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Academic literature on the topic 'Medizin Fakultät'

Author: Grafiati

Published: 25 July 2024

Last updated: 31 July 2025

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Journal articles on the topic "Medizin Fakultät"

1

Koch, Eginhard, and Franz Resch. "Das Fach Kinder- und Jugendpsychiatrie im Heidelberger Curriculum Medicinale (HeiCuMed) – Praxisorientiertes Lernen im reformierten Studiengang." Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie 37, no. 2 (2009): 117–22. http://dx.doi.org/10.1024/1422-4917.37.2.117.

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Abstract:

An der medizinischen Fakultät Heidelberg wurde im Jahre 2001 zur Verbesserung der Ausbildungssituation ein modulares, themenzentriertes Kursprogramm mit interdisziplinären Schwerpunkten für eine Kapazität von etwa 260 Studierenden eingeführt. Es stützt sich auf die vorhandene Fächerstruktur, enthält jedoch weitestmöglich interdisziplinäre Elemente. Im Rahmen des neuen Curriculums (Heidelberger Curriculum Medizin – HeiCuMed) wurden neue Lehrmethoden eingeführt und neben den traditionellen Wissensprüfungen neue Formen der Prüfung der klinisch-praktischen und kommunikativen Fähigkeiten (beispiels

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2

Traut, Katrin. "Rezension: Dem Sterben begegnen – 30 junge Menschen sprechen mit sterbenden Menschen und deren Angehörigen Martin W. Schnell/Christian Schulz (Hrsg.)." PADUA 11, no. 3 (2016): 219–20. http://dx.doi.org/10.1024/1861-6186/a000319.

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Abstract:

Zusammenfassung. Martin Schnell ist Lehrstuhlinhaber des Lehrstuhls für Sozialphilosophie und Ethik in der Fakultät für Gesundheit an der Universität Witten-Herdecke. Christian Schulz arbeitet als Oberarzt und Facharzt für psychosomatische Medizin und Psychotherapie. Er leitet das «Interdisziplinäre Zentrum für Palliativmedizin» (IZP) am Universitätsklinikum der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf. Gemeinsam arbeiteten sie 2012 an der Entstehung und Veröffentlichung des Buches «Basiswissen Palliativmedizin».

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3

Zuercher, Bonvin, Reber, Michaud, Feihl, and Waeber. "Evaluation à l'aide d'un livre de bord des compétences cliniques acquises par des stagiaires en médecine." Praxis 99, no. 2 (2010): 101–5. http://dx.doi.org/10.1024/1661-8157/a000012.

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Abstract:

Das Erlernen der klinischen Kompetenzen ist extrem wichtig für den angehenden Arzt. Die Aneignung dieser Fertigkeiten wird heutzutage mit dem zur Verfügung stehenden «Swiss Catalog of Learning Objectives for Undergraduate Medical Training», in welchem das zu erreichende Kompetenzenniveau für das Studiumsende beschrieben wird, erleichtert. Basierend auf diesem Schweizer Katalog wurde an der Fakultät für Biologie und Medizin der Universität Lausanne ein Logbuch erstellt, das eine Übersicht über die erlernten klinischen Fertigkeiten gibt. Seit der Einführung dieses Logbuchs konnte bei den Wahljah

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4

Müller, S., U. Dahmen, and U. Settmacher. "Objective Structured Clinical Examination (OSCE) an Medizinischen Fakultäten in Deutschland – eine Bestandsaufnahme." Das Gesundheitswesen 80, no. 12 (2016): 1099–103. http://dx.doi.org/10.1055/s-0042-116435.

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Abstract:

Zusammenfassung Einleitung: Der Gesetzgeber hat im Jahre 2002 mit Novellierung der Approbationsordnung für Ärzte (ÄApprO) die systematische Bewertung von „Fähigkeiten und Fertigkeiten“ im Medizinstudium verlangt. Daraus resultierte eine sukzessive Einführung von Objective Structured Clinical Examination (OSCE) an den Medizinischen Fakultäten. Die vorliegende Arbeit liefert eine detaillierte Bestandsaufnahme zum derzeitigen Einsatz der OSCE-Prüfungsmethode im Medizinstudium der Bundesrepublik Deutschland. Durch die Erkenntnisse kann der allgemeine sowie fachspezifische Implementierungsbedarf de

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5

Brenne, Silke, Bettina Gaertner, and Markus Herrmann. "Lehre im Querschnittsbereich Q7: Medizin des Alterns und des alten Menschen." Zeitschrift für Allgemeinmedizin 99, no. 1 (2023): 34–40. http://dx.doi.org/10.1007/s44266-022-00005-z.

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Abstract:

Zusammenfassung Hintergrund Das Institut für Allgemeinmedizin der Medizinischen Fakultät Magdeburg bietet im Querschnittsbereich Q7 „Medizin des Alterns und des alten Menschen“ im 5. Studienjahr eine Lehrveranstaltung an, an der neben Disziplinen der Universitätsmedizin gemeindenahe Einrichtungen beteiligt sind. Hospitationen in stationären und kommunalen Einrichtungen werden in Seminaren vorgestellt; alterstypische Syndrome, Erkrankungen und der besondere Umgang mit Diagnostik, Behandlung und Betreuung anhand von Instant-Aging-Einheiten und Gruppenübungen vertieft. Begleitende Vorlesungen erg

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6

Libal, Gerhard, Ferdinand Keller, Jörg M. Fegert, and Laura Weninger. "Einführung eines Moduls «Evidenz-basierte Medizin in der Kinder- und Jugendpsychiatrie» in das Blockpraktikum Psychiatrie an der Universität Ulm." Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie 37, no. 2 (2009): 107–15. http://dx.doi.org/10.1024/1422-4917.37.2.107.

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Abstract:

Fragestellung: In den letzten Jahren ist «Evidenz-basierte Medizin» (EBM) zu einem zentralen Begriff geworden, da es heute essentiell ist, zusätzliche relevante Informationen zeitnah verfügbar zu machen. Für die Lehre in der Kinder- und Jugendpsychiatrie ist die Vermittlung von Kenntnissen für die effektive Nutzung der vorhandenen Literatur aufgrund der oft unzureichenden Datenlage von besonderer Bedeutung. Methodik: Zur besseren Integration von EBM in die Lehre wurde das «Duke-Modell» für den Einsatz von EBM in der Kinder- und Jugendpsychiatrie für eine deutsche Universität modifiziert. Die E

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7

Witzel, Katharina, Anne Ballaschk, Silke Altmann, et al. "Magdeburger PJ-Logbuch der chirurgischen Fächer – interdisziplinäre, einrichtungsspezifische Umsetzung der Vorgabe des Medizinischen Fakultätentages (MFT) von 2012." Zentralblatt für Chirurgie - Zeitschrift für Allgemeine, Viszeral-, Thorax- und Gefäßchirurgie 145, no. 06 (2020): 549–58. http://dx.doi.org/10.1055/a-1084-4127.

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Abstract:

Zusammenfassung Hintergrund Das Praktische Jahr (PJ) stellt als letzter Abschnitt des Medizinstudiums eine prägende Ausbildungszeit dar, in der medizinisches Wissen konsequent in ärztliche Kompetenzen umgewandelt werden soll. Seit Novellierung der Ärztlichen Approbationsordnung (ÄApprO) vom 17. Juli 2012 sind ab 1. April 2013 die deutschen Universitäten verpflichtet, einen Ausbildungsplan in Form von PJ-Logbüchern für das Praktische Jahr in den Pflichttertialen Chirurgie und Innere Medizin bereitzustellen. In Vorbereitung dieser Neuerung hat der Medizinische Fakultätentag (MFT) im Juni 2012 Ba

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8

Kolić, Marko. "Sudska medicina i Medicinski fakultet Sveučilišta u Zagrebu (1922. – 1945.)." Journal of contemporary history 53, no. 2 (2021): 661–83. http://dx.doi.org/10.22586/csp.v53i2.15606.

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Abstract:

Autor je u radu analizirao položaj sudske medicine na Medicinskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu. Rad je podijeljen u nekoliko cjelina u kojima se problematizira položaj sudske medicine prije i nakon osnutka Medicinskoga fakulteta. Poseban naglasak stavljen je na Zavod za sudsku medicinu i kriminalistiku, čijim je osnutkom postavljen temelj za sustavni razvoj ove grane medicine u Hrvatskoj. U osnivanju Zavoda središnju ulogu imao je Eduard Miloslavić, forenzičar koji je svjetsku slavu postigao u Sjedinjenim Američkim Državama. Glavni je cilj rada sustavnije prikazati razvoj sudske medicine u

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9

Weninger, Laura, Ferdinand Keller, Jörg M. Fegert, and Gerhard Libal. "E-learning mit Docs’n Drugs – Anwendung und Akzeptanz in der Kinder- und Jugendpsychiatrie der Universität Ulm." Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie 37, no. 2 (2009): 123–28. http://dx.doi.org/10.1024/1422-4917.37.2.123.

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Abstract:

Einleitung: Der Einsatz neuer Medien (E-learning) findet in der medizinischen Ausbildung immer weitere Verbreitung. An der Universität Ulm, dem Kompetenzzentrum E-Learning des Kompetenznetzes in der Lehre in Baden-Württemberg, wurde das E-learning System Docs’n Drugs als webbasiertes, multimediales Lehr- und Lernangebot für Studierende der Medizin seit 1998 erstellt und eingeführt. Es bietet Lehrfälle aus verschiedenen Fachbereichen der Medizin. An virtuellen Patienten können konkrete diagnostische Problemlösefähigkeiten und Entscheidungsfähigkeit unabhängig von Zeit, Ort und Dozent im simulie

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10

Harwazinski, Assia M. "Interdisziplinäre Tagung „Lebensbeendende Handlungen. Ethik, Medizin und Recht zur Grenze von ‚Töten‘ und ‚Sterbenlassen‘“ der Katholisch-Theologischen Fakultät an der Universität Tübingen (mit freundlicher Unterstützung der Fritz Thyssen Stiftung)." Wege zum Menschen 69, no. 6 (2017): 556–61. http://dx.doi.org/10.13109/weme.2017.69.6.556.

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More sources

Dissertations / Theses on the topic "Medizin Fakultät"

1

Kiermeir, David. "HPV - DNA - Selbstuntersuchung in Ambulanzen der Inneren Medizin als primäres Screeningverfahren für Gebärmutterhalskrebs." Diss., lmu, 2006. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:19-51024.

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2

Greilinger, Gesa. "Das Studium der Medizin an der Ludwig-Maximilians-Universität München in den Jahren 1946 bis 1954." Diss., lmu, 2006. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:19-61853.

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3

Colicchia, Giuseppe. "Physikunterricht im Kontext von Medizin und Biologie." Diss., lmu, 2002. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:19-2742.

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4

Gärtner, Katja [Verfasser]. "Mechanismen der hepatischen Immunregulation / Katja Gärtner. Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät." Bonn : Universitäts- und Landesbibliothek Bonn, 2011. http://d-nb.info/1016599412/34.

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5

Bialleck, Sebastian [Verfasser]. "Herstellung von Polysaccharidpellets mittels Schmelzextrusion / Sebastian Bialleck. Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät." Bonn : Universitäts- und Landesbibliothek Bonn, 2012. http://d-nb.info/1018830049/34.

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6

Vater, Sonja Helena [Verfasser]. "Modafinil zur Behandlung der Tumorfatigue / Sonja Helena Vater. Medizinische Fakultät." Bonn : Universitäts- und Landesbibliothek Bonn, 2011. http://d-nb.info/1017956553/34.

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7

Fritsch, Stephanie [Verfasser]. "Geschlechterspezifische biometrische Unterschiede beim Obstruktiven Schlafapnoesyndrom / Stephanie Fritsch. Medizinische Fakultät." Bonn : Universitäts- und Landesbibliothek Bonn, 2011. http://d-nb.info/1017916713/34.

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8

Storp, Carina. "Zur Entstehung der individuellen Wirklichkeit und ihrer Bedeutung in der Medizin im Werk von Thure von Uexküll und Wolfgang Wesiack." Diss., lmu, 2009. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:19-106665.

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9

Heidemann, Lutz, and Sylvi Mauermeister. "Medizinische Fakultät 2006." Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2007. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:swb:14-1197649620108-79663.

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Abstract:

Die Dresdner Absolventenstudie beschreibt die Ergebnisse der Befragung von Absolvent/innen der im Titel genannten Fakultät der TU Dresden des im Untertitel angegebenen Abschlusszeitraums zu den Themen Berufseinmündung, Tätigkeitsverlauf, Studienverlauf, retrospektive Studienbewertung und Zukunftsorientierungen. Darüber hinaus werden Kohorten- und Panelvergleiche zu befragten Absolvent/innen früherer Jahrgänge realisiert. Gegenstand sind auch Aspekte im Studium, die mit dem beruflichen Erfolg in Zusammenhang stehen.

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10

Pintea, Bogdan [Verfasser]. "Striatin, ein Marker glialer Vorläuferzellen im Kleinhirnkortex / Bogdan Pintea. Medizinische Fakultät." Bonn : Universitäts- und Landesbibliothek Bonn, 2011. http://d-nb.info/1019547294/34.

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More sources

Books on the topic "Medizin Fakultät"

1

Dr, Wagner Günther, and Wessel Gerhard, eds. Medizinprofessoren und ärztliche Ausbildung: Beiträge zur Geschichte der Medizin. Universitätsverlag Jena, 1992.

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2

Albrecht, Bettina. Die ehemaligen Naturwissenschaftlichen und Medizinischen Institutsgebäude der Universität Heidelbereg im Bereich Brunnengasse, Hauptstrasse, Akademiestrasse und Plöck. Die Universität, 1985.

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3

Brigitte, Lohff, Schott Heinz, and Universität Bonn, eds. Medizin, Romantik und Naturforschung: Bonn im Spiegel des 19. Jahrhunderts : anlässlich der 175-Jahrfeier der Universität Bonn. Bouvier, 1993.

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4

Kästner, Ingrid. " ... so ist die Naturwissenschaft das wahre internationale Band der Völker": Wissenschaftsbeziehungen in Medizin und Naturwissenschaften zwischen Deutschland und dem Russischen Reich im 18. und 19. Jahrhundert : Voträge des Symposiums vom 11. und 12. September 2003 am Karl-Sudhoff-Institut für Geschichte der Medizin und der Naturwissenschaften, Medizinische Fakultät der Universität Leipzig. Shaker, 2004.

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5

Bernd, Grün, Hofer Hans-Georg, and Leven Karl-Heinz, eds. Medizin und Nationalsozialismus: Die Freiburger Medizinische Fakultät und das Klinikum in der Weimarer Republik und im "Dritten Reich". Peter Lang, 2002.

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6

Oehler-Klein, Sigrid. Professoren, Patienten, Studenten: Die Medizinische Fakultät der Universität Giessen seit 1607 : Ausstellungsband des Fachbereichs Medizin der Justus-Liebig-Universität Giessen zum 400-jährigen Jubiläum. Fachbereich Medizin der Justus-Liebig-Universität Giessen, 2007.

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7

Günter, Ewert, and Lerch Markus M, eds. Geschichte der Inneren Medizin an der Universität Greifswald: Herausbildung und Entwicklung von 1456 bis 1990 : [ein Beitrag zur 550-Jahr-Feier]. Sardellus, 2006.

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8

Gerhard, Aumüller, ed. Die Marburger Medizinische Fakultät im "Dritten Reich". K.G. Saur, 2001.

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9

Kästner, Ingrid, and Regine Pfrepper. Deutsche im Zarenreich und Russen in Deutschland: Naturforscher, Gelehrte, Ärzte und Wissenschaftler im 18. und 19. Jahrhundert : Voträge des Symposiums vom 26. und 27. August 2004 am Karl-Sudhoff-Institut für Geschichte der Medizin und der Naturwissenschaften Medizinische Fakultät der Universität Leipzig. Shaker, 2005.

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10

Giordanetti, Piero, Immanuel Kant, and Horst D. Brandt. Der Streit der Fakultäten. Meiner, 2005.

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Book chapters on the topic "Medizin Fakultät"

1

Seidler, Eduard. "Die Fakultät im Übergang zur naturwissenschaftlichen Medizin." In Die Medizinische Fakultät der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg im Breisgau. Springer Berlin Heidelberg, 1991. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-06665-2_8.

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2

Haack, Kathleen. "Spezialisierung, Disziplinenbildung und Subdisziplinierung als Grundpfeiler der modernen Medizin." In Die medizinische Fakultät der Universität Rostock. Böhlau Verlag, 2019. http://dx.doi.org/10.7788/9783412513535.95.

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3

Michael, Susi-Hilde. "Die Promotion zum Doktor der Medizin an der mittelalterlichen Universität Rostock." In Die medizinische Fakultät der Universität Rostock. Böhlau Verlag, 2019. http://dx.doi.org/10.7788/9783412513535.48.

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4

Prüll, Livia. "Ernst Schwalbe als Pathologe in Rostock und die Ursprünge einer pluralistischen Medizin." In Die medizinische Fakultät der Universität Rostock. Böhlau Verlag, 2019. http://dx.doi.org/10.7788/9783412513535.215.

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5

Gergintchev, Ivan, and Stephan Graf. "Herausforderungen für künftige Lernumgebungen am Beispiel der Fakultät für Medizin." In Informationsmanagement in Hochschulen. Springer Berlin Heidelberg, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-04720-6_27.

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6

Seidler, Eduard. "Die Freiburger Medizin im Zeitalter der Aufklärung." In Die Medizinische Fakultät der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg im Breisgau. Springer Berlin Heidelberg, 1991. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-06665-2_4.

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7

Halbrock, Christian. "Verweigerung und Widerstand gegen das SED-Regime durch Studenten der Medizin in Rostock im Spiegel der MfS-Überlieferung." In Die medizinische Fakultät der Universität Rostock. Böhlau Verlag, 2019. http://dx.doi.org/10.7788/9783412513535.369.

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8

Czech, Herwig. "Die Entnazifizierung der Wiener Medizinischen Fakultät im Kontext der österreichischen Medizin – zwischen personellen Kontinuitäten, konservativer Elitenrestauration und demokratischem Neubeginn." In Medizin in Wien nach 1945. V&R unipress, 2022. http://dx.doi.org/10.14220/9783737013932.47.

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9

Chahrour, Marcel. "Im »Mekka der Medizin«. Studierende aus der arabischen Welt an der Wiener Medizinischen Fakultät 1848–1960." In Strukturen und Netzwerke. V&R unipress, 2018. http://dx.doi.org/10.14220/9783737009164.487.

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Plönges, Sebastian. "Die Markierung der Fakultät." In Medien & Bildung. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92082-5_29.

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Conference papers on the topic "Medizin Fakultät"

1

Röhle, Anne, Jonas Mailach, and Marie-Christin Willemer. "Pilotierung von Teilhabe an der praktischen Lehre durch Einsatz von Telepräsenzrobotern an der Medizinischen Fakultät Dresden." In Gemeinschaften in Neuen Medien. Technische Universität Dresden, 2022. http://dx.doi.org/10.25368/2023.35.

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2

Köhler, Thomas, Eric Schoop, and Jana Hartmann. "Design eines Virtuellen Supportteams. Konzeptionelle Überlegungen und empirische Befunde zur Entwicklung Fakultät übergreifender virtueller Teams in der IT-Administration einer Hochschule." In Gemeinschaften in Neuen Medien. Technische Universität Dresden, 2022. http://dx.doi.org/10.25368/2023.75.

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