Academic literature on the topic 'Museu de Maquetes d'Andorra'

O presente artigo tem a intenção de refletir a respeito do tema da educação patrimonial, levando-se em conta a realidade de atuação do Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo (MAE-USP). Para tal intento, o artigo apresenta algumas questões teórico-metodológicas sobre a relação entre educação patrimonial, a arqueologia e a museologia para, finalmente, na última parte, refletir a respeito de um projeto recém-aprovado de nossa instituição que inclui a utilização dos princípios da educação patrimonial a partir de maquetes táteis de sítios arqueológicos brasileiros.

A cidade de Petrópolis está localizada na Serra da Estrela, no estado do Rio de Janeiro, Brasil. Fundada como cidade de veraneio da Família Real Portuguesa, é reconhecida por seu traçado urbano e sua arquitetura, possuindo marcos importantes do seu desenvolvimento que auxiliam a compreensão da evolução da morfologia urbana conectada com a história da cidade e a interferência dos momentos históricos.do país. No seu Centro Histórico, casarões do século XVIII se misturam aos sobrados de diversos estilos, como, o Art Déco e o eclético. Também há exemplares da arquitetura modernista e imponentes construções do período industrial. Compreendo a complexidade do sistema de Sendo as cidades, sistemas complexos, o objetivo neste trabalho é apresentar um estudo deda evolução da forma urbana nos períodos de 1860 e 2020, considerando as questões da estrutura histórico-geográfica da cidade. Foram utilizadas diferentes ferramentas computacionais e desenvolvidos meios de conexão entre elas na geração dos modelos tridimensionais (maquetes) e dos mapas. A partir das análises, observou-se o caminho de expansão da cidade, a abertura de novas ruas no entorno do Centro Histórico e constatou-se que o tempo não dissolveu a concentração das classes sociais de maior poder aquisitivo ao redor do Museu Imperial, previamente definido, no Plano Urbanístico do Major Koeler de 1846. A análise revelou: (i) o percurso de expansão da cidade, com a abertura de ruas em torno do Centro Histórico; (ii) e a permanência da ordenação das classes sociais, definida pela primeira vez no Plano Urbanístico de 1846, na qual as classes altas foram alocadas - e ainda permanecem - nas áreas em torno do Museu Imperial..

De acordo com dados da Organização das Nações Unidas (ONU), o número de pessoas com alguma deficiência no mundo é estimado em 1 bilhão. Dessas pessoas, 285 milhões apresentam alguma disformidade visual. Para elas, é necessário um modo de comunicação diferenciado, por meio da percepção sensorial e tátil, como maquetes táteis, para a compreensão do espaço. Este estudo objetivou refletir a respeito da percepção e da experiência do usuário com deficiência visual no Museu Oscar Niemeyer (MON). A análise dessas percepções compartilhadas pelos visitantes ocorreu por meio de métodos de avaliação de pós-ocupação (APO), utilizando como métodos o Walkthrough, o Poema dos Desejos e o Mapa Comportamental, as entrevistas estruturadas e a observação não participante. A partir da análise de resultados, foi compreendida a relevância do toque e da audiodescrição na compreensão de um espaço e na criação de uma imagem mental, que favorecem a inclusão desses indivíduos na atividade turística. Evidenciou-se também a diferença dessa percepção por usuários cegos congênitos e cegos adquiridos. Por fim, evidencia-se com este trabalho a grande valia do fomento da acessibilidade e do turismo acessível, assim como a instrumentalização de atrativos turísticos com dispositivos acessíveis no atendimento dessa crescente demanda.

No estudo buscou-se investigar as contribuições de uma Feira de Ciências, realizada no museu de ciências, sobre os alunos expositores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. A avaliação da Feira se deu em dois momentos, onde se analisou a participação de cada criança durante o evento científico, considerando sua interação com o público visitante, suas habilidades durante a apresentação e o domínio do tema apresentado. Na segunda etapa, foi analisado a Feira sob a ótica das professoras participantes, por meio da entrevista semiestruturada. Investigou-se ainda, suas percepções durante o desenvolvimento dos trabalhos para a Feira, e as possíveis mudanças nos alunos e em sala de aula. Participaram da Feira de Ciências 85 crianças e 10 docentes, onde se identificou a presença de alunos em processo de alfabetização e da educação especial. Foram apresentados 19 trabalhos, categorizados como experimentos, jogos e maquetes. Os resultados mostraram o envolvimento dos alunos nas diferentes etapas do evento: da definição dos temas até o momento da apresentação do trabalho ao público. Infere-se, que, mediante a avaliação realizada, a Feira de Ciências, foi relevante para a promoção da educação científica nas crianças, o que contribuiu para mudanças positivas no ambiente escolar, assim como, um meio de inclusão social.

O presente artigo apresenta, por meio de representações gráficas e explanação textual, a proposta de projeto desenvolvida pela Equipe Prumo para o Concurso de Ideias Memória do Hotel Reis Magos, realizado pelo Coletivo [R]existe Reis Magos, Instituto dos Amigos do Patrimônio Histórico e Artístico Cultural e da Cidadania (IAPHACC) e o Instituto de Arquitetos do Brasil – IAB-RN. A referida proposta refere-se a um Museu de Resgate a Memória da Arquitetura Potiguar, que tem como objetivo revitalizar o edifício do antigo Hotel Internacional dos Reis Magos, um importante símbolo da arquitetura modernista da cidade de Natal, e que se encontra atualmente em estado de abandono. Para tal, como procedimentos metodológicos foram adotadas referências projetuais, somadas a pesquisas históricas tanto do edifício como do entorno, reconhecendo as necessidades e potencialidades para que fosse desenvolvido um projeto que atenda a realidade local. A partir desse estudo, foram elencadas diretrizes: priorização da mobilidade ativa, integração com o entorno e a adequação às demandas da população local. Assim, por meio de croquis, maquetes de papel e digital, a ideia foi evoluindo e se desenvolveu. O projeto propõe a restauração parcial do edifício e adição de novos elementos arquitetônicos e urbanos que dialoguem com o entorno, atribuindo ao local uma diversidade de usos, sendo eles: comercial, lazer, convivência e educacional. As alterações sugeridas estão voltadas, principalmente, ao ambiente interno do edifício e à utilização de áreas externas para inserir novos elementos, sem alterar ou interferir visualmente na envoltória modernista.

RESUMO O presente trabalho apresenta alguns conceitos e diversas aplicações da tecnologia Laser Scan 3D (LS3D) para o levantamento de monumentos, peças de museu e esculturas, visando a obtenção de modelos, maquetes virtuais, filmes, exposições virtuais e maquetes em resina. Complementa-se, em alguns casos, com os levantamentos aerofotogramétricos com drone e situa-se na área que vem sendo conhecida como realidade virtual ou realidade aumentada.