Academic literature on the topic 'Motivación del empleado'
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Journal articles on the topic "Motivación del empleado"
1
Álvarez Collazos, Augusto, and Diana Sánchez Rincón. "Implicaciones de la falta de motivación del empleado público en su desempeño." Administración & Desarrollo 52, no. 1 (July 1, 2022): 127–42. http://dx.doi.org/10.22431/25005227.vol52n1.8.
Full textAbstract:
El artículo presenta un producto adicional de los resultados de la investigación titulada Incidencia de la motivación en el desempeño de los empleados públicos en Colombia, estudio en el que se analizan las implicaciones de la falta de motivación del empleado público y se identifican carencias de valores positivos en empleados del sector; insinuando una propuesta de formación profesional basada en la teoría de motivación del empleado público propuesta por James Perry (1996). La metodología utilizada en el estudio permitió un análisis de variables como la motivación y el desempeño, teniendo como resultado que los empleados públicos en Colombia no están lo suficientemente motivados, situación asociada a que las estrategias de motivación impulsadas por el Estado no tienen en cuenta los factores intrínsecos (valores) que motivan a los servidores públicos, fenómeno que genera graves consecuencias para la Administración Pública y la sociedad colombiana.
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Álvarez Collazos, Augusto. "La motivación y su incidencia en el desempeño del empleado de carrera. Medición e implicaciones para la administración pública colombiana." Diálogos de saberes, no. 45 (July 1, 2016): 127. http://dx.doi.org/10.18041/0124-0021/dialogos.45.1085.
Full textAbstract:
El artículo establece la relación entre la motivación del empleado público de carrera y su incidencia en el desempeño organizacional en un sector de la administración pública colombiana. Mide la importancia relativa de los factores motivación. Comprueba que los empleados profesionales de carrera no están adecuadamente motivados de acuerdo con la teoría de la motivación en el servicio público PSM. El documento espera determinar la relación entre la motivación y el desempeño en los funcionarios profesionales de carrera del sector de la función pública colombiano. Con tal propósito, se indaga su nivel de satisfacción y motivación, así como los aspectos generadores de mayor motivación laboral y los factores de insatisfacción en este campo, a través de un diagnóstico sobre la motivación de los empleados de carrera en las entidades del sector de la función pública en el país. Este diagnóstico permitirá conocer las necesidades y motivaciones de los empleados, entender mejor la realidad entre las relaciones que existen entre los conceptos de motivación y desempeño, hacer una comparación con la política estatal sobre la materia objeto de estudio y, finalmente, elaborar una propuesta de mejoramiento de la gestión de las personas basada en factores de motivación.
3
Cavazos Arroyo, Judith, Aurora Irma Máynez-Guaderrama, and Leticia Valles-Monge. "Eventos Kaizen: una valoración de su impacto en el Sistema sociotécnico de una empresa mexicana." Ingenieria y Universidad 22, no. 1 (December 14, 2017): 97–115. http://dx.doi.org/10.11144/javeriana.iyu22-1.keai.
Full textAbstract:
En virtud de los altos niveles de complejidad y competitividad, las organizaciones se han visto en la necesidad de implementar estrategias que les permitan mejorar su desempeño. En ese sentido destaca el pensamiento esbelto, técnica aplicable no solo a la manufactura sino también como útil en el subsistema social de la organización, ya que desafía constantemente a los empleados. Dada la poca investigación en esta vertiente, este trabajo valora la influencia que tienen las habilidades desarrolladas en eventos Kaizen, sobre tres variables: actitud del empleado respecto a su trabajo, motivación e impacto en el área laboral. Para ello, se realizó un trabajo cuantitativo, explicativo y transversal, en una empresa mexicana en la que cotidianamente se realizan eventos Kaizen. Los resultados evidencian que las habilidades obtenidas en este tipo de eventos impactan positiva y significativamente sobre las tres variables estudiadas. Asimismo, se identificó que el área laboral también se ve influida por la motivación. Finalmente, es de resaltar la relación entre las actitudes del empleado respecto a su trabajo y la motivación del trabajador, la cual forma parte de la concatenación virtuosa que inicia con las habilidades desarrolladas en eventos Kaizen y finaliza con el impacto en el área laboral.
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Peña Rivas, Humberto Coromoto, and Sabina Gisella Villón Perero. "Motivación Laboral. Elemento Fundamental en el Éxito Organizacional." Revista Scientific 3, no. 7 (February 5, 2018): 177–92. http://dx.doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2018.3.7.9.177-192.
Full textAbstract:
El presente estudio tiene como objetivo analizar la influencia de la motivación en el talento humano y determinar los factores que tienen mayor impacto en el desempeño laboral. La investigación se desarrolló en base a una metodología hermenéutica, que inició en la revisión bibliográfica-documental permitiendo obtener las referencias teóricas, criterios básicos y relevantes acerca de la motivación laboral, de tal manera que la obtención, identificación y descripción de los datos facilitó el logro del objetivo planteado, obteniendo como resultado que un empleado motivado brindará a la empresa un mejor desempeño, desarrollará sentido de pertenencia, fidelidad a lo que hace, reflejando como consecuencia beneficios tanto para la empresa como para los empleados concluyendo que el comportamiento de un empleado en la organización, depende de los factores motivacionales que se apliquen a fin de satisfacer sus necesidades básicas como son las buenas relaciones laborales, la satisfacción laboral, clima laboral positivo y los resultados de la satisfacción laboral; actualmente, motivar de manera acertada se ha convertido en una actividad que logrará que los empleados creen un sentido de pertenencia y la actividad que realiza cada uno de ellos, arroje resultados positivos a fin de contribuir con éxito en lo que hace la organización. Como elemento fundamental en el desarrollo asertivo de la organización, la motivación guarda una estrecha relación con la satisfacción laboral, las relaciones laborales y el entorno laboral, sin dejar de lado al rol del gerente quien juega un papel especial, al momento de llevar la responsabilidad de dirección y de aplicar las estrategias más adecuadas de motivación dentro de una organización empresarial.
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Agüero, Eucaris, and Roberto Dávila. "Motivación y satisfacción laboral en el desempeño del empleado en las organizaciones de la ciudad de Lima, Perú." VISIÓN GERENCIAL 2, no. 21 (2021): 219–22. http://dx.doi.org/10.53766/vigeren/2021.21.02.02.
Full textAbstract:
La mayoría de organizaciones compiten activamente para sobrevivir en los convulsionados mercados, especialmente en la actualidad cuando los efectos del Covid-19 han colapsado la mayoría de las empresas. Algunas de las herramientas esenciales para el éxito organizacional en el largo y corto plazo continúan siendo la motivación y la satisfacción laboral, dada su estrecha relación positiva con el desempeño de los trabajadores. En este contexto, una de las tareas principales de la gerencia es la medición de satisfacción de los empleados y su desempeño en sus cargos, para tratar de alinear las aspiraciones del empleado con los objetivos de las organizaciones. El objetivo de esta investigación es medir la relación existente entre las variables motivación, satisfacción laboral, y el desempeño de los empleados en el cargo, durante la pandemia Covid-19, en la ciudad Lima, Perú. Posterior a la revisión de la literatura actualizada, y de la aplicación de tres encuestas a 460 empleados y sus supervisores del sector público y privado de la ciudad Lima, Perú, en el marco de una investigación de campo correlacional, se halló que la motivación, la satisfacción y el desempeño laboral tienen una relación positiva; dicha relación positiva se presenta en niveles moderados, posiblemente dada la presencia de múltiples variables que pudieran incidir en el desempeño laboral propio de las complejidades socioeconómicas de la pandemia Covid-19,
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López Santiago, Mercedes. "El léxico del turismo religioso: perspectiva contrastiva español-francés." Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación 78 (May 17, 2019): 33–48. http://dx.doi.org/10.5209/clac.64370.
Full textAbstract:
Según la Organización Mundial del Turismo (OMT, 2016a), el turismo religioso es una actividad que concierne a más de 300 millones de turistas en el mundo entero. En este trabajo, vamos a describir la forma y contenido del apartado ofrecido en el portal www.spain.info/es sobre turismo religioso en España. El estudio del léxico empleado en esta sección nos permitirá observar cómo se promociona este turismo y cuáles son los argumentos empleados, además de la motivación religiosa, para potenciar este sector. Finalmente, analizaremos la versión traducida en francés de la rúbrica dedicada al turismo religioso en el portal www.spain.info/fr, centrándonos en los culturemas. El fin de este trabajo es contribuir al estudio del léxico del turismo religioso desde una perspectiva contrastiva español-francés.
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Malluk, Ana Lorena. "Felicidad organizacional: mediación entre la valoración del empleado y la productividad. Una mirada a su gestión en el sector estatal." Anagramas - Rumbos y sentidos de la comunicación 17, no. 33 (December 31, 2018): 215–50. http://dx.doi.org/10.22395/angr.v17n33a10.
Full textAbstract:
El artículo aborda el tema de la felicidad organizacional y su incidencia en la relación empleado-productividad. El objetivo de la investigación es diagnosticar el estado de la percepción de felicidad organizacional de los administrativos de una institución educativa superior de carácter estatal del departamento de Córdoba, Colombia, a partir de las dimensiones: trabajo en equipo, satisfacción, compromiso e innovación. Mediante una investigación cuali-cuantitativa de corte exploratorio, se planteó una muestra representativa y aleatoria constituida por 297 empleados administrativos adscritos a tres sedes ubicadas en los municipios de Montería, Lorica y Berástegui, con un margen de error de 0,03 %. Los hallazgos evidencian el potencial de las dimensiones trabajo en equipo y compromiso con la organización/función y la necesidad de fortalecer la satisfacción laboral e innovación como factores determinantes en las expectativas y experiencias individuales, las relaciones interpersonales, la motivación, la capacidad de adaptación, la diversidad de métodos, el bienestar laboral y la apropiación. Se concluye que la universidad –caracterizada por ser tradicional e influyente en el medio, con una estructura compleja, con un número de empleados superior a seiscientas personas y sujeta a vigilancia por parte del Estado– ha realizado esfuerzos en materia de clima laboral, pero carece de políticas institucionales que dimensionen la felicidad organizacional como el engranaje para el desarrollo empresarial desde la valoración del empleado y la productividad.
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Lugo Loreto, Ruth Anais. "Lineamientos estratégicos para el fortalecimiento del clima organizacional." Prohominum 2, no. 2 (June 5, 2020): 95–113. http://dx.doi.org/10.47606/acven/ph0010.
Full textAbstract:
El rendimiento laboral está directamente relacionado con la motivación y compromiso que tenga el personal con su institución repercutiendo en el clima organizacional. Esta situación ha originado la inquietud del presente estudio cuyo objetivo es diseñar lineamientos estratégicos para el fortalecimiento del clima organizacional del Departamento de Recursos Humanos del Hospital General “Dr. Israel Ranuarez Balza” de San Juan de los Morros, estado Guárico. La investigación se enmarca en el paradigma positivista, con un enfoque cuantitativo, bajo la modalidad de Proyecto Factible, apoyada en un diseño de campo carácter descriptivo. La población estuvo conformada por 80 trabajadores de la institución. Como técnica de recolección de datos se empleó la encuesta. Entre los instrumentos utilizados se encuentran el cuestionario. La técnica de análisis de los resultados fue el estudio estadístico y la inferencia estadística. Entre losresultados obtenidos, resaltan la carencia de criterios para el diagnóstico de la capacitación de la fuerza laboral orientados a mejorar su desempeño en la institución hospitalaria. Asimismo, se evidenció la falta de desarrollo de programas de adiestramiento del personal. Entre las conclusiones se hace mención a esa escasa valoración de los recursos existentes en la institución para la selección de personal idóneo. Finalmente, la poca regularidad para determinar las necesidades relacionadas con la calidad del personal requerido para un determinado puesto de trabajo. Igualmente se proponen lineamientos para reforzar la identificación del empleado con la institución, la cultura de trabajo, mantener canales de comunicación, crear un ambiente armonioso jefe -empleado y conservar la motivación.
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Lugo Loreto, Ruth Anais. "Lineamientos estratégicos para el fortalecimiento del clima organizacional." Prohominum 2, no. 2 (June 5, 2020): 95–113. http://dx.doi.org/10.47606/prohominum.v2i2.79.
Full textAbstract:
El rendimiento laboral está directamente relacionado con la motivación y compromiso que tenga el personal con su institución repercutiendo en el clima organizacional. Esta situación ha originado la inquietud del presente estudio cuyo objetivo es diseñar lineamientos estratégicos para el fortalecimiento del clima organizacional del Departamento de Recursos Humanos del Hospital General “Dr. Israel Ranuarez Balza” de San Juan de los Morros, estado Guárico. La investigación se enmarca en el paradigma positivista, con un enfoque cuantitativo, bajo la modalidad de Proyecto Factible, apoyada en un diseño de campo carácter descriptivo. La población estuvo conformada por 80 trabajadores de la institución. Como técnica de recolección de datos se empleó la encuesta. Entre los instrumentos utilizados se encuentran el cuestionario. La técnica de análisis de los resultados fue el estudio estadístico y la inferencia estadística. Entre losresultados obtenidos, resaltan la carencia de criterios para el diagnóstico de la capacitación de la fuerza laboral orientados a mejorar su desempeño en la institución hospitalaria. Asimismo, se evidenció la falta de desarrollo de programas de adiestramiento del personal. Entre las conclusiones se hace mención a esa escasa valoración de los recursos existentes en la institución para la selección de personal idóneo. Finalmente, la poca regularidad para determinar las necesidades relacionadas con la calidad del personal requerido para un determinado puesto de trabajo. Igualmente se proponen lineamientos para reforzar la identificación del empleado con la institución, la cultura de trabajo, mantener canales de comunicación, crear un ambiente armonioso jefe -empleado y conservar la motivación.
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Zuta Arriola, Noemi, Lindomira Castro Llaja, and Laura Margarita Zela Pacheco. "Motivación profesional y desempeño laboral de los docentes de práctica clínica de la escuela profesional de enfermería." Investigación Valdizana 12, no. 3 (September 28, 2018): 157–64. http://dx.doi.org/10.33554/riv.12.3.151.
Full textAbstract:
La presente investigación Motivación Profesional y desempeño laboral de los docentes de práctica clínica de la escuela profesional de enfermería de la Universidad Nacional del Callao, tuvo como objetivo determinar la incidencia que tiene la motivación en el desempeño, para lo cual se ha empleado un diseño de estudio de tipo descriptivo, correlacional, comparativo y de corte transversal. Para la construcción de la parte descriptiva, se llevó a cabo una exploración de los principales hallazgos reportados en los cuestionarios. Además, se realizó un estudio de las formas de motivación dentro la escuela profesional de enfermería. El estudio se realizó a 28 docentes para verificar el grado de incidencia que tiene en la motivación y lograra su desempeño dentro de la escuela profesional. El trabajo de campo se desarrolló con el cálculo de las frecuencias y los porcentajes del software estadístico SPSS Statistics 20 con su interpretación estadística, que sirve para realizar la contrastación de las hipótesis. Llegando a la conclusión que la motivación tiene una gran influencia en el desempeño laboral de los docentes de las Práctica Clínica de la Escuela Profesional de Enfermería.
Dissertations / Theses on the topic "Motivación del empleado"
1
Chang, Yui América Lucia. "Estudio de la motivación laboral y el conocimiento de la necesidad predominante según la teoría de las necesidades de McClelland, en los médicos del Hospital Nacional Arzobispo Loayza." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2010. https://hdl.handle.net/20.500.12672/2513.
Full textAbstract:
El presente estudio tiene por objeto conocer el grado de motivación laboral y las necesidades predominantes según la Teoría de las Necesidades de David McClelland, en los médicos del Hospital Nacional Arzobispo Loayza (HNAL).
Para tal fin, se realizó un estudio cualitativo de tipo prospectivo, descriptivo, observacional y transversal; bajo el método de selección no probabilístico de voluntarios. La muestra estuvo integrada por 63 médicos, pertenecientes a los siguientes grupos: Anestesiología, Cirugía general, Medicina Interna, Cirugía especialidades, Medicina Especialidades, Ginecoobstetricia y Pediatría.
El instrumento empleado fue una encuesta basada en la Teoría de las Necesidades según McClelland, que consta de 15 preguntas formuladas con la técnica de Likert, y validada por Steers y Braunstein en 1976. La encuesta permitió clasificar el grado de motivación laboral en alto, medio, o bajo; y determinar si la necesidad predominante es de logro, poder o afiliación.
Los resultados obtenidos evidenciaron que la motivación laboral fue alta en el 95.2%, media en el 4.8% y ninguno de los encuestados mostró un bajo grado de motivación laboral. Las variables que se relacionaron directamente con el grado de motivación laboral fueron: Edad y tiempo de servicio. La condición laboral de “contratado por locación de servicio”, demostró intervenir de manera inversa a las variables antes mencionadas. No aportaron significancia estadística a la motivación laboral, el estado civil ni el grupo de especialidad.
El tipo de necesidad predominante encontrado entre los participantes estuvo distribuido de la siguiente manera: Logro 75%, afiliación 14% y poder 11%. La necesidad de afiliación mostró puntajes mínimos más altos entre los que llevan más de 30 años en la institución y en los que tienen más de 60 años de edad. La necesidad de poder reveló mínimos más altos entre los que tienen de 5 a 10 años laborando en el hospital y en el grupo con menos de 30 años de edad; los mínimos más bajos en la necesidad de poder, fueron encontrados en aquellos que tienen más de 30 años en la institución. No existieron diferencias significativas entre los grupos de especialidades.The present study has for object know the degree of labor motivation and the predominant needs according to the Theory of David McClelland's Needs, in the doctors of the National Hospital Archbishop Loayza (HNAL). For such purpose, there was realized a qualitative study of market, descriptive type, observacional and transversely; under the method of selection not probabilístico of volunteers. The sample was integrated by 63 doctors, belonging to the following groups: Anestesiología, General Surgery, General Medicine, Specialities Surgery, Specialities Medicine, Ginecoobstetricia and Pediatrics. The used instrument was a survey based on the Theory of the Needs according to McClelland, which consists of 15 questions formulated with Likert's technology, and validated by Steers and Braunstein in 1976. The survey allowed to classify the degree of labor motivation under high place, way, or down; and to determine if the predominant need is of achievement, power or affiliation. The obtained results demonstrated that the labor motivation was high in 95.2 %, average in 4.8 % and none of the polled ones showed a low degree of labor motivation. The variables that related directly to the degree of labor motivation were: Age and time of service. The labor condition of "contracted by lease of service", demonstrated to intervene in an inverse way to the variables before mentioned. They contributed significancia statistics neither to the labor motivation, the marital status nor the group of speciality. The type of predominant need found between the participants was distributed of the following way: I achieve 75 %, affiliation 14 % and to be able 11 %. The need of affiliation showed puntajes higher minimums between those who go more than 30 years in the institution and in those who have more than 60 years of age. The need of power revealed higher minimums between those who are from 5 to 10 years old working in the hospital and in the group with less than 30 years of age; the lowest minimums in the need to be able, were thought in those that they have more than 30 years in the institution. There did not exist significant differences between the groups of specialities.
Tesis
2
Oyola, Huerta Marcos Augusto, Liviac Gerald Silvio Ramírez, and Benguer Víctor Martín Trujillo. "El rol predictivo de la propuesta valor empleo basada en recompensa total sobre la intención de quedarse de los empleados clave en una organización del sector minero del Perú." Master's thesis, Universidad del Pacífico, 2017. http://hdl.handle.net/11354/1958.
Full textAbstract:
El propósito de esta investigación fue determinar si la propuesta de valor empleo basada en una estrategia de recompensa total predice positiva o negativamente la intención de quedarse de los empleados clave de una organización del sector minero del Perú. Para ello, se planteó la respectiva hipótesis de investigación (H1).
Con relación a la medición de la variable propuesta de valor empleo se utilizó la escala basada en el modelo de WorldatWork Total Rewards Model (WordatWork 2011), la cual está compuesta por cuatro dimensiones: 1. desempeño y reconocimiento (5 ítems); 2. aprendizaje y desarrollo de carrera (4 ítems); 3. compensación y beneficios (3 ítems) y balance vida-trabajo (8 ítems). Asimismo, para la medición de la variable intención de quedarse se utilizó la escala de Zigarmi et al. (2012), la cual forma parte de cinco escalas Work Intention Inventory (WII) que miden varios tipos de intenciones de los empleados en el trabajo. En ambos casos, a escala Likert utilizada fue de 5 puntos, en un rango de 1 (no es importante) a 5 (muy importante).
Para este fin, se diseñó un estudio de tipo cuantitativo, explicativo, no experimental y transaccional, el mismo que fue respondido por 450 empleados clave de una organización del sector minero del Perú, aplicando sobre ellos los dos (2) instrumentos señalados en el párrafo anterior.
Los resultados de los análisis demostraron un alto nivel (resultados por encima del valor medio esperado) para la intención de quedarse. En cuanto a la variable PVE-Total Rewards, los resultados muestran niveles similares y altos (por encima del valor medio esperado) para las dimensiones que la describen; estos resultados indican que en la muestra existen cuatro dimensiones y que los empleados clave poseen un mayor nivel para la dimensión de compensación y beneficio, seguido por las dimensiones de aprendizaje y desarrollo de carrera, y desempeño y reconocimiento dejando al final la dimensión de balance vida-trabajo.
Finalmente, el estudio propone un plan de acción que tiene como propósito presentar un conjunto de acciones orientadas a utilizar los resultados encontrados en la presente investigación, a fin de mantener y optimizar los niveles de intención de quedarse del personal clave de la organización.
3
Leiva, Quintanilla Diego. "Sesgo de escalada del compromiso en la evaluación del desempeño." Tesis, Universidad de Chile, 2016. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/138625.
Full textAbstract:
Tesis para optar al grado de Magíster en Control de GestiónLa evaluación de desempeño es un proceso importante, ya que busca alinear los objetivos de los empleados a los de la organización, evitando comportamientos indeseados (Merchant, 1998; Feltham y Xie 1994). También, es un mecanismo fundamental para consolidar la motivación y el desarrollo de los empleados (Ilgen et al., 1979). Sin embargo, es una fuente constante de frustración e insatisfacción, ya que el proceso puede ser considerado como imparcial, político o irrelevante (Skarlicki y Folger, 1997). La necesidad de mejorar el proceso de evaluación de desempeño creó el espacio para la inclusión de la subjetivad, la que depende exclusivamente del juicio del evaluador. Ésta se manifiesta, tanto en la atribución de importancias relativas a las variables evaluadas, como también en la calificación otorgada a las medidas definidas. La subjetividad en la evaluación de desempeño crea la flexibilidad necesaria para que la organización se adapte a cambios tanto internos como también externos (Kolehmainen, 2010), no obstante, amplia el espacio de aparición de sesgos que afectan el juicio del supervisor, pudiendo generar calificaciones inadecuadas, en relación con el trabajo real del trabajador. Lo anterior, en desmedro de la su motivación. Los sesgos son el resultado de la “racionalidad limitada”, es decir, la tendencia a no utilizar toda la información disponible para emitir un juicio óptimo (Simon, 1979; Kahneman, 2003). El sesgo de Escalada del Compromiso, puede estar presente en la evaluación de desempeño cuando el encargado de la decisión de contratación de un trabajador, es el mismo que debe evaluar su desempeño. En esta situación, aumenta la probabilidad de que este supervisor evalúe con una mejor calificación a los subordinados que él contrató, en comparación con los que no contrató (Bazeman et al. 1982). Por lo anterior, es necesario identificar los factores que perjudican una evaluación correcta. En esta línea, el principal objetivo de esta investigación fue evidenciar la existencia del sesgo de Escalada del Compromiso, el que se estudió utilizando datos de una organización real, con el fin de comprobar sus efectos positivos en la evaluación de desempeño, además de evidenciar el impacto en el sesgo provocado por la experiencia del evaluador en las tareas de sus empleado. En primera instancia, se expondrá la revisión de la literatura contextualizando la necesidad de investigar los procesos de evaluación de desempeño. A continuación se presentan investigaciones relacionadas con el sesgo de Escalada del Compromiso, con el fin de plantear las hipótesis del estudio. En seguida, se explicita su metodología, identificándose la situación en la que se manifiesta el sesgo, ya que en el caso analizado se encuentran evaluadores que participaron en la decisión de contratación, concordando o no con la incorporación del trabajador. Además, incluyen la existencia de supervisores con experiencia en las tareas de su subordinado. Los resultados proveen evidencia que soporta la existencia de sesgo de Escalada del Compromiso en la evaluación de desempeño y sus efectos positivos en la evaluación de desempeño. No obstante, los efectos del sesgo son encontrados únicamente cuando el supervisor posee conocimientos de las tareas de sus subordinados. De esta manera, no se halló evidencia significativa en los empleados cuyo jefe no posee experiencia en sus tareas. Finalmente, el presente trabajo no estudió el efecto negativo en empleados con evaluadores que participaron en la decisión de contratación y que no estuvieron de acuerdo con su incorporación, ya que la muestra no contempla a estos trabajadores.
4
Saez, Choquehuanca Pilar Elizabeth, and Flores Bertha Leslie Trujilo. "Factores que motivan la atracción y retención de los freelancers digitales creativos en las plataformas de crowdsourcing: el caso de Freelancer.com." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12887.
Full textAbstract:
Esta investigación aborda el Crowdsourcing como un fenómeno de la era digital, que ha
transformado las dinámicas laborales de un sector aún en desarrollo: el sector creativo. Gracias
a las plataformas 2.0, el Crowdsourcing representa una nueva forma de interacción entre las
organizaciones y la multitud de usuarios en la web. Como suele suceder con las nuevas
soluciones, este evolucionó rápidamente en diversas formas e ingresó en múltiples sectores y
actividades económicas, entre ellas, las industrias creativas. Naturalmente, en este mercado
laboral se generó una revolución, que implicó un proceso de adaptación en sus dinámicas,
propuesta de valor, el perfil de sus actores, entre otros; es decir, la adecuación hacia un modelo
de negocio que incorpora creatividad e innovación.
En las Plataformas de Crowdsourcing (PC) existen dos tipos de usuarios, uno que
demanda servicios y otro que los provee, a este último, aquí se le denomina Freelancers
Digitales Creativos (FDC). Las PC reconocen en el FDC a un actor decisivo y sensible, pues
determina las características de la oferta que finalmente brindan, y porque es un profesional con
intereses complejos y variables de acuerdo al contexto. Así, resulta necesario identificar y
comprender los factores de atracción y retención que influyen en la permanencia de los FDC.
En ese sentido, la presente investigación analiza este fenómeno para el contexto
peruano, pues es una herramienta que incorpora innovación y diversificación para el desarrollo
del incipiente sector creativo del país en una economía competitiva basada en el conocimiento.
Así, esta aproximación se realiza mediante el estudio de caso de la PC con dominio en Perú,
conocida como Freelancer.com. Esta afronta el gran reto de captar y retener a la multitud de
FDC a nivel global, entre ellos los FDC peruanos.
En virtud de lo anterior, se quiere conocer las motivaciones de los FDC peruanos que a
la fecha participan de manera permanente en la plataforma mencionada. Además, mediante
observación y entrevistas se pretende describir los incentivos (motivaciones extrínsecas) que, al
momento, ofrece la plataforma a los FDC peruanos. Posteriormente, se realiza una comparación
entre los incentivos de la empresa y los factores motivadores relevantes para los FDC, para el
posterior análisis con base en el marco teórico seleccionado. Gracias a este proceso, es posible
identificar los factores que motivan la atracción y retención de los FDC en la PC en estudio.
Finalmente, dado el alcance exploratorio y descriptivo de la presente, producto del
análisis y la comparación, se presentan conclusiones y recomendaciones para el caso específico.Tesis
5
Chaparro, Angulo Miluska Gianina, Gutiérrez Angie Nicole Tamayo, and Vílchez Carolina Tantapoma. "Análisis de las prácticas de balance vida-trabajo más importantes para los colaboradores de 18 a 35 años. Caso de estudio: empresa ABC del sector bancario." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.12404/14484.
Full textAbstract:
La presente tesis tiene como principal objetivo analizar las prácticas del balance vida-trabajo
percibidas como las más importantes para la conciliación entre la vida personal y laboral
por parte de los colaboradores de 18 a 35 años en la empresa ABC. Lo mencionado se realizó
mediante la identificación de las prácticas existentes en la empresa ABC desde la perspectiva
del colaborador y la institución; y el análisis de percepción de importancia sobre dichas
prácticas desde la perspectiva de sus colaboradores. La empresa ABC pertenece al sector
bancario peruano en donde se sitúa entre las líderes de dicho sector y, además, posee cerca del
60% de sus actuales colaboradores dentro del rango etario de 18 a 35 años.
La investigación se basó en un análisis descriptivo y correlacional. El primero sirvirá
para mostrar características y rasgos importantes (Hernández, Fernández y Baptista, 2010) de la
muestra seleccionada; mientras que el segundo permitirá conocer si la percepción de existencia
e importancia de las prácticas del balance vida-trabajo se encuentran asociadas con las
determinantes (género, edad, número de hijos, nivel de puesto, antigüedad en la empresa) a
través del uso de los perfiles encontrados de los encuestados. Además, se utilizó un enfoque
cuantitativo, y una estrategia general basada en el estudio de caso. Asimismo, se recolectaron
los datos en un horizonte temporal de tipo transversal, pues se recolectó la información en un
solo periodo de tiempo.
El proceso de investigación se realizó en tres etapas: la construcción del instrumento
llamado NIMICA; el levantamiento de la información en la empresa ABC; y el análisis de la
información obtenida. Para obtener el primer paso, se procedió a realizar validaciones con
expertos teóricos y especialistas en el sector bancario con el fin de identificar las prácticas
existentes en el sector bancario peruano privado. El segundo paso consistió en recoger
información en la empresa a partir de entrevistas a los responsables del balance vida-trabajo en
la empresa ABC y la aplicación de una encuesta. Finalmente, el tercer paso se logró a partir de
un análisis estadístico de carácter descriptivo y correlacional a partir del uso de regresión
logística.Tesis
6
Alavedra, Taboada Sdenka Kathya. "Motivación y liderazgo transformacional percibido en una empresa privada del sector retail en Lima Metropolitana." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.12404/15470.
Full textAbstract:
La presente investigación se orienta a precisar la relación entre las variables: liderazgo
transformacional percibido y motivación laboral. El estudio se realizó con una muestra de
trabajadores pertenecientes a una empresa privada del sector retail en Lima Metropolitana. Para
cumplir con el propósito de la presente investigación, se trabajó con una muestra de 149
trabajadores dependientes entre 18 y 49 años de edad, quienes ocupaban posiciones operativas
tanto de reposición de productos como de cajeros y multifuncionales. Se utilizó la sub-escala
de liderazgo transformacional desarrollada por los autores Bass y Avolio (2000) y adaptada en
el contexto chileno por Vega y Zavala (2004) y la escala de motivación laboral en la versión
adaptada y validada al español por Gagné, Forest, Vansteenkiste, Crevier-Braud, Van Den
Broeck, Aspeli y Wang (2012). Los resultados muestran una correlación significativa, positiva
y mediana entre las dimensiones de liderazgo transformacional percibido y de motivación
autónoma y motivación intrínseca.The present investigation aims to clarify the relationship between the variables: perceived transformational leadership and autonomous motivation. The study was conducted with a sample of workers belonging to a private company in the retail sector at Lima. In order to comply with the purpose of the present investigation, the study used a sample of 149 dependent workers between 18 and 49 years old, who held operative positions. The sub-scale of transformational leadership developed by the authors Bass and Avolio (2000) and adapted in the Chilean context by Vega and Zavala (2004) and the scale of labor motivation in the version Gagné, Forest, Vansteenkiste, Crevier-Braud, Van Den Broeck, Aspeli y Wang (2012), adapted to spanish languagge. The results show a significant and positive correlation between the transformational leadership variable and the autonomous and intrinsec motivation variable.
Tesis
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Bayona, Goycochea Hugo Andrés. "Comportamiento creativo-innovador en trabajadores limeños: influencia del engagement y el capital psicológico." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.12404/15373.
Full textAbstract:
La presente investigación propone aportes al estudio del comportamiento creativo e innovador
desde el marco de la teoría de demandas y recursos laborales (JDR). Esta cuenta con dos objetivos:
a) construir un instrumento para medir el comportamiento creativo-innovador y b) elaborar un
modelo para analizar la relación entre el comportamiento creativo e innovador, el engagement y
el capital psicológico positivo en trabajadores de Lima Metropolitana. Para esto, se realizaron dos
estudios. El primer estudio constó de una etapa de desarrollo de ítems para la Escala de
Comportamiento Creativo Innovador y una segunda etapa de cuantificación de juicio, donde se
evaluó su validez de contenido con una muestra de 25 trabajadores limeños y una muestra de 10
jueces expertos en el tema. Como resultado de este proceso se construyó un instrumento de 15
ítems con niveles adecuados de acuerdo y de calidad. Para el segundo estudio se contó con la
participación de 156 trabajadores limeños entre los 20 y los 67 años (M=33.13; DE=8.87). Los
resultados mostraron relaciones directas y grandes entre el comportamiento creativo e innovador,
el engagement y el capital psicológico positivo. Asimismo, el modelo elaborado explicó el 35%
de la varianza del comportamiento creativo-innovador, con efectos directos del capital
psicológico y del engagement. Sin embargo, no se encontró que el engagement sea un mediador
entre las otras dos variables. Los resultados aportan evidencia acerca de la importancia del
desarrollo de los recursos personales y motivacionales dentro de las organizaciones para la
generación de conductas creativas e innovadoras en el entorno de trabajo. Las limitaciones y
recomendaciones son incluidas al final del estudio.This research proposes contributions to the study of creative and innovative behavior from the framework of labor demand and resources theory (JDR). The aim of the present study is twofold: Firstly, a) a measure of creative-innovative behavior was built and validated; and then b) a theoretical model was developed to analyze the relationship between creative and innovative behavior, engagement and positive psychological capital in workers in Lima, Perú. For this, two studies were carried out. The first study consisted of an item development stage for the Innovative Creative Behavior Scale and a second stage of trial quantification, where its content validity was evaluated with a sample of 25 workers and a sample of 10 experts in the topic. As a result of this process, a 15-item instrument was built with adequate levels of agreement and quality. For the second study, a sample of 156 Lima workers between the ages of 20 and 67 (M = 33.13; SD = 8.87) was collected. The results showed direct relationships between creative and innovative behavior, engagement and positive psychological capital. Likewise, the proposed model explained 35% of the variance of creative-innovative behavior, with direct effects of psychological capital and engagement. However, it was not found that engagement is a mediator between the other two variables. The results provide evidence about the importance of the development of personal and motivational resources within organizations for the generation of creative and innovative behaviors in the work environment. Limitations and recommendations are included at the end of the study.
Tesis
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Maldonado, Campos Pamela Alejandra, and Escobar Priscilla Patricia Perucca. "La Motivación de los Empleados en Organizaciones con Planes de Desarrollo de Carrera." Tesis, Universidad de Chile, 2008. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/107921.
Full textAbstract:
Seminario para optar al títulode Ingeniero Comercial, Mención AdministraciónEn el siguiente estudio fue posible reconocer la existencia de una herramienta que contribuye a incrementar el valor de la empresa, representada por la planificación y gestión de los planes de carrera, pues con estos programas se impacta directamente la motivación de los empleados, lo que tiene efectos positivos en la productividad, la retención de talentos y en la reducción de los niveles de ausentismo y rotación. Los principales resultados de la investigación fueron la identificación de beneficios tanto para los empleados como para las organizaciones de contar con estos programas. En el primer caso, al reconocer la posibilidad de continuar adquiriendo y desarrollando competencias que permitan agregar valor a las carreras y que afecten positivamente la empleabilidad. En el segundo, al contribuir a que la organización mejore su capacidad de adaptación e innovación, al aumento de la productividad y al logro de un mayor compromiso de los trabajadores con una organización que se preocupa por su desarrollo, resultados basados en los efectos motivacionales que la implementación exitosa de este tipio de planes trae y al considerar la actualización e incorporación de nuevas habilidades en el personal. No obstante, también fue posible reconocer que para que estos beneficios se manifiesten, es necesario que existan ciertas condiciones en la organización tales como: considerar el tipo de empresa y estructura organizacional, proponer un mecanismo formal, incluir a todos los empleados, adecuada interrelación entre los subsistemas de Recursos Humanos y compromiso organizacional. El procedimiento para obtener los resultados anteriores se basó tanto en el estudio de la teoría referente al tema, en donde quedó en evidencia la estrecha relación que debe existir entre la motivación de los empleados y la administración, como en el análisis de un caso práctico, en donde se evaluó la relevancia de algunos indicadores de la gestión de personal. Si bien fue posible determinar el impacto a nivel económico del personal, no se pudo comprobar la existencia de un área de Gestión de Personal acorde a las exigencias para administrar los planes de carrera de los empleados, en donde gran parte de la información relevante se encuentra diseminada por diferentes estructuras, lo que dificulta la adecuada planificación de los recursos humanos y la evaluación de la efectividad de los planes implementados, como los programas de carrera.
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Flores, Jaime Juliana. "Aplicación de los estímulos organizacionales para el mejoramiento del clima organizacional el caso del laboratorio farmacéutico corporación Infarmasa S.A." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2007. https://hdl.handle.net/20.500.12672/2721.
Full textAbstract:
El clima organizacional es un tema de gran importancia hoy en día para casi todas las organizaciones, las cuales buscan un continuo mejoramiento del ambiente de su organización para así alcanzar un mejoramiento de productividad, sin perder de vista el recurso humano.
Esto no ocurre en muchas empresas y de aquí que para llegar a un nivel donde los empleados alcancen todo su potencial productivo y creativo es necesario la aplicación de los estímulos organizacionales en el trabajador mejorando el clima organizacional de la empresa farmacéutica e incrementando la productividad y el rendimiento laboral. Es por este motivo que se plantea desarrollar este trabajo en una empresa farmacéutica representativa llamada “Corporación Infarmasa S.A.”
Los resultados de la presente investigación revelan que la percepción de los empleados con respecto al ambiente físico es el adecuado.
Los resultados también revelan que hay una deficiencia en la comunicación, en relación a las expectativas, actitudes y aptitudes del personal son las que ellos desean alcanzar; también se concluye que el personal tiene la suficiente autonomía para desarrollar su trabajo y se sienten totalmente identificados con la empresa.
Por otro lado se recomienda a la empresa establecer programas de higiene laboral tomando en cuenta el ambiente físico de trabajo, la aplicación de ergonomía y la salud ocupacional. También se debe aplicar el desarrollo organizacional orientado a la estructura orgánico funcional, estructura empresarial y procesos industriales.
De igual modo se debe establecer el trabajo en equipo en el que se incluya la cooperación, la asistencia, disciplina y conflicto. El departamento de Recursos Humanos debe de encargarse del desarrollo, capacitación, evaluación y proyección del personal para garantizar el conocimiento de las metas, políticas y procedimiento.
De la misma forma, se recomienda a la empresa mantener los incentivos monetarios y no monetarios al igual que promover el desarrollo potencial creativo del personal. Así mismo se recomienda desarrollar diversas actividades de la empresa que coadyuven al mantenimiento del buen clima organizacional.Tesis
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Gutiérrez, León Walter Alonso. "Motivación y satisfacción laboral de los obreros de construcción civil: bases para futuras investigaciones." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/4727.
Full textAbstract:
Es una realidad que la calidad de vida laboral y profesional cada vez
preocupa más; siendo la motivación y satisfacción laboral su núcleo. El sector
elegido como objeto de estudio de esta investigación es el sector de la construcción,
uno de los sectores clave de la economía peruana, ya que la construcción es una de
las actividades productivas más intensivas en mano de obra de la economía, sin
embargo, la mano de obra ha sido históricamente descuidada.
La primera fase de este trabajo de investigación, consistió en la revisión de
Conceptos y Teorías Generales sobre Motivación, desarrollados en el Capítulo I. A
continuación, se revisó la literatura específica sobre motivación y satisfacción laboral
para el sector de la construcción que forma parte del Capítulo II. Así, se ha delimitado
el estado de conocimiento actual sobre la motivación de los trabajadores manuales de
la construcción, describiendo su evolución desde finales de los años 60. De las
investigaciones revisadas en el capítulo II, se desarrolló un análisis crítico de las
mismas y se presentó en el Capítulo III una serie de Conclusiones como resultado del
Estudio. A partir de estas conclusiones del estado actual del tema, se plantea en el
Capítulo IV, un conjunto de Recomendaciones dirigidas a dos niveles jerárquicos: La
Administración de las Empresas Constructoras y la Administración de Obras en
Terreno. Las Recomendaciones presentadas en esta investigación son el resultado de
un análisis de las principales Teorías, investigaciones y aportes de diversos autores
sobre el tema.
En resumen, este trabajo tiene como objeto general, generar un aporte al
estudio de la Motivación y Satisfacción Laboral de los Obreros del sector de la
construcción en la Comunidad Peruana. Así, más que partir de teorías ya existentes
y comprobar su validez universal, la intención es adaptarlas a la realidad del sector
construcción, y mediante un conjunto de recomendaciones elementales, puedan ser
aplicadas para su desarrollo. El proyecto de investigación tiene alcance para ser
aplicado a obreros de construcción en general. Se ha desarrollado un estudio que
servirá de Bases para futuras investigaciones sobre el tema.
Esperamos que este trabajo sea de valioso aporte y se convierta en un
incentivo para la generación de mayores aportes para el futuro que serán de gran valor
para el desarrollo del sector construcción en nuestro País.Tesis
Books on the topic "Motivación del empleado"
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S, Pepitone James, Group Hay, and Trabal Betty, eds. Tenga a su equipo motivado. Madrid, España: McGraw-Hill, 2002.
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Freiberg, Jackie, and Kevin Freiberg. ¡Bum!: 7 Decisiones para Volar Las Puertas Del Negocio-Como-de-costumbre. Grupo Nelson, 2009.
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¡Bum!: 7 decisiones para volar las puertas del negocio-como-de-costumbre. Grupo Nelson, 2009.
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Salazar Fernández, Marisol, Nancy Eliana Corredor Pinzón, Sandra Elvira Mejía Ulloa, and Nelson Fernando Quintero García. Comportamiento ético policial de egresados de la Escuela de Policía Simón Bolívar. Editorial de la Dirección Nacional de Escuelas de la Policía Nacional de Colombia (Vicerrectoría de Investigación), 2020. http://dx.doi.org/10.22335/edne.16.
Full textAbstract:
En la Escuela de Policía Simón Bolívar se llevó a cabo un estudio con el objetivo principal de analizar el comportamiento ético policial, determinando la escala de valores de un grupo de egresados durante los años 2013 al 2016 y su incidencia en la toma de decisiones y el desempeño laboral. Se utilizó un diseño de investigación de tipo no experimental - descriptivo relacional con un diseño transversal, mixto. Los resultados se obtienen a través de la aplicación de la Escala de Valores y Antivalores Valanti y grupos focales con los egresados. Al contrastar los resultados obtenidos, se evidenció que guarda una estrecha relación entre los valores que vivencian los policías y las dificultades que expresan para su satisfacción laboral y personal con el ejercicio profesional. Dejando como conclusión que los patrulleros tienden a desestimar estos aspectos éticos y de toma de decisiones efectivas, evidenciándose en el comportamiento que asumen frente a su trabajo; los uniformados coincidieron al manifestar que la motivación principal para hacer parte de la policía, es la opción de un empleo y poder contar con una estabilidad laboral.
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Carmona Fernández, Diego, Silvia Román Suero, and Diego Rodríguez Méndez, eds. Experiencias disruptivas en entornos de aprendizaje. Octaedro Editorial, 2021. http://dx.doi.org/10.36006/16282.
Full textAbstract:
«Lo que es aquí, como ves, hace falta correr todo cuanto una pueda para permanecer en el mismo sitio. Si se quiere llegar a otra parte hay que correr por lo menos dos veces más rápido». Con esta frase, Lewis Carroll, nos anticipaba en boca de la Reina Roja, lo que hoy en día parece hacer falta en los sistemas educativos, ante lo que parece ser más un cambio de época que una época de cambios: correr dos veces más rápido. La falta de sincronía entre el ritmo de avance del mundo y el de respuesta ante esos cambios por parte de los sistemas educativos parece incuestionable, lo que nos lleva a buscar y dar voz a experiencias disruptivas que faciliten dar respuesta a las múltiples dicotomías que hoy en día nos formulamos los diferentes participantes de los contextos educativos: ¿qué enfoque metodológico adoptar?, ¿cómo deben ser los espacios docentes?, ¿el tratamiento de los «tiempos» ha de ser el mismo que el que durante décadas se ha estado siguiendo?, ¿debemos trabajar por temas o por retos/proyectos, contenidos o competencias, presencialidad, online, híbrido?... En este marco surge la motivación de un grupo de docentes de diversas procedencias por participar en esta obra. Experiencias disruptivas en entornos educativos aborda aspectos como la necesidad de enfoques competenciales frente a otros más tradicionales, la conveniencia de adaptar los espacios docentes a nuevas distribuciones que los hagan más compatibles con las metodologías activas frente al aula tradicional, cómo emplear nuevos recursos y tecnologías en contextos de docencia híbrida, o la forma de programar y poner en escena por retos/proyectos diferentes acciones educativas, entre otros interesantes y novedosos temas.
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Rodríguez Méndez, Diego. Experiencias de investigación para un futuro sostenible. Edited by Silvia Román Suero and Diego Carmona Fernández. Octaedro, 2021. http://dx.doi.org/10.36006/16289.
Full textAbstract:
En este momento asistimos a un cambio obligado en el paradigma energético y de gestión de recursos en el planeta para poder acometer los cambios en los modelos productivos y de consumo que nos permitan garantizar el desarrollo sostenible. Son grandes retos: lucha contra el cambio climático; disminución de la contaminación en agua, aire y suelo; erradicación de la pobreza; protección de la biodiversidad, conseguir una energía limpia y asequible, ciudades y comunidades sostenibles… Retos que, además, están interconectados y han de ser abordados desde una visión amplia e inclusiva. El esfuerzo realizado a través de la innovación en I+D es esencial para mejorar la eficiencia de procesos y hacer un uso más optimizado de los recursos, así como para profundizar en el conocimiento que permita un mejor control de los procesos. En ese marco surge la motivación de un grupo de investigadores de diversas procedencias por participar en esta obra. Experiencias de investigación para un futuro sostenible aborda aspectos como la eficiencia energética en la construcción o el transporte, la biorrefinería y extracción sostenible de recursos, el empleo de redes multidisciplinares de trabajo para el control y mitigación de emisiones, los procesos de descontaminación de aguas, las aplicaciones de las TIC y la inteligencia artificial para la mejor gestión de los procesos. Y se abordan también mejores prácticas en el sector de la salud. Conscientes de que los grandes cambios tienen su origen en las pequeñas acciones y en la necesaria cohesión de los diferentes campos de conocimiento para viajar lejos, mejor que rápido, mostramos aquí la semilla de lo que serán avances hacia ese modelo integrador y respetuoso.
Book chapters on the topic "Motivación del empleado"
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Coheña Jiménez, Manuel. "Innovación en la docencia de la asignatura completa de Fundamentos de Podología mediante un Ciclo de mejora en el Aula: Un nuevo enfoque de la metodología de aprendizaje- enseñanza tras la pandemia COVID-19." In Ciclos de mejora en el aula. Año 2021 Experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla, 1339–61. 2021st ed. EDITORIAL UNIVERSIDAD DE SEVILLA, 2022. http://dx.doi.org/10.12795/9788447222865.076.
Full textAbstract:
Este Ciclo de Mejora en el Aula (CIMA) se desarrolla e implementa en la asig- natura de Fundamentos de Podología como proceso de consolidación de mi in- novación docente universitaria desde 2018. Supone un cambio en el modelo docente para mejorar el proceso de aprendizaje y enseñanza de los estudiantes de Grado de Podología. Se ha implementado en 54 estudiantes, durante el primer cuatrimestre del curso 2021/2022. Se han empleado cuestionarios iniciales y fi - nales para la evaluación de una metodología que se fundamenta en la creación de problemas y en una secuencia de actividades para generar el conocimiento de los estudiantes. Los resultados muestran que se ha producido una mejora en el aprendizaje de la asignatura junto con una mayor motivación y satisfacción tanto de los estudiantes como del docente. Palabras clave: Fundamentos de podología, grado podología, docencia uni- versitaria, desarrollo profesional docente, pie.
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Bengoechea Ruiz, Carlos. "Efecto de la temperatura y estructura en las propiedades mecánicas de materiales poliméricos. Aplicación en el Grado de Ingeniería de los Materiales." In Ciclos de mejora en el aula. Año 2021 Experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla, 2299–313. 2021st ed. EDITORIAL UNIVERSIDAD DE SEVILLA, 2022. http://dx.doi.org/10.12795/9788447222865.131.
Full textAbstract:
La asignatura Materiales Poliméricos se imparte dentro del Grado de Ingenie- ría de Materiales de la Universidad de Sevilla, siendo recibida también por alum- nos de doble grado de Ingeniería de Materiales y Física o Química. La diferente formación de partida de los tres grupos que asisten a la misma aula a recibir la docencia de la asignatura debe ser considerada en el diseño del programa de la asignatura para evitar dificultades en la formación de un único grupo interdisci- plinar. El modelo didáctico empleado ha sido una explicación teórica inicial ar - gumentada con conocimientos ya adquiridos en temas anteriores, seguido de un nuevo problema (i.e., lectura o vídeo) tras el cual se aplicó una actividad de con- traste en la pizarra. Se finalizó con una explicación teórica del contenido plan- teado en el problema propuesto. La participación del alumnado resultó de gran utilidad, interaccionando entre ellos, contrastando ideas y explicándose concep- tos entre sí, basados en conocimientos previos. Los resultados del aprendizaje se consideran positivos, al despertar la motivación de los y las alumnas y subir un amplio porcentaje en la escalera de aprendizaje. Palabras clave: Materiales poliméricos, grado en ingeniería de materiales, do- cencia universitaria, desarrollo profesional docente.
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Navarrete-Zambrano, Cecilia Mercedes, Miguel Fabricio Boné-Andrade, Patricia Vanessa Parraga-Pether, and Jefferson Alcívar Vélez. "Cómo se manejan los individuos en las organizaciones según la ética y los procesos humanos de negocio." In Análisis Científico de la Ética desde la Perspectiva Multidisciplinaria, 31–44. Editorial Grupo AEA, 2022. http://dx.doi.org/10.55813/egaea.cl.2022.4.
Full textAbstract:
Desde tiempos inmemoriales el comportamiento del ser humano se vuelve un misterio el cual varía dependiendo de la persona y el ambiente que le rodea, al avanzar con el ciclo de vida a medida eventualmente todas las personas tienen la necesidad de encontrar empleo para satisfacer las necesidades a través del pago que se otorga por los servicios prestado a la entidad. Dentro de las empresas todos los colaboradores tienen inmersa una responsabilidad con la sociedad y deben comportarse como entes responsables, ajustados a la ética, y al respeto por las personas y el medio ambiente. El objetivo de la investigación es analizar cómo se manejan los individuos dentro de las organizaciones según la ética y los procesos humanos que existen en cada negocio. Este manuscrito se basa en una metodología de revisión bibliográfica con enfoque descriptivo y analítico para brindar una interpretación a las características del comportamiento de los individuos. Dentro de los resultados se aprecia que aún existen organizaciones las cuales ven a sus empleados como un recurso más, sin considerar sus necesidades como individuo, creando una falta de motivación en el personal al momento de realizar sus tareas, viéndose necesaria la intervención del departamento de recursos humanos para garantizar un trato justo. Con esto se concluye que la aplicación de la ética es necesaria para el éxito o fracaso de una entidad al representar las normas de conducta ideales para un óptimo ambiente organizacional que traerá consigo eficientes procesos.
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Morales-Aragón, Isabel Pilar, Fulgencio Soto-Valles, Juan Domingo González-Teruel, Manuel Jiménez-Buendía, and Roque Torres-Sánchez. "Control de plataforma perfiladora submarina empleando propulsores y lastres dinámicos." In XLIII Jornadas de Automática: libro de actas: 7, 8 y 9 de septiembre de 2022, Logroño (La Rioja), 23–30. 2022nd ed. Servizo de Publicacións da UDC, 2022. http://dx.doi.org/10.17979/spudc.9788497498418.0023.
Full textAbstract:
La laguna del Mar Menor es una de las singularidades ecológicas más importantes del área mediterránea. Sin embargo, es un área donde confluyen muchas actividades económicas e industriales, haciendo así que la suma de los impactos de la minería, la agricultura y el desarrollo urbano alrededor de la laguna durante las últimas décadas, haya afectado considerablemente al ecosistema. Esta situación genera la motivación de este proyecto con el fin de contribuir a la recuperación del Mar Menor desde varios puntos de vista. Uno de ellos es el establecer modelos de comportamiento hidrodinámico para predecir episodios desfavorables que afectan a la laguna salada con el fin de minimizar su impacto. Para poder desarrollar estos modelos, es fundamental monitorizar de forma continua en diferentes puntos y profundidades los parámetros del agua cuya variación afecta al comportamiento general de la laguna. De este modo, surge el objetivo de este proyecto, el cual se centra en la gestión de la profundidad de plataformas de sensores sumergibles. Para ello se han desarrollado e implementado algoritmos de control utilizando un microcontrolador embebido en la propia plataforma. Estos algoritmos gestionan el ascenso y descenso de la plataforma sumergible mediante la variación del peso de la misma a través de actuadores tipo lastre combinados con impulsores dinámicos con el fin de estabilizar la plataforma a una determinada profundidad a la vez que se busca minimizar el consumo energético
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Villanueva Roa, Juan de Dios, Rubén Cristóbal Hornillos, and Paulina Nowakowska. "Enseñanza de ELE a partir de las artes: música, poesía y drama." In Redefinir la enseñanza-aprendizaje del español LE/L2. Propuestas de cambio e innovación. Editorial Octaedro, 2021. http://dx.doi.org/10.36006/16332-05.
Full textAbstract:
Presentamos en este capítulo dos experiencias llevadas a cabo durante los últimos años en un instituto de enseñanza media de Varsovia, el Liceo José Martí; y con alumnos de la Universidad Maria Curie-Sklodowska, de Lublin, ambos de Polonia, apoyándonos en la importancia de la motivación en el proceso de aprendizaje de una segunda lengua. En el primer caso hemos trabajado en la enseñanza del español con la literatura española de la Edad Media, el Siglo de Oro y la Ilustración, con escritores como Lope de Vega, Luis de Góngora, Francisco de Quevedo... y su relación con las letras de las canciones actuales, de autores como Sabina, Juanes, Alejandro Sanz, etc. A partir de ahí se ha trabajado con los recursos lingüísticos y literarios que aparecen tanto en las obras literarias como en las canciones. Por otro lado, y en la misma línea, hemos vinculado la enseñanza de ELE con las artes dramáticas, a través de las técnicas teatrales como método que involucra el cuerpo, las emociones, la acción y, por supuesto, los procesos cognitivos, con lo cual el cuerpo a través de los gestos refuerza los contenidos lingüísticos. Para ello, hemos utilizado la película Ocho apellidos vascos, empleando algunas de sus escenas en la dramatización por parte de nuestros alumnos como forma de acercarnos a la lengua española, a la cultura y a las costumbres. Creemos que el uso de las técnicas teatrales debería ser una herramienta habitual de la enseñanza, y más aún en la de las segundas lenguas, pues el aprendiz ha de imbuirse en el papel asignado, asumirlo, comprenderlo, racionalizar lo que significa en su entorno, y expresar a través de la lengua el rol que ha de representar.
Conference papers on the topic "Motivación del empleado"
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Martí Climent, Alícia, and Pilar García Vidal. "Redes sociales en la enseñanza superior." In IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red. Valencia: Universitat Politècnica València, 2018. http://dx.doi.org/10.4995/inred2018.2018.8623.
Full textAbstract:
En esta comunicación pretendemos mostrar experiencias realizadas con proyectos de trabajo que emplean las redes sociales (Facebook, Twitter, Instagram y Youtube) como recurso educativo en la enseñanza superior para compartir, crear, informar y comunicar. De esta manera, se favorece la innovación educativa con nuevos medios que suponen diferentes metodologías y mejoran la motivación del alumnado universitario y el resultado del trabajo en el aula. Palabras clave: TIC, redes sociales, educación superior, innovación educativa.
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Gordillo Martorell, José Antonio. "Repensar un museo desde la sostenibilidad; la experiencia "Vi är planeten"." In Congreso CIMED - I Congreso Internacional de Museos y Estrategias Digitales. Valencia: Universitat Politècnica de València, 2021. http://dx.doi.org/10.4995/cimed21.2021.12489.
Full textAbstract:
La exposición “Vi är planeten” (Somos planeta) inaugurada el 24 de noviembre de 2020 en el Norrbottens Museum fue concebida inicialmente como una exposición sobre sostenibilidad basada en la experiencia de la interacción física del público. Sin embargo, el impacto del Corona y el cierre temporal del Museo obligó a repensar la manera en la que la exposición debía comunicarse con el público desde la experiencia digital. El reto consistía en alcanzar los objetivos de engagement, aprendizaje, motivación y cambio de percepción en torno a la sostenibilidad que el equipo educativo se había planteado alcanzar inicialmente a través de la visita física del público empleando una estrategia digital eficiente. Uno de los campos en los que hemos planteado una nueva forma de crear una experiencia digital completa significativa ha sido el de las visitas digitales de grupos escolares a la exposición. Esta comunicación presenta el modelo de visita que hemos creado para los estudiantes suecos de Primaria, Secundaria y Bachillerato, los retos a los nos hemos enfrentado, así como algunos de los resultados provisionales que estamos obteniendo. Finalmente, apuntamos algunas conclusionesw provisionales que pueden resultarles útiles a roifesionales que estén trabajndo con estos formatos.
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Cuenca Gotor, Vanesa Paula, Alicia Herrero Debon, Santiago Moll-Lopez, Juan Antonio Monsoriu Serra, José Antonio Moraño Fernández, Luis Manuel Sánchez Ruiz, and Erika Vega Fleitas. "Gamificando el aula: aplicación de una escape room colaborativa online." In IN-RED 2021: VII Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Valencia: Universitat Politècnica de València, 2021. http://dx.doi.org/10.4995/inred2021.2021.13442.
Full textAbstract:
La llegada de la pandemia de COVID-19 ha supuesto un cambio importante en las metodologías empleadas en educación. En este trabajo se presenta la aplicación de una escape room virtual en la asignatura optativa de Órbitas, Satélites y Relatividad con el fin de aumentar la motivación y la adquisición de conocimiento. La inclusión de elementos de juego en el aula ha tenido un impacto positivo en la opinión y en el rendimiento de los estudiantes. Las plataformas empleadas han sido PoliformaT y TEAMS.
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"EFICACIA DEL EMPLEO DE LA ENTREVISTA MOTIVACIONAL EN EL TRATAMIENTO DE LA PATOLOGÍA DUAL EN PACIENTES CON ESQUIZOFRENIA: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA." In 23° Congreso de la Sociedad Española de Patología Dual (SEPD) 2021. SEPD, 2021. http://dx.doi.org/10.17579/sepd2021p069s.
Full textAbstract:
Introducción: La patología dual grave, aquella que concurre en pacientes que presentan un trastorno mental severo junto con un trastorno por uso de sustancias, representa el principal reto asistencial dentro de la atención a este tipo de comorbilidad. Siendo así, llama la atención el hecho de que las intervenciones terapéuticas dirigidas a estos pacientes no dispongan aún de un adecuado nivel de desarrollo. Las intervenciones de corte cognitivo-conductual parecen ser eficaces como medio de disminuir el consumo de sustancias. Una de las intervenciones más extendidas en el tratamiento de las drogodependencias es la entrevista motivacional. Se trata de un estilo de conversación colaborativo cuyo propósito es reforzar la motivación y el compromiso de la persona con el cambio. Distintos estudios han estimado que la frecuencia de pacientes con baja motivación, al inicio de un tratamiento en patología dual grave, se sitúa en torno al 75%. Este dato orienta hacia la importancia que adquiere la entrevista motivacional en el tratamiento de este tipo de pacientes. Objetivo: Analizar la evidencia disponible acerca de la eficacia del empleo de la entrevista motivacional en el tratamiento de pacientes con diagnóstico de patología dual y esquizofrenia. Método: Revisión sistemática de la literatura. Se identificaron 59 artículos a través de la búsqueda automatizada en las bases de datos PUBMED y PsycINFO. Se incluyeron artículos escritos en inglés sobre ensayos clínicos aleatorizados, con participantes mayores de 18 años con diagnóstico de esquizofrenia y trastorno por uso de sustancias comórbido. Conclusiones: Los resultados de la revisión ponen de manifiesto la importancia y eficacia del empleo de la entrevista motivacional en el tratamiento de pacientes con diagnóstico de patología dual y esquizofrenia debiendo tener en cuenta la existencia de una serie de aspectos diferenciales y dificultades en cuanto al abordaje en este tipo de pacientes.
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López Jiménez, Petra Amparo, Modesto Pérez-Sánchez, and M. Isabel Pérez-Sánchez. "¿Puede un conjunto de tareas evaluar la competencia “Análisis y Resolución de problemas” en una asignatura de grado?" In IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red. Valencia: Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/inred2017.2017.6869.
Full textAbstract:
Las metodologías activas en que los alumnos se involucran en el proceso de aprendizaje son cruciales para la motivación en los actuales planes de estudio. En este sentido, la propuesta de tareas en las que a través de pequeños análisis, el alumno se enfrenta a un problema, es una interesante para el docente. A través del caso de estudio, en la asignatura Ingeniería Fluidomecánica (Iti. 2) de tercer curso del Grado de Ingeniería Mecánica de la Escuela Politécnica Superior de Alcoy, el objetivo de la comunicación es mostrar que el desarrollo de 6 tareas puede evaluar la adquisición de la competencia transversal ‘CT-03 Análisis y resolución de problemas’ así como mejorar los resultados de aprendizaje en las competencias específicas. La experiencia ha sido llevada a cabo mediante el uso de la plataforma PoliformaT, mediante la herramienta ‘Tareas’ empleando el uso de la evaluación por pares. La comunicación describe las rubricas desarrolladas, muestra la gran participación y resultados obtenidos de aplicar esta técnica, así como el alto grado de satisfación por parte del alumnado. Palabras clave: métodos inductivos, tareas, métodos de aprendizaje, evaluación por pares, tutorías.
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Jiménez Sánchez, Carolina, Raquel Lafuente Ureta, María Ortiz Lucas, Lindsey Bruton, and Verónica Millán Luna. "Room Escape: Propuesta de Gamificación en el Grado de Fisioterapia." In IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red. Valencia: Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/inred2017.2017.6855.
Full textAbstract:
En línea con las teorías de aprendizaje actuales, la enseñanza en la Educación Superior emplea cada vez más enfoques y actividades que sitúan al alumno en el centro del proceso de aprendizaje-enseñanza. Uno de estos enfoques es la gamificación: el uso de principios normalmente encontrados en juegos en un contexto ajeno al juego con fines educativos. Este trabajo considera el uso de una actividad de gamificación, Room Escape. La actividad se utiliza dentro de la asignatura Procedimientos Generales en Fisioterapia en el Grado de Fisioterapia de la Universidad San Jorge. Se adoptó un enfoque de Aprendizaje Basado en Casos y las características habituales del Room Escape fueron adaptadas para facilitar los resultados de aprendizaje deseados. Se realizó un cuestionario anónimo online para evaluar las percepciones de los estudiantes sobre sus ganancias de aprendizaje y la eficacia de la actividad como herramienta de aprendizaje. Los resultados muestran una evaluación positiva, particularmente en términos del grado de motivación y esfuerzo, aspectos clave para el éxito del aprendizaje. Los estudiantes reconocieron que podrían haberse preparado mejor pero que la actividad facilitó el aprendizaje con su enfoque de estudio de casos permitiéndoles consolidar su comprensión de conceptos relacionados con el tema. Palabras clave: gamificación; room escape; aprendizaje basado en casos; electroterapia; fisioterapia
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Del Teso March, Roberto, Elvira Estruch Juan, Elena Gómez Sellés, and Javier Soriano Olivares. "Alumnos de empresa vs alumnos por cuenta propia en la formación online. Análisis de su desarrollo y éxito aplicado a un curso a distancia en hidráulica." In IN-RED 2021: VII Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Valencia: Universitat Politècnica de València, 2021. http://dx.doi.org/10.4995/inred2021.2021.13784.
Full textAbstract:
La formación de trabajadores en activo está creciendo de forma imparable en los últimos años. Las empresas cada vez demandan más personal cualificado, apostando por ofrecer o costear una formación específica para el puesto de trabajo a desempeañar por sus empleados. Dentro de este marco, la demanda de formación a distancia ofrecida por el ITA, se puede dividir en dos tipos de alumnos, los que se inscriben de forma particular, y los que lo hacen a través de su empresa. La formación que reciben ambos grupos es idéntica, debiendo alcanzar los mismos resultados de aprendizaje.En este trabajo se analizan diferentes variables que intervienen en el proceso de aprendizaje del curso con más participantes de los ofertados por el ITA: Análisis de redes de agua con EPANET. El objetivo es detectar si existe una falta de motivación por parte de los alumnos provenientes de empresas, y de poder concluir las diferencias más significativas entre los alumnos de ambos grupos. Esto permitirá actuar de forma pertinente para readaptar y mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
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"PS-020 - TDAH Y GAMING." In 24 CONGRESO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE PATOLOGÍA DUAL. SEPD, 2022. http://dx.doi.org/10.17579/abstractbooksepd2022.ps020.
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OBJETIVOS El Gaming (Trastorno por uso de videojuegos) es un trastorno adictivo de tipo conductual frecuentemente asociado al Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). El objetivo de este trabajo consiste en estimar la magnitud de dicha asociación, describir los factores de riesgo y mecanismos comunes a ambos trastornos y las implicaciones a nivel de manejo, tratamiento y pronóstico. MATERIALES Y MÉTODOS Se llevó a cabo una revisión bibliográfica para la cual se realizó una búsqueda a través de PubMed y Google Académico, empleando las estrategias de búsqueda: “ADHD AND Gaming” y “ADHD AND Gaming OR Internet Addiction Disorder”. Se seleccionaron preferentemente estudios que se ajustaran a los objetivos de la investigación, aunque también se añadieron estudios de interés referenciados en los artículos escogidos inicialmente. Primeramente, se seleccionaron 43 artículos, empleándose 16 de ellos para la elaboración del trabajo final. RESULTADOS Y CONCLUSIONES: Los resultados de la revisión hablan de la presencia de síntomas de TDAH en un 39% (32,2-39,1%) de los pacientes con Gaming. Además, una mayor severidad de los síntomas de TDAH implica una mayor gravedad del Trastorno por uso de videojuegos. Entre los factores de riesgo se halló que la impulsividad, especialmente la urgencia negativa (necesidad de actuar impulsivamente ante una emoción que provoque malestar), la inatención y la baja autoestima presentan una asociación significativa para la presentación comórbida del Gaming con el TDAH. Los estudios de neuroimagen funcional apuntan a alteraciones comunes a nivel de una conectividad córtico-subcortical disminuida en ambos trastornos. Esto parece correlacionarse con déficits en el control cognitivo, las funciones ejecutivas y el procesamiento de la motivación y la recompensa. El tratamiento de ambos trastornos debe hacerse de manera simultánea o mediante protocolos transdiagnósticos centrados en la reducción de la impulsividad, mediante uso de fármacos (atomoxetina, metilfenidato...) o terapia cognitivo-conductual.
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"PS-049 - DISMINUCIÓN DEL CONSUMO Y MEJORÍA FUNCIONAL CON ARIPIPRAZOL MENSUAL EN PACIENTE CON TRASTORNO PSICÓTICO Y ABUSO DE SUSTANCIAS COMÓRBIDO: A PROPÓSITO DE UN CASO." In 24 CONGRESO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE PATOLOGÍA DUAL. SEPD, 2022. http://dx.doi.org/10.17579/abstractbooksepd2022.ps049.
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AP: Varón, 34 años, sin antecedentes somáticos de interés. Seguimiento irregular desde 2012 en SM con diagnóstico "esquizofrenia paranoide". 6 ingresos previos. Consumidor de 30 cig/día, 4L diarios de OH (cerveza), THC (2 gramos/día) y cocaína a diario (según dinero del que disponga). Sin empleo, convive con su madre, su hermana y el hijo de esta. Un hijo de una relación anterior al que no ve. No tiene pareja. Ingreso hospitalario: Ingreso procedente de urgencias con carácter involuntario por reagudización consistente en ideación delirante de perjuicio, autorreferencialidad, discurso desorganizado y conductas disruptivas a raíz de abandono del tratamiento (Risperidona 1-0-3mg, Gabapentina 600mg 1-1-1) y continuidad del consumo de sustancias. Durante la hospitalización precisa de contención mecánica y tratamiento inyectable con Aripiprazol IM de acción rápida ante conductas heteroagresivas y negativa a medicación oral. Mejoría sintomática a raíz del quinto día. Acepta Aripiprazol vo y, finalmente, se acuerda inicio de Aripiprazol 400mg IM/28 días. A la tercera semana de ingreso se da alta tras remisión clínica, adecuado insight y conciencia de problema de consumo. Se recomienda seguimiento en CTA de área para abordaje de consumo. Seguimiento posterior: A los 6 meses del alta hospitalaria mantiene seguimiento adecuado en CTA, con abordaje psicológico y médico, con tratamiento con Disulfiram a petición propia para abandono de consumo de OH. Abandono de consumo de cocaína y reducción significativa de THC (semanal en contexto social). Persiste remisión completa de clínica psicótica, adherencia correcta a tratamiento y a seguimiento ambulatorio. Ha encontrado trabajo como camarero a través de una nueva pareja y ha retomado relación con su hijo. Conclusión: A raíz de inicio de tratamiento antipsicótico de larga duración se alcanzó remisión sintomática, mejoría en la funcionalidad y calidad de vida y se fomentó motivación para abandono de consumo de tóxicos.
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"PS-119 - PROBLEMAS ASOCIADOS AL CONSUMO DE CANNABIS EN ADOLESCENTES." In 24 CONGRESO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE PATOLOGÍA DUAL. SEPD, 2022. http://dx.doi.org/10.17579/abstractbooksepd2022.ps119.
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Introducción. El consumo abusivo de cannabis en la adolescencia conlleva muchos problemas que pueden ser de diferente impacto emocional y conductual según la persona. Objetivos: 1 Determinar los problemas principales asociados al consumo. 2 Determinar si hay diferencias y cuantificarlas. Metodología. La muestra estaba formada por 20 adolescentes que fueron derivados a consulta de salud mental por ánimo bajo. Se aplico el cuestionario CPQ-A, Cuestionario de Problemas con el consumo de Cannabis, instrumento autoaplicado de 27 items, versión española. Se realizó la valoración antes y tres meses después de iniciar tratamiento con ISRS y terapia grupal. Consentimiento informado y parental de participación. Resultados. De los 20 participantes, 11 varones y 9 mujeres de 14- 18 años. Todos ellos con dx de T adaptativo con síntomas depresivos y con consumo activo de cannabis. El 100% de los participantes mostraron valores de consumo abusivo de cannabis sin diferencia en la gravedad en ambos grupos. Destaca que en el grupo de mujeres se observaban puntuaciones más elevadas en cuanto a preocupaciones sobre las amistades (70%) y la pérdida de motivación en actividades (80%), y en el grupo de varones destacaban preocupaciones sobre problemas legales (60%) y el gasto elevado destinado al consumo (70%). A los 3 meses el 70% presentó una abstinencia del consumo y el 30% se sensibilizó del problema y había disminuido cuantitativamente. Conclusiones. El consumo de cannabis es un problema actual en la adolescencia y su abordaje suele plantear muchos problemas de adherencia al tratamiento y continuidad. Con el empleo de la escala CPQ-A se pudieron determinar cuáles eran los principales problemas percibidos por los adolescentes y realizar un programa de terapia grupal que incluyera sus necesidades y problemas específicos.