Log in

Relevant bibliographies by topics / Náhle / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Náhle.

Journal articles on the topic 'Náhle'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 4 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 34 journal articles for your research on the topic 'Náhle.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Čepický, Jáchym, David Procházka, and Jitka Machalová. "MapServer vs. Mapserver." Geoinformatics FCE CTU 1 (December 17, 2006): 101–11. http://dx.doi.org/10.14311/gi.1.11.

Full text

Abstract:

Můžeme říci, že mapy prožívají díky moderním technologiím svou renesanci. Díky aplikacím, jako je Google Maps či Seznam-Mapy mohou uživatelé sítě náhle pracovat s geoinformacemi způsobem, na jaký doposud nebyli zvyklí - a tento nový způsob je baví.Pro vytvoření obrázku mapy, který je buď zobrazen v GISu nebo v okně prohlížeče je potřeba mít stroj odpovídajícího výkonu a programové vybavení schopné takový obrázek vytvořit.Tento článek se snaží pomoci nalézt odpověď na otázku ,,Jaký mapový server je pro má data nejvhodnější?``.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Hollý, Petr, Robert Rusina, Eva Bolceková, Manuela Vaněčková, and Evžen Růžička. "Sudden parkinsonism, cognitive decline and behavioral changes - drug-induced or other iatrogenic origin?" Neurologie pro praxi 20, no. 1 (March 1, 2019): 57–60. http://dx.doi.org/10.36290/neu.2018.067.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Šebek, Jakub, Vladislav Třeška, Josef Vodička, Václav Vacek, and Jana Bierhanzlová. "Meckelův divertikl jako příčina náhlé příhody břišní." Gastroenterologie a hepatologie 72, no. 6 (December 20, 2018): 518–21. http://dx.doi.org/10.14735/amgh2018518.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Zbudilová, Helena. "Sociálně kulturní animace ve Španělsku a Latinské Americe – historický náhled." Pedagogická orientace 27, no. 4 (February 28, 2018): 540–57. http://dx.doi.org/10.5817/pedor2017-4-540.

Full text

Abstract:

Studie se zabývá fenoménem sociálně-kulturní animace ve Španělsku, která se v této části románského světa začala rozvíjet v pedagogickém a sociálním kontextu v 60. letech 20. století. Většina španělských odborníků hovoří o animaci ve smyslu sociálně kulturní animace, tj. v původním a nejrozšířenějším pojetí animace vůbec. Chápou ji jako druh komunitní činnosti (un tipo de acción comunitaria), jejímž hlavním cílem je vyvolat v jednotlivcích i skupinách aktivní participační postoj k procesu vlastního osobnostního a sociálního rozvoje. Text zachycuje nejvýznamnější vývojové momenty rozvoje sociálně-kulturní animace ve Španělsku od prvopočátků do doby současné s ohledem na její ukotvení v dobovém a společenském kontextu. Zaměřuje se na tři modality sociálně-kulturní animace ve Španělsku, které stanovil v 90. letech 20. století V. Ventoso Pérez a na aktuální situaci sociálně-kulturního animačního modelu ve Španělsku. Dále se zabývá otázkou profesionalizace animace a animátora, analyzuje aktuálně existující vzdělávací a profesionální profily sociálněkulturní animace ve Španělsku. Součástí textu je stručné přiblížení sociálně-kulturní animace v latinskoamerickém světě, resp. ve vybraných zemích hispánského světa (např. v Argentině, Ekvádoru a Mexiku) a určení základních shodných či rozdílných rysů se sociálně-kulturní animací španělskou.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Tuka, Vladimír, and Jan Bělohlávek. "(Sudden cardiac arrest/death during sports)." Cor et Vasa 62, no. 4 (September 16, 2020): 387–89. http://dx.doi.org/10.33678/cor.2020.055.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Homolová, Stanislava, David Zemánek, and Josef Veselka. "Sudden death risk stratification in hypertrophic cardiomyopathy." Cor et Vasa 51, no. 1 (January 1, 2009): 38–40. http://dx.doi.org/10.33678/cor.2009.010.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Thon, Vojtěch. "Immunological outlook on modern therapy of multiple sclerosis." Neurologie pro praxi 17, no. 5 (November 7, 2016): 310–14. http://dx.doi.org/10.36290/neu.2016.064.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Polišenská, Veronika A. "Forenzní psychologie v české psychologické literatuře – náhled do historie do začátku druhé světové války." E-psychologie 13, no. 1 (May 13, 2019): 32–47. http://dx.doi.org/10.29364/epsy.337.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Zápeca, Jakub, Martin Gřiva, and Zdeněk Coufal. "Single coronary artery and sudden cardiac death." Intervenční a akutní kardiologie 18, no. 1 (March 8, 2019): 40–42. http://dx.doi.org/10.36290/kar.2019.004.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Šupínová, Mária, and Gabriela Sklenková. "The quality of life of patients after an acute stroke." Kontakt 20, no. 2 (June 26, 2018): e153-e159. http://dx.doi.org/10.1016/j.kontakt.2018.02.001.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Moláček, Jiří, Vladislav Třeška, Bohuslav Čertík, Jan Baxa, Karel Houdek, and Václav Opatrný. "An aortoenteric and a graft-enteric fistulae - A severe acute abdominal event." Cor et Vasa 57, no. 2 (April 1, 2015): e108-e114. http://dx.doi.org/10.1016/j.crvasa.2015.03.006.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Lazarová, Bohumíra, Lenka Hloušková, Milan Pol, and Kateřina Trnková. "Proměny práce školních psychologů v proinkluzivně naladěných školách." Pedagogická orientace 27, no. 2 (July 14, 2017): 287–307. http://dx.doi.org/10.5817/pedor2017-2-287.

Full text

Abstract:

Jednou z možností, jak lze podporovat školy v jejich směřování k inkluzivnímu vzdělávání, je posilování odborného potenciálu škol skrze ustavování nových, poradensky orientovaných funkcí pedagogických pracovníků či dalších specialistů. Mezi tyto specialisty bezesporu patří i školní psychologové a naším záměrem v tomto textu je přiblížit, jak inkluzivní směřování škol proměňuje náhled školních psychologů na svou práci. Na základě empirických dat (vícečetná případová studie) ze dvou základních proinkluzivních škol popíšeme, jak školní psychologové reflektují svou práci, jak vnímají (staro)nová očekávání učitelů i vedení svých škol a jak nahlížejí vlastní roli v podpoře školy při zvládání zvyšující se diverzity žáků.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Bárta, Daniel. "Projekt OpenStreetMap z pohledu geoinformatika." Geoinformatics FCE CTU 3 (April 12, 2008): 91–108. http://dx.doi.org/10.14311/gi.3.8.

Full text

Abstract:

This article discusses conditions suitable for creation of open-licensed geographic data, distinguishes different levels of opennes. It focuses the OpenStreetMap community project, which has the aim to create and provide free geographic data. This paper gives a brief insight to the project, presents its key features and its history.<br /><br />Práce pojednává o podmínkách vhodných pro vytváření geodat se svobodnou licencí, rozlišuje různou úroveň jejich otevřenosti. Dále se zaměřuje na komunitní projekt OpenStreetMap, který vytváří a udržuje svobodná geografická data. Poskytuje prvotní náhled na projekt, seznamuje s jeho klíčovými vlastnostmi a vývojem.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Durdil, Václav. "Ventricular arrhythmias and sudden death in hypertrophic cardiomyopathy." Cor et Vasa 52, no. 7-8 (July 1, 2010): 441–46. http://dx.doi.org/10.33678/cor.2010.118.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Sovová, Eliška, Kateřina Ivanová, Jana Ondrušková, and Dalibor Pastucha. "Psychosocial factors as potential risk factors for sudden cardiac death." Cor et Vasa 53, no. 6-7 (June 1, 2011): 381–84. http://dx.doi.org/10.33678/cor.2011.092.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Straus, Jiří. "Hraniční meze biomechanického hodnocení pádu a skoku z výšky." Forenzní vědy, právo, kriminalistika 5, no. 1 (2020): 42–57. http://dx.doi.org/10.37355/fvpk-2020/1-04.

Full text

Abstract:

V článku jsou popsány současné poznatky o kinematice pádu lidského těla z výšky v případech aktivního skoku, strčení nebo spontánního pádu. Jsou prezentovány dostupné literární údaje a výsledky z vlastní experimentální a znalecké praxe. Cílem pojednání je zjištění maximálních hodnot skoku nebo pádu. Jsou analyzovány literární hodnoty a uvedeny výsledky experimentů. Výsledky byly získány měřením při pádech dobrovolníků, fgurantů při pádech do bazénu s vodou. Při biomechanickém hodnocení pádu těla z výšky je nutné přihlížet k několika významným faktorům. Těmi jsou trénovanost jedince, pohlaví a také na psychické složce, vnitřním rozhodnutí, zda jedinec vědomě skáče s maximálním úsilím, nebo se jedná o náhlý pád nebo jen průměrný skok.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Masárová, Lucia, Jiří Seménka, Roman Panovský, and Lukáš Opatřil. "Sudden cardiac arrest requiring cardiopulmonary resuscitation during downhill skiing." Intervenční a akutní kardiologie 20, no. 1 (April 29, 2021): 33–36. http://dx.doi.org/10.36290/kar.2021.006.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Krivošíková, Mária, and Yvona Angerová. "Self-awareness and its evaluation in patients after acquired brain injury." Kontakt 23, no. 3 (September 3, 2021): 193–99. http://dx.doi.org/10.32725/kont.2021.027.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Joppke, Christian. "Exkluze v liberálním státě: případ politiky imigrace a občanství." Sociální studia / Social Studies 3, no. 1 (January 3, 2006): 55–72. http://dx.doi.org/10.5817/soc2006-1-55.

Full text

Abstract:

Cílem tohoto článku je ukázat, jak liberálně-univerzalistická logika práv jedince a ne-diskriminace vpadla do oblasti vytyčování hranic a definice členství, které jsou často líčeny pod vlivem partikularistického budování národa. Současné západní státy pokračují v „exkluzi“, avšak individuálním a sebe-limitujícím způsobem, který se značně liší od otevřeně diskriminačních exkluzí na úrovni skupiny, uplatňovaných v minulosti. Toto stěží představuje nový náhled: političtí sociologové globálních lidských práv obhajují tento argument již nejméně po jedno desetiletí. Jedná se však o natolik závažnou záležitost, že je vhodné ji znovu vyjádřit a s požadovanou detailností čelit překvapivě vytrvalému obrazu národů a nacionalismu v literatuře, obrazu „nacionální exkluze“ a „skupinového vlastnictví“ státu jako v podstatě neměnného „stínu modernity“.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Bartošová, Michaela, and Lenka Slepičková. "Složené rodiny a perspektiva dětských aktérů: Nové tematické a metodologické přístupy ve výzkumu rodin po rozvodu." Sociální studia / Social Studies 6, no. 4 (August 5, 2009): 73–90. http://dx.doi.org/10.5817/soc2009-4-73.

Full text

Abstract:

Tento článek nabízí shrnutí toho, jak se náhled sociálních věd na rozvod a porozvodová uspořádání v posledních několika desetiletích proměňoval. Zároveň bychom rády upozornily na význam dítěte, nejen v procesu re-konstrukce rodin, ale i v obecnějším diskurzu nové sociologie dětství. Text lze rozdělit na dvě části: První část čtenáře seznamuje s demografickými daty indikujícími rozvodovost a existenci složených rodin v České republice. Věnuje se také způsobům, jakými tuto situaci reflektují čeští sociologové a jejich zahraniční kolegové. S cílem upozornit na roli dítěte v procesu utváření nových rodin se druhá část věnuje širším konceptuálním a metodologickým aspektům nového pojetí dětství v sociálních vědách. Aplikaci nového metodologického a tematického přístupu pak představujeme na několika výzkumech týkajících se tématu rozvodu.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Bereš, Anton, Adrian Kolesár, Ján Luczy, Jana Jevčáková, and František Sabol. "Unusual cause of stroke - papillary fibroelastoma - and its surgical management." Cor et Vasa 53, no. 12 (December 1, 2011): 726–28. http://dx.doi.org/10.33678/cor.2011.178.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Medová, Nikola. "Ondřej Filipec: Fenomén terorismus: česká perspektiva." Czech Journal of International Relations 55, no. 1 (March 1, 2020): 84–87. http://dx.doi.org/10.32422/mv.1681.

Full text

Abstract:

Terorismus představuje významnou hrozbu národní i mezinárodní bezpečnosti a již několik let se stává velice diskutovaným tématem také v České republice. Tato publikace přináší hlubší vhled do problematiky terorismu v jeho rozmanitých dimenzích, které jsou obohaceny o rozhovory s českými odborníky. Publikace je dělena na dvě části. První část přináší teoretický pohled na vymezení terorismu, mezinárodní i národní dějiny fenoménu, motivace teroristů, psychologii terorismu, organizační aspekty terorismu a oblast boje proti terorismu na úrovni národní, evropské i globální. Druhá část obsahuje rozhovory s uznávanými českými odborníky. Přináší tak skutečně multidisciplinární náhled na problematiku v českém kontextu, ať již jde o evropskou spolupráci, kybernetickou bezpečnost, politickou dimenzi terorismu, terorismus a možné zneužiti zbraní hromadného ničení, psychologii terorismu, dění na Blízkém východě nebo mezinárodní právo v boji proti terorismu.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Talandová, Iveta. "Nepominutelný dědic a jeho právo na povinný díl." Časopis pro právní vědu a praxi 25, no. 1 (April 10, 2017): 63. http://dx.doi.org/10.5817/cpvp2017-1-4.

Full text

Abstract:

Nepominutelný dědic je klasickým pojmem soukromého práva, a jak je ze samotného pojmenování patrné, jde o osobu, která nemá být při dědění opomenuta. Na tohoto nepominutelného dědice by měl zůstavitel v případě pořízení pro případ smrti pamatovat a zanechat mu alespoň jeho zákonem stanovený povinný díl. Současná úprava výši povinného dílu oproti předchozí úpravě razantně zkrátila, a to až na takřka zanedbatelnou hodnotu, přičemž v rámci rekodifikační komise bylo diskutováno i o úplném zrušení tohoto institutu. V odborných i profesních kruzích se v souvislosti s tímto otevřely diskuze, zda je úprava povinného dílu ještě zapotřebí. Následující text, který je věnován historickému vývoji tohoto institutu, současné úpravě v občanském zákoníku, a také ústavněprávním aspektům tohoto institutu, by měl přinést další náhled do uvedené diskuze.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Abdulghani, Adel, Jozef Jakabčin, Milouš Derner, and Pavel Červinka. "Reverted sudden death and malignant arrhythmias in the patient after myocarditis." Intervenční a akutní kardiologie 16, no. 2 (May 1, 2017): 80–83. http://dx.doi.org/10.36290/kar.2017.012.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Křivan, Lubomír. "Primary prevention of sudden cardiac death - ICDs for every patient with ventricular dysfunction?" Cor et Vasa 52, no. 1-2 (January 1, 2010): 30–35. http://dx.doi.org/10.33678/cor.2010.006.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Šmíd, Jiří, and Richard Rokyta. "Atrial fibrillation and its relation to cardiac diseases and sudden cardiac death." Cor et Vasa 59, no. 4 (August 1, 2017): e325-e331. http://dx.doi.org/10.1016/j.crvasa.2017.06.005.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Roubíček, Tomáš, and Rostislav Polášek. "What is the role of ICD implantation in primary prevention of sudden cardiac death in the current population of patients with heart failure?" Intervenční a akutní kardiologie 19, no. 3 (September 2, 2020): 166–69. http://dx.doi.org/10.36290/kar.2020.008.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Kohout, Jiří, Marie Mollerová, Pavel Masopust, Lukáš Feřt, and Jan Slavík. "Kritická místa kurikula na základní škole pohledem mezinárodního šetření TIMSS a českých učitelů – poznatky z fyziky." Pedagogická orientace 29, no. 1 (April 30, 2019): 5–42. http://dx.doi.org/10.5817/pedor2019-1-5.

Full text

Abstract:

Cílem studie je zjistit, které úlohy zařazené do obsahové domény fyzika v šetření TIMSS v letech 1995, 1999 a 2007 byly problematické (ve smyslu slabých výsledků českých žáků ve srovnání s mezinárodním průměrem) a odhadnout příčiny této problematičnosti a následně stanovit kritická místa fyzikálního kurikula na základní škole. V úvodní části je stručně představen dosavadní výzkum týkající se kritických míst kurikula, která jsou definována jako oblasti, ve kterých se při vyučování a učení vyskytují problémy s fyzikálními koncepty. Rovněž je realizována hierarchizace těchto konceptů. Dále jsou stanovena kritéria, na jejichž základě bylo identifikováno celkem 19 problematických úloh zadaných v TIMSS, a rovněž je prezentován výzkum mající za cíl odhalit příčiny jejich kritičnosti (analýza kurikulárních dokumentů a rozhovory s 31 učiteli fyziky). Pro tři vybrané úlohy jsou vytvořeny sémanticko-logické sítě umožňující hlubší náhled na mentální procesy skryté za řešením těchto úloh žáky. Bylo identifikováno šest kritických míst fyzikálního kurikula na ZŠ a ukázáno, že příčiny kritičnosti je třeba hledat jak v psychodidaktické, tak v ontodidaktické oblasti. Prezentované výsledky naznačují, že je třeba věnovat pozornost identifikovaným kritickým místům fyzikálního kurikula, speciálně pak vývoji technik umožňujících překonat kritičnost těchto míst. Příčiny kritičnosti, stejně jako hierarchizace příslušných fyzikálních konceptů, by měly být vzaty do úvahy při reformě kurikulárních dokumentů.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Astapenko, D., R. Škulec, R. Černá Pařízková, N. Pinterová, T. Hovanec, T. Mlýnková, J. Dudáková, et al. "Changes of endotheial glycocalyx layer after cadiopulmonary resuscitation in porcine model of cardiac arrest." Anesteziologie a intenzivní medicína 31, no. 5 (November 30, 2020): 212–16. http://dx.doi.org/10.36290/aim.2020.052.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Kautzner, Josef, and Pavel Osmančík. "Summary of the 2015 ESC Guidelines for the management of patients with ventricular arrhythmias and the prevention of sudden cardiac death. Prepared by the Czech Society of Cardiology." Cor et Vasa 58, no. 1 (February 1, 2016): e29-e80. http://dx.doi.org/10.1016/j.crvasa.2016.01.009.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Polášek, Rostislav, Pavel Nedbal, Lukáš Jaworski, Pavel Kučera, Klára Skoupá, Jana Hanuliaková, and David Horák. "Indications for ICD implantation in the primary prevention of sudden cardiac death after a STEMI. The impact of a change in the Czech Society of Cardiology guidelines on the number of patients scheduled for the procedure." Cor et Vasa 52, no. 1-2 (January 1, 2010): 36–38. http://dx.doi.org/10.33678/cor.2010.007.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Olšovský, Jiří. "Okamžiky rozhodnutí." Envigogika 13, no. 1 (August 10, 2018). http://dx.doi.org/10.14712/18023061.570.

Full text

Abstract:

V určité chvíli je třeba jednat, proměnit i svůj postoj – skočit do proudu dění a snažit se ho ovlivnit. Jinak společenství může strhnout nepříznivý vír – octne se náhle nad propastí, dnes třeba nad propastí ztráty přirozeně přírodního prostředí.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Pecina, Pavel, and Peter Marinič. "Kvalita výuky odborných předmětů a její výzkum s využitím didaktických kazuistik." Pedagogika 71, no. 1 (April 8, 2021). http://dx.doi.org/10.14712/23362189.2020.1723.

Full text

Abstract:

Předložená empirická studie je věnována dosud málo zkoumané oblasti, a to využití didaktických kazuistik v rámci výzkumu kvality výuky odborných předmětů na středních školách. Cílem studie je vymezit specifika kvality výuky v podmínkách odborného technického vzdělávání a její zkoumání s využitím didaktických kazuistik. Dále potom prezentace hlavních zjištění didaktické kazuistiky realizované ve výuce odborného technického předmětu na střední odborné škole technické v Brně v roce 2019. Metody výzkumu: Ve výzkumu byl aplikován kvalitativní přístup s využitím případové studie – didaktické kazuistiky. Výsledky přinášejí informaci o možnosti zkoumání kvality výuky odborných předmětů s využitím didaktických kazuistik. Dále poskytují náhled do konkrétní výukové situace a jejího hodnocení. Závěry pomáhají vymezit a identifikovat zkoumání kvality výuky ve specifických podmínkách výuky odborných technických předmětů.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Urbanová, Eliška. "Participace žáků očima učitelů: případová studie školy s mnohaletou zkušeností." Pedagogika 69, no. 1 (June 28, 2019). http://dx.doi.org/10.14712/23362189.2018.1194.

Full text

Abstract:

Abstrakt: České kurikulární dokumenty kladou na základní školy požadavek realizovat participaci žáků. Participace má dle výzkumů pozitivní přínos, avšak jen za předpokladu, že je realizována kvalitně. Pokud je zavedena pouze formálně a žáci nemají na dění ve škole skutečný vliv, může působit negativně. Klíčovou roli v tom, zda se participaci podaří realizovat kvalitně, hrají učitelé a jejich schopnost žáky k participaci vést. Rozvíjení participace však může být podle výzkumů spojeno s obavami učitelů o ztrátu autority. Cílem studie je proto odhalit, jak mohou učitelé participaci vnímat a co podle nich jejich postoj formovalo. Na základě pedagogy popsaných zkušeností článek nastiňuje, co může vedení školy udělat pro to, aby učitelé participaci nevnímali jako nepříjemnou povinnost, neboť právě to vede k formální realizaci participace. Metody: Výzkum byl realizován formou případové studie školy, která má s participací zkušenosti. Ve škole proběhly hloubkové rozhovory s deseti pedagogy a studium dokumentů. Výsledky: Ve škole převažuje pozitivní náhled pedagogů. Oceňují totiž, jaký vliv participace na děti má. Přesto si ale někdy na aktivity žáků stěžují, přičemž hlavní příčiny stížností jsou dvě. Jednak aktivity žáků někdy ruší pedagogy v jejich práci, jednak někteří pedagogové ve spojitosti s participací zažili i nepříjemné zkušenosti. Závěry: Řešení těchto neladů napomáhá vzájemný respekt mezi učiteli a ředitelem. Jako důležité se ukázalo také nalezení shody na cílech vzdělávání. Klíčové je však poskytnout pedagogům dostatek informací o tom, co mohou od žáků očekávat a jak mohou jejich aktivitu podpořit, aby se v situacích, kdy jsou žáci aktivní, cítili dobře a žáky od aktivity neodrazovali. Klíčová slova: participace žáků, výchova k občanství, občanské vzdělávání, demokracie ve škole, postoj učitelů k participaci žáků, reforma školy, inovace ve vzdělávání.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!