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Dissertations / Theses on the topic 'Mediação de Problemas'

Author: Grafiati

Published: 7 June 2025

Last updated: 2 August 2025

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1

CESANA, A. "Textos e contextos dos problemas de mediação de altura em livros do renascimento." Universidade Federal do Espírito Santo, 2013. http://repositorio.ufes.br/handle/10/2178.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-08-29T11:03:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_7252_TeseAndressaCesana_versaofinal.pdf: 5405348 bytes, checksum: 404a3c85d1baedd40d5589fcd25afe64 (MD5) Previous issue date: 2013-11-12<br>Esta pesquisa retrata uma investigação e uma análise sobre textos e contextos dos problemas de medição de alturas, em livros do período do Renascimento. Tendo por base teórica ideias dos historiadores Marc Bloch e Fernand Braudel, recorre à conjuntura social, econômica e cultural vivida pelos autores dos livros analisados, a fim de contextualizá-las no processo de produção

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Nogueira, Erickson Slomp 1978, Julianne 1964 Fischer, and Universidade Regional de Blumenau Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e. Matemática. "Comandos cognitivos na resolução de problemas matemáticos :possibilidades de mediação para a construção do conhecimento /." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações FURB, 2013. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/352727_1_1.pdf.

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Abstract:

Orientador: Julianne Fischer.<br>Com: Produto Educacional: Guia didático para o ensino de resolução de problemas matemáticos por meio de mediações em forma de comandos cognitivos.<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Exatas e Naturais, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática.

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3

MELO, Maria Cecília Mendonça. "O uso da informação para solução de casos clínicos: investigando uma rede de diálogos presenciais e virtuais." Universidade Federal de Pernambuco, 2012. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/13029.

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Abstract:

Submitted by Amanda Silva (amanda.osilva2@ufpe.br) on 2015-04-13T13:51:21Z No. of bitstreams: 2 finalíssima COMPLETA 1704 manha.pdf: 2104305 bytes, checksum: 041f49c5a5b3ef248f5b2192e0437c01 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2015-04-13T13:51:21Z (GMT). No. of bitstreams: 2 finalíssima COMPLETA 1704 manha.pdf: 2104305 bytes, checksum: 041f49c5a5b3ef248f5b2192e0437c01 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Previous issue date: 2012<br>Este estudo objetivou compreender a a

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SOUSA, Francisco Edisom Eugênio de. "A pergunta como estratégia de mediação didática no ensino de matemática por meio da Sequência Fedathi." www.teses.ufc.br, 2015. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14363.

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Abstract:

SOUSA, Francisco Edisom Eugênio de. A pergunta como estratégia de mediação didática no ensino de matemática por meio da Sequência Fedathi. 2015. 283f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 2015.<br>Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2015-12-04T12:27:50Z No. of bitstreams: 1 2015_tese_feesousa.pdf: 2590741 bytes, checksum: dee6e19ddd0b4122c54e2424fe25ea22 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2015-12-08T17:12:27Z (GMT) No. of bitstreams

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5

Sena, Claudia Pinto Pereira. "Colaboração e mediação no processo de construção e representação do conhecimento por pessoas com deficiência visual, a partir da utilização da aprendizagem baseada em problemas." Faculdade de Educação, 2014. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18154.

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Abstract:

Submitted by Claudia Sena (caupinto.sena@gmail.com) on 2015-09-17T19:09:37Z No. of bitstreams: 1 TeseDoutorado_ClaudiaPintoPereiraSena.pdf: 6711466 bytes, checksum: f098d412ebbc0b471762971497da62dd (MD5)<br>Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora da Silva Lopes (silopes@ufba.br) on 2015-10-21T14:34:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TeseDoutorado_ClaudiaPintoPereiraSena.pdf: 6711466 bytes, checksum: f098d412ebbc0b471762971497da62dd (MD5)<br>Made available in DSpace on 2015-10-21T14:34:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TeseDoutorado_ClaudiaPintoPereiraSena.pdf: 6711466 bytes, checksum: f

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6

Dores, Tiago Filipe Parrado. "Toque corporal e problemas de comportamento em crianças de idade pré-escolar: um estudo sobre o programa "Toque de Chi"." Master's thesis, Universidade de Évora, 2020. http://hdl.handle.net/10174/27984.

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Abstract:

Esta investigação tem como objetivo avaliar o impacto do programa de toque e massagem corporal, “Toque de Chi”, ao nível dos problemas de comportamento, (exteriorizados e interiorizados), em crianças de Jardim de Infância do Concelho de Benavente. Neste estudo participaram 21 educadoras responsáveis pelas 371 crianças, de ambos os sexos e idades compreendidas entre os três e os seis anos. A avaliação da intervenção através do programa foi realizada com recurso às escalas PKBSpt, versão portuguesa de Gomes e Pereira, de 2014, da Escala de Comportamento Pré-escolar e jardim de infância - PKBS-2,

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7

Reis, Charlye Correa dos. "Greve dos professores estaduais do Rio de Janeiro." reponame:Repositório Institucional do FGV, 2014. http://hdl.handle.net/10438/11809.

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Abstract:

Submitted by Charlye Correa dos Reis (charlyecorrea@gmail.com) on 2014-05-29T17:06:02Z No. of bitstreams: 1 Greve dos Professores Estaduais do Rio de Janeiro.pdf: 208790 bytes, checksum: 1e05d96ece34160c910c5e9f91299359 (MD5)<br>Approved for entry into archive by ÁUREA CORRÊA DA FONSECA CORRÊA DA FONSECA (aurea.fonseca@fgv.br) on 2014-05-29T18:35:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Greve dos Professores Estaduais do Rio de Janeiro.pdf: 208790 bytes, checksum: 1e05d96ece34160c910c5e9f91299359 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Marcia Bacha (marcia.bacha@fgv.br) on 2014-06-02T13:50:12Z (G

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8

Pereira, Airton dos Reis. "O Papel dos mediadores nos conflitos pela posse da terra na região Araguaia Paraense: o caso da fazenda Bela Vista." Universidade Federal de Viçosa, 2004. http://www.locus.ufv.br/handle/123456789/9934.

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Abstract:

Submitted by Marco Antônio de Ramos Chagas (mchagas@ufv.br) on 2017-03-29T14:09:03Z No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 2088058 bytes, checksum: a3b88380851c64b49f862a4a458fb4bf (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-03-29T14:09:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 2088058 bytes, checksum: a3b88380851c64b49f862a4a458fb4bf (MD5) Previous issue date: 2004-02-18<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Procuramos, neste trabalho, por meio de um estudo de caso, o da fazenda Bela Vista (1980-1988), demonstrar que os conflitos pela posse da terra

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Möbbs, Adriane da Silva Machado. "O PROBLEMA DA MEDIAÇÃO IMPERFEITA EM PAUL RICOEUR." Universidade Federal de Santa Maria, 2015. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/3873.

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Abstract:

It is a study of the imperfect mediation in Paul Ricoeur. We hold the view that the ricoeurian thought is articulated based on the notion of imperfect mediation, partial and finite, especially in distinction to the mediation of Hegelian sense is defined in absolute terms. Sustaining this thesis implies on the one hand, to rebuild some internal aspects to the work of Ricoeur, notably that qualify as the three Hegelian temptations, namely: the absolute temptation in the Spirit, in history and in the state. Otherwise, implies examine some theses that prescribe solutions contrary to ours. One is t

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Pinto, Delma Pires. "Impactos da recomposição familiar sobre os filhos pela ótica dos profissionais do Direito, da Psicologia e do Serviço Social." Universidade Federal de Viçosa, 2016. http://www.locus.ufv.br/handle/123456789/11626.

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Abstract:

Submitted by Reginaldo Soares de Freitas (reginaldo.freitas@ufv.br) on 2017-08-28T16:37:06Z No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 1158988 bytes, checksum: aa44bb0bd01bbf65a4399071dff764ef (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-08-28T16:37:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 1158988 bytes, checksum: aa44bb0bd01bbf65a4399071dff764ef (MD5) Previous issue date: 2016-12-14<br>A fragilização das relações conjugais produz efeitos não apenas em relação aos cônjuges ou companheiros, mas atinge também os filhos do casal. A transformação da família em local de realização pesso

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Zanoni, Fábio de Godoy Del Picchia. "A morte da personagem e o problema da mediação no teatro." Master's thesis, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa, 2012. http://hdl.handle.net/10362/7273.

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Abstract:

Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em filosofia<br>A dramaturgia contemporânea não se envergonha em anunciar a morte da personagem. Bem pelo contrário, faz do seu enterro um mote para novas encenações. Tanto melhor. Não estamos preocupados em resgatar uma suposta essência do teatro que teria sido soterrada pelas práticas teatrais da atualidade. Tampouco é o caso de defendê-las, de tomar partido ao lado delas, afirmando seu caráter vanguardista diante de um fazer teatral supostamente engessado por um excesso de zelo em relação aos mo

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Silva, Igor Lula Pinheiro. "O problema do sentido da dialética no diálogo entre Walter Benjamin e Theodor W. Adorno (1916-1932) /." Araraquara, 2018. http://hdl.handle.net/11449/153076.

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Abstract:

Orientador: Antonio Ianni Segatto<br>Banca: Luciano Ferreira Gatti<br>Banca: Luiz Antônio Calmon Nabuco Lastória<br>Resumo: O presente trabalho tem como objetivo compreender alguns fundamentos do debate teórico-metodológico estabelecido entre Walter Benjamin (1892-1940) e Theodor Adorno (1903-1969) sobre a dialética. Este debate foi documentado nas correspondências trocadas entre ambos durante a década de 1930 e repercute diretamente nos textos produzidos por cada um deles nesse mesmo período, revelando determinadas convergências e divergências que permeiam aspectos fundamentais da dialética.

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Silva, Igor Lula Pinheiro [UNESP]. "O problema do sentido da dialética no diálogo entre Walter Benjamin e Theodor W. Adorno (1916-1932)." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018. http://hdl.handle.net/11449/153076.

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Abstract:

Submitted by Igor Lula Pinheiro Silva null (igorlulaps@gmail.com) on 2018-03-18T21:33:31Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao_Igor-Lula.pdf: 816978 bytes, checksum: 6f8c32dc6109f3c8b4b06e3750e7a6a5 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Milena Maria Rodrigues null (milena@fclar.unesp.br) on 2018-03-19T13:41:35Z (GMT) No. of bitstreams: 1 silva_ilp_me_arafcl.pdf: 816978 bytes, checksum: 6f8c32dc6109f3c8b4b06e3750e7a6a5 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-03-19T13:41:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 silva_ilp_me_arafcl.pdf: 816978 bytes, checksum: 6f8c32dc6109f3c8b4b06e3750e7a6a5 (MD5

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Treml, Jefferson. "Um ambiente de aprendizagem baseado em problemas mediado pela informática para o curso de administração." Florianópolis, SC, 2001. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/81695.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnologico. Programa de Pós-Graduação em Computação.<br>Made available in DSpace on 2012-10-19T06:55:33Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T20:45:56Z : No. of bitstreams: 1 181689.pdf: 7263174 bytes, checksum: 4ee7a45cba8267ba53a80d2724e33211 (MD5)<br>O presente trabalho analisa o ensino de Administração, praticado em algumas universidades brasileiras, em função de deficiências observadas, propõe uma iniciativa em busca de soluções. Tais soluções fundamentam-se na junção de conceitos da Informática e

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Pedraglio, Santiago. "¿Cómo administrar montado en la estela del crecimiento? Los problemas de gobernar sin planes de mediano plazo." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2007. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/47322.

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Oliveira, Camila Vasconcelos de. "Judicialização da Medicina no Brasil : uma análise crítico-propositiva de um problema persistente sob a ótica da Bioética de Intervenção." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/31962.

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Abstract:

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Bioética, 2017.<br>Submitted by Raquel Almeida (raquel.df13@gmail.com) on 2017-10-11T18:50:05Z No. of bitstreams: 1 2017_CamilaVasconcelosdeOliveira_PARCIAL.pdf: 804771 bytes, checksum: e404f8e763fa48d73894a77d50fe8892 (MD5)<br>Rejected by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br), reason: Boa tarde, O corte do arquivo não seguiu as especificações do autor. Atenciosamente. on 2017-10-24T16:43:18Z (GMT)<br>Submitted by Raquel Almeida (raquel.df13@gmail.com) on 2017-10-24T19:09:41Z No. of b

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Curiche, Aguilera Daniel Marcelo. "Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico por medio de aprendizaje basado en problemas y aprendizaje colaborativo mediado por computador en alumnos de tercer año medio en la asignatura de filosofía en el Internado Nacional Barros Arana." Tesis, Universidad de Chile, 2015. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/136541.

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Abstract:

Magíster en Educación con mención en Informática Educativa<br>La presente investigación es de tipo cuantitativa, dado que pretende determinar la posible asociación entre la implementación de la estrategia de aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje colaborativo mediado por computador sobre el desarrollo de habilidades cognitivas de pensamiento crítico. Se enmarca en un modelo cuasi experimental, ya que dispone de un grupo control y otro experimental a los cuales se les aplican pre-test y post-test para evaluar el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico. El grupo control se ca

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Pontes, Ana Catarina Maia. "A mediação penal no crime de violência doméstica: problemas e prospetivas." Master's thesis, 2017. http://hdl.handle.net/1822/52123.

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Abstract:

Dissertação de mestrado em Direitos das Crianças, Família e Sucessões<br>A Mediação Penal procura uma solução para o conflito penal, assentando num encontro de vontades entre o arguido e a vítima, com a participação de um mediador de conflitos. O fenómeno da violência doméstica constitui um crime com particularidades, desde logo pelos sujeitos que contempla. Na verdade, “as relações íntimas constituem emaranhados inextricáveis de emoções em que, por vezes amor e ódio são realidades interpenetradas” (LUHMANN, 1991). Em Portugal, a Lei n.º 21/2007, de 12 de Julho, introduziu a Mediação Pe

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Monteiro, Maria Irene da Conceição Cerqueira Pereira Aguiar. "A violência em contexto escolar "Bullying": a importância da animação socioeducativa na mediação de conflitos e apoio ao aluno." Master's thesis, 2012. http://hdl.handle.net/10400.26/12720.

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Abstract:

A violência é um comportamento anti-social, cujas repercussões têm aumentado, sobretudo nas comunidades mais jovens e entre pares, manifestando-se através de comportamentos desajustados, com a pretensão de ma-goar, maltratar, humilhar ou causar dano a alguém física ou psicologicamente (Berkowitz, 1993, citado por Ramírez, 2001). Este trabalho de investigação vai ser desenvolvido na Escola EB/ 2.3 do Agrupamento de Escolas de Marco de Canaveses, e pretende fazer, através do Gabinete de Mediação e Apoio ao Aluno, (GMAA) uma avaliação sobre a violência em contexto educativo, mais concretamente

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Pacheco, Florinda Maria Coelho. "A gestão de conflitos na escola: a mediação como alternativa." Master's thesis, 2006. http://hdl.handle.net/10400.2/666.

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Abstract:

Dissertação de Mestrado em Administração e Gestão Educacional apresentada à Universidade Aberta<br>Resumo - A gestão de conflitos é tarefa que cada vez mais se tem de actualizar; por forma a responder adequadamente à tipologia de conflitos que surgem na sociedade de hoje. Se isso é válido para a generalidade de organizações, assume um papel preponderante nas instituições escolares, pela função formativa que estas desempenham na vida das crianças e jovens. Verificar a evolução da metodologia de gestão dos conflitos nas escolas e as possibilidades de escolha de processos foi um dos objecti

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Ferreira, Manuel dos Santos 1955. "Caminho de mudança : da violência à negociação : o papel das competências de negociação na resolução de problemas de violência." Master's thesis, 2012. http://hdl.handle.net/10451/7569.

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Abstract:

Trabalho de projecto de mestrado, Ciências da Educação (Formação de Adultos), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2012<br>Este trabalho pretende contribuir para a diminuição dos comportamentos de violência juvenil nos bairros do Casal dos Machados e Quinta das Laranjeiras. Pretende-se saber junto dos jovens e das instituições a trabalharem no terreno há vários anos quais as causas que estão na origem dos comportamentos de violência e que soluções serviriam o propósito da não-violência. Para tal constituiu-se uma amostra de seis jovens residentes nos dois bairros e cinco instit

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Campos, Tânia Marina Ribeiro. "Mediação do professor no processo de construção de conhecimento dos alunos: a resolução de problemas matemáticos, em contextos de aprendizagem situada e explícita." Master's thesis, 2014. http://hdl.handle.net/1822/38113.

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Abstract:

Relatório de estágio de mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico<br>Numa abordagem socioconstrutivista, o professor tem o papel de mediador do processo de construção de aprendizagens dos alunos, ajudando-os na procura de significados e no desenvolvimento de estratégias e capacidades, cada vez mais complexas e adequadas. Deste modo, é importante que um professor esteja em constante formação. A autossupervisão da prática pedagógica é uma estratégia que permite ao docente, não só analisar e refletir as suas intervenções, mas intervir, permitindo, desta forma, u

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Rosa, Carla Filipa Fernandes. "Gestão de conflitos: a percepção dos alunos do 1ºCiclo no Concelho do Seixal." Master's thesis, 2007. http://hdl.handle.net/10400.2/654.

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Abstract:

Um olhar unilateral linear tendo em conta o conflito leva a escola a ser regularmente notícia, não pelo seu papel educativo e formativo mas sim pelos acontecimentos de indisciplina e violência a que todos os intervenientes desta instituição são sujeitos. O conflito é visto como sendo algo que pertence ao ser humano e dele faz parte integrante ao seu crescimento moral e emocional. Assim o presente trabalho pretende abordar e contextualizar o conflito em contexto escolar, saber qual a percepção dos alunos do 1º Ciclo do concelho do Seixal sobre o conflito através da análise dos alunos e aprese

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Ferreira, Elsa Dulce. "Gestão de conflitos e prevenção da violência em meio escolar : das percepções dos diferentes "Actores" às práticas mais correntes em duas escolas do 2º ciclo do ensino básico da Região Centro : enquadramento teórico : estudos de caso." Doctoral thesis, 2008. http://hdl.handle.net/10400.2/2405.

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Abstract:

Tese de Doutoramento em Ciências da Educação na especialidade de Educação Pessoal, Social e Comunitária apresentada à Universidade Aberta<br>O presente trabalho, situado na área da Educação Pessoal, Social e Comunitária, surgiu na sequência de um estudo exploratório, realizado no ano lectivo de 2001/2002, com o objectivo de contribuir para a avaliação da aplicação de uma técnica de Resolução Alternativa de Conflitos: a Mediação entre Pares, numa Escola do 2º ciclo da Região Centro. Na primeira parte do nosso trabalho de investigação, partindo do enquadramento teórico da discussão em torno das

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Barroqueiro, Álvaro. "Resolução de problemas ambientais entre as populações e a indústria local através do diálogo : o estudo de caso do concelho de Sines." Master's thesis, 2014. http://hdl.handle.net/10400.2/4419.

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Abstract:

Dissertação de Mestrado em Cidadania Ambiental e Participação apresentada à Universidade Aberta<br>Problemas ambientais acontecem frequentemente nas áreas de fronteira entre aglomerados populacionais e instalações industriais, sendo o concelho de Sines um caso paradigmático, onde os conflitos entre a população e a indústria se verificam há já várias décadas. Para se perceberem as suas razões, foi realizado um estudo de caso no concelho de Sines. Embora os resultados obtidos não evidenciem uma clara situação de poluição ambiental, constata-se no entanto existir uma situação de conflito, qu

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Nascimento, Gustavo Miguel Brandão do. "Justiça Restaurativa: Parte da Solução ou Parte do Problema? Net Widening e Mediação Penal." Master's thesis, 2021. http://hdl.handle.net/10316/98819.

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Abstract:

Dissertação de Mestrado em Ciências Jurídico-Forenses apresentada à Faculdade de Direito<br>A presente dissertação aborda o fenómeno da justiça restaurativa. De igual modo, a presente dissertação procura definir a justiça restaurativa e enquadra-la nos atuais modelos de política criminal, discorrendo-se sobre o multímodo do seu conceito e abordando, outrossim, o problema das finalidades, em especial, o papel da reparação bem como as suas modalidades. Descreve-se o instituto da mediação penal como o principal instrumento ao serviço da justiça restaurativa, as suas modalidades, em especial a med

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Guglielmone, María Lorena. "Lectura, escritura y comprensión de expresiones simbólicas como estrategia didáctica en el ingreso a la universidad: construyendo significados con tecnologías. El caso de la Facultad de Ciencias de la Administración de la Universidad Nacional de Entre Ríos." Master's thesis, 2019. http://hdl.handle.net/11086/19120.

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Abstract:

En esta tesis presentamos el diseño e implementación de una propuesta tecno-pedagógica, cuyo objetivo fue promover el aprendizaje del lenguaje matemático –a través de la lectura, escritura y comprensión de algunas expresiones simbólicas–, teniendo en cuenta las tendencias culturales, tecnológicas y sociales de las que forman parte nuestros estudiantes, como mediadoras en la construcción del conocimiento matemático. Trabajamos desde una perspectiva constructivista de la enseñanza y el aprendizaje, sosteniendo que hacer matemática –en este nuevo siglo– se debe acercar al modo de trabajo del mat

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