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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Música criativa'

Author: Grafiati
Published: 7 September 2021
Last updated: 29 July 2025

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Journal articles on the topic "Música criativa"

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Keller, Damián, Leandro Costalonga, and Júlia Mello. "compartilhamento de conhecimentos no segundo ciclo da música ubíqua." Revista Farol 19, no. 28 (2024): 164–75. http://dx.doi.org/10.47456/rf.v19i28.43455.

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Abstract:
Descrevemos dois ambientes musicais ubíquos (ubimus) que promovem a criação e o compartilhamento de conhecimentos e de recursos criativos. Tendo em vista que a atividade musical é situada e corporizada e considerando os aspectos comunitários dos engajamentos mútuos, o design proposto foca no apoio à produção de conhecimento. O primeiro caso discute o uso do sistema jam2jam em ambientes educacionais formais e informais, descrevendo o papel da escuta como uma das estratégias para a geração de conhecimento. O segundo exemplo visa a concepção de uma metáfora para a ação criativa que faz uso de pis
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Karpowicz, Alexandre Prinzler. "Valorização Econômica da Criatividade: Contribuições da Sociologia Econômica ao Estudo das Orquestras de Música Erudita." Gavagai - Revista Interdisciplinar de Humanidades 1, no. 1 (2014): 48–61. http://dx.doi.org/10.36661/2358-0666.2014n1.8884.

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Abstract:
Este trabalho tem por objetivo analisar a influência das formas organizacionais junto aos processos sociais que constituem a criatividade enquanto um valor econômico. Partindo da análise de dados primários oriundos de entrevistas junto a músicos eruditos, maestros e gestores de orquestras, e de bibliografia especializada, o presente estudo divide-se em duas partes: na primeira, busca-se mapear as características socioeconômicas constituintes da chamadaeconomia criativa e o modo como, na atualidade, o Setor Criativo constitui-se em objeto de investimentos governamentais e estímulo de políticas
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Calasans, Roberto Guanabara, and Eduardo Davel. "Gestão de carreiras criativas, identidade e cultura comunitária: Amadeu Alves e a cultura musical Irapuã." Revista Administração em Diálogo - RAD 22, no. 2 (2020): 91–114. http://dx.doi.org/10.23925/2178-0080.2020v22i2.43623.

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Abstract:
A identidade é um campo de conhecimento estratégico que agrega valor à carreira criativa de uma pessoa. A gestão da dinâmica identitária pode auxiliar na compreensão sobre o indivíduo e possibilitar o atingimento dos propósitos almejados. Este artigo tem o objetivo de fundamentar, descrever e discutir conhecimentos sobre a importância da identidade na gestão de carreiras criativas. Propõe-se que a dinâmica identitaria na gestão de uma carreira envolve o relacionamento entre as dimensões da imagem, cultura e visão. A pesquisa empírica é de caráter qualitativo, de acordo com o método biográfico.
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Amorim, Quézia Priscila de Barros Silva, and Cristiane Maria Galdino de Almeida. "Criatividades musicais em contextos socioeducativos." Orfeu 6, no. 2 (2021): 186–212. http://dx.doi.org/10.5965/2525530406022021186.

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Abstract:
Este artigo apresenta uma breve exposição dos processos e das práticas criativas em música observados ao longo do período de investigação empírica correspondente ao trabalho de mestrado, que objetivou a compreensão da rede de significados e valores musicais que orientam práticas educativas na Casa Pequeno Davi e suas relações na construção de uma ambiência favorável à expressão musical criativa. A pesquisa de caráter qualitativo realizou um estudo de caso do tipo etnográfico no referido campo local, compreendendo três cursos/oficinas musicais ministrados pelos professores de música da ONG, den
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Pereira de Souza, Floriene. "O ENSINO DE ARTE E O DESENVOLVIMENTO DO POTENCIAL CRIATIVO DA CRIANÇA NA ESCOLA DO ENSINO FUNDAMENTAL." DESAFIOS - Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins 7, Especial (2020): 258–69. http://dx.doi.org/10.20873/uftsupl2020-8620.

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Abstract:
O artigo discute sobre arte e o potencial criativo da criança, e tem como objetivo refletir sobre a importância da arte para o ensino e para a formação e atuação criativa da criança. O estudo de abordagem qualitativa e tem na pesquisa bibliográfica a base de sua organização e sistematização. A reflexão que se faz é que o ensino de arte permite que o aluno desenvolva aspectos como a percepção, sensibilidade, a espontaneidade, a expressividade, a consciência de si, dos outros indivíduos e das diversas culturas que o envolve em seu meio social. Conclui-se que é importante que a escola inclua prát
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Bryan, Guilherme. "NOVOS MODOS DE SE VIVER DE MÚSICA." Arte 21 4, no. 1 (2023): 95–101. http://dx.doi.org/10.62507/a21.v4i1.65.

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Abstract:

 Para o pesquisador e escritor John Howkins, autor do livro “Economia Criativa”, a música é o mais intangível, mas, ao mesmo tempo, um dos campos de maior penetração da economia criativa. Considerandose um músico autoprodutor, o cantor e compositor Carlos Leoni Rodrigues Siqueira Júnior, ou, simplesmente, Leoni, resolveu apostar no caminho de desenvolver uma gravadora própria e agora acaba de financiar seu mais novo álbum, “Notícias de Mim”, um dos mais autorais e livres da carreira, por meio do crowdfunding, um sistema de arrecadação de dinheiro pela internet em que os investidores se b
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Ciszevski, Wasti Silverio. "Práticas musicais criativas na Educação Infantil: explorações, improvisações e criações sonoras." Música na Educação Básica 13, no. 16 (2024): e131606. https://doi.org/10.33054/meb131606.

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Abstract:
O presente artigo apresenta fundamentos, discussões e propostas pedagógicas que visam o desenvolvimento de práticas musicais criativas na Educação Infantil. Trata-se do criar como essência das crianças e da importância de acolhermos e incentivarmos processos criativos na primeira infância. Como proposições pedagógico-musicais são apresentadas três possibilidades: (1) Explorações sonoras, (2) Jogos de improvisação e (3) Criações espontâneas de canções. Os autores que embasam as propostas apresentadas são Teca A. de Brito (2007, 2013), François Delalande (1995), Violeta de Gainza (1983) e Moniqu
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Araújo, Rosane Cardoso de, Maitê Vitória Alonso, Thais Brasil Silveira, and Ariane Leoni Ribas. "Criatividade e prática musical docente." Orfeu 6, no. 2 (2021): 164–85. http://dx.doi.org/10.5965/2525530406022021164.

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Abstract:
O tema deste estudo é a criatividade na prática musical de docentes de música. O objetivo foi investigar, por meio de delineamento qualitativo e quantitativo, concepções sobre criatividade musical, de professores atuantes como docentes autônomos ou em instituições específicas de ensino da música, da cidade de Curitiba e de regiões próximas. A metodologia utilizada foi um modelo híbrido que envolveu um estudo de levantamento e um estudo de caso, realizado em duas etapas (A e B). Os resultados da Etapa A, realizada com 71 professores de música, revelaram que 99% dos participantes acreditavam que
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Beineke, Viviane. "Aprendizagem musical criativa em tempos de pandemia." Orfeu 6, no. 2 (2021): 30–47. http://dx.doi.org/10.5965/2525530406022021030.

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Abstract:
Este texto apresenta reflexões de cunho teórico sobre a educação musical em tempos de pandemia, quando as escolas de educação básica de redes públicas e privadas estiveram fechadas e as crianças receberam atividades escolares para serem realizadas em casa. Sem espaço físico e presencial para aulas de música, a elaboração de materiais didáticos para o ensino apresentou novos desafios. Nesse cenário, são colocados em discussão alguns eixos que nortearam a produção de materiais pedagógicos para o ensino fundamental, (re)pensando (im)possibilidades da aprendizagem criativa como fundamento teórico
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Montardo, Sandra Portella, and Vitor Ribeiro Peters. "O negócio da produção de música no século 21: estudo comparativo do Jamendo e do iTunes." Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunicação 35, no. 2 (2012): 351–70. http://dx.doi.org/10.1590/s1809-58442012000200018.

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Abstract:
Este artigo tem por tema a produção de música no século 21. Mais especificamente, objetiva analisar como suportes de distribuição Web afetam o negócio da música do ponto de vista de quem a produz. A partir de levantamento bibliográfico sobre a Escola Austríaca de Economia, sobre as reconfigurações do negócio da música em função das plataformas de distribuição Web e sobre os modelos de propriedade intelectual (copyleft e copyright), pergunta-se: que modelo se torna mais vantajoso para o músico? Em que sentido? Para tanto, os objetos do estudo comparativo são os sites Jamendo e iTunes. Percebe-s
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Dissertations / Theses on the topic "Música criativa"

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Audrá, Giuliana Cunha Bueno [UNESP]. "Os recursos sonoros da música contemporânea como ferramenta criativa no ensino musical." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014. http://hdl.handle.net/11449/111034.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2014-12-02T11:16:51Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-01-29Bitstream added on 2014-12-02T11:21:19Z : No. of bitstreams: 1 000747133.pdf: 2646203 bytes, checksum: ceabf3d916b3666365cadbe09d374610 (MD5)<br>Sabendo da escassez de propostas artístico-pedagógicas envolvendo o ensino da música contemporânea nas instituições de ensino musical no Brasil é que me propus a realizar esta dissertação de mestrado. Trata-se de uma pesquisa-ação, uma vez que atuei de forma não hierárquica em todo o processo de investigação, com o intuito de remodelar, reestr
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Audrá, Giuliana Cunha Bueno 1973. "Os recursos sonoros da música contemporânea como ferramenta criativa no ensino musical /." São Paulo, 2014. http://hdl.handle.net/11449/111034.

Full text
Abstract:
Orientador: Sonia Regina Albano de Lima<br>Banca: Yara Borges Casnok<br>Banca: Leila Rosa Guimarães<br>Resumo: Sabendo da escassez de propostas artístico-pedagógicas envolvendo o ensino da música contemporânea nas instituições de ensino musical no Brasil é que me propus a realizar esta dissertação de mestrado. Trata-se de uma pesquisa-ação, uma vez que atuei de forma não hierárquica em todo o processo de investigação, com o intuito de remodelar, reestruturar, interagir, dialogar e reavaliar uma prática pedagógica desenvolvida, de forma a integrar prática docente, teoria e pesquisa. A investiga
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Malotti, Ana Paula Ribeiro Cardoso. "O ensino de música na educação infantil : um estudo sobre a aprendizagem criativa." Universidade do Estado de Santa Catarina, 2014. http://tede.udesc.br/handle/handle/1546.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2016-12-08T17:06:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 116840.pdf: 2565608 bytes, checksum: 2d74f73c827a14c1fcd45c38bacee9b7 (MD5) Previous issue date: 2014-03-24<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Este trabalho apresenta pesquisa de mestrado que buscou investigar a aprendizagem criativa enquanto referencial para o planejamento e ação docente em educação musical na Educação Infantil. Aprendizagem criativa é um conceito em construção (CRAFT; CREMIN; BURNARD, 2008), sendo que nesta expressão aprendizagem indica que o foco está centrado no pr
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Borges, Alvaro Henrique [UNESP]. "Abordagens criativas: possibilidade para o ensino/aprendizagem da música contemporânea." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2008. http://hdl.handle.net/11449/95133.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:27:27Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2008-06Bitstream added on 2014-06-13T19:56:14Z : No. of bitstreams: 1 borges_ah_me_ia.pdf: 1163245 bytes, checksum: a37a3b39e561d5606de72ada270feffb (MD5)<br>Nesta pesquisa pretendeu-se discutir como estão ocorrendo os processos de ensino/aprendizagem no contexto da música contemporânea. Pela hipótese de que haja uma lacuna existente entre a produção musical contemporânea e o conhecimento que o público estudantil recebe dela, principalmente nas instituições de ensino básico, observou-se que a ed
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Beineke, Viviane. "Processos intersubjetivos na composição musical de crianças : um estudo sobre a aprendizagem criativa." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2009. http://hdl.handle.net/10183/17775.

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Abstract:
A presente pesquisa está situada no campo das pesquisas sobre a aprendizagem criativa, conceito emergente nas áreas de Educação e de Educação Musical que focaliza o desenvolvimento da criatividade de crianças e jovens em situação de aprendizagem. O objetivo da pesquisa foi investigar como as dimensões da aprendizagem criativa se articulam em atividades de composição musical no contexto do ensino de música na Educação Básica. O referencial teórico foi elaborado com base em dois eixos: as perspectivas das crianças e do professor sobre a aprendizagem criativa. O primeiro eixo, construído segundo
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Lourenço, Rafael. "Análise de redes sociais na produçao criativa: uma aplicação aos compositores da bossa nova." reponame:Repositório Institucional do FGV, 2012. http://hdl.handle.net/10438/10049.

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Abstract:
Submitted by Rafael Lourenço (rafaels.lourenco@gmail.com) on 2012-09-13T07:04:58Z No. of bitstreams: 1 Dissertação Rafael Lourenço 12set.pdf: 843251 bytes, checksum: 16d494e82903582393e1f3ea9d8ec883 (MD5)<br>Rejected by Suzinei Teles Garcia Garcia (suzinei.garcia@fgv.br), reason: Bom dia Rafael, A ficha catalográfica falta o número do CDU entrar em contato com a biblioteca 3799-7732. Att. Suzi 3799-7876 on 2012-09-13T12:54:48Z (GMT)<br>Submitted by Rafael Lourenço (rafaels.lourenco@gmail.com) on 2012-09-25T23:42:24Z No. of bitstreams: 1 Dissertação Rafael Lourenço 20set.pdf: 901113
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Thomaz, Rafael 1986. "A linguagem musical e violonística de Marco Pereira : uma simbiose criativa de diferentes vertentes." [s.n.], 2014. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285285.

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Abstract:
Orientador: Fabio Scarduelli<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-09-11T21:22:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Thomaz_Rafael_M.pdf: 5789556 bytes, checksum: 9b682ecffe1b4bb9ad251549e8f124ff (MD5) Previous issue date: 2014<br>Resumo: O violonista e compositor brasileiro Marco Pereira (1950) é reconhecido internacionalmente por suas composições para violão e por sua carreira como concertista e acompanhador no âmbito da música popular. Sua produção composicional é formada por peças para violão solo, música de câmara
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Amalfi, Marcello. "A relação criativa entre o compositor e o encenador." Universidade de São Paulo, 2013. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-06032014-110609/.

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Abstract:
Resumo Este trabalho tem por objetivo identificar e propor caminhos para aprimorar a relação criativa entre o compositor da música do teatro e o encenador. Em um primeiro momento ele ilustra o surgimento destes dois personagens, através de eventos que se entrelaçam, se contrapõe, ou mesmo se complementam. Em uma segunda parte, apresenta o estudo de uma relação criativa que permanece prolífica há mais de trinta e cinco anos em um dos mais destacados coletivos teatrais do século XX, o Théâtre Du Soleil: a parceria entre a encenadora Ariane Mnoucknine e o compositor Jean-Jacques Lemêtre (que cola
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Machado, Cecília Marcon Pinheiro. ""No nosso mundo a gente inventa" : um estudo sobre a aprendizagem criativa em uma oficina de música para crianças." Universidade do Estado de Santa Catarina, 2013. http://tede.udesc.br/handle/handle/1537.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-12-08T17:06:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 114574-1.pdf: 643225 bytes, checksum: 51375769c7d466dbc92e9e2ec465d06f (MD5) Previous issue date: 2013-05-29<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>The objective of this study was to investigate the dynamics that bring out the ideas of music of children who participated in a music workshop, by analyzing and documenting how these ideas are shared and transformed in the community of practice and learning established in the classroom. The study focused on the children s perspective, with the
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Menegaz, Eugênio. "6 encores para piano de Luciano Berio : um estudo sobre a aprendizagem criativa em uma oficina de música para crianças." Universidade do Estado de Santa Catarina, 2012. http://tede.udesc.br/handle/handle/1538.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-12-08T17:06:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 114587.pdf: 8003773 bytes, checksum: 52fa5b746002919575b8c58c46054646 (MD5) Previous issue date: 2012-04-02<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This dissertation presents a study of Berio 6 Encores for Piano. Based on the understanding of the compositional aspects, systems determination and its relationship with the pianistic writing, interpretive possibilities were outlined to optimize the process of instrumental performance. Berio belongs to the same generation of Cage, Stockhausen an
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Books on the topic "Música criativa"

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Indústrias criativas no Brasil: Cinema, TV, teatro, música, artesanato, software. Editora Atlas S.A., 2009.

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Leiggo, Uiara. Letra e a Canção: Como Fazer Letras Criativas para Música. Independently Published, 2020.

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Caderno Sonhador Dos Músicos: Caderno para Funcionários de Aprendizado de Música para Escrita de Partituras, Ideal para Estudantes e Professores de Música, Também para Artistas Criativos / 120 Páginas / 6x9 / Design de Música. Independently Published, 2020.

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Tuleski, Silvana Calvo. Orientações à pais e professores sobre a medicalização da infância: desenvolver para não medicar. Edufatecie, 2021. http://dx.doi.org/10.33872/edufatecie.orientacoes.

Full text
Abstract:
O livro didático em tela tem a pretensão de, em uma linguagem acessível, socializar os estudos teóricos e o levantamento de dados sobre a medicalização da infância em municípios do Paraná, realizados no período de 2013 a 2019. A pesquisa contou com a participação de representantes das secretarias municipais de educação dos municípios e os estudos realizados ao longo destes sete anos culminaram na elaboração de dois documentos, um voltado à orientação e formação de professores e outro voltado aos pais. Aos professores, procura-se elucidar as dúvidas mais frequentes, por exemplo, no que se refer
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Book chapters on the topic "Música criativa"

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Rocha, José Leandro Silva Martins. "O CICLO DA APRENDIZAGEM CRIATIVA NA AULA DE PIANO EM GRUPO." In Música, Filosofia e Educação 2. Antonella Carvalho de Oliveira, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.05319050217.

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Ueda, Thiago Vinicius Alves. "A BRASILIDADE NA MÚSICA DE EGBERTO GISMONTI." In Integração Multidisciplinar no Conhecimento. Aurum Editora Ltda, 2025. https://doi.org/10.63330/aurumpub.006-014.

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Abstract:
Nesse texto se busca entender panoramicamente o material estruturante de algumas obras selecionadas de Egberto Gismonti. É notório que o referido multi-instrumentista possui um estilo peculiar em suas composições devido à miscigenação de elementos da música erudita, popular e folclórica regional brasileira. Nesse sentido, dentre as características elencadas por Mário de Andrade no Ensaio sobre a música brasileira, percebeu-se que na música de Gismonti ocorriam com frequência Terças Caipiras, Rebatimentos, Melodias com perfis descendentes e o Término de frase na mediante. Além disso, constatou-
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Rodrigues, Olane Félix. "A música e a dança na Educação Infantil." In Infâncias, tecnologias e aprendizagem criativa: reflexões, experiências e propostas didáticas. Pimenta Cultural, 2024. https://doi.org/10.31560/pimentacultural/978-85-7221-257-1.13.

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Fornereto, Talita Bruno. "Kandisky, arte abstrata, música e dança para crianças de creche." In Infâncias, tecnologias e aprendizagem criativa: reflexões, experiências e propostas didáticas. Pimenta Cultural, 2024. https://doi.org/10.31560/pimentacultural/978-85-7221-257-1.12.

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Perrotta, Isabella, and Ingrid Bückmann. "Da Garota de Ipanema a The Girl from Rio: diversidade na música; inclusão na cidade?" In Diálogos Interdisciplinares: indústria criativa, processos culturais, diversidade e inclusão. Pimenta Cultural, 2021. http://dx.doi.org/10.31560/pimentacultural/2021.121.153-173.

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Souza Filho, João Alves, and Vivian Fernandes Carvalho de Almeida. "A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA E DO RÁDIO NO CONTEXTO POLÍTICO E SOCIAL NA ERA VARGAS (1930-1945)." In As Ciências Humanas e a Produção Criativa Humana 2. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.9521903092.

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ZIEL, FRANCIELI. "COMPOSIÇÃO MUSICAL: UM CAMINHO PARA EXPLORAR A LIBERDADE CRIATIVA NA EDUCAÇÃO BÁSICA." In Movimentos sociais, sujeitos e processos educativos (Vol.3). Editora Realize, 2025. http://dx.doi.org/10.46943/x.conedu.2024.gt05.007.

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Abstract:
Este artigo propõe a reflexão sobre a prática da composição musical na educação básica e as possíveis contribuições que essa atividade pode trazer, especialmente no trabalho com alunos na fase da adolescência. Foram abordadas questões fundamentais no processo de criação, tais quais: criatividade, autonomia, experimentação, liberdade e tomada de decisão. A partir de revisão bibliográfica de autores como Swanwick, Cuervo, Dutra, Martins e Mafiolletti, buscou-se constatar a viabilidade da composição musical como abordagem para desenvolver a liberdade criativa no contexto escolar. Foi possível con
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Telló, Arthur, and Rafael Bassi. "ENSAIO SOBRE A ESCRITA (OU A ESCRITA COMO SE FOSSE UM ROMANCE DE ITALO - CALVINO)." In Como animar uma oficina literária: orientações para professores de Escrita Criativa. ediPUCRS, 2023. http://dx.doi.org/10.15448/1682.11.

Full text
Abstract:
ao chegar a casa após o trabalho, a reunião, as buzinas e os en-garrafamentos, você deseja escrever um conto texto1. Dentro de você, há uma voz que pede, seduz – clama! – que você se sente à mesa, ou no sofá, pegue o primeiro objeto apto para escrever (caneta, lápis, celular ou computador) e ponha-se em ação: Escreva! Se houver barulho na sala, peça para desligarem o rádio, diminuírem o volume do computador. Diga: “Estou escrevendo!”. Se não adiantar, grite. Esperamos que te entendam e de repente cessem esses ruídos perturbadores. Mas cuidado: há sempre um vizinho fazendo reforma em horários i
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Sato Duarte, Adriana Yumi, Ana Beatriz Pereira de Andrade, Gabriel Clementino dos Santos, Isabella Oliveira Maciel, Marina Ribeiro de Andrade, and Julia Yuri Landim y Goya. "10.52050/9788579176753.2." In Ensaios em design: diálogos e experiências. Canal 6 Editora, 2024. https://doi.org/10.52050/9788579176753.3.

Full text
Abstract:
A parceria entre o Labsol e a Escola Estrela do Tibiriçá no carnaval de 2024 resultou não apenas em uma linda homenagem à uma das maiores cantoras brasileiras, mas também trouxe à tona questões fundamentais para a nossa sociedade. A presença dos outros símbolos como a Deusa Hygeia, o Deus Esculápio, o SUS e a Lei Lucas, aliadas à música ‘’Saúde’’ de Rita Lee, serviram como um lembrete da importância do cuidado com a saúde, e de defender uma saúde acessível e gratuita para todos. Além disso, a abordagem criativa do upcycling unido a experiência prática do Projeto Crisálida na produção dos figur
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Araújo, Patrícia do Socorro Chaves de, Carolina Gonçalves da Gama, and Maria do Socorro Carvalho Miranda. "ESSE MEU BREGA EU VOU CANTAR, VENHA APRENDER, VENHA DANÇAR: experienciando saberes culturais na educação física escolar." In Pesquisa e Prática Pedagógica na Região da Amazônia. GeniusDesign, 2024. http://dx.doi.org/10.58976/978-65-982699-3-7-cap3.

Full text
Abstract:
A dança é uma manifestação cultural que reúne movimento corporal, música, ritmo, expressão e sentimentos variados. Este trabalho objetivou experienciar a dança do gênero Brega no contexto da Educação Física em uma escola da rede municipal de Melgaço - PA, com alunos dos anos finais do Fundamental II. Trata-se de um estudo de tipo exploratório, com abordagem qualitativa, no qual foi empregado como instrumento de coleta dos dados um questionário estruturado na forma de entrevista acerca de aulas-oficinas que foram aplicadas com o propósito de estimular o entrevistado a se expressar livremente so
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Conference papers on the topic "Música criativa"

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Kerr, Vicki. "Interpretar a Natureza de forma não natural: A música concreta e a performance do conhecimento – uma ave marinha de cada vez." In LINK 2021. Tuwhera Open Access, 2021. http://dx.doi.org/10.24135/link2021.v2i1.129.g229.

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Abstract:
As aves marinhas migratórias são um canal invisível entre os sistemas marinho e terrestre, transportando os nutrientes que consomem no mar para as florestas onde se reproduzem. Atuando como sentinelas ambientais, seu sucesso reprodutivo e de saúde fornecem sinais de alerta precoce de deterioração dos ecossistemas marinhos, à medida que o clima muda e os estoques de peixes diminuem. Aotearoa é a capital mundial das aves marinhas, com cerca de 25% de todas as espécies se reproduzindo aqui e cerca de 10% exclusivamente. Elas desempenham um papel crítico na manutenção de ecossistemas saudáveis, in
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Smith, Valance, James Smith-Harvey, and Sebastian Vidal Bustamante. "Ako For Niños: uma série de animação infantil que une a participação de migrantes e o codesign intercultural para trazer Tikanga significativa para Tauiwi." In LINK 2021. Tuwhera Open Access, 2021. http://dx.doi.org/10.24135/link2021.v2i1.142.g299.

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Abstract:
Esta apresentação desenvolve um estudo de caso para um projeto de animação intercultural em andamento, que visa educar significativamente os Tauiwi da Nova Zelândia (os diversos grupos do país, incluindo migrantes e refugiados) sobre os valores, costumes e protocolos (Tikanga) dos Maori (o povo indígena de Aotearoa, Nova Zelândia). Ako For Niños (“Educação para Crianças”), implementado por uma organização de serviços sociais de migrantes e uma equipe de design de mídia, apresenta Tauiwi latino-americano ao Tikanga por meio de uma série de animação infantil, desenvolvida com um concurso de reda
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ANDREY BARBOSA, MARLON, Jose Augusto Mannis, and LUCIANO NAZARIO. "Aplicação experimental e validação de metodologia da Teoria Fundamentada nos Dados no estudo de atividades pedagógicas musicais empregando processos criativos em cursos permanentes da Escola Livre de Música CIDDIC-UNICAMP." In XXIV Congresso de Iniciação Científica da UNICAMP - 2016. Galoa, 2016. http://dx.doi.org/10.19146/pibic-2016-50841.

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Uya, Yifan. "Vibração colaborativa: A jornada mítica de um menino de carvão." In LINK 2021. Tuwhera Open Access, 2021. http://dx.doi.org/10.24135/link2021.v2i1.119.g190.

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Abstract:
A pesquisa tem como objetivo examinar o conceito de mito das perspectivas psicológicas e estruturais de Carl Jung e Lévi-Strauss, com as reflexões filosóficas de Maurice Merleau-Ponty e Martin Heidegger sobre a fenomenologia e discussões em torno do conceito ocidental da luz simbólica e críticas à postura instrumentalista da tecnologia. A pesquisa argumenta que a criação de mitos é uma forma necessária de tecnologia social, que pode transformar a experiência em valores altruístas a serem realizados no futuro, movidos pelo poder saciável da sabedoria e do conhecimento. Para desenvolver ainda ma
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