaro, Bruna De França, and Matheus Ribeiro de Oliveira Wolowski. "MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO PARA A BUSCA DE SOLUÇÕES MAIS EFICIENTES E CÉLERES NO ÂMBITO AMBIENTAL." Raízes no Direito 8, no. 2 (2020): 22–34. http://dx.doi.org/10.29287/2318-2288.2019v8i2.p22-34.

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Abstract:
O artigo em presente se faz necessário para o esclarecimento de como a mediação e a conciliação podem ser usadas para resolver e reparar litígios na esfera ambiental. Através de uma pesquisa científica utilizando a metodologia hipotético-dedutiva, o estudo insta esclarecer as principais características da mediação e conciliação e como os problemas ambientais são aplicados nesses meios.
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Vigoritti, Vicenzo. "Europa e mediazione. Problemi e soluzioni." Revista de Direitos e Garantias Fundamentais, no. 5 (June 24, 2009): 61. http://dx.doi.org/10.18759/rdgf.v0i5.19.

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Abstract:
Em 18 de janeiro de 2011, foi publicado um "consulation paper" sobre o uso dos instrumentos de Resolução Alternativa de Controvérsias (ADR) em matéria comercial na Europa. Dentre eles, a mediação consiste no acordo de natureza contratual, que busca o consenso entre as partes. Este trabalho examina alguns problemas e as possíveis soluções para o uso da mediação na resolução das controvérsias.
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Balestieri, Alessandra, Claudio Carneiro Bezerra Pinto Coelho, and Daniel Blume Pereira de Almeida. "A MEDIAÇÃO: O DIREITO À CELERIDADE E EFETIVIDADE NA RESOLUÇÃO DOS CONFLITOS." REVISTA INTERNACIONAL CONSINTER DE DIREITO 9, no. 9 (2019): 197–208. http://dx.doi.org/10.19135/revista.consinter.00009.10.

Full text
Abstract:
Abordamos os Direitos fundamentais e humanos com relação ao acesso à justiça, trazendo a Mediação como nova opção para o cidadão, no Estado Democrático de Direito. As formas alternativas de conflitos estão cada vez mais presentes no nosso cotidiano, a Mediação possui dados positivos cada vez mais presentes, verificando-se a importância sobre o tema como meio de pacificação social. Com o Judiciário moroso e muitas vezes com suas decisões inexequíveis, surge a Mediação com solução mais célere, mas isso não quer dizer que seja algum tipo de substituição ao tradicional método processual, e sim uma
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Dissertations / Theses on the topic "Mediação de Problemas"

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CESANA, A. "Textos e contextos dos problemas de mediação de altura em livros do renascimento." Universidade Federal do Espírito Santo, 2013. http://repositorio.ufes.br/handle/10/2178.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-08-29T11:03:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_7252_TeseAndressaCesana_versaofinal.pdf: 5405348 bytes, checksum: 404a3c85d1baedd40d5589fcd25afe64 (MD5) Previous issue date: 2013-11-12<br>Esta pesquisa retrata uma investigação e uma análise sobre textos e contextos dos problemas de medição de alturas, em livros do período do Renascimento. Tendo por base teórica ideias dos historiadores Marc Bloch e Fernand Braudel, recorre à conjuntura social, econômica e cultural vivida pelos autores dos livros analisados, a fim de contextualizá-las no processo de produção
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Nogueira, Erickson Slomp 1978, Julianne 1964 Fischer, and Universidade Regional de Blumenau Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e. Matemática. "Comandos cognitivos na resolução de problemas matemáticos :possibilidades de mediação para a construção do conhecimento /." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações FURB, 2013. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/352727_1_1.pdf.

Full text
Abstract:
Orientador: Julianne Fischer.<br>Com: Produto Educacional: Guia didático para o ensino de resolução de problemas matemáticos por meio de mediações em forma de comandos cognitivos.<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Exatas e Naturais, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática.
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MELO, Maria Cecília Mendonça. "O uso da informação para solução de casos clínicos: investigando uma rede de diálogos presenciais e virtuais." Universidade Federal de Pernambuco, 2012. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/13029.

Full text
Abstract:
Submitted by Amanda Silva (amanda.osilva2@ufpe.br) on 2015-04-13T13:51:21Z No. of bitstreams: 2 finalíssima COMPLETA 1704 manha.pdf: 2104305 bytes, checksum: 041f49c5a5b3ef248f5b2192e0437c01 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2015-04-13T13:51:21Z (GMT). No. of bitstreams: 2 finalíssima COMPLETA 1704 manha.pdf: 2104305 bytes, checksum: 041f49c5a5b3ef248f5b2192e0437c01 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Previous issue date: 2012<br>Este estudo objetivou compreender a a
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SOUSA, Francisco Edisom Eugênio de. "A pergunta como estratégia de mediação didática no ensino de matemática por meio da Sequência Fedathi." www.teses.ufc.br, 2015. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14363.

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Abstract:
SOUSA, Francisco Edisom Eugênio de. A pergunta como estratégia de mediação didática no ensino de matemática por meio da Sequência Fedathi. 2015. 283f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 2015.<br>Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2015-12-04T12:27:50Z No. of bitstreams: 1 2015_tese_feesousa.pdf: 2590741 bytes, checksum: dee6e19ddd0b4122c54e2424fe25ea22 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2015-12-08T17:12:27Z (GMT) No. of bitstreams
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Sena, Claudia Pinto Pereira. "Colaboração e mediação no processo de construção e representação do conhecimento por pessoas com deficiência visual, a partir da utilização da aprendizagem baseada em problemas." Faculdade de Educação, 2014. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18154.

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Abstract:
Submitted by Claudia Sena (caupinto.sena@gmail.com) on 2015-09-17T19:09:37Z No. of bitstreams: 1 TeseDoutorado_ClaudiaPintoPereiraSena.pdf: 6711466 bytes, checksum: f098d412ebbc0b471762971497da62dd (MD5)<br>Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora da Silva Lopes (silopes@ufba.br) on 2015-10-21T14:34:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TeseDoutorado_ClaudiaPintoPereiraSena.pdf: 6711466 bytes, checksum: f098d412ebbc0b471762971497da62dd (MD5)<br>Made available in DSpace on 2015-10-21T14:34:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TeseDoutorado_ClaudiaPintoPereiraSena.pdf: 6711466 bytes, checksum: f
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Dores, Tiago Filipe Parrado. "Toque corporal e problemas de comportamento em crianças de idade pré-escolar: um estudo sobre o programa "Toque de Chi"." Master's thesis, Universidade de Évora, 2020. http://hdl.handle.net/10174/27984.

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Abstract:
Esta investigação tem como objetivo avaliar o impacto do programa de toque e massagem corporal, “Toque de Chi”, ao nível dos problemas de comportamento, (exteriorizados e interiorizados), em crianças de Jardim de Infância do Concelho de Benavente. Neste estudo participaram 21 educadoras responsáveis pelas 371 crianças, de ambos os sexos e idades compreendidas entre os três e os seis anos. A avaliação da intervenção através do programa foi realizada com recurso às escalas PKBSpt, versão portuguesa de Gomes e Pereira, de 2014, da Escala de Comportamento Pré-escolar e jardim de infância - PKBS-2,
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Reis, Charlye Correa dos. "Greve dos professores estaduais do Rio de Janeiro." reponame:Repositório Institucional do FGV, 2014. http://hdl.handle.net/10438/11809.

Full text
Abstract:
Submitted by Charlye Correa dos Reis (charlyecorrea@gmail.com) on 2014-05-29T17:06:02Z No. of bitstreams: 1 Greve dos Professores Estaduais do Rio de Janeiro.pdf: 208790 bytes, checksum: 1e05d96ece34160c910c5e9f91299359 (MD5)<br>Approved for entry into archive by ÁUREA CORRÊA DA FONSECA CORRÊA DA FONSECA (aurea.fonseca@fgv.br) on 2014-05-29T18:35:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Greve dos Professores Estaduais do Rio de Janeiro.pdf: 208790 bytes, checksum: 1e05d96ece34160c910c5e9f91299359 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Marcia Bacha (marcia.bacha@fgv.br) on 2014-06-02T13:50:12Z (G
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Pereira, Airton dos Reis. "O Papel dos mediadores nos conflitos pela posse da terra na região Araguaia Paraense: o caso da fazenda Bela Vista." Universidade Federal de Viçosa, 2004. http://www.locus.ufv.br/handle/123456789/9934.

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Abstract:
Submitted by Marco Antônio de Ramos Chagas (mchagas@ufv.br) on 2017-03-29T14:09:03Z No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 2088058 bytes, checksum: a3b88380851c64b49f862a4a458fb4bf (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-03-29T14:09:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 2088058 bytes, checksum: a3b88380851c64b49f862a4a458fb4bf (MD5) Previous issue date: 2004-02-18<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Procuramos, neste trabalho, por meio de um estudo de caso, o da fazenda Bela Vista (1980-1988), demonstrar que os conflitos pela posse da terra
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Möbbs, Adriane da Silva Machado. "O PROBLEMA DA MEDIAÇÃO IMPERFEITA EM PAUL RICOEUR." Universidade Federal de Santa Maria, 2015. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/3873.

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Abstract:
It is a study of the imperfect mediation in Paul Ricoeur. We hold the view that the ricoeurian thought is articulated based on the notion of imperfect mediation, partial and finite, especially in distinction to the mediation of Hegelian sense is defined in absolute terms. Sustaining this thesis implies on the one hand, to rebuild some internal aspects to the work of Ricoeur, notably that qualify as the three Hegelian temptations, namely: the absolute temptation in the Spirit, in history and in the state. Otherwise, implies examine some theses that prescribe solutions contrary to ours. One is t
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Pinto, Delma Pires. "Impactos da recomposição familiar sobre os filhos pela ótica dos profissionais do Direito, da Psicologia e do Serviço Social." Universidade Federal de Viçosa, 2016. http://www.locus.ufv.br/handle/123456789/11626.

Full text
Abstract:
Submitted by Reginaldo Soares de Freitas (reginaldo.freitas@ufv.br) on 2017-08-28T16:37:06Z No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 1158988 bytes, checksum: aa44bb0bd01bbf65a4399071dff764ef (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-08-28T16:37:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 1158988 bytes, checksum: aa44bb0bd01bbf65a4399071dff764ef (MD5) Previous issue date: 2016-12-14<br>A fragilização das relações conjugais produz efeitos não apenas em relação aos cônjuges ou companheiros, mas atinge também os filhos do casal. A transformação da família em local de realização pesso
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Books on the topic "Mediação de Problemas"

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Gámez Gutiérrez, Jorge Alberto. Emprendimiento, creatividad e innovación. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2015. http://dx.doi.org/10.19052/9789588939087.

Full text
Abstract:
Emprender es una forma de vida que se orienta a la solución creativa de problemas y refuerza las características de las personas que aspiran a controlar su vida. Las personas emprendedoras ven lo que otros ignoran, aprovechan las oportunidades, enfrentan los problemas, pueden comunicar mejor sus ideas, tienen la capacidad de trabajar en equipo, aceptan las consecuencias de sus actos y gestionan los recursos con eficiencia para el beneficio de las sociedades que los rodean. Este texto está dirigido a quiénes cursan espacios académicos de emprendimiento, creatividad e innovación. Pretende dotar
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de Oliveira Moura, Marcelo. Curso formação de mediadores em educação para redução de riscos de desastres no estado da Paraíba. Editora SertãoCult, 2022. http://dx.doi.org/10.35260/67960944-2022.

Full text
Abstract:
Olá professor(a)! Seja bem-vindo(a) ao CURSO FORMAÇÃO DE MEDIADORES EM EDUCAÇÃO PARA REDUÇÃO DE RISCOS DE DESASTRES NO ESTADO DA PARAÍBA (ERRD PB)! A principal meta do Curso ERRD PB é de fomentar estratégias para a promoção e ampliação da cultura em ERRD no estado da Paraíba, através da interação/mediação dialógica com os(as) educadores(as) atuantes no ensino médio de escolas públicas situadas em municípios paraibanos com elevado grau de riscos de desastres ambientais. Diante disso, o conteúdo deste fascículo é introdutório ao Curso ERRD PB e tem como objetivo contextualizar o tema frente aos
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Santos, Marcos Pereira dos, Silvio Almeida Junior, and Ideilton Alves Freire Leal. Metodologias ativas e ensino híbrido: potencialidades e desafios. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.mae504.1121-0.

Full text
Abstract:
Num mundo em profunda transformação, a educação precisa ser muito mais flexível, híbrida, digital, ativa, diversificada. Os processos de aprendizagem são múltiplos, contínuos, híbridos, formais e informais, organizados e abertos, intencionais e não intencionais. (MORAN, 2017, p.23)1 É fato que a busca constante por modelos de ensino e aprendizagem que forneçam informações importantes para o desenvolvimento de competências, habilidades e técnicas faz com que a Educação seja um ramo, no contexto da Ciência, em constante processo de movimento. A alteração do “modelo bancário” ensinado nas escolas
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Lisboa, João Francisco Kleba. Acadêmicos indígenas em Roraima e a construção da interculturalidade indígena na Universidade. Edited by Marcia Alessandra Arantes Marques. Bookerfield Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.53268/bkf22010300.

Full text
Abstract:
Este livro é o resultado de minha pesquisa de doutorado em Antropologia, que concluí no ano de 2017, pela Universidade de Brasília (UnB). O tempo transcorrido de lá para cá mostrou que o tema da pesquisa foi uma escolha feliz, pois vem ganhando visibilidade e relevância dentro e fora do ambiente acadêmico e acompanha a ascensão de uma nova e estimulante fase do movimento indígena no Brasil, em que jovens acadêmicas/ os assumem de vez o protagonismo das lutas históricas de seus povos. O estado de Roraima, em que realizei o trabalho de campo, está entre as referências necessárias para qualquer p
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Bravo Castillo, Carlos. Las salas de conciertos en Madrid. Teseo, 2019. http://dx.doi.org/10.55778/ts416829439.

Full text
Abstract:
&lt;p&gt;Las salas de conciertos son uno de los principales ejes vertebradores del sector musical. Este trabajo versa sobre el parque de salas en la ciudad de Madrid y los problemas que estas enfrentan, con la finalidad debuscar soluciones a corto y mediano plazo que ayuden a mejorar su actual situación.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El libro está basado en la realización de entrevistas en profundidad a personas vinculadas con la escena de la música en vivo (un total de ocho entrevistas con responsables de salas y asociaciones profesionales), así como en la participación en primera persona en distintos ám
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Novoa, Martha. Ecoescuelas: una estrategia de inclusión de la dimensión ambiental. Universidad Libre Sede Principal, 2020. http://dx.doi.org/10.18041/978-958-5578-46-3.

Full text
Abstract:
A lo largo de la historia, el resultado de la actividad industrial y la insostenibilidad de los modelos de producción han generado hábitos de consumo no responsables, explosión demográfica, pobreza en sectores urbanos, abandono del sector rural y establecimiento de modelos productivos extractivos; aspectos que han derivado en problemáticas ambientales que han impactado negativamente los ecosistemas y que han producido agotamiento paulatino de los recursos naturales, pérdida de biodiversidad, gestión inadecuada del recurso hídrico, de la energía y de los resi - duos sólidos producidos por el mi
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Book chapters on the topic "Mediação de Problemas"

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Hoffman, Bernadete Verônica Schaeffer, and Vânia Santos Maria Pereira dos Santos Wagner. "AVALIAÇÃO COM MEDIAÇÃO EM RESOLUÇÃO E ELABORAÇÃO DE PROBLEMAS." In Incompletudes e Contradições para os Avanços da Pesquisa em Matemática 3. Atena Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.55721100319.

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Simone, Pedro. "A MEDIAÇÃO DO “SACERDOTE TRADICIONAL” E DO PRESBÍTERO CATÓLICO NAS ORAÇÕES PELOS DEFUNTOS NO CONTEXTO DOS VATSHWA NA IGREJA EM MOÇAMBIQUE." In Experiências religiosas e problemas teológicos. Editora Fundação Fênix, 2020. http://dx.doi.org/10.36592/9786587424262-5.

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Cabral, Denise, Adriana de Oliveira Ramos dos Santos Cherubini, Adriana Lisboa Martins Simonassi, Aline Paula Borré, Darlene Mamede de Oliveira, and Janete Sousa Lopes Rodrigues. "O USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL." In EDUCAÇÃO EM FOCO: INCLUSÃO, TECNOLOGIAS E FORMAÇÃO DOCENTE. EDITORA ARCHÉ, 2024. https://doi.org/10.51891/rease.978-65-6054-112-2-7.

Full text
Abstract:
Este capítulo abordou o problema da eficácia das ferramentas digitais no desenvolvimento cognitivo das crianças na educação infantil. O objetivo geral foi investigar como essas tecnologias poderiam ser utilizadas para promover habilidades cognitivas, como atenção, criatividade e resolução de problemas. A metodologia adotada consistiu em uma revisão bibliográfica, que analisou fontes relevantes sobre o uso de ferramentas digitais na educação. Os resultados indicaram que a integração de tecnologias digitais no ambiente educacional gerou melhorias significativas na atenção e no envolvimento dos a
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Sabag, Juliana Elias, and Alba Regina Azevedo Arana. "Telas na Infância: Implicações para o Desenvolvimento Global e o Processo de Aprendizagem." In Educação em Movimento: Práticas, Desafios e Reflexões na Formação de Crianças. Editora Científica Digital, 2025. https://doi.org/10.37885/250619494.

Full text
Abstract:
Objetivo: A presente pesquisa tem como objetivo analisar as consequências do uso excessivo de dispositivos eletrônicos no desenvolvimento infantil, com ênfase na aprendizagem, cognição e aspectos socioemocionais. Métodos: Trata-se de uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL), seguindo as diretrizes PRISMA, baseada em 24 artigos selecionados a partir das bases de dados Periódicos CAPES, SciELO e ERIC, publicados entre 2021 e 2025, em português e inglês. Foram excluídos estudos sobre a pandemia, com foco em crianças com deficiência e artigos não encontrados ou com metodologia pouco detalhada.
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de Claudino-Sales, Vanda. "Mudanças climáticas e ambientais globais." In Curso formação de mediadores em educação para redução de riscos de desastres no estado da Paraíba. Editora SertãoCult, 2022. http://dx.doi.org/10.35260/67960999-2022.

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Abstract:
Olá professor(a)! Seja bem-vindo(a) ao CURSO FORMAÇÃO DE MEDIADORES EM EDUCAÇÃO PARA REDUÇÃO DE RISCOS DE DESASTRES NO ESTADO DA PARAÍBA (ERRD PB)! A principal meta do Curso ERRD PB é de fomentar estratégias para a promoção e ampliação da cultura em ERRD no estado da Paraíba, através da interação/mediação dialógica com os(as) educadores(as) atuantes no ensino médio de escolas públicas situadas em municípios paraibanos com elevado grau de riscos de desastres ambientais. Diante disso, o conteúdo deste fascículo é introdutório ao Curso ERRD PB e tem como objetivo contextualizar o tema frente aos
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da Silva, Antônia Carlos. "ERRD no ambiente escolar: currículo, ações e possibilidades pedagógicas transversais." In Curso formação de mediadores em educação para redução de riscos de desastres no estado da Paraíba. Editora SertãoCult, 2022. http://dx.doi.org/10.35260/54210027-2022.

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Olá professor(a)! Seja bem-vindo(a) ao CURSO FORMAÇÃO DE MEDIADORES EM EDUCAÇÃO PARA REDUÇÃO DE RISCOS DE DESASTRES NO ESTADO DA PARAÍBA (ERRD PB)! A principal meta do Curso ERRD PB é de fomentar estratégias para a promoção e ampliação da cultura em ERRD no estado da Paraíba, através da interação/mediação dialógica com os(as) educadores(as) atuantes no ensino médio de escolas públicas situadas em municípios paraibanos com elevado grau de riscos de desastres ambientais. Diante disso, o conteúdo deste fascículo é introdutório ao Curso ERRD PB e tem como objetivo contextualizar o tema frente aos
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Marinho da Silva, Sandro, Marcelo de Oliveira Moura, and Saulo Roberto de Oliveira Vitala. "Proteção e defesa civil: histórico, marcos legais e ações." In Curso formação de mediadores em educação para redução de riscos de desastres no estado da Paraíba. Editora SertãoCult, 2022. http://dx.doi.org/10.35260/54210003-2022.

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Olá professor(a)! Seja bem-vindo(a) ao CURSO FORMAÇÃO DE MEDIADORES EM EDUCAÇÃO PARA REDUÇÃO DE RISCOS DE DESASTRES NO ESTADO DA PARAÍBA (ERRD PB)! A principal meta do Curso ERRD PB é de fomentar estratégias para a promoção e ampliação da cultura em ERRD no estado da Paraíba, através da interação/mediação dialógica com os(as) educadores(as) atuantes no ensino médio de escolas públicas situadas em municípios paraibanos com elevado grau de riscos de desastres ambientais. Diante disso, o conteúdo deste fascículo é introdutório ao Curso ERRD PB e tem como objetivo contextualizar o tema frente aos
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de Oliveira Moura, Marcelo, Juliana Maria Oliveira Silva, and José Lidemberg de Sousa Lopes. "Experiências em ERRD em espaços escolares e comunitários." In Curso formação de mediadores em educação para redução de riscos de desastres no estado da Paraíba. Editora SertãoCult, 2022. http://dx.doi.org/10.35260/54210010-2022.

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Olá professor(a)! Seja bem-vindo(a) ao CURSO FORMAÇÃO DE MEDIADORES EM EDUCAÇÃO PARA REDUÇÃO DE RISCOS DE DESASTRES NO ESTADO DA PARAÍBA (ERRD PB)! A principal meta do Curso ERRD PB é de fomentar estratégias para a promoção e ampliação da cultura em ERRD no estado da Paraíba, através da interação/mediação dialógica com os(as) educadores(as) atuantes no ensino médio de escolas públicas situadas em municípios paraibanos com elevado grau de riscos de desastres ambientais. Diante disso, o conteúdo deste fascículo é introdutório ao Curso ERRD PB e tem como objetivo contextualizar o tema frente aos
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de Oliveira Moura, Marcelo, Gabriel Gomes da Silva, and Filippi Emmanuel Sobral. "Estratégias para práticas formativas em ERRD no espaço escolar." In Curso formação de mediadores em educação para redução de riscos de desastres no estado da Paraíba. Editora SertãoCult, 2022. http://dx.doi.org/10.35260/54210034-2022.

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Sampaio Olímpio, João Luís. "Roteiro para planejamento de propostas em ERRD no espaço escolar." In Curso formação de mediadores em educação para redução de riscos de desastres no estado da Paraíba. Editora SertãoCult, 2022. http://dx.doi.org/10.35260/54210041-2022.

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Olá professor(a)! Seja bem-vindo(a) ao CURSO FORMAÇÃO DE MEDIADORES EM EDUCAÇÃO PARA REDUÇÃO DE RISCOS DE DESASTRES NO ESTADO DA PARAÍBA (ERRD PB)! A principal meta do Curso ERRD PB é de fomentar estratégias para a promoção e ampliação da cultura em ERRD no estado da Paraíba, através da interação/mediação dialógica com os(as) educadores(as) atuantes no ensino médio de escolas públicas situadas em municípios paraibanos com elevado grau de riscos de desastres ambientais. Diante disso, o conteúdo deste fascículo é introdutório ao Curso ERRD PB e tem como objetivo contextualizar o tema frente aos
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Conference papers on the topic "Mediação de Problemas"

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Salles, Matheus Gonçalves de. "OS DISCURSOS SOBRE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E A SUA EMERGÊNCIA NO SISTEMA DE ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO." In I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E PRÁTICAS ESCOLARES. CEEINTER, 2025. https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i1.1936.

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Abstract:
As metodologias ativas, as tecnologias educativas e o desenvolvimento de competências caracterizam grande parte dos discursos sobre inovação pedagógica. Normalmente o foco está em aumentar a produtividade, e oportunizar uma aprendizagem mais autônoma dos estudantes. Esta mudança, arquiteta uma nova ação docente, articulando competências de mediação no processo de aprendizagem dos estudantes. Surgem os novos ambientes interativos de aprendizagem, que dinamizam o processo educativo em busca de uma aprendizagem mais significativa na construção e produção do conhecimento (Santos; França, 2011). As
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Souza, Verônica Maria Gonçalves de, and Janaína Gonçalves de Souza Alves. "A MEDIAÇÃO DO PROFESSOR NOS PROBLEMAS COMPORTAMENTAIS DOS ALUNOS COM ALTAS HABILIDADE/SUPERDOTAÇÃO." In I CONGRESSO NORTE-NORDESTE DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SUAS TECNOLOGIAS (ONLINE). EDITORA OMNIS SCIENTIA, 2020. http://dx.doi.org/10.47094/iconneist.2020/78.

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Azevedo, Viviane, and Mariano Pimentel. "Mediação de Debate Educacional via Bate-papo: o Problema da Coordenação dos Assuntos." In Workshop de Informática na Escola. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2010. http://dx.doi.org/10.5753/wie.2010.25409.

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Abstract:
Este artigo apresenta o estudo de caso realizado com o bate-papo do Moodle para a realização de um debate educacional. Foram identificados problemas na coordenação dos assuntos pelo mediador. Para apoiar o mediador num debate, nessa pesquisa é proposto o sistema TabsChat que implementa o mecanismo de abas para a organização dos assuntos da discussão, visando auxiliar os participantes na transição, foco e identificação dos assuntos em debate.
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Barbosa Machado, Bruno, Henrique Geraldo Rodrigues, and Márcia Freire de Oliveira. "A GESTÃO DOS PROBLEMAS ADVINDOS DO RELACIONAMENTO INTERNO EM UMA EMPRESA FAMILIAR, POR MEIO DA MEDIAÇÃO." In X Encontro de Estudos em Empreendedorismo e Gestão de Pequenas Empresas. Galoa, 2018. http://dx.doi.org/10.17648/egepe-2018-83519.

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Barbosa, Fabiann Matthaus, José Francisco de Magalhães Netto, and Arcanjo Miguel Mota Lopes. "Uma arquitetura de STI baseada nas Experiências de Aprendizagem Mediadas para o Ensino de Trigonometria." In Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2022. http://dx.doi.org/10.5753/sbie.2022.225210.

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Abstract:
Este trabalho de pesquisa tem como objetivo apresentar um modelo de arquitetura de um Sistema Tutor Inteligente (STI) para auxiliar no ensino, atividades e intervenções tutoriais para o domínio da resolução de Trigonometria Básica. A fim de oferecer foco na mediação e no atendimento aos problemas de aprendizagem, relacionados a resolução de problemas, foi utilizado as Experiências de Aprendizagem Mediadas (EAM) de Feuerstein. Como validação dos resultados foram aplicados questionários com docentes de Matemática utilizando a técnica de usabilidade SUS (Escala de Usabilidade do Sistema) com o in
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Figueredo, Denise, Dulce Márcia Cruz, and Fábio Medeiros. "Game Comenius 3." In Anais Estendidos do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. Sociedade Brasileira de Computação, 2023. http://dx.doi.org/10.5753/cbie_estendido.2023.233883.

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Abstract:
Este artigo descreve o Game Comenius 3, um jogo educativo criado para incentivar a diversificação de recursos e práticas didáticas pelo uso de diferentes mídias integradas ao planejamento da aula. O jogo foca na seleção de mídias e estratégias pedagógicas de três metodologias ativas: Aprendizagem Baseada em Problemas, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Projetos. A abordagem construtivista estimula a participação do jogador na construção do conhecimento, por meio da resolução de problemas, investigação e aplicação prática do conteúdo. Busca desenvolver habilidades cognitivas, soci
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Paz, Suelaynne Lima da, and Gilberto Rosa Campos. "A Intensificação e Precarização do Trabalho do Professor-Tutor em EaD na UEG." In Seminário de Educação a Distância da Região Centro-Oeste. Sociedade Brasileira de Computação, 2024. http://dx.doi.org/10.5753/seadco.2024.30922.

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Abstract:
A discussão sobre as condições de trabalho de professores-tutores na modalidade a distância nas graduações constitui um debate importante, considerando o contexto de crescimento da EaD na Educação Superior nas últimas décadas. Nesta pesquisa buscamos identificar e analisar sob quais estruturas institucionais os professores-tutores têm realizado seu trabalho no Centro de Ensino e Aprendizagem (CEAR) da Universidade Estadual de Goiás (UEG). Para tanto, a pesquisa foi organizada em duas etapas, na primeira fez-se uma revisão de literatura na Base Scielo com análise de 61 artigos científicos no pe
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AZEVEDO, FERNANDA FREITAS DE OLIVEIRA. "A MEDIAÇÃO NOS CONFLITOS AMBIENTAIS." In Congresso Brasileiro Online de Ciências Contábeis. CONGRESSE.ME, 2021. http://dx.doi.org/10.54265/clgx2214.

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Abstract:
Entre as formas de se chegar a um consenso para a resolução de conflitos, a mediação é tem sido considerada uma ferramenta pautada com as políticas judiciais nacionais e tem tido grande destaque. No entanto, é necessário melhorar a mediação em determinadas áreas (como a área ambiental). A investigação coletiva reflete o possível desequilíbrio de poder entre os mediadores em processos de direito ambiental, e tem como objetivo analisar a necessidade de proteção nacional no âmbito da mediação ambiental de acordo com os regulamentos autorizados pelo CPC/2015. Este estudo visa compreender em que me
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Rozeira, Carlos Henrique Barbosa, and Marcos Fernandes da Silva. "A PSICOPATOLOGIZAÇÃO DA VIDA." In I Congresso Brasileiro de Saúde Pública On-line: Uma abordagem Multiprofissional. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2021. http://dx.doi.org/10.51161/rems/2843.

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Abstract:
Introdução: Há um reducionismo biológico do sofrimento psíquico, herança da estereotipia psiquiátrica, a qual pressiona a acomodar as manifestações de mal-estar e comportamentos ditos inadequados em sinais e sintomas de alguma psicopatologia, utilizando-se, com critérios questionáveis, de fármacos como tratamento em busca de adequar o sujeito aos padrões delineados por uma sociedade que prima pelo imediatismo da resolução dos problemas da vida desconsiderando as possíveis consequências negativas. Objetivo: Contextualizar a psicopatologização, apresentando aspectos que configuram o cenário cont
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Souza, Luciandro Tassio Ribeiro De. "DAS DIMENSÕES TEÓRICAS ÀS PRÁTICAS EDUCATIVAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA DISCIPLINA REALIDADE VIRTUAL COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL." In II Congresso Brasileiro de Educação a Distância On-line. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2022. http://dx.doi.org/10.51189/conbraed/72.

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Abstract:
Introdução: A pandemia da COVID-19 contribuiu com inúmeros problemas que impossibilitaram a realização de aulas presenciais na Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), exigindo urgentemente a utilização de plataformas e ferramentas digitais. Objetivo: E neste sentido, este resumo objetiva relatar a experiência vivenciada perante a disciplina de Realidade Virtual Como Ferramenta Educacional oferecida aos alunos de graduação em Informática Educacional na modalidade remota. Material e métodos: Cabe frisar que a disciplina foi ministrada entre janeiro à fevereiro de 2022 e as reuniões foram
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Reports on the topic "Mediação de Problemas"

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Santo, Michele. Uruguay: Principales restricciones al crecimiento sostenible. Inter-American Development Bank, 2005. http://dx.doi.org/10.18235/0009760.

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Abstract:
El propósito principal del presente documento es el hacer una evaluación de cuáles son los principales factores que actúan como restricciones al crecimiento sostenible de Uruguay. El documento consta de seis partes que tratan: los desarrollos económicos recientes, qué tanto se ha avanzado en la solución de los problemas que habían sido identificados por el Banco en la Estrategia de País 2000-2004, los problemas que resulta básico solucionar a los efectos de que Uruguay pueda ingresar en un proceso de crecimiento sostenido, un análisis de las perspectivas de corto y mediano plazo en función de
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Rial, Isabel, Adolfo Sarmiento, and Michale Borchardt. Sostenibilidad de la política fiscal en Uruguay. Inter-American Development Bank, 1998. http://dx.doi.org/10.18235/0011993.

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Abstract:
La volatilidad del resultado fiscal como consecuencia de las fluctuaciones de las variables macroeconómicas de origen interno y externo, limita la utilidad de los indicadores tradicionales para evaluar la situación fiscal de mediano y largo plazo. Este problema es particularmente relevante para países que, como Uruguay, encaran planes de estabilización utilizando el tipo de cambio como ancla nominal, puesto que la experiencia ha mostrado que dichos planes generan o amplifican muchas de las fluctuaciones de las variables macroeconómicas, las cuales se trasladan a la situación fiscal. El éxito d
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Garrido, Raymundo José, Carlos M. Jarque, Sergio Heumann, et al. Seminario sobre temas estratégicos del agua en América Latina y el Caribe agenda para la acción. Inter-American Development Bank, 2002. http://dx.doi.org/10.18235/0010257.

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Abstract:
En el corto plazo, con apoyo del Banco, América Latina y el Caribe se preparan para elaborar un informe regional sobre financiamiento del agua a ser presentado a las agencias de financiamiento durante el Tercer Foro Mundial del Agua, a llevarse a cabo en 2003 en Kyoto. Para contribuir en este proceso, el Banco organizó el presente seminario e invitó a notables personalidades de los sectores financieros y de recursos hídricos a fin de identificar las principales necesidades de financiamiento en el sector agua para el corto, mediano y largo plazo y a traducir estas necesidades en acciones concre
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Cárdenas Caicedo, Evelyn Tatiana, and Yury Esperanza Martínez Panqueva. Innovación para la inclusión en el Distrito Capital. Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, 2013. http://dx.doi.org/10.55411/2023.47.

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Abstract:
El presente proyecto pretende continuar, ampliar y perfeccionar el proceso investigativo iniciado el año anterior, en aquel momento durante el desarrollo de la Maestría en Docencia en la Universidad de La Salle, por parte del investigador principal de este proyecto. Pretende también dar cimiento e inicio formal al grupo de investigación pedagógica de la Escuela Tecnológica ITC, GIPEC, y aportar a la enseñanza de las ciencias en nuestro país como ya lo ha hecho en diversos escenarios (La Habana Cuba, 2009. Universidad Pedagógica Nacional, 2009, IDEP Bogotá, 2009). La dificultad de la cual se pa
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González, Anabel, and Eduardo Lizano Fait. El Tratado de Libre Comercio entre el Istmo Centroamericano y los Estados Unidos de América: Oportunidades, desafíos y riesgos. Inter-American Development Bank, 2003. http://dx.doi.org/10.18235/0009449.

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Abstract:
La ampliación de mercado representa, sin duda, un elemento de gran importancia para acelerar el crecimiento económico por su incidencia en el grado de especialización, la acumulación de capital, las oportunidades de inversión, el nivel de productividad, el mayor grado competencia y las ventajas comparativas. Esto es así cuanto más pequeña sea la economía de que se trate. Por eso mismo, la posible suscripción de un tratado de libre comercio de Centroamérica con los Estados Unidos de América tiene un gran significado para los cinco países del Istmo. Ahora bien, ese tratado de libre comercio no r
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Vásquez Alejo, Yenny Zulima. Factores asociados al bajo peso al nacer a término, Colombia, 2019. Instituto Nacional de Salud, 2020. http://dx.doi.org/10.33610/01229907.2020v2n3a2.

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Abstract:
Introducción: El bajo Peso al Nacer (BPN) corresponde a peso inferior de 2500 gr en nacidos vivos (NV). La OMS lo considera un problema de salud pública por ser predictor de morbimortalidad prenatal y aumentar riesgo de enfermedades no transmisibles. La meta es reducir a nivel mundial BPN en un 30% al 2025, y en Colombia no superar el 10% Objetivo: identificar los grupos poblacionales con mayor riesgo de presentar bajo peso al nacer a término (BPNT) para el 2019. Materiales y métodos: análisis descriptivo transversal, caracterizando casos notificados de BPNT al Sivigila de 2019, depurando y co
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Ocampo, José Antonio, Roberto Steiner Sampedro, Mauricio Villamizar Villegas, et al. Informe de la Junta Directiva al Congreso de la República - Marzo de 2023. Banco de la República, 2023. http://dx.doi.org/10.32468/inf-jun-dir-con-rep.3-2023.

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Abstract:
Introducción En 2023 el Banco de la República celebra 100 años de su fundación. Este es un aniversario de gran significado, el cual ofrece la oportunidad de resaltar el aporte que el Banco ha hecho al desarrollo del país. Su trayectoria como garante de la estabilidad monetaria lo ha consolidado como la institución estatal independiente que genera mayor confianza entre los colombianos por su transparencia, capacidad de gestión y el cumplimiento efectivo de las funciones de banca central y culturales encomendadas en la Constitución y la Ley. En una fecha tan importante como esta, la Junta Direct
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Informe de Política Monetaria - Octubre de 2021. Banco de la República, 2021. http://dx.doi.org/10.32468/inf-pol-mont-spa.tr3-2021.

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Abstract:
La actividad económica se ha recuperado a una mayor velocidad de la proyectada y el producto alcanzaría su nivel prepandemia antes de lo esperado. La proyección de crecimiento económico para 2021 y 2022 se incrementó, pero los sesgos a la baja son significativos (Gráfico 1.1). En el tercer trimestre la economía colombiana retomó su senda de recuperación después de los fuertes choques de oferta y de la tercera ola de contagios de la pandemia registrados en el segundo. En el tercer trimestre no se presentaron choques negativos que afectaran la movilidad y el producto, y algunos indicadores de ac
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