Academic literature on the topic 'Mooré (langue)'

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Journal articles on the topic "Mooré (langue)"

1

Savadogo, Mahamadé. "Philosopher en langue africaine : l’exemple du mooré au Burkina Faso." Présence Africaine N° 201, no. 1 (2022): 17–34. http://dx.doi.org/10.3917/presa.201.0017.

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2

DE MAREÜIL, PHILIPPE BOULA, and BÉATRICE AKISSI BOUTIN. "Évaluation et identification perceptives d'accents ouest-africains en français." Journal of French Language Studies 21, no. 3 (2011): 361–79. http://dx.doi.org/10.1017/s0959269510000621.

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Abstract:
RÉSUMÉCette étude examine avec quel degré de granularité divers accents ouest-africains en français peuvent être distingués. Elle vise avant tout à déterminer si, en perception, des auditeurs de l'Afrique de l'Ouest sont capables d'identifier l'appartenance ethnolinguistique, le pays de résidence et le niveau d'études de locuteurs akan, bambara, sénoufo, mossi (de langue mooré) et wolof, enregistrés en Côte d'Ivoire, au Mali, au Burkina Faso et au Sénégal. Une expérience perceptive a été menée, d'où il ressort que les dimensions étudiées sont bien identifiées par les sujets. Pour les jeunes lo
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3

Nikiema, Norbert. "Differences de comportement et rapports entre consonne finale de radical cvc et consonne initiale de suffixe en Moore." Studies in African Linguistics 18, no. 2 (1987): 117–74. http://dx.doi.org/10.32473/sal.v18i2.107476.

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Abstract:
Cette etude etablit l'existence de radicaux CVC en moore, langue gur du Burkina, en examinant les nombreux processus morphonologiques qui met tent en evidenceles differences de comportement et les rapports entre consonne finale de radical et consonne suffixale. Elle montre egalement que "l'hypothese de radicaux exclusivement CV avancee par Kabore [1980] ne conduit qu'a des impasses en meme temps qu'elle est contredite pas les faits de typologie des langues africaines a lexemes CV.
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4

Moyes, Lianne. "« Global/Local »." Dossier 30, no. 3 (2005): 113–32. http://dx.doi.org/10.7202/011860ar.

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Abstract:
Résumé L’écriture anglo-québécoise a longtemps semblé isolée, tant du Québec de langue française que du Canada anglais. L’auteure propose ici une lecture d’oeuvres de Robyn Sarah, de Mary di Michele et d’Erin Mouré, qui cherchent à éviter un tel repli et qui s’engagent sur une scène globale imbriquée dans le local. Dans ces poèmes, le monde est filtré par des contiguïtés culturelles et religieuses de quartiers spécifiques, des histoires de migration dont certains noms de lieux portent la trace, et du mouvement entre le français, l’anglais et les autres langues de Montréal. Les différences entr
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5

Piccardo, Enrica. "La diversité culturelle et linguistique comme ressource à la créativité." Voix Plurielles 13, no. 1 (2016): 57–75. http://dx.doi.org/10.26522/vp.v13i1.1370.

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Abstract:
La mobilité grandissante de nos sociétés contemporaines s’accompagne d’une augmentation exponentielle de la diversité culturelle et linguistique. Face à ce constat, deux réactions opposées s’avèrent possibles : d’un côté une homogénéisation linguistique et culturelle progressive, de l’autre une valorisation de la pluralité en tant que ressource. La première vise à noyer toute diversité dans la/les langue(s) et culture(s) dominante(s), quitte à en préserver ici et là des simulacres sous le forme d’expressions isolées et de manifestations culturelles stéréotypées. La seconde, à l’inverse, s’inte
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6

Klein-Lataud, Christine. "« Le soleil a rendez-vous avec la lune… » ou des problèmes posés par le genre dans la traduction vers le français." TTR : traduction, terminologie, rédaction 9, no. 2 (2007): 147–64. http://dx.doi.org/10.7202/037262ar.

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Abstract:
Résumé « Le soleil a rendez-vous avec la lune » ou des problèmes posés par le genre dans la traduction vers le français — Après un bref exposé des données linguistiques concernant le genre grammatical, cet article se propose d'explorer les problèmes liés à l'expression du genre et du sexe dans la traduction des textes littéraires. Il illustre d'abord l'influence du genre sur le travail de l'imaginaire, puis, à partir d'une nouvelle de Ruth Rendell, il montre combien l'obligation d'exprimer le sexe en français alors que l'anglais peut rester ambigu (the lover = l'amant ou l'amante) rend diffici
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7

KENDALLMCNABNEY, W. "KL Mattox, EE Moore and DV Feliciano, Editors, Trauma, Appleton and Lange (1988)." Annals of Emergency Medicine 17, no. 12 (1988): 1362–63. http://dx.doi.org/10.1016/s0196-0644(88)80378-0.

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8

Schroeder, Richard, Anneka Mordhorst, Heiner Fleige, Rainer Horn, and Bernd Burbaum. "Moorböden als Natur- und Kulturgeschichte in Schleswig-Holstein – Verfahren zur qualitativen Bewertung von Archivböden." Die Bodenkultur: Journal of Land Management, Food and Environment 71, no. 3 (2020): 121–35. http://dx.doi.org/10.2478/boku-2020-0011.

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Abstract:
Zusammenfassung Die vielseitigen Funktionen von Moorlandschaften sind in kulturhistorischer und klimatischer Hinsicht von immer größer werdendem Interesse. Da Moore über lange Zeiträume anthropogene Zeugnisse konservieren und als Kohlenstoffsenke gelten, gilt es einen umfangreichen Schutz dieser Ökosysteme zu etablieren, um diese Funktionen aufrechtzuerhalten. In dieser Untersuchung wurden Informationen von über 140 Moorstandorten aus Schleswig-Holstein zusammengetragen und ausgewertet, anhand einer einheitlichen Bewertungsmatrix evaluiert und nach Güteklassen (A–D) kategorisiert. Als Grundlag
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9

Staines, David, Hallvard Dahlie, Joseph Jones, Johanna Jones, Geraldine Anthony, and Patricia Morley. "Brian Moore." Modern Language Review 80, no. 2 (1985): 449. http://dx.doi.org/10.2307/3728707.

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10

Brann, Ross. "The Moors?" Medieval Encounters 15, no. 2-4 (2009): 307–18. http://dx.doi.org/10.1163/157006709x458864.

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Dissertations / Theses on the topic "Mooré (langue)"

1

Malgoubri, Pierre. "Recherches sur la variation dialectale en Moore : essai dialectométrique." Nice, 1988. http://www.theses.fr/1988NICE2009.

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Abstract:
Le développement de la géographie linguistique (géolinguistique) donne aujourd'hui un puissant moyen de classification des langues ou de dénombrement des dialectes d'une langue. C'est à partir de l'approche dialectométrique (qui est une discipline réunissant la géolinguistique et la taxinomie numérique) que nous abordons le problème des dialectes Moore et celà en deux points essentiels : - un essai dialectométrique dont le but est l'établissement des frontières linguistiques par la méthode de hiérarchisation des points de notre espace dialectal - une description sommaire des caractéristiques d
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2

Ouedraogo, Alimata. "Le mooré tel que le parlent les étudiants Mossi." Nice, 1986. http://www.theses.fr/1986NICE2046.

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3

Dambre, Denis. "Linguistique contrastive : du mooré à l'allemand : Recherche en vue d'une didactique de l'allemand au Burkina Faso." Paris 4, 1996. http://www.theses.fr/1996PA040035.

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Abstract:
Dans une perspective didactique, cette étude tente de rendre explicites les connaissances linguistiques des élèves moorephones du Burkina Faso au moment d'apprendre l'allemand comme deuxième langue étrangère, et de mettre ce substrat en parallèle avec les données de la langue à acquérir. L'étude porte sur la phonétique et l'énonciation, mais on y trouve également une présentation générale des langues et de la politique linguistique du Burkina Faso, ainsi qu'un début de réflexion sur l'apprentissage de l'allemand qui constitue sa finalité<br>In a didactic perspective this essay attempts to clar
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4

Compaore, Laetitia. "Essai d'analyse de la prosodie du Mooré : ton et intonation." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2017. http://www.theses.fr/2017USPCC170/document.

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Abstract:
Cette thèse a pour objectif de décrire et d’analyser le rôle de la prosodie dans la structuration de l’énoncé en mooré (langue à ton parlée au Burkina Faso).Le problème majeur que je tente de résoudre dans ce travail est celui de la réalisation de l’intonation indicatrice de la structure prosodique dans les langues tonales. En d’autres termes, comment l’intonation se réalise-t-elle en mooré, une langue où le ton qui utilise les mêmes paramètres acoustiques doit garder son rôle phonologique ? Les explications détaillées du rôle et de la réalisation du ton et de l’intonation me permettent de dét
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5

Sawadogo, Tasséré Emmanuel. "Algorithmes de la différenciation et de la symétrisation en mòoré." Besançon, 2007. http://www.theses.fr/2007BESA1028.

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Abstract:
À partir de l’étude systématique de tι et de me, deux unités morpho-lexicales de la langue mooré ce travail fait ressortir que la forme schématique peut être considérée à la fois comme finalité de l’analyse linguistique et outil conceptuel du traitement de la variation sémantique : l’objectif de l’analyse est de définir l’opération fondamentale dont chaque unité morpho-lexicale est la trace, c'est-à-dire sa forme schématique (FS). La FS permet de relier la multitude des valeurs empiriques d’une forme à un invariant. C’est donc le pôle de stabilisation des variations sémantiques d’une forme. Pa
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6

Stubbs, Tara M. C. "'Irish by descent' : Marianne Moore, Irish writers and the American-Irish Inheritance." Thesis, University of Oxford, 2008. http://ora.ox.ac.uk/objects/uuid:bf87b5ea-4baa-4a46-9509-2c59e738e2a1.

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Abstract:
Despite having a rather weak family connection to Ireland, the American modernist poet Marianne Moore (1887-1972) described herself in a letter to Ezra Pound in 1919 as ‘Irish by descent’. This thesis relates Moore’s claim of Irish descent to her career as a publisher, poet and playwright, and argues that her decision to shape an Irish inheritance for herself was linked with her self-identification as an American poet. Chapter 1 discusses Moore’s self-confessed susceptibility to ‘Irish magic’ in relation to the increase in contributions from Irish writers during her editorship of The Dial maga
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7

Elliott, David W. "A Psychological Literary Critique from a Jungian Perspective of E. M. Forster's A Passage to India." Digital Commons @ East Tennessee State University, 2005. https://dc.etsu.edu/etd/1069.

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Abstract:
This paper is a psychological reading of E. M. Forster's A Pasage to India. It uses the psychological theories of C. G. Jung and the methodological postulates of Jungian literary critic, Terence Dawson, to examine the psychological implications of the text, especially in relation to the novel's characters. Attention is given to biographical material related to Forster, particularly his homosexuality, that is important for understanding the psychological implications of the text as well as Forster's art. The paper concludes that the Marabar Caves is the the central psychological symbol of th
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8

Cormier, Stéphane. "Philosopher selon Thompson M. Clarke ou la paradoxale équivocité de l'ordinarité : la question de l'emprise de l'expérience et du langage sur les conditions de la connaissance et du scepticisme." Thesis, Bordeaux 3, 2012. http://www.theses.fr/2012BOR30066.

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Abstract:
Notre étude s'attache à reconnaitre en Thompson Clarke, le précurseur d'un contextualisme épistémique puissant qui rend compte de l'applicabilité conceptuelle et ce que prétendent signifier les philosophes. En effet, Clarke examine les définitions épistémologiques traditionnelles à propos de la nature des concepts, du philosopher, de l'ordinarité et du scepticisme. En étudiant la nature de l'épistémologie traditionnelle, il ambitionne de substituer à la méthode austinienne, sa propre méthode d'examen des présupposés concernant la nature de l'expérience et du langage. Il défend ainsi une philos
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9

PEQUENO, PIMENTEL JOSE. "L'emotivisme et la constitution affective du discours moral. Les limites de la meta-ethique et son influence dans le debat contemporain." Strasbourg 2, 1996. http://www.theses.fr/1996STR20065.

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Abstract:
Notre these s'articule autour des fondements, limites et repercussions de l'emotivisme. Au long de ses pages, nous envisageons de degager les elements qui nous permettront d'actualiser sa problematique majeure : ce que les emotions peuvent nous apprendre a propos de l'ethique. Il s'agit donc de trouver une connexion possible entre raison et emotion dans la structure de l'action morale. Notre travail s'ouvre par un chapitre sur les fondements de la philosophie analytique du langage moral, dans lequel nous essayons de delimiter les origines et les interets theoriques de la meta-ethique, a partir
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10

Day, Jonathan. "Novel sensations : modernist fiction and the problem of qualia." Thesis, University of Oxford, 2014. http://ora.ox.ac.uk/objects/uuid:5079ce4a-028f-40dc-99d5-4237779bc203.

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Abstract:
This thesis examines representations of sensation within modernist novels alongside contemporary philosophical debates over the concept of qualia. Concentrating on the work of Virginia Woolf, James Joyce, Percy Wyndham Lewis, and Samuel Beckett, it confronts a longstanding critical tradition that has tended to obscure or misunderstand the implications of arguments made by philosophers of mind in relation to literary descriptions of sensation. That the mind is a thing, and that modernist narrative fiction is particularly successful at representing that thing, has become a critical commonplace.
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Books on the topic "Mooré (langue)"

1

Kinda, Jules. Mooré, langue vivante. Université de Ougadougou?, 1996.

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2

Kinda, Jules. Mooré, langue vivante. Département de linguistique, Université de Ouagadougou?, 2003.

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3

Parlons mooré: Langue et culture des Mossis, Burkina-Faso. L'Harmattan, 2004.

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4

Balima, Pierre. Le mooré s'écrit, ou, Manuel de transcription dl la langue mooré. P. Balima, 1996.

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5

Essai d'analyse de la langue mu̳u̳ré: Parler de Wàogd́gò : Ouagadougou. Laboratoire de linguistique formelle, Dép. de recherches linguistiques, Université Paris 7, 1985.

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6

Kabore, Raphael. Essai d'analyse de la langue mv̀vré: (parler de Wàogd́gò : Ouagadougou). Université de Paris 7, Laboratoire de linguistique formelle, Département de recherches linguistiques, 1985.

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7

Jules, Kinda, and Burkina Faso. Sous-commission nationale du moore, eds. Moor gom-biis no-tũur gv̳lsg sebre =: Dictionnaire orthographique du mooré. Sous-commission nationale du mooré, 1998.

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8

Burkina, Inade̳s Formasõ. Zak pugẽ noos guulgo. Inades Formasõ Burkina, 2010.

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9

Kinda, Jules. Lexique, français-mòoré, mòoré-français. J. Kinda, 1996.

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10

Burkĩna Faso asãmbele de diye neb piig la a yiib sẽn yi̳ reng-taoor dãmb n tu̳m misõ tu̳u̳mde: Kole̳ksõ mams-sõngo. Edisõ Baasneere, 2009.

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Book chapters on the topic "Mooré (langue)"

1

Jordan, Charles, and Thomas Zeugmann. "Untestable Properties in the Kahr-Moore-Wang Class." In Logic, Language, Information and Computation. Springer Berlin Heidelberg, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-20920-8_19.

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2

Hochberg, Herbert. "Intentional Reference as a Logical Relation: A Variation on a Theme in Moore, Russell, Wittgenstein, and Bergmann." In Wittgenstein: Mind and Language. Springer Netherlands, 1995. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-017-3691-6_11.

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3

Nissan, Ephraim. "Nativised, Playfully Aetiologised Literary Zoonyms, II: The Peccary. Phono-Semantic Matching of the Signifiers, and Goal-Driven Narrative Trajectories through Adam, Balaam, John Moore-Brabazon, and Rosenzweig’s Columbus, Whose Own Standard Associated Narratives Contribute to Narrative Subgoal Achievement." In Language, Culture, Computation. Computational Linguistics and Linguistics. Springer Berlin Heidelberg, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-45327-4_17.

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4

GUINDO, Amadou Salifou, and Laurent COULIBALY. "Introduction des langues maliennes à l’école." In Langue(s) en mondialisation. Editions des archives contemporaines, 2022. http://dx.doi.org/10.17184/eac.5200.

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Abstract:
La mondialisation, tendance à l’uniformisation politique, économique et culturelle, a un impact considérable sur configuration du marché linguistique (Bourdieu, 1982 et Calvet, 2002). Alors qu’« un club de grandes langues » -celui des grandes puissances économiques et géopolitiques- cumule toutes les fonctions prestigieuses, une « foule de petites langues » - localisées essentiellement dans les pays du Tiers-Monde, est réduite à des fonctions grégaires (Calvet, 2002 et 2017). Dans cette (re)configuration des contextes sociolinguistiques dans un monde saisi par la mondialisation, le choix des langues enseignées et/ou d’enseignement devient à la fois déterminant et difficile. L’école, où circulent prioritairement les représentations sociolinguistiques (Moore, 2001), cristallise les enjeux où parents d’élèves et autres acteurs tentent chacun, par sa perception et son expérience, de jouer son rôle de gardien de patrimoine et/ou de guide vers des choix plus rationnels. Essentiellement qualitative, cette étude, qui s’appuie sur des données issues de deux terrains maliens investigués dans le cadre de recherches doctorales, s’attache à analyser les représentations sociolinguistiques des acteurs éducatifs (enseignants, administrateurs scolaires, parents d’élèves…), dans un contexte national de généralisation de l’éducation bi-plurilingue au Mali où les langues nationales doivent servir de tremplins pour l’appropriation du français, langue officielle et donc statutairement dominante.
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5

Attridge, John. "3 Conrad, G. E. Moore and Idealism." In Conrad and Language. Edinburgh University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1515/9781474403771-005.

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6

"Barrington Moore, Perry Anderson and English social development." In Culture, Media, Language. Routledge, 2003. http://dx.doi.org/10.4324/9780203381182-8.

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7

Stevenson, Leslie. "Wittgensteinian Christianity." In Eighteen Takes on God. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190066109.003.0013.

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Abstract:
The work of D. Z. Phillips, and the book by Gerald Moore examined in this chapter, emphasize that the language and beliefs of Christianity have their sense only in the context of a Christian form of life. Moore often sounds very relativist, but in the end he claims that the Christian way of life involves deeper insight.
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Dickinson, Renée. "The (R)Evolution of Olive Moore." In Essays on Music and Language in Modernist Literature. Routledge, 2018. http://dx.doi.org/10.4324/9781315231716-6.

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9

Sosa, Ernest. "The Relevance of Moore and Wittgenstein." In Epistemic Explanations. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198856467.003.0011.

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Abstract:
Moore lays out his Defence of Common Sense in a paper so titled, and thought by Wittgenstein to be Moore’s best and that stimulated his own On Certainty. Wittgenstein there repudiates Moore’s epistemology and offers a radically different alternative. This chapter presents the gist of that alternative, while inviting the reader to compare that gist with supportive passages gather in the Appendix to the chapter. Wittgenstein is concerned with language games, with pragmatics of language use, with dialectical interplay, with what it is proper to say to someone, and with the effects of context on all of that. Moore in his relevant epistemology is largely unconcerned with such dialectical, linguistic, or contextual issues. This chapter also abstracts almost wholly from them, while remaining neutral on their substance and on their relation to more purely epistemological issues.
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10

Hampson, Robert. "1 Conrad and Nautical Language: Flying Moors and Crimson Barometers." In Conrad and Language. Edinburgh University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1515/9781474403771-003.

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Conference papers on the topic "Mooré (langue)"

1

Dentel, Laure, and Julien Meyer. "How Rhythm and Timbre Encode Mooré Language in Bendré Drummed Speech." In Interspeech 2020. ISCA, 2020. http://dx.doi.org/10.21437/interspeech.2020-2532.

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2

Salusso, Daniela, and Stefania Cicillini. "Content interaction in online university courses: the start@unito project." In Fifth International Conference on Higher Education Advances. Universitat Politècnica València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/head19.2019.9449.

Full text
Abstract:
The growing number of online courses offered by many universities worldwide is reshaping the traditional delivery of knowledge. This study tries to combine e-learning and the learning principles of language and linguistics. Drawing on the experience of the start@unito project at the University of (blinded), which this year also offers language and linguistics courses, we tackle one of the main problems of online education, namely that of interaction. This study tries to combine e-learning and the learning principles of language and linguistics, focusing on the three types of interaction propos
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3

Scano, Lorenzo, and Gianmario L. Arnulfi. "Rotating Stall Model and Simulation of Two-Stage Centrifugal Compressors." In ASME Turbo Expo 2007: Power for Land, Sea, and Air. ASMEDC, 2007. http://dx.doi.org/10.1115/gt2007-27922.

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Abstract:
Often turbo-compressors exhibit the maximum efficiency condition very close to the stall limit, so that it would be highly interesting to have a deep comprehension of this phenomenon. Despite the large diffusion of the multi-stage centrifugal compressors in different fields of the technology, such as natural gas pipe-lines or chemical factories, at the best authors’ knowledge, to date no theoretical model exists for rotating stall in these machines. This paper deals with a model for simulating multi-stage centrifugal compressor flow pattern during rotating stall. The model is not able to captu
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Venables, Anne, and Grace Tan. "A 'Hands on' Strategy for Teaching Genetic Algorithms to Undergraduates." In InSITE 2007: Informing Science + IT Education Conference. Informing Science Institute, 2007. http://dx.doi.org/10.28945/3132.

Full text
Abstract:
Genetic algorithms (GAs) are a problem solving strategy that uses stochastic search. Since their introduction (Holland, 1975), GAs have proven to be particularly useful for solving problems that are ‘intractable’ using classical methods. The language of genetic algorithms (GAs) is heavily laced with biological metaphors from evolutionary literature, such as population, chromosome, crossover, cloning, mutation, genes and generations. For beginners studying genetic algorithms, there is quite an overhead in gaining comfort with these terms and an understanding of their parallel meanings in the un
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