To see the other types of publications on this topic, follow the link: Movimento fine.
Dissertations / Theses on the topic 'Movimento fine'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the top 29 dissertations / theses for your research on the topic 'Movimento fine.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.
1
Ferreira, Vânia Sofia Domingues. "As alterações no desenvolvimento motor em crianças com Síndrome de Down." Bachelor's thesis, [s.n.], 2015. http://hdl.handle.net/10284/4771.
Full textAbstract:
Projeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciada em FisioterapiaObjetivos: O objetivo desta revisão bibliográfica é verificar quais são as principais alterações do desenvolvimento motor da criança com Síndrome de Down e verificar se estas se desviam muito do padrão normal de desenvolvimento típico. Metodologia: Pesquisa de artigos nas bases de dados B-on, Pubmed e Science Direct. Foram utilizadas as palavras-chave: “motor development”; “Down Syndrome”; “infants” e “gross motor”. Resultados: Obtiveram-se 146 artigos dos quais foram incluídos para o estudo 8 artigos com um total de 222 participantes. A qualidade metodológica dos artigos utilizados, foi avaliada com recurso à CASP SCALE, tendo-se obtido um score médio de 10,1. Conclusão: Verificou-se que apesar de as crianças com Síndrome de Down, atingirem os mesmos marcos de desenvolvimento que as crianças com desenvolvimento típico, estes surgem mais tarde, influenciando assim a aquisição quer dos movimentos grosseiros quer dos movimentos mais finos.
Objectives: The aim of this bibliographic review it’s to verify which are the main changes of the motor development in the infants with Down Syndrome and check if this deviates from the normal pattern of Typical Development. Method: Research for articles in the databases B-on, Pubmed e Science Direct. Were used the keywords: “motor development”; “Down Syndrome”; “infants” e “gross motor”. Results: Were obtained 146 articles from which were included in the study 8 articles with a total of 222 participants. The methodological quality of the articles was evaluated using the CASP SCALE, yielding an average score of 10,1. Conclusion: It was found that despite children with Down Syndrome achieve the same developmental milestones that children with Typical Development, these arise later, influencing the acquisition either of gross motor or fine movements.
2
Uffreduzzi, Alessio. "Strumentazione mediante sensori inerziali di test per la valutazione delle funzioni visuo-spaziali costruttive in età evolutiva: uno studio preliminare." Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2017.
Find full textAbstract:
L’obiettivo di questa tesi è quello di indagare la possibilità di strumentare mediante sensori inerziali indossabili alcuni test per la valutazione delle competenze visuo-costruttive: “Salvadanaio” (Posting Coins), “Invertire i pioli” (Turning Pegs) e “Laccio” (Threading Lace) della batteria Movement ABC. A tal fine si è valutata la possibilità di utilizzare parametri quantitativi utilizzati in analisi del movimento per la caratterizzazione della performance dell’arto superiore durante compiti che richiedono appunto abilità visuo-costruttive.
Hanno preso parte allo studio undici soggetti adulti giovani sani e quattro bambini con sviluppo tipico. Dopo aver posizionato i sensori inerziali sui polsi è stato richiesto ai soggetti di svolgere i test sopraelencati come da manuale di riferimento. Da questo studio preliminare, i parametri che sono risultati più rilevanti per la caratterizzazione delle abilità visuo-costruttive sono stati la complessità (misurata con la Multiscale Entropy) e la frequenza mediana, stimate sul segnale accelerometrico dell’arto che eseguiva l’esercizio. Questi parametri hanno mostrato, come atteso, un trend diverso tra soggetti adulti e quelli in età evolutiva. I risultati di questo studio potranno essere utilizzati come base di partenza per ulteriori sviluppi futuri.
3
Occhipinti, Carlotta. "Analisi quantitativa del controllo motorio fine tramite sensori inerziali in bambini in età scolare: lo studio i-MOVE." Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2021.
Find full textAbstract:
In ogni attività quotidiana o professionale noi interagiamo costantemente con il mondo attraverso il movimento: tutta la comunicazione, che sia sotto forma di parola, scrittura o gesti, è mediata dal sistema motorio. Lo studio dei movimenti umani e del loro sviluppo nel tempo permette di comprendere il modo in cui le persone normalmente sviluppano le proprie abilità motorie e di individuare disturbi di varia natura in soggetti che, invece, presentano delle anormalità. Inoltre, esiste una forte relazione tra sviluppo motorio e sviluppo cognitivo. Questo lavoro ha permesso di fare un'analisi del movimento fine motorio in bambini in età scolare tramite l’impiego di sensori inerziali e di un test motorio recente e promettente, il Test of Motor Competence. In particolare, ai partecipanti, appartenenti ad una scuola primaria di Imola, è stato chiesto di svolgere delle prove di Placing Bricks (PB). Sulla base delle misure di accelerazione e velocità angolare registate, sono stati implementati degli algoritmi in grado di automatizzare il processo di segmentazione delle prove e il processo di identificazione delle fasi caratterizzanti ciascun ciclo di PB. Ai fini di una valutazione quantitativa delle abilità fine motorie si è proseguito con il calcolo dei tempi, con lo studio della variabilità temporale (Poincarè) e con l'applicazione di metriche non lineari (RQA e MSE). Infine, è stato effettuato un confronto statistico tra partecipanti di diversa età e\o di diverso sesso che ha mostrato una variabilità temporale e una regolarità maggiore nei partecipanti più piccoli e una complessità di movimento maggiore nei partecipanti più grandi.
4
Guarino, Eugenia. "Il contesto della traduzione scientifica in Cina nel tardo Qing." Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2019.
Find full textAbstract:
L’intento di questo elaborato è mettere in evidenza l’importanza del contesto nella traduzione. Il contesto, infatti, non comprende solo le conoscenze e la sensibilità di chi compie l’atto traduttivo, ma anche quelle di chi coordina e finanzia i progetti di traduzione.
Al fine di non rendere il discorso troppo astratto, sarà preso in esame il contesto che circondava la traduzione delle scienze in Cina nel XIX secolo, con particolare attenzione alle attività traduttive a cui hanno preso parte i cinesi madrelingua. Le osservazioni sulla resa traduttiva saranno avanzate tenendo conto del contesto storico, del retaggio culturale e delle correnti di pensiero più diffuse tra i letterati cinesi dell’epoca.
Queste osservazioni, prese nel loro insieme, possono diventare uno strumento di analisi applicabile anche altrove. La traduzione non è che il risultato di un progetto traduttivo, ma il come e il perché di quel progetto stanno nella volontà di chi lo fa partire. E pur essendo il caso preso in esame così lontano nel tempo e nello spazio, il tentativo di capire gli eventi storici che lo compongono apre nuove prospettive sul presente.
5
Rodrigues, Vera Mónica dos Santos. "Deep Ecology: Princípios, Fundamentos e Fins." Master's thesis, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa, 2012. http://hdl.handle.net/10362/7622.
Full textAbstract:
Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ecologia Humana e Problemas Sociais ContemporâneosA Deep Ecology insere-se nas Éticas Ambientais como uma perspectiva ecocêntrica, no seu sentido holístico, com alguns traços do biocentrismo igualitário. É uma perspectiva que incentiva o activismo ambiental, influenciando diversas organizações ambientalistas, e que assenta em princípios religiosos e filosóficos. O seu fundador é Arne Naess, filósofo Norueguês que traçou um percurso particular, com diversas influências, desde Filosofias espirituais Orientais, onde se insere Ghandi, defensor do princípio da não-violência; ao Panteísmo de Espinosa, que em paralelo com o Budismo atribui à Deep Ecology o carácter de uma ontologia. Por ser um movimento que apela a uma alteração de consciência, defendendo o despertar de uma consciência ecológica, é muitas vezes considerado radical e associado a actos de violência, como terrorismo ambiental, e a críticas de teor discriminatório, como a misantropia. Fortemente influenciados pela Deep Ecology de Naess, Bill Devall e George Sessions adoptam, no seu seguimento, esta perspectiva. Numa forma distinta, descrevem-na como uma perspectiva que se destaca no panorama ambientalista, com uma estrutura própria e quase literária, uma influência para a adopção de práticas ecológicas que vai muito além das atitudes, não se trata de ser ecológico mas sim de ser um ser ecológico.
6
de, Melo Días Cecília. "Condições capacitadoras à criação do conhecimento organizacional: O caso do movimento pró-criança." Universidade Federal de Pernambuco, 2008. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/936.
Full textAbstract:
Made available in DSpace on 2014-06-12T15:06:31Z (GMT). No. of bitstreams: 2
arquivo1233_1.pdf: 604293 bytes, checksum: 00e86ccdc3a4820937fb86cf75126501 (MD5)
license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5)
Previous issue date: 2008Este estudo teve como objetivo verificar a existência de condições capacitadoras à criação do conhecimento organizacional no Movimento Pró-Criança, organização sem fins lucrativos que procura promover crianças e adolescentes em situação de rua e em situação de risco. Em função da temática abordada, o referencial teórico gira em torno de temáticas tais como: terceiro setor, tecnologia social e gestão do conhecimento. O método de pesquisa adotado foi o qualitativo, sendo a estratégia utilizada para o alcance dos objetivos da pesquisa a do estudo de caso. Os dados foram coletados por meio de pesquisa documental e bibliográfica e entrevistas semi-estruturadas e individuais. A análise teve como foco a verificação da existência de um contexto apropriado à criação do conhecimento organizacional, focalizando principalmente as condições capacitadoras à criação do conhecimento sugeridas por Nonaka e Takeuchi (1997): intenção, autonomia, flutuação e caos criativo, redundância e variedade de requisitos. Verificou-se a intenção da instituição em promover um ambiente mais participativo e também uma maior abertura ao meio onde está inserida. Isto foi percebido nas mudanças ocorridas na instituição, principalmente no que se refere à captação de recursos e ao perfil dos cursos oferecidos aos alunos, cada vez mais enfatizando um caráter mais empreendedor. Mesmo assim, apesar de existir um propósito em promover uma gestão mais compartilhada, foi notada a existência de centralização e proposição de objetivos, ainda concentrada na direção da instituição. Em contrapartida, foi possível identificar que no âmbito das unidades da instituição há um contexto favorável à criação e ao compartilhamento de conhecimento, sobretudo no que se refere à intenção organizacional, a autonomia e também ao comprometimento dos membros da instituição
7
Marcomini, Andrea. "Riconoscimento di gesti: estensione a movimenti fini su spazi limitati. Teoria e implementazione." Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2012. http://amslaurea.unibo.it/3901/.
Full textAbstract:
Riconoscere un gesto, tracciarlo ed identificarlo è una operazione complessa ed articolata. Negli ultimi anni, con l’avvento massivo di interfacce interattive sempre più sofisticate, si sono ampliati gli approcci nell’interazione tra uomo e macchina. L’obiettivo comune, è quello di avere una comunicazione “trasparente” tra l’utente e il computer, il quale, deve interpretare gesti umani tramite algoritmi
matematici.
Il riconoscimento di gesti è un modo per iniziare a comprendere il linguaggio del corpo umano da parte della macchina. Questa disciplina, studia nuovi modi
di interazione tra questi due elementi e si compone di due macro obiettivi :
(a) tracciare i movimenti di un particolare arto;
(b) riconoscere tale tracciato come un gesto identificativo.
Ognuno di questi due punti, racchiude in sé moltissimi ambiti di ricerca perché moltissimi sono gli approcci proposti negli anni. Non si tratta di semplice cattura
dell’immagine, è necessario creare un supporto, a volte molto articolato, nel quale i dati grezzi provenienti dalla fotocamera, necessitano di filtraggi avanzati e
trattamenti algoritmici, in modo tale da trasformare informazioni grezze, in dati
utilizzabili ed affidabili. La tecnologia riguardo la gesture recognition è rilevante
come l’introduzione delle interfacce tattili sui telefoni intelligenti. L’industria oggi ha iniziato a produrre dispositivi in grado di offrire una nuova esperienza,
la più naturale possibile, agli utenti. Dal videogioco, all’esperienza televisiva gestita con dei piccoli gesti, all’ambito biomedicale, si sta introducendo una nuova
generazione di dispositivi i cui impieghi sono innumerevoli e, per ogni ambito applicativo, è necessario studiare al meglio le peculiarità, in modo tale da produrre
un qualcosa di nuovo ed efficace. Questo lavoro di tesi ha l’obiettivo di apportare un contributo a questa disciplina.
Ad oggi, moltissime applicazioni e dispositivi associati, si pongono l’obiettivo di catturare movimenti ampi: il gesto viene eseguito con la maggior parte del corpo e occupa una posizione spaziale rilevante. Questa tesi vuole proporre
invece un approccio, nel quale i movimenti da seguire e riconoscere sono fatti “nel piccolo”. Si avrà a che fare con gesti classificati fini, dove i movimenti delle
mani sono compiuti davanti al corpo, nella zona del torace, ad esempio. Gli ambiti applicativi sono molti, in questo lavoro si è scelto ed adottato l’ambito artigianale.
8
Castro, Maria João. "O Operário (1879-82) : e o movimento socialista no Porto." Dissertação, Porto : [Edição do Autor], 1999. http://aleph.letras.up.pt/F?func=find-b&find_code=SYS&request=000101658.
Full textAbstract:
Procura-se destacar a partir da análise do discurso redactorial do jornal O Operário (1879-82), orgão oficial da Associação dos Trabalhadores no Porto e, depois, do Partido Socialista na mesma cidade, os principais vectores do pensamento político do movimento operário socialista portuense. Pretende-se realçar a existência, neste período, de autonomia e especificidade do movimento socialista no Porto, onde se esboçam as principais tendências que marcarão posteriormente, as divisões no movimento socialista português.
9
Gonçalves, Fernanda Maria Brito. "O movimento da matemática moderna : concepções, dinâmica e repercussões." Dissertação, Porto : Universidade do Porto, Faculdade de Ciências, Departamento de Matemática Pura, 2007. http://catalogo.up.pt/F?func=find-b&local_base=FCB01&find_code=SYS&request=000094003.
Full text
10
Paula, Ana Paula Paes de. "Reinventando a democracia: ONGs e movimentos sociais na construção de uma nova gestão pública." reponame:Repositório Institucional do FGV, 1998. http://hdl.handle.net/10438/5316.
Full textAbstract:
Made available in DSpace on 2010-04-20T20:17:27Z (GMT). No. of bitstreams: 0
Previous issue date: 1998-03-20T00:00:00ZO trabalho tem como objetivo analisar o potencial transformador das relações entre o Estado e as ONGs. Para isto, abandona a busca de definições pàra as ONOs e procura entender os dilemas que circundam estas organizações como reflexo de uma luta política, estimulada pela própria crise paradigmática. A partir de então, aborda o projeto político articulista, cuja concepção de ONG situa-se no campo das mudanças políticosociais, onde o Estado é objeto de reconstrução, através da redemocratização e a transformação social se operacionaliza com a participação da sociedade no controle das políticas públicas. Finalmente, avalia algumas experiências de parceria entre o Estado e as ONGs, além dos desafios enfrentados pelo novo projeto político diante do avanço neoliberal
11
Kravchenko, Inna. "Verbos de movimento IR/VIR em Português Europeu e seus correspondentes em Russo: alguns aspetos sintáticos." Dissertação, Porto : [Edição do Autor], 2012. http://aleph.letras.up.pt/F?func=find-b&find_code=SYS&request=000220840.
Full textAbstract:
A presente dissertação centra-se na comparac;ao entre duas línguas, o Português e o Russo, quanto ao funcionamento de alguns verbos de movimento. Depois de feita a apresentação dos vários estudos portugueses e brasileiros sobre a expressão do espaço e sobre verbos de movimento, em que destacamos em especial as contribuições de Mário Vilela, Leonard Talmy e Hanna Batoreo, o trabalho centrou-se na análise de dois grupos de verbos de movimento (IRIVIR) em Português e análogos em Russo, descrevendo-se as relações semânticas que os argumentos estabelecem com os verbos e a maneira como se exprimem sintaticamente (usando os papéis temáticos de Agente, Meta, Origem, Instrumento, Objeto e Locativo). Vimos que os sintagmas nominais e preposicionais empregados delimitam urn sentido particular do verbo nas frases e o seu valor semântico influencia a escolha das preposições. Na teoria de Talmy, OS termos centrais são "figura" e "fundo". O primeiro elemento é o objeto que se move em algum lugar e o segundo é esse lugar para o qual o objeto se desloca ou em que se situa. Há, ainda, um "percurso", que e definido como a trajetória percorrida pela "figura" relativamente ao "fundo"; além disso, o "evento de movimento" pode incluir os elementos designados externos, como "modo" e "causa". No Capítulo 3, analisamos nas duas línguas os verbos de movimento deíticos pertencentes ao grupo-lR e ao grupo-VIR. Ambos os grupos de verbos de movimento nas duas línguas apresentam esquemas semântico-sintáticos ou estruturas argumentais quase idênticas; as diferenças formais e argumentais derivam do sistema de preposições e do sistema de casos. Além disso, o Português é uma língua essencialmente verb-framed, em que a informação principal acerca da relação espacial é transmitida pelo verbo, enquanto o Russo e uma língua sattelite-framed, em que essa informação e veiculada pelas partículas ligadas ao verbo. [...]
12
Rosell, Gratacòs Jan. "Fine-motion planning for robotic assembly under modelling and sensing uncertainties." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de Catalunya, 1998. http://hdl.handle.net/10803/5935.
Full textAbstract:
This thesis proposes a fine-motion planner for assembly tasks in the plane considering two degrees of freedom of translation and one of rotation, taking into account modelling and sensing uncertainties and the effect of friction. The proposed planner is based on a two-phase approach. First, uncertainty is not considered and a nominal solution path is searched in a graph representing the free configuration space, which has been obtained with an exact cell decomposition method. Then, uncertainty is considered and the arcs of the solution path are evaluated in order that the possible contacts occurring during the traversing of the arc do not provoke a failure of the task execution. When this is not possible, the planner finds a patch plan in contact-space in an analogous way as the nominal solution path in free-space.
This work:
- introduces the parametrized translational configuration space, which is an embedding of the rotational degree of freedom into the translational configuration space, for the analysis of the geometric constraints of planar assembly tasks.
- makes a thorough analysis of the sources of uncertainty that affect an assembly task. Modelling and sensing uncertainties have been considered. Although modelling uncertainty is an important source of uncertainty that affects assembly tasks, it has usually been overlooked by most of the researchers. In this work, this source of uncertainty has been meticulously studied, by analyzing the effects of both positioning uncertainty and manufacturing tolerances. The dependence between sources of uncertainty is also taken into account.
- includes a force analysis using the dual representation of forces, which allows to consider in an easy way both the geometric uncertainties that affect the possible raction forces arising at the contact situations, as well as the sensor uncertainties. Friction has been considered and modelled with the generalized friction cone. The suitability of this model for this kind of tasks has been validated from the experiments.
- synthesizes the robot motions using a force-compliant control based on the generalized damping model. Task execution includes uncertainty reduction routines in order to adapt the robot commands to the actual geometry of the task.
13
Bateira, Carlos. "Movimentos de vertente no NW de Portugal : susceptibilidade geomorfológica e sistemas de informação geográfica." Tese, Porto : [Edição do Autor], 2001. http://aleph.letras.up.pt/F?func=find-b&find_code=SYS&request=000119708.
Full textAbstract:
Este trabalho utilizou os Sistemas de informação Geográfica (SIG) para a elaboração da cartografia da susceptibilidade geomorfológica a movimentos e vertente. Nele discute-se o conjunto de problemas que resultam da elaboração e da utilização da cartografia relacionada com o meio físico em ambiente SIG. Tendo por referência geográfica o NW de Portugal, apresenta o estudo e a definição das condições geográficas de ocorrência de movimentos de vertente, bem como a cartografia da susceptibilidade geomorfológica da área de Guimarães. Dado este quadro geográfico da referência procedeu-se, previamente ao seu enquadramento geomorfológico. Com o estudo de vários movimentos de vertente ocorridos no NW de Portugal, sistematizou-se o conjunto de condições geográficos em que eles ocorreram. Isso ajudou a definir quais as variáveis do meio físico, determinantes para a ocorrência de movimentos de vertente, que serviram de base para a construção do SIG. Concretizou-se numa área amostra do NW de Portugal (área de Guimarães) a construção da cartografia da susceptibilidade geomorfológica a movimentos de vertente, e ensaiou-se a discussão sobre as restrições ao uso do território daí decorrentes
14
Ramos, Amilcar Ferreira. "Gestão estratégica de uma organização sem fins lucrativos. Estudo de caso : Movimento de Apoio de Pais e Amigos ao Diminuído Intelectual da Póvoa de Varzim." Dissertação, Universidade do Porto. Reitoria, 2004. http://hdl.handle.net/10216/9565.
Full text
15
Ramos, Amilcar Ferreira. "Gestão estratégica de uma organização sem fins lucrativos. Estudo de caso : Movimento de Apoio de Pais e Amigos ao Diminuído Intelectual da Póvoa de Varzim." Master's thesis, Universidade do Porto. Reitoria, 2004. http://hdl.handle.net/10216/9565.
Full text
16
Santos, João Paulo de Faria. "Reforma agrária e preço justo : a indenização na desapropriação para fins de reforma agrária e possibilidades de ruptura do individualismo proprietário." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2008. http://repositorio.unb.br/handle/10482/1245.
Full textAbstract:
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Direito, 2008.Submitted by Jaqueline Oliveira (jaqueoliveiram@gmail.com) on 2008-12-08T15:28:34Z No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO_2008_JoaoPauloDeFariaSantos.pdf: 642549 bytes, checksum: 64d2246182a52f64d10f1cf46c9e4311 (MD5)
Approved for entry into archive by Georgia Fernandes(georgia@bce.unb.br) on 2009-02-16T15:50:05Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO_2008_JoaoPauloDeFariaSantos.pdf: 642549 bytes, checksum: 64d2246182a52f64d10f1cf46c9e4311 (MD5)
Made available in DSpace on 2009-02-16T15:50:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO_2008_JoaoPauloDeFariaSantos.pdf: 642549 bytes, checksum: 64d2246182a52f64d10f1cf46c9e4311 (MD5)
O presente trabalho enfrenta o tema do preço justo a ser pago em indenizações na desapropriação por interesse social para fins de reforma agrária. Resgata a memória da ruptura do discurso proprietário no Império Brasileiro do século XIX, em que Joaquim Nabuco, sob o manto do movimento abolicionista radicalizado, traz a argumentação de que a consciência nacional estaria acima da garantia dos proprietários de serem indenizados por seus escravos libertos. Compara tal precedente com as tentativas de funcionalização da propriedade privada rural na República para a construção de uma justiça no campo e a efetivação da reforma agrária. Sob o marco teórico de que o Direito é dialético e emana das lutas históricas dos movimentos sociais, tenta traçar uma interpretação progressista para o sistema constitucional de 1988, a fim de desvincular o valor pago pelas indenizações em desapropriações para a reforma agrária do exclusivo parâmetro do mercado, quando as mesmas forem motivadas por descumprimentos graves da função social nas esferas ambiental e trabalhista, como crimes ambientais ou trabalho escravo. _______________________________________________________________________________ ABSTRACT
The following study discusses the theme of the fair price to be paid in indemnification for expropriation with social interest for the purposes of land reform. It reminds the collapse of the property speech from the Brazilian Empire in the nineteenth century, where Joaquim Nabuco, under the mantle of the abolitionist movement, brings the argument that national consciousness would be above the guarantee for owners to be compensated for their freed slaves. It compares this with the previous attempts in creating social function for rural private property in the Republic for the construction of land justice and effectiveness in the field of agrarian reform. Under the theoretical framework that the Law is dialectical and it emanates from historical struggles of social movements, tries to chart a progressive interpretation to the constitutional system of 1988 in order to release the amount paid for the damages in expropriations for agrarian reform of the unique parameter of the market when they are motivated by serious breaches of the social function in the labor and environmental spheres, such as environmental crimes or slave labor.
17
Moreira, João Carlos Vilela da Cruz. "Os estudantes do Porto e a Resistência ao Estado Novo (1968-1974)." Dissertação, Porto : [Edição do Autor], 2010. http://aleph.letras.up.pt/F?func=find-b&find_code=SYS&request=000207092.
Full textAbstract:
Neste trabalho procurámos reconstituir o movimento estudantil na Universidade do Porto de 1968 a 1974, na sua dimensão de parte integrante da resistência nacional ao Estado Novo. Deu-se particular relevância à identificação das tendências associativas do movimento, da sua filiação ideológico-partidária, e das principais acções de sublevação e resistência de que foi protagonista
18
Arosi, Ana Paula. "“Lutar não é loucura” : gestão de desastres, de crises psicológicas e movimentos de familiares de vítimas após o incêndio na Boate Kiss." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2017. http://hdl.handle.net/10183/180607.
Full textAbstract:
A presente tese de doutorado tem como objetivo principal compreender através de quais ações, intervenções e saberes, um grande incêndio acontecido em uma boate – a boate Kiss - na cidade de Santa Maria, localizada no sul do Brasil, é produzido e experienciado enquanto um evento traumático. Abordo como o evento conjuga uma série de instituições e mobiliza agências humanitárias, forças tarefas governamentais e uma centena de voluntários, criando uma situação de emergência civil e também de uma emergência psicológica. Exploro como se dá a articulação da experiência de trabalho após o incidente na boate Kiss, para a formação de voluntários, conformando a expansão de outros campos de saberes, produzindo as formas de intervenção constituídas em Santa Maria como referências para o apoio psicossocial e a psicologia de emergências e desastres. Associado à pesquisa sobre as tecnologias de gestão da emergência e do desastre, acompanho o desenvolvimento de questões que envolvem a luta por justiça daqueles que se constituem como “vítimas” da tragédia da Boate Kiss - familiares e sobreviventes - os quais falam em nome de si e também das próprias vítimas fatais, contra o que consideram negligência e descaso do Estado na apuração de responsabilidades sobre o caso. Por fim, empreendo uma incursão comparativa com o caso de um evento semelhante ocorrido na Argentina, o incêndio do clube noturno Republica Cromañón, focando-me na diferenciação entre o emprego da linguagem do trauma nos dois países, e suas condições e especificidades de realização.This thesis aims to understand through what actions, interventions and forms of knowledge a great fire in a night club (Kiss) located in Santa Maria, southern Brazil, is produced and experienced as a traumatic event. The approach taken in this work focuses on how this event gathered several institutions and mobilized humanitarian agencies, government task forces and a hundred of volunteers, creating a situation of civil as well as of psychological emergency. I examine how the articulation of the work experience is made after the Kiss incident, in the instruction of volunteers, shaping the expansion of other knowledge fields, producing ways of intervention in Santa Maria which were taken as reference for psychological support and the disasters and emergencies psychology. In association with technologies of emergency and disasters management, this work follows the development of questions that include the struggle for justice by those who constituted themselves as victims of the tragedy – families and survivors, who speak for themselves and also for the fatal victims – against what they claim to be a state’s mishandling of the investigation. Finally, I perform a comparative study with a similar event that took place in Argentina, the fire at the Republica Cromañón night club, focusing on the differences of trauma language usage in these two countries, its conditions and specificities.
19
Rodrigues, Isabel Maria Galhano. "Fala e movimentos do corpo na interacção face a face : estratégias de reparação e de (des)focalização e co-funções conversacionais na manutenção de vez." Tese, Porto : [Edição do Autor], 2003. http://aleph.letras.up.pt/F?func=find-b&find_code=SYS&request=000146457.
Full textAbstract:
Com base nas teorias da Análise Conversacional Etnometodológica e na Análise do Discurso, Teoria da Contextualização e Linguística Interaccional, procedeu-se à análise dos sinais verbais (linguísticos, não-linguísticos, prosódicos) e dos sinais não-verbais (movimentos do tronco, da cabeça, gestos, olhar e expressão facial) em termos da sua função de manutenção de vez e das suas co-funções a diferentes planos da interacção.(...) O corpus analisado é constituído por gravações vídeo de várias interacções em português, cada uma com três participantes, estudantes, do mesmo grupo etário, a quem foi pedido que discutissem sobre vários temas. O corpus foi transcrito e notado com o apoio de programas de software desenvolvidos para esse fim. (...)
20
Farina, Emma. "Gold standard per i test di valutazione della capacità motoria in clinica." Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2021.
Find full textAbstract:
Il Five Times Sit-To-Stand e il Timed Up-and-Go sono due dei test di valutazione della capacità motoria più diffusi. Vengono impiegati nello screening della popolazione anziana per individuare precocemente disfunzioni che possono essere sintomo di fragilità, elevato rischio di cadute o patologie, tra cui demenza, malattia di Parkinson e disturbi vestibolari. Tuttavia, ad oggi non esiste un metodo standard per l’analisi del movimento applicato a questi test e nemmeno per definire e misurare la durata di ogni fase in cui ciascun test si compone. Sviluppare un metodo di riconoscimento standardizzato ed automatico migliorerebbe l’affidabilità dei test e consentirebbe una diagnosi basata su dati oggettivi e specifici rispetto alla sola durata dell’intero task motorio. Il presente lavoro di tesi propone un metodo per quantificare la performance motoria a partire dai dati acquisiti dalla stereofotogrammetria e dalla pedana dinamometrica, strumenti considerati il gold standard nell’analisi del movimento. L’elaborato descrive l’algoritmo sviluppato per identificare gli istanti di transizione tra le diverse fasi dei task motori. Nella parte finale sono presentate le analisi statistiche, svolte sul campione di soggetti che hanno partecipato allo studio, che forniscono dati preliminari per la definizione di un criterio clinico su cui basare la valutazione. Dai risultati dello studio emerge che attraverso questo tipo di analisi è possibile ottenere delle misure affidabili e ripetibili che, se ricavate per un campione rappresentativo della popolazione generale, consentirebbero di definire delle fasce di normalità per valutare la funzionalità motoria considerando l’effetto dei principali fattori confondenti quali età, sesso, altezza e peso. Questo metodo, inoltre, costituisce un gold standard utile per la cross-validazione di altri metodi di analisi del movimento basati su sensori indossabili, utilizzabili al di fuori del laboratorio.
21
Santos, Severino Crisóstomo dos. "Lugar de criança não é a rua: estudo da atuação cristã e social do Movimento Pró-Criança (1993-2015)." Universidade Católica de Pernambuco, 2017. http://tede2.unicap.br:8080/handle/tede/969.
Full textAbstract:
Submitted by Biblioteca Central (biblioteca@unicap.br) on 2018-02-22T17:24:45Z
No. of bitstreams: 1
severino_crisostomo_santos.pdf: 23164734 bytes, checksum: 8eea10903aa981368f898f56242212a8 (MD5)Made available in DSpace on 2018-02-22T17:24:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 severino_crisostomo_santos.pdf: 23164734 bytes, checksum: 8eea10903aa981368f898f56242212a8 (MD5) Previous issue date: 2017-11-07
Solidarity and the practice of social inclusion evidenced by the Catholic Church were always premises directed to social interests aimed at human promotion. In this work, we study ways of actuating and materializing truly inclusive education, as well as analyzing how the Church's Social Doctrine assists in the rescue of people living in situations of social, physical, emotional and cognitive vulnerability. In this perspective, as an example of concrete action, we present the Pro-Child Movement, which is an institution that comes from the Catholic Church, in response to its own proposition to make "option for the poor" using the "see, judge and act" method. Studying the institution, initially from the perspective of action of its founders, we made an approach on the relationship between religion, solidarity and art, that generates social impacts in the lives of hundreds of people as an effective reality, coming from the initiatives of an affiliated institution to the Catholic Church, which has made itself available to the poor. Next, we analyze three similar institutions to the MPC, through the comparative method, to know the Christian and social methodologies applied by them, aiming at the human development process, the reception and non-differentiation of children and young people with diverse religious beliefs and having art as one of the main pillars of these entities. We also analyze the interaction between beneficiaries, socialization, knowledge construction and ethical values, as inclusive education proposes. This is a clear demonstration of the Church's responsibility to the social so that it can reach its ultimate purpose, which is the spiritual aspect. In order to achieve our objective, we have recourse to the works of several authors and to official documents of the Church that deal with the theme on canvas, having as main reference, the encyclical Rerum Novarum.
A solidariedade e a prática da inclusão social evidenciadas pela Igreja católica, sempre foram premissas direcionadas aos interesses sociais tendo como objetivo a promoção humana. Neste trabalho, estudamos formas de atuação e materialização da educação verdadeiramente inclusiva, bem como, analisamos como a Doutrina Social da Igreja auxilia no resgate de pessoas que vivem em situação de vulnerabilidade social, física, emocional e cognitiva. Nessa perspectiva, como exemplo de ação concreta, apresentamos o Movimento Pró- Criança, que é uma instituição oriunda da Igreja Católica, em resposta à sua própria proposição de fazer “opção pelos pobres” usando o método “ver, julgar e agir”. Estudando a instituição, inicialmente a partir da perspectiva de ação de seus fundadores, fizemos uma abordagem sobre a relação entre religião, solidariedade e arte, que gera impactos sociais nas vidas de centenas de pessoas como uma realidade efetiva, oriunda das iniciativas de uma instituição filiada à Igreja Católica, que se disponibilizou ao serviço dos mais pobres. Em seguida, analisamos três instituições congêneres ao MPC para, através do método comparativo, conhecermos as metodologias cristãs e sociais por elas aplicadas, tendo como finalidade o processo de desenvolvimento humano, o acolhimento e não diferenciação de crianças e jovens, das diversas crenças religiosas e tendo a arte como um dos principais sustentáculos destas entidades. Analisamos, ainda, a interação entre os beneficiários, socialização, construção de conhecimentos e valores éticos, tal como a educação inclusiva propõe. Esta é uma demonstração clara da responsabilidade que a Igreja tem com o social para que possa chegar a sua finalidade última, que é o aspecto espiritual. Para atingir nosso objetivo, recorremos a trabalhos de diversos autores e a documentos oficiais da Igreja que tratam da temática em tela, tendo como referência principal, a encíclica Rerum Novarum.
22
CAPRIA, FRANCESCO. "UNO, NESSUNO, 5 STELLE. DALLA CRISI DI RAPPRESENTANZA DEI PARTITI AL SUCCESSO DI GRILLO." Doctoral thesis, Università Cattolica del Sacro Cuore, 2015. http://hdl.handle.net/10280/6101.
Full textAbstract:
I processi di globalizzazione e di individualizzazione che caratterizzano il mondo e le società contemporanee producono inevitabilmente delle ricadute all’interno dei rapporti tra cittadini ed istituzioni.
I tradizionali soggetti della rappresentanza politica, i partiti, sembrano annaspare a vantaggio di nuove forme ed esperienze di partecipazione “dal basso”.
Il Movimento 5 Stelle, una “giovane” formazione politica nata sulla Rete e capitanata da Beppe Grillo che, cavalcando il malessere e la disaffezione dei cittadini nei confronti della politica tradizionale si è imposta come la principale rivelazione delle elezioni politiche 2013 in Italia, costituisce lo specifico oggetto di studio della ricerca.
In particolare, il lavoro di tesi si snoda attraverso due studi di caso: il primo fra gli eletti del Movimento in Parlamento, il secondo all’interno del gruppo di attivisti di base nella città di Firenze.
In entrambi i casi, la rilevazione passa attraverso interviste di tipo semi-strutturato al fine di cogliere in profondità elementi di un movimento dalle caratteristiche del tutto peculiari.
Nel caso degli attivisti, alle interviste si è aggiunto un periodo di osservazione partecipante all’interno del Meetup: l’obiettivo è quello di fornire una sintesi delle modalità di trasformazione della politica sul territorio, in una realtà mai così in movimento.The processes of globalization and individualization that characterize our world and contemporary societies do inevitably produce consequences within the relationship between citizens and institutions. Parties, the traditional subjects of political representation, seem like fumbling for the benefit of new participation forms and experiences "from below." The Five Stars Movement, a "young" political formation born on the Net and led by Beppe Grillo, riding the malaise and indifference of the citizens towards traditional politics (and whose emergence has been the main surprise of the 2013 italian national elections) has the specific subject of the research. Particularly, the thesis does investigate two case studies: the first among the elected of the Five Stars Movement in the italian Parliament, the second within its local group in Florence. In both cases, the detection goes through semi-structured interviews in order to understand in depth elements of a movement with quite peculiar characteristics. In the local activists’ case, a period of participant observation within the Florence’s Meetup has been added to the interviews, with the aim of providing a summary of the transformation of politics in the territory, in such a moving world.
23
Borges, Rosimeire Aparecida Soares. "A matemática moderna no Brasil: as primeiras experiência e propostas de seu ensino." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2005. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11118.
Full textAbstract:
Made available in DSpace on 2016-04-27T16:57:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1
dissertacao_rosimeire_ap_soares_borges.pdf: 802412 bytes, checksum: 0688233c5d46836a3f79b9a1fdafceb7 (MD5)
Previous issue date: 2005-11-04Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
The present work had as objective to study the Movement of the Modern Mathematics (MMM) under a new angle, the one of the teacher D Ambrosio s works, related to the Mathematics teaching in the brazilian secondary, written in 1957,1959 and 1961. Those articles compound the Personal Ubiratan D Ambrosio File APUA. As a support to the present research, some relevant works by brazilian authors were studied too referring to MMM, and as complement, there were interviews with the teacher D Ambrosio in the years of 2003, 2004 and 2005. That teacher was chosen due to his work in the secondary mathematics teaching, along the period that preceded the movement. After the analysis and comparisons, there was made the intersection of theses studies, what made it possible to investigate the pedagogical possibilities in the mathematics subjects, in the classroom environment, in that period. The theoretical support was given by authors, such as Nóvoa and Freitas, that allowed us to analyze the varied shortcuts that drew the map of the Movement, starting from the history of the teacher's life, showed in his recent interview. But that, we could infer that not only the proposals of MMM, but also the teacher D Ambrosio s ones, that had very similar initial intentions and could contribute to the teaching/learning changes in the Mathematics area. However, those ideas became quite distant to the pedagogical practice level. The necessary ways to the accomplishment of those proposals, should have been build among teachers, students and school, considering the expectations towards the Mathematics subject and the social cultural brazilian reality, in that time
O presente trabalho teve como objetivo estudar o Movimento da Matemática Moderna (MMM) sob um novo ângulo, o das obras do professor D Ambrosio relativas ao ensino de Matemática no secundário brasileiro, escritas em 1957,1959 e 1961. Esses artigos integram o Arquivo Pessoal Ubiratan D Ambrosio - APUA. Como subsídio, nessa pesquisa, foram também estudados alguns trabalhos relevantes, de autores brasileiros, referentes ao MMM. Como complemento, ainda foram realizadas várias entrevistas com o professor Ubiratan D Ambrosio nos anos de 2003, 2004 e 2005. A escolha desse professor como participante desta pesquisa se deve ao fato de ele ter exercido o magistério no ensino de Matemática secundário, no período que antecedeu o Movimento. Após análises e comparações, foi feita a intersecção desses estudos, o que propiciou-nos investigar as possibilidades pedagógicas na disciplina Matemática, no ambiente de sala de aula, nesse período. A sustentação teórica foi buscada nas idéias de autores, como Nóvoa e Freitas, que permitiram analisar os variados atalhos que desenharam o mapa desse Movimento, a partir da história de vida desse professor, delineada em suas entrevistas recentes. Isso nos permitiu inferir que tanto as propostas do MMM, como as do professor D Ambrosio tinham intenções iniciais muito próximas e poderiam contribuir com as mudanças do ensino/aprendizagem da Matemática. Entretanto, essas idéias vieram se distanciar no nível de propostas de práticas pedagógicas. Os meios necessários à realização dessas propostas dependiam de ser construídos entre professores, alunos e escola, sendo relevadas as expectativas em torno dessa disciplina e a realidade sócio-cultural brasileira, naquela época
24
Sobreira, Maria Teresa da Silva. "O Jogo: entre o movimento e as regras." Master's thesis, 2014. http://hdl.handle.net/1822/38066.
Full textAbstract:
Relatório de estágio de mestrado em Educação Pré-escolarNeste relatório será apresentado o projeto pedagógico posto em prática nos contextos de Jardim de Infância e Creche, no âmbito da Unidade Curricular, Prática de Ensino Supervisionada, inserida no plano de estudos do Mestrado em Educação Pré-Escolar da Universidade do Minho. Este projeto foi desenvolvido na área de motricidade dando ênfase ao jogo e à brincadeira, pois através deles a criança desenvolve competências cognitivas, pratica regras de socialização e adquire destrezas motoras. Foi um projeto que teve origem na observação e análise do grupo e das suas necessidades. No Jardim de infância foi trabalhado o jogo e o jogo tradicional, bem como as regras e a sua importância através da introdução de um momento na rotina semanal para a prática de jogos em grupo, sempre num clima lúdico e não competitivo, embora, aos poucos se fossem introduzindo os conceitos de saber ganhar e saber perder. Na Creche foi dada mais importância ao movimento e à brincadeira livre como modo de expressão e conhecimento do corpo e desenvolvimento da motricidade fina. Foram realizadas atividades de expressão corporal e de manipulação de materiais. Teve-se em atenção criar um clima de aprendizagem ativa de modo a que as crianças pudessem construir conhecimentos na área de intervenção. As crianças envolveram-se nos jogos e brincadeiras aprendendo conceitos, desenvolvendo estratégias e socializando. Ao longo deste relatório encontram-se descrições de algumas atividades assim como considerações aos resultados obtidos ao longo do tempo com cada um dos contextos.
In this report a pedagogical project developed for kindergarten and day care will be presented. It regards the Practical Curricular Unit of Supervised Teaching Practice which is part of the Master’s study plan for Preschool Education at University of Minho. This project was developed in the area of motor skills, emphasizing games and playing. Through them children can develop cognitive and motor skills as well as the practice of rules and socialization. It originated in the observation and analysis of the group and their needs. In Kindergarten games, traditional games, rules and their importance have been developed by introducing a moment in the weekly routine for the practice of group games in a playful and non-competitive atmosphere. In Day Care it was centered in playing freely has a way of expression, knowing their own bodies and developing fine motor skills. Activities of bodily expression and manipulation of materials have been carried. A climate of active learning was carefully created so that the children to develop their knowledge in the area. With that purpose they have been involved in games and free paying, so learning new concepts developing strategies and socializing. Descriptions of the most significant activities as well as considerations of its results will be found along this thesis.
25
Simões, Ilda Margarida Ferreira. "Movimento vida: motivação e organizações sem fins lucrativos." Master's thesis, 2013. http://hdl.handle.net/10400.26/14555.
Full textAbstract:
As organizações sem fins lucrativos, OSFL, têm um papel cada vez mais importante na nossa sociedade e torna-se cada vez mais crítico ter uma performance eficaz. Em resposta, os gestores destas organizações têm demonstrado um crescente interesse por práticas e princípios que irão ajudá-los a construir organizações de alto desempenho, ao invés de apenas programas fortes de gestão.
Este estudo com o tema “Movimento Vida – Motivação e Organizações Sem Fins Lucrativos” surge na necessidade de sistematizar um movimento que a dada altura transcendeu os seus intervenientes, paralelamente à necessidade de estudar a motivação que levou a que um país inteiro se mobilizasse e envolvesse em torno de uma causa assim como as razões que levaram à criação desta Organização Sem Fins Lucrativos, o Movimento Vida.
Este estudo centra-se à volta de dois temas indissociáveis ao Movimento Vida: Organizações Sem Fins Lucrativos e Motivação. A metodologia utilizada numa primeira fase centra-se na revisão bibliográfica sobre estes dois temas e, ao efetuar esta revisão bibliográfica foi sempre tido em conta as necessidades do Movimento Vida e também os conceitos que servem de mais-valia à organização. Ao longo desta revisão bibliográfica é feito, muitas vezes, o paralelismo entre os conceitos das organizações com fins lucrativos e a forma de adaptar alguns desses mesmos conceitos para as OSFL. Na segunda parte do estudo é feita uma descrição do Movimento Vida enquanto OSFL. Por fim, na terceira parte deste estudo, de acordo com os objetivos, é identificada a missão, visão e valores do Movimento Vida, a proposta de criação de valor assim como o estudo da maneira como a família Martins viu e viveu a motivação gerada em torno do “Caso Gustavo” e também a motivação que deu origem à criação do Movimento Vida.
Conclui-se através do presente estudo que a solidariedade é um forte catalisador de mobilização social e que existe nas pessoas uma forte motivação de dar através do sentimento de poder ajudar. Conclui-se ainda que, por parte da família Martins, a vontade de retribuir aos portugueses o carinho, o apoio e a mobilização de todos para que fosse encontrado um dador para o Gustavo foi o fator motivacional mais forte para que fosse criado o Movimento Vida. Foram concretizados os objetivos de identificar a missão, a visão, os valores e os stakeholders do Movimento Vida.
26
Moreira, Rui Filipe da Silva. "Pré instrumentação com movimento reciprocante." Master's thesis, 2019. http://hdl.handle.net/10284/8666.
Full textAbstract:
Endodontia é a área da Medicina Dentária responsável pelo tratamento e diagnóstico de patologias de origem pulpar e perirradicular.
O objetivo principal deste trabalho é avaliar a importância da realização do Glide Path no tratamento endodôntico, bem como identificar as vantagens da introdução do movimento reciprocante na sua realização.
Os sistemas de instrumentação do canal radicular têm evoluído. Os instrumentos em Níquel Titânio e as suas variantes representam, atualmente, uma alternativa aos instrumentos de aço inoxidável usados convencionalmente, porque oferecem inúmeras vantagens. No entanto, apresentam um considerável risco de fratura. Para a realização desta revisão bibliográfica foi efetuada uma pesquisa nas seguintes bases de dados: Pubmed, B-on, ScienceDirect Jornal of Endodontics.
Para diminuir o risco de fratura, é essencial a realização prévia de um Pre-flaring e Glide Path para que a preparação do canal radicular com instrumentos em NiTi seja realizada de uma forma mais segura e eficiente.Endodontics is an area of Dental Medicine responsible for the treatment and diagnosis of dental pulpal and periapical pathology. The main objective of this work is to evaluate the importance of performing Glide Path in endodontic treatment, as well as to identify the advantages of introducing the reciprocating movement in this process. Shaping systems of the root canal have evolved. Nickel-titanium instruments and their variants are presented, nowadays, as an alternative to conventionally used stainless steel instruments, since they offer numerous advantages. However, they present a considerable risk of fracture. To perform this bibliographic review, the following databases were searched: Pubmed, B-on, ScienceDirect Journal of Endodontics.
27
Karam, Fida EL Tawil. "Single file preparation: Reciproc® and Reciproc® Blue." Master's thesis, 2017. http://hdl.handle.net/10284/6200.
Full textAbstract:
O uso universal dos procedimentos do canal radicular de instrumentos rotativos de níquel-titânio (NITI) levou ao desenvolvimento de uma ampla variedade em formas, modelo e aplicações. Esta revisão da literatura apresenta a preparação com um único instrumento. A primeira parte desenvolve a metalurgia da liga NITI. A segunda parte concentra-se movimento recíproco. Na última parte, apresentamos os sistemas recíprocos e comparamos as suas propriedades mecânicas.
Para a realização do presente trabalho, foi feita uma revisão bibliográfica, este ano, utilizando vários motores de busca on-line; Pubmed e artigos dos websites oficiais da VDW e DENTISPLY.The expanded use of nickel-titanium (NITI) rotary instruments root canal procedures has led to the development of a wide variety in shapes,designs and applications.This literature review present the single file preparation.The first part develops the metallurgy of the NITI alloy.the second part focus on the reciprocating movement. In the last part we present the reciprocating systems and compare their mechanical properties. For the accomplishment of the present work a bibliographical revision was made, this year, using several online search engines ; Pubmed and articles from VDW and DENTISPLY official sites.
28
Foz, Ana Sofia Sousa. "A educação física e os movimentos fundamentais no caminho dos cinco sentidos." Master's thesis, 2019. http://hdl.handle.net/1822/62208.
Full textAbstract:
Relatório de estágio de mestrado em Educação Pré-EscolarO presente relatório de estágio intitula-se, “A Educação Física e os Movimentos Fundamentais no Caminho dos Cinco Sentidos”, e pretende apresentar o plano de intervenção desenvolvido em contexto de creche e em contexto de jardim-de-infância, na Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado de Educação Pré-Escolar. A Creche e o Jardim-de-Infância contribuem na promoção das competências cognitivas, emocionais e sociais da criança, por isso é tão importante a inserção da criança desde a mais tenra idade nestas valências. A interação ativa com os educadores, outras crianças e com materiais adequados proporciona assim o seu crescimento e a sua aprendizagem. Cúmplice a esta fundamentação, o interesse que o grupo demonstrou relativamente aos cinco sentidos e o corpo humano, levou-me a explorar este tema de uma forma bastante lúdica, sendo que foi introduzida a área da expressão e comunicação, mais direcionada para o domínio da educação física, indo de encontro aos interesses das crianças. A realização e planificação de todas as atividades tiveram o consentimento e ajuda da supervisora e do professor orientador, de modo a que atendessem de uma forma transversal a todas as necessidades do grupo envolvido. No decorrer do Projeto de Intervenção, foi gratificante observar os progressos das crianças relativamente aos movimentos e habilidades explorados, assim como a sua motivação para realizar novas variantes e com mais dificuldade. Deste modo, o que as crianças demonstraram já saber, o que queriam aprender e como escolhiam adquirir estes conhecimentos, serviram de guia para a construção de um caminho de uma aprendizagem envolvente e prazerosa. Assim, não podemos esquecer o papel fundamental que o Educador tem neste processo: refletir sobre as suas finalidades, valorizar as crianças e, dessa forma, organizar e realizar tudo o que pretende alcançar.
The present report is entitled “Physical Education and Fundamental Movements in the Five Senses Path” and intends to grant the intervention plan developed in the context of daycare and in the context of Kindergarten, in the Curricular Unit of Supervised Teaching Practice of the Masters of Pre-School Education. The Nursery and Kindergarten contribute to the promotion of cognitive, emotional and social skills of the children, therefore it is crucial to insert the child from the earliest age in the these valences. Active interaction with educators, other children and with appropriate materials provides thus for their growth and learning. Accomplice to this foundation, the group`s interest about the five senses and the human body directed me to explore this theme in a wonderfully playful way, being the area of expression and communication was introduced in a more targeted way to the domain of physical education seeking for the interests of children. The accomplishment and planning of all activities had the approval and help of the supervisor and the guiding teacher so that they could attend all the needs of the group involved in a transversal way. It was gratifying, during the Intervention Project, to observe the children`s progress regarding the movements and abilities explored, as well as their motivation to carry out new variants and with more difficulty involved. Consequently, what children have already demonstrated knowing, what they wanted to learn and how they choose to acquire this knowledge, have served as a guide to the construction of a path of engaging and enjoyable learning. Hence, we can not forget the fundamental role that the Educator has in this process: reflect on its purposes, value children in order to organize and achieve everything they want to achieve.
29
Couto, Joana Isabel Barbosa. "A educação física, a música e os cinco sentidos." Master's thesis, 2019. http://hdl.handle.net/1822/62061.
Full textAbstract:
Relatório de estágio de mestrado em Educação Pré-EscolarO presente documento apresenta o relatório de estágio de Mestrado em Educação Pré-Escolar, realizado no Instituto de Educação da Universidade do Minho, no ano letivo de 2018/2019. Este relatório foi elaborado tendo por base o estágio realizado numa instituição de Braga, nas valências de creche e de pré-escolar. Assim, o projeto de intervenção A Educação Física, a Música e os cinco sentidos trata a importância dos cinco sentidos no dia a dia das crianças, uma vez que estas se desenvolvem através das sensações, ações e perceções do mundo que as rodeia. Este tema foi explorado através da música e da educação física e, para isso, foi fundamental basear-me nas Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar. Assim, no presente documento, será apresentado todo o processo realizado ao longo da minha prática de ensino supervisionada, desde a metodologia teórica que suporta todo o meu Projeto até à componente prática, que inclui todas as minhas observações ao longo deste processo, as intervenções e as atividades realizadas com o grupo. O tema dos cinco sentidos surgiu após uma conversa com a educadora cooperante Ana, tendo por base a análise reflexiva dos objetivos pretendidos para a sala dos 2 e 3 anos e todas as observações realizadas em contexto de sala. Ao tema principal, decidimos juntar a música na creche e a educação física no pré-escolar. Todas as atividades desenvolvidas ao longo do Projeto, eram ajustadas e sempre que fosse necessário, modificadas. No decorrer da concretização deste Projeto, tive como objetivo central dar a conhecer às crianças os cinco sentidos e ajudá-las a compreender a funcionalidade de cada um e a sua importância para o nosso dia a dia. Neste sentido, foi possível concretizar o Projeto com relevante sucesso, onde todas as atividades foram concretizadas de uma forma positiva, com agrado e satisfação. Isto deveu-se, essencialmente, à minha intervenção ativa enquanto estagiária e à participação entusiástica do grupo de crianças ao longo de todas as atividades implementas, ajudando, desse modo, a que os objetivos acabassem por ser cumpridos.
The following document is about the Internship report of the Master Degree in Preschool at Minho´s University, in the year 2018 / 2019. This report was written according to the Internship at an institution in the city of Braga, at nursery and preschool ages. The intervention project named A educação física, a música e os cinco sentidos (phisical education, music and the five senses) deals with the importance of the five senses in children´s daily life, because these are developed through sensations, actions and perceptions of the world that surround them. This theme was explored through music and Physical Education and to do so, my work was based on the Curricular Guidelines of Preschool Education. This document will show all my teaching process supervised, from the theoretical part that supports all my Project and practice, to all my observations through the entire process, actions and group activities. After a dialogue with teacher Ana, the observation of the goals for the teaching class of the two and three years ´children, the theme of the five senses came up. To the main theme, we decided to add music at the nursery and Physical Education in preschool. All the activities which were developed along the project were adjusted and changed. My main goal in this Project was to present the five senses to children and make them understand each one and their importance in daily life. In this sense, it was possible to concretize the Project with relevant success, where all the activities were accomplished in a positive way, with satisfaction and satisfaction. This was essentially due to my active intervention as a trainee and to the enthusiastic participation of the group of children throughout all the activities implemented, thus helping to achieve the objectives.