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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
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  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Música municipal'

Author: Grafiati
Published: 7 June 2025
Last updated: 2 August 2025

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Journal articles on the topic "Música municipal"

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Schneider Schaeffer, Pedro, and Cristina Rolim Wolffenbüttel. "A INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO MUSICAL NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA DE TEUTÔNIA/RS." Revista da FUNDARTE 62, no. 62 (2024): e1460. https://doi.org/10.19179/rdf.v62i62.1460.

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Abstract:
Este artigo investiga as políticas de educação musical em Teutônia/RS, buscando contribuir com o debate sobre o ensino de música escolar. Questiona-se como a música consta nos documentos oficiais da educação municipal. A pesquisa teve abordagem qualitativa, método documental e a pesquisa via internet. O referencial teórico foi fundamentado no conhecimento pedagógico-musical, Abordagem do Ciclo de Políticas e legislação. Constatou-se que a música está presente nas escolas municipais como disciplina curricular e no componente Arte, com professores habilitados, e em oficinas musicais. Os resultad
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Silva, Draylton Siqueira. "Música e educação." Revista Práxis: saberes da extensão 6, no. 12 (2018): 03. http://dx.doi.org/10.18265/2318-23692018v6n12p03-11.

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Abstract:
<p>O projeto "Música e Educação" é a continuação de um trabalho que vem sendo realizado há cinco anos através de vários outros projetos de extensão como:Música Para Todos de 2014 e Música sem Fronteiras de 2015. O Objetivo do projeto Música e Educação é de proporcionar a comunidade em geral bem como a rede municipal e estadual de ensino de João Pessoa a apreciação musical de modo que possa contribuir para o desenvolvimento do gosto pela música bem como o seu enriquecimento cultural, intelectual e artístico. Todos estes projetos tem um ponto fundamental em comum: o seu desenvolvimento por
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Morais, Isa Lucia de, Alline Dias, Eleuza Aparecida de Souza Lopes, and Débora de Jesus Pires. "A música caipira raiz como ferramenta de sensibilização e educação ambiental." Research, Society and Development 11, no. 6 (2022): e42911629447. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v11i6.29447.

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Abstract:
A moda de viola caipira tornou-se um meio de registro cultural transmitindo aos ouvintes ensinamentos morais e éticos e pode ser usada como ferramenta para práticas educacionais. A música promove uma assimilação prazerosa no processo de aprendizagem, assim, a Educação Ambiental pelo seu caráter interdisciplinar pode utilizar a música sertaneja raiz para formar cidadão responsáveis do ponto de vista socioambiental. O presente trabalho objetivou sensibilizar alunos quanto às questões ambientais através das letras e música sertaneja raiz na Escola Municipal Quim Machado em Itumbiara, Goiás, Brasi
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Silva, Draylton Siqueira. "MÚSICA SEM FRONTEIRAS." Revista Práxis: saberes da extensão 4, no. 5 (2016): 3. http://dx.doi.org/10.18265/2318-23692016v4n5p3-12.

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Abstract:
<p>O Grupo de Sax do IFPB (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba) foi criado em setembro de 2007, a partir das aulas de artes ministradas pelo professor Draylton Siqueira Silva, em uma turma do Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio em Eletrotécnica. O ensino musical no Brasil, ainda se encontra deficiente quanto a sua disponibilidade ao público. As instituições de ensino musical gratuitas existentes não atendem a demanda da procura por seus cursos, tendo que, na maioria das vezes, fazer algum tipo de seleção, subtraindo a oportunidade de estudar música de muita
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Olmo Barros, María Jesús del. "Musicoterapia en una Escuela Municipal de Música." Pulso. Revista de educación, no. 25 (October 30, 2002): 191–98. http://dx.doi.org/10.58265/pulso.4901.

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Abstract:
Actualmente la formación y práctica de la musicoterapia en España se ve reducida a unos cuantos ámbitos de aplicación entre los que se encuentra el educativo. El hecho de que existan programas de formación y centros en los que se lleve a cabo este tipo de terapia favorece su difusión en diversos ámbitos necesitados de nuevas terapias complementarias y alternativas tanto en el campo de la educación como de la sanidad y en el ámbito social. Actualmente el programa que se viene desarrollando en la escuela Municipal de Música del Ayuntamiento de San Martín de la Vega es un claro exponente de cómo
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Gama, Silvana Fernandes, and Edneuza Alves Trugillo. "Música infantil: suas ações no contexto escolar." Eventos Pedagógicos 2, no. 1 (2011): 260–70. http://dx.doi.org/10.30681/reps.v2i1.8967.

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Abstract:
Na realização deste trabalho de conclusão de curso busquei analisar a música infantil como um dos fundamentos para construção do conhecimento da criança, pesquisando de que forma a música influencia no processo de desenvolvimento e socialização dos alunos de uma turma do 1° ano escolar do ensino fundamental em uma Escola Pública Municipal de Sinop - MT. Passei a entender que o ensino da música auxilia no desenvolvimento cognitivo, social, emocional e cultural das crianças, se desenvolvido através da interação social, pois através da música podemos expressar nossos sentimentos. Porém, nota-se q
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De Medeiros Gomes, Sthela Cristina, Aristóteles Lean Da Silva Nascimento, Davi Jefte Dantas dos Santos, Gesiel Farias Da Silva, Igor Wanderley De Oliveira Rocha, and Valéria Lázaro De Carvalho. "ROCK’N ROLL: DESPERTANDO PARA A MÚSICA." Revista Extensão & Sociedade 8, no. 1 (2017): 21–30. http://dx.doi.org/10.21680/2178-6054.2017v8n1id11946.

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Abstract:
Como desdobramento de um trabalho publicado anteriormente, buscando refletir sobre as estratégias utilizadas no Ensino da Música na Educação Básica, a partir do diagnóstico de que os alunos tinham contato com a música apenas como ouvintes, a supervisora, juntamente com os bolsitas do PIBID/Música – UFRN, (re) planejaram e aplicaram o projeto “Rock`n Roll: despertando a expressão e criatividade musical dos alunos”. O público alvo foram três turmas do 3º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Professora Maria Cristina Ozório Tavares. Tivemos como principal objetivo relatar a experiência d
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Jaén-Luján, Aroa, Raquel Bravo Marín, and María del Valle De Moya Martínez. "OTRA EDUCACIÓN MUSICAL: LA ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA Y DANZA DE INIESTA (CUENCA-ESPAÑA)." MODULEMA. Revista científica sobre Diversidad Cultural 7 (February 19, 2023): 5–25. http://dx.doi.org/10.30827/modulema.v7i.25680.

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Abstract:
La presente investigación pretende analizar el funcionamiento de la Escuela Municipal de Música y Danza de Iniesta (EMMDI), municipio de Cuenca (España), desde sus inicios. Se ha aplicado un diseño metodológico mixto, usando técnicas cuantitativas y cualitativas, para analizar aspectos como el número de matrículas en los sucesivos cursos, por sexo y especialidad instrumental; financiación recibida por el Ayuntamiento y las diversas experiencias vividas por el profesorado. Estos aspectos configuran un modelo común a las diferentes escuelas de música de pequeños municipios extendidos por toda la
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Camargos, Geisiele Gomes. "A música no desenvolvimento sócio-afetivo de crianças com Síndrome de Down na pré-escola." Eventos Pedagógicos 7, no. 2 (2016): 441–53. http://dx.doi.org/10.30681/reps.v7i2.9829.

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Abstract:
Este trabalho tem como objetivo mostrar a importância de utilizar a música no desenvolvimento sócio-afetivo de uma criança com Síndrome de Down na educação infantil. A metodologia utilizada foi de estudo de caso em um Centro Municipal de Educação Infantil no município de Sinop, realizada no ano de 2014 e 2015. Destacam-se nesse trabalho o uso da música dentro e fora da sala de aula, visando o desenvolvimento sócio/afetivo potencializado pelo poder da música. Palavras-chave: criança; Síndrome de Down; música; sócio-afetivo.
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Orth, Vinicius, and Cristina Rolim Wolffenbüttel. "O ensino de música na rede municipal de ensino de Tupandi/RS." OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA 22, no. 7 (2024): e5953. http://dx.doi.org/10.55905/oelv22n7-239.

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Abstract:
Esta pesquisa investigou a presença do ensino de Música na Rede Municipal de Ensino de Tupandi/RS, a partir da análise dos Projetos Político-Pedagógicos (PPPs) das escolas e dos profissionais atuantes. Questionou-se como a Música está registrada nos PPPs, se houve concursos públicos para professores de Música, quando ocorreram e quantos ingressaram. Utilizou-se uma metodologia qualitativa, com análise documental dos PPPs e análise de conteúdo. O referencial teórico abordou a intersecção de Arte, Cultura e Educação Musical no desenvolvimento integral, destacando o PPP e legislações como a Base
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Dissertations / Theses on the topic "Música municipal"

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Carmo, Rosângela Silva. "Práticas musicais em classe hospitalar: um estudo na rede municipal de Salvador." Escola de Música/Universidade Federal da Bahia, 2013. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21082.

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Abstract:
Submitted by Rosangela Carmo (zanpt@yahoo.com.br) on 2016-12-06T00:23:08Z No. of bitstreams: 1 CARMO.Rosangela.Dissertação.RI.2014.doc: 1059840 bytes, checksum: 553aad734097f52a388edca943103ee7 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Nilson Nascimento Souza (nilson@ufba.br) on 2016-12-19T14:07:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 CARMO.Rosangela.Dissertação.RI.2014.doc: 1059840 bytes, checksum: 553aad734097f52a388edca943103ee7 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-12-19T14:07:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CARMO.Rosangela.Dissertação.RI.2014.doc: 1059840 bytes, checksum: 553aad734097f52
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Fernandes, Vanessa 1983, Marcia Regina Selpa 1967 Heinzle, and Universidade Regional de Blumenau Curso de Pós-Graduação em Educação. "Itinerários e concepções do ensino de música na Rede Municipal de Blumenau." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações FURB, 2017. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2017/363243_1_1.pdf.

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3

Velho, José Rodrigo Santos. "O ensino de música na rede pública municipal da cidade de Lages-SC." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2015. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/169551.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2015.<br>Made available in DSpace on 2016-10-19T13:08:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 338845.pdf: 3502411 bytes, checksum: 37dc3820e048bf3a03231ef3b2239704 (MD5) Previous issue date: 2015<br>A presente pesquisa trata do ensino de música na rede pública municipal da cidade de Lages ? SC, buscando identificar como o ensino de música vem sendo entendido e tratado pela Secretaria de Educação do Município. Para chegar aos resultados esperados, a pe
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Moya, Fernanda Nunes [UNESP]. "A Discoteca Pública Municipal de São Paulo: um projeto modernista para a música nacional." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2010. http://hdl.handle.net/11449/93325.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:26:35Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-02-25Bitstream added on 2014-06-13T19:54:40Z : No. of bitstreams: 1 moya_fn_me_assis.pdf: 696693 bytes, checksum: 3e0d4481df4efb4a39b51520d5315016 (MD5)<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)<br>Mário de Andrade torna-se diretor do Departamento de Cultura de São Paulo em 1935 e, com esta oportunidade, cria a Discoteca Pública Municipal de São Paulo, uma instituição a serviço de sua busca pela nacionalização da música a partir de elementos folclóricos da cultu
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Gonçalves, Rita Maria. "As necessidades/expectativas de formação de professores em música da rede municipal de Santos." Universidade Católica de Santos, 2012. http://biblioteca.unisantos.br:8181/handle/tede/214.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2015-02-04T21:22:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rita maria.pdf: 16024294 bytes, checksum: c86ead00d925277ea47f971b698611de (MD5) Previous issue date: 2012-08-31<br>Este texto trata das representações sociais de professores de Música e/ou daqueles que atuam no ensino de Música, na rede municipal de Santos, sobre as necessidades/ expectativas de formação frente aos desafios da implantação da Lei 11.769/08 (BRASIL, 2008), que trata da obrigatoriedade da música no currículo. Dentro de uma perspectiva histórica e normativa, recupera os caminhos da música na educação e
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Moya, Fernanda Nunes. "A Discoteca Pública Municipal de São Paulo : um projeto modernista para a música nacional /." Assis : [s.n.], 2010. http://hdl.handle.net/11449/93325.

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Abstract:
Orientador: Carlos Eduardo Jordão Machado<br>Banca: Manoel Dourado Bastos<br>Banca: Célia Reis Camargo<br>Resumo: Mário de Andrade torna-se diretor do Departamento de Cultura de São Paulo em 1935 e, com esta oportunidade, cria a Discoteca Pública Municipal de São Paulo, uma instituição a serviço de sua busca pela nacionalização da música a partir de elementos folclóricos da cultura brasileira<br>Abstract: Mário de Andrade became the director of the Department for Culture of São Paulo city in 1935 and, with this opportunity, he created the São Paulo Public Record Collection, an institution in t
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Astruells, Moreno Salvador. "La banda municipal de valencia y su aportación a la historia de la música valenciana." Doctoral thesis, Universitat de València, 2003. http://hdl.handle.net/10803/9846.

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Abstract:
La Tesis analiza la trayectoria artística de la Banda Municipal de Valencia desde el año 1903 hasta finales del año 2002 y su aportación a la historia de la música valenciana. Primeramente, el autor hace un estudio sobre las agrupaciones de viento y percusión desde sus orígenes hasta la actualidad. Este análisis siempre ha sido enfocado desde el punto de vista de los grupos de músicos profesionales al servicio de los ayuntamientos, es decir, hacia las bandas o conjuntos municipales. Por ello, también hay un apartado dedicado a la formación de las primeras bandas municipales en la historia de E
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Vieira, Márlon Souza [UNESP]. "A implementação do ensino de música na rede municipal de Seropédica/RJ: desafios e perspectivas." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016. http://hdl.handle.net/11449/142828.

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Abstract:
Submitted by MÁRLON SOUZA VIEIRA null (marlonsvieira@gmail.com) on 2016-08-05T01:50:17Z No. of bitstreams: 1 A implementação do ensino de música na rede municipal de SeropédicaRJ.pdf: 1822318 bytes, checksum: daca47fc12ab119760e7fbf21a8e4950 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Ana Paula Grisoto (grisotoana@reitoria.unesp.br) on 2016-08-05T19:36:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 vieira_ms_me_ia.pdf: 1822318 bytes, checksum: daca47fc12ab119760e7fbf21a8e4950 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-08-05T19:36:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 vieira_ms_me_ia.pdf: 1822318 bytes, checksum
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Alves, Elder Pereira. "A música nas escolas de Mossoró-RN: um estudo junto à rede municipal de ensino." Universidade Federal da Paraí­ba, 2011. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/6606.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2015-05-14T12:52:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1655931 bytes, checksum: bdf524139c346234c9d56f8c1d9e66af (MD5) Previous issue date: 2011-04-28<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES<br>The discussion about the music teaching on elementary school has been emphasized over last decades, having the significant absence of the music on the school curriculum in mind. Several aspects have been contributing to this absence, such as the formation of the art/music teachers who act straightly in this context, the problems
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Vieira, Márlon Souza 1980. "A implementação do ensino de música na rede municipal de Seropédica/RJ : desafios e perspectivas /." São Paulo, 2016. http://hdl.handle.net/11449/142828.

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Abstract:
Orientador: Iveta Maria Borges Ávila Fernandes<br>Banca: Adriana do Nascimento Araújo Mendes<br>Banca: Marisa Trench de Oliveira Fonterrada<br>Resumo: Esta dissertação pesquisou a implementação do ensino de música na rede municipal de ensino de Seropédica/RJ. Os objetivos foram: (1) investigar este processo, desvelando os principais desafios e as perspectivas para a continuidade; (2) pesquisar aspectos históricos e legislativos do município, bem como pedagógicos das escolas; (3) conhecer o ensino de música no âmbito da educação formal das escolas municipais de Seropédica. Foram mapeados desafi
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Books on the topic "Música municipal"

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Fernando de la Fuente Rosales. Laureada Banda Municipal de Música de Haro. Gobierno de La Rioja, Instituto de Estudios Riojanos, 2005.

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Bonastre, Francesc. La Banda Municipal de Barcelona: Cent anys de música ciutadana. Ajuntament de Barcelona, 1986.

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Lima, Sonia Albano de. Escola Municipal de Música: 30 anos de ensino profissionalizante. S.A. de Lima, 1999.

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Idígoras, José Ignacio Tellechea. Orígenes de la Academia Municipal de Música de San Sebastián. Grupo Dr. Camino de Historia Donostiarra, 1992.

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Lluís Marc Herrera i Llop. Cent anys de l'Escola Municipal de Música de Lleida, 1915-2015. Pagès, 2015.

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Heredia, Miguel Carvajal. Música y tradición desde 1928: Banda Municipal de Música El Grullo, Jalisco. Secretaria de Cultura Jalisco, 2004.

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Federizzi, Roberta Bassani. Música folclórica italiana: Cultura e identidade. UPF Editora, Editora da Universidade de Passo Fundo, 2010.

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Laureda, Antonio Gallardo. La Banda Municipal de Música de la Anteiglesia de Barakaldo: Crónica de sus cien primeros años (1899-1999). Ediciones de Librería San Antonio, 2000.

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Ceballos, Bertha María Topete. Notas para la historia, música para el corazón: La Banda Municipal de Aguascalientes (1887-2003). Ayuntamiento de Aguascalientes, 2003.

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Moya, Fernanda Nunes. A Discoteca Pública Municipal de São Paulo: Um projeto modernista para a música nacional. Cultura Acadêmica Editora, 2011.

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Book chapters on the topic "Música municipal"

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Sousa, Welderjane Monteiro Dourado, and Priscila de Freitas Machado. "A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: LIMITES E POSSIBILIDADE DO TRABALHO DOCENTE." In Panorama da Educação: Estudos Interdisciplinares. Aurum Editora Ltda, 2025. https://doi.org/10.63330/aurumpub.011-010.

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Abstract:
O presente trabalho tem por objetivo central explicitar o caráter pedagógico da música na educação infantil em um Centro Municipal de Educação Infantil de Palmas-TO. Partiu-se da problematização de que a música tem sido utilizada apenas para o entretenimento, entretanto, pode ser aproveitado seu potencial educativo quando se atribui um sentido pedagógico às atividades de educação infantil. Este trabalho é fruto das reflexões durante a experiência formativa do Programa Residência Pedagógica e das leituras sobre o tema em periódicos da área de educação. Foram realizadas experiências musicais em
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SOUSA, N. S., D. de O. B. SANTOS, and E. R. MOTA. "AS CONTRIBUIÇÕES DA MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE NARRAM AS PROFESSORAS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE MAIRI-BAHIA?" In Open Science Research X. Editora Científica Digital, 2023. http://dx.doi.org/10.37885/230111683.

Full text
Abstract:
O uso da musicalização na Educação Infantil é um fator imprescindível para o processo ensino-aprendizagem e desenvolvimento da criança como um todo. O ato de cantar, dançar e brincar é uma das formas privilegiadas das crianças se expressarem, descobrirem, construírem, mas principalmente, dar significado ao mundo. Por isso, a presente pesquisa tem como objetivo geral: analisar como a música pode ser utilizada como uma situação pedagógica que facilita o desenvolvimento e a aprendizagem na Educação Infantil. Já os objetivos específicos: investigar algumas perspectivas teórica-metodológicas existe
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Ander-Egg, Ezequiel. "La política cultural a nivel municipal." In Temas de desarrollo humano: desafíos y propuestas para el trabajo social. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9972425231.008.

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Abstract:
Este artículo muestra interesantes reflexiones sobre los retos y desafíos que se presentan en el ámbito municipal como espacio privilegiado para el desarrollo de diversos proyectos y servicios culturales como son, por ejemplo, la promoción de bibliotecas, la difusión de la música y el teatro. Muchas de estas actividades las han realizado, directamente, las municipalidades y, en otros casos, las han financiado. Sin embargo, lo común es encontrar un quehacer que no ha podido llegar a consolidarse en una bien cuajada política cultural que sirva como marco y le dé mayor sentido. El desafío actual
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Cintra, Simone Cristiane Silveira, Cristine Maria de Moura Sieben, Rosinete Valdeci Schmitt, and Carmen Lúcia Nunes Vieira. "A MÚSICA E OUTRAS LINGUAGENS DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS." In Música: Circunstâncias Naturais e Sociais. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.8491912073.

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Prada, Raquel Pastor, Marta Martínez-Rodríguez, and Miren Pérez Eizaguirre. "Student and teacher perceptions of the use of contemporary music in municipal music schools." In Sinfonías del Cambio: Música y Arte en la Transformación Social. Dykinson, 2023. https://doi.org/10.2307/jj.11102933.20.

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Natera, Gislene. "A música nos Anos Iniciais da Rede Municipal de Florianópolis: perspectivas de trabalhos em parceria." In Trajetórias inventivas de pesquisa em educação contemporânea: infância, comunicação, cultura e arte. Pimenta Cultural, 2020. http://dx.doi.org/10.31560/pimentacultural/2020.243.99-116.

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Veiga, Raquel dos Anjos. "O ENSINO DA MÚSICA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE BELÉM COMO ELEMENTO QUE EMERGE DA CULTURA." In Humanidades, Cultura e Arte. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.53619111115.

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RODRIGUES, MARILENE, and DENISE REJANE SILVA DE ALMEIDA VILA NOVA. "A FLAUTA DOCE COMO INCENTIVO A LEITURA EM UMA BIBLIOTECA ESCOLAR NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL." In Linguagens, Letramento e Alfabetização. Editora Realize, 2023. http://dx.doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt08.007.

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Abstract:
Este estudo discute o instrumento Flauta doce como incentivo a leitura no município de Caruaru-PE, como incentivar o estudante a leitura como questão norteadora: de que forma, a flauta doce pode incentivar a leitura em uma biblioteca escolar? Nesse sentido a pesquisa em Educação musical no Brasil, Parâmetros Curriculares Nacionais, relação da Prática com a teoria na educação musical, a fim de compreendermos a realidade que nos propomos estudar. Quanto ao objetivo foi o de compreender que tipo de estratégias utilizado em uma biblioteca para estimular o estudante a ler, utilizar no fazer pedagóg
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Araújo, Patrícia do Socorro Chaves de, Carolina Gonçalves da Gama, and Maria do Socorro Carvalho Miranda. "ESSE MEU BREGA EU VOU CANTAR, VENHA APRENDER, VENHA DANÇAR: experienciando saberes culturais na educação física escolar." In Pesquisa e Prática Pedagógica na Região da Amazônia. GeniusDesign, 2024. http://dx.doi.org/10.58976/978-65-982699-3-7-cap3.

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Abstract:
A dança é uma manifestação cultural que reúne movimento corporal, música, ritmo, expressão e sentimentos variados. Este trabalho objetivou experienciar a dança do gênero Brega no contexto da Educação Física em uma escola da rede municipal de Melgaço - PA, com alunos dos anos finais do Fundamental II. Trata-se de um estudo de tipo exploratório, com abordagem qualitativa, no qual foi empregado como instrumento de coleta dos dados um questionário estruturado na forma de entrevista acerca de aulas-oficinas que foram aplicadas com o propósito de estimular o entrevistado a se expressar livremente so
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Menezes, Danilo Augusto de, Giann Mendes Ribeiro, and Rita Célia Lopes. "A MÚSICA E O INGLÊS DE MÃOS DADAS NA “TARDE CULTURAL”: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ESCOLA MUNICIPAL ROTARY NO MUNICÍPIO DE MOSSORÓ-RN." In Linguística, Letras e Artes e sua Atuação Multidisciplinar 2. Atena Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.06720230723.

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Conference papers on the topic "Música municipal"

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Silva, Aércio Vale, and Carlos Augusto Pinheiro Souto. "Políticas Públicas para Educação Musical no Pará: Uma Breve Análise de Editais de concursos públicos para professores de Arte/Música no município de Belém/PA." In II ENCONTRO INTEGRADO DOS GRUPOS DE PESQUISA EM MÚSICA DA UEPA - II ENIGRUPEM. Even3, 2025. https://doi.org/10.29327/1588890.2-1.

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Abstract:
RESUMO: O presente artigo constitui-se como recorte de pesquisa em andamento que investiga as políticas públicas para a inserção do educador musical, na educação básica por meio de concurso público, no Estado do Pará. Inicialmente, a pesquisa descreverá como são elaborados os editais de concurso público para professor de Arte/Música ofertados pela SEMEC/BEL (Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura Municipal de Belém), bem como analisará as diretrizes da rede de ensino, de educação básica, do município com perspectivas ao fortalecimento das políticas públicas para educação musical no Est
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Corrêa, Otávio, and Carolina Alves Fontenelle. "Comunicação em tempos de pandemia: práticas pedagógicas remotas no ensino de música em uma escola municipal carioca." In Abrapcorp 2023. Softaliza Tecnologias LTDA, 2023. http://dx.doi.org/10.55592/524.2023.7185056.

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Sales, Rosimara da Silva. "OLHARES DE PROFESSORES(AS) QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE O USO DA MÚSICA EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE BARRAS-PÍ." In I Congresso Nacional de Educação e Produção Científica. Editora Integrar, 2024. http://dx.doi.org/10.51189/conapec2024/43360.

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Silva, Renata Thaise da, and Kamila Debian Victor. "PROJETO APA DA LAGOA VERDE EM CENA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL E TEATRO." In I Congresso Nacional On-line de Conservação e Educação Ambiental. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2021. http://dx.doi.org/10.51189/rema/1780.

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Abstract:
Introdução: A Área de Proteção Ambiental da Lagoa Verde – APA-LV é uma Unidade de Conservação - UC situada no Município de Rio Grande/RS, criada através da Lei Municipal n.º 6.084/2005. Abrange a Lagoa Verde, os Arroios Senandes e Bolaxa e o Canal São Simão, totalizando, aproximadamente, 510 hectares. Para que a gestão das áreas protegidas seja efetiva, o envolvimento da comunidade é um dos quesitos fundamentais e a Educação Ambiental contribui para isso. Nesse sentido, o Núcleo de Educação e Monitoramento Ambiental – NEMA, associação privada sem fins lucrativos, sediada no Município, atua em
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Cerdà Durà, Elisabet. "Aproximación a la restauración de la indumentaria antigua de la Patum de Berga." In OCIGOLONTE 2023 - Conservación y restauración del patrimonio etnológico. Encuentro técnico. Editorial Universitat Politàcnica de València, 2023. https://doi.org/10.4995/ocigolonte2023.2023.15994.

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Abstract:
La Patum fue declarada Obra Maestra del Patrimonio Oral e Inmaterial de la Humanidad por parte de la Unesco en el año 2005. A partir de esta fecha se recuperaron una serie de trajes antiguos de las comparsas de la Patum, que durante muchos años habían sido prácticamente olvidados en diversos equipamientos municipales y se inició un proceso de ordenación, clasificación, registro e inventario para saber exactamente qué piezas se habían recuperado y realizar una valoración de su estado de conservación. El resultado fue sorprendente, tanto por la cantidad como por la calidad y antigüedad de alguno
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Reports on the topic "Música municipal"

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As bandas de música populares en Galicia. Observatorio da Cultura Galega, 2021. http://dx.doi.org/10.17075/bmpg.2021.

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Abstract:
O obxecto deste traballo é revisar as condicións actuais das bandas de música populares en Galicia e o papel de desenvolvemento cultural que realizan os seus compoñentes, músicos, persoal directivo, docentes de música, así como a súa integración no contorno xeográfico e económico no que se integran, que en Galicia se adscribe a vilas onde hai un conservatorio ou unha escola municipal de música ou mesmo a pequenas aldeas nun contorno máis rural. Tamén se quere describir en que medida se viron afectadas polas condicións impostas pola pandemia da COVID-19 nas súas actividades cotiás. O universo d
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