Academic literature on the topic 'Mères – Psychologie'
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Journal articles on the topic "Mères – Psychologie"
1
Desrochers, Nora, and Ginette Paquet. "Recherche socio-évaluative de l’impact de l’intervention marrainage du Groupe Les Relevailles." Santé mentale au Québec 10, no. 1 (June 7, 2006): 8–14. http://dx.doi.org/10.7202/030262ar.
Full textAbstract:
Résumé Cette recherche socio-évaluative avait pour objectif d'évaluer l'impact de l'intervention marrainage-jumelage et d'identifier les dimensions sociales particulières à la clientèle desservie par le Groupe Les Relevailles. Cet organisme accorde un soutien d'ordre psychologique aux mères demandant de l'aide à la suite de difficultés d'adaptation occasionnées par la naissance d'un enfant. La socialisation des femmes a «culturalisé» l'instinct maternel. Celui-ci est devenu un phénomène social comportant des modèles précis et c'est lorsque les mères n'arrivent pas à s'y conformer que les problèmes surviennent. Des entrevues dirigées furent réalisées auprès de treize clientes bénéficiaires et auprès de six bénévoles marraines. Les entrevues ont été effectuées aux domiciles des personnes et elles avaient une durée moyenne de deux heures. Il ressort une nette amélioration de l'état physique et psychologique des femmes à la suite du support apporté par les bénévoles marraines. Globalement, nous avons constaté une diminution du sentiment de culpabilité et une augmentation du sentiment de compétence et d'autonomie dans l'accomplissement du rôle de mère. Nous avons également observé que le réseau social et familial des clientes bénéficiaires est très faible. Ces mères avec de jeunes enfants vivent un isolement important. Ces femmes ont manifesté une prise de distance notable à l'égard de la représentation sociale de la mère parfaite. Nous avons aussi noté que les pratiques et les stratégies d'intervention du Groupe favorisent la diffusion d'un modèle de mère de nature émancipatrice pour les femmes; c'est-à-dire un rôle comportant des apprentissages qui ne doivent pas nier les autres besoins de la femme.
2
Denormandie, M., and J. Wendland. "Suspicion d’anomalie lors des échographies ou tests prénataux : étude exploratoire de l’impact sur la dépression du post-partum et les relations précoces mère–bébé." Périnatalité 12, no. 2 (June 2020): 104–13. http://dx.doi.org/10.3166/rmp-2020-0087.
Full textAbstract:
Le but de cette étude exploratoire était d’explorer l’impact des suspicions d’anomalies prénatales, postérieurement non confirmées, durant la grossesse sur les relations précoces mère–bébé et la dépression du post-partum. Le PostPartum Bonding Instrument, la Mother–Infant Bonding Scale et l’Edinburgh Postnatal Depression Scale ont été administrés à 209 mères âgées de 20 à 40 ans et ayant accouché dans les six derniers mois. Les mères ayant eu des suspicions d’anomalies n’ont pas un bonding global différent des mères du groupe témoin, mais elles présentent des scores significativement plus élevés sur certains items relatifs à un danger pour la relation mère–enfant. De plus, elles ont des scores plus élevés de symptômes de dépression du postpartum. Ce score est d’autant plus élevé lorsque l’annonce a été faite au premier trimestre de grossesse. Les résultats incitent à porter plus d’attention à l’impact potentiel de ces suspicions au niveau psychologique. Revenir après l’accouchement sur le vécu de celles-ci pourrait permettre de diminuer leur effet sur la prévalence des symptômes dépressifs.
3
Séguin, Louise, and Louise Cossette. "La dépression post-natale : les facteurs socio-environnementaux." Santé mentale au Québec 16, no. 1 (September 11, 2007): 149–64. http://dx.doi.org/10.7202/032208ar.
Full textAbstract:
RÉSUMÉ Au cours des semaines et des mois qui suivent la naissance, de 10 % à 20 % des mères présentent des symptômes dépressifs modérés ou graves. Cet état de détresse psychologique influe sur l'interaction de la mère avec son nourrisson et peut modifier à plus long terme le développement de l'enfant. Les études récentes associent de plus en plus ces symptômes aux stresseurs psycho-sociaux et environnementaux. Une meilleure compréhension de l'effet du stress et du soutien social sur la santé mentale des mères s'avère essentielle à la mise en place d'interventions de promotion et de prévention pertinentes et efficaces.
4
Lecompte, Vanessa, Zoé Richard-Fortier, and Cécile Rousseau. "PORTRAIT PSYCHOLOGIQUE ET SOCIAL DE MÈRES INDIENNES RÉFUGIÉES : LES ENJEUX LIÉS À L’ATTACHEMENT DE L’ENFANT." Revue québécoise de psychologie 38, no. 3 (November 14, 2017): 61–78. http://dx.doi.org/10.7202/1041838ar.
Full textAbstract:
L’objectif de cet article utilisant une lunette qualitative à partir de mesures quantitatives est de dresser le portrait de quatre mères Indiennes réfugiées vivant un stress migratoire élevé et de présenter les conséquences liées à l’attachement de l’enfant. Les résultats indiquent des niveaux cliniques d’anxiété et de dépression ainsi qu’un soutien social variable selon la source de soutien. Chez l’enfant, la sécurité d’attachement est faible, il y a absence de comportements évitants et la prévalence de comportements ambivalents et désorganisés est élevée. Les résultats suggèrent que des approches qui misent sur un soutien de la dyade mère-enfant pourraient être appropriées pour ces femmes.
5
Dugnat, M. "Troubles des conduites alimentaires (TCA) en période périnatale : chez la mère, chez le nourrisson, dans l’interaction." European Psychiatry 29, S3 (November 2014): 611. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2014.09.227.
Full textAbstract:
La World Association for Infant Mental Heath (Association Internationale pour la Santé Mentale du Bébé) contribue au développement et à la transmission des connaissances, et à la promotion d’actions cliniques et thérapeutiques en faveur du bébé et de ses parents. Le groupe WAIMH-Francophone, fondé en 1994 par Serge Lebovici et Bernard Golse, insiste sur les aspects psychopathologiques, stimule un réseau francophone de différentes équipes impliquées en psychiatrie périnatale, aide à faire le point sur les travaux en cours et promouvoir un certain nombre de recherches. Plusieurs membres se sont récemment engagés sur les TCA et l’interaction. Les TCA maternels (recherche à la maternité de Port-Royal (APHP) dans le cadre d’un réseau de prise en charge) : Pendant la gestation, la femme change corporellement comme psychiquement. Sous l’effet d’une attention particulière à l‘alimentation des « réactivations » sont possibles lorsqu’elles ont un passé ou un présent de TCA. Une trentaine ont été rencontrées lors des entretiens semi-structurés anténataux puis revues au cours d’un repas avec leur enfant à trois mois, et comparées à d’autres mères sans antécédents. Des résultats préliminaires seront présentés. Les TCA du nourrisson : Après la naissance, l’alimentation est une des préoccupations premières de la mère, les recherches épidémiologiques récentes montrent en clinique pédiatrique ordinaire qu’un quart à un tiers des bébés sont sujets à des difficultés d’alimentation restrictive qui peuvent se transformer en trouble du comportement alimentaire (2 %). Une réflexion sur étiologie et facteurs de chronicisation des TCA précoces contribuant à l’amélioration des modalités de prise en charge pédiatrique, psychologique et rééducative conduira à la présentation d’une consultation conjointe pédiatre/psychologue depuis 4 ans au CHU Toulouse. Les troubles interactionnels : Chez les mères borderlines ou à pathologie des liens, les réponses orales incohérentes lors des pleurs, les réveils intempestifs à motifs alimentaires etc. font de l’alimentation un enjeu crucial de la négligence et de l’interaction pathologique.
6
Dembri, Aïcha N., and Jocelyn Aubut. "A Comparative Study of Elective Abortion and Childbirth among Young Women in Quebec." Rorschachiana 24, no. 1 (January 2000): 88–109. http://dx.doi.org/10.1027/1192-5604.24.1.88.
Full textAbstract:
Synthèse d’une recherche doctorale, cet article compare, par la voie d’une évaluation psychométrique (entrevue clinique, MMPI et Rorschach), le fonctionnement psychodynamique de deux groupes de femmes âgées de 18 à 22 ans et correspondants à une population normale donc sans pathologie associée dont un a subi une interruption volontaire de grossesse et l’autre a mené une grossesse à terme. L’étude selon trois hypothèses porte spécifiquement sur la nature du désir d’avoir un enfant en relation avec les liens parentaux. La première hypothèse avance l’idée que le niveau de maturité psychosexuelle et affective est plus élevé chez les mères que chez les jeunes filles ayant subi un avortement. La seconde hypothèse considère que cette relative immaturité psychoaffective et psychosexuelle serait fondée sur une grande permissivité parentale, alors qu’une plus grande restrictivité, chez les jeunes mères favoriserait l’instauration des liens identificatoires nécessaires à la mise à terme de leur grossesse. La troisième hypothèse prévoit une structure de personnalité fonctionnant chez les deux groupes à l’intérieur des limites de la normales, selon les résultats issus des tests psychométriques. Par contre la capacité de symbolisation serait plus efficiente chez les jeunes mères que chez les jeunes filles ayant avorté. L’avortement serait alors l’équivalent d’un “acting out” relié au manque de capacité de symbolisation. La vérification de nos hypothèses repose sur une méthodologie expérimentale et statistique rigoureuse appliquée à nos deux échantillons. L’épreuve psychométrique administrée à chaque sujet a permis une vérification clinique de chacune de nos hypothèses. Afin d’en dégager la valeur statistique, les données cliniques ont été analysées par des épreuves non paramétriques valides pour deux échantillons égaux. Bien que les deux groupes soient cliniquement normaux, il appert que le degré de maturité psychoaffective et psychosexuelle est plus élevé chez les jeunes mères que chez le groupe de comparaison. La cause de cette “immaturité” affective semble être reliée aux défaillances dans le processus de séparation-individuation, dues à une fixation partielle au stade du miroir (Lacan) qui bloque ainsi chez les jeunes filles ayant avorté, l’accès à la position dépressive (Klein), qui est adéquatement franchie chez les jeunes mères. On observe également que cette fixation partielle au stade du miroir chez les jeunes filles ayant avorté relève d’une carence dans les représentations symboliques parentales (paternelle surtout), ce qui a encouragé l’identification à une mère archaïque et toute puissante, au sein d’un modèle familial trop permissif. Par contre chez les jeunes mères, l’identification réussie à une mère différenciée est sous tendue par des représentations symboliques parentales plus stables consécutives à une organisation familiale plus structurante. De ce fait, la fixation au stade du miroir rend l’avortement équivalent à un “acting out” soit à un échec de l’intériorisation symbolique d’une mère différenciée, rendant ainsi l’accès difficile à la position dépressive. A la lumière de ces constats cliniques, la fixation au stade du miroir nécessite une démarche de maturation prévenant éventuellement la répétition de l’acte d’avortement et également le risque de verser dans le champ de la psychopathologie. Dans le même cadre clinique, ce travail ouvre la voie à l’étude de certaines conditions au désir d’enfanter comme l’infertilité, les dépressions post partum et voire même l’infanticide en tant que phénomènes s’écartant de la normalité psychologique.
7
Streit, Ursula, and Yolande Tanguay. "Vécu dans les rôles féminins, soutien, conflit travail-famille et symptomatologie dépressive." Santé mentale au Québec 18, no. 2 (September 11, 2007): 109–33. http://dx.doi.org/10.7202/032274ar.
Full textAbstract:
RÉSUMÉ Malgré le grand nombre de recherches portant sur le lien entre le cumul des rôles et la santé mentale des mères actives sur le marché du travail, il demeure malaisé de cerner les facettes de leur vécu qui sont déterminantes pour la santé mentale. À l'aide d'un échantillon composé de 250 femmes oeuvrant dans le secteur du secrétariat et âgées entre 25 et 45 ans, la présente recherche avait pour objectif d'identifier les caractéristiques du vécu féminin associées à la symptomatologie dépressive lorsque l'on considère de façon simultanée les expériences dans les rôles de travailleuse, de conjointe et de mère de même que le soutien aux rôles et le conflit travail-famille. Les données suggèrent l'apport marquant de trois aspects du vécu féminin à la détresse psychologique: une mauvaise qualité de la relation conjugale; des attitudes critiques du conjoint envers l'activité de travail de sa compagne; et un niveau élevé de conflit travail-famille. D'autre part, il semble qu'avoir vécu l'expérience d'avoir une mère qui combinait travail et maternité exerce une influence positive.
8
Langlois, Johanne, and Daniel Fortin. "Monoparentalité à chef féminin, pauvreté et santé mentale : état de la recherche." Santé mentale au Québec 19, no. 1 (September 11, 2007): 157–73. http://dx.doi.org/10.7202/032301ar.
Full textAbstract:
RÉSUMÉ Cet article présente les résultats d'une revue de la documentation couvrant les années 1968 à 1993 et portant sur les liens entre la monoparentalité, la pauvreté et la santé mentale. A partir des banques de données courantes, 56 articles ont été retenus. Les mères monoparentales sont de plus en plus nombreuses et de plus en plus pauvres. Sur six variables de santé mentale répertoriées, quatre (détresse psychologique, estime de soi, sentiments de compétence et isolement psychologique) démontrent que ces mères sont en moins bonne santé mentale que les mères biparentales. L'estime de soi, la détresse et le bien-être psychologique des mères sont affectés par les variables économiques. Les résultats varient donc en fonction de la variable mesurée. Les mères monoparentales vivent plus de malaises psychologiques que les biparentales, mais elles ne semblent pas vivre plus de troubles sévères de santé mentale. Les recherches éventuelles devraient tenir compte d'un certain nombre d'aspects afin de rendre compte des liens entre la monoparentalité, la pauvreté et de la santé mentale.
9
VANDELAC, Louise. "Sexes et technologies de procréation : « mères porteuses » ou la maternité déportée par la langue . . ." Sociologie et sociétés 19, no. 1 (September 30, 2002): 97–116. http://dx.doi.org/10.7202/001818ar.
Full textAbstract:
Résumé Engendré par les petites annonces des journaux, façonné par le discours des médias, des avocats, des médecins et des psychologues, le phénomène dit des "mères porteuses" est né d'une langue dominée par les métaphores corporelles, les phantasmes et les codes masculins. Ce morcellement de l'enfantement, étonnante opération du langage défaisant la mère de cette même langue qui a fait le père, est aussi un exemple magistral de la collusion des trois pouvoirs du langage, ces trois pouvoirs dominants de la société moderne, selon Michel Serres. On y voit le pouvoir performatif de l'administration (avocats, agences et tribunaux) s'associer au pouvoir séducteur des médias et au pouvoir de vérité de la science (médecins et psychologues) pour assimiler l'enfantement aux schémas masculins de la sexualité et de l'engendrement au profit du géniteur-acheteur. D'ailleurs, l'essence même de l'enfantement contractuel est de nier le caractère hautement symbolique et culturel de l'engendrement pour assujettir un corps féminin purement instrumental au langage, faisant ainsi prévaloir le signe (monétaire et contractuel) sur l'expérience et la conscience de la procréation ainsi que le fractionnement du corps "nous la payons pour son utérus", sur l'intégrité physique et psychique de la mère. Critique épistémologique et analyse sémantique de la construction lexicale du phénomène de l'enfantement contractuel, cet essai explore l'une des facettes de la transformation des rapports socio-sexués de procréation à l'œuvre dans les développements de la techno-économie de la reproduction.
10
Provost, Marc A., and Christiane Piché. "L’enfant et sa famille : quelques nouveaux thèmes de recherche." Santé mentale au Québec 8, no. 2 (June 12, 2006): 68–78. http://dx.doi.org/10.7202/030184ar.
Full textAbstract:
Résumé Cet article vise à démontrer l'intérêt sans cesse grandissant de la psychologie génétique pour l'analyse multi-variée des nombreux facteurs de développement psychologique. Au-delà de la relation mère-enfant, les chercheurs se tournent de plus en plus vers les facteurs physiques et sociaux du milieu familial, les facteurs directement liés à l'enfant et les formes d'ajustement famille-enfant et ce, dans le cadre tant du développement socio-affectif que du développement cognitif. Il ne s'agit pas d'un relevé exhaustif de la documentation mais une introduction à de nouvelles avenues de recherche particulièrement prometteuses.
Dissertations / Theses on the topic "Mères – Psychologie"
1
Roy, Julie. "Caractéristiques parentales associées aux comportements maternels atypiques : l'influence du fonctionnement réflexif parental et de l'orientation mentale maternelle." Doctoral thesis, Université Laval, 2017. http://hdl.handle.net/20.500.11794/28041.
Full textAbstract:
Bien que les comportements maternels atypiques (CMA) soient liés à d'importants impacts sur l'enfant, notamment en ce qui a trait à la désorganisation de l'attachement, les caractéristiques maternelles susceptibles d'influencer la manifestation des CMA demeurent méconnues. Peu de données sont disponibles quant aux processus psychologiques pouvant être impliqués dans la manifestation de CMA dans l'interaction mère-enfant. En ce sens, cette thèse vise à mieux comprendre l'influence de la mentalisation maternelle sur la manifestation de CMA via les construits de fonctionnement réflexif parental (FRP), de fonctionnement réflexif (FR) et d'orientation mentale maternelle (OMM). À cette fin, 91 mères issues de la communauté ont pris part à l'Entrevue d'attachement adulte (AAI) pendant leur troisième trimestre de grossesse, à une version adaptée de l'Entrevue de développement parental (PDI adapté) et à des situations d'interaction mère-enfant lorsque leur bébé était âgé de 6 mois ainsi qu'à la Protocole de la Situation Étrange (PSE) lorsque l'enfant était âgé de 14 mois. Les mères ont également complété des mesures auto-rapportées évaluant notamment la dépression, la dissociation et l'alexithymie. Dans un premier temps, la mesure adaptée du FRP (PDI adapté) a été validée en examinant 1) la stabilité intercontextuelle du fonctionnement réflexif dans différentes relations d'attachement, soit celle avec son enfant (FRP (PDI adapté)) et celle avec ses propres parents (FR (AAI)); 2) la spécificité de l'aspect parental du FRP en explorant les liens entre le FRP, le FR, les CMA et des variables maternelles non spécifiques à la parentalité (i.e. dépression, dissociation et alexithymie) ainsi que 3) la spécificité du construit de fonctionnement réflexif en examinant les lien entre le FRP, le FR et d'autres processus mentaux, soit la dissociation et l'alexithymie. Les résultats des analyses corrélationnelles indiquent que, dans notre échantillon, le FR (AAI) prénatal permet de prédire le FRP (PDI adapté) six mois après la naissance, suggérant que les capacités réflexives sont relativement stables dans différentes relations d'attachement. En outre, le FRP (PDI adapté) est lié à davantage de types de CMA que le FR (AAI). Le FR n'est pas plus lié que le FRP aux variables maternelles non spécifiques à la parentalité (i.e. dépression, dissociation et alexithymie). Ainsi, nos résultats suggèrent que le FRP serait plus proximal aux comportements maternels en interaction avec l'enfant, mettant en valeur la spécificité parentale de la mesure adaptée du FRP. Enfin, le FR et le FRP ne sont pas liés à la dissociation et à l'alexithymie, suggérant que la version adaptée du PDI permet de mesurer spécifiquement le fonctionnement réflexif et non d'autres types de processus mentaux. Ainsi, cette thèse présente la validation d'une mesure plus efficiente du FRP tout en fournissant un des premiers appuis empiriques à la stabilité intercontextuelle du FR. Afin d'étudier le rôle de la mentalisation maternelle dans la manifestation des CMA, une analyse de régression logistique binaire a été réalisée. Nos résultats indiquent que le FRP et l'OMM expliquent un pourcentage significatif de variance des CMA insensibles. Les mères présentant de plus faibles capacités de FRP et faisant davantage d'erreurs dans la verbalisation des états mentaux de leur enfant sont plus susceptibles de manifester des CMA insensibles. Ces résultats soulignent l'influence de la mentalisation maternelle sur les comportements parentaux dans l'interaction mère-enfant. À cet égard, cette thèse offre une perspective enrichissante quant aux processus mentaux maternels liés aux CMA tout en présentant un intérêt clinique quant à l'intervention auprès des dyades mère-enfant.
2
Wendland, Jaqueline. "Devenir mère en centre maternel : Une étude clinique longitudinale et comparative auprès de jeunes mères célibataires." Paris 13, 1999. http://www.theses.fr/1999PA131013.
Full textAbstract:
La maternité célibataire est une réalité sociale dont les risques sont reconnus, depuis plusieurs années, a travers des études réalisées aussi bien en psychologie clinique qu'en sociologie de la famille. Dans cette thèse, nous nous proposons d'étudier une population particulière de mères célibataires : des jeunes femmes adultes, issues principalement de milieu social modeste et d'insertion professionnelle précaire, accueillies par des centres maternels, au cours de leur grossesse ou peu après leur accouchement. La situation de la maternité célibataire peut avoir des répercussions, aussi bien pour la femme elle même que pour la relation qu'elle établit avec son enfant, ainsi que pour le développement de celui-ci. Dans le cas de notre groupe, ces répercussions peuvent être encore plus accentuées par la trajectoire de vie souvent marquée par des carences et des ruptures, par la faible insertion sociale et économique de la mère et par le manque de soutien affectif. Malgré ces particularités, cette population a rarement fait l'objet de recherches. A partir des données recueillies auprès d'un échantillon de 28 jeunes mères et sur une période couvrant le 3eme trimestre de la grossesse au 6eme mois de vie de l'enfant, nous avons pu mettre en évidence des dysharmonies de la relation mère-enfant sur plusieurs niveaux. En comparaison avec un groupe témoin, compose de 20 mères vivant en couple, nos résultats montrent, dans le groupe de mères célibataires, une fréquence élevée de troubles psycho-fonctionnels chez l'enfant, des difficultés accrues liées a la traversée de la période périnatale et au processus de 'maternalité' et, un investissement plus massif de la venue de l'enfant qui se reflète dans des représentations plus idéalisées et plus prégnantes. Nous avons pu également constater des différences quant à l'évolution des représentations maternelles et à la formation et à la relation du couple.
3
Bédard, Lacroix Jacinthe. "Représentations de l’enfant chez les mères adolescentes : lien avec les interactions mère-enfant." Doctoral thesis, Université Laval, 2014. http://hdl.handle.net/20.500.11794/25249.
Full textAbstract:
Le présent mémoire a comme objectif de déterminer le degré de convergence entre trois types de représentations maternelles de l’enfant (Organisation des représentations cognitives (ORC), le tempérament (RMT), la sécurité de l’attachement (RMSA)) et la relation entre ces représentations et la sensibilité maternelle. Les données sont recueillies chez des mères adolescentes lors de visites à domicile lorsque l’enfant a entre 15 et 18 mois, par le biais de questionnaires et d’observations des comportements maternels. Les résultats indiquent une association modérée entre les différents types de représentations maternelles. La RMT est associée à l’ORC et à la RMSA. La RMT et la RMSA sont associées à la sensibilité maternelle. La RMSA offre une contribution unique significative à la sensibilité maternelle. Il semble donc que la perception de la mère des comportements d’attachement de l’enfant est déterminante dans la sensibilité maternelle chez les populations à risque.
4
Avignon, Emmanuelle. "Le Langage d'une mère à ses enfants." Paris 7, 1988. http://www.theses.fr/1988PA070014.
Full textAbstract:
L'étude du langage mère-enfant s'est fait à partir de documents sonores dans des conditions méthodologiques qu'il est d'autant plus important d'analyser que j'ai enregistré moi-même mes dialogues avec mes filles pendant plusieurs années (45 heures de corpus avec des enfants de 2 jours à 8 ans). L'étude de ce parler affectif s'est fait à partir de l'évolution des appellations affectueuses données aux enfants, de l'évolution des pronoms personnels, du prélangage, du parler-bébé, du métalangage, de la prosodie et du jeu. Plus qu'une pédagogie implicite dans les répétitions et les structures syntaxiques simplifiées, ce langage témoigne d'une régression de la mère pour se mettre à la hauteur de son enfant. Le langage mère-enfant serait alors autant pour aller à la rencontre de l’enfant que pour se retrouver soi-même enfant, revivant la relation duelle avec sa propre mère. Les intonations et la hauteur de la voix de la mère sont très différentes selon l'âge des enfants mais surtout selon l'image qu'elle a d'eux. Le langage mère-enfant est un langage de l'entre-deux où la mère retrouve les mots de son enfance. Il n'est pas seulement parlé par les mères ; il suffit d'avoir été enfant pour le parlerThis study of the language between mother and child was based on sound documents ; it is all the more important to know the methodological conditions in which this study was carried out, since i recorded my own dialogues with my daughters during several years (45 h of corpus with children aged 2 days to 8 years). The study of this affective language came from the evolution of loving terms given to children, pronoms, pre-language, baby-talk, metalanguage, prosody and play more than an implicit pedagogy of repetitions and syntactical structures, this language bears witness of a regression to the mother, who tends to stoop to her child's level and to live her dual relationship with her own mother over again. The intonations and the height of speech used by the mother are very differents according to the age of the children and above all the image she has of them. The mother to child language is an "in between" language here the mother talks the words from her chilhood. It is not only spoken by mothers ; anyone can remember it from his infancy
5
Nicolle, Olivier. "L'enfant de l'adolescente : actes, fantasmes et mythes." Paris 7, 1991. http://www.theses.fr/1991PA070045.
Full textAbstract:
Cette etude est consacree a l'enfant de l'adolescente, fantasmatique centrale du processus adolescent feminin. Les auteurs l'envisagent le plus souvent ramene par divers realismes au "bebe de la fillemere". En psychologie clinique, on critiquera l'adoption d'un objet de type psycho-social , et l'auteur propose une serie de figurations de cette fantasmatique, dont celle des "meres adolescentes". A partir de sept observations et de vignettes cliniques, on debauche ici un objet theorique et clinique psychanalytique specifique de la feminite a l'adolescence, que diverses actualisations contingentes concourent a preciser. Le sujet attend de son adolescence l'initiation. A travers defloration, grossesse et accouchement, agis ou evites, en apres-coup de la puberte anatomo-physiologique et de sa symbolisation necessaire, ce sont l'heritage oedipien, l'irruption de la genitalite et de la complementarite des sexes, le corps feminin et la capacite de porter un descendant qui trouvent leur destin face au narcissisme ( toute-puissance bisexuee) et a la passivite infantiles. La question du phallus peut s'y reformuler en termes genitaux, et le phallisme defensif etre depasse. L'adolescence est aussi mythopoiese. L'enfant de l'adolescente, heros ou reprouve, c'est le rejeton de la vierge-mere dans une variante de l'inceste lythique. Dans ce veritable mythe de l'adfolescence, le sujet se narre ses origines. Mais aussi le destin qu'elle se decouvre et se construit face a ce que sa puberte lui devoile : le desir incestueux heterosexuel (rapt) et fecondant, le parricide, devenus possibles mais aussi la connivenve homosexuelle matriarcale, la perennisation des positions narcissiques infantiles, l'envie et la haine de l'element masculin comme tel. Le penis alors, son detenteur (l'amant) quelquefois, son pouvoir fecondant ou son fruit (l'enfant) toujours, demeurent pour le sujet les indices indepassables du phallus agressivement derobe qui ne donne plus voie et forme a la geniltaliteThis study is devoted to the adolescent girl's infant as a crucial fantasy in the female adolescence process. Specific literature most often confined it within the bounds of the realistic "adolescentmother s-baby", but in a psychological clinical approach, focusing on sucn a psycho-sociological issue seems open to criticism. The author sets up a range of that infant's figures and representations, including the factual adolescent mother's case. Based on seven observations and many clinical outlooks, a psychoanalytical (both theoretical and clinical) specific feminine matter is proposed, as some actualisations (acts, fantasies, myths) converge towards its definition. The individual looks to her own adolescence for an initiation. Through enacted or shunned defloration, pregnancy and delivery, every adolescent girl goes a delayed way for an integration of the rough anatomo-physiological facts of puberty. Thus she gets on - or fails - at symbolising her oedipian inheritance, the invasion by genitality and sex-complementarity, her own womenhood, and her new ability of bearing an outcome, vs. Her narcissism (bisexual omnipotence), and the infantile passivity in the relation to the phallus-bearing parent. So that she can define again that issue of the phallus into genital concepts and pass beyond phallic defensiveness adolesence is mytho poiesis, too. The adolescent's infant is the virgin-mother's heroe outlaw outcome, as a variant of the mythical and fantasmatic incest. In that myth of adolescence, not only the individal's origin is recalled, but also the destiny he she chooses now, given the heterosexual fruiful desires, and also parricide, that might be now realised; also migt be matriarchal collusion and envious hatred toward masculinity
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Carpentier, Nelly. "Une collectivité socio-éducative face à la maternité célibataire : 1980-1990." Paris 10, 1992. http://www.theses.fr/1992PA100117.
Full textAbstract:
L’étude est consécutive a la première arrivée d'un personnel éducatif en centre maternel. Ces personnels se trouvent aux prises avec les problématiques difficiles de leur public, les points de vue des autres professionnels, leur insuffisance de formation spécifique. La recherche suit cette équipe, conjuguant approche clinique individuelle et recherche-action prolongée. L'auteur confirme les théories sociologiques concernant les différentes cultures professionnelles plus centrées sur la reproduction des taches (puéricultrices), plus centrées sur l'adaptation des personnes (éducatrices). Divers tests de situation professionnelle précisent les résultats d'une observation sur le long terme. L'équipe est profondément morcelée en fonction des sexes, des âges, des habitus professionnels, des modalités de partage du public: conditions ne facilitant pas l'aide nécessaire a un public lui-même en difficultés relationnelles. Un mot peut symboliser cette aide: "l'échange de regards", dimension profonde de l'intimité. L'auteur l'étudie, de façon systématique, au cours de plusieurs réunions de l'équipe. Cette étude confirmera l'ensemble des morcellements observes. L'auteur conclut sur un triple paradoxe de la situation : les mères célibataires regardent à la fois du cote de leur famille d'enfant et du cote de leur famille d'adulte. L'institution s'interdit de choisir entre l'aide au maternage et le consentement à l'adoption. Le travailleur social hésite d'autant plus. Quant à l'aide qu'il peut apporter, qu'il hésite déjà sur le chemin de sa propre existenceThe preparation is consecutive to the arrival of the first educative staff in a maternal center. Those staffs are facing hard problematics of their public, the opinion of the other professionals, their inadequate specific training. The team makes a research mixing an individual and psychological approach wich on the long terms. The author confirms the sociological theories concerning the different professional cultures, more centered on the people adaptation, more centered on the reproduction of the dask several professional situation n tests go into more details about a long erm observance. The team is profoundly divided in terms of sexes, age, professional habits, the clauses of the public distribution: conditions which do not facilitate the necessary assistance for a public habing relation troubles. One word could sum-up this help: «eye-contacts". Deep dimension of privacy. The author studies it, thanks to several meetings of the team. This preparation will confirm all the observed breakings. The author concludes on a triple parador of the situation: the unmarried mothers look torwards their child family and towards their adult family. The institution gives up choosing between moterly assitance and the assent to adoption. And the sociaworker hesitates about the help he can bring all the more as he already hesitates on bout his own existence
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Bouderba, Amina. "L’abandon d’enfants par les mères célibataires au Maroc." Paris 7, 2012. http://www.theses.fr/2012PA070129.
Full textAbstract:
Le problème d'abandon d'enfants illégitimes par leurs mères célibataires au Maroc, est réel. Il s'accompagne souvent de maltraitance physique. Ce comportement déconcertant est tabou et concerne essentiellement les garçons. L'enfant victime d'abandon s'engage dès la naissance dans un processus de développement atrophié malgré le bon accueil du centre ou la famille d'accueil. Les raisons qui peuvent conduire une femme à accoucher sous X au Maroc sont toujours malheureuses diverses. Cette décision résulte en général d'une pression sociale qui contraint une jeune fille qui n'a pas avorter clandestinement, n'a pas pris conscience de sa grossesse hors liens du mariage que peu de temps aval l'accouchement, qui ne trouve pas le courage d'avouer sa grossesse à sa famille , ou encore d'une femme maltraitée elle-même dans son enfance, le sentiment de ne pouvoir être une « Assez Bonne Mère ». Se trouvant dans l'impossibilité de prendre en charge son enfant, elle le délaisse, lui souhaitant de trouver de meilleurs parents qu'elle. Amina BOUDERBA-BOULASRI, psychothérapeute-psychanalyste et membre de l'Association Ligue Marocaine pour la Protection de l'Enfance, Centre Lalla Meriem de RABAT qui accueille les enfants abandonnés et se consacre aux enfants issus de familles défavorisées, présente dans cet essai une minutieu5 description psychologique des enfants abandonnés vivant au sein du Centre Lalla MERIEM, dans le but d'éclairer sur un aspect mal connu de la genèse de la délinquance ou de la « débilité »There is a real problem of illegitimate abandoned children in Morocco. That phenomenon is often accompanied by physical abuse. This disconcerting behavior is taboo and targets mainly boys. The abandoned children suffer from an atrophied development process since their birth despite all the good foster care they may be subjected to later. The reasons that push Moroccan women to give birth anonymously are numerous and unfortunate. Usually results from social pressure which leads girls who could not get illegal abortions, who discovered their pregnancies late, who could not confess their pregnancies to their families, or who were subjected to physical abuse in their childhoods, to feel unable to take care of a child, and give them away, whishing that they could find more "suitable" parents. This essay, Amina BOUDERBA-BOULASRI, psychotherapist-psychoanalyst and member of the Moroccan League for Child Welfare, in the Lalla Meriem Center in RABAT which welcomes abandoned children and in dedicated to children from disadvantaged families, gives a thorough psychological description of abandoned children living in Lalla MERIEM Centre, in order to inform about little-known aspects of the genesis delinquency
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Samarasinghe, Gameela. "Violence politique au Sri Lanka : le "coping" des mères cingalaises." Brest, 1999. http://www.theses.fr/1999BRES1009.
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Perrusi, Mônica Moura de Paula. "Institution mère-enfant, prévention et lien social : recherches et perspectives sur l'intervention précoce." Paris 7, 2006. http://www.theses.fr/2006PA070075.
Full textAbstract:
La clinique en institution avec des jeunes enfants et leurs parents couvre un large champ qui inclut le préventif, le social et le thérapeutique. Les nouvelles formes du lien social génèrent de nouveaux modes de fonctionnement psychique et ont un retentissement sur la façon dont le sujet élabore sa demande, une évolution qui s'observe aussi dans la clinique avec des bébés et leurs parents. Les changements dans la cellule familiale contribuent aussi au fait que l'institution remplit d'autres fonctions et répond à d'autres demandes de la société. Il s'agira de questionner la place de la psychanalyse avec des jeunes enfants face à une demande grandissante d'adaptation à la société ou de guérison ainsi qu'à l'évolution de la notion de prévention infantile, souvent associée à la prédiction. Les mesures de l'actuelle politique de santé, qui semble s'inscrire dans une perspective «d'hygiénisme sécuritaire», montrent un intérêt croissant pour l'évaluation des pratiques afin de mesurer l'efficacité des prises en charge thérapeutiques. A partir de cas cliniques, nous allons questionner la fonction de l'institution dans des situations de difficultés psychiques maternelles et de dépressions du post- partum, entre autres. L'ensemble du travail thérapeutique pourrait opérer comme une prothèse de la psyché pour l'enfant en cas de graves perturbations psychiques de la mère. En outre, nous verrons que la richesse de la clinique avec des mères en dépression post- natale, sa diversité nous prévient contre toute idée de créer une entité spécifique accompagnée de sa thérapeutique, elle aussi spécifique. Ce qui nous conduit à ne pas parler de la dépression mais des dépressions de la mèreClinical work in mental care institutions with young children and their parents covers a wide range of aspects from prevention to social network and therapeutic care. New forms of social interactions generate new ways of mental functioning and these have an impact on the way a person makes his/her request. This evolution can equally be observed in the clinical work with babies and their parents. Changes in the family structure also contribute to the institution performing other roles and meeting other society needs. We will challenge the place of psychoanalysis with young children when confronted to the growing demands of adaptation to society, or of curing, and to the evolution of the notion of preventive action, often linked to prediction. The measures taken by the current health policy, which seem to fall within the lines of "hygienic security measures", show the growing interest for the assessment of our practices in order to measure the effectiveness of the therapeutic work. Sterling from clinical cases, we will question the role of the institution in situations of maternal mental disturbance and of post-partum depressions, among others. The role of the therapeutic work could act as a mental aid for the child in case of severe mental disturbance of the mother. Moreover, we will see that the breadth of the clinical work with mothers suffering from post-natal depression, its diversity, guards us against any thought of forming a specific entity and its own specific therapeutic action. This leads us to speak not of depression but of depressions of the mother
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Moral, Michel. "Relations entre belle-mère et beaux-enfants dans les familles recomposées." Paris 5, 2007. http://www.theses.fr/2007PA05H039.
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Cette recherche a pour but d’éclairer le fonctionnement des familles recomposées avec belle-mère. Les hypothèses sont que, d’une part la survenue des conflits est liée à un style défensif particulier de la belle-mère et à la nature du lien qui unit les conjoints, et que, d’autre part la résolution de ces conflits passe par la résolution du conflit de loyauté vécu par les beaux- enfants. Les données recueillies, auprès de 40 belles-mères, sont un entretien semi-directif et deux questionnaires sur le style défensif (Bond, 1983) et sur le niveau d’ajustement conjugal (Spanier,1976). Les résultats montrent que la belle-mère déploie un système défensif significativement différent de celui de la population générale. La propension des beaux-enfants à manifester les conflits sous une forme oedipienne ou de loyauté dépend du mode de relation entre le père et la belle-mère ainsi que de l’âge et du sexe des beaux-enfants. Aucune autre corrélation n’apparaît entre les séries de données disponiblesThis research aims at improving knowledge about stepmother-stepfamilies functioning. Hypotheses are that, firstly, the emergence of conflicts is related to a specific stepmother defensive style and to the marital adjustment and, secondly, the resolution of conflicts implies the resolution of the conflict of loyalty. The input from 40 stepmothers is a semi directive interview, the Bond (1983) defensive style questionnaire and the Spanier (1976) marital adjustment questionnaire. Results show that the stepmother's defensive style is significantly different from the average population. The tendency to develop an oedipal conflict or a conflict of loyalty is related to the type of relationship shown by the father and the stepmother and also to the age and sex of stepchildren. No other correlation appears between any of the series of data
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Price, Jane. La psychologie de la maternité. Montréal, Qué: Éditions du jour, 1990.
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Maman, je t'adore, mais--: Petit catalogue à l'usage des grands enfants. Paris: France Loisirs, 1992.
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Olivier, Christiane. Filles d'Eve: Psychologie et sexualité féminines. Paris: Denoël, 1990.
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Goldhor, Lerner Harriet. Mère un jour, mère toujours!: Comment les enfants transforment votre vie. Montréal: Le Jour, 1998.
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La fille de sa mère: De la difficulté des rapports mère-fille. [Montréal, Qué.]: Éditions de l'Homme, 2006.
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Warland, Betsy. Bloodroot: Tracing the untelling of motherloss. Toronto: Second Story Press, 2000.
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Tremblay, Denise. Impact du groupe PARENTS , VOUS N'ETES PAS SEULS, sur les mères et leurs enfants ayant des troubles d'apprentissage. Montréal: Université de Montréal, 1986.
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Yamada, Yoko, and Yoshinobu Kato. " Image du Moi dans le rapport mère-enfant ." In Aspects de la psychologie et de l'éducation de l'enfant au Japon, 167–84. Presses Universitaires de France, 1993. http://dx.doi.org/10.3917/puf.kobot.1993.01.0167.
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