To see the other types of publications on this topic, follow the link: Motivation att leda.
Dissertations / Theses on the topic 'Motivation att leda'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the top 28 dissertations / theses for your research on the topic 'Motivation att leda.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.
1
Hansson, Olausson Yasmine, and Felicia Edenhammar. "Motivation att leda : En studie om till vilken utsträckning en ledares motivation att leda påverkar motivationen hos dess följare." Thesis, Högskolan i Halmstad, Akademin för företagande, innovation och hållbarhet, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-45182.
Full textAbstract:
Title: Motivation to lead: A study that research to what extent a leader’s motivation to lead affect the motivation among its followers Authors: Felicia Edenhammar and Yasmine Hansson Olaussson Keywords: Motivation to lead (MTL), motivation, leadership, job satisfaction, leader, follower Background: Motivation is an important resource for organizations if they wish to achieve a higher effectivity and productivity. Leadership is important to be able to reach this motivation. Even though leadership is important, it is a very difficult word which is dependent on relationships between leaders and followers. These relationships have great importance for job satisfaction. There are many studies about how the followers' motivation affects the company, but very rarely it is studied how leaders' motivation affect themselves and furthermore their followers. Research question: To what extent does leader’s MTL affect their followers' motivation? Purpose: The purpose of this study is to explain to what extent leaders MTL affect its followers' motivation. Method: This study uses both a qualitative and quantitative approach where an abduction isused. Empirical data has been gathered by holding eight interviews with leaders as well as surveys with their followers. The empirical data is analyzed by in case analysis and cross case analysis. Theoretical framework: This study begins by connecting motivation and different theories. Among these are the two-factor theory, intrinsic and extrinsic motivation, the self-determination theory and the cognitive evaluation theory. After this we define leadership basedon Rost (1993) definition to continue into the similarity attraction theory, the social learning theory and leader-member exchange theory. Lastly, we present the motivation to lead theory which this study builds upon. Findings: The findings are that a leader's MTL influences the follower’s motivation. It was shown that SN-MTL has the greatest effect on followers' motivation. While the amount of AFFMTL and NC-MTL did not really matter, it was found that the existence of these MTL were important.
2
Lundbäck, Louise. ""Det är enklare att leda i framgång" : En kvalitativ studie om chefers upplevelser av att leda och motivera sina medarbetare på distans." Thesis, Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik, konst och samhälle, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-85906.
Full textAbstract:
Året 2020 blev ett minst sagt ett annorlunda år vilket lett till förändrade arbetsförhållanden inom ett flertal organisationer, som på grund av Covid-19 fått anpassa verksamheten till att arbeta på distans. Fler digitala möten och en avsaknad av de vardagliga sociala kontakterna på kontoret kan leda till att cheferna måste finna nya sätt att leda och motivera sina medarbetare på. Därav väcktes ett intresse att studera hur chefer inom en privat organisation som tvingats ställa om till distansarbete kan leda och upprätthålla en motivation hos sina medarbetare, trots en avsaknad av ett nära arbete på kontoret. Syftet med den här studien var att undersöka chefers upplevelser av att leda och motivera på distans. För att besvara syftet och studiens fyra forskningsfrågor bestod den insamlade empirin av sju semistrukturerade intervjuer med chefer som ansvarar över minst fem medarbetare inom den valda organisationen. Undersökningen följde en abduktiv ansats och ett hermeneutiskt synsätt. Studiens teoretiska avsnitt delades in i kategorierna ”Tidigare forskning” som inkluderar vetenskapliga artiklar som är av relevans för det valda området och ”Teori” innehållande ledarskaps - och motivationsteorier. Resultatet visade att det verkar krävas mer tid och engagemang från cheferna för att kunna leda och motivera sina medarbetare på distans. Det visade sig att en aktiv kommunikation, skapande av delaktighet genom dagliga möten, rutiner och samtal kan vara ett sätt att upprätthålla medarbetarnas motivation. Resultatet visade även att distansarbetet kan ha medfört både möjligheter och utmaningar med att leda och motivera på distans, vilket är något som cheferna bör ta i beaktande för att öka medarbetarnas motivation och engagemang vid distansarbetet.
3
Westlin, Elisabeth. "Motivation att leda hos studenter - samband med personlighet och self-efficacy." Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-19107.
Full textAbstract:
Motivation för ledarskap styrs av värderingar, personlighet och tro på sin förmåga. Forskning har genererat tre motivationskategorier för ledarskap, affektiv-identitet ledarmotivation, icke-kalkylerande ledarmotivation och social-normativ ledarmotivation. Studien undersökte dessa tre motivationskategoriernas inbördes rangordning och skillnader mellan utbildningsinriktning och kön samt samband med generell self-efficacy och personlighetsegenskaper enligt femfaktormodellen. 192 studenter deltog från en mellansvensk högskola, därav 54 män, 90 från socionomprogrammen, 72 från det internationella businessprogrammet och 30 från två ingenjörsprogram. De besvarade en enkät bestående av Chan och Drasgows Motivation to lead scale, Chen, Gully och Edens General self- efficacy scale och Shafers femfaktormodell Big Five Marker. Resultatet visar att det finns skillnader mellan motivationskategorier och utbildningsinriktning. Det finns samband mellan motivationskategorier och personlighet. Inga skillnader i self-efficacy mellan utbildningsinriktning eller mellan könen. Resultatet diskuteras utifrån behov av ledarskap i samhället, krav i ledarrollen, utveckling av individer i riktning mot ledarskap och utveckling av nya ledarmodeller exemplifierat med delat ledarskap.
4
Gustafsson, Andreas, and Niclas Svensson. "Att leda i förändring : Ledarens viktigaste funktion i förändring." Thesis, Högskolan i Halmstad, Sektionen för ekonomi och teknik (SET), 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-15929.
Full textAbstract:
Sammanfattning Sverige har sedan lång tid tillbaka varit ett ledande land i såväl ekonomi som tillväxt. Att Sverige inte varit delaktiga i de två världskrig som varit, har gjort att Sverige haft ett försprång i nya processer, nya organisationsformer och ny utveckling. Detta försprång har under 2000 talets början reducerats kraftigt och många länder har gått förbi Sverige i denna utveckling. Flertalet andra länder har börjat producera de produkter som vi tidigare producerat i Sverige. Sverige måste förändras, Sverige måste återta det försprång landet en gång hade. Sverige står därför inför stora förändringar, där ledarens funktion är viktigare än någonsin. Syftet med denna studie har därför blivit att skapa en förståelse kring vad som är ledarens viktigaste funktion i en förändring. Detta har bidragit till följande frågeställning: Vad kan vara ledarens viktigaste funktion i en förändring? För att skapa en förståelse kring ledarens viktigaste funktion har vi genom studien arbetat med relationen mellan ledarskap och förändring. Denna relation har skapat vår teoretiska referensram, där följande sju begrepp diskuterats: delegering, transformellt ledarskap, kommunikation, situationsanpassat ledarskap, motstånd, motivation och delaktighet. För att få svar på vår frågeställning har vi använt oss utav en kvalitativ studie, där vi format en intervjuguide utifrån vår teoretiska referensram. Vår insamling av primärdata genomfördes genom fyra intervjuer på två olika företag. Resultatet av studien har blivit att ledarens viktigaste funktion i en förändring är att driva ett ledarskap genom en kombination utav delegering, god kommunikation, motivation och delaktighet. Dessa fyra sammanhängande egenskaper kommer enligt vår studie att motverka uppkomsten av motstånd, som ses som förändringars största hot. Kommer framtidens ledare bedriva sitt ledarskap i förändring på detta sätt, kommer allt fler lyckade förändringar genomföras.Abstract Since many years ago, Sweden has been in the prominent position regarding economy as well as growth. The fact that Sweden did not participate in the world wars, has given Sweden a great advantage in new processes, new organisation forms and new development. However, during the beginning of 21st century this lead has reduced tremendously and many countries have passed Sweden in this development. A great majority of other countries has started to produce those products that Sweden previously produced. Therefore, a change is necessary. Sweden must recapture the lead it once had. Sweden stands in front of great changes, where the leader’s function is more important than ever. The purpose with this study is to create an understanding of what´s the most important function in a change for a leader. This has contributed to following question: What may be the leader’s most important function in a change? In order to create an understanding concerning the leader’s most significant function, we have throughout the study worked with the relation between leadership and change. This relation has created our theoretical frame of reference where following seven conceptions have been discussed: Delegation, transformational leadership, Communication, situational leadership, Resistance, Motivation and Participation. With the intention of getting an answer to this question, a qualitative study has been used where we have formed an interview guide from our theoretical frame of reference. The collection of data was carried out by four interviews at two different companies. The result of the study has shown that the leader’s most significant function in a change is to have a leadership through a combination of delegation, good communication, motivation and participation. According to our study, these four connected qualities will in our opinion prevent the emergence of resistance, which is seen as changes biggest threat. Will the future leaders pursue their leadership in change in this way, more and more successful changes will be implemented.
5
Christian, Nilsson, and Tatarevic Merim. "Ledarskap på distans inom personlig assistans : Att leda en verksamhet på distans." Thesis, Högskolan i Halmstad, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-29047.
Full textAbstract:
This work aims to show how unitmanagers , within personal assistance , experience leadership at a distance. We found this interesting as leaders in personal assistance do not have a natural and close collaboration with their staff in place. This study is based on theories of empowerment, motivation and communication, together with our empirical material that we have gathered through interviews with the head of units of personal assistance. The work we have done shows that leaders remotely put a lot of emphasis on being able to communicate effectively with their employees. By effectively communicate with employees managers can delegate responsibility and get quick feedback from their staff. Our studies have shown that managers think it is important that employees are aware of how the business works and how to give employees the tools to develop themselves and the business. Due to lack of meetings between leaders and staff our conclusion is that managers are working to motivate their staff, in order to make them feel seen. That leads to reducing the stress out of staff.
6
Poznanska, Suzanne, and Catharina Aspegren. "En krattad manege för kreatörer : Att leda och motivera kreativa grupper i kreativa processer." Thesis, Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-27772.
Full textAbstract:
This essay is focusing on leadership and motivation in the creative process. The perception on the leadership has changed over time. Today’s leadership theories suggest that the leadership should be adapted after the organisations conditions. Due to the increasing globalization, companies are forced to operate in an increasingly competitive market. To stand out in the market, the importance of company’s creativity has increased. Today, it is stated in the research how important it is with leaders who create the right conditions to motivate creators. How do you lead to create motivation and creativity in organizations? Our study aims to examine, from a manager's perspective, how leaders lead and motivate teams working in a creative process. To answer the purpose and research questions a qualitative study was made by interviewing six leaders of six different design and communication agencies working on the basis of a creative process. Thesis material has been collected deductive through theories and previous research as well as inductive, based on empirical material gathered in interviews. The conclusion of this study shows that of the four phases, the initial phase was of central importance for how leaders create important for a creative process. The leader sets in the initial phase clear framework. Furthermore, the leader should contribute to an overall picture and participation. The leaders worked in a structured and well thought out way, to make employees feel motivated. The study shows crucial areas that the leader works with to increase motivation, which are frames and releases, development, meaningfulness and confirmation. The analysis emerges that the creative process requires leadership that adapt to the conditions and they differ both between the phases of the process but also on the leader's duties. It was therefore not possible to deduce the best leadership method or theory for a specific phase in the creative process.
7
Ahlstrand, Anna, and Erika Baumgardt. "Att leda med hjätra och hjärna : en intervjustudie om ledarskap och sjukfrånvaro." Thesis, University of Gävle, Department of Caring Sciences and Sociology, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-4519.
Full textAbstract:
Syftet med denna studie har främst varit att belysa medarbetares upplevelser av ledarskap och dess inverkan på sjukfrånvaro. Studien har utförts på två olika arbetsplatser där man arbetar med personer med psykiska funktionsnedsättningar. Båda arbetsplatserna har relativt nyligen fått nya chefer/ledare tillsatta. Vi har valt att genomföra en kvalitativ studie där vi intervjuat sex stycken medarbetare, fyra kvinnor och två män i åldrarna 40-60 år. Intervjuerna genomfördes med ett narrativt angreppssätt, vi ville att samtalet skulle vara öppet med karaktär av dialog. Analysen eftersträvade att genom ett symbolisk interaktionistiskt angreppssätt förstå och tolka de olika upplevelser som informanterna delgivit oss. Det som framkommit i studien är att medarbetarna upplever att en chef/ledare som skapar trygghet också skapar arbetsglädje och motivation. Det är också chefens/ledarens personliga egenskaper som präglar ett bra ledarskap där sjukfrånvaron är låg samt medarbetarnas grad av acceptans av ledarstil. Viktiga aspekter som medarbetarna lyfter fram är att de vill känna sig betydelsefulla, ansvarstagande, hörda samt att chefen tar tag i problem och visar engagemang.
8
Fors, Victor, Anna Hillerbratt, and Sara Sandén. "Agilt ledarskap : Ett sätt att leda en organisation med medarbetaren i centrum." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE), 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-64543.
Full textAbstract:
Titel: Agilt ledarskap – Ett sätt att leda en organisation med medarbetaren i centrum. Författare: Anna Hillerbratt, Victor Fors & Sara Sandén Institution: Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan. Program: Human Resource Management. Kurs: Företagsekonomi III – Organisation, Kandidatuppsats. Handledare: Olle Duhlin Examinator: Mikael Lundgren Syfte: Syftet med denna studie är att genom tolkning och värdering av organisationers beteenden skapa en uppfattning av det agila ledarskapet. Syftet är även att förstå om och hur det agila ledarskapet kan appliceras på organisationer oavsett om agila metoder används eller ej. Studien är intressant för studenter och ledare men även individer vilka är intresserade av hur ledarskap kan komma att se ut i förhållande till framtidens organisationer. Metod: En fallstudie som behandlar agilt ledarskap ur ett organisationsperspektiv. Studien har genomförts med en kvalitativ forskningsstrategi och en induktiv metod. Slutsats: Vi har genom tidigare forskning av det agila uppfattat att fokus initialt legat på den praktiska tillämpningen av agila metoder, och att det saknades en ledarskapsteori baserad på de två huvudsyftena i det agila synsättet. Resultatet av studien är därför den egenutvecklade VAS-modellen, Vilja, Anpassning, Samarbete. Modellens värdegrund är: Med de anställdas utveckling i centrum skapar vi tillsammans en attraktiv arbetsplats och en lönsam organisation, en organisation som kan säkerställa frekvent leverans av kvalitet och på så sätt tillgodose kundens behov samt vara lyhörd för förändring. Nyckelord: Agil, agilt synsätt, ledarskap, självstyrande team, kommunikation, motivation, flexibilitet.Title: Agile leadership – a way to lead an organization with the employee as the main focus. Authors: Anna Hillerbratt, Victor Fors & Sara Sandén Institution: Linnaeus University, School of Business and Economics. Program: Human Resource Management. Course: Business Administration III – Organization, Supervisor: Olle Duhlin Examiner: Mikael Lundgren Purpose: The purpose of this study is to create an understanding of agile leadership through the interpretation and valuation of organizational behaviors. The purpose is also to understand if and how agile leadership can be applied to organizations regardless of whether or not agile methods are used. The study is interesting for students and leaders, but also individuals who are interested in how leadership can develop in relation to future organizations. Methodology: A case study that adresses agile leadership from an organizational perspective. The study was conducted with a qualitative method and an inductive approach. Conclusions: We have, through previous research, perceived that the focus of the agile methodologies initially was based on the practical application of agile methods and that there was no leadership theory based on the two main purposes of the agile approach. The results of the study is therefore a self-developed VAS-model. The basic principle of the model is: With the employees as the main focus we create an attractive workplace and a profitable organization, an organization that ensures frequent delivery of quality, thus meeting customer needs and being responsive to change. Key words: agile, agile approach, leadership, self-organizing teams, communication, motivation, flexibility.
9
Pettersson, Olivia. "Att leda en byråkratisk organisation : - Med hänsyn till reglering och medarbetarens krav." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE), 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-68256.
Full textAbstract:
Titel: Att leda en byråkratisk organisation Syfte: Syftet med denna studie är att förstå hur ledarna av byråkratisk organisation strukturerar sitt arbete och hur de kan fördela arbetsuppgifter på ett smidigt och effektivt vis. Metod: Studiens grundas i en kvalitativ intervjuundersökning med en deduktiv teori och syftar till att förstå en komplex bransch. Insamling av empiriskt material har varit genom intervjuer och den teoretiska referensramen är taget från böcker och vetenskapliga artiklar. Slutsats: De slutsatser som kan dras av denna studie är bland annat att hur pass viktigt det kan vara att vara flexibel som ledare, varje situation är unik och det finns inga generella lösningar att tillgå. Redan vid organisering av hur strukturen inom en organisation skall vara, är det ytterst viktigt att ledarens roll blir tydligt definierad. Dels för tydlighet gentemot de anställda men samtidigt för ledarens skull, det är viktigt att redan från första början vara medveten om vad som förväntas från dig som ledare. Beroende på vem du som ledare skall bemöta, kan det behövas anpassning och förberedelser inför mötet. Anställda kan inte behandlas på samma vis, just eftersom alla anställda är enskilda individer som behöver tillgodoses med olika behov. Något annat som visas av denna studie är att ledaren även behöver anpassa sitt ledarskap beroende på kundens beslut från Försäkringskassan samt att delge de anställda kring den regalerade branschen för att få förståelse för ledningsgruppens arbete i en relation med Försäkringskassan.
10
Johansson, Erica. "Att leda för självständig progress : En fallstudie om hur projektledare kan arbeta för att motivera i interna förändringsprojekt." Thesis, Karlstads universitet, Handelshögskolan, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-42650.
Full textAbstract:
Alla organisationer förändras, antingen omedvetet eller som en del av en utarbetad plan. Planerade förändringar inom organisationen kan drivas som projekt och blir då ett internt förändringsprojekt som syftar till att skapa bättre förutsättningar för organisationens verksamhet. Ett internt förändringsprojekt kan drivas av en projektgrupp under ledning av en projektledare. För att resultatet av projektet ska bli lyckat är det viktigt att projektmedlemmarna känner sig motiverade och presterar för att nå målet. Att skapa motivation och arbetsprestation i projektet faller på projektledaren. Syftet med föreliggande studie är att bidra med kunskap om hur projektledare i interna förändringsprojekt kan arbeta för att motivera deltagare i projektgruppen. Studien har en kvalitativ forskningsmetod. För att besvara forskningsfrågan har en fallstudie genomförts genom att intervjua Lean-coacher som arbetar med att hjälpa företag inom lantbruksnäringen att införa Lean i sin verksamhet. Data har samlats in från respondenterna med hjälp av semistrukturerade intervjuer. Materialet har analyserats med hjälp av en teoretisk bas utifrån Teresa Amabiles Progressprincip. Utifrån respondenternas berättelser om handlingar och arbetsätt och hur dessa kan påverka faktorer från Progressprincipen presenteras empiri och analys enligt sju teman. Analysen visar att coachernas arbetsätt och handlingar påverkar flera delar ur Progressprincipen och därför har möjlighet att påverka individers motivation och prestation positivt. Coachernas arbetsätt fokuserar tydligast på att möjliggöra Progress och att Tillåta självständighet/självstyre samt på att skapa Klara målsätningar.All organization goes through change, either unintentional or as part of scheduled plan. Planned changes within the organization can be managed as projects and is then categorized as an internal change project aimed at creating better conditions for the organization's operations. An internal change project can be completed by a project team led by a project manager. If the outcome of the project is to be successful it is important that team members are motivated and high performing. To create motivation and work performance in the project is the responsibility of the project manager. The aim of this study is to contribute knowledge about how project managers who is responsible for internal change projects can work to motivate the project group. This study has been made using qualitative research. To answer the research question a case study has been conducted by interviewing Lean coaches who are working to help companies in the agricultural sector to implement Lean in their operations. Empirical data was collected from respondents using semi-structured interviews. The empirical data were analyzed using a theoretic framework based on Teresa Amabile and her work on The Progress Principle. Based on respondents' stories of their work and actions, and how these can affect The Progress Principle, the empirical data and analysis are presented as seven different themes. The analysis shows that the coaches' work and actions affect several parts of The Progress Principle and therefore have the ability to have a positive influence on individuals' motivation and performance. The coaches' work has a clear focus on enabling Progress and Allowing autonomy and Setting clear goals.
11
Lundqvist, Joel, and Oskar Leif. "Konsten att leda bakom skärmen : En kvalitativ studie om utmaningarna inom virtuella projektteam." Thesis, Umeå universitet, Företagsekonomi, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-185273.
Full text
12
Hübinette, Amanda, and Linnéa Andersson. "Vilka möjligheter och utmaningar har chefer att leda och motivera sina anställda mitt i en pandemi? : En kvalitativ studie av chefers upplevelser av att motivera och leda i en distanskontext." Thesis, Umeå universitet, Pedagogiska institutionen, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-182739.
Full textAbstract:
Distansarbetet som nu bedrivits i över ett år på grund av Covid-19 och dess restriktioner har påverkat organisationer och företag världen över. Motivation och ledarskap har alltid varit viktiga frågor för organisationer och företagens framgång men blir vid distansarbete ännu mer betydelsefulla. Denna studie har haft till syfte att undersöka vilka möjligheter och utmaningar det finns i att leda samt motivera sina medarbetare i en distanskontext och hur ledarskapet påverkar motivationen. Metoden som använts i denna studie var kvalitativa semistrukturerade intervjuer där totalt fem intervjuer genomfördes med ledare i fem olika företag som verkar inom den privata sektorn. Resultatet visar att de främsta möjligheterna i att leda på distans var att tekniken fungerar bra och att ledare har kontinuerlig kommunikation med medarbetarna. Den främsta utmaningen i att leda på distans var att ledarna inte kunnat träffa sina medarbetare som normalt och inte kunnat fånga upp signaler på eventuell ohälsa. Vilket också var den främsta utmaningen i att motivera på distans. Den största möjligheten i att motivera sina medarbetare i en distanskontext handlade om att ge feedback, konstruktiv som positiv. Ledarskapet har en stark påverkan på motivationen i en distanskontext då ledaren behöver anpassa sitt ledarskap efter situation samt efter individ. Det finns likheter i vilka möjligheter och utmaningar det finns i att leda och motivera på distans.
13
Sveide, Alma, and Emilia Bengtsson. "Att leda på distans – utmaningar och möjligheter : En kvalitativ studie om upplevelser kring distansledarskap inom högskolor." Thesis, Högskolan i Skövde, Institutionen för handel och företagande, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-20188.
Full textAbstract:
Bakgrund: För att begränsa smittspridningen av COVID-19 så har beslut tagits om att undervisning och arbete inom högskolor bör ske på distans. Arbete på distans medför en ökad digitalisering, vilket innebär att ledare måste hitta nya sätt att leda. Hur distansarbetet påverkat lärares ledarskap är däremot ännu okänt, vilket gör området intressant att studera vidare. Syfte: Syftet med studien är att undersöka lärarnas upplevelser innan och efter införandet av distansarbete för att på så sätt öka förståelsen kring förändringar som sker inom ledarskapet. Studien syftar dessutom till att utforska de olika möjligheter och utmaningar som uppstått kopplat till ledarskap under distansarbete. Metod: Studien har utgått från en abduktiv ansats där en kvalitativ metod använts. Semistrukturerade intervjuer har använts som insamlingsmetod där fem lärare berättade om sina upplevelser kring distansarbete. Intervjuerna utfördes i form av videosamtal med samtliga respondenter för att ta hänsyn till rekommendationerna om social distansering. Analys: Lärarna har gått från ett coachande ledarskap till distansledarskap. Däremot upplever lärarna att deras ledarskap både innan och efter pandemin har handlat om att stötta studenterna på olika sätt, vilket därför inte förändrat deras sätt att leda. Förändringar sedan distansarbetets införande har däremot påverkat flexibiliteten, kommunikationen samt motivationen, vilket kan skapa både utmaningar och möjligheter för lärarna att stötta studenterna. De största förändringar som skett sedan införandet av distansarbete berörde ämnet kommunikation. Lärarna upplever att den informella kommunikationen minskat med kollegor samt att kommunikationen i stort minskat även med studenterna. Utöver det har kommunikationen försvårats då lärarna inte längre ser studenternas ansiktsuttryck då videoapplikationen Zoom idag används. Däremot såg lärarna Zoom som en möjlighet inför framtiden då lärarna kan välja mellan digitala och fysiska föreläsningar. Att lärarna blivit mer flexibla och öppna för nya idéer och arbetssätt sågs också som något positivt. En utmaning kopplad till motivation är att lärarna i större utsträckning bör motivera studenterna när studierna sker via distans, vilket lärarna inte arbetet med tidigare. Även lärarnas motivation har till viss del minskat sedan den fysiska interaktionen med studenter och andra lärare försvunnit. Däremot har deras motivation även ökat då mer tid idag finns till forskning och andra moment som lärarna ser som motiverande. Slutsats: Lärarnas ledarskap har i stort inte förändrats då distansledarskapet handlar om att “underlätta” och “möjliggöra” vilket liknar det coachande ledarskapet som handlar om att “coacha” och “vägleda”. Däremot har utmaningar och möjligheter inom ledarskapet skapats sedan distansarbetet infördes som gjort det både lättare och svårare att underlätta och möjliggöra för studenterna. Dessa utmaningar och möjligheter har skapats till följd av de nya hjälpmedel och arbetssätt som växt fram sedan distansarbetet infördes.Background: In order to limit the spread of COVID-19, a decision has been made that teaching and work in schools should take place at a distance. Remote work entails increased digitalization, which means that leaders must find new ways to lead. How the distance work has affected teachers' leadership, however, is still unknown, which makes the area interesting to study further. Purpose: The purpose of the study is to examine teachers' experiences before and after the introduction of distance work in order to increase understanding of changes that take place within leadership. The study also aims to explore the various opportunities and challenges that have arisen in connection with leadership during distance work. Method: The study was based on an abductive approach where a qualitative method was used. Semi-structured interviews have been used as a collection method where five teachers told about their experiences around distance work. The interviews were conducted in the form of video interviews with all respondents to take into account the recommendations on social distancing. Analysis: The teachers feel that their leadership both before and after the pandemic has been about supporting the students in different ways, which has therefore not changed. Changes since the introduction of distance work, on the other hand, have affected flexibility, communication and motivation, which has created both challenges and opportunities for teachers to support students. The biggest changes that have taken place since the introduction of distance work concerned the subject of communication. The teacher’s experience that the informal communication has decreased with colleagues and that the communication has generally decreased with the students as well. In addition, communication has become more difficult as teachers no longer see students' facial expressions when the video application Zoom is used today. However, teachers saw Zoom as an opportunity for the future as teachers can choose between digital and physical lectures. The fact that teachers have become more flexible and open to new ideas and working methods was also seen as something positive. Conclusion: The teachers' leadership has largely not changed as distance leadership is about "facilitating" and "enabling", which is similar to the coaching leadership which is about "coaching" and "guiding". On the other hand, challenges and opportunities in leadership have been created since the distance work was introduced, which has made it both easier and more difficult for students to facilitate and enable. These challenges and opportunities have been created as a result of the new aids and working methods that have emerged since the distance work was introduced.
14
Hanson, Jessica, Emma Hemström, and Maria Rönnberg. "Motivationsfrämjande : - en kvalitativ undersökning om ledares tillvägagångssätt för att skapa förutsättningar som kan leda till motivation hos medarbetare." Thesis, Växjö University, School of Education, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-2030.
Full textAbstract:
Medarbetarna inom en organisation har en betydelsefull roll för verksamhetens utveckling och ledarna har en viktig funktion genom att de i stor utsträckning kan påverka medarbetarna. Syftet med vår undersökning var att fokusera på ledare inom IKEA AB och beskriva hur de arbetar utifrån strategin ”IKEA AB in change” för att skapa förutsättningar som ökar medarbetarnas motivation i arbetet. Vi inriktade oss på motivationsskapande inom områdena ledarskap, kommunikation och kompetens. Studien grundade sig på sammanlagt nio semistrukturerade intervjuer med ledare, HR-manager och fackordförande inom IKEA AB. Resultatet från vår studie visade på att de intervjuade ledarna överlag var duktiga på att skapa förutsättningar som leder till motivation hos medarbetarna och ingen utmärkte sig på ett speciellt vis utan de arbetade ganska likvärdigt. Det framkom bland annat att den demokratiska ledarstilen var den som tycktes användas av ledarna, att de försökte skapa en trygg miljö för medarbetarna genom att ge dem stöd och hjälp samt att medarbetarna sades ha stora chanser att påverka sin arbetssituation.
15
Nielsen, Sofie, and Jennie Hägerström. "Hur leder man de som är tänkta att leda sig själva? : En kvalitativ studie av ledarskap i självstyrande team." Thesis, Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-19141.
Full textAbstract:
Syftet med uppsatsen är att undersöka och öka förståelsen för hur ledarskapet i självstyrande team är utformat samt hur ledare arbetar för att motivera självstyrande team. Genom att beskriva och analysera hur ledarskapet i de självstyrande teamen är utformat är målet att besvara följande frågor: på vilket sätt medlemmarna i de undersökta teamen är självstyrande, hur rollen som ledare för ett självstyrande team är utformad, hur ledarna anser att de självstyrande teamen arbetar för att motivera sig själva, vad ledarna anser motiverar och inspirerar de självstyrande teamen till att göra ett gott arbete samt hur ledarna arbetar med att motivera de självstyrande teamen. Undersökningen är av en kvalitativ ansats och enskilda intervjuer har använts för att samla in empiri. Sju ledare i olika led med olika personalansvar har intervjuats för att besvara våra frågeställningar. Studiens resultat visade att medlemmarna i de självstyrande teamen till viss del fungerar självstyrande och att rollen som ledare för ett självstyrande team är vägledande och stödjande i sin karaktär. Ledarna anser att teamen motiverar sig själva genom att det arbete de utför genomförs tillsammans vilket i sin tur ökar gruppsammanhållningen. Genom att göra medarbetarna delaktiga i beslutsfattande och problemlösande ökar ledarna motivationen hos medarbetarna. Studiens resultat visar att ledarna anser att medarbetarna i de självstyrande teamen motiveras av utveckling, ansvar och av det arbetssätt de använder sig av på avdelningen, nämligen arbetsrotation.
16
Jansson, Ann-Catrin. "Leva för att jobba eller jobba för att leva? : En undersökning om arbetsmotivation." Thesis, Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-864.
Full textAbstract:
Leva för att jobba eller jobba för att leva?
En undersökning om arbetsmotivation
Ann-Catrin Jansson
Tidigare forskning visar att kommunalanställda trivs bättre på jobbet jämfört med övriga sektorer som industri- tjänste- och statlig sektor. Ett uttryck för arbetsmotivation är trivseln. Syftet med studien var att identifiera vilka psykosociala faktorer som påverkar trivseln på ett kommunalt servicehus. Studien genomfördes med en enkät som deltagarna (n = 36) besvarade. Enkäten hade 72 frågor, varav 63 frågor togs från QPS. En multipel linjär regressionsanalys (metod stepwise) användes för att analysera associationerna mellan QPS och trivsel, resultatet visade att låga arbetskrav och hög arbetsmotivation var signifikant associerade till trivseln. Associationen mellan ålder och QPS var emellertid låg. Undersökningen, som kan ses som en förberedande pilotstudie på grund av det låga antalet respondenter, visade på tendenser som kräver vidare forskning.
17
Tell, Viktoria, Sara Karlsson, and Emma Dahlblom. "Anställdas motivation att leva upp till varumärkeslöftet : En beskrivande studie som systematiserar hur anställda blir motiverade att leva upp till varumärkesöftet." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för marknadsföring (MF), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-35892.
Full textAbstract:
Problemformulering Den befintliga forskningen om vad som motiverar anställda att leva upp till varumärkeslöftet är ostrukturerad. Forskare använder olika nämnare för att beskriva vad som motiverar anställda men det saknas forskning som sammanställer och ger en strukturerad bild av ämnet. Därför är det nödvändigt att systematisera nämnarna för att strukturera den befintliga forskningen. Syfte Syftet med studien är att systematisera de nämnare som driver anställdas motivation att leva upp till varumärkeslöftet. Forskningsfråga Hur kan nämnarna som driver anställdas motivation att leva upp till varumärkeslöftet systematiseras? Metod Studien består av en tvärsnittsstudie av anställdas motivation att leva upp till varumärkeslöftet. Det genomfördes en kvantitativ undersökningsmetod där kvantifierbar data samlades in med hjälp av enkäter. Slutsats För att strukturera befintlig forskning framkom det att nämnarna kunde systematiseras till de fyra faktorerna självständighet, delaktighet, ledarskap och bekräftelse. Det är dessa fyra faktorer som systematiserar de nämnare som leder till anställdas motivation att leva upp till varumärkeslöftet.
18
Hillgren, Frida, and Sara Källsten. ""Förväntan är att du ska leva värdeorden" : En studie om företagskultur och motivation." Thesis, Uppsala universitet, Sociologiska institutionen, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-431938.
Full textAbstract:
Denna kvalitativa studie undersöker begreppet företagskultur och hur den visar sig i ett företags vardagliga verksamhet. Utöver detta syftar studien till att se hur ledningen använder sig av kulturen som ett styrmedel för att motivera sina medarbetare. Tidigare forskning och teorier visar att företagskultur förekommer i ett flertal olika element och är inte alltid uttalad, ”den sitter ofta i väggarna” och de människor som ingår i organisationen. Undersökningen omfattade ett marknadsledande företag inom rekrytering- och bemanningsbranschen. Datainsamlingen inhämtades genom en fallstudie bestående av sju semistrukturerade intervjuer med både personer i ledande position och medarbetare, detta för att få olika perspektiv på ämnet. Utöver intervjuerna genomfördes observationer av lokaler samt en analys av företagets hemsida som gav en fördjupad förståelse av bakgrunden till företaget. Efter att materialet transkriberats användes analystekniken kvalitativ innehållsanalys med induktiv karaktär där koder identifierades och formulerades under analysens gång. Resultatet av undersökningen visar att det finns en stark kultur på företaget som påverkar medarbetarnas motivation i sitt vardagliga arbete. Vidare framkommer det även ett flertal olika metoder som används där kulturen fungerar som ett styrmedel för att öka motivationen hos medarbetarna.
19
Ohtonen, Isabell, and Sanna Olofsson. "Att leva ensam med en demenssjukdom : En litteraturöversikt." Thesis, Hälsohögskolan, Högskolan i Jönköping, HHJ, Avd. för omvårdnad, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-35842.
Full textAbstract:
Sammanfattning Bakgrund: Idag lever ca 158 000 personer med en demenssjukdom i Sverige och antalet ökar varje år. 92 000 av dessa bor hemma och enligt tidigare forskning bor 35 000 ensamma. Forskning visar att informellt stöd är viktigt för personen med en demenssjukdom. Att leva utan ett informellt stöd kan då vara svårt och det finns lite kunskap om detta. Syfte: Syftet med översikten var att undersöka upplevelsen av att leva ensam med en demenssjukdom. Metod: En litteraturöversikt av kvalitativa artiklar sammanställdes med en induktiv ansats. Data samlades in i databaserna Cinahl, Medline samt PsycInfo. Åtta artiklar med kvalitativ metod inkluderades i resultatet. Dataanalysen skedde enligt Fribergs 5-stegsmodell. Resultat: Fyra huvudteman identifierades i litteraturöversikten: ensamhet, begränsningar, meningsfullhet samt rädsla. Slutsats: Personer som lever ensamma med en demenssjukdom upplever sin tillvaro på liknande sätt som personer med en demenssjukdom som har en informell vårdare i hemmet. En markant skillnad är upplevelsen av ensamhet som är stor hos de flesta personer som lever ensamma med en demenssjukdom, men upplevelserna skiljer sig individer emellan.Summary Background: Today, around 158 000 people with dementia lives in Sweden, the number is increasing every year. 92 000 people live at home and according to previous research 35 000 live alone. Research shows that informal support is important for the person with dementia. Living without informal support can then be difficult and there is little knowledge about this. Aim: The aim of the literature review was to investigate the experience of living alone with dementia. Method: A literature review of qualitative articles was compiled with an inductive approach. Data was collected in the databases Cinahl, Medline and PsycInfo. Eight articles with qualitative method were included in the result. Data analysis was conducted according to Friberg's 5-step model. Result: Four main themes were identified in the literature review: loneliness, limitations, meaningfulness, and fear. Conclusion: Individuals living alone with dementia have similar experiences as those with dementia who have an informal caretaker at home. A significant difference is the perception of loneliness that is great among most people living alone with dementia, but the experiences differ between individuals.
20
Johansson, Anton. "Man kan inte tvinga någon att sluta : En kvalitativ studie av vad som påverkat före detta missbrukares förmåga att leva drog- och alkoholfritt." Thesis, Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34164.
Full textAbstract:
Syftet med denna studie är att undersöka vilka faktorer som påverkat före detta missbrukares förmåga att leva drogfritt och vad som gjort att de lyckats. Studien utgår ifrån en kvalitativ ansats och empiri insamlades genom intervjuer med fyra före detta missbrukare. Empirin har analyserats med teorier om motivation, risk- och skyddsfaktorer, resiliens och constraint-teori. Studien visar att den inre motivationen att vara drogfri är central för att människor ska kunna ta sig ur sitt missbruk. Strategier som används är att ta avstånd från det gamla sociala nätverket, söka nya drogfria kontakter och att medvetet associera återfall med negativa konsekvenser. Aktivt deltagande i föreningsliv och behandling gav viktiga strukturer för informanterna att etablera sig i den drogfria världen. För att kunna stödja individen behöver omgivningen vara flexibel och utgå från individens förutsättningar och vilja.The purpose of this study is to examine what factors have affected former addicts abilities to live drug free and what has made it possible for them to succeed. The study employed a qualitative research method and data was collected through interviews with four former addicts. Data was analysed with theories concerning motivation, risk- and protective factors, resilience and constraint-theory. The results of this study show that the intrinsic motivation to be drug free was found to be important to break the addiction. Strategies that the participants had employed were to avoid their former network, seek new drug free company and to consciously associate relapse with negative consequences. Actively participating in associations and treatment provided important structures that enabled the participants to establish themselves in the drug free world. To be able to provide support the environment needs to take into account the conditions and will of the individuals.
21
Huskin, Rita, and Wassana Rodngan. "”Att överleva vardagen” : En litteraturöversikt om vuxna patienters erfarenheter av att leva med diabetes typ 2." Thesis, Högskolan i Borås, Akademin för vård, arbetsliv och välfärd, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-24626.
Full textAbstract:
Diabetes typ 2 är en kronisk sjukdom som kännetecknas av höga nivåer av socker i blodet. Det är en livslång sjukdom som undanhåller din kropp från att använda insulin som den borde. Sjukdomen är vanligare bland medelålders eller äldre människor. Diabetes typ 2 beror främst på livsstilsfaktorer och genetik. Fysisk inaktivitet, stillasittande livsstil, fetma samt rökning är ett antal livsstilsfaktorer som är kända för att vara viktiga kring utvecklingen av typ 2 diabetes. Om diabetes typ 2 inte behandlas kan den leda till allvarliga hälsoproblem såsom ögonproblem, fot- och hudproblem, sämre blodtryck och kolesterol vilket kan leda till hjärtinfarkt, stroke och andra problem. Nerver i kroppen kan skadas och orsaka smärta, stickningar och domningar. De flesta patienter med diabetes typ 2 ställs inför en utmaning att ändra sin livsstil men livsstilsförändringar kan ofta upplevas som ansträngande och komplicerade. Examensarbetets syfte var att belysa vuxna patienters erfarenheter av att leva med diabetes typ 2. Metoden som användes var en litteraturöversikt som bygger på analys av åtta kvalitativa samt två kvantitativa artiklar. Data har analyserades med hjälp av Fribergs modell för litteraturöversikt. Studien resulterade i två huvudteman; Den förändrade levda kroppen och livsstilen och Betydelsen av kunskap om diabetes typ 2. Fem subteman skapades; Erfarenheter av livsstilsförändringar, Erfarenheter runt motivation, Svängningar mellan inre balans och kamp, Positiva aspekter och Negativa aspekter. För att patienten skall kunna anpassa sin livssituation på ett optimalt sätt krävs stöd från sjuksköterskan som genom god kommunikation och information kan underlätta patientens livsstilsförändringar.
22
Halfvars, Anna, and Marie Clain. "Leva med Lean : Hur involveras och motiveras medarbetare till att ständigt arbeta med förbättringar?" Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för ekonomi, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-18968.
Full text
23
Elofsson, Louise. "Skiftgång, värk och brist på motivation : En intervjustudie om fabriksanställdas syn på hälsa och vilka förutsättningar de anser att de behöver för att leva ett hälsosamt liv." Thesis, Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-78339.
Full textAbstract:
Syftet med denna undersökning är studera fabriksanställdas upplevelse av hälsa och vilka förutsättningar de anser att de behöver för att leva ett hälsosamt liv. Sex personer som arbetar på fabrik har intervjuats utifrån dels den Salutogena teorin samt stöd i Självbestämmande teorin. Resultatet har analyserats genom en innehållsanalys. Resultaten visar på framförallt tre hinder som respondenterna menar gör att de inte lever hälsosammare. Det ena är att flera lider av värk till följd av sitt arbete, det andra är skiftgången och det tredje är att de inte kan motivera sig till att leva hälsosammare. Det som framgår i denna undersökning är att det ser ut att finnas en brist på information från ledningens sida men även en okunskap hos de anställda om vad faktiskt en arbetsplats kan erbjuda för stöd. Slutsatsen av denna undersökning är att de fabriksanställda definierar hälsa som ett kroppsligt och mentalt välbefinnande. När de pratar om att leva ett hälsosammare liv är det i första hand att vara mer fysiskt aktiva som de nämner. Skiftgången och arbetsuppgifterna ser ut att medföra utmaningar för att kunna leva ett hälsosamt liv. De förutsättningar de anser att de behöver för att leva ett hälsosamt liv är gemenskap, någon person att vända sig till vid hälsofrågor och olika aktiviteter att delta i.The purpose of this study is to gain an understanding of the employees' view of health and what conditions they need to live a healthy life. Six people working at the factory were interviewed from the perspective of Sense of Coherence and Self-determination theory. The results have been analysed through a content analysis. The results show, above all, three obstacles that the respondents believe prevents them from living healthier. One is that many suffer from pain as a result of their work, the second is the shift and the third is that they cannot motivate themselves to live healthier. What appears in this survey is that there appears to be a lack of information on the part of management but also an ignorance of the employees about what a workplace can offer for support. The conclusion of this study is that the factory employees define health as a physical and mental well-being. When they talk about living a healthier life, it is primarily to be more physically active as they mention. Working in shift and the work itself seems to bring challenges in order to live a healthy life. The conditions they feel they need to live a healthy life are community, someone to turn to for health issues and various activities to participate in.
24
Andersson, Hamrén Sanna. "Välmående eller viljan att leva upp till idealet? : En kvantitativ studie om kvinnors motivation i förhållande till gymträning." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-274508.
Full textAbstract:
Syftet med denna studie var att undersöka vilka motivationsfaktorer som motiverar kvinnor till att träna på gym. Detta gjordes genom att besvara tre frågeställningar som formulerats utifrån syftet; Hur relaterar kvinnor sin gymträning till rådande kroppsideal? Hur resonerar kvinnor angående gymträning i relation till hälsa? Vilka interna och externa motivationsfaktorer ligger bakom kvinnors gymträning? För att besvara dessa frågeställningar och undersöka kvinnors träningsmotiv utformades en enkätundersökning som sedan genomfördes på 56 kvinnliga respondenter. Den kvantitativa undersökningen möjliggjorde framtagandet av statistiska samband och beräkningar som påvisar svaren på ovanstående frågeställningar. Studien bygger på en eklektisk teori som förenar teorier om inre- och yttre motivationsfaktorer med en teori om normer. Tidigare forskning på områdena motivation, kvinnor, träning och ideal har förutom ovanstående tagits i beaktning. Den från enkätundersökningen erhållna empirin analyserades och tolkades med hjälp av studiens eklektiska teori där teorier om inre- och yttre motivation kombinerats med en teori om normer. Empirin visade att kvinnorna i den här undersökningen mestadels tränade som följd av inre motivation som fysiskt- och psykiskt välmående, förbättrad ork och uppfattningen av att träning är roligt. Däremot framkom också en annan aspekt som visar att de kvinnliga respondenterna upplever yttre motivationsfaktorer som krav och förväntningar vilket påverkar deras kroppsuppfattning samt relationen till träning negativt. Resultatet av den analyserade empirin visade även att inre motivation lägger grund för positiva spiraler gällande motivationsnivåer medan yttre motivation riskerar försätta individen i onda cirklar och leda till latent motivation. Dessutom visade resultatet att det förekom skillnader i motivationsfaktorer mellan yngre och äldre.
25
Sandberg, Linnéa. "Klimatsmart livsstil : Hur människor kan påverkas till att leva mer klimatsmart." Thesis, Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-71615.
Full textAbstract:
One of the greatest challenges of our time is the ongoing climate change. Research suggests that it is us humans that through our greenhouse gas emissions are the greatest cause of globalwarming and the problems that comes with it. To reduce the emissions of greenhouse gas and meet the international goals, it is necessary for individuals to make changes in their behavior. Some people care a lot about the climate and tries to do everything in their power to lower theirown impact, others want to do something but do not know what and some people does not care at all. The purpose of this study is to provide a deeper understanding of how to influence people to live in a more environmentally friendly way by identifying factors that determines environmentally friendly actions both positively and negatively. The study was conducted through a qualitative case study where the data collection was made through personal interviews with citizens in Luleå. The results of the study show that knowledge has a strong connection to individual behaviors. It is important to know that the environmental actions you take is of importance. Many people have the desire to do more than they do but are hindered by contextual factors like saving time. Except for the factors that was identified in the frame of reference the study also shows that there are other reasons for individuals to act in an environmentally friendly way: health, economy, ethics, frugality and care about future generations. By identifying these factors and get an explanation of how they impact individuals, the study can aid decision makers of a county with information that helps them adapt their conversion work to the citizens. The recommendations for counties are to provide citizens with clear information both regarding what goals they aim to reach as well as concrete actions to take in order to fulfil these, make it easier to choose environmentally friendly options, market the environmental benefits but also other reasons for certain behaviors since many people are more motivated byother things than environmental reasons, share their results in their environmental work to include citizens as well as spread motivation for further behavior changes.En av vår tids största utmaningar är de pågående klimatförändringarna. Forskning visar att det till allra största del är vi människor som genom våra utsläpp av växthusgaser är ansvariga för den globala uppvärmningen och de problem som den för med sig. För att reducera utsläppen av växthusgaser och uppnå de internationella utsläppsmålen krävs delvis insatser på individnivå. Vissa människor bryr sig mycket om klimatet och försöker göra allt i sin makt för att minska sin egen klimatpåverkan, andra vill göra något men vet inte vad och vissa bryr sig inte alls. Denna studie syftar till att ge en djupare förståelse för hur man kan påverka människor att leva mer klimatsmart genom att identifiera faktorer som påverkar miljövänliga beteenden i både positiv och negativ riktning. Studien genomfördes genom en kvalitativ fallstudie där datainsamlingen gjordes genom personliga intervjuer med invånare i Luleå kommun. Studiens resultat visar att kunskap har en stark koppling till en individs beteenden. Det är viktigt att de insatser man gör till förmån för klimatet känns betydelsefulla. Många har en vilja att göra mer för klimatet men hindras av kontextuella faktorer, till största del handlar det om tidsaspekten. Förutom de faktorer som identifierades i det teoretiska ramverket framkom även ytterligare orsaker till varför individer beter sig miljövänligt: hälsa, ekonomi, etik, sparsamhet samt att värna om framtida generationer. Genom att identifiera dessa faktorer samt få förklarat hur de påverkar individen kan studien bidra med information till beslutsfattare exempelvis inom kommuner för att de ska kunna anpassa sitt omställningsarbete till medborgarna i kommunen. Studiens rekommendationer för kommuner är att de bör bistå med tydlig information till invånarna, både när det gäller vilka mål de siktar till att uppnå samt vad som konkret krävs för att uppfylla dessa. Kommunen bör också göra det lättare att välja miljövänliga alternativ, marknadsföra såväl klimatnyttan men även andra skäl till ett visst beteende eftersom att många motiveras mer av andra fördelar än klimatnytta. Samt dela med sig av resultat i klimatarbetet för att göra medborgarna delaktiga samt sprida motivation att arbeta vidare.
26
Dieden, Sandell Ellen. "Att arbeta och leva på resande fot som svensk digital nomad : erfarenheter och drivkrafter." Thesis, Stockholms universitet, Psykologiska institutionen, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-144968.
Full textAbstract:
Digitalisering möjliggör flexibelt och platsoberoende arbete, vilket utnyttjas av digitala nomader som arbetar samtidigt som de reser. Syftet med föreliggande studie var att beskriva hur det är att arbeta och leva som svensk digital nomad, vad som motiverar dem i arbetet och till att bli samt fortsätta vara digitala nomader. Sju personer intervjuades och materialet analyserades med kvalitativ tematisk metod. I resultatet framkom frihet, självbestämmande och värdedrivet beslutsfattande som centralt i respondenternas arbete, vardag och motivation. De upplevde utmaningar som att underhålla vänskapsrelationer, struktur och disciplin i arbetet samt att hitta stabila inkomstkällor. Möjliga tolkningar av resultatet är att digitala nomader har en arbetssituation och livsstil med övervägande goda förutsättningar att tillfredsställa grundläggande psykologiska behov, framförallt behoven av autonomi och kompetens, vilket kan främja inre motivation. Sett ur ett karriärperspektiv skulle digitala nomader kunna tolkas ha en proteansk karriärorientering och kompetenser som är relevanta på den samtida och framtida arbetsmarknaden.
27
Olsson, Felicia, and Sara Vähäsarja. ""Alla kanske inte tycker det a?r ja?ttekul att springa runt och leka" En kvalitativ studie om fysisk aktivitet och motivation i fritidshemmet." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-28719.
Full textAbstract:
Fritidshemmet är en bra plats för barn och unga att få möjlighet att ta del av olika fysiska aktiviteter och att få röra på sig. Flera forskningsstudier visar idag att barn och unga över hela världen inte rör sig tillräckligt mycket. I fritidshemmets kapitel i läroplanen, Lgr11 (Skolverket, 2018) står det skrivet att eleverna ska erbjudas att delta i lekar och fysiska aktiviteter och få uppleva rörelseglädje. Men hur resonerar verksamma lärare och pedagoger kring sitt arbete med fysisk aktivitet och motivation i fritidshemmet?Syftet med vår studie är att undersöka några verksamma lärare och pedagogers perspektiv på fysisk aktivitet och motivation i fritidshemmet. Hur lärare och pedagoger resonerar kring sitt arbete med elevernas fysiska aktiviteter och elevernas motivation till att delta i de fysiska aktiviteterna.Studiens insamlade material grundar sig i en kvalitativ undersökning i form av semistrukturerade intervjuer. Studien resultat analyseras med hjälp av ”Self determination theory” och begreppen, fysisk aktivitet, inre motivation, yttre motivation och amotivationResultatet av undersökningen visar att i de undersökta fritidshemmen anser de verksamma lärarna och pedagogerna att de strukturerar elevernas fysiska aktiviteter i olika miljöer så som ute och i idrottshallen. Lärarna/pedagogerna uppger att de motiverar eleverna till att delta genom att inspirera dem till att prova på olika fysiska aktiviteter men också genom att lärarna själva deltar i aktiviteterna. De intervjuade lärarna/pedagogerna uttalar sig även om att eleverna har möjlighet att påverka valet av fysiska aktiviteter i form av fritidsråd.
28
Alm, Mathias, Malin Johansson, and Alexander Bräck. "Vågar du? Ingen minns en fegis : Unga vuxnas inställning att bli ledare." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE), 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-96982.
Full textAbstract:
Nuförtiden vill företag ha ledare som ansvarar för deras handlingar, håller fast vid principer och har höga standarder för integritet. Att hitta samt främja dessa typer av individer är av betydelse för företag då utbudet av denna sortens ledare är lågt. Detta gör det viktigt att studera vad det är som motiverar unga vuxna till att bli ledare. Det räcker inte att ha kunskap om hur en ledare ska vara utan även motivationen att bli ledare är av stor vikt. Utan motivationen som behövs för att delta i processen att bli ledare, tappar individen motivation till att agera som ledare överhuvudtaget. Syftet med detta arbete är att skapa förståelse om vilken inställning unga vuxna har till att bli ledare. För att uppfylla syftet har denna studie en kvalitativ forskningsmetod och med hjälp av semistrukturerade intervjuer med tio informanter via Zoom. Ett bekvämlighetsurval utnyttjades för att hitta unga vuxna som var villiga att delta i studien, detta på grund av omständigheterna med COVID-19. Studien har tillämpat en abduktiv forskningsansats. Studiens resultat indikerar på att aspekter såsom sociala normer, rädsla för att misslyckas, lön, tilltro till sin egen förmåga och ledarskapserfarenheter påverkar unga vuxnas inställning till ledarroller. Majoriteten av informanterna som intervjuades kan tänka sig att anta en ledarroll beroende på ovanstående aspekter. Tveksamheterna informanterna känner, baserar sig framförallt på det ansvar som ledarroller medför. Motståndskraften till deras ledaridentitet är individbaserat mot de motgångar som kan uppstå. Informanterna stärker sin tilltro till sin egna förmåga och TLF och behöver inte utveckla en ny ledaridentitet inför varje ledarroll om de har flera ledarroller över en kort period, eller en ledarroll över en längre tid.