Log in

Relevant bibliographies by topics / Medialukutaito

Contents

Journal articles
Books

Academic literature on the topic 'Medialukutaito'

Author: Grafiati

Published: 26 July 2024

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Medialukutaito.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Medialukutaito"

1

Pernu, Marjo. "Monitulkintaiset kuvat: Taideperustaiset menetelmät kognitiivisten medialukutaitojen tukemisessa." Research in Arts and Education 2024, no. 3 (2024): 40–66. http://dx.doi.org/10.54916/rae.143585.

Full text

Abstract:

Medialukutaidolla pyritään vastaamaan nykypäivän yhä moninaisempiin haasteisiin. Tästä johtuen myös medialukutaito-käsitteen määritelmä on laaja. Visuaalinen lukutaito on yksi medialukutaidon keskeisistä osa-alueista, ja sen opettamisesta kouluissa vastaavat erityisesti kuvataideopettajat. Tästä syystä olisikin tärkeää, että visuaaliseen medialukutaitoon liittyvät kysymykset tuotaisiin yhä vahvemmin osaksi myös tulevien kuvataideopettajien koulutusta. Tämä artikkeli esittelee tutkimusta, jonka tarkoituksena on hahmottaa taideperustaisten menetelmien ja kuvien monitulkintaisuuden merkityksiä ja

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Kupiainen, Reijo. "Yhteistoiminnallinen medialukutaito." Aikuiskasvatus 26, no. 3 (2006): 182–87. http://dx.doi.org/10.33336/aik.93693.

Full text

Abstract:

Yhteistoiminnallinen lukutaito rakentuu vertaistoiminnan ja vuorovaikutuksen pohjalle. Siinä tieto leviää keskustelun ja tiedonvälityksen kautta. Perinteisten tiedon ryhmittelyjen sijaan on tullut hierarkkisista rakenteista riippumaton tiedon jakaminen, joka perustuu sosiaalisiin verkostoihin digitaalisessa avaruudessa sekä avoimien avainsanojen, tagien, jakamiseen. Sosiaaliset mediat tuovat esiin uudenlaisen tiedonkäsityksen. Siinä kukaan ei enää auktorisoi tietoa ja vakuuta sen oikeellisuutta. Siksi tarvitaan myös uudenlaista lukutaitoa.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Rivinen, Susanna. "Ikäihmisten medialukutaidon geragogiikkaa kehittämässä." Gerontologia 36, no. 1 (2022): 95–99. http://dx.doi.org/10.23989/gerontologia.113534.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Suoranta, Juha. "Aikuisten medialukutaitoa selvitettiin Isossa-Britanniassa, entä Suomessa?" Aikuiskasvatus 26, no. 3 (2006): 248–50. http://dx.doi.org/10.33336/aik.93702.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Pääjärvi, Saara, and Lauri Palsa. "Entäs aikuiset? : katsaus medialukutaidon edistämiseen digitalisoituvassa Suomessa." Aikuiskasvatus 35, no. 3 (2015): 199–207. http://dx.doi.org/10.33336/aik.94146.

Full text

Abstract:

Digitalisaatio on nimetty hallituksen strategiaa läpileikkaavaksi teemaksi, mikä kasvattaa odotuksia kansalaisten medialukutaidosta. Lasten ja nuorten mediakasvatuksen lisäksi myös aikuisten mediataitoja tulisi edistää.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Rajala, Anne Lill. "Dokumenttielokuva mediakasvatuksen työkaluna." Lähikuva – audiovisuaalisen kulttuurin tieteellinen julkaisu 31, no. 2 (2018): 58–64. http://dx.doi.org/10.23994/lk.75050.

Full text

Abstract:

   Dokumenttielokuva genrenä sijoittuu usein ihmisten mielikuvissa jonnekin uutisten ja fiktioelokuvien välimaastoon. Joillekin se saattaa olla todellisuuden taltiointia ja näyttämistä suoraan ja sellaisenaan. Toisille se on elokuvantekijän subjektiivinen näkökulma tai kokemus maailmasta. Kolmansille taas elokuva itsessään muovaa todellisuutta – oli se faktaa tai fiktiota. Yhteistä on kuitenkin ajatus dokumenttielokuvan erityisestä suhteesta todellisuuden kanssa. Katsauksessa dokumenttielokuvaa käsitellään mediakasvatuksen työkaluna, jonka avulla voi kehittää kriittistä media

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Rasi-Heikkinen, Päivi. "Temporaalisesti, kriittisesti, tunteikkaasti." Media & viestintä 47, no. 2 (2024). http://dx.doi.org/10.23983/mv.142257.

Full text

Abstract:

Senioreiden medialukutaitoja koskeva tutkimus on viime vuosina lisääntynyt. Aiempi tutkimus on kuitenkin ongelma- ja vajekeskeistä, eikä se ole riittävästi huomioinut senioreiden taitoja kriittisesti arvioida medioita. Artikkeli vastaa tähän tutkimustiedon tarpeeseen, ja siinä tarkastellaan voimavaranäkökulmasta, kuinka seniorit kuvailevat ja arvioivat medioita ja mediasisältöjä. Tutkimusaineistona on Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran kanssa yhteistyössä järjestettyyn kirjoitustapahtumaan osallistuneen 54 seniorin (65–91-vuotiaat) kirjoitukset, jotka sisälsivät sekä kuvauksen yhdestä mediapäiv

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Vesanummi, Mari. "Yle Triplet – journalismi medialukutaidon opetusvälineenä." Media & viestintä 47, no. 3 (2024). http://dx.doi.org/10.23983/mv.145703.

Full text

Abstract:

Yle Triplet on jokaisena koulupäivänä päivittyvä opettajalle tarkoitettu uutisvideopalvelu. Se on tehtäväpaketteineen opettajan työkalu, joka tuo journalismia peruskoulujen ja toisen asteen oppilaitosten oppitunneille ja samalla päivittää opetusta ajankohtaissisällöillä. Journalismia ei ole mainittu nimeltä opetussuunnitelmassa, vaikka monilukutaito käytännössä vaatii myös vahvaa medialukutaidon opettamissa läpi aineiden. Yle Triplet tarjoaa eri aineiden opettajille mahdollisuuden päivittää opetusta ajankohtaisilla uutisvideoilla, jotka samalla opettavat journalistisia periaatteita. Tämä palve

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Pienimäki, Mari. "Tukea journalististen valokuvien tulkintaan." Media & viestintä 35, no. 3-4 (2012). http://dx.doi.org/10.23983/mv.62884.

Full text

Abstract:

Genren käsite on osoittautunut hedelmälliseksi mediakasvatuksessa, sillä sen avulla voidaan yhdistää mediaesityksen sisällön, tuotannon ja vastaanoton näkökulmat. Genreajattelun tuominen esimerkiksi peruskouluihin edellyttää etenkin luovaan tekemiseen sitoutuvassa opetuksessa sitä, että työskentelyn lähtökohdaksi on olemassa oppilaille tuttu genre tai edes jonkinlainen alustava tyypittely. Aiemmin luodut genreytykset voivat tukea tulkintaa myös kuva-analyysiin perustuvassa opetuksessa, jonka haasteeksi muodostuvat kuitenkin ristiriitaiset genrekuvailut. Artikkeli perustuu design-tutkimukseen,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Hytönen, Anne. "Tiedeviestintä tiedon huoltovarmuuden ylläpitäjänä." Prologi, May 27, 2025. https://doi.org/10.33352/prlg.148787.

Full text

Abstract:

Viestinnän digitalisoituminen on muuttanut sekä sisällön tuottamisen että mediasisältöjen kuluttamisen tapoja, kun perinteisen printtimedian rinnalle on kehittynyt entistä nopeatempoisempia ja vuorovaikutteisempia alustoja. Sosiaalinen media on nostanut merkitystään tiedonlähteenä erityisesti nuorten keskuudessa. Sisällöntuottajien kirjo on laaja, ja luotettavien lähteiden tunnistaminen on vaikeampaa kuin aikaisemmin. Tiedon huoltovarmuus tarkoittaa yhtäältä, että päätöksenteon tueksi saadaan tutkimukseen perustuvaa tietoa. Toisaalta tiedon huoltovarmuuteen kuuluu oleellisena osana kansalaiste

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Medialukutaito"

1

Rentola, Marketta. Vaikuta mediassa: Kirjoittamisen keinot tutuiksi. Kansanvalistusseura, 2010.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Kupiainen, Reijo. Medialukutaidot, osallisuus, mediakasvatus. Palmenia, 2009.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Suhteissa mediaan. Jyväskylän yliopisto, 2009.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!