Log in

Relevant bibliographies by topics / Minat Menjadi Guru / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Minat Menjadi Guru.

Journal articles on the topic 'Minat Menjadi Guru'

Author: Grafiati

Published: 5 June 2025

Last updated: 1 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Minat Menjadi Guru.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Valentin, Caubita, Satrijo Budiwibowo, and Nur Wahyuning Sulistyowati. "DETERMINAN MINAT MAHASISWA MENJADI GURU." Jurnal Muara Pendidikan 4, no. 2 (2019): 366–78. http://dx.doi.org/10.52060/mp.v4i2.173.

Full text

Abstract:

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui minat mahasiswa menjadi guru pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas Swasta di Madiun. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik analisis data statistik deskriptif. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan kuesioner. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini ialah lingkungan keluarga, microo teaching, magang III berpengaruh terhadap minat mahasiswa menjadi guru, terbukti dengan adanya motivasi yang diberikan serta keadaan ekonomi dalam ling

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Laily, Maskartika Rahmatul, and Sunaryanto Sunaryanto. "PENGARUH PERSEPSI TENTANG PROFESI GURU DAN LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP MINAT MAHASISWA MENJADI GURU." Jurnal Ekonomi dan Pendidikan 19, no. 2 (2024): 138–50. http://dx.doi.org/10.21831/jep.v19i2.49021.

Full text

Abstract:

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh variabel persepsi tentang profesi guru dan lingkungan sosial terhadap minat mahasiswa pendidikan akuntansi menjadi guru. Adapun sampel penelitian ini berjumlah 126 mahasiswa/i dari program studi pendidikan akuntansi di Universitas Negeri Malang dan Universitas Negeri Surabaya yang didapat dengan menggunakan teknik purposive sampling. Data didapatkan dengan menyebarkan kuesioner melalui google form kepada calon responden. Teknik analisis data yang digunakan yakni teknik regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan persepsi tentang prof

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Tondang, Cicih Kurnia Wati, Andri Zainal, Ulfa Nurhayani, Roza Thohiri, and Sondang Aida Silalahi. "Minat Menjadi Guru: Persepsi Profesi Guru dan Pengalaman (PLP)." Jurnal Edukasi (Ekonomi, Pendidikan dan Akuntansi) 12, no. 1 (2024): 93. http://dx.doi.org/10.25157/je.v12i1.14121.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Rahman, Zikri, and Mastuni Mastuni. "Hubungan Persepsi Kesejahteraan Guru PIAUD terhadap Minat Menjadi Guru." ALSYS 1, no. 1 (2021): 34–47. http://dx.doi.org/10.58578/alsys.v1i1.8.

Full text

Abstract:

Perception is an observation process obtained by inferring information and interpreting messages through the five senses into an understanding that forms the basis for experience and knowledge. Welfare is a condition in which a person feels safe, secure, prosperous and can fulfill his life needs accompanied by social appreciation in which he lives. Interest is basically a sense of preference and a sense of attachment to a thing or activity, without anyone telling. This study aims to determine the existence of a positive relationship between perceptions of teacher welfare on PIAUD and interest

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Abdillah, M. Ansyar, and Rochmawati Rochmawati. "Pengaruh Microteaching, Persepsi Profesi Guru terhadap Minat Menjadi Guru Akuntansi dengan Efikasi Diri sebagai Variabel Inteverning." EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN 4, no. 3 (2022): 3369–81. http://dx.doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2615.

Full text

Abstract:

Tujuan dari penelitian adalah untuk melihat pengaruh pembelajaran microteaching, persepsi profesi guru terhadap minat menjadi guru akuntansi dengan efikasi diri sebagai variabel intervening pada mahasiswa pendidikan akuntansi 2018 dan 2019. Metode penelitian menggunakan metode penelitian kuantitatif ex-post facto. Populasi pada penelitian yakni mahasiswa pendidikan akuntansi Universitas Negeri Surabaya angkatan 2018 dan 2019 yang berjumlah 117 mahasiswa. Penentuan sampel ditentukan melalui Rumus Slovin sehingga sampel diketahui sebanyak 91 mahasiswa. Metode pengambilan data dengan cara menyeba

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Theresia Alviani Sum and Adriani Tamo Ina Talu. "FAKTOR PENYEBAB KURANGNYA MINAT LAKI-LAKI UNTUK MENJADI GURU PAUD DI KABUPATEN MANGGARAI." Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio 10, no. 2 (2019): 192–203. http://dx.doi.org/10.36928/jpkm.v10i2.170.

Full text

Abstract:

Faktor Penyebab Kurangnya Minat Laki-Laki untuk Menjadi Guru PAUD di Kabupaten Manggarai. Minat laki-laki untuk menjadi guru PAUD di Manggarai sangat rendah. Hal ini didukung oleh data dari dinas Pendidikan Kabupaten Manggarai yang menyatakan jumlah guru PAUD laki-laki yang terdaftar hanya berjumlah 2 orang. Tujuan penelitian ini (1) Mengetahui minat laki-laki menjadi guru PAUD di Kabupaten Manggarai. (2) Mengetahui faktor pendukung laki-laki menjadi guru PAUD di Kabupaten Manggarai (3) Mengetahui faktor penghambat kurangnya minat laki-laki menjadi guru PAUD di Kabupaten Manggarai (4) Memberik

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Theresia Alviani Sum and Adriani Tamo Ina Talu. "FAKTOR PENYEBAB KURANGNYA MINAT LAKI-LAKI UNTUK MENJADI GURU PAUD DI KABUPATEN MANGGARAI." Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio 10, no. 2 (2019): 192–203. https://doi.org/10.36928/jpkm.v10i2.739.

Full text

Abstract:

Faktor Penyebab Kurangnya Minat Laki-Laki untuk Menjadi Guru PAUD di Kabupaten Manggarai. Minat laki-laki untuk menjadi guru PAUD di Manggarai sangat rendah. Hal ini didukung oleh data dari dinas Pendidikan Kabupaten Manggarai yang menyatakan jumlah guru PAUD laki-laki yang terdaftar hanya berjumlah 2 orang. Tujuan penelitian ini (1) Mengetahui minat laki-laki menjadi guru PAUD di Kabupaten Manggarai. (2) Mengetahui faktor pendukung laki-laki menjadi guru PAUD di Kabupaten Manggarai (3) Mengetahui faktor penghambat kurangnya minat laki-laki menjadi guru PAUD di Kabupaten Manggarai (4) Memberik

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Sundari, Tri, Sulistio Ningsih, Safridha Yanti, Desi Purnama Sari, and Arda Tonara. "Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Profesi Guru, Efikasi Diri dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Menjadi Guru." JUMPER: Journal of Educational Multidisciplinary Research 3, no. 1 (2024): 135–49. http://dx.doi.org/10.56921/jumper.v3i1.176.

Full text

Abstract:

Pendidikan memiliki peranan penting dalam investasi jangka panjang kehidupan manusia dan menjadi kunci kesuksesan dimasa depan. Guru merupakan komponen paling penting dalam mencapai tujuan pendidikan. Besarmya minat seseorang menjadi guru dipengaruhi banyak faktor yang mempengaruhi profesionalisme hasil kinerja seorang guru. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah persepsi mahasiswa tentang profesi guru, efikasi diri, lingkungan keluarga berpengaruh terhadap minat menjadi guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi mahasiswa tentang profesi guru, efikasi diri,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Sholekah, Wahyu, Supri Wahyudi Utomo, and Elly Astuti. "Pengaruh Praktik Pengalaman Lapangan Dan Prestasi Belajar Terhadap Minat Menjadi Guru Akuntansi." JAK (Jurnal Akuntansi) Kajian Ilmiah Akuntansi 8, no. 2 (2021): 213–22. http://dx.doi.org/10.30656/jak.v8i2.2531.

Full text

Abstract:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh praktik pengalaman lapangan (PPL) dan prestasi belajar terhadap minat menjadi guru. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Tahun Angkatan 2016 yang sudah menempuh mata kuliah magang 2 dan magang 3 (PPL) sejumlah 96 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan kuisioner dan IPK terakhir mahasiswa. Metode analisis data menggunakan regresi linier berganda. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) berpengaruh po

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Alifah, Cintya, and Maria Agatha Sri Widyanti Hastuti. "PENGARUH MINAT MENJADI GURU DAN PROGRAM PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS BHINNEKA PGRI TULUNGAGUNG TAHUN AKADEMIK 2022/2023." JURNAL ECONOMINA 2, no. 8 (2023): 2147–63. http://dx.doi.org/10.55681/economina.v2i8.725.

Full text

Abstract:

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Minat Menjadi Guru dan Pogram Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) Terhadap Kesiapan Menjadi Guru Pada Mahasiswa Semester VIII Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Bhinneka PGRI Tulungagung. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi yang digunakan seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi, dengan sampel 81 mahasiswa. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner. Hasil penelitian secara parsial menunjukkan bahwa Minat Menjadi Guru berpengaruh secara signifikan terhadap kesiapan menjadi guru dengan hasil nila

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Pinardi, Janu, Abd Rahman Azahari, and Bejo Basuki. "Pengaruh Persepsi Mahasiswa tentang Program PPG dan Profesi Guru Terhadap Minatnya Menjadi Guru." Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang 14, no. 2 (2023): 521–30. http://dx.doi.org/10.37304/jikt.v14i2.280.

Full text

Abstract:

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Program PPG dan Profesi Guru Terhadap Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Palangka Raya.. Penelitian ini merupakan penelitian assosiatif kausal yang dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UPR sebanyak 103 mahasiswa. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket. Uji asumsi klasik yaitu: uji normalitas dengan Kolmogorov Smirnov, uji multikolinearitas dengan variance inflation factor (VIF) dan uji heteroskedastisitas dengan metode scatter plot. Analisis dat

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Sholichah, Saniyatus, and Triesninda Pahlevi. "PENGARUH PERSEPSI PROFESI GURU DAN EFIKASI DIRI TERHADAP MINAT MENJADI GURU." Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan 4, no. 2 (2021): 187. http://dx.doi.org/10.17977/um027v4i12021p187.

Full text

Abstract:

Abstract: This study aims to find the influence of perception of the teacher profession and self-efficacy on the interest of becoming a teacher in students of the Office Administration Education Study Program of the Faculty of Economics, State University of Surabaya Class of 2017. The type in this study is explanatory research with quantitative approach. The data is collected through research instruments using questionnaires. The analysis method is multiple linear regression analysis with SPSS 25 application. The results of the study were: (1) The perception of the teacher profession positivel

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Sholichah, Saniyatus, and Triesninda Pahlevi. "PENGARUH PERSEPSI PROFESI GURU DAN EFIKASI DIRI TERHADAP MINAT MENJADI GURU." Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan 4, no. 2 (2021): 187. http://dx.doi.org/10.17977/um027v4i12021p187.

Full text

Abstract:

Abstract: This study aims to find the influence of perception of the teacher profession and self-efficacy on the interest of becoming a teacher in students of the Office Administration Education Study Program of the Faculty of Economics, State University of Surabaya Class of 2017. The type in this study is explanatory research with quantitative approach. The data is collected through research instruments using questionnaires. The analysis method is multiple linear regression analysis with SPSS 25 application. The results of the study were: (1) The perception of the teacher profession positivel

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Solichah, Aas Siti, M. Naelul Mubarok, and Radika Irawan. "Persepsi Guru Tentang Sekolah Penggerak Terhadap Minat Menjadi Guru Penggerak." IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 02 (2025): 205–19. https://doi.org/10.37542/cf218145.

Full text

Abstract:

This research is motivated by the high interest in becoming a teacher leader in Indonesia. This study aims to obtain a clearer picture of how much influence Teachers' Perceptions About School Leaders have on Interest in Becoming Teacher Leaders. By knowing these things, it is expected to provide solutions and strategies in increasing the interest of prospective teachers to become leaders who are able to make changes in education in Indonesia. This research is a quantitative correlational study. The subjects in this study included the principal and teachers of SMP Mumtaza Islamic School Tangera

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Alinurdin, Alinurdin, and Yayuk Muji Rahayu. "PENGARUH ORANG TUA TERHADAP MINAT MAHASISWA MENJADI GURU." Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan 4, no. 1 (2018): 1. http://dx.doi.org/10.32493/jpkn.v4i1.y2017.p1-14.

Full text

Abstract:

AbstrakTujuan utama penelitian ini adalah untuk menganalisis data secara empiris tentang pengaruh orang tua terhadap minat mahasiswa menjadi guru. Sampel pada penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan angkatan ke-sepuluh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pamulang. Untuk menjawab masalah penelitian ini digunakan metode penelitian kuantitatif dengan teknik survey dan instrumen penelitian berupa angket. Pengujian hipotesis dilakukan dengan cara mencari ada atau tidaknya hubungan antar variabel dan juga besarnya variabel bebas (variabel

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Nugroho, Wisnu Y., Tatang Permana, and Mumu Komaro. "MINAT MENJADI GURU TEKNIK PADA MAHASISWA NON REGULER." Journal of Mechanical Engineering Education 5, no. 1 (2018): 113. http://dx.doi.org/10.17509/jmee.v5i1.12629.

Full text

Abstract:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya minat mahasiswa kerjasama Pemerintah Sumatera Selatan dengan UPI untuk menjadi guru teknik dan mengetahui faktor yang menyebabkan mahasiswa kerjasama Pemerintah Provinsi Sumatera Selatan dengan UPI berminat dan tidak berminat menjadi guru teknik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan teknik pengumpulan data melalui angket. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa FPTK kerjasama Pemerintah Sumatera Selatan dengan UPI dan teknik pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling. Berdasarkan h

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Hidayah, Saniyatul, and Ruri Nurul Aeni Wulandari. "PENGARUH PERSEPSI PROFESI GURU DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT MAHASISWA MENJADI GURU DENGAN SELF EFFICACY SEBAGAI VARIABEL INTERVENING." JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) 6, no. 4 (2022): 992. http://dx.doi.org/10.33578/pjr.v6i4.8815.

Full text

Abstract:

Ketertarikan terhadap profesi guru merupakan awal dari sebuah minat menjadi guru. Riset dalam artikel ini bertujuan untuk mengukur dampak persepsi profesi guru, lingkungan keluarga, dan efikasi diri ke minat menjadi guru, persepsi profesi dan lingkungan keluarga ke efikasi diri serta persepsi profesi guru dan lingkungan keluarga ke minat menjadi guru melalui efikasi. Riset tersebut dilakukan pada 158 mahasiswa angkatan 2017 dan 2018 program studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Universitas Negeri Surabaya. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan teknik survei. Teknik pengumpulan d

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Lestari, Annisa Dwi, Caska Caska, and Fenny Trisnawati. "Pengaruh Efikasi Diri dan Lingkungan Keluarga terhadap Minat Menjadi Guru pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan IPS Universitas Riau." JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 7, no. 12 (2024): 13447–54. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i12.6385.

Full text

Abstract:

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh efikasi diri dan lingkungan keluarga terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa jurusan Pendidikan IPS Universitas Riau. Penelitian ini menggunakan pendekatakan kuantitatif dengan menggunakan teknik analisis deskriptif dan analisis regresi linier berganda dengan bantuan program SPSS 25. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa jurusan Pendidikan IPS Universitas Riau dan teknik pengambilam sampel menggunakan simple random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner yang disebarkan ke 84 mahasiswa sebagai sampel. Hasil pene

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Alifia, Atika, and Han Tantri Hardini. "Pengaruh Pembelajaran Microteaching, Praktik Lapangan Persekolahan, dan Efikasi Diri Terhadap Minat Menjadi Guru SMK Akuntansi." EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN 4, no. 1 (2022): 1182–92. http://dx.doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.2075.

Full text

Abstract:

Tujuan peneliti melakukan penelitian yaitu untuk mengetahui pengaruh secara parsial dan juga simultan pada variabel bebas pembelajaran microteaching, PLP II, dan efikasi diri terhadap variabel terikat minat menjadi guru SMK akuntansi. Metode penelitian menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan populasi mahasiswa Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Surabaya angkatan 2018 yang melakukan praktik mengajar (PLP II dan Kampus Mengajar) sejumlah 55 mahasiswa dengan menggunakan sampel populasi atau sampel jenuh. Kuesioner digunakan peneliti untuk teknik pengumpulan data sedangkan metode ana

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Arum Dwi Jayanti. "Pengaruh Program Latihan Profesi (PLP) Terhadap Minat Dan Kesiapan Menjadi Calon Guru Kimia Yang Profesional." Journal of Tropical Chemistry Research and Education 4, no. 1 (2022): 22–35. http://dx.doi.org/10.14421/jtcre.2022.41-03.

Full text

Abstract:

Guru mempunyai peranan sangat penting di bidang pendidikan dalam rangka peningkatan mutu pendidikan dan menempatkan kedudukannya sebagai tenaga profesional. Dalam rangka mewujudkan guru yang profesional maka harus dilakukan dari dasar. Seorang guru sebelum mengajar harus memiliki kesiapan mengajar yang matang. Salah satu cara untuk mengasah kompetensi mengajar mahasiswa calon guru dengan mengikuti kegiatan Program Latihan Profesi (PLP). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Program Latihan Profesi (PLP) terhadap minat dan kesiapan menjadi guru profesional pada mahasiswa pendidik

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Selviani, Selviani. "Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Menjadi Guru Ekonomi." AL-MUQAYYAD: Jurnal Ekonomi Syariah 1, no. 2 (2018): 48–63. http://dx.doi.org/10.46963/jam.v1i2.5.

Full text

Abstract:

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh kesiapan belajar, kepercayaan diri, fasilitas belajar, dan hasil belajar terhadap minat menjadi guru pada siswa IPS Sekolah Menengah Atas Negeri di Kota Tembilahan Kabupaten Indragiri Hilir.Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan asosiatif.Populasi dalam penelitian ini sebanyak 216 siswa. Untuk menentukan sampel digunakan teknik Random Sampling dan diperoleh total sampel sebanyak 140 siswa. Tekhnik pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner. Kuesioner yang akan disebarkan terlebih dahulu dilakukan uji coba dengan menguji va

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Nurrikza and Putri Nofiana. "Persepsi Minat Mahasiswa Pendidikan Menjadi Calon Guru Profesional." Kaisa: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 2, no. 2 (2022): 81–87. http://dx.doi.org/10.56633/kaisa.v2i2.494.

Full text

Abstract:

The purpose of this study was to find out 1) The effect of student perceptions on the interest in the teaching profession to become a teacher. 2) The influence of the family environment on the interest in becoming a teacher. 3) Competencies that must be possessed by professional teachers. It turns out that it is true that student perceptions of the teaching profession have a significant effect on interest in becoming a teacher. This means that students' perceptions of the teaching profession directly have a great influence on the formation of interest in becoming a teacher. In addition, the fa

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Gunawan, Iba, and Andayani Andayani. "PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA FKIP TERHADAP MINAT MENJADI GURU." Progress: Jurnal Pendidikan, Akuntansi dan Keuangan 5, no. 1 (2022): 90–103. http://dx.doi.org/10.47080/progress.v5i1.1464.

Full text

Abstract:

This study aims to find out how students perceive interest in becoming a teacher and to find out whether there was an influence from student perceptions on interest in becoming a teacher for students in the faculty of teacher training and education at the University of Banten Jaya 2017-2020. The population in the study were 275 students. Determination of the sample using the formula according to Suharsimi Arikunto (2013) by taking 40% of the population as many as 110 students who became the sample. This research was processed using a simple regression technique. The results of this study indic

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Aulia, Fitrah, Syahrul Syahrul, and Baso Intang Sappaile. "Peran Lingkungan Keluarga Dalam Meningkatkan Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan." Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran 5, no. 1 (2025): 370–79. https://doi.org/10.51574/jrip.v5i1.2891.

Full text

Abstract:

Perbaiki dengan bahasa yang koheren, kohesif dan akademik: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh faktor lingkungan keluarga terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa prodi pendidikan kimia. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa prodi Pendidikan kimia Universitas Negeri Makassar. Sampel diperoleh melalui teknik proporsional random sampling. Variabel penelitian ini terdiri atas lingkungan keluarga (X) dan minat menjadi guru (Y). Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yang uji validitas isinya menggunakan model pengujian gregory dan uji validitas konstruk menggunakan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Nursuryaningsih, Nursuryaningsih, and V. Lilik Hariyanto. "Peranan Capaian Pembelajaran Mikro dan Capaian Praktik Kependidikan Terhadap Minat Menjadi Guru di Program Studi Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan." Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan 4, no. 1 (2024): 61–70. http://dx.doi.org/10.17509/jptb.v4i1.68642.

Full text

Abstract:

Penelitian dilakukan untuk mengetahui: 1) peranan capaian Pembelajaran Mikro terhadap minat menjadi guru di Program Studi Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi: 1) peran capaian Pembelajaran Mikro terhadap minat menjadi guru di program studi Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan; 2) peran capaian Praktik Kependidikan terhadap minat menjadi guru di program studi Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan; 3) Minat untuk menjadi guru di program studi Teknik Sipil dan Perencanaan dipengaruhi oleh capaian Praktik Kependidikan. Pendekatan kuantitati

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Utami, Alya Prastyaning, Sucipto, and Aris Widodo. "Hubungan Mata Kuliah Pengenalan Lapangan Persekolahan dengan Minat menjadi Guru pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Bangunan Angkatan 2020 Universitas Negeri Semarang." Scaffolding 13, no. 2 (2025): 64–72. https://doi.org/10.15294/scaffolding.v13i2.10690.

Full text

Abstract:

Pengenalan Lapangan Persekolahan adalah sebuah program yang memberikan pengalaman langsung kepada mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Semarang (Unnes) untuk merasakan menjadi seorang guru. Meskipun melalui pengenalan lapangan persekolahan mahasiswa mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang profesi guru, kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa menjadi guru bukanlah hal yang mudah. Pengalaman langsung di lapangan mengungkapkan bahwa mahasiswa menghadapi berbagai kesulitan dalam praktik mengajar. Sedangkan minat mahasiswa untuk memilih profesi guru muncul dari proses penge

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Yusuf, Yusuf. "Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Minat Menjadi Guru Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Perencanaan Pembelajaran Biologi: Studi Eksperimen pada Jurusan Pendidikan IPA Biologi IAIN Mataram." Biota 9, no. 2 (2018): 200–217. http://dx.doi.org/10.20414/jb.v9i2.48.

Full text

Abstract:

Penelitian eksperimen ini untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran dan minat menjadi guru terhadap hasil belajar mata kuliah perencanaan pembelajaran biologi. Perlakukan stategi pembelajaran, yaitu strategi kontekstual sebagai perlakuan dan strategi konvensional sebagai pembanding pada kelompok mahasiswa memiliki minat tinggi menjadi guru dan kelompok mahasiswa memiliki minat rendah menjadi guru. Sampel diambil dengan teknik Multistage Random Sampling dari populasi mahasiswa Jurusan Pendidikan IPA Biologi Semester VI tahun pelajaran 2013/2014 sebagai perlakuan pada rancangan Treatment b

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Oktrianto, Ivandi, Imam Syofii, and Darlius Darlius. "STUDI EKSPLORASI TERHADAP MINAT MENJADI GURU TEKNIK PADA MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FKIP UNSRI TAHUN 2018." Jurnal Pendidikan Teknik Mesin 8, no. 2 (2021): 121–29. http://dx.doi.org/10.36706/jptm.v8i2.8743.

Full text

Abstract:

STUDI EKSPLORASI TERHADAP MINAT MENJADI GURU TEKNIK PADA MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FKIP UNSRI TAHUN 2018 Ivandi Oktrianto, Imam Syofii, DarliusProgram Studi Pendidikan Teknik Mesin FKIP UNSRIIvandioktrianto@gmail.com, isyofii@gmail.com, darlius961@gmail.com AbstrakPenelitian bertujuan untuk mengeksplorasi minat mahasiswa program studi Pendidikan Teknik Mesin untuk menjadi guru teknik. Metode penelittian menggunakan metode penelitian kombinasi dengan desain penelitian concurrent triangulation. Teknik analisis data yaitu analisis deskriptif untuk metode kuantitatif dan analisis model Mil

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Fitriyani, Rini, Elsi Rahmawati, and Risma Permata Sari Indah. "Analisis Metode Bercerita Berbasis Digital untuk Meningkatkan minat Baca pada Anak Usia Dini." JURNAL KRIDATAMA SAINS DAN TEKNOLOGI 7, no. 01 (2025): 114–22. https://doi.org/10.53863/kst.v7i01.1520.

Full text

Abstract:

Metode bercerita berbasis digital mempermudah guru dan orang tua dalam meningkatkan minat baca pada anak usia dini. Maka penelitian ini dilakukan bertujuan untuk menganalisis metode bercerita berbasis digital untuk meningkatkan minat baca pada anak usia dini di Samarinda kota. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, data yang dilakukan dengan diperoleh melalui wawancara mendalam dan observasi terhadap para guru di TK dan KB serta para orang tua. Dengan penggunaan digital dalam proses kegiatan bercerita kepada anak agar anak tidak merasa bosan dan jenuh. Metode bercerita berbasis digital merup

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Amelia, Natasya Dwi, F. Shoufika Hilyana, and Santoso. "Peran Guru dalam Menumbuhkan Minat Belajar PPKn Siswa Sekolah Dasar." Jurnal Educatio FKIP UNMA 8, no. 3 (2022): 953–59. http://dx.doi.org/10.31949/educatio.v8i3.2957.

Full text

Abstract:

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan mengenai peran guru dalam menumbuhkan minat belajar PPKn peserta didik kelas V SDN Wirun. Penelitian ini dilaksanakan sebab kurang adanya minat belajar PPKn yang dimiliki oleh peserta didik kelas V SDN Wirun. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif jenis studi kasus. Dalam penelitian ini metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Lokasi penelitian dilakukan di SDN Wirun dengan 4 peserta didik kelas V dan 1 guru kelas V. Teknik keabsahan data yang digunakan adalah kredibilitas, transfera

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Iqbal, Muhammad, and Suprapto Suprapto. "Pengaruh Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Terhadap Minat Menjadi Guru pada Mahasiswa: Studi Survei di Universitas Islam Jakarta." Indonesian Research Journal on Education 4, no. 2 (2024): 369–74. http://dx.doi.org/10.31004/irje.v4i2.582.

Full text

Abstract:

Minat menjadi guru merupakan fokusnya pikiran, perasaan, keinginan dan perhatian seseorang terhadap profesi guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh praktik pengalaman terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Angkatan 2020 Universitas Islam Jakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Responden dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Angkatan 2020 Universitas Islam Jakarta yang berjumlah 107 mahasiswa, sampel yang digunakan 52 Mahasiswa. Teknik Pengumpulan data menggunakan angket dan dokume

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Amri, Khairul, and Junaidi Junaidi. "Hubungan Persepsi Mahasiswa Jurusan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Padang Tentang Profesi dengan Minat Menjadi Guru." Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran 3, no. 2 (2021): 149–56. http://dx.doi.org/10.24036/sikola.v3i2.164.

Full text

Abstract:

Penelitian ini dilatar belakangi adanya kecenderungan awal rendahnya minat mahasiswa pada Prodi Pendidikan Sosiologi FIS UNP untuk menjadi guru, sementara setiap mahasiswa yang memilih prodi keguruan tentu sudah memiliki persespsi sendiri tentang profesi guru, sehingga para mahasiswa tersebut secara mandiri akan konsisten utuk mengembangkan dirinya dalam mencapai tujuannya. Penelitian ini mencoba membuktikan apakah terdapat hubungan persepsi tentang profesi guru dengan minat menjadi guru yang dapat menjadi pemicu para mahasiswa untuk berkembang dikemudian harinya. Penelitian ini menggunakan me

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Amalia Rahmi, Annisa, and Febrina Dafit. "Peran Guru dalam Meningkatkan Minat Membaca Siswa Kelas II Sekolah Dasar." Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru 5, no. 2 (2022): 415–23. http://dx.doi.org/10.23887/jippg.v5i2.51363.

Full text

Abstract:

Peran guru sangatlah penting dalam meningkatkan minat membaca siswa. Guru menjadi salah satu faktor penentu keberhasilan siswanya dalam meningkatkanminat baca. Guru harus bisa menyesuaikan diri menjadi berbagai macam karakter yang mampu mendorong siswa untuk lebih semangat dalam proses meningkatkan minat baca. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran guru dalam minat membaca dan mendeskripsikan faktor-faktor penghambat minat membaca pada siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Metode yang digunakan untuk pengumpulan data yaitu observasi, wawancar

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Ningsih, Melisa Setiya, Virgiawan Adi Kristianto, Sri Handayani, and Bambang Sugiyarto. "Pengaruh Minat Mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Semarang Terhadap Kesiapan Menjadi Guru Sekolah Menengah Kejuruan." Scaffolding 13, no. 1 (2024): 36–44. http://dx.doi.org/10.15294/scaffolding.v13i1.7766.

Full text

Abstract:

Minat menjadi guru dapat timbul berdasarkan respon positif diri, pengalaman dan keberadaan profesi guru dipandang dari sudut pribadi individu. Ketertarikan kepada suatu profesi dalam hal ini guru, diukur menggunakan indikator fungsi jiwa diantaranya; kognisi (pengetahuan), emosi (perasaan, dan konasi (tindakan). Berdasarkan observasi awal menunjukkan bahwa tingkat minat mahasiswa progam studi Pendidikan Teknik Bangunan belum terukur. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh secara parsial minat terhadap kesiapan menjadi guru pada mahasiswa angkatan 2020 progam studi Pendidikan Te

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Ningsih, Tia Mariani, Septian Peterianus, and Ahmad Khoiri. "ANALISIS MINAT MEMBACA SISWA PADA MATA PELAJARAN TEMATIK BAHASA INDONESIA DI KELAS III." JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR 1, no. 1 (2023): 1–9. http://dx.doi.org/10.46368/jppsd.v1i1.1001.

Full text

Abstract:

Penelitian ini didasari minat membaca siswa kelas III SD Negeri Kelakik pada mata pelajaran tematik bahasa Indonesia. Tujuan penelitian mengetahui minat membaca, faktor pendukung minat membaca dan upaya guru menumbuhkan minat membaca siswa. Metode penelitian menggunakan kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian guru kelas III dan siswa kelas III. Objek penelitian minat membaca siswa pada pembelajaran tematik mata pelajaran bahasa Indonesia. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. Instrumen penelitian menggunakan lembar wawancara. Hasil penelitian diperol

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Wati, Ira, Muhammad Hasan, Muh Ihsan said, and Hj Inanna. "PENGARUH MINAT MENJADI GURU DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR CALON GURU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI." JURNAL EDUSCIENCE 9, no. 3 (2022): 635–49. http://dx.doi.org/10.36987/jes.v9i3.3311.

Full text

Abstract:

ABSTRACTThe purpose of this study was to examine the relationship between the interest of Economic Education FEB UNM students to become teachers and Field Experience Practice (PPL) on teaching readiness as teachers. Quantitative approaches such as observation, questionnaires, and documentation are used in this study. 44 participants were selected for the study, and their responses were evaluated using multiple linear regression. The results of the study found that partially interest in becoming a teacher had no effect on readiness to become a teacher. While the practice of field experience (PP

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Lutfiyah, Zakiyatul, Sugeng Utaya, and Singgih Susilo. "HUBUNGAN ANTARA MINAT MENJADI GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA." Jurnal Pendidikan Geografi 21, no. 2 (2016): 8–16. http://dx.doi.org/10.17977/um017v21i22016p008.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Datu, Rianto Pali', Maria Fransina Veronica Ruslau, and Dessy Rizki Suryani. "ANALISIS POTENSI DIRI MAHASISWA TERHADAP MINAT MENJADI GURU MATEMATIKA." Jurnal Magister Pendidikan Matematika (JUMADIKA) 4, no. 1 (2022): 12–16. http://dx.doi.org/10.30598/jumadikavol4iss1year2022page12-16.

Full text

Abstract:

The purpose of this study is to analyze and describe students' self-potential from the potential sources of IQ and potential EQ for interest in becoming mathematics teachers. The method used in this study is a qualitative descriptive method with the subject of this research being students majoring in mathematics education who collect 87 students. The technIQue of collecting data using tests and filling out questionnaires. The test is used to obtain student IQ data, while filling out the questionnaire sheet is used to obtain EQ data and students' interest in becoming a teacher. Data acquisition

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Patrisia, Graseila Epong, and Nyoman Murniasih Ni. "Korelasi Minat Menjadi Guru Dan Nilai Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Terhadap Kesiapan Mengajar Mahasiswa Calon Guru Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia 2020/2021." Arthaniti Studies 3, no. 1 (2022): 13–19. https://doi.org/10.5281/zenodo.6395492.

Full text

Abstract:

Penelitian ini bertujuan untuk: 1)Minat menjadi Guru, 2)Nilai Praktik Pengalaman Lapangan(PPL), 3)Kesiapan. Jenis penelitian ini merupakan kuntitatif pendidikan. Subjek penelitian ini adalah seluruh Mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi semester VIII Universitas PGRI Mahadewa Indonesia yang berjumlah 60 orang. Hasil penelitian : 1) Terdapat korelasi positif dan signifikan Minat menjadi Guru terhadap Kesiapan Mengajar ) hal ini didasarkan nilai t<sub>hitung</sub>= 4.419>t<sub>tabel</sub>= 2,002 dengan signifikansi 0,000<0,05. 2) Terdapat korelasi positif dan signifikan Nilai Praktik Pengal

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Patrisia, Graseila Epong, and Nyoman Murniasih Ni. "Korelasi Minat Menjadi Guru Dan Nilai Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Terhadap Kesiapan Mengajar Mahasiswa Calon Guru Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia 2020/2021." Arthaniti Studies 3, no. 1 (2022): 13–19. https://doi.org/10.5281/zenodo.6400165.

Full text

Abstract:

Penelitian ini bertujuan untuk: 1)Minat menjadi Guru, 2)Nilai Praktik Pengalaman Lapangan(PPL), 3)Kesiapan. Jenis penelitian ini merupakan kuntitatif pendidikan. Subjek penelitian ini adalah seluruh Mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi semester VIII Universitas PGRI Mahadewa Indonesia yang berjumlah 60 orang. Hasil penelitian : 1) Terdapat korelasi positif dan signifikan Minat menjadi Guru terhadap Kesiapan Mengajar ) hal ini didasarkan nilai t<sub>hitung</sub>= 4.419>t<sub>tabel</sub>= 2,002 dengan signifikansi 0,000<0,05. 2) Terdapat korelasi positif dan signifikan Nilai Praktik Pengal

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Rina, Rina Fitriana. "Efektivitas Pengelolaan Kelas Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Terpadu." EDU-BIO: Jurnal Pendidikan Biologi 2, no. 1 (2023): 13–21. http://dx.doi.org/10.30631/edubio.v2i1.76.

Full text

Abstract:

Pengelolaan kelas merupakan salah satu tugas guru yang sangat penting dalam proses pembelajaran. Proses pembelajaran akan efektif apabila seorang guru berhasil dalam mengelola kelasnya dengan baik dan membuat guru menjadi pusat perhatian saat menjelaskan materi pembelajaran sehingga membuat kelas menjadi kondusif dan proses pembelajaran menjadi efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Muaro Jambi dengan menerapkan pengelolaan kelas pembelajaran IPA terpadu. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas(PTK). Pen

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Saputra, Aswin Nur, and Akhmad Munaya Rahman. "PROFESI GURU: ANTARA MOTIVASI PRIBADI DAN KELUARGA." Jurnal Socius 9, no. 2 (2020): 104. http://dx.doi.org/10.20527/jurnalsocius.v9i2.8887.

Full text

Abstract:

Mahasiswa pendidikan keguruan merupakan generasi utama untuk keberlanjutan profesi guru. Berdasarkan hasil identifikasi mahasiswa Pendidikan Geografi terdapat permasalahan diantaranya; mahasiswa Pendidikan Geografi sebagai calon guru juga kurang siap mental saat melaksanakan Program Praktik Lapangan (PPL). Masalah tersebut menyebabkan mahasiswa Pendidikan Geografi kurang mengembangkan potensi diri dalam keterampilan mengajarnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang ditimbulkan dari tiga variabel yang terdiri dari dua variabel bebas dan satu variabel terikat. Variabel bebas y

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Likasari, Gati Ayu, and Kamelia Khasanah. "Pengaruh Micro teaching dan PPL (Praktik Pengalaman Lapangan) terhadap Minat Menjadi Guru pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi, STKIP PGRI Lumajang." Economic and Education Journal (Ecoducation) 5, no. 3 (2024): 363–76. http://dx.doi.org/10.33503/ecoducation.v5i3.3811.

Full text

Abstract:

Micro teaching dan PPL adalah mata kuliah wajib yang harus ditempuh mahasiswa program studi pendidikan ekonomi. Dalam menempuh mata kuliah Micro teaching dan PPL mahasiswa masih mengalami beberapa permasalahan. Dalam hal ini Micro teaching dan PPL termasuk dalam faktor yang mempengaruhi minat menjadi guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh secara parsial dan simultan variabel Micro teaching dan PPL terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa program studi pendidikan ekonomi angkatan 2019. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan ex-post facto. Pop

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Indrianti, Elsa Dwi, and Agung Listiadi. "Pengaruh Lingkungan Keluarga, Prestasi Belajar, dan Kesejahteraan Guru Terhadap Minat Menjadi Guru Akuntansi." Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) 9, no. 1 (2021): 13–24. http://dx.doi.org/10.26740/jpak.v9n1.p13-24.

Full text

Abstract:

Interest in becoming an educator arises because of a willingness from oneself and is strengthened by several other factors. This research was conducted to analyze the variables of the family environment, learning achievement and teacher welfare on the interest in becoming an accounting teacher. The type of research used in this study is quantitative with a population of 320 students in the Accounting Education Study Program, Faculty of Economics and Business, State University Of Surabaya. Data obtained from documents and distributing questionnaries to 178 respondents. This study used proportio

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Nurul Hidayah, Novita. "Pengaruh Minat Menjadi Guru dan Prestasi Belajar Terhadap Kompetensi Pedagogik Mahasiswa Calon Guru." Tarbawi : Jurnal Studi Pendidikan Islami 11, no. 2 (2023): 95–107. http://dx.doi.org/10.55757/tarbawi.v11i2.361.

Full text

Abstract:

This research aims to analyze the influence of interest in becoming a teacher on the pedagogical competence of students, examine the impact of academic achievement on the pedagogical competence of students, and investigate the combined effects of interest and academic achievement on students' pedagogical competence. The research employs a quantitative method with a sample of 110 students from the 2016 cohort of the Teacher Education program at the State Islamic University Maulana Malik Ibrahim Malang. Data collection involves the distribution of questionnaires and documentation. The obtained d

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Herminda, Rosmiati Iwan Putra. "PENGARUH PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DAN PRESTASI AKADEMIK TERHADAP MINAT MENJADI GURU EKONOMI PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS JAMBI." Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal 7, no. 2 (2021): 226–46. http://dx.doi.org/10.15408/sd.v7i2.17843.

Full text

Abstract:

ABSTRAKPenelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya minat menjadi guru ekonomi pada mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas Jambi. Faktor peningkatan mutu pendidikan dan prestasi akademik didiuga merupakan salah satu faktor penyebabnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengaruh positif dan signifikansi antara peningkatan mutu pendidikan dan prestasi akademik terhadap minat menjadi guru ekonomi pada mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas Jambi. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi angkatan 2017 dan 2018 sebanyak 142 mahasiswa.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Yanti, Crisma, and Syamwil Syamwil. "Pengaruh Fasilitas Belajar, Persepsi Profesi Guru dan Minat Menjadi Guru Terhadap Kesiapan Menjadi Guru (Studi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Padang)." Jurnal Salingka Nagari 1, no. 2 (2022): 198–208. http://dx.doi.org/10.24036/jsn.v1i2.35.

Full text

Abstract:

This type of research is a type of survey research; survey research is research by providing clear boundaries about the data. The data used are primary data. Data collection techniques are in the form of test and no test questionnaires. Data analysis used descriptive analysis. The place and time of the research were carried out at the Faculty of Economics, UNP with a population of 155, analysis requirements test, multiple regression, F test, determinant of learning facilities, teacher’s professional. The results of the study show that 1) The Effect of Learning Facilities, Perceptions of Teache

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Suryaningsih and Kadek Rai Suwena. "Pengaruh Kecerdasan Adversitas dan Minat Menjadi Guru Terhadap Kesiapan Menjadi Guru Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha." Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi 11, no. 1 (2023): 43–47. http://dx.doi.org/10.23887/ekuitas.v11i1.61861.

Full text

Abstract:

This study aims to examine: (1) the effect of adversity intelligence on the readiness to become a student teacher of the Economics Education Study Program class of 2019, (2) the effect of interest in becoming a teacher on the readiness to become a teacher of students of the Economics Education Study Program class of 2019, and (3) the effect of adversity intelligence and interest becoming a teacher on the readiness to become a teacher for students of the Economics Education Study Program class of 2019. This research uses a descriptive approach and the type of data is quantitative. The total sam

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Amalia, Nisrina Nur, and Hengky Pramusinto. "PENGARUH PERSEPSI, EFIKASI DIRI DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT MENJADI GURU." Business and Accounting Education Journal 1, no. 1 (2020): 84–94. http://dx.doi.org/10.15294/baej.v1i1.38939.

Full text

Abstract:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi, efikasi diri dan lingkungan keluarga terhadap minat menjadi guru pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Administrasi Perkantoran 2015 Universitas Negeri Semarang. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan administrasi perkantoran 2015 berjumlah 106 orang dan semua dijadikan responden. Metode pengumpulan data dengan kuesioner dan wawancara. Metode analisis data penelitian ini menggunakan analisis regresi linear berganda dan deskriptif persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara simultan variabel persepsi, efik

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Zahara, Rita. "PENGARUH PERSEPSI SISWA SMA/SMK TENTANG PERAN GURU DAN PROFESI GURU TERHADAP MINAT SISWA MENJADI GURU." Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 7, no. 02 (2022): 695–706. http://dx.doi.org/10.36989/didaktik.v7i02.248.

Full text

Abstract:

The purpose of this study is to describe the influence of high school / vocational high school students' perceptions about the role of the teacher and the teaching profession on the interest in becoming a teacher. The population in this study was all students of class XII in FKIP_UNLA partner schools, namely SMAN 8 Bandung, SMAN XI Bandung, SMKN 3 Bandung, and SMK Bandung Community Development, by using quota sampling. This type of research is quantitative research with correlation research methods. Data collection techniques were obtained using: Questionnaire, and interview, namely in the for

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!