Journal articles on the topic 'Mima mounds'

ABSTRACTEarth mounds are important determinants of vegetation pattern in savannas, acting as foci for establishment of woody plants. In the Kenya highlands, mounds formerly attributed to termites have recently been found to be Mima mounds produced by rhizomyid mole rats. We investigated Mima mounds on black cotton soils near Kenyatta International Airport and on brown clay soils between Nairobi and Thika. At Kenyatta Airport, mounds had loamier, more granular soils than intermounds, and contained small rocks that mole rats can move. At the site between Nairobi and Thika, mound soils were more friable, higher in pH, and lower in carbon than intermound soils. Data from this and other studies indicate that Mima mound soils are more favourable for plant growth than those of true termite mounds. Mound vegetation exhibited lower coverage of grasses and greater coverage by forbs, shrubs, and bare ground, a pattern indicative of intense grazing and soil disturbance. Acacias, absent from most mounds, were abundant in the zone bordering the mound. This pattern may reflect the favourability of mound soils, combined with the effects of high grazing pressure. Future studies of savanna vegetation should distinguish between termite mounds and Mima mounds.

The origin of Washington State's Mima Mounds has been debated for over a century, with numerous mechanisms being postulated. Subfossil Coleopteran (beetle) remains recovered from the base of a mound at Mima Prairie consist of species that would be expected in rodent burrows and nests; all but one species are obligate burrow inhabitants. These results suggest the past presence of fossorial rodents (probably pocket gophers,Thomomys mazama) in the mounds, although none live there at present. Whether or not the gophers created the mounds, they may well have been instrumental in maintaining mound geometry until very recently.

AbstractThe Middle Woodland period in eastern North America witnessed a florescence of monumental architecture and material exchange linked to widespread networks of ritual interaction. Although these networks encompassed large geographic areas and persisted for several centuries, extant archaeological models have tended to characterize Middle Woodland interaction as an historically unitary process. Using new data from the Garden Creek site in North Carolina, I argue that these frameworks obscure important historical shifts in Middle Woodland interaction. Recent collections-based research, geophysical survey, targeted excavation, and14C dating (including Bayesian modeling) of this site reveal two coeval diachronic changes: a shift from geometric earthwork construction to platform mound construction; and a shift from the production of special artifacts {mica, crystal quartz) to the consumption of exotic artifacts in association with platform mound ceremonialism. These data hint at important changes in interregional relationships between the Appalachian Summit, the Hopewellian Midwest, and the greater Southeast during the Middle Woodland period, and provide a springboard for considering how processes of culture contact contributed to precolumbian cultural change.

The problem of setting, balancing, and determining priorities of design targets among the subsystems constituting an engineering system, i.e., managing the targets, is addressed. A new norm-based benchmarking approach is proposed to relate the system-level design objectives to subsystem design targets. The proposed approach provides a systematic means of setting and balancing subsystem design targets to deliver the desired system performance and ranks the priorities of the subsystem targets. Furthermore, the use of system norms, rather than output signal norms, to quantify system and subsystem performance reduces the number of design targets in multi-input multi-output (MIMO) systems. The approach is illustrated on a vehicle example, consisting of a frame, body, and body mounts as the subsystems.

Porrenga (1968) described the green clays from the Lower Oligocene of Aardebrug, east of Leuven (Louvain) in Belgium as glauconitic illite, a mineral intermediate in chemistry between glauconite and illite, and presumed this clay to be neoformed, though the mode of origin is not discussed. Notably, most of the section from which Porrenga obtained his sample of 'glauconitic illite' is nonmarine. Non-marine glauconites are rare in the literature and there is no standard terminology. Parry and Reeves (1966) reported green pellets of 10 Å clay from recent sediments at Lake Mound, Texas, but with no detrital green clay as source and an authigenic origin is assumed. Green clays described as Fe-rich mica occur in lacustrine environments in the Oligocene of Cantal (Jung, 1954), and the Massif Central (Gabis, 1963) in France. These deposits are derived from altered crystalline basement.

This article offers insights into the organization of Scioto Hopewell craft production and examines the implications of this organization through the lens of ritual economy. We present a novel analysis of investigations at the North 40 site, concluding that it is a craft production site located on the outskirts of the renowned Mound City Group. High-resolution landscape-scale magnetic survey revealed a cluster of three large structures and two rows of associated pits; one of the buildings and three of the pits were sampled in excavations. Evidence from the North 40 site marks this as the best-documented Scioto Hopewell craft production site. Mica, chert, and copper were crafted here in contexts organized outside the realm of domestic household production and consumption. Other material remains from the site suggest that crafting was specialized and embedded in ceremonial contexts. This analysis of the complex organization of Scioto Hopewell craft production provides grounds for further understanding the elaborate ceremonialism practiced by Middle Woodland (AD 1–400) societies and adds to the known complexity of craft production in small-scale societies. Furthermore, this article contributes to a growing body of literature demonstrating the utility of ritual economy as a framework for approaching the sociality of small-scale societies.

La notion de résistance est utilisée dans des domaines comme la physique ou la mécanique, mais l’emploi qui nous intéresse ici est la résistance comme pratique sociale et comme concept, utilisé en sciences sociales pour décrire des mouvements sociaux et des pratiques individuelles de rébellion. D’abord souvent restreinte au monde politique (entendons par là les partis et les institutions politiques), la compréhension de la notion de résistance s’est élargie à toutes les sphères de la société. Résister, c’est ainsi mettre en pratique une forme d’opposition au pouvoir en place, au pouvoir dominant ou hégémonique. C’est ainsi par exemple que la sociologie politique (Neumann 2012) ou la philosophie politique (Rancière 1995) peuvent concevoir les révoltes, les rébellions ou les mouvements d’opposition au pouvoir d’État. Pensons aussi aux travaux de Wa Thiong’o (1987 : 2) qui étudie « les réalités africaines en tant qu’elles sont affectées par la grande lutte entre les deux forces mutuellement opposées en Afrique aujourd'hui: une tradition impérialiste d'une part et une tradition de résistance de l'autre ». Parler de résistance passe donc nécessairement par une analyse des formes d’oppression et d’impérialisme existantes, là où la résistance est conçue une forme de ‘réaction à’ une forme de contre-pouvoir. Comment les personnes qui ne sont pas du côté du pouvoir en place résistent-elles aux puissants ? L’analyse des pratiques de résistance vise dès lors à rendre compte de la participation sociale ou des actions des personnes dominées par le système politique et économique. Toutefois, la binarité domination / résistance doit être questionnée et réfléchie, entre autres pour mieux saisir les manifestations de pouvoir et de domination à l’œuvre (Ortner 1995 ; Foucault 1978). Dans sa célèbre ethnographie menée en Malaisie, le politologue James C. Scott (1985) étudie les relations de pouvoir au sein de mouvements de résistance paysanne. Scott montre notamment que les mouvements de résistance sont le fruit d’une réflexion éthique qui se base entre autres sur des notions d’injustice, et non – comme les intellectuels avaient plutôt tendance à penser les formes de résistance populaire – comme le résultat d’un attrait inné pour la violence ou d’une forme spontanée de rébellion. Cette perspective admet ainsi la possibilité généralisée d’actions contestatrices auparavant cantonnées aux sphères politiques formelles. Il évoque notamment les ‘formes quotidiennes de résistance’ pour rendre compte de ces pratiques de résistance qui paraissent moins organisées. Le concept de ‘résistance infrapolitique’ (Scott 1990) permet de penser le caractère privé de pratiques de résistance, autrement recherchées uniquement sur la scène publique. Le changement social et la lutte politique sont pensés comme des phénomènes ‘discrets’ et non plus seulement visibles dans la sphère publique. Il s’agit donc de comprendre les dimensions ordinaires ou quotidiennes de la résistance, et d’élargir les perspectives qui conçoivent la résistance comme des moments de crises, des pratiques transgressives au caractère exceptionnel, des émeutes et des soulèvements (Bertho 2010, 2013) ou des normes qui s’érodent (Neumann, 2012). Ainsi, concevoir les formes de résistance du point de vue de la vie quotidienne ou de la sphère culturelle constitue en partie une traduction ou une conséquence des perspectives critiques, féministes et postcoloniales en sciences sociales. En effet, alors que la résistance n’était conçue comme un phénomène possible qu'essentiellement du point de vue des institutions et du pouvoir officiel, valorisant ou rendant visibles certaines formes de résistance au détriment d’autres, ce sont les formes invisibilisées de la résistance qui sont aussi à ce jour étudiées. Prenons pour exemple le développement d’une historiographie féministe dans le champ des études caribéennes. Mimi Sheller (2012) y a par exemple montré comment, auparavant, les recherches sur la révolution haïtienne avaient essentiellement mis de l’avant des guerriers héroïques comme Dessalines ou Louverture alors que cette révolution a aussi été rendue possible par les efforts quotidiens des femmes, notamment pour éduquer, nourrir, soigner et ainsi contribuer à faire en sorte que ces guerriers puissent combattre, en plus d’avoir été totalement impliquées dans des combats armés et des mouvements publics de protestation. Cette historiographie de l’émancipation a aussi le mérite d’aller au-delà d’une simple dialectique oppression / résistance, subordination / résistance ou esclavage / liberté pour concevoir les continuités possibles entre ces deux pôles (Sheller 2012). La résistance devient un phénomène à la mode pour les études en sciences sociales et il faut se garder de voir de la résistance partout, en même temps qu’il faut continuer à remettre en question les façons de la penser, notamment en cherchant des formes de résistance dans des comportements apparemment passifs, des silences ou des inactions. Retenons ainsi que la façon dont les chercheur.e.s conçoivent la résistance a des conséquences sur leurs capacités à reconnaître (ou non) certaines pratiques et à les associer (ou non) à de la résistance. À l’instar de Patricia Hill Collins (citée par Wane, 2013), il faut aussi se demander si on serait capable de reconnaitre la résistance en la voyant. En effet, en quoi notre façon de définir la résistance ne réduit-elle pas nos capacités à l’observer, à la concevoir et à en rendre compte ? On pourrait par exemple penser à des formes de projection qui consistent à (vouloir) voir de la résistance là où les personnes concernées n’en voient pas. Dans le cas des études féministes intéressées aux formes de résistance, évoquons les riches travaux de Mahmood (2001) sur la capacité d’agir des femmes. Comment les femmes contribuent à leur propre domination et comment elles y résistent ou elles la subvertissent ? Elle y définit l’agencéité comme ‘une capacité pour l’action que des relations spécifiques et historiquement constituées de subordination permettent et créent’ (Mahmood 2001 : 203). Dans cette perspective, la résistance et le pouvoir sont intimement liés aux conditions de leur possibilité, ce qui signifie que dans différents systèmes de pouvoir, il y aura différentes possibilités de ‘résister’ ou de vivre dans ce système (Mahmood 2005). Cela signifie également que l’agencéité ne doit pas être réduite à de la résistance, dans le sens où elle ne constitue qu’une des formes que l’agencéité peut prendre (Bilge 2010). Les approches orientées vers la résistance sont biaisées par du romantisme et leurs analyses des modes de fonctionnement du pouvoir en sont de ce fait appauvries (Abu-Lughod 1990). Ces approches témoignent de critiques du féminisme mainstream / occidental / blanc, et notamment d’une forme d’exoticisation des femmes du Tiers-Monde en définissant leurs cultures et leurs modes de vie en termes de ‘résistance’, révélant du même coup leurs propres façons de concevoir ce qu’est la résistance et la tendance « chic et en vogue de formuler les actions des gens comme des formes de résistance puissantes » (Villenas 2000 : 80). Dans une analyse des formes de résistance – comme plus largement des pratiques sociales – la décolonisation du féminisme passe par une remise en question du fait de parler ‘au nom de’ (Mohanty 2003 ; Martin Alcoff 1991-1992). Les études postcoloniales et décoloniales se sont construites en parallèle aux mouvements de décolonisation politique des années 1950-1960. Résistance politique et résistance intellectuelle allant donc de pair, des auteurs comme Fanon, Césaire ou Sédar Senghor ont fourni des outils intellectuels pour penser les ‘cultures de résistance’ (Fanon 1952), pour réfléchir aux soulèvements et aux prises de parole des damnés de la terre (Fanon 1961) ou des subalternes (Spivak 1988). Dans son célèbre Discours sur le colonialisme, Césaire (1973) explique comment le concept de Négritude est apparu comme forme de résistance aux politiques françaises d’assimilation. Le champ des études décoloniales et autochtones (en anglais indigenous) se développe grandement ces dernières années, induisant un changement de perspective pour penser les relations de pouvoir et les mouvements de contre-pouvoir. Comme l’écrivent si justement Tuck et Wayne Yang (2012 : 23) à propos du mouvement Occupy de 2011, « pour de nombreuses personnes économiquement marginalisées (le mouvement Occupy) a été une expression bienvenue de la résistance aux disparités massives dans la répartition des richesses; pour de nombreux peuples autochtones, Occupy est une autre réinstallation de colons sur des terres volées ». Le champ des études décoloniales a aussi initié des concepts très importants autour de la décolonisation des savoirs (Smith 1999-2002 ; Harrison 1991, Luste Boulbina 2012 ; Todd 2016 ; Uddin 2011) et de l’esprit (Wa Thiong'o 1987). Il s’agit alors de questionner l’eurocentrisme des sciences sociales et de les retravailler pour une profonde transformation de ses théories et méthodologies (Meudec 2017). La résistance épistémique met alors de l’avant les savoirs indigènes comme forme de résistance au sein de l’université occidentale (Wane 2013) ou est plus largement constituée par toutes les formes de « résistance intellectuelle à la domination épistémique Occidentale », leurs buts étant de « donner de l’agencéité aux Africains à qui une histoire a été déniée en fournissant une historiographie alternative pour combattre l’hégémonie et l’impérialisme Occidentaux » (Ogot 2013 : 18). Mignolo (2013) suggère quant à lui une désobéissance épistémique comme « déprise » par rapport aux modèles politiques et économiques dominants. Encore là, la résistance à des formes d’impérialisme de la pensée, lesquelles ont longtemps mis sous silence les revendications – et tout simplement les voix – des personnes colonisées ou dominées, se fait par la prise de parole et la re-connection des personnes avec leurs propres histoires, paysages, langages et organisations sociales (Smith 1999/2002). Au sein des milieux académiques, plusieurs autres mouvements de résistance sont initiés depuis quelques années, en faveur du slow scholarship notamment (Shahjahan 2014 ; Hartman and Darab 2012 ; Mountz 2015) ou des autoethnographies pour réfléchir et survivre à la précarisation et à la privatisation du travail au sein des universités néolibérales (Reyes Cruz 2012).</description>