Log in

Relevant bibliographies by topics / Muğla Üniversitesi / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Muğla Üniversitesi.

Journal articles on the topic 'Muğla Üniversitesi'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 11 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 27 journal articles for your research on the topic 'Muğla Üniversitesi.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

KARAÇAĞIL, Canan, and Ayten KİRİŞ AVAROĞULLARI. "SOSYAL BİLGİLER DERSLERİNDE ÖĞRENME AMAÇLI YAZMA ETKİNLİKLERİ KULLANIMININ ÖĞRENCİ AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİ." International Journal of Innovative Research in Education 4, no. 2 (2017): 54. http://dx.doi.org/10.18844/ijire.v4i2.1259.

Full text

Abstract:

Bu araştırmanın amacı, ortaokul 7. sınıf Sosyal Bilgiler dersi ‘Türk Tarihinde Yolculuk’ Ünitesi’nde öğrenme amaçlı yazma etkinlikleri kullanımının öğrenci başarısına etkisini ortaya koymaktır. Araştırma, 2012 - 2013 eğitim öğretim yılının ikinci yarıyılında Muğla Menteşe Şahidi Ortaokulu’nda öğrenim gören toplam 60 öğrenci ile yürütülmüştür. Araştırmanın amacı doğrultusunda deney ve kontrol gruplarına, deneysel işlem öncesi ve sonrasında, ilgili literatürlerin taranıp, alan uzmanlarının görüşleri alınarak hazırlanan, güvenirlikleri kanıtlanmış olan 25 maddeli çoktan seçmeli başarı testi uygulanmıştır.Araştırma sonucu elde edilen bulgulara göre son test başarı puanları açısından deney grubu öğrencileri kontrol grubu öğrencilerine göre daha başarılı olmuşlardır. Deney grubu öğrencilerinin öğrenme amaçlı yazma etkinlikleri ile ilgili düşünceleri yazılı olarak tespit edilmiş, öğrenciler öğrenme amaçlı yazma etkinliklerinin anlama ve öğrenme açısından kendilerine yardımcı olduğunu belirtmişlerdir. * Bu çalışma, danışmanlığı Doç. Dr. Ayten Kiriş Avaroğulları tarafından yapılan ve Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsünde Canan Karaçağıl tarafından hazırlanan aynı adlı yüksek lisans tezinden üretilmiştir.** Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sosyal Bilgiler Eğitimi Doktora Öğrencisi*** Doç. Dr., Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı, aytenkiris@mu.edu.tr Anahtar Kelimeler: Sosyal Bilgiler, Öğrenme Amaçlı Yazma, Sosyal Bilgilerde Öğrenme Amaçlı Yazma

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

KIZGIN, Yıldıray. "Sınavsız Geçiş (Meteb) Sistemi İle Gelen Öğrencilerin Başarılarının İstatistiki Analizi: Muğla Üniversitesi Muğla Meslek Yüksekokulu Örneği." ISGUC, The Journal of Industrial Relations and Human Resources 7, no. 2 (2005): 119–29. http://dx.doi.org/10.4026/1303-2860.2005.0012.x.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Contuk, Filiz Yıldız. "Üniversite Öğrencilerinin Finansal Okuryazarlık Durumunu Etkileyen Faktörler Üzerine Bir Araştırma: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Örneği." Muhasebe ve Finansman Dergisi, no. 77 (January 1, 2018): 115–36. http://dx.doi.org/10.25095/mufad.401316.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

AKYÜREK-, Rıza. "MÜZİK EĞİTİMCİSİ ADAYLARININ MÜZİKAL BEĞENİ DURUMLARININ İNCELENMESİ: MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ." Turkish Studies-Educational Sciences Volume 14 Issue 5, Volume 14 Issue 5 (2019): 2047–58. http://dx.doi.org/10.29228/turkishstudies.38842.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Yeniçeri, Emine Neşe, Ece Yıldız, Ayşe Seydaoğulları, Samet Güleç, Esin Sakallı Çetin, and Ercan Baldemir. "Relation of emotional intelligence and emphaty among medical students in Muğla Sıtkı Koçman University." Türkiye Aile Hekimliği Dergisi 19, no. 2 (2015): 58–66. http://dx.doi.org/10.15511/tahd.15.02099.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

TEPELİ, Yusuf. "MUHASEBE EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN MUHASEBE MESLEĞİNE BAKIŞ AÇILARININ DEĞERLENDİRİLMESİ: MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ." Journal of Management and Economics Research 13, Cilt:13 Sayı:3 (2015): 138. http://dx.doi.org/10.11611/jmer620.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

KAYIHAN, Burak. "MUHASEBE VE VERGİ BÖLÜMLERİNDEKİ MUHASEBE EĞİTİMİ: MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULLARI ARASI KARŞILAŞTIRMA." Journal of Academic Social Sciences 10, no. 10 (2015): 487. http://dx.doi.org/10.16992/asos.559.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

ARIKAN, Ali AĞILÖNÜ İbrahim İhsan. "MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ YERLEŞKESİNDE OKUYAN ÖĞRENCİLERİN BOŞ ZAMAN TUTUMLARININ AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİNİN İNCELENMESİ." ROL Spor Bilimleri Dergisi 2, no. 2 (2021): 72–86. http://dx.doi.org/10.29228/roljournal.51263.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Kıymet, Muazzez Elçin, Ümit Ünüvar Göçeoğlu, Betül Yürürdurmaz, and Yasemin Balcı. "Muğla İlinde Adli Tıp Polikliniğine Başvuran İntihar Girişimi Olgularının Değerlendirilmesi." Bulletin of Legal Medicine 25, no. 2 (2020): 83–89. http://dx.doi.org/10.17986/blm.1307.

Full text

Abstract:

Amaç: İntiharlar ve intihar girişimleri Türkiye ve dünyada önde gelen mortalite ve morbidite nedenlerinden biridir. Çalışmada … Üniversitesi Eğitim/Araştırma Hastanesi Adli Tıp Polikliniğinde intihar girişimi nedeniyle adli rapor düzenlenen olguların değerlendirilmesiyle; sosyodemografik özelliklerin, kullanılan yöntemlerin, bölgesel özelliklerin ortaya konması ve koruyucu önlemler açısından öneriler geliştirmek amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: 01.06.2014-31.12.2018 tarihleri arasında Adli Tıp Polikliniğinde intihar girişimi nedenli başvuruların raporları retrospektif değerlendirilerek, verilerin istatistik analizleri yapılmıştır. Bulgular: Olguların 405’i(%5.3) intihar girişiminde bulunmuştu. 263’ü(%64.9) kadın, 142’si(%35.1) erkekti, yaş ortalaması 27.7 yıl(SD:11.1), aralık 12-76 yıldı.Olguların %11.8’i (n:48) 18 yaş altında, %84.9’u(n:344) 40 yaşın altındaydı. Olguların çoğunluğu 20-29 yaş aralığında olup, 19 yaş ve altında kadınlar, 30-39 yaş aralığında erkeklerin sayısı daha fazlaydı (p<0.001). Ay ve mevsimlere göre anlamlı bir farklılık saptanmadı. Olguların %8.4’ü cezaevinde intihar girişiminde bulunmuştu. Yöntemler içinde en sık ilaç alma (%86.2,n:349) kullanılmıştı, bunu kesici alet yarası (%8.9,n:36), ası (%2.2,n:9) izliyordu. Yaralanma ağırlığı açısından; olguların %3.2’sinin yaşamsal tehlike geçirdiği, %88.4’ünün basit tıbbi müdahale ile giderilebilecek nitelikte hafif olduğu, %8.4’ünün hafif olmadığı saptanmıştı.Olguların 9’u gebe, 49’u(%12.0) alkol almış, 11’inde(n:2.7) bağımlılık yapıcı madde saptanmıştı. Tartışma ve Sonuç: İntihar girişiminde bulunan olguların çoğunluğu yöntem olarak ilaç kullanımını seçmiştir.19 yaş ve altında kadınların intihar girişiminde bulunma oranı erkeklere göre fazla iken, 30-39 yaş grubunda erkeklerin daha fazla bulunması çarpıcı sonuçlarımızdandır. Bunda; ergen kadınların kimlik arayışı, toplumun kendinden beklediği roller ve özgürlük kısıtlamaları; genç erkeklerde ekonomik nedenler ve yüklendikleri sorumlulukların rol oynadığı düşünülmüştür. Elde edilen bulgular koruyucu önlemlere ışık tutması açısından önemlidir. İntihar girişimi nedeniyle başvuran olguların sosyal destek birimlerine yönlendirilmesi faydalı olacaktır.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Kabaran, Hasret, and Necdet Aykaç. "Investigating the instructors' technological pedagogical content knowledge in terms of different variables: The sample of Muğla Sıtkı Koçman University." Yuksekogretim Dergisi 8, no. 3 (2018): 322–33. http://dx.doi.org/10.2399/yod.18.018.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Uysal, Zeynep Ezgi, Perihan Gülce Özkaya, and Mustafa Volkan Coşkun. "Türkçe Öğretmeni Adaylarının Kitap Okuma Alışkanlıkları ile Eleştirel Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişki: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Örneği." Mediterranean Journal of Educational Research 14, no. 31 (2020): 224–40. http://dx.doi.org/10.29329/mjer.2020.234.11.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Ayşegül SÖĞÜT, Deniz. "MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİNDE ÖĞRENİM GÖREN SON SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAMU PERSONELİ SEÇME SINAVINA İLIŞKİN GÖRÜŞLERİ." Journal of Academic Social Sciences 51, no. 51 (2017): 595–610. http://dx.doi.org/10.16992/asos.12578.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Kadı, Mehmet Resul, Gülsüm Kadı, Yasemin Balcı, and Ümit Ünüvar Göçeoğlu. "Meslekte Kazanma Gücü Kaybı Oranları ile Takdir Oranlarının Değerlendirilmesi: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Tıp Fakültesi Adli Tıp Anabilim Dalı Olguları." Bulletin of Legal Medicine 23, no. 2 (2018): 77–88. http://dx.doi.org/10.17986/blm.2018136937.

Full text

Abstract:

Amaç: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Tıp Fakültesi Adli Tıp Anabilim Dalına; meslekte kazanma gücü kayıp oranı tespiti amacıyla başvuran olguların kalıcı iş göremezlik oranları ve takdir oranlarının değerlendirmesi ile; hangi arızalara takdir uygulandığı ve takdir oranlarının neler olduğu ortaya konmuş, uygulama içinde ilgili Yönetmeliğin kısıtlılıkları tespit edilmeye çalışılmış ve öneriler geliştirmek amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Haziran 2015-Aralık 2016 tarihleri arasında trafik kazası sonrası kalıcı sakatlık iddiası ile meslekte kazanma gücü kayıp oranı tespiti için başvuran 259 olgunun raporları geriye dönük değerlendirildi. Raporlarda kayıtlı, yaş, cinsiyet, kaza ile rapor düzenleme arasında geçen süre, arızaların dağılımı, iyileşme süreleri, hangi arızalar için takdir uygulandığı ve takdir oranları irdelendi. Veri analizinde, yüzde, oran, ortalama değerlerinin verildiği tanımlayıcı istatistikler kullanıldı. Bulgular: Çalışma Gücü ve Meslekte Kazanma Gücü Kayıp Oranı Tespit İşlemleri Yönetmeliğine göre meslekte kazanma gücünden kayıp oranı raporu düzenlenen 259 olgunun 182’si (%70.3) erkek, 77’si (%29.7) kadındı. En fazla olgu (%45.2) 20-39 yaş gru- bundaydı. Kaza tarihi ve son muayene tarihi arasında geçen süre 1-111 ay arasında değişiyordu. Toplamda 73 olgudaki arızalara (%23.1) takdir uygulanmıştı. Takdir uygulanan olguların arızaları ve takdir gerekçeleri ayrıntılı olarak tartışıldı ve ilgili Yönetmeliğin kısıtlılıkları ortaya konmaya çalışıldı. Sonuç: İlgili Yönetmelikte farklı klinik durumları gözetecek şekilde oranlar belirlenmemiş olmasının bir kısıtlılık olduğu, bu konuda uygulama birliğine, güncel tedavi yaklaşımları düşünülerek arıza ağırlık cetvelinin yenilenmesine ve adli tıp ve branş hekimlerinin birlikte yürüteceği çok kapsamlı bir çalışmaya ihtiyaç olduğu kanısındayız.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Tetiker, Hasan, and Ceren Uğuz Gençer. "3 Boyutlu Bilgisayarlı Tomografi ile Volüm Rendering Tekniği Kullanarak Skapula Ölçümlerinden Anadolu Popülasyonunda Cinsiyet Tahmini." Bulletin of Legal Medicine 25, no. 3 (2020): 223–29. http://dx.doi.org/10.17986/blm.1360.

Full text

Abstract:

Amaç: Bu çalışmanın amacı, skapulanın seksüel dimorfizmini değerlendirmek ve toraks bilgisayarlı tomografi görüntüleme yöntemi ile yapılan ölçüm sonuçlarının, modern Anadolu popülasyonunda cinsiyet tayini için doğruluğunu ölçmektir. Gereç ve Yöntem: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim ve Araştırma Hastanesi Radyoloji Anabilim Dalı’nda Şubat 2019 ve Nisan 2019 tarihleri arasında çekilmiş olan, 20-93 yaşları arasında, 302 vakanın (164 erkek,138 kadın) Multidedektör BT görüntüleri kullanıldı. Sağ ve sol taraf skapulaların longitudinal uzunlukları (LU), transvers uzunlukları (TU) ve spina skapula uzunlukları (SSU) ölçüldü ve değerlendirildi. Ölçümlerin cinsiyeti belirlemedeki etkisi Lojistik Regresyon analizi ile saptandı. Bulgular: Erkeklerde skapula ölçümlerinin kadınlara göre daha yüksek olduğu görüldü (p<0.001). Kadınlarda sağ ve sol skapula transvers uzunlukları arasında istatistiksel olarak anlamlı fark saptanırken, erkeklerde her 3 ölçüm için de istatistiksel olarak anlamlı fark saptandı. Ölçümler cinsiyet belirleme için kullanıldığında skapula longitudinal, transvers ve spina skapula uzunlukları birbirinden bağımsız olarak, istatistiksel olarak anlamlı bulundu. Buna göre en yüksek doğruluk oranını sağ skapula longitudinal uzunluğunun verdiği görüldü. Sonuç: Bu çalışma Anadolu toplumunda skapula kemiğinin cinsiyet tahmininde önemli bir kemik olduğunu göstermektedir. Dolayısıyla adli tıpta ve adli antropolojide kafatası, uzun kemikler ve pelvis kemiği bulunamadığı takdirde diğer cinsiyet tahmini metotlarıyla veya tek başına kullanılabilir.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Kırımoğlu, Hüseyin, Mehmet Dallı, Atike Yılmaz, and Muhammet Say. "Examination of teacher candidates' attitudes towards sportive activities of mentally disabled ındividuals (Muğla Sıtkı Koçman Üniversity example)Öğretmen adaylarının zihinsel engelli bireylerin sportif etkinliklerine yönelik tutum düzeylerinin incelenmesi (Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi örneği)." Journal of Human Sciences 14, no. 4 (2017): 3116. http://dx.doi.org/10.14687/jhs.v14i4.4670.

Full text

Abstract:

The current study focused on exploring attitudes towards sportive activities of mentally disabled individuals shown by the 1st and 4th year candidate teachers who studied at teaching departments of Education Faculty and Sports Sciences Faculty of Muğla Sıtkı Koçman University during 2015-2016 academic year. In the study; a general survey model was used. “Personal Information Form” designed by the researchers and “Attitude Scale of Individuals Having Mental Disabilities towards Sports Activities (ASIHMDSA)” designed by İlhan, Esentürk and Yarımkaya (2016) were administered to the participants. Attitudinal levels of the participants were compared in relation to sex, academic grade, presence of a disabled member in the family, witnessing sportive activities of the disabled and receiving sports education for the disabled during their education. Sample of the study was consisted of a total of 560 candidate teachers who volunteered to join the study (336 female candidate teachers and 224 male candidate teachers). Mann-Whitney U was used for data analyses. As far as the study-findings were concerned, there were no statistically significant differences in participants’ level of attitudes towards sportive activities of mentally disabled individuals in terms of sex, witnessing sportive activities of the disabled, presence of a disabled member in the family and academic grades (P>0.05). However, in the comparisons statistically significant differences were found in terms of receiving sports education for the disabled during their education and faculty types (P<0.05). As a result; it may be argued that it will have a positive impact for candidate teachers to receive sports courses for the disabled during their higher education in order to raise attitudinal level towards sportive activities of mentally disabled individuals.Extended English abstract is in the end of PDF (TURKISH) file.ÖzetBu araştırma, 2015-2016 eğitim öğretim yılı Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim ve Spor Bilimleri Fakültelerinin öğretmen yetiştirme bölümlerine devam eden 1 ve 4. Sınıf, öğretmen adaylarının, zihinsel engelli bireylerin sportif etkinliklerine yönelik tutumlarını belirleme amacına odaklanmıştır. Çalişmada genel tarama modeli kullanılmıştır. Katılımcılara, araştırmacılar tarafından geliştirilen “Kişisel Bilgi Formu” ve İlhan, Esentürk ve Yarımkaya (2016) tarafından geliştirilen “Zihinsel Engelli Bireylerin Sportif Etkinliklerine Yönelik Tutum Ölçeği (ZEBSEYTÖ)” kullanılmıştır. Katılımcıların tutum düzeyleri, cinsiyet, sınıf, ailede engelli bir bireyin bulunup bulunmaması, engellilerin spor eğitimine tanık olma durumları ve eğitimleri içerisinde engellilere yönelik spor eğitimi alma durumları açılarından mukayese edilmiştir. Çalışmaya gönüllü olarak katılmayı kabul eden 336’sı kadın, 224’ü erkek olmak üzere genel toplamda 560 öğretmen adayı oluşturmuştur. Verilerin değerlendirilmesinde Mann-Whitney U testi kullanılmıştır. Elde edilen bulgularda katılımcıların, cinsiyet, engellilerin spor eğitimine tanık olma, ailede engelli bireye sahip olma ve sınıf değişkenleri açısından, zihinsel engelli bireylerin sportif etkinliklerine yönelik tutum düzeyleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık tespit edilmemiştir (P>0,05). Buna karşılık, eğitimleri içerisinde, engellilere yönelik spor eğitimi alma değişkeni ve öğrenim gördükleri fakülteler açısından yapılan karşılaştırmada, istatistiksel olarak anlamlı düzeyde farklılık tespit edilmiştir (P<0,05). Sonuç olarak, zihinsel engellilerin spor etkinliklerine yönelik tutum düzeyinin arttırılabilmesi için, öğretmen adaylarının eğitimleri içerisinde Engellilerde Spor dersi almalarının, pozitif yönde bir etkiye sahip olabileceği söylenebilir.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Ferhan Akgül, Ayşe, Medine Karataş, and Biray Öztürk. "Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim ve Araştırma Hastanesi Erişkin Yoğun Bakım Ünitelerinde 5 yıllık İnvaziv Araçla İlişkili Hastane Enfeksiyonları Sürveyansı." Türk Yoğun Bakım Derneği Dergisi 12, no. 1 (2014): 13–24. http://dx.doi.org/10.4274/tybdd.54254.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Balcı, Yasemin, Gülsüm Kadı, Ümit Ünüvar Göçeoğlu, and Leman İnanç. "Sık Hastane Başvurusu Ev içi Şiddetin Habercisi mi?" Bulletin of Legal Medicine 24, no. 2 (2019): 93–99. http://dx.doi.org/10.17986/blm.2019250195.

Full text

Abstract:

Amaç:Eş şiddeti toplumun her kesiminde değişik oranlarda görülmektedir ve orta-uzun vadede çok farklı sağlık sorunlarına neden olabilmektedir. Bu çalışmada, Adli Tıp Polikliniğine eşinden/partnerinden şiddet görme nedeniyle başvuran olguların son bir yıl içindeki hastane başvurularını değerlendirerek; şiddet mağdurlarının sağlık sorunlarını ortaya koymak ve şiddet ile ilişkisini belirlemek amaçlanmıştır. Yöntem: 01 Haziran 2014-31 Mayıs 2017 tarihleri arasında Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim ve Araştırma Hastanesi Adli Tıp Polikliniğine eş/partner şiddeti nedeniyle başvuran olguların demografik verileri yanı sıra, hastanemiz hasta kayıt sisteminden; her bir olgunun adli tıp polikliniğine başvurusundan önceki son bir yılda diğer poliklinik/klinik başvuruları geriye doğru incelenmiştir. Bulgular:Belirtilen tarihlerde polikliniğimize başvuran toplam 3966 olgu arasından 198 olgu (%5) eşi tarafından fiziksel şiddete maruz kalmıştı. Olguların 177’si (%89.4) kadın, 21’i (%10.6) erkekti. Yaş ortalaması 35.2±10.5 (aralık 17-76) olup, en fazla olgu %37.4 oranıyla 30-39 yaş grubundaydı. Rapor talep eden birim 115 olgu ile en fazla savcılık adına polis merkezleri idi. Olguların son bir yıl içinde hastanemizin değişik birimlerine başvuru sayısının ortalaması 7.5 ± 8.5 bulundu. Olguların yıllık başvurusunda; tek bir poliklinikten 10 farklı polikliniğe kadar farklı başvuruları olabildiği, 1 ile 10 farklı semptom/yakınma ile başvurdukları tespit edildi. Yakınma ve semptomların en sık kas iskelet sistemi, gastrointestinal sistem ve psikiyatrik yakınma ve semptomlar olduğu görüldü. 39 yaş ve altındaki genç grubun başvuru sayısının istatistiksel olarak daha fazla olduğu görüldü. Tartışma ve Sonuç: Eş şiddetine maruz kalanların büyük çoğunluğunu kadınlar oluşturmaktadır. Şiddet mağdurlarının psikosomatik semptom ve yakınmalarla yıllık hastane başvuruları 10’un üzerinde olabilmektedir. 39 yaş ve altı olguların görece fazlalığı; şiddetin bedenselleştirilerek ifade edilmesi...

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Balcı, Yasemin, Ümit Ünüvar Göçeoğlu, Leman İnanç, and Gülsüm Kadı. "Asıdan Kurtulan Olguların Adli Tıbbi Değerlendirilmesi: Olgu serisi." Bulletin of Legal Medicine 24, no. 3 (2019): 192–97. http://dx.doi.org/10.17986/blm.2019252254.

Full text

Abstract:

Amaç: İntihar amaçlı ası girişiminde bulunmuş ve asıdan kurtulmuş olguların sosyodemografik özellikleri, klinik süreçleri ışığında ası komplikasyonları ve yaşamsal tehlike kriterlerinin tartışılması amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Araştırma Hastanesi Adli Tıp Polikliniğinde raporu düzenlenen asıdan kurtulan 9 olgu sunulmuştur. Bulgular: Olguların 3’ü kadın, 6’sı erkekti, yaş ortalaması 40.1. 2015 yılında bir olgu, 2016 ve 2017 yıllarında 4 ‘er olgu bulunmaktaydı. Olay yeri 3 olguda cezaevi, birindeorman ve geri kalan 5 olguda evdi. Cezaevinde ası girişimi olan 3 olgunun medeni durumu belli değildi. Ası aracı cezaevi olgularından birinde ip, birinde çarşaf, diğerinde eşofman ipi , ormandaki olgunun kendi giysilerini kullandığı, diğer olgularda ise ip olduğu görüldü. 6 olguda boyunda abrazyon tespit edilirken, 2 olguda boyunda bir lezyon tespit edilmemişti. İntihar öncesi görünen neden; cezaevinde kalan olgulardan birinde belli değilken, birinde hücre cezası, diğerinde koğuşta yalnız kalmak, diğer olguların 5’inde ailevi nedenler ve eşiyle geçinememe iken bir olguda ise belli değildi. Dört olguda bilinç kaybı olmamıştı. Beş olguda kısmi ya da tam bilinç kaybı geliştiği bildirilmişti. İlk hastane başvurusundaki vital bulgular, bilinç ve GKS çerçevesinde olguların hiç birisinde yaşamsal tehlike oluşmadığı, 8’inde travmanın basit tıbbi müdahale ile giderilebilecek nitelikte olduğu, 1 olguda ise basit tıbbi müdahale ile giderilemeyecek nitelikte olduğu kararına varılmıştır. Tartışma ve Sonuç: İntihar hem hastayı hem de beraberinde yakın çevresini ve toplumu ilgilendiren bir halk sağlığı sorunudur. Bu çalışmada ası ile intihar girişiminde bulunmuş ve asıdan kurtulmuş 9 olgunun sosyodemografik verileri, klinik durumlarını ve gelişen komplikasyonları, adli rapor açısından yaşamsal tehlike kriterleri irdelemiştir.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Karakuş, Nihat, Serdar Selim, Zeynep R. Ardahanlıoğlu, Özgür Özer, and İsmail Çınar. "Awareness of vocational school students towards environment and nature conservationÖnlisans öğrencilerinin çevre ve doğa korumaya yönelik görüşlerinin değerlendirilmesi." Journal of Human Sciences 13, no. 3 (2016): 4058. http://dx.doi.org/10.14687/ijhs.v13i3.3748.

Full text

Abstract:

Natural resources which human beings used for fulfilling their basic needs in the past have considerably started to be consumed especially because of the industrial evolution based on fossil fuels and technological developments. Unconscious overconsumption of natural sources has resulted in an increase in environmental problems. These increasing problems and their sensible effects on living creatures have led people to protect the environment and to raise their environmental awareness. Within this scope, in recent years, lessons dealing with environment have started to be given in every phase of the Turkish Educational System from preschool education to university. Within this scope, in recent years, lessons dealing with environment have started to be given in every phase of the Turkish Educational System from preschool education to university. In this study, it is aimed to evaluate the opinions of associate students, who actively study at Ortaca Vocational High School, dealing with the necessity of environment and nature protection and with the scenarios which might happen as a result of the environmental disruption. In this context, a survey consisting of 21 questions was conducted and the answers of 284 students were analysed by using arithmetic mean(X), percentage, frequency analysis, two independent samples “t” test and One-way Anova. As a conclusion, it is found that environmental consciousness of the participants increases along with their ages, levels of income and education and it is also found that consciousness of the female participants is higher than the male participants. Özetİnsanoğlunun ilk zamanlar temel gereksinimlerini karşılamak için kullandıkları doğal kaynaklar, özellikle fosil yakıtlara dayalı sanayileşmenin başlaması ve teknolojinin ilerlemesiyle birlikte önemli oranda tüketilmeye başlamıştır. Doğal kaynakların bilinçsizce tüketilmesi, beraberinde çevresel sorunlarının büyümesi sonucunu doğurmuştur. Bu sorunların her geçen yıl artış göstermesi ve canlılar üzerine etkilerinin hissedilir olması, insanların yaşadıkları çevreye sahip çıkmalarına ve çevresel bilinç düzeylerini geliştirmesine neden olmuştur. Bu kapsamda da son yıllarda okul öncesinden yükseköğretime kadar eğitim-öğretim dönemlerinin her aşamasında çevreyle ilgili dersler verilmeye başlanmıştır. Bu çalışmada, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Ortaca Meslek Yüksekokulu’nda aktif olarak eğitim alan önlisans öğrencilerinin, çevre ve doğa korumanın gerekliliği ve çevrenin bozulması sonucunda ortaya çıkabilecek senaryolarla ilgili görüşlerinin sosyo-ekonomik göstergelerine göre değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Bu bağlamda 21 soruluk anket çalışması yapılmış ve ankete katılan 284 öğrencinin sorulara verdiği cevaplar, aritmetik ortalama (X), yüzde, frekans, bağımsız iki örnek t testi ve tek yönlü varyans analizi (One-way Anova) kullanılarak değerlendirilmiştir. Sonuç olarak katılımcıların yaş, gelir düzeyi ve eğitim düzeyi arttıkça çevresel duyarlılıklarının da arttığı ve kız öğrencilerin çevresel duyarlılıklarının da erkek öğrencilerden daha yüksek olduğu bulunmuştur.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

ALTINTAŞ, Sedat. "Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Üzerine Görüşleri (Muğla Sıtkı Koçman Üniversites." Journal of Turkish Studies 9, Volume 9 Issue 8 (2014): 197. http://dx.doi.org/10.7827/turkishstudies.7124.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

gündüz, cemil. "ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ÖRGÜTSEL PROBLEMLERİ İLE BAŞA ÇIKMA YOLLARI: MUĞLA SIT." Journal of Social Sciences 8, no. 8 (2016): 274. http://dx.doi.org/10.16990/sobider.289.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

ÖRÜCÜ, Edip, and Ramazan ÇOLAK. "Üniversite Öğretim Elemanlarında İş Doyumu ve Motivasyon (Muğla Üniversitesi İİBF Örneği)." İktisat İşletme ve Finans 17, no. 197 (2002). http://dx.doi.org/10.3848/iif.2002.197ek.7360.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Pala, Adem. "Factors of affecting students' career values: The example of faculty of sports scienceÖğrencilerin kariyer değerlerini etkileyen faktörler: Spor bilimleri fakültesi örneği." Journal of Human Sciences 13, no. 1 (2016). http://dx.doi.org/10.14687/ijhs.v13i1.3707.

Full text

Abstract:

Purpose of this study was to investigation of factors of affecting students’ values faculty of sports science. The survey population was consisted of Sports Science Faculty students. The sample constituted a total of 400 students from Marmara University, Istanbul University, Mugla Sıtkı Kocman University and Tokat Gazi Osman Pasa University (220 male and 180 female) third grade students and fourth grade students in 2015-2016 academic year. The survey “Career Anchor Scale” constituted by Eyuboglu (2006) was used as a data collection tool. Frequency and percentage of the data were calculated, independent t test, one-way ANOVA test and Tukey test was used for data analysis on SPSS 20.0 (Statistical package for social sciences) package program.Findings; Participatied students whose 220 male and 180 female and mean of age was 20,9. Consequently, significant differences were found between genders in terms of Career Anchor “career satisfaction”, “safety/steady” and “ self-commitment” sub dimension (p<0.05).Significant differences were found between university variable in terms of Career Anchor “safety/steady” “pure defiance”, “life-style”, and “entrepreneurship/creativity” sub dimension (p<0.05). ÖzetBu çalışma spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin kariyer değer algılarının tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Çalışmanın everenini Türkiye’deki Spor Bilimleri Fakültelerinde 2015-2016 eğitim-öğretim yılında 3. ve 4. sınıflarda okuyan öğrenciler oluşturmaktadır. Örneklem grubunu ise Marmara Üniversitesi, İstanbul Üniversitesi, Tokat Gazi Osman Paşa Üniversitesi ve Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültelerinde okuyan 400 öğrenci oluşturmaktadır. Örneklem grubunun görüşlerini tespit etmek amacıyla Eyüboğlu (2006) tarafından geliştirilen “Kariyer Değerleri Ölçeği” veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS 20.0 istatistik programında analiz edilerek soruların yüzde ve frekans değerleri, t-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA), Tukey çoklu karşılaştırma testleri kullanılmıştır. Bulgular; Çalışmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 20,9’ dur. Katılımcıların 220’si erkek 180’i ise kadınlardan oluşmaktadır. Araştırma sonucunda (p<0.05). Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin cinsiyetlerine göre, “Kariyer Memnuniyeti”, “Güvenlik/İstikrar”, “Kendini Adama” alt boyutları için istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunmuştur (p<0.05). Öğrencilerinin okudukları üniversite değişkenine göre “Özerklik/Bağımsızlık”, “Saf Meydan Okuma”, “Hayat Tarzı” ve “Girişimcilik/ Yaratıcılık” alt boyutlarında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunmuştur (p<0.05).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

KÖSEOĞLU, Sabri, Serhan DERİN, Sezen BOZKURT, Murat ŞAHAN, and Harun ÜÇÜNCÜ. "Newborn Hearing Screening Outcomes at Muğla Sıtkı Koçman University, Education and Research Hospital." Turkish Journal of Pediatric Disease, April 26, 2016. http://dx.doi.org/10.12956/tjpd.2016.228.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

KARA, Hatice, and Nihat AYCAN. "Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Felsefe Dersine Yönelik Düşüncelerinin Belirlenmesi: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Örneği." Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 3, no. 1 (2016). http://dx.doi.org/10.21666/mskuefd.68499.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

ÖZKAYA, Perihan Gülce, and Didem ÇETİN. "TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ OKUMA ALIŞKANLIKLARI VE KÜTÜPHANE KULLANIMLARINA İLİŞKİN BİR İNCELEME (Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği)." Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, no. 1 (May 28, 2014). http://dx.doi.org/10.21666/mskuefd.17579.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Dallı, Mehmet, and Aydın Pekel. "Examination of future time perception levels and time management behaviours of the students in the Faculties of Sports Sciences by certain variablesSpor Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin gelecek zaman algı düzeyleri ile zaman yönetimi davranışlarının bazı değişkenlere göre değerlendirilmesi." Journal of Human Sciences 14, no. 2 (2017). http://dx.doi.org/10.14687/jhs.v14i2.4447.

Full text

Abstract:

The aim of this study is to examine the future time perception levels and time management behaviours of students studying in the Faculties of Sports Sciences in accordance with certain variables. In line with this aim, students (n=747) of the departments of Sport Management, Coaching Training, Physical Education and Sports Teaching and Recreation Expertise in Gazi, Selçuk and Muğla Universities participated voluntarily in the study. Socio-demographic information form, Future Time Perspective Scale developed by Husman and Shell (1996) and Time Management Behaviour Scale developed by Britton and Tesser (1991) were applied on the participants. The data obtained from these tools were recorded through the package program called “IBM SPSS 22”. For the statistical analyses, Independent Sample t test was used for comparison by sexes while One Way Anova Test was used for comparisons by age, university and department.As a conclusion, it was determined that future time perception is related to the variable of department while time management behaviour is associated with the variables of sex, age, university and department. This finding is thought to result from the self-realization levels of the students studying in the faculties of sport sciences, differences in theory and practice courses they receive, commitment of the students to their responsibilities, sociological structure of the internal and external environments in which the students live and the differences in the opportunities that the students encounter. ÖzetBu çalışmanın amacı, Spor Bilimleri Fakültelerinde öğrenim gören öğrencilerin gelecek zaman algı düzeyleri ile zaman yönetimi davranışlarının bazı değişkenlere göre incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda Gazi, Selçuk ve Muğla Üniversitelerinde yer alan Spor Bilimleri Fakülteleri içerindeki, Spor Yöneticiliği, Antrenörlük Eğitimi, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği ve Rekreasyon Uzmanlığı bölümlerinde öğrenim gören öğrenciler (n=747) gönüllü olarak katılmıştır. Katılımcılara sosyo-demografik bilgi formu, Husman ve Shell (1996) tarafından geliştirilen Gelecek Zaman Algısı Ölçeği ve Britton ve Tesser (1991) tarafından geliştirilen Zaman Yönetimi Davranışı Ölçeği uygulanmıştır. Elde edilen veriler "IBM SPSS 22" adlı paket program ile kayıt edilmiştir. İstatistikî işlem olarak cinsiyetlerine göre karşılaştırmada Bağımsız Örneklem t testi, yaş, üniversite ve bölümlere göre karşılaştırmada ise Oneway Anova Test istatistiği uygulanmıştır.Sonuç olarak: Gelecek zaman algısının bölüm değişkeni ile zaman yönetimi davranışının ise cinsiyet, yaş, üniversite ve bölüm değişkenleri ile ilişkili olduğu tespit edilmiştir. Bu durumun Spor Bilimleri Fakülteleri'nde öğrenim gören öğrencilerin kendilerini gerçekleştirme düzeyleri, almış oldukları teorik ve uygulama derslerinin farklılığı, öğrencilerin sorumluluklarına olan bağlılığı, yaşanılan iç ve dış çevreninin sosyolojik yapısı ve karşılaşılan fırsatların farklılığından kaynaklandığı düşünülmektedir.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!