Journal articles: 'Mufu'

1

Lum, Wing Tek. "At the Foot of Mufu Mountain." Amerasia Journal 32, no. 3 (January 2006): 105–14. http://dx.doi.org/10.17953/amer.32.3.k63r8p8848qqv8hm.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Tao, Hui, Zhihui Huang, and Feixiao Ran. "Rural Tourism Spatial Reconstruction Model from the Perspective of ATV: A Case Study of Mufu Township, Hubei Province, China." Sustainability 10, no. 8 (July 30, 2018): 2675. http://dx.doi.org/10.3390/su10082675.

Full text

Abstract:

This research argues that rural tourism areas can be divided into three kinds of spatial organizations, i.e., attractions (A), towns (T) and villages (V), and aims to address the increasingly serious problems of rural spatial disorders and ecological damage in the tourism-oriented urbanization process in China. It extracts the common features of the five spatial patterns based on ATV spatial benefit trade-offs and proposes a single-kernel spatial reconstruction model. The model emphasizes the moderate concentration of space utility and considers towns as the suppliers of tourism-supporting facilities, which prevents negative impacts arising from decentralized development. In addition, tourist attractions and villages are arranged by category, so as to protect the quality of the overall habitat. Taking Mufu Township as an example, the paper demonstrates the optimal reconstruction of ATV space and displays the effectiveness of spatial reconstruction in Mufu Township since 2009. Mufu Township has been rejuvenated. The single-kernel spatial reconstruction model not only builds the space management platform for Mufu Township, but also provides an operable theoretical basis for the reconstruction of new rural tourism spaces and offers the possibility of developing Chinese rural areas sustainably.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

李, 昊. "Road Risk Evaluation of Highway in Mufu Mountain Area." Open Journal of Transportation Technologies 08, no. 02 (2019): 103–11. http://dx.doi.org/10.12677/ojtt.2019.82013.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Zhang, Yali, Wenjuan Shen, Mingshi Li, and Yingying Lv. "Integrating Landsat Time Series Observations and Corona Images to Characterize Forest Change Patterns in a Mining Region of Nanjing, Eastern China from 1967 to 2019." Remote Sensing 12, no. 19 (September 29, 2020): 3191. http://dx.doi.org/10.3390/rs12193191.

Full text

Abstract:

Long-term surface mining and subsequent vegetation recovery greatly alter land cover types, reshape landscape patterns and impose several impacts on local ecosystem services. However, studies on the history of forest changes in mining areas from the 1960s to the present have not been reported. This study developed a new idea to investigate the spatial and temporal dynamics of forest cover in a mining area of Mufu Mountain (Mt. Mufu) from 1967 to 2019 by integrating Landsat and Corona data, and to explore the relationships among the forest changes, landscape structures and ecosystem functions. Firstly, we applied the vegetation change tracker (VCT) algorithm and visual interpretation to create annual forest change datasets. Subsequently, the forest loss process was divided into subdivision, shrinkage, perforation and attrition components. An improved forest restoration model in this study extended the recovery process to bridge, branch, infilling and increment components. Finally, remote sensing variables and crown density were coupled to assess the forest aboveground biomass (AGB) to reflect the ecosystem function in the restoration area. Results showed that the combined use of Corona and the dense time series of Landsat can provide more detailed information on forest changes. Forest cover sharply decreased from 343.89 in 1967 to 298.44 ha in 1990, and after 2003, the forest area substantially increased and finally reached a maximum of 434.16 ha in 2019. Subdivision and bridge not only occupied the larger areas in the process of forest loss and restoration, but also they had strong correlations with forest changes and the Pearson correlation coefficients (r) were respectively 0.96 and 0.91. These all revealed that forest changes mainly affected landscape structure connectivity. The total forest AGB of Mt. Mufu increased from 20,173.35 in 2006 to 31,035.77 t in 2017, but the increases in AGB were only 30-40 t/ha in most recovery areas with high structure connectivity (bridge regions), indicating there is room for improving restoration projects in the future. The obtained findings can provide mining site restoration managers with clear, long-term forest change information and mine restoration assessment methods.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Hongli, Ji, Zhan Xuanhuai, Zhang Li, Peng Yansong, Zhou Saixia, and Hu Wan. "Diversity and biogeographical characteristics of lycophytes and ferns in Mufu Mountains, China." Biodiversity Science 27, no. 11 (2019): 1251–59. http://dx.doi.org/10.17520/biods.2019177.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

He, Huachun, and Haiyu Lee. "Yangtze floods recorded on Mt. Mufu and Swallow Cliff in Nanjing, China." Geomatics, Natural Hazards and Risk 8, no. 2 (February 2, 2017): 905–17. http://dx.doi.org/10.1080/19475705.2017.1284161.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Wang, Jinli, Zhuoran Li, Xueyang Hu, Jun Wang, Dezi Wang, and Pei Qin. "The ecological potential of a restored abandoned quarry ecosystem in Mt. Mufu, Nanjing, China." Ecological Engineering 37, no. 6 (June 2011): 833–41. http://dx.doi.org/10.1016/j.ecoleng.2010.12.026.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Wu, Yanzhi. "Metallogenic characteristics and ore-prospecting future of pre-cambrian gold deposits in Mufu-Jiuling district." Journal of Central South University of Technology 3, no. 1 (April 1996): 9–11. http://dx.doi.org/10.1007/bf02652046.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Morys, Michael, Bernhard Illerhaus, Heinz Sturm, and Bernhard Schartel. "Revealing the inner secrets of intumescence: Advanced standard time temperature oven (STT Mufu+ )-μ-computed tomography approach." Fire and Materials 41, no. 8 (May 24, 2017): 927–39. http://dx.doi.org/10.1002/fam.2426.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Jiang, Shao-Yong, Hai-Xiang Zhao, Yong-Quan Chen, Tao Yang, Jing-Hong Yang, and Hong-Fei Ling. "Trace and rare earth element geochemistry of phosphate nodules from the lower Cambrian black shale sequence in the Mufu Mountain of Nanjing, Jiangsu province, China." Chemical Geology 244, no. 3-4 (October 2007): 584–604. http://dx.doi.org/10.1016/j.chemgeo.2007.07.010.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Maujud, Fathul. "Peran Partisipasi Masyarakat dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah (Studi Kasus di Madrasah Ibtidaiyah Islahul Muta’allim Pagutan Kota Mataram)." PALAPA 5, no. 2 (November 30, 2017): 92–121. http://dx.doi.org/10.36088/palapa.v5i2.48.

Full text

Abstract:

Masyarakat memiliki peran yang strategis dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di madrasah, upaya tersebut diimplementasikan melalui partisipasi dan keterlibatan mereka baik secara moril maupun materil. Peran partisipasi masyarakat dalam meningkatkan mutu pendidikan di madrasah dapat berupa peran sebagai perencana dan pengawas program yang sudah disusun oleh madrasah. Partisipasi masyarakat merupakan salah satu bagian penting bagi peningkatan mutu pendidikan madrasah. Partisipasi menuntut adanya pemahaman yang sama dari pihak madrasah dan masyarakat (orangtua) terhadap visi, misi, dan tujuan pendidikan di madrasah. Partisipasi tidak cukup hanya dipahami oleh madrasah sebagai bagian yang penting bagi keberhasilan peningkatan mutu pendidikan, akan tetapi masyarakat juga harus meningkatkan keterlibatan mereka serta memahami makna pentingnya partisipasi bagi pembangunan madrasah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis: 1) Bentuk partisipasi masyarakat dalam meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Islahul Muta’allim Pagutan Kota Mataram. 2) Peran partisipasi masyarakat dalam meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Islahul Muta’allim Pagutan Kota Mataram. 3) Hambatan yang dihadapi oleh masyarakat dalam berpartisipasi untuk meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Islahul Muta’allim Pagutan Kota Mataram. Penelitian dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Islahul Muta’allim Pagutan kota Mataram dengan menggunakan pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data yang dipergunakan adalah observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Data dalam penelitian ini dianalisis dengan menggunakan teknik analisis interaktif yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman. Sedangkan pengecekan keabsahan data dilakukan dengan uji kepercayaan (credibility), keteralihan (transferability), kebergantungan (dependability) reliabilitas, dan objektifitas (confirmability). Hasil penelitian ini yaitu: (1) Bentuk partisipasi masyarakat dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di madrasah dikelompokkan menjadi tiga bagian yaitu input, proses, dan output. (2) Peran partisipasi masyarakat dalam meningkatkan muru pendidikan dibagi ke dalam peran perencana dan pengawas. (3) Hambatan yang dihadapi masyarakat adalah masalah kesibukan dalam bekerja, kurangnya informasi tentang program madrasah, dan masih minimnya pengetahuan sebagian besar masyarakat tentang pentingnya arti partisipasi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Indrasari, Siti Dewi, Ami Teja Rakhmi, Agus Subekti, and Kristamtini Kristamtini. "Mutu Fisik, Mutu Giling dan Mutu Fungsional Beras Varietas Lokal Kalimantan Barat." Jurnal Penelitian Pertanian Tanaman Pangan 35, no. 1 (April 30, 2016): 19. http://dx.doi.org/10.21082/jpptp.v35n1.2016.p19-28.

Full text

Abstract:

The physical of paddy and milled rice qualities, physicochemical properties and the functional properties of milled rice were analyzed to study the grain characteristics of four local paddy varieties derived from West Kalimantan. The study was conducted at Post Harvest Grain Quality Laboratory, Indonesian Center for Rice Research in 2013. Method used for physical and milling quality properties followed IRRI method. Functional characteristic was analyzed using LC-MS. The observations were done in six replications. The data was analyzed for the correlation among characters. Significant correlation between characters was further analysed for regression equation. The shapes of grains of local rice varieties were slim to medium. There was correlation between paddy moisture content and head rice percentage, between damaged grain and paddy density, between yield of brown rice and yield of milled rice, and percentage of head rice, between percentage of head rice and yield of milled rice, and between empty grain and broken grain. The functional character relationship showed that Cyanidin 3 Glucosidase (C3G) content of brown rice influenced the C3G content of milled rice. “Sanik” red rice, “Beliah” purple rice and “Balik” black rice may be useful to be used as parent for crossing in the breeding program for functional rice varieties, due to their good quality of milled rice and their high content of C3G. The C3G is considered as anticancer, antioxidant, anti coronaria heart disease and it improves fat profiles in the blood. Therefore, colored rice is recommended to be consumed in a form of brown rice or milled rice with 80% degree milling to retain the C3G content which is beneficial for the human health.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Sastrawan, Ketut Bali. "Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Perencanaan Mutu Strategis." Jurnal Penjaminan Mutu 5, no. 2 (September 11, 2019): 203. http://dx.doi.org/10.25078/jpm.v5i2.763.

Full text

Abstract:

Education is a process of humanizing humans to be able to actualize themselves in life, where good education is education that does not only prepare students for a profession or position, but to solve the problems it faces in daily life. Improving the quality of education is directed at improving the quality of Indonesian human beings through training, thinking, sports, and sports in order to have competitiveness in facing global challenges. Increasing the relevance of education is intended to produce graduates who are in accordance with the demands of the needs of Indonesia's natural resource potential. Steps that can be taken to improve the quality of education, namely: strengthening the curriculum, strengthening the capacity of school management, strengthening educational resources, continuous improvement and fact-based management.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Niha, Irma Purnima, Buhari Luneto, and Razak Umar. "Penerapan Program Akademik dan Aplikasi SIAKAD Terhadap Mutu Pelayanan Mahasiswa di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sultan Amai Gorontalo." Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 7, no. 1 (February 1, 2019): 21–36. http://dx.doi.org/10.30603/tjmpi.v7i1.1054.

Full text

Abstract:

Tujuan penelitian ini yaitu : 1) untuk mengetahui pengaruh Program Akademik terhadap Mutu Pelayanan Mahasiswa 2) untuk mengetahui pengaruh Aplikasi SIAKAD terhadap Mutu Pelayanan Mahasiswa Di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sultan Amai Gorontalo.Penelitian ini menggunakan jenis metode penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 2.140 orang dengan sampel yang diteliti berjumlah 96 orang. Selanjutnya pengumpulan data penulis menggunakan angket, dan jenis analisis yang digunakan yaitu berupa analisis regresi Linear Sederhana dan Regresi Linear Berganda. Hasil penelitian dan pembahasan, menujukkan bahwa Program Akademik dan Aplikasi SIAKAD berpengaruh Terhadap Muu Pelayanan Mahasiswa setelah diuji menggunakan rumus Regresi sederhana masing-masing Y=6.461 + 1.189 X1 dan Y= 20.292 + 1.562 X2. Hal ini membuktikan bahwa Program Akademik dan Aplikasi SIAKAD memiliki pengaruh yang signifikan terhadap Mutu Pelayanan Mahasiswa serta mengakibatkan peningkatan masing-masing sebesar 1.189 dan 1.562 pada konstanta 25.791 dan 20.292.hal ini juga dibuktikan dengan pengujian Hipotesis dimana uji parsial masing masing thitung > ttabel yaitu X1 (2.684 > 1,989) dan X2 (5,408 > 1,989). Maka H0 ditolak. Demikian juga dengan menggunakan rumus analisis Regresi berganda Y= a+ b1X1+b2X2= 9,952 + 0,478 X1 + 1,142 X2, maka pengujian hipotesis secara bersama-sama di dapat Fhitung > Ttabel atau 63.962 > 1,989, maka H0 di tolak dan Ha di terima. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa faktor Program Akademik dan Aplikasi SIAKAD memberikan sumbangan efektif sebesar 57,9%, dapat diartikan Mutu Pelayanan Mahasiswa dipengaruhi oleh Program Akademik dan Aplikasi SIAKAD sedangkan 42,1 % merupakan pengaruh dari luar variabel yang tidak dimasukan dalam model penelitian ini.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Kaseke, Fanny Y. M. "Manajemen Mutu Dan Pendidikan Mutu Melalui Standar Penjaminan Mutu (SPMI) Di STT Ebenhaezer." SCRIPTA: Jurnal Teologi dan Pelayanan Kontekstual 8, no. 2 (July 30, 2020): 152–63. http://dx.doi.org/10.47154/scripta.v8i2.69.

Full text

Abstract:

ABSTRAK Pendidikan adalah faktor yang sangat penting bagi kemajuan Bangsa dan Negara. Maka tidaklah heran jikalau manajemen mutu pendidikan adalah unsur penting yang diperhatikan oleh pemerintah untuk menghasilkan kualitas pendidikan yang baik dan unggul. Oleh sebab itu, sangat penting jikalau institusi pendidikan memperhatikan manajemen mutu melalui standart penjaminnan mutu (SPMI). Berdasarkan hal di atas, maka penelitian ini dilakukan untuk mengulas sistem SPMI yang dilakukan di STT Ebenhaezer. Dengan tujuan menghasilkan standart mutu pendidikan yang baik dan unggul seperti yang diharapkan. Maka ada beberpa hal yang dilakukan untuk mencapai hal yang dimaksud. Membangun komunikasi yang baik di semua lini kerja di STTE, secara bertahap meningkatkan alokasi anggaran ideal untuk penjaminan mutu sesuai ketentuan Kemendiknas Dikti tahun 2009, membuat panduan kriteria keberhasilan SPMI, meningkatkan kinerja staf pengelola LP2M dan penjaminan mutu di lingkungan STTE melalui penghargaan dan sanksi, mendorong terbangunnya budaya mutu yang konsisten dan berkelanjutan. ABSTRACT The second abstract is written in English. Abstract length maximum 250 words. At least the abstract should include the background of the study, research methods, research results and recommendations. The abstract should include two to five keywords, and the format of writing follows the template.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

MY, Nurmaini. "Meraih Mutu Sekolah Melalui Data Mutu: Suatu Tinjauan." Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi 19, no. 2 (July 9, 2019): 347. http://dx.doi.org/10.33087/jiubj.v19i2.677.

Full text

Abstract:

Increasing quality education is responsibility of all stake holders, but the one that most probably demanded to have big responsibity is the principal of the school. Principal must know what to do to improve their school better. Internal and external quality assurance contain quality data. Internal and external quality data is significant to grow the school beter. The problem is most principal don’t use these data in improving their schools. To meet client satisfaction, school must develop school continuously. Internal data in internal quality assurance System ( SPMI ) can be used to develop school as well as external data of quality assurance ( SPME / accreditation) to meet SNP because Internal quality assurance ( SPMI ) aims to help school develop their program and avoid the gaps between ideal condition and fact based on school self evaluation. Cycling procedure owned by SPMI make the development of school suit to its needs (Stating the standard as National Standard, mapping school condition for finding weakness and stenghthness, plan and conduct the plan, montoring and audit). Following this cycles make schools reach proper improvement. Other quality data is external data which can also be used by principal to improve its school because this data contains recommendation to meet SNP after assessed by assessor. Thus all principal make use both of internal and external quality data to achieve school quality.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Herawan, Endang. "KEPEMIMPINAN MUTU KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN." PEDAGOGIA Jurnal Ilmu Pendidikan 12, no. 2 (August 19, 2016): 51. http://dx.doi.org/10.17509/pedagogia.v12i2.3329.

Full text

Abstract:

The headmaster of an educational leader has an important role in improving the quality. In line with the role that is so important given to schools, namely improving the quality of human resources, the school in carrying out its functions should be able to provide quality education services to the participants, because the leadership exercised by the principal should be oriented to the quality of leadership concerned .. primary on quality, so-called leadership qualities. Quality leadership is leadership that always wants something perfect or best. leadership quality is basically an effect process for quality improvement, where leaders try to influence Bahawan to do what is deemed important by the leader. Leadership that leads to quality includes three managerial functions, including planning, control, and improvement in quality. School principals are implementing quality leadership, will share the responsibility, continuous improvement, providing materials and tools are required of teachers and staff. In the leadership quality of each component involved in education is theleader, in which each person is responsible to eliminate the obstacles faced, which could hinder the successful implementation of the task.Keywords: Leadership, Quality , School Management

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Meilanie, R. Sri Martini, and Nana Aminah. "IMPLEMENTASI MANAJEMEN MUTU TERPADU DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN." Perspektif Ilmu Pendidikan 20, no. XI (October 30, 2009): 59–74. http://dx.doi.org/10.21009/pip.202.7.

Full text

Abstract:

The main objective of this research was to describe objectively the implementation of Total Quality Management (TQM) to improve education quality. To meet the objective a case study was conducted in AlMuslimin Primary School , Tambun, Bekasi. in 200xxx. employng descriptive method. Data were collected by using interview and observation tecniqes and analyzed descriptively to answer the research questions. The research was focused to answer three research question. Beside being able to give clear and objective description of TQM implementation in AlMuslimin Primary School as the research findings, the research found that TQM could improve the eduaction quality in the school under identified certain conditions. To optimoza the quality education by using TQM, the research provided a number of recommendations.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Darmaji, Darmaji, Achmad Supriyanto, and Agus Timan. "SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNALSEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN MUTU LULUSAN." Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan 3, no. 3 (July 28, 2019): 130–36. http://dx.doi.org/10.17977/um025v3i32019p130.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Arief, Ratna Wilis, and Robet Asnawi. "PERUBAHAN MUTU FISIK DAN MUTU KIMIA KEDELAI SELAMA PENYIMPANAN." Jurnal Wacana Pertanian 15, no. 1 (June 24, 2019): 22. http://dx.doi.org/10.37694/jwp.v15i1.48.

Full text

Abstract:

Soybean is one of the leguminous plants and is the main source of protein and vegetable oil in the world. Soybean is the most important strategic main food crop after rice and corn. Caused of their high protein and fat content, soybean seeds have fast decreased quality during storage, both for consumption material and as a source of seeds. This study aims to determine changes in physical and chemical quality of several soybean varieties during storage. This research was conducted from February to August 2016 in the Agricultural Science Park (TSP) Natar. The study was conducted in a Randomized Block Design (RBD) with three replications. This study uses 4 soybean varieties, namely: Grobogan, Burangrang, Anjasmoro, and Argomulyo; packaged using polyethylene plastic bags (PE) 0.8 mm. Observation parameters included physical quality (split grains, broken grains, other colored grains, wrinkled grains, and impurities), hardness and chemical quality (moisture content, ash content, protein content, fat content, crude fiber content, and carbohydrate content). The observations showed that: Anjasmoro variety has the best physical quality (Quality I) compared to other varieties, both before storage (0 months), and after storage (6 months); There was increased water content, protein content, ash content, and crude fiber content, but a decrease in carbohydrate content in soybean seeds after storage for 6 months, while the ash content did not change significantly;There was increased the level of hardness of soybean seeds during storage for 4 soybean varieties that were used around 3,68% - 8,33%.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Murwadji, Tarsisius. "Integrasi Ilmu Mutu kedalam Audit Mutu Hukum di Indonesia." Jurnal Hukum Positum 1, no. 2 (June 30, 2017): 150. http://dx.doi.org/10.35706/positum.v1i2.845.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Kamal, M. Arif, Aulia Hurun Inn, and M. Jimly Imamuddin. "EVALUASI MUTU PRODUK MIE INSTAN BERDASARKAN FAKTOR PENGENDALIAN MUTU." Tekmapro : Journal of Industrial Engineering and Management 14, no. 1 (July 10, 2019): 59–66. http://dx.doi.org/10.33005/tekmapro.v14i1.30.

Full text

Abstract:

Mie Instan merupakan produk makanan siap saji yang semakin lama semakin banyak penggemarnya karena produk mie instan memiliki kemudahan dan kecepatan dalam penyajian. Semakin banyak variasi produk mie instan dari berbagai merek yang ada dipasaran menjadikan konsumen akan lebih leluasa untuk memilih produk sesuai dengan keinginan dan kualitas yang diharapkan oleh konsumen. Dalam penelitian ini digunakan 4 kriteria yaitu tekstur, rasa, kemasan dan harga produk mie instan. Berdasarkan beberapa penelitian sebelumnya, keempat kriteria tersebut merupakan kriteria yang dinilai sesuai dan mewakili seluruh aspek untuk mengidentifikasi faktor pengendalian mutu produk mie instant. Selain itu, empat kriteria tersebut sering digunakan di dalam mengidentifikasi perilaku pembelian konsumen terhadap produk mie instant. Faktor yang digunakan pada penelitian ini adalah pengendalian mutu proses, pengendalian mutu bahan baku dan pengendalian mutu produk akhir. Struktur permasalahan yang kompleks dan berjenjang pada evaluasi mutu mie instant ini, menjadi salah satu pertimbangan digunakan metode perbandingkan berpasangan AHP. Berdasarkan hasil dari metode AHP dapat dilihat bahwa kriteria tekstur merupakan kriteria yang paling berpengaruh pada mutu mie instan dengan nilai sebesar 0.393, kriteria rasa sebesar 0.311, kriteria harga sebesar 0.220 dan kemasan sebesar 0.076. Kemudian faktor pengendalian mutu proses mempengaruhi kriteria tekstur dan rasa sebesar 0.465. Faktor pengendalian mutu bahan baku mempengaruhi kriteria rasa dan kemasan sebesar 0.328. Faktor pengendalian mutu produk akhir mempengaruhi kriteria kemasan dan harga sebesar 0.207.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Regina Magdalena Loppies, Cindy, Daniel A.N. Apituley, Raja Bonan Dolok Sormin, Beni Setha, and Johanis Hiariej. "Profil Asam Lemak Tuna (Thunnus albacares) Loin dengan Penyemprotan Filtered Smoke selama Penyimpanan Beku." Jurnal Pengolahan Hasil Perikanan Indonesia 24, no. 1 (April 26, 2021): 60–69. http://dx.doi.org/10.17844/jphpi.v24i1.32433.

Full text

Abstract:

Warna merah merupakan salah satu faktor penentu kualitas ikan tuna loin. Setelah dipotong dan disimpan ikan tuna akan mengalami perubahan warna, sehingga untuk mempertahankan warna merah pada daging ikan tuna digunakan filtered smoke. Filtered smoke juga dapat mengurangi oksidasi lemak dan mempertahankan kualitas asam lemak. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari komposisi asam lemak tuna loin (Thunnus albacares) yang diperlakukan dengan penyemprotan filtered smoke selama penyimpanan. Penelitian menggunakan metode eksperimen, ikan tuna loin disemprot dengan gas filtered smoke kemudian disimpan beku (-25 ºC) selama empat minggu. Pengamatan berlangsung pada minggu ke-0 dan minggu ke-4 . Variabel mutu yang diuji adalah profil asam lemak, indeks atherogenic (AI), indeks thrombogenic (TI), kualitas lemak (h/H) dan indeks poliena. Hasil analisis diperoleh asam lemak sebanyak 29 jenis terdiri dari asam lemak jenuh (SFA) 13, asam lemak tak jenuh tunggal (MUFA) 6 dan asam lemak tak jenuh jamak (PUFA) 13. SAFA tertinggi adalah asam palmitat (C16:0), sebesar 8,93% dan 15,14%, MUFA tertinggi adalah asam oleat (C18:1n9c) sebesar 3,73% dan 5,01% dan PUFA tertinggi adalah asam dokosaheksaenoat (C22:6n3) sebesar 6,77% dan 5,73%, masing-masing untuk minggu ke 0 dan minggu ke 4. Kualitas lemak ikan tuna masih tergolong baik setelah disimpan selama empat minggu, dengan nilai AI 0,83, nilai TI 0,69, nilai h/H 1,72 dan nilai indeks polien 1,31.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Chaniago, Syahril. "MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN." Econosains Jurnal Online Ekonomi dan Pendidikan 8, no. 2 (August 28, 2010): 162–67. http://dx.doi.org/10.21009/econosains.0082.08.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Sriwidadi, Teguh. "Manajemen Mutu Terpadu." Winners 2, no. 2 (September 30, 2001): 107. http://dx.doi.org/10.21512/tw.v2i2.3817.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Deswary, Dwi. "PENGEMBANGAN MUTU SEKOLAH." Perspektif Ilmu Pendidikan 14, no. VII (October 31, 2006): 4–10. http://dx.doi.org/10.21009/pip.142.1.

Full text

Abstract:

Study on the school quality improvement prescribes that the school quality can be improved through quality socialization in a number of phases. Each school can do a number of activities such as creates good working conditions; formulates vision, mission, and institutional objectives of the school; does SWOT analysis; chooses problem solving alternatives; develops plans and programs to improve the quality; conducts evaluation on the program implementation; and sets objectives of quality improvement. To avoid inefficiency, a set of quality improvement tools needs to apply.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Broggini, C. "The MUNU experiment." Nuclear Physics B - Proceedings Supplements 66, no. 1-3 (July 1998): 218–21. http://dx.doi.org/10.1016/s0920-5632(98)00040-1.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Qomarudin, A. Qomarudin. "BIAYA MUTU PENDIDIKAN." journal EVALUASI 2, no. 2 (September 4, 2018): 469. http://dx.doi.org/10.32478/evaluasi.v2i2.162.

Full text

Abstract:

Biaya mutu (kualitas) merupakan kajian dalam perusahaan yang konsen pada bidang bisnis, tetapi kemudian instansi yang menawarkan jasa mengadopsi beberapa manajemen yang sudah lama dipakai pada produk barang dan termasuk salah satunya adalah biaya mutu. Pendidikan merupakan golongan perusahaan/instansi yang menawarkan jasa, maka lembaga pendidikan adalah salah satu instansi yang perlu mengadopsi hal-hal terkait strategi pengelolaan pada perusahaan/instansi produk barang, tetapi pelaksanaannya harus disesuaikan dengan bidang pendidikan itu sendiri. Biaya mutu dilakukan dengan tujuan untuk mencapai penataan dan pengelolaan instansi secara baik yang disesuaikan dengan manajemennya agar terpenuhinya kepuasan konsumen/pelanggan (baik pelanggan internal maupun eksternal).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Daraktchieva, Zornitza. "MUNU final results." Nuclear Physics B - Proceedings Supplements 221 (December 2011): 62–66. http://dx.doi.org/10.1016/j.nuclphysbps.2011.03.095.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Tadsena, A. "The MUNU experiment." Nuclear Physics A 663-664 (January 2000): 815c—818c. http://dx.doi.org/10.1016/s0375-9474(99)00776-9.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Lindgren, Mat E. G. "Acoustic ear muff." Journal of the Acoustical Society of America 89, no. 1 (January 1991): 490. http://dx.doi.org/10.1121/1.400428.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Keith, N. J. "WANGECHI MUTU: "problematica"." Nka Journal of Contemporary African Art 2007, no. 21 (September 1, 2007): 132–33. http://dx.doi.org/10.1215/10757163-21-1-132.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Broggini, C. "The MUNU experiment." Nuclear Physics B - Proceedings Supplements 35 (May 1994): 441–43. http://dx.doi.org/10.1016/0920-5632(94)90300-x.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Fitrah, Muh, Ruslan, and Hendra. "Urgensi Sistem Penjaminan Mutu Internal Terhadap Peningkatan Mutu Perguruan Tinggi." Jurnal Penjaminan Mutu 4, no. 1 (February 28, 2018): 76. http://dx.doi.org/10.25078/jpm.v4i1.400.

Full text

Abstract:

One of the effects of globalization is the increase of the opportunity of work but this is accompanied by the strict competition in getting job caused by globalization so the implementation system of university should continually be able to anticipate those dynamic changes that the alumnus has the high competition level. This condition underlines the urgency of system implementation of internal quality guarantee. System implementation of internal quality guarantee was made as the basis control management of the high education quality with national standard. The process of system implementation of internal quality guarantee was not far from quality, target of education implementation quality, and all documentations of quality that mus be socialized elements of academic and institution leader to implement optimally because the important values of effort from system of internal quality guarantee if the discovery gotten, was continued by planning and application of programs for future fixes. There were some crucial urgencies gotten by university in evaluation that was done by system of internal quality guarantee, university should; 1) able to identify power and weakness as the basis of arrangement of continue plan of development. 1) able to learn the opportunity to develop the quality of education, score the success of development effort, and do adaptation of programs; 3) able to know the level of performance success based on Standard, and 4) able to supply the valid report to holder of interest about progress and result-raised.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Gustini, Neng, and Yolanda Mauly. "IMPLEMENTASI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DASAR." Jurnal Isema : Islamic Educational Management 4, no. 2 (December 31, 2019): 229–44. http://dx.doi.org/10.15575/isema.v4i2.5695.

Full text

Abstract:

Penjaminan mutu internal diterapkan dengan mengacu pada standar nasonal pendidikan, untuk mewijudkan tujuan pendidikan nasional. Mutu internal kini tidak hanya di terapkan di universitas saja, tetapi di terapkan juga di pendidikan dasar dan menengah. Sehingga penjaminan mutu dan pemenuhan standar mutu pendidikan pada satuan pendidikan dasar dan menengah lebih terjamin dan terarah. Tujuan penelitia ini adalah untuk mengetahui dan mendeksripsikan penerapan siklus Sistem Penjaminan Mutu Internal. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu: observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, kegiatan perbaikan mutu yang diterapkan sesuai dengan tahapan siklus SPMI yang dilakukan di SMP Darul Falah Cihampelas meliputi: Satu, evaluasi diri sekolah yang berdasarkan pada rapot mutu pendidikan, Kedua, perencanaan perbaikan mutu dengan penetapan panitia penjaminan mutu dan menganalisi kermbali hasil evaluasi diri sekolah, Ketiga, pelaksanaan perbaikan mutu, keempat, monitoring evaluasi dan hasil peningkatan mutu setelah dilakukannya perbaikan mutu, dank elima perencanaan mutu kembali untuk tahun mendatang. Hasil dari penerapan penjaminan mutu internal berdampak pada proses pembelajra yang lebih inovatif, prestasi siswa dan pencapaian sekolah, hingga kepuasan pelanggan baik interal maupun eksternal, serta pemenuhan depalan standar nasional pendidikan.Kata Kunci: Implementasi, Penjaminan Mutu, Mutu Internal

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Soerjaningsih, Th Widia. "Peningkatan Mutu Proses Perguruan Tinggi Melalui Sistem Mutu Iso 9000." Winners 5, no. 2 (September 30, 2004): 79. http://dx.doi.org/10.21512/tw.v5i2.3853.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Sobry, M. "Proses Penjaminan Mutu Lembaga Pendidikan Islam melalui Manajemen Mutu Terpadu." eL-HIKMAH: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam 10, no. 2 (March 19, 2018): 211–22. http://dx.doi.org/10.20414/elhikmah.v10i2.216.

Full text

Abstract:

Mengingat pentingnya aspek pendidikan, maka harus diupayakan agar lembaga pendidikan islam bisa bermutu. Suatu hal yang mendesak untuk diupayakan adalah memperkuat manajemen lembaga pendidikan islam. Dalam hal ini manajemen mutu terpadu perlu diupayakan karena merupakan salah satu strategi manajemen untuk menjawab berbagai tantangan suatu lembaga guna untuk memenuhi kepuasan pelanggan melalui pencegahan serta mengurangi kesalahan dan resiko. Lembaga pendidikan islam harus mampu menjamin agar mutunya bisa dijaga dan ditingkatkan. Salah satu model penjaminan mutu yang bisa diterapkan adalah manajemen model PDCA (Plan, Do, Check, Action). Adapun implementasi PDCA sangat bermanfaat untuk melakukan perbaikan secara terus menerus tanpa berhenti.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Sarmono, Anne, Achmad Supriyanto, and Agus Timan. "PENERAPAN MANAJEMEN MUTU TERPADU PADA SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN INTERNAL." Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan 3, no. 1 (March 31, 2020): 38–51. http://dx.doi.org/10.17977/um027v3i12020p38.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Atikah, Nur, and Yeni Resisca. "peningkatan mutu pendidikan Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar (SD)." Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan 21, no. 1 (April 29, 2021): 1–9. http://dx.doi.org/10.24036/pedagogi.v21i1.1034.

Full text

Abstract:

Artikel ini bertujuan untuk menentukan mutu pendidikan di sekolah dasar. Artikel ini memberikan kontribusi kepada kepala sekolah dalam meningkatkan supervisi agar kinerja sekolah dasar sangat baik. Karena sekolah ingin berprestasi maka harus ada supervisi kepala sekolah, peran serta komite, pendidik, orang tua siswa, dan masyarakat di lingkungan sekolah. Upaya peningkatan mutu pendidikan yang dapat diterapkan antara lain; memberikan kesempatan kepada guru untuk meningkatkan kompetensinya, menyediakan buku-buku di perpustakaan, memberikan pelatihan kepemimpinan dan manajemen kepala sekolah, pembaharuan sarana prasarana untuk menunjang kenyamanan siswa selama di sekolah terutama di dalam kelas saat belajar, meningkatkan partisipasi masyarakat dan peran Orang tua yang membimbing mereka ketika berada di rumah dan pada akhirnya, yaitu kebijakan yang dibuat sekolah sesuai dengan kebutuhan sekolah.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Sulastri, Tien. "IMPLEMENTASI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL DALAM MENINGKATKAN MUTU LAYANAN PENDIDIKAN." Al-Hasanah : Islamic Religious Education Journal 5, no. 2 (December 26, 2020): 53–60. http://dx.doi.org/10.51729/5211.

Full text

Abstract:

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya mutu pendidikan yang rendah di berbagai pendidikan, sehingga perlu diadakan Sistem Penjaminan Mutu Internal Mutu Layanan Pendidikan dapat meningkat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui standar, pemetaan mutu, peencanaan, pelaksanaan, evaluasi, strategi faktor penghambat dan pendukung penjaminan mutu di SD Darul Hikam 2 dan SDN 200 Lewipanjang Kota Bandung.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif.Teknik pengumpulan data mengunakan observasi peran serta, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan uji keabsahan datanya dengan triangulasi. Hasil temuan penelitian ini bahwa kedua sekolah ini secara keseluruhan sudah mengimplementasikan sistem penjaminan mutu internal dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan di sekolahnya masing-masih dengan hasil baik karena paling rendah berada pada rentang 5,06 dan itu artinya termasuk kategori menuju SNP 3 dengan perolehan bintang 3.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Muhammad Taqi, Fahim, Subarna Subarna, Tjahja Muhandri, and Rarasati Clorinita Utomo. "EFEK PENAMBAHAN PROPILEN GLIKOL ALGINAT DAN ISOLAT PROTEIN KEDELAI TERHADAP MUTU FISIK DAN MUTU PENERIMAAN MI JAGUNG." Jurnal Teknologi dan Industri Pangan 29, no. 2 (December 31, 2018): 201–9. http://dx.doi.org/10.6066/jtip.2018.29.2.201.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Luthfiyana, Novi, Stephanie Bija, Heni Irawati, Awaludin Awaludin, and Andi Ramadani. "Karakteristik Thalamitha sp. Hasil Tangkapan Samping Nelayan di Kota Tarakan sebagai Bahan Baku Pangan Bergizi." Jurnal Pengolahan Hasil Perikanan Indonesia 24, no. 2 (August 2, 2021): 188–99. http://dx.doi.org/10.17844/jphpi.v24i2.33449.

Full text

Abstract:

Kepiting keraca (Thalamita sp.) adalah salah satu genus terbesar dalam sub-famili Portunidae yang memiliki ukuran kecil dan harga yang murah bila dibandingkan dengan jenis kepiting yang lainya. Kepiting keraca merupakan hasil tangkapan samping (HTS) nelayan di kota Tarakan yang dikembangkan sebagai bahan baku pangan. Tujuan penelitian ini adalah menentukan komposisi kimia, profil asam lemak, dan kandungan logam berat kepiting keraca. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah keseluruhan dari kepiting keraca kecuali capit dan karapas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komposisi kimia kepiting keraca basis basah mengandung kadar air 70,05% kadar protein 9,887%, kadar lemak 0,25%, kadar abu 13,02%, serat kasar 2,52% dan karbohidrat sebesar 6,84%. Kepiting keraca basis basah memiliki asam lemak jenuh (SFA) sebesar 12,64%, asam lemak tak jenuh tunggal (MUFA) 5,46% dan asam lemak tak jenuh jamak (PUFA) yaitu 8,73%. Kandungan logam berat Cd, Hg, dan Pb dari kepiting keraca masih di bawah baku mutu SNI. Kepiting keraca hasil tangkapan samping nelayan terbukti aman digunakan sebagai bahan pangan dan bergizi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Anwar, Khoirul. "PERAN SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH." TA'DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 1 (December 8, 2018): 41. http://dx.doi.org/10.30659/jpai.1.1.41-56.

Full text

Abstract:

The quality of education is related to whether or not national education goals are achieved as stated in Law No. 20 of 2003 concerning the National Education System. Therefore, the quality of education can be said it is good if it meets the National Education Standards. The fulfillment of minimum standards of education which is the National Standard of Education is a prerequisite to improve the quality of education including madrasah. The reality that emerges is the quality of education in Indonesia is still far from what is expected, let a quality in most madrasah which are still having many obstacles. Many madrasah do not qualify the National Education Standards, such as educators and education staff who have not met standardized qualifications and competencies, and inadequate facilities and infrastructure. This paper aims to describe how the role of the education quality assurance system in improving the quality of education in madrasah.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Broxmeyer, HE, B. Sherry, L. Lu, S. Cooper, KO Oh, P. Tekamp-Olson, BS Kwon, and A. Cerami. "Enhancing and suppressing effects of recombinant murine macrophage inflammatory proteins on colony formation in vitro by bone marrow myeloid progenitor cells." Blood 76, no. 6 (September 15, 1990): 1110–16. http://dx.doi.org/10.1182/blood.v76.6.1110.1110.

Full text

Abstract:

Abstract Purified recombinant (r) macrophage inflammatory proteins (MIPs) 1 alpha, 1 beta, and 2 were assessed for effects on murine (mu) and human (hu) marrow colony-forming unit-granulocyte-macrophage (CFU-GM) and burst-forming unit-erythroid (BFU-E) colonies. Recombinant MIP-1 alpha, -1 beta, and -2 enhanced muCFU-GM colonies above that stimulated with 10 to 100 U natural mu macrophage-colony-stimulating factor (M-CSF) or rmuGM-CSF, with enhancement seen on huCFU-GM colony formation stimulated with suboptimal rhuM-CSF or rhuGM-CSF; effects were neutralized by respective MIP-specific antibodies. Macrophage inflammatory proteins had no effects on mu or huBFU-E colonies stimulated with erythropoietin (Epo). However, natural MIP-1 and rMIP-1 alpha, but not rMIP-1 beta or -2, suppressed muCFU-GM stimulated with pokeweed mitogen spleen-conditioned medium (PWMSCM), huCFU-GM stimulated with optimal rhuGM-CSF plus rhu interleukin-3 (IL-3), muBFU- E and multipotential progenitors (CFU-GEMM) stimulated with Epo plus PWMSCM, and huBFU-E and CFU-GEMM stimulated with Epo plus rhuIL-3 or rhuGM-CSF. The suppressive effects of natural MIP-1 and rMIP-1 alpha were also apparent on a population of BFU-E, CFU-GEMM, and CFU-GM present in cell-sorted fractions of human bone marrow (CD34 HLA-DR+) highly enriched for progenitors with cloning efficiencies of 42% to 75%. These results, along with our previous studies, suggest that MIP-1 alpha, -1 beta, and -2 may have direct myelopoietic enhancing activity for mature progenitors, while MIP-1 alpha may have direct suppressing activity for more immature progenitors.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Broxmeyer, HE, B. Sherry, L. Lu, S. Cooper, KO Oh, P. Tekamp-Olson, BS Kwon, and A. Cerami. "Enhancing and suppressing effects of recombinant murine macrophage inflammatory proteins on colony formation in vitro by bone marrow myeloid progenitor cells." Blood 76, no. 6 (September 15, 1990): 1110–16. http://dx.doi.org/10.1182/blood.v76.6.1110.bloodjournal7661110.

Full text

Abstract:

Purified recombinant (r) macrophage inflammatory proteins (MIPs) 1 alpha, 1 beta, and 2 were assessed for effects on murine (mu) and human (hu) marrow colony-forming unit-granulocyte-macrophage (CFU-GM) and burst-forming unit-erythroid (BFU-E) colonies. Recombinant MIP-1 alpha, -1 beta, and -2 enhanced muCFU-GM colonies above that stimulated with 10 to 100 U natural mu macrophage-colony-stimulating factor (M-CSF) or rmuGM-CSF, with enhancement seen on huCFU-GM colony formation stimulated with suboptimal rhuM-CSF or rhuGM-CSF; effects were neutralized by respective MIP-specific antibodies. Macrophage inflammatory proteins had no effects on mu or huBFU-E colonies stimulated with erythropoietin (Epo). However, natural MIP-1 and rMIP-1 alpha, but not rMIP-1 beta or -2, suppressed muCFU-GM stimulated with pokeweed mitogen spleen-conditioned medium (PWMSCM), huCFU-GM stimulated with optimal rhuGM-CSF plus rhu interleukin-3 (IL-3), muBFU- E and multipotential progenitors (CFU-GEMM) stimulated with Epo plus PWMSCM, and huBFU-E and CFU-GEMM stimulated with Epo plus rhuIL-3 or rhuGM-CSF. The suppressive effects of natural MIP-1 and rMIP-1 alpha were also apparent on a population of BFU-E, CFU-GEMM, and CFU-GM present in cell-sorted fractions of human bone marrow (CD34 HLA-DR+) highly enriched for progenitors with cloning efficiencies of 42% to 75%. These results, along with our previous studies, suggest that MIP-1 alpha, -1 beta, and -2 may have direct myelopoietic enhancing activity for mature progenitors, while MIP-1 alpha may have direct suppressing activity for more immature progenitors.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Ahmad, Usman, Fahmi Riadi, and I. Dewa Made Subrata. "Evaluation Method For RSS Rubber Using Image Processing." Jurnal Keteknikan Pertanian 20, no. 3 (December 1, 2006): 265–73. http://dx.doi.org/10.19028/jtep.20.3.265-273.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Hermawan, Yanfa Irham, and Eka Wardhani. "Status Mutu Air Sungai Cibeureum, Kota Cimahi." Jurnal Sumberdaya Alam dan Lingkungan 8, no. 1 (April 30, 2021): 28–41. http://dx.doi.org/10.21776/ub.jsal.2021.008.01.4.

Full text

Abstract:

Sungai Cibeureum merupakan salah satu Sub Daerah Aliran Sungai (DAS) Citarum yang melintasi dua wilayah yaitu Kota Bandung dan Kota Cimahi. DAS Cibeureum berada di Kecamatan Cimahi Selatan melewati Kelurahan Cibeureum, Kelurahan Melong dan berbatasan dengan Kelurahan Cijerah, Kota Bandung. Kelurahan Cibeureum dan Kelurahan Cijerah memiliki kepadatan penduduk tinggi, yaitu 225 jiwa.ha-1 dan 282 jiwa.ha-1, sedangkan Kelurahan Melong memiliki kepadatan rendah yaitu 91 jiwa.ha-1. Wilayah tersebut berpotensi memiliki resiko sanitasi terutama terkait pengelolaan air limbah. Penelitian ini akan menganalisis dan menghitung status mutu air Sungai Cibeureum sehingga diketahui tingkat pencemaran yang terjadi di Sungai Cibereum. Metode yang digunakan untuk menghitung status mutu air Sungai Cibeureum yaitu Indeks Pencemaran. Kualitas air sungai dibandingkan dengan baku mutu kelas II Peraturan Pemerintah (PP) No. 82 Tahun 2001 tentang Pengelolaan Kualitas Air dan Pengendalian Pencemaran Air. Terdapat 15 parameter yang dianalisis dimana sample air diambil di 3 lokasi pada musim pancaroba, kemarau dan hujan. Berdasarkan analisis diketahui bahwa BOD5, COD, TSS, dan fecal coliform merupakan parameter utama penyebab pencemaran sungai. Hampir semua status mutu air Sungai Cibeureum pada berbagai musim dan lokasi memiliki indeks tercemar berat. Musim hujan memiliki skor Indeks Pencemaran paling tinggi dibanding dengan musim lainnya, yaitu sebesar 13.67 di bagian hulu, 16.65 di bagian tengah, dan 14.15 di bagian hilir sungai.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Fadhli, Muhammad. "Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan." Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan 1, no. 2 (December 18, 2017): 215. http://dx.doi.org/10.29240/jsmp.v1i2.295.

Full text

Abstract:

The low quality of education in Indonesia is actually a long-standing discussion. But until now permasalahn the quality of education is also finished. Quality education is the expectations and demands of all stakeholders in education. Everyone will certainly prefer menntut science at an institution that has a good quality. On this basis, schools / educational institutions should be able to provide good service and quality in order not to be abandoned and unable to compete with other educational institutions. From a variety of views, criteria and indicators that we can take that quality education could be improved if the school has one) support from the government, 2) Leadership Principals effective, 3) Performance good teacher, 4) relevant curriculum 5) graduates quality, 6) culture and climate of effective organization, 7) the support of the community and parents. Implementation of management in improving the quality of education is a real solution is to be hope in order to manage the indicators of the quality of education to create a synergy in efforts to improve the quality of education. Abstrak Rendahnya mutu pendidikan di Indonesia sebenarnya merupakan diskusi yang telah lama ada. Namun hingga saat ini permasalahn mutu pendidikan tidak juga kunjung selesai. Pendidikan yang berkualitas merupakan harapan dan tuntutan seluruh stakeholder pendidikan. Semua orang tentunya akan lebih suka menntut ilmu pada lembaga yang memiliki mutu yang baik. Atas dasar ini maka sekolah/ lembaga pendidikan harus dapat memberikan pelayanan dan mutu yang baik agar tidak ditinggalkan dan mampu bersaing dengan lembaga pendidikan lainnya. Dari berbagai pandangan, kriteria serta indikator yang dapat kita ambil bahwa pendidikan yang bermutu dapat ditingkatkan apabila sekolah memiliki 1) dukungan dari pemerintah, 2) Kepemimpinan Kepala sekolah yang efektif, 3) Kinerja guru yang baik, 4) kurikulum yang relevan, 5) lulusan yang berkualitas, 6) budaya dan iklim organisasi yang efektif, 7) dukungan masyarkat dan orang tua siswa. Implementasi manajemen dalam peningkatan mutu pendidikan merupakan sebuah solusi nyata yang menjadi harapan agar dapat mengelola indikator mutu pendidikan untuk saling bersinergi dalam upaya peningkatan mutu pendidikan Kata Kunci: Peningkatan Mutu, Manajemen Mutu Pendidikan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Subardi, Subardi. "Jaminan Mutu Pendidikan Guru." SUSTAINABLE: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan 2, no. 2 (December 5, 2019): 198–211. http://dx.doi.org/10.32923/kjmp.v2i2.988.

Full text

Abstract:

The face of the world of education in the country still faces various problems, such as the low level of equity in getting education, the low quality and relevance of education, the weak management of education, and the lack of budget allocations in education. Associated with the low quality of education is closely related to the still low competence and professionalism of teachers. To improve the quality of teachers, there is a need for policies to improve the quality of teacher education, including increasing the level of education S1 / S2 / S3 and the equalization program. In addition, there is a need for certification to improve teacher professionalism, for example PKG (Teacher Activity Center), and KKG (Teacher Working Group), Educational Workforce Training Institute (LPTK) and Teachers Association of the Republic of Indonesia (PGRI). Increasing the quality of teacher competence will in turn improve the quality of education itself. Abstrak Wajah dunia pendidikan di tanah air masih menghadapi berbagai permasalahan, seperti rendahnya pemerataan memperoleh pendidikan, rendahnya kualitas dan relevansi pendidikan, lemahnya manajemen pendidikan, dan minimnya alokasi anggaran bidang pendidikan. Berkaitan dengan rendahnya kualitas pendidikan sangat terkait dengan masih rendahnya kompetensi dan profesionalitas guru. Untuk meningkatkan mutu guru perlu adanya kebijakan meningkatkan mutu pendidikan guru, di antaranya meningkatkan jenjang pendidikan S1/S2/S3 dan program penyetaraan. Selain itu, perlu adanya sertifikasi untuk meningkatkan profesionalisme guru, misalnya PKG (Pusat Kegiatan Guru), dan KKG (Kelompok Kerja Guru), Lembaga Pelatihan Tenaga Kependidikan (LPTK) dan Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI). Meningkatnya kualitas kompetensi guru pada gilirannya akan meningkatkan kualitas pendidikan itu sendiri.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Priatna, Asep. "MANAJEMEN PENGEMBANGAN MUTU SEKOLAH." Jurnal Administrasi Pendidikan 25, no. 1 (June 5, 2018): 80–90. http://dx.doi.org/10.17509/jap.v25i1.11575.

Full text

Abstract:

Penelitian bertujuan untuk mengkaji ”Manajemen Pengembangan Mutu Sekolah” khususnya dalam mengkaji faktorfaktor kepemimpinan kepala, fasilitas belajar, pendanaan dan partisipasi masyarakat terhadap implementasi rencana stratejik sekolah, dan pengembangan mutu sekolah pada Sekolah Menengah Pertama. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan kuantitatif, dengan metode survey dengan penjelasan yang mendalam (explanatory survey method), responden dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru yang memperoleh tugas tambahan sebagai wakil kepala sekolah dan pengurus komite sekolah, dengan jumlah keseluruhan sebanyak 245 orang yang tersebar pada 35 sekolah menengah pertama (SMP) di Kabupaten Subang, yang memiliki akreditasi A dan B. Penjaringan data menggunakan kuesioner dan dianalisis menggunakan analisis korelasi ganda (multiple correlation analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah memberikan kontribusi yang positif dan signifikan terhadap peningkatan mutu sekolah, implementasi rencana stratejik sekolah berkontribusi secara positif dan signifikan terhadap peningkatan mutu sekolah, fasilitas belajar berkontribusi secara positif dan signifikan terhadap peningkatan mutu sekolah, pendanaan berkontribusi secara positif dan signifikan terhadap peningkatan mutu sekolah, partisipasi masyarakat berkontribusi secara positif dan signifikan terhadap peningkatan mutu sekolah.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Journal articles on the topic 'Mufu'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles