Log in

Relevant bibliographies by topics / Modalidade de educação / Books

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Modalidade de educação.

Books on the topic 'Modalidade de educação'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 2 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 19 books for your research on the topic 'Modalidade de educação.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse books on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Moll, Jaqueline, Caetana Juracy Rezende Silva, and Benedito Luiz Correia. PROEJA, Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos: Educação profissional técnica de nível médio / ensino médio : documento base. Ministério da Educação, Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica, 2007.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Leite, Sandra Fernandes. O direito à educação básica para jovens e adultos da modalidade EJA no Brasil: Um resgate histórico e legal. Editora CRV, 2013.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Oliveira, Antonella Carvalho de, ed. A Formação do Professor da Educação Infantil no Contexto da Modalidade a Distância: O Curso de Pedagogia em Foco: -. Atena Editora, 2021.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Oliveira, Carlos Roberto de, Marcelina Teruko Fujii Maschio, and Paschoal Quaglio. Organização da educação brasileira: Níveis e modalidades. M3T Tecnologia e Educação, 2009.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Brazil. Departamento de Gestão e da Regulação do Trabalho em Saúde. Manual financeiro da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde - SGTES: Modalidades de financiamento. Ministério da Saúde, 2010.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Institucionalização da educação superior a distância nas universidades federais da região Centro-Oeste: Temáticas em questão. Editora Universidade de Brasília, 2021. http://dx.doi.org/10.26512/9786558460183.

Full text

Abstract:

De modo geral, podemos dizer que o levantamento da trajetória institucional da Educação a Distância (EaD) no país é recente e, talvez por isso, apresente uma série de elementos considerados de relevância e cuidado para as próximas políticas públicas e ações na área. Esses elementos dizem respeito, principalmente, às características da sua expansão; às variadas formas sob as quais as modalidades presencial e a distância são vistas pelos diversos órgãos e regulamentações; aos mecanismos de avaliação e acompanhamento das ações das Instituições de Educação Superior que ofertam essa modalidade; e,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Lins Vieira de Melo, Francisco Ricardo, Érica Simony Fernandes de Melo Guerra, and Margareth Maciel Figueiredo Dias Furtado. Educação Superior, inclusão e acessibilidade: reflexões contemporâneas. Encontrografia Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.52695/978-65-88977-48-4.

Full text

Abstract:

Esta obra é composta por 21 capítulos, elaborados por 54 autores, os quais se debruçaram sobre os múltiplos temas que perpassam as atividades daqueles(as) que se dedicam a tornar as universidades e as instituições de ensino tecnológico em ambientes amistosos para a diversidade humana, em especial para alunos, docentes e técnicos com deficiência. Esta coletânea corresponde à memória do III Congresso Nacional de Inclusão na Educação Superior e Educação Profissional Tecnológica, realizado entre os dias 23 e 27 de novembro de 2020, na modalidade online, respeitando o distanciamento físico necessár

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Andries Junior, Orival, and Bruno Henrique Pignata. Triathlon: terceira coletânea de estudos. Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação Física, 2020. http://dx.doi.org/10.20396/isbn9786588397022.

Full text

Abstract:

A Faculdade de Educação Física (FEF) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), lançou um PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE TREINADORES DE TRIATHLON em 2014, com o princípio e objetivo de atualização dos conhecimentos de profissionais do triathlon. O programa é composto por um curso de especialização de longa duração, com módulos e aulas referentes a temática em questão, além de eventos relacionados com a modalidade triathlon. Este livro é fruto de parte dos estudos desenvolvidos no Terceiro Curso de Especialização em Metodologia do Treinamento em Triathlon, edição 2019, e tem o intuito de contribu

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

PIETROBON, SANDRA REGINA GARDACHO, and ANTONIO CARLOS FRASSON. A Formação do Professor da Educação Infantil no Contexto da Modalidade a Distância: O Curso de Pedagogia em Foco. Atena Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.607212001.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Fernandes Leite, Sandra. O DIREITO À EDUCAÇÃO BÁSICA PARA JOVENS E ADULTOS DA MODALIDADE EJA NO BRASIL: um resgate histórico e legal. EDITORA CRV, 2013. http://dx.doi.org/10.24824/978858042787.5.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Costa, Maria Adélia da. Ensino remoto intencional: Reinventando saberes e práticas na Educação Profissional e Tecnológica. Brazil Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-247-6.

Full text

Abstract:

Esta publicação é resultado de meus estudos sobre o Ensino Remoto Intencional (ERI) e de minhas experiências com a formação contínua de docentes. Faço a opção de utilizar o ERI, em substituição ao Ensino Remoto Emergencial (ERE), por entender que, embora essa modalidade tenha sido emergencial, há uma intenção de aprendizagem que precisa ser mais relevante que a ideia de “emergencial”. Apresenta-se um panorama da Educação Profissional e Tecnológica, destacando a relevância das Ciências da Educação para todos os profissionais que se aventuram nessa profissão que tem o conhecimento como base estr

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Gumerato, Ana Cecília dos Santos, Ana Paula da Mota Leite, Camila Noleto Franco, and Vanessa Karllen Silva. Reflexões sobre a Educação de Jovens e Adultos: desafios e perspectivas emancipatórias. Brazil Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-504-0.

Full text

Abstract:

A temática do livro encontra sua relevância na necessidade de debater sobre a realidade enfrentada pelos alunos e alunas trabalhadores e trabalhadoras da EJA. Essa modalidade precisa ser compreendida dentro de um contexto social mais amplo que considere seu público constituído por moradores e moradoras de territórios urbanos ou rurais, expressam trajetórias perversas de exclusão social e experimentam a negação dos direitos mais básicos da vida, como: alimentação, moradia, saúde e trabalho. Portanto, são sujeitos marcados por situações adversas na produção de suas próprias existências. Dessa fo

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Conexões: linguagens e educação em cena. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.cle283.1121-0.

Full text

Abstract:

O conhecimento se fabrica nos múltiplos circuitos da linguagem e em conexões estabelecidas nos próprios efeitos dos saberes humanos. As dinâmicas dos discursos, as práticas de ensino e os territórios das artes são algumas fronteiras que deslizam entre conceitos e experiências, significantes e significados. Em As palavras e as coisas, Michel Foucault (2007) reflete que “a linguagem representa o pensamento como o pensamento se representa a si mesmo”. Nesses termos, a produção crítica e intelectual constrói um jogo em que os textos se transformam em repositórios daquilo que somos e buscamos repre

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Bianchessi, Cleber. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E SABERES CURRICULARES: experiências, desafios e conquistas. Editora BAGAI, 2020. http://dx.doi.org/10.37008/978-65-87204-81-9.18.11.20.

Full text

Abstract:

O objetivo desta obra, em sua constituição e percurso, é analisar saberes docentes e discentes presentes no currículo escolar e que permeiam o trabalho pedagógico. O interesse por este livro surge de diferentes experiências desde a formação inicial até o exercício do magistério pelos docentes e nos vários momentos que constitui a aprendizagem do aluno em contextos diversos de ensino. Assim, é possível perceber que as práticas pedagógicas exigem e se constituem por diversos saberes em múltiplos contextos. Estão incluídos relatos de experiências e descrição de práticas pedagógicas nas diversas á

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

CASTRO, F. M. B. ESCOLA ARENA DA EDUCAÇÃO EM MATO GROSSO: modelo de ensino que articula saberes da BNCC e modalidades esportivas. EDITORA CRV, 2021. http://dx.doi.org/10.24824/978652510329.7.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Tradução e acessibilidade: métodos, técnicas e aplicações. Editora Universidade de Brasília, 2021. http://dx.doi.org/10.26512/9786558461548.

Full text

Abstract:

No Instituto de Letras da Universidade de Brasília têm sido desenvolvidas pesquisas de exemplar qualidade e ineditismo em torno da temática da acessibilidade, tanto do ponto de vista da tradução audiovisual quanto da educação inclusiva. Este livro, intitulado Tradução e acessibilidade: métodos, técnicas e aplicações, é uma mostra do trabalho realizado em nossa unidade académica no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão. Muitos trabalhos oriundos do grupo já foram publicados e geraram contribuições significativas, mas esta é a primeira vez que aparecem reunidos num mesmo volume. Compilada

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Santos, Marcos Pereira dos, Silvio Almeida Junior, and Ideilton Alves Freire Leal. Metodologias ativas e ensino híbrido: potencialidades e desafios. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.mae504.1121-0.

Full text

Abstract:

Num mundo em profunda transformação, a educação precisa ser muito mais flexível, híbrida, digital, ativa, diversificada. Os processos de aprendizagem são múltiplos, contínuos, híbridos, formais e informais, organizados e abertos, intencionais e não intencionais. (MORAN, 2017, p.23)1 É fato que a busca constante por modelos de ensino e aprendizagem que forneçam informações importantes para o desenvolvimento de competências, habilidades e técnicas faz com que a Educação seja um ramo, no contexto da Ciência, em constante processo de movimento. A alteração do “modelo bancário” ensinado nas escolas

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Oliveira, Eduardo Gasperoni de. Interfaces da gestão escolar. Brazil Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-393-0.

Full text

Abstract:

A atuação gestora vai além de cumprir aspectos burocráticos e administrativos. No campo educacional, ela visa à promoção humana, concernindo em assegurar a qualidade de uma mediação no seio da prática social global, colaborando com a formação cidadã e humanizadora. A oportunidade de conhecer e estabelecer conexões com a presente obra intitulada Interfaces da Gestão Escolar, leva as seguintes reflexões: O que implica pensarmos em Gestão Escolar nos dias contemporâneos? Qual a colaboração da atuação do gestor para a formação, o desenvolvimento e as aprendizagens da comunidade escolar? Se há a do

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Sepúlveda, Jovanny, ed. Innovación educativa, estrategias de aprendizaje y competencias en educación. CUA - Medellin, 2020. http://dx.doi.org/10.52441/edu202002.

Full text

Abstract:

El presente libro ofrece un compendio de doce capítulos resultados de investigaciones en el ámbito de la educación inicial, básica, media y superior, en diferentes contextos educativos colombianos. En cuanto a la investigación en educación superior, se presentan seis trabajos: el capítulo 1 titulado Las estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios: estado del arte, presenta el resultado del ejercicio de investigación doctoral Las relaciones entre motivación, estilos y estrategias de aprendizaje en estudiantes de pregrado de la Corporación Universitaria Americana, en el que se abord

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!