Journal articles on the topic 'Mosteiro de São Bento, São Paulo, Brazil'

O estudo apresenta e discute a concepção, desenvolvimento e consolidação do Catálogo de Livros Antigos (CLA) da Biblioteca do Mosteiro de São Bento de São Paulo (BMSBSP), Brasil. Inicia com a contextualização da BMSBSP, fundada em 1598, e de seus livros antigos (sécs. XV-XVIII), predominantemente representados pelas áreas de Teologia, Direito Canônico, História e Filosofia. A metodologia percorrida é: 1) revisão bibliográfica sobre a temática dos livros antigos, a partir da problematização de seus conceitos e das questões que se impõem na América Latina e Caribe; 2) construção do CLA, alicerçado no mapeamento, inventário, planejamento e configuração da base de dados e organização da informação de 581 livros antigos da BMSBSP. Um dos resultados deste estudo é a sua contribuição não somente à Biblioteconomia, mas também às investigações de História do Livro, da Leitura e das Bibliotecas no Brasil, na medida em que alargam o exame da presença do livro antigo europeu no Brasil e as perspectivas da biblioteca monástica beneditina em suas dimensões históricas e patrimoniais em terras brasileiras. Concebido no contexto da cultura monástica beneditina, sob o conceito de livro antigo e sob as questões que envolvem a sua representação documentária, o CLA tem um papel não só instrumental, mas também chama a atenção para a importância da materialidade dos textos e de suas formas de organização e de mediação, que podem carregar percursos de longa duração, além de fomentar reflexões mais verticalizadas no âmbito da Bibliografia Histórica.

Este artigo tem como objetivo refletir sobre alguns aspectos da memória de Joaquim Pinto de Oliveira (1733-1811), popularmente conhecido como Tebas. Desde as primeiras décadas do século XX, cerca de 130 anos após seu sepultamento, Tebas tem despertado o interesse de diferentes estudiosos. Nos últimos três anos, especialmente, sua trajetória ganhou ainda mais força, quando o personagem passou a estampar manchetes de jornais, foi tema de livro, dissertação de mestrado, ganhou outorga de arquiteto, estátua na região central de São Paulo e pessoas interessadas em sua história. Nascido de ventre escravizado, na cidade Santos, Tebas migrou para São Paulo em um período em que a cidade passava por mudanças administrativas, políticas, econômicas e arquitetônicas que impactaram decisivamente sua vida. Tebas dominava a técnica de construir edifícios aplicando pedras de cantaria, material que as igrejas em São Paulo começaram a usar em seus frontispícios a partir da segunda metade do século XVIII. Reconhecido por suas habilidades, o mestre de obras trabalhou na torre da antiga Catedral da Sé, reformou o Mosteiro de São Bento, a igreja da Ordem Terceira do Carmo e deixou marcas na paisagem urbana da cidade visíveis até os dias atuais.

A Geologia Eclesiástica tem se desenvolvido por todo o mundo ajudando a preservar o Patrimônio Histórico e Cultural e a divulgar as geociências. Compõe o Geoturismo Urbano e tem ganhado espaço junto à atividade turística. São Paulo, entre as maiores megalópoles mundiais, não tem ficado para trás: rica em história tem muito a contribuir com esse segmento. O presente trabalho aborda o Triângulo Histórico da capital paulista, que em seus vértices conta com três igrejas (A Basílica Nossa Senhora da Assunção, pertencente ao Mosteiro de São Bento, a igreja de São Francisco e a igreja da Ordem Terceira do Carmo), além da Catedral Metropolitana e da igreja do Pateo do Collegio – sítio onde nascera a cidade há 461 anos. A descrição das rochas ornamentais presentes nas igrejas contribui com o direcionamento dos olhares científicos para este segmento que tem se feito crescer em todo o mundo.

O presente trabalho estuda e divulga o “projeto tradutório” do poeta e tradutor curitibano Paulo Leminski, com enfoque nas traduções que este realizou de textos da tradição greco-romana. Como pode ser constatado na leitura de sua biografia e como pode ser recorrentemente percebido nos temas que frequentam sua obra, o autor foi um conhecedor e divulgador da Língua e da Literatura Latina. Estudado inicialmente no mosteiro São Bento, na cidade de São Paulo, esse idioma antigo constituiu uma importante fonte criativa revisitada e repensada durante toda sua carreira literária. Além de traduções feitas diretamente do Latim como as da Ode I, 11, de Horácio (1984), e do Satyricon, de Petrônio (1985), o trabalho com textos literários latinos também pode ser encontrado em obras como Metaformose e Catatau. Neste estudo, daremos uma atenção especial à tradução realizada por Leminski da ode Horaciana em seu diálogo com a tradução do mesmo poema realizada por seu amigo e principal referencial teórico, o poeta Augusto de Campos. Destacaremos, portanto, as principais características de cada tradução e as coincidências e diferenças existentes entre elas, pautando-nos na teoria da tradução como recriação, advinda dos ideais poundianos do make it new.

Entrevista com o xilogravador pernambucano Gilvan José Meira Lins Samico. A entrevista aconteceu em setembro de 2010, no agradável sobrado próximo ao Mosteiro de São Bento, no centro de Olinda, onde ele vivia e mantinha seu ateliê, e onde fui recebido de maneira hospitaleira e calorosa por Samico e sua esposa Célida. Após um primeiro dia no qual houve uma conversa, a entrevista foi gravada nos dois dias seguintes. Fiz perguntas referentes à minha pesquisa, mas procurei deixá-lo falar espontaneamente. A entrevista apresenta um panorama, pelo próprio artista, sobre sua trajetória, desde o início no Ateliê Coletivo de Gravura da Sociedade de Arte Moderna do Recife, seu aprendizado com Lívio Abramo na Escola de Artesanato do Museu de Arte Moderna de São Paulo, e Oswaldo Goeldi na Escola Nacional de Belas Artes, no Rio de Janeiro, até o período no qual viveu em Madrid. O artista também fala sobre questões técnicas, suas relações com o mercado de arte e algumas lembranças da infância.

ABSTRACT This paper reports formally the occurrence and describes the damages by Semiaphis dauci (Fabricius, 1775) (Insecta, Hemiptera, Aphididae, Aphidinae, Macrosiphini) on arracacha (Arracacia xanthorrhiza Bancr.) (Apiaceae) in Brazil. The infestation was initially noted on April/2002 at Núcleo de Produção de Mudas, Departamento de Sementes Mudas e Matrizes, Coordenadoria de Assistência Técnica Integral, Secretaria de Agricultura e Abastecimento, São Bento do Sapucaí, State of São Paulo. Posteriorly the occurrence was detected in other parts of the municipality of São Bento do Sapucaí such as Serrano, Paiol Grande and Cantagalo, being the incidence higher in localities at lower altitudes. The colonies, with large number of individuals, were settled on both sides of the leaves and also hidden under petiole, but with lower number of specimens. The adult plants were underdeveloped and the growing of aphid colonies induced the blossoming. In the seedlings the symptoms were severer with reduction in the development and death of plants. When the colonies were placed in the dorsal side of the leaves, there was a tendency to wrinkling and rolling to upper side that was used as shelter by the aphids. Morphological characterization, illustrations and notes on biology of .. dauci and a survey of the Arthropoda related with .. xanthorrhiza are also presented.

Background: Brazilian Ministry of Health has reported 5.273.954 cases and 154.837 deaths from COVID-19 on October 20th, 2020. The first case of COVID-19 in Brazil occurred on February 26th, in São Paulo state. A total of 351.877 cases and 13.331 deaths were reported only in the city of São Paulo on October 20th. This scenario has severe health, economic, and social impact, as in other countries. Therefore, treatment strategies are urgently needed, such as Homeopathy that has shown excellent results in several epidemics. Aims: This study aims to describe the health signs and symptoms of some healthcare and essential professionals during the use of China officinalis. Methodology: Participants were professionals of the Server Public Municipal Hospital of São Paulo (HSPM), the Nossa Senhora Rainha da Paz Association (RP), and The Padre Bento Hospital (HPB). The homeopathic intervention was C. officinalis 6CH and a dosage of six drops per day. The study design was a time series with analysis by questionnaire before and after using homeopathic medicine. Statistical analyses were done by the McNemar test to compare qualitative data paired with a significance level of 5%. Ethical approval is CAAE 31802720.0.0000.5442. Results and discussion: Among the HSPM and RP participants, 83,1% did not develop symptoms while using C. officinalis and 16,9% developed symptoms while using C. officinalis. Among the HPB participants, 87,8 % did not develop symptoms while using C. officinalis and 12,2 % developed symptoms while using C. officinalis. . During the usage of C. officinalis, covid19-like symptoms were reduced with a significant difference (p<0.05). Among the symptomatic, none of the participants needed intensive care hospitalization, supplemental oxygen, or intubation. Conclusion: C. officinalis was very acceptability by participants, and its use during the coronavirus pandemic contributed to health promotion.

Este estudo tem como objetivo a contextualização da luta pela terra, tomando como referência a estrutura agrária e a dinâmica da disputa territorial no Quilombo Cafundó, localizado no Estado de São Paulo, Brasil. Referimos também a formação do Cafundó e a alguns órgãos responsáveis pelas políticas públicas no quilombo e os conflitos das ações no desenvolvimento das titulações. Finalizamos com a estrutura agrária e a dinâmica da disputa territorial no Quilombo Cafundó, que atualmente é dividido por quatro áreas que estão dentro do reconhecimento e demarcação do território do quilombo. Como citar este artigo:SILVA, Lucas Bento da; MENDONÇA, Marcelo Rodrigues. Estrutura agrária e a dinâmica da disputa territorial no Quilombo Cafundó –SP – Brasil. Revista NERA, v. 23, n. 55, p. 91-110, set.-dez., 2020.

Significant progress has been obtained since the Second Brazilian Consensus Conference on Helicobacter pylori Infection held in 2004, in São Paulo, SP, Brazil, and justify a third meeting to establish updated guidelines on the current management of H. pylori infection. The Third Brazilian Consensus Conference on H pylori Infection was organized by the Brazilian Nucleus for the Study of Helicobacter, a Department of the Brazilian Federation of Gastroenterology and took place on April 12-15, 2011, in Bento Gonçalves, RS, Brazil. Thirty-one delegates coming from the five Brazilian regions and one international guest, including gastroenterologists, pathologists, epidemiologists, and pediatricians undertook the meeting. The participants were allocated in one of the five main topics of the meeting: H pylori, functional dyspepsia and diagnosis; H pylori and gastric cancer; H pylori and other associated disorders; H pylori treatment and retreatment; and, epidemiology of H pylori infection in Brazil. The results of each subgroup were submitted to a final consensus voting to all participants. Relevant data were presented, and the quality of evidence, strength of recommendation, and level of consensus were graded. Seventy per cent and more votes were considered as acceptance for the final statement. This article presents the main recommendations and conclusions to guide Brazilian doctors involved in the management of H pylori infection.

Viroids, non-protein-coding small (246-401 nt) circular single-stranded RNAs with autonomous replication, are currently classified into two families. Within the family Pospiviroidae, Citrus exocortis viroid (CEVd) belongs to the genus Pospiviroid while Hop stunt viroid (HSVd) is the single member of the genus Hostuviroid. These pathogens are distributed worldwide and infect a large number of hosts. In Brazil, isolates of CEVd and HSVd have been detected in both citrus and grapevine. To characterize and study the genetic variability of these viroids, total RNA from leaves of grapevine Vitis vinifera 'Cabernet Sauvignon' and V. labrusca 'Niagara Rosada' from Bento Gonçalves, RS, was used as a template for RT-PCR amplification with specific primers for the five viroids described infecting grapevines [HSVd, CEVd, Grapevine yellow speckle viroid 1 (GYSVd-1), Grapevine yellow speckle viroid 2 (GYSVd-2) and Australian grapevine viroid (AGVd)]. Leaf samples of Citrus medica infected with CEVd from São Paulo were also analyzed. The resulting products were separated by agarose gel electrophoresis and DNA fragments of the expected size were eluted, cloned and sequenced. The grapevine samples analyzed were doubly infected by CEVd and HSVd. A phylogenetic analysis showed that the Brazilian grapevine HSVd variants clustered with other grapevine HSVd variants, forming a specific group separated from citrus variants, whereas the Brazilian CEVd variants clustered with other citrus and grapevine variants.

Technical and secure information on the production of quality atemoya seedlings (Annona squamosa L. x Annona cherimola Mill.) are of paramount importance due to the growing interest in this crop. This study aimed to assess the formation of atemoya seedlings propagated by grafting methods and cultivars using araticum (Annona sylvatica) rootstocks. The experiment was carried out in a screened environment at the Western Paraná State University (Unioeste), Campus of Marechal Cândido Rondon, Paraná State, Brazil. Atemoya grafts (Thompson, African Pride, and Gefner) were collected from plants from the CATI seedling nursery, located in São Bento do Sapucaí, São Paulo State, Brazil. Grafting was performed using 1-year-old araticum rootstocks with 8–10 mm in diameter at a height of 15 cm from the ground and grafts measuring, on average, 8.5 cm in length, 10 mm in diameter, and three buds. The experimental design consisted of randomized blocks in a 3 × 3 factorial arrangement (three grafting methods: cleft graft, whip and tongue graft, and chip budding × three cultivars: African Pride, Thompson, and Gefner), with four replications and 10 seedlings per replication, totaling 40 seedlings per treatment. The percentage of graft success (%), percentage of sprouting (%), number of sprouts, number of leaves, and longest sprout length (cm) were assessed at 60 days after grafting. The cleft graft method is efficient for producing atemoya seedlings. The cultivar African Pride can be grafted onto rootstocks by the cleft graft and whip and tongue graft methods, as they promote a higher percentage of graft success. The Annona sylvatica rootstock has potential for the production of atemoya seedlings, but chip budding is not viable.

Since the emergence of the Human Immunodeficiency Virus (HIV), with the consequent development of the Acquired Immunodeficiency Syndrome (AIDS) in the 1980s, the identification of the infection has been a milestone for science and is considered a public health problem. Currently, about 38 million people live with HIV/AIDS in the world, of which 920,000 of these people are in Brazil, in the micro-region of Varginha (Varginha, Três Corações, Três Pontas, Campos Gerais, Boa Esperança, Elói Mendes , Campanha, Guapé, Ilicínea, Carmo da Cachoeira, Campo do Meio, Coqueiral, Monsenhor Paulo, Santana da Vargem, São Thomé das Letras and São Bento Abade), with an estimated population of 478 thousand inhabitants, between 2010 and 2020, 510 people were diagnosed with HIV and 533 people living with AIDS. In this way, the present article aimed to carry out a survey of epidemiological data on HIV/AIDS in the last 10 years, on platforms made available by the Government, and to relate it to the variables of sex and age, where it was possible to observe a masculinization of cases, with higher prevalence in the age group of 30 to 39 years in the general population. The importance of understanding the infection at its beginning is essential for diagnosis, since it allows alternative therapeutic decisions to be made, avoiding exacerbated viral replication, mitigating the AIDS pathology picture and its subsequent systemic damage to the body, which promotes greater expenses for the patient's public agencies. Therefore, the epidemiological study of HIV/AIDS is of great importance, as it can assist in the development of effective programs to control the infection by governments, in addition to contributing to the control and awareness of vulnerable populations, bringing benefits to public health in the region.

e4306078Faced with a socio-cultural context marked by inequality and oppression in relation to sexual and gender diversity in Brazil, generated by prejudice and intolerance resulting from homophobia, the space occupied by the school in this scenario is questioned, an institution that dialogues with the processes occurring in society in which it is inserted. Thus, this article aims to present the results of research on the theme of sexuality and gender in teacher education in Ribeirão Preto-SP and Jaboticabal-SP, as well as its consequences in teaching, in which the multifactorial issues that involve the approach of this teacher are analyzed. theme in teaching. This theme consists of theoretical and practical elements that touch on formative, institutional, behavioral, curricular, epistemological, sociocultural and didactic-pedagogical aspects of the schooling process. With a qualitative approach and adopting by theoretical basis, mainly authors of queer analytical perspectives in the educational environment, semi-structured interviews with teachers from public schools, working in the two mentioned municipalities, used information by through discursive textual analysis. Teachers reported formative, sociocultural and institutional problems and difficulties in working with the theme of sexuality and gender in teaching, such as the absence of this theme in initial training and the reflexes of this process in teaching, as well as in several aspects that make up the school environment. It was also verified the existence of openings and possibilities to trace paths that articulate changes and transformations in relation to sexuality and gender in the educational scenario.ResumoDiante de um contexto sociocultural marcado pela opressão sobre a diversidade sexual e de gênero no Brasil, gerados pelo preconceito e intolerância decorrentes da homofobia, questiona-se o espaço ocupado pela escola neste cenário, instituição que dialoga com os processos ocorridos na sociedade em que está inserida. Assim, apresentamos os resultados da investigação sobre a temática sexualidade e gênero na formação de professores em Ribeirão Preto-SP e Jaboticabal-SP, bem como seus desdobramentos na atuação docente, na qual se analisa as questões multifatoriais que envolvem a abordagem deste tema no ensino. Tal tema é constituído por elementos teóricos e práticos que tocam aspectos formativos, institucionais, comportamentais, curriculares, epistemológicos, socioculturais e didático-pedagógicos do processo de escolarização. Com abordagem qualitativa e adotando-se por fundamentação teórica, principalmente, autores de perspectivas analíticas queer no meio educacional, utilizou-se como instrumento de coleta de dados entrevistas semiestruturadas com professores da rede pública de ensino, atuantes nos dois municípios mencionados, informações trabalhadas por meio da análise textual discursiva. Os professores relataram problemas e dificuldades formativas, socioculturais e institucionais no trabalho com a temática sexualidade e gênero no ensino, como a ausência deste tema na formação inicial e os reflexos deste processo na atuação docente, assim como em diversos aspectos que compõem o âmbito escolar. Constatou-se, também, a existência de aberturas e possibilidades para traçar caminhos que articulem mudanças e transformações com relação a temática sexualidade e gênero no cenário educacional.ResumenAnte un contexto sociocultural marcado por la opresión de la diversidad sexual y de género en Brasil, generado por el prejuicio y la intolerancia derivados de la homofobia, se cuestiona el espacio que ocupa la escuela en este escenario, institución que dialoga con los procesos que ocurren en la sociedad en que se encuentra insertado. Así, presentamos los resultados de la investigación sobre el tema sexualidad y género en la formación del profesorado en Ribeirão Preto-SP y Jaboticabal-SP, así como sus consecuencias en el desempeño docente, en el que las cuestiones multifactoriales que involucran el abordaje de este tema en la docencia se analizan. Esta temática está constituida por elementos teóricos y prácticos que tocan aspectos formativos, institucionales, conductuales, curriculares, epistemológicos, socioculturales y didáctico-pedagógicos del proceso escolar. Con un enfoque cualitativo y adoptando como fundamento teórico, principalmente autores de perspectivas analíticas queer en el ámbito educativo, se utilizaron entrevistas semiestructuradas como instrumento de recolección de datos con docentes de escuelas públicas, trabajando en las dos ciudades mencionadas, información trabajada a través de textos discursivos textuales. análisis. Los docentes informaron problemas y dificultades educativas, socioculturales e institucionales para trabajar la temática de la sexualidad y género en la docencia, como la ausencia de esta temática en la formación inicial y las consecuencias de este proceso en la docencia, así como en diversos aspectos que la integran. el entorno escolar. También se verificó la existencia de aperturas y posibilidades para trazar caminos que articulen cambios y transformaciones relacionadas con la sexualidad y el género en el escenario educativo.Palavras-chave: Ensino, Formação de Professores, Gênero, Sexualidade.Keywords: Teaching, Teacher’s Education, Gender, Sexuality.Palabras-clave: Docencia, Formación del profesorado, Género, Sexualidad.ReferencesALTMANN, Helena. Diversidade sexual e educação: desafios para a formação docente. Sexualidad, Salud y Sociedad – Revista Latinoamericana, Rio de Janeiro, n. 13, p. 69-82, 2013.ALTMANN, Helena; MARIANO, Hugo Romano. Crianças e adolescentes ministram aulas sobre gênero na universidade: experiência pedagógica e constituição do sujeito. Revista Diversidade e Educação, v. 7, n. 1, p. 244-259, Jan/Jun, 2019.ALVES, Alda Judith. O planejamento de pesquisas qualitativas em educação. Cadernos de Pesquisa, São Paulo (77), maio 1991, p. 53-61.BANDEIRA, Andreia; VELOZO, Emerson Luís. 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This article seeks to deepen the debate on leadership, exploring specifcities of the Brazilian context on this topic, more specifically the principle of democratic management. The reflection focuses on both topics, explaining the path of the debate on democratic management since the mid-eighties of the twentieth century, passing through the Federal Constitution of 1988, the Law of Guidelines and Bases of National Education - Law number 9.394/96) and arriving on the most recent context, where the National Education Plan (PNE), of 2014, incorporates the subject to its goals. Considerations are presented on program contents of two national training programs: the Distance Training Program for School Managers (Progestão) and the National School Program for Managers of Basic Public Education (PNEGEB), also known as School of Managers. The main regulatory frameworks for democratic management are focused on relevant legislation. The study allows us to suggest the hypothesis that the principle of democratic management, associated with a political leadership, would have preponderated in the literature and initiatives of formation of school directors in the country, being the more technical dimension of the subject a little prioritized theme. In this sense, it can be said that the topic of leadership, as it is configured in other contexts, has become a repressed demand in Brazilian educational policy.ResumoEste artigo procura aprofundar o debate sobre liderança, explorando especificidades do contexto brasileiro em relação a esta temática, mais especificamente o princípio da gestão democrática. A reflexão detém-se sobre os dois temas, explicitando a trajetória do debate sobre gestão democrática desde meados dos anos oitenta do século XX, passando pela Constituição Federal de 1988, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei nº 9.394/96) e chegando ao contexto mais recente, onde o Plano Nacional de Educação (PNE) de 2014 incorpora o assunto às suas metas. São apresentadas considerações sobre conteúdos programáticos de dois programas nacionais de formação: o Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares (Progestão) e o Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública (PNEGEB), também conhecido como Escola de Gestores. Os principais marcos regulatórios da gestão democrática são focalizados na legislação pertinente. O estudo permite sugerir a hipótese de que o princípio da gestão democrática, associado a uma liderança de natureza política, teria preponderado na literatura e iniciativas de formação de diretores escolares no país, sendo a dimensão mais técnica do assunto um tema pouco priorizado. Nesse sentido, pode-se dizer que o tema da liderança, tal como se configura em outros contextos, tem se constituído em demanda reprimida na política educacional brasileira.ResumenEste artículo busca profundizar el debate sobre liderazgo, explorando especificidades del contexto brasileño en relación a esta temática, más específicamente el principio de la gestión democrática. La reflexión se detiene sobre los dos temas, explicitando la trayectoria del debate sobre gestión democrática desde mediados de los años ochenta del siglo XX, pasando por la Constitución Federal de 1988, la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional - LDB (Ley nº 9.394/96) y llegando al contexto más reciente, donde el Plan Nacional de Educación (PNE), de 2014, incorpora el asunto a sus metas. Se presentan consideraciones sobre contenidos programáticos de dos programas nacionales de formación: el Programa de Capacitación a Distancia para Gestores Escolares (Progestão) y el Programa Nacional Escuela de Gestores de la Educación Básica Pública (PNEGEB), también conocido como Escuela de Gestores. Los principales marcos regulatorios de la gestión democrática se centran en la legislación pertinente. El estudio permite sugerir la hipótesis de que el principio de la gestión democrática, asociado a un liderazgo de naturaleza política, habría preponderado en la literatura e iniciativas de formación de directores escolares en el país, siendo la dimensión más técnica del tema un tema poco priorizado. En ese sentido, se puede decir que el tema del liderazgo, tal como se configura en otros contextos, se ha constituido en demanda reprimida en la política educativa brasileña.Keywords: Leadership and democratic management, Educational legislation, Public policies, Scholar managers training.Palavras-chave: Liderança e gestão democrática, Legislação educacional. Políticas públicas, Formação de gestores escolares.Palabras claves: Liderazgo y gestión democrática, Legislación educativa, Políticas públicas, Formación de gestores escolares.ReferencesALMEIDA, Bruno Luiz Teles de. 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Estudo descritivo-explicativo sobre as bibliotecas dos mosteiros masculinos beneditinos pertencentes à Congregação Beneditina Brasileira, por meio da identificação e diagnóstico da situação atual das suas práticas técnicas e estratégias simbólicas adotadas. Os procedimentos metodológicos compreenderam levantamento de dados atinentes às bibliotecas em questão a partir da aplicação de questionário, dividido em três seções – 1) Identificação; 2) Organização e Administração; 3) Capital Intelectual – obtendo-se respostas de duas instituições, a saber, a Abadia de Nossa Senhora da Assunção, em São Paulo (SP) e o Mosteiro Santa Cruz, situado em Brasília (DF). A análise dos dados levantados permitiu-nos constatar que a biblioteca, embora presente nos mosteiros, refletindo obediência à Regra de São Bento – conjunto de preceitos que normatiza os espaços e as relacões naquele ethos –, não atende a muitos critérios técnicos, seja do ponto de vista identitário, instrumental e de recursos humanos. Desse modo, conclui-se que a obrigatoriedade da biblioteca não implica em sensibilidade quanto às questões técnicas e de gestão, o que, além de garantir uma melhor preservação das coleções, otimizaria seu uso e reduziria gastos, seja no âmbito da comunidade monástica, seja em relação aos mosteiros constitutivos da Congregação Beneditina Brasileira.Palavras-chave: Biblioteca monástica. Igreja Católica. Preservação. Memória. Diagnóstico. Link: http://memoriaeinformacao.casaruibarbosa.gov.br/index.php/fcrb/article/view/19/19

RESUMO Os objetivos deste artigo são três. Em primeiro lugar, apresentar os resultados da investigação sobre as potencialidades da fonte manuscrita intitulada Registros Paroquiais de Terras (RPT), referente à antiga paróquia da vila de São Bento de Araraquara a qual foi produzida entre os anos de 1850 e 1866. Em segundo, estabelecer comparações com outras pesquisas que usaram esse mesmo tipo de fonte na medida em que apresentam categorias analíticas semelhantes. E por último, estabelecer conclusões a respeito da ocupação territorial e da constituição da estrutura fundiária dessa região. O resultado da pesquisa mostra que quando os RPT de Araraquara, Campinas e Ubatuba foram comparados, um significativo mercado de terras esteve presente na região antes da lei de 1850. Tal mercado apresentou-se mais dinâmico do que o da região de Campinas e Ubatuba. Por fim, a região de Araraquara possuía uma maior frequência de RPT com maiores dimensões, o que a caracterizava como zona típica de fronteira. Por outro lado, as terras herdadas tiveram a área média maior do que as compradas, o que demonstra uma linha de continuidade da manutenção da hierarquia social baseada no mercado de terras de parentes.

This paper falls within the scope of investigations on the fundamentals and educational practices and it is related to the development of a master's research carried out in Uberaba, Minas Gerais, Brazil. In this text, we propose to contextualize and characterize the senses and challenges pointed out by philosophy teachers to the teaching of this subject at the high school. We take a qualitative perspective, taking into account the use of a mixed questionnaire for data production (GIL, 2010) and the thematic content analysis technique (BARDIN, 2010). Our theoretical framework was supported by Deleuze (1992, 2006), Deleuze e Guattari (1995, 1997a, 1997b, 2005), Nietzsche (2003) e Foucault (1987, 2006, 2007). The senses and challenges attributed by the researched teachers reveals a complexity scenario: if on the one hand the limits imposed by the different bureaucratic aspects of the educational system and the devaluation of philosophy as a thought subject expose the fragility of philosophical practice in high school; on the other hand, the aspects that have been particularized between philosophy and its teaching express the conditions of a provocative philosophical practice of ruptures and movements capable of enunciating, within the own thinking, the cultivation of criticism, autonomy and creativity.ResumoEste artigo se insere no âmbito das pesquisas sobre os fundamentos e práticas educacionais e se relaciona com o desenvolvimento de uma pesquisa de mestrado realizada em Uberaba, Minas Gerais. Neste texto, propomos contextualizar e caracterizar os sentidos e os desafios apontados pelos professores de filosofia ao ensino desta disciplina em nível médio. Pautamo-nos em perspectiva qualitativa, tendo em conta o emprego de questionário misto para a produção de dados (GIL, 2010) e a opção pela técnica da análise temática de conteúdo (BARDIN, 2010). Nosso referencial teórico encontra sustentação no entretecimento das ideias de Deleuze (1992, 2006), Deleuze e Guattari (1995, 1997a, 1997b, 2005), Nietzsche (2003) e Foucault (1987, 2006, 2007). Os sentidos e os desafios atribuídos pelos professores pesquisados evidenciam um cenário de complexidade: se de um lado os limites impostos pelos diferentes aspectos burocráticos do sistema de ensino e a desvalorização da filosofia como disciplina do pensamento expõem a fragilidade do fazer filosófico no ensino médio; por outro lado, os aspectos que se circunstanciam entre a filosofia e o seu ensino exprimem as condições de um fazer provocativo das rupturas e dos movimentos capazes de enunciar, no interior do próprio pensamento, o cultivo da crítica, da autonomia e da criatividade.Palavras-chave: Ensino da filosofia, Ensino médio, Sentidos, Desafios.Keywords: Philosophy teaching, High School, Senses, Challenges.ReferencesBARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. Tradução de Luís Antero Reto e Augusto Pinheiro. Lisboa/Portugal: Edições 70, 2010.BIRCHAL, Telma; KAUARK, Patrícia; MARQUES, Marcelo. CBC/Filosofia. Governo do Estado de Minas Gerais, Secretaria de Estado de Educação. 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Editorial – Revista Ambiente Contábil – Volume 16 – Número 2 – Ano 2024 (Jul./Dez. 2024) A Revista Ambiente Contábil (Ambiente) apresenta na sua 32ª edição 23 (vinte e três) artigos que tratam de assuntos relevantes para a área contábil, 02 (duas) resenhas de livros e 11 (onze) artigos no idioma inglês (versões de artigos submetidos em português). Seção 1: Contabilidade Aplicada ao Setor Empresarial Artigo 1 – (ID 31894) - Ensino remoto: a eficiência da rede federal de educação profissional no ano da pandemia de Covid-19 de Elaine Cristine Rodrigues dos Santos, Rodrigo Vicente dos Prazeres, Madson Bruno da Silva Monte, Nicholas Joseph Tavares da Cruz, Anderson de Barros Dantas com o objetivo de analisar a eficiência técnica da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica referente ao ano de 2020, pela comparação dos dados com os três anos anteriores. Artigo 2 – (ID 32914) - Análise comparativa da qualidade das informações contábeis entre empresas francesas, brasileiras e latino americanas de Antônio Artur de Souza, Simone Evangelista Fonseca e Letícia Drummond Rezende com o objetivo de comparar a Qualidade da Informação Contábil (QIC) de empresas de capital aberto, em mercados com níveis distintos de desenvolvimento econômico, representados pela França, Brasil e demais países latino-americanos (estes em conjunto). Artigo 3 – (ID 32014) - Disclosure de informações e governança corporativa: evidências de empresas listadas no IBrX-100 de Aldir Dias de Amurim e Adilson Celestino de Lima com o objetivo de analisar a relação entre a governança corporativa e o nível de disclosure de informações das empresas listadas no IBrX-100. Artigo 4 – (ID 32698) - Análise do impacto da pandemia da Covid-19 na celeridade dos periódicos da área de ciências contábeis de Andréa Ewellin Nogueira Montenegro, Redvânia Vieira Xavier, Luiz Augusto de Carvalho Francisco Soares e Mariomar de Sales Lima com o objetivo de analisar o impacto da pandemia de Covid-19 na celeridade dos periódicos que publicam artigos na área ciências contábeis à luz da teoria da contingência. Artigo 5 – (ID 34452) - Agressividade tributária em cenário de crise econômica e dificuldade financeira: uma análise em empresas listadas na B3 de Cássia de Oliveira Ferreira, Laiz de Fátima Carvalho, Otávio Araújo de Carvalho e Jacqueline Veneroso Alves a Cunha com o objetivo de verificar a relação entre os cenários de crise econômica, dificuldade financeira e a agressividade tributária em empresas listadas na B3. Artigo 6 – (ID 34315) - Avaliação de risco na concessão de crédito por pessoa jurídica não financeira de Daniele Dias Cardoso e Nilton Cesar Lima com o objetivo de verificar os procedimentos de avaliação de risco na concessão de crédito por uma pessoa jurídica, via financiamento, nas negociações com seus clientes. Artigo 7 – ID 33626) - O impacto da instabilidade econômica na concessão de crédito: o caso da pandemia da Covid-19 de Leandro Henrique Mendonça Gomes e Samantha Valentim Telles com o objetivo de analisar os impactos da instabilidade econômica causada pela Covid-19 no volume da concessão de crédito no Brasil. Artigo 8 – (ID 31240) - Gerenciamento de resultados e recuperação judicial: evidências para empresas brasileiras de Gustavo Sousa Ribeiro, Luciana Carvalho e Arthur Antônio Silva Rosa com o objetivo de investigar a relação entre recuperação judicial e a insolvência com nível de Real Earnings Management (REM) de empresas brasileiras de capital aberto no período 2016-2020. Seção 2: Contabilidade Aplicada ao Setor Público e ao Terceiro Setor Artigo 1 – (ID 33756) - Índice de transparência municipal: uma análise longitudinal em municípios paraibanos de diferentes portes de Alberlan Fernandes da Silva e Yuri Dantas dos Santos com o objetivo de analisar o nível de transparência nos sites de municípios paraibanos de diferentes portes numa perspectiva longitudinal. Artigo 2 – (ID 33272) - Diagnóstico da credibilidade orçamentária do município de Anori no Amazonas de José Ruan Ribeiro Alves e Aline Gomes Peixoto com o objetivo de diagnosticar a credibilidade orçamentária do município de Anori-AM sob a perspectiva da metodologia PEFA no intervalo de 2013 a 2022 Artigo 3 – (ID 32682) - Transparência passiva nos pequenos municípios brasileiros de Anderson Carvalho de Oliveira e Nálbia de Araújo Santos com o objetivo de analisar os fatores que influenciam a transparência passiva nos municípios com menos de 50.000 habitantes. Artigo 4 – (ID 32973) - Modelo de indicadores de desempenho para avaliação dos gastos com saúde pública estadual no Brasil de Gilberto Crispim, Luiz Alberton e Raimundo Nonato Rodrigues com o objetivo de apresentar proposta sobre um conjunto de indicadores de desempenho que podem ser utilizados nas auditorias dos tribunais de contas estaduais para avaliar a eficácia dos gastos orçamentários com a saúde pública. Artigo 5 – (ID 33614) - Equilíbrio fiscal e a influência do crescimento econômico na variação da despesa com pessoal dos estados brasileiros face aos limites da LRF de Jeremias Pereira da Silva Arraes, Francielle Rodrigues do Nascimento Voltarelli de Freitas, Djones Derkyan Texeira dos Santos e Dimmitre Morant Vieira Gonçalves Pereira com o objetivo de investigar qual a influência do crescimento econômico na variação da despesa com pessoal dos estados brasileiros, após a publicação da Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF). Seção 3: Pesquisas de Campo sobre Contabilidade (Survey) Artigo 1 – (ID 33031) - Contribuições do controle interno para a governança pública: um estudo da percepção dos auditores internos das instituições federais de ensino de Josaias Santana dos Santos e Andrea de Oliveira Gonçalves com o objetivo de analisar a percepção dos Auditores Internos das Instituições Federais de Ensino sobre as contribuições do Controle Interno para a Governança Pública. Artigo 2 – (ID 32592) - Uso do sistema de controle gerencial como propulsor do desenvolvimento de uma empresa familiar de Michele Josiane Rutz Buchweitz, Ana Paula Capuano da Cruz e Alexandre Costa Quintana com o objetivo de investigar como se deu o uso do sistema de controle gerencial ao longo do desenvolvimento de uma empresa familiar, buscando-se compreender como a empresa se desenvolveu, fundamentalmente no que diz respeito ao pacote de sistema de controle gerencial. Artigo 3 – (ID 32357) - Produção científica na formação acadêmica de graduandos em ciências contábeis de Laryssa de Aguiar Santos Alencar, Raiane Ferreira Pereira, Luís Eduardo Brandão Paiva e Francisco Carlos da Costa Filho com o objetivo de analisar a percepção dos graduandos em Ciências Contábeis quanto à relevância da produção científica para a sua formação acadêmica. Artigo 4 – (ID 32917) - Identificação dos fatores determinantes na formação do preço do açaí a partir da ótica dos seus batedores de Anderson Roberto Pires e Silva, Jorge Lucas Castro Furtado, Elyany da Silva Amador e Márcia Athayde Moreira com o objetivo de identificar os fatores essenciais para a determinação do preço do litro do açaí na Região Metropolitana de Belém (RMB), segundo a ótica de seus batedores. Artigo 5 – (ID 32611) - Atendimento às demandas e tolerância à corrupção: percepção de eleitores brasileiros à política do “rouba, mas faz” de João Antônio da Costa Neto, Amarando Francisco Dantas Júnior, Rossana Guerra de Sousa e Adriana Fernandes de Vasconcelos com o objetivo verificar a influência do atendimento às demandas públicas na percepção de tolerância de eleitores brasileiros à política do “rouba, mas faz”. Artigo 6 – (ID 32612) - Análise da percepção docente sobre a utilização do mapa conceitual no processo de ensino em cursos de graduação em ciências contábeis no Estado do Rio Grande do Norte de Maria de Fátima Ferreira Simplício, Edzana Roberta Ferreira da Cunha Vieira Lucena e Aneide Oliveira Araujo com o objetivo de analisar a percepção docente sobre a utilização do Mapa Conceitual no processo de ensino nos cursos de graduação em Ciências Contábeis do Estado do Rio Grande do Norte. Artigo 7 – (ID 33687) - Gestão da rotatividade em um escritório contábil: terceirizar ou não o processo de contratação de funcionários de Bruno Bossoni Eggres, Denise Espich e Marcia Helena dos Santos Bento com o objetivo de analisar a rotatividade dos funcionários de um escritório contábil contratados por meio de empresa de recrutamento e seleção e pelo método tradicional. Artigo 8 – (ID 33706) - De quantas dicas você precisa? Uma experiência de desenvolvimento e aplicação de um jogo sério em uma turma de pós-graduação stricto sensu de ciências contábeis de Jocykleber Meireles de Souza, Esdras dos Santos Carvalho e Márcia Reis Machado com o objetivo de relatar a experiência de desenvolvimento e aplicação de um jogo sério no processo de ensino-aprendizagem no curso de Ciências Contábeis a partir da Teoria da Gamificada de Landers (2014). Artigo 9 – (ID 32066) - Desempenho dos municípios brasileiros nas dimensões do ranking da qualidade da informação contábil e fiscal e a percepção dos profissionais contábeis sobre o tema de Diana Vaz de Lima, Celina Costa Lima dos Reis, Gustavo Ferreira Fialho e Rodrigo Pereira Neves com o objetivo de analisar o desempenho dos municípios brasileiros nas dimensões do Ranking da Qualidade da Informação Contábil e Fiscal no Siconfi (Ranking) e avaliar a percepção dos profissionais contábeis sobre o tema. Artigo 10 – (ID 34229) - Alfabetização financeira dos estudantes do ensino médio de instituições públicas de Gladistone Cosme de Souza, Josilene da Silva Barbosa e Odilon José de Oliveira Neto com o objetivo de verificar o nível de alfabetização financeira dos estudantes do Ensino Médio de instituições públicas do Munícipio de Ituiutaba/MG e analisar a associação do nível de alfabetização financeira com fatores socioeconômicos e demográficos. Seção 4: Casos de Ensino Aplicados a Contabilidade Não houve submissão. Seção 5: Resenhas de Teses, Dissertações e Livros sobre Contabilidade Resenha 1 – (ID 35747) – Resenha do livro: Contabilidade geral: uma abordagem interativa. Carvalho, Marcia da Silva.; Guimarães, Guilherme Otávio Monteiro & Cruz, Cláudia Ferreira da. (2019). São Paulo: Atlas, 280 páginas, ISBN: 9788597019469 de Juh Círico e Akira Aikyo Galvão. Resenha 2 – (ID 36241) - Resenha do livro: Orçamento Público. Giacomoni, J. (2022). São Paulo: Atlas, 338 páginas, ISBN 978-85-97-02612-2 de Pablo Eduardo Nikolais Teixeira Bonifácio da Silva. Seção 6: Banco de Dados (Arquivos suplementares em Excel) Não houve inclusão de banco de dados. Seção 7: Internacional (S7) ENGLISH Section 1 Article 2 (Section 1) – (ID 36715) - Comparative analysis of accounting information quality amongst French, Brazilian and Latin American companies of Antônio Artur de Souza, Simone Evangelista Fonseca and Letícia Drummond Rezende. This work aimed to compare the Accounting Information Quality (AIQ) of publicly traded companies in markets with different levels of economic development, represented by France, Brazil and other Latin American countries (these together). Article 4 (Section 1) – (ID 36716) - Analysis of the impact of the Covid-19 pandemic on the speed of journals in the field of accounting sciences of Andréa Ewellin Nogueira Montenegro, Redvânia Vieira Xavier, Luiz Augusto de Carvalho Francisco Soares and Mariomar de Sales Lima. To analyze the impact of the Covid-19 pandemic on the speed of journals that publish articles in the accounting area through contingency theory. Article 5 (Section 1) – (ID 36717) - Tax aggressiveness in a scenario of economic crisis and financial difficulty: an analysis of companies listed on B3 of Cássia de Oliveira Ferreira, Laiz de Fátima Carvalho, Otávio Araújo de Carvalho and Jacqueline Veneroso Alves da Cunha. This study aimed to examine the relationship between economic crisis scenarios, financial difficulties, and tax aggressiveness in companies listed on B3. Article 6 (Section 1) – (ID 36718) - Risk assessment when granting credit to non-financial legal entities of Daniele Dias Cardoso and Nilton Cesar Lima. This study aimed to verify risk assessment procedures when granting credit by a legal entity via financing in negotiations with its customers. Article 7 (Section 1) – (ID 36721) - The impact of economic instability on credit concessions: the case of the Covid-19 pandemic of Leandro Henrique Mendonça Gomes and Samantha Valentim Telles. This research aims to analyze the impacts of the economic instability caused by Covid-19 on the volume of credit issuance in Brazil. Article 8 (Section 1) – (ID 36722) - Earnings management and judicial recovery: evidence for brazilian companies of Gustavo Sousa Ribeiro, Luciana Carvalho and Arthur Antônio Silva Rosa. This study investigated the relationship between judicial recovery and insolvency with the Real Earnings Management (REM) level of publicly traded Brazilian companies in the period 2016-2020. Section 2 Article 3 (Section 2) – (ID 36723) - Passive transparency in small brazilian municipalities of Anderson Carvalho de Oliveira and Nálbia de Araújo Santos. This work aims to analyze the factors that influence passive transparency in municipalities with less than 50,000 inhabitants. Article 4 (Section 2) – (ID 36725) - Model of performance indicators for the evaluation of state public health expenditures in Brazil of Gilberto Crispim, Luiz Alberton and Raimundo Nonato Rodrigues. To present a proposal on a set of performance indicators that can be used in audits of state audit courts to assess the effectiveness of budget spending on public health. Section 3 Article 1 (Section 3) – (ID 36727) - Contributions of internal control to public governance: a study of the perception of internal auditors of federal educational institutions of Josaias Santana dos Santos and Andrea de Oliveira Gonçalves. The article aims to analyze the perception of Internal Auditors of Federal Educational Institutions regarding the contributions of Internal Control to Public Governance. Article 4 (Section 3) – (ID 36729) - Identification of determining factors in formation of açaí berry price from the perspective of its entrepreneurs of Anderson Roberto Pires e Silva, Jorge Lucas Castro Furtado, Elyany da Silva Amador and Márcia Athayde Moreira. This research aims to identify the determinants factors for açai berry price liter in Belem Metropolitan Region (RMB) at Para state, Brazil, according to the perception of its entrepreneurs. Article 5 (Section 3) – (ID 36730) - Service to demands and corruption tolerance: Brazilian voters' perception of “Rouba, mas faz” policy of João Antônio da Costa Neto, Amarando Francisco Dantas Júnior, Rossana Guerra de Sousa and Adriana Fernandes de Vasconcelos. The research aimed to verify the influence of meeting public demands on the perception of tolerance of Brazilian voters towards the “rouba, mas faz” policy. Although a social unison of rejection of corruption in politics is perceived, there is a possibility that voters relax this disapproval in the face of the results that managers offer to communities. Boa leitura. Cordiais saudações! Prof. Dr. Maurício Corrêa da Silva Editor Gerente da Revista Ambiente Contábil