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Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Métalangage'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 31 July 2024

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Dissertations / Theses on the topic "Métalangage"

1

Andrés-Rousseau, Mireille. "Le statut épistémologique du métalangage chez Jacques Lacan." Paris 10, 1985. http://www.theses.fr/1985PA100044.

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2

Funakoshi-Teramoto, Hiroko. "Langage et métalangage dans l'oeuvre de Gustave Flaubert." Paris 8, 2005. http://www.theses.fr/2005PA082546.

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Abstract:

{Résumé en anglais]In our study dedicated to the problems of metalanguage in Madame Bovary, L'Éducation sentimentale, Bouvard et Pécuchet and Le Dictionnaire des Idées Reçues, we tried to make clear the importance of the "autonymic modalisation". Metalinguistic modality which consists in making intervene on the way of the designation of the referent the representation of the speech (ex. "la lune de miel, comme on disait (the honeymoon, as one said)", the autonymic modalisation is a concept which enables us to approach to the central questions for our author, especially these of the interdiscou

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3

Jolliet, Soline. "Le métalangage des poètes dits de 27 : "un même idiome" ?" Thesis, Paris 4, 2008. http://www.theses.fr/2008PA040101/document.

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Abstract:

Cette thèse propose une réflexion sur les concepts de groupe, génération et métalangage, appliquée au métalangage interne du groupe poétique espagnol du XXème siècle appelé « génération de 27 ». Le corpus sur lequel se fonde cette recherche est constitué des œuvres poétiques antérieures à 1939 des dix poètes majeurs de ladite génération : Federico García Lorca, Rafael Alberti, Jorge Guillén, Luis Cernuda, Pedro Salinas, Emilio Prados, Vicente Aleixandre, Gerardo Diego, Manuel Altolaguirre et Damaso Alonso. La méthode de travail adoptée consiste à élaborer un glossaire exhaustif du métalexique

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4

Bissonnette, Thierry. "L'autoréflexivité et la problématique du métalangage dans les textes poétiques." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1999. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp01/MQ38024.pdf.

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5

Golden-Aracil, Nadia. "Les grammaires de l'espagnol contemporain : métalangage et contenu, approche comparative." Paris 10, 1996. http://www.theses.fr/1996PA100174.

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Abstract:

Deux tableaux relevent et illustrent le metalangage des quatre grammaires du corpus de base, suivis d'une tentative d'exploitation. Des commentaires critiques ponctuels ferment ce volet : le metalangage presente dans une perspective de mise en relation entre les termes. Puis on reflechit sur le contenu de certains elements du systeme ; on propose ainsi des notices qui donnent une perspective globale (historique, optique "savoir savant" - "savoir enseigne"). L'analyse des differents aspects de la multiplicite terminologique clot ce chapitre. On decrit ensuite le contenu des grammaires : etude d

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6

Auzac, de Lamartinie Véronique d'. "Universalité et esthétique : le problème du logos comme métalangage de l'art." Paris 1, 2001. http://www.theses.fr/2001PA010605.

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Abstract:

Ce travail est une réflexion sur la possibilité de dire l'art de façon rationnelle et critique sans poser le concept (l'universalité du logos) avant les oeuvres. Pour ce faire, il s'est élaboré à partir d'un échantillon de 40 créations des années 90. Les thèses proposées confirment la possibilité d'un discours critique qui se fonde selon Je mode ontologique des oeuvres (le lien qu'elles instaurent entre l'homme et le monde). A ce jour, l'art se distingue par une variété de l'étant: le plasticiel, l'idéel, l'existential et l'imaginai (poétique, ambivalent, psychologique, incohérent). L'existent

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7

Segalerba, Maria Guadalupe. "Métalangage et représentation graphique comme manifestations de la représentation mentale de la musique." Paris 4, 2005. http://www.theses.fr/2005PA040113.

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Abstract:

Notre propos est ici d'observer les représentations graphiques et verbales d'une mélodie en tant que manifestations de leur représentation mentale : ces représentations sont utilisées comme autant d'outils nous permettant d'y déceler les indices d'un processus cognitif. L'apprentissage de la notation mélodique est étudié dans deux situations éducatives différentes : au sein de l'enseignement musical général et dans une école de musique. Chez les enfants non musiciens, le métalangage s'inscrit comme complément des représentations graphiques spontanées d'une pièce musicale brève. Nous caractéris

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8

Cattelain, Eric E. J. "Contribution a une representation du dicible au moyen du systeme ideographique ideo." Paris, EPHE, 1998. http://www.theses.fr/1998EPHE4034.

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Abstract:

Ideo est un systeme non-phonetique qui vise a representer la pensee et les concepts au moyen d'un langage ideographique universel. Fonde sur la categorisation de 45 notions (vie, matiere, arts, espace, nombre, etc. ), ideo est une representation graphique de la pensee et de ses variations d'une personne a l'autre par-dela les langues (plus de 5000 langues sont pratiquees dans le monde). Afin d'ecrire ces variations, ideo propose des ideogrammes specifiques aux notions exprimees (appartenant a un lexique d'environ 2000 ideotypes - a combiner).

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9

Homma, Yukiyo. "L' identité des prépositions dans leur variation. Approche énonciative de en, dans, pour et par." Paris 10, 2009. http://www.theses.fr/2009PA100134.

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Abstract:

Il s'agit d'une thèse portant sur les prépositions en, dans, pour et par. Notre recherche conduite dans la perspective de la Théorie des opérations prédicatives et énonciatives (TOPE) d'A. Culioli, consiste à démontrer l'existence d'une identité pour chacune de ces prépositions, et comment cette identité se manifeste effectivement dans ses divers emplois. Une préposition étant considérée comme un relateur entre deux éléments X (le repéré) et y (le repère)-que nous articulons par la formule X prép. Y-, nous entendons par identité d'une préposition les principes déterminant la spécificité du rôl

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10

Julia, Catherine. "Les gloses de specification du sens etude des representations epilinguistiques de la semantique naturelle." Paris 3, 1998. http://www.theses.fr/1998PA030055.

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Abstract:

Cette etude est consacree aux descriptions spontanees du sens effectuees dans le langage ordinaire, a travers l'analyse d'expressions servant a specifier le sens d'un mot en discours (au sens propre/originel/figure/large. . . Du mot, a proprement parler, aux deux sens, a tous les sens). Les donnees analysees sont des extraits de la base frantext. Ces gloses affectees a la specification du sens ont ete decrites comme des observables refletant des conceptions semantiques spontanees des sujets-enonciateurs. Elles sont des traces de ce que a. Culioli a appele une activite epilinguistique. On disti

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