Academic literature on the topic 'Murillo, bartolome esteban, 1617-1682'

. Entendiendo que las artes visuales, el patrimonio cultural y el desarrollo de la competencia emocional deben estar presentes desde los primeros niveles educativos, se realiza un estudio en torno a estos campos de conocimiento y la posibilidad de integrarlos en una propuesta de enseñanza. A partir del análisis se diseña una unidad didáctica, se investiga su aplicación y las concepciones del alumnado de Educación Infantil antes y después de la experiencia. Para ello se elaboran tres instrumentos: un cuestionario pre-post para conocer las ideas de los niños y niñas, una rúbrica de evaluación para valorar los resultados de aprendizaje y una escala de estimación sobre la intervención docente. Ha sido elegida la obra del pintor Bartolomé Esteban Murillo (1618-1682) como centro de interés y los resultados del estudio muestran el desarrollo de competencias y sensibilidades estéticas y patrimoniales, la expresión de la conciencia emocional y el aumento de la creatividad a través del trabajo con las obras del pintor elegidas por los escolares. Concluimos con una reflexión sobre la potencialidad educativa de esta experiencia integradora, cuya finalidad es ofrecerla como ejemplo de proyecto para los docentes de esta etapa formativa.

The following chapters investigate the significance of visual representations of poverty in the paintings by the Seville painter, Bartolomé Esteban Murillo (1617-1682) and their relationship to discourses on poverty of the period. During an active career spanning more than forty years which was based almost exclusively in Seville, Murillo’s paintings of poor people in both religious and genre paintings constitute the widest extant range of representations of the poor in Spanish art of the seventeenth century. By focusing on discourses on poverty of the period, the networks of charitable assistance which existed in Seville and the nature of the image at that time, this study explores the extent to which Murillo’s images of the poor express changing perceptions of the poor and poor relief in early modern Spanish culture. Through an examination of Murillo’s paintings of the Adoration of the Shepherds, c. 1665-1670, Wallace Collection, London, Saint Thomas of Villanueva Distributing Alms, 1665-1668, Museo de Bellas Artes, Seville, Saint Elizabeth, Queen of Hungary Attending the Sick, c. 1670, Church of the Hermandad de la Caridad, Seville, and Three Boys Playing Dice, c. 1679-1680, Alte Pinakothek, Munich, I have sought to expand upon other scholars’ interpretations of Murillo’s images to discuss what assumptions are drawn on in these images and what forms of engagement are being encouraged.