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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
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  4. Book chapters
  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Não repetição'

Author: Grafiati
Published: 10 September 2021
Last updated: 29 July 2025

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Journal articles on the topic "Não repetição"

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Medeiros, Roberto Henrique Amorim de. "Meu paciente não pára de repetir... isso é mau?: a concernência da repetição." Psicologia: Ciência e Profissão 21, no. 3 (2001): 50–57. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-98932001000300007.

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Abstract:
Durante a história do pensamento psicanalítico a repetição foi abordada através de vários enfoques. A forma impactante e constrangedora como o conceito apareceu na teoria freudiana, fez dela um dos pontos mais intrigantes dentre os conceitos psicanalíticos. Na prática clínica, da mesma forma, quando percebemos que um paciente está repetindo, a primeira impressão que se tem é de que isso estaria sendo prejudicial ao tratamento, um verdadeiro entrave e, com freqüência, lamenta-se essa situação. O presente texto procura resgatar o caráter ambíguo do conceito de repetição e ressaltar um possível a
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Castilho, Ataliba Teixeira de, José Elderson de Souza-Santos, and Abdulai Danfá. "A repetição na língua falada: propriedades discursivas e gramaticais." Revista do GEL 17, no. 3 (2020): 64–89. http://dx.doi.org/10.21165/gel.v17i3.2883.

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Abstract:
Neste trabalho, partindo de Marcuschi (2015) e Castilho (1997), estudamos o papel discursivo e gramatical da repetição na língua falada. Nossa hipótese é que a língua é um sistema complexo, integrado pelo Léxico, Discurso, Gramática e Semântica, nos termos da Abordagem multissistêmica da língua (CASTILHO, 2010). Nosso objetivo é demonstrar que a repetição, entendida como a reiteração de um segmento idêntico ou semelhante, é um processo constitutivo das línguas naturais, dispondo de propriedades discursivas e gramaticais, para além das propriedades semânticas e lexicais, que não serão examinada
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Alves, Renata, and Martha Ribeiro. "Repetição: movimento e transformações." POIÉSIS 17, no. 27 (2018): 93. http://dx.doi.org/10.22409/poiesis.1727.93-104.

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Abstract:
No presente artigo trataremos algumas questões sobre repetição nos processos artísticos de Pina Bausch, dialogando as criações dessa encenadora com a teoria de Deleuze. Acreditamos que repetição não está ligada à reprodução do mesmo e do semelhante, mas à produção de singularidades e do diferente. Repetição é uma ação, repetir não é acrescentar uma segunda ou terceira vez à primeira, mas sim elevar a primeira a potências maiores. Esse conceito dialoga com os processos criativos da encenadora, a qual utiliza a repetição no intuito de obter essa elevação da potência das ações trabalhadas. Buscam
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Martins, Presley Henrique, and Renato Kirchner. "A relação entre repetição e religião em Søren Kierkegaard." Estudos de Religião 35, no. 2 (2021): 277–307. http://dx.doi.org/10.15603/2176-1078/er.v35n2p277-307.

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Abstract:
Nosso objetivo é analisar o conceito de repetição nas obras de Kierkegaard, assim como demonstrar o significado da repetição em sua perspectiva religiosa. É esse sentido religioso que o presente texto pretende investigar, contribuindo, assim, para uma compreensão da religião a partir da experiência da repetição enquanto busca de sentido. Desse modo, o texto apresenta a seguinte estrutura argumentativa: num primeiro momento faremos uma breve apresentação da obra A Repetição, sendo a obra aporética – o conceito de repetição não é explicado pelo autor, propositalmente, em seu sentido mais profund
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Martins, Presley H., and Renato Kirchner. "A relação entre repetição e religião em Søren Kierkegaard." Estudos de Religião 35, no. 2 (2024): 277–307. http://dx.doi.org/10.15603/2176-0985/er.v35n2p277-307.

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Abstract:
Nosso objetivo é analisar o conceito de repetição nas obras de Kierkegaard, assim como demonstrar o significado da repetição em sua perspectiva religiosa. É esse sentido religioso que o presente texto pretende investigar, contribuindo, assim, para uma compreensão da religião a partir da experiência da repetição enquanto busca de sentido. Desse modo, o texto apresenta a seguinte estrutura argumentativa: num primeiro momento faremos uma breve apresentação da obra A Repetição, sendo a obra aporética – o conceito de repetição não é explicado pelo autor, propositalmente, em seu sentido mais profund
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Chagas, Luciana Ferreira, and Maria Lívia Tourinho Moretto. "A violência sexual e a repetição." Revista da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar 16, no. 2 (2013): 54–72. http://dx.doi.org/10.57167/rev-sbph.16.325.

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Abstract:
Trata-se do trabalho do psicanalista em hospital público, com mulheres adultas acometidas por violência sexual na infância, que mantiveram a experiência em segredo, e que se apresentaram no hospital com algum adoecimento. Num primeiro momento apresentaremos resultados dos dados obtidos no trabalho inicial de assistência psicológica oferecido, apontando história de vida em relação à violência sexual, dificuldades decorrentes do evento e presença de quadro psicopatológico atual, bem como nossa clínica, na qual pudemos concluir que esse suposto trauma não denunciado na época do episódio vivido, p
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Viscardi, Janaisa Martins. "Repetições hesitativas em fala afásica e não-afásica." Cadernos de Estudos Lingüísticos 54, no. 1 (2012): 99–116. http://dx.doi.org/10.20396/cel.v54i1.8636974.

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Abstract:
O texto discute as repetições hesitativas produzidas em fala afásica e não-afásica em frases nominais e preposicionais, a partir de suas características prosódicas e dos movimentos de retração e projeção, como discutidos em Auer (2009a). Entre as semelhanças entre a fala afásica e não-afásica destacam-se 1) o alongamento vocálico associado ao movimento de curva entoacional descendente na caracterização da repetição hesitativa, 2) a presença dos mesmos movimentos de retração simples e múltipla em ambos os grupos e 3) uma maior similaridade das características prosódicas dos dois grupos nos caso
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Vargas, Jean dos Santos, and Talita Leal Santos. "ecos da repetição." Revista Ágora Filosófica 22, no. 2 (2022): 109–27. http://dx.doi.org/10.25247/p1982-999x.2022.v22n2.p109-127.

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Abstract:
Considerando a relação ainda pouco conhecida entre Søren Kierkegaard (1813-1855) e Sigmund Freud (1856-1859), o objetivo deste artigo é pensar o horizonte do conceito de repetição enquanto problema filosófico e psicanalítico. A hipótese a ser argumentada aqui é que o pensador dinamarquês e o pai da psicanálise, embora não tenham de fato travado uma interação, lançam mão de ferramentas conceituais importantes para a psicanálise. Mostraremos como as reflexões de Kierkegaard e Freud, ora se aproximam, ora se distanciam. O artigo contribui, nesse sentido, tanto para se pensar em uma possível aprox
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Mendes, Cristiano Garcia, and Henrique Tavares Furtado. "TEMPO E REPETIÇÃO NA TEORIA DAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS." Revista Debates 6, no. 2 (2012): 201. http://dx.doi.org/10.22456/1982-5269.25297.

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Abstract:
O presente artigo analisa os conceitos de estrutura do Neo-Realismo e Pós-Estruturalismo das Relações Internacionais. Relacionando tais conceitos com as noções tradicionais e alternativas de tempo, demonstra-se como neo-realistas precisam de categorias temporais não conservadoras para sustentar sua lógica estática, ao passo que o pós-estruturalismo atribui sentido ao "eterno movimento" assumindo noções de tempo tradicionais. Desta forma, pretende-se mostrar como cada abordagem mantém sua coerência interna a partir da adesão tácita à categorias conceituais que lhe são externas.
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Andrade, Wagner Teobaldo Lopes de, Marígia Ana de Moura Aguiar, and Francisco Madeiro. "O uso da repetição na escrita pelos surdos." Linguagem em (Dis)curso 11, no. 2 (2011): 241–62. http://dx.doi.org/10.1590/s1518-76322011000200003.

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Abstract:
A escrita é uma importante forma de comunicação dos surdos tanto com seus pares quanto com os ouvintes, dada a sua dificuldade em desenvolver a oralidade. Por estarem as marcas de oralidade diretamente relacionadas à coesão textual, este estudo objetivou investigar o uso de repetições na escrita de surdos. Quinze surdos orali%ados, quinze surdos não-oralizados e quinze ouvintes responderam a um questionário analisado quantitativa e qualitativamente em função da ocorrência, tipologia, forma, posição e função das repetições. Os três grupos utilizaram a repetição na escrita. Os dois grupos de sur
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Dissertations / Theses on the topic "Não repetição"

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Rezende, Daniela Vilarinho. "Efeitos de contingências de variação e de repetição sobre o desempenho verbal e não verbal." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2012. http://repositorio.unb.br/handle/10482/10799.

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Abstract:
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Processos Psicológicos Básicos, Programa de Pós-Graduação em Ciências do Comportamento, 2012.<br>Submitted by Elna Araújo (elna@bce.unb.br) on 2012-06-22T20:52:51Z No. of bitstreams: 1 2012_DanielaVilarinhoRezende.pdf: 950628 bytes, checksum: 259e1956044312123209bbaf1d657ede (MD5)<br>Approved for entry into archive by Jaqueline Ferreira de Souza(jaquefs.braz@gmail.com) on 2012-06-25T11:53:51Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_DanielaVilarinhoRezende.pdf: 950628 bytes, checksum: 259e1956044312123209bbaf1d
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Gama, Mônica Fernanda Rodrigues. "Sobre o que não deveu caber - repetição e diferença na produção e recepção de Tutaméia." Universidade de São Paulo, 2008. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-09112009-145329/.

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Abstract:
Tutaméia Terceiras Estórias é a obra de Guimarães Rosa que mais dá mostras da preocupação do escritor com a materialidade do livro e com os processos de apreensão da leitura. O recurso mais explorado para isso foi o uso excessivo do paratexto, que inscreve um espaço intermediário entre o livro e o leitor, sugerindo a ele que reflita sobre o tempo da produção literária. Seguindo essas pistas sobre a prática da escrita, propomos neste estudo a reflexão sobre os procedimentos de composição do manuscrito literário e seu espelhamento em problemas narrativos propostos ao leitor nos textos Desenredo
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Mendes, Silvério António da Cunha Branco de Pais Borges de Sousa. "Comportamento do consumidor na compra e repetição de compra de medicamentos não sujeitos a receita médica." Master's thesis, FEUC, 2014. http://hdl.handle.net/10316/27247.

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Abstract:
Dissertação de mestrado em Marketing, apresentada à Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra, sob a orientação de Arnaldo Fernandes Matos Coelho.<br>No contexto da presente dissertação, definiu-se como objectivo primordial, entender os determinantes da atitude, percepção e comportamento do consumidor, face à aquisição de Medicamentos Não Sujeitos a Receita Médica. A este objectivo, encontra-se subjacente um duplo interesse: saber quais as variáveis que influenciam a intenção de compra de Medicamentos Não Sujeitos a Receita Médica, por um lado, e de que forma a intenção de compra s
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Viscardi, Janaisa M. 1980. "Repetições hesitativas em fala afásica e não-afásica." [s.n.], 2012. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270618.

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Abstract:
Orientador: Edwiges Maria Morato<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem<br>Made available in DSpace on 2018-08-19T14:03:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Viscardi_JanaisaM._D.pdf: 3660729 bytes, checksum: 06863fa1e7ad76498d3cb62c2e793fa3 (MD5) Previous issue date: 2012<br>Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo central analisar os parâmetros prosódicos que permeiam a atividade da repetição hesitativa na produção de frases nominais e preposicionais, em contexto de fala afásica e não-afásica. Entre os aspectos de maior relevância para as anális
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Linck, Ieda Márcia Donati. "O IMAGINÁRIO SOBRE O SUJEITO PROFESSOR NOS DOCUMENTOS OFICIAIS: ENTRE O RELIGIOSO E O JURÍDICO, UMA REPETIÇÃO IDEOLÓGICA, (NÃO) IDÊNTICA." Universidade Federal de Santa Maria, 2015. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/4009.

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Abstract:
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>The present thesis was developed in discursive perspective, carried out from an investigation into the history of higher education in Brazil and teacher training. It has been a focus to understand the functioning of the official discourse on public policies for teacher training, as constitutive of discourse about the teacher subject, in particular Language, aligning this search with the compulsory supervised internship practice for obtaining the Teacher s Degree. The starting point of the research is materialized in the organizatio
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Calabria, Carina Rodrigues de Araújo. "A eficácia da Corte Interamericana de Direitos Humanos : ensaios a partir de medidas de não repetição relacionadas ao sistema carcerário regional." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2014. http://repositorio.unb.br/handle/10482/18602.

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Abstract:
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Programa de Pós Graduação em Direito, 2014.<br>Submitted by Ana Cristina Barbosa da Silva (annabds@hotmail.com) on 2015-06-16T16:41:49Z No. of bitstreams: 1 2014_CarinaRodriguesdeAraujoCalabria.pdf: 1102848 bytes, checksum: f4aae4e7688e0a90ee159204d00759a6 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2015-10-15T13:24:20Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_CarinaRodriguesdeAraujoCalabria.pdf: 1102848 bytes, checksum: f4aae4e7688e0a90ee159204d00759a6 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2015-10-
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Spósito, Elias da Silva. "Repetição e correção no Facebook: uma análise." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2014. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/14285.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-28T19:33:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Elias da Silva Sposito.pdf: 3798932 bytes, checksum: 6d6859d90bb3420db489552d48a2e2aa (MD5) Previous issue date: 2014-02-20<br>This job has the purpose of investigate cases of repetition and amendment in texts from the social network Facebook, using as theoretical base studies of these texts with an outlook in socio cognition and interaction. For the purpose sought, it was selected a corpus of messages from Facebook, written by Digital Natives users and not Digital Natives users. The results show that in both groups
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Tagliaferre, Rita de Cassia Silva. "Formas e funções da repetição no contexto das afasias." [s.n.], 2008. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269053.

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Abstract:
Orientador: Edwiges Maria Morato<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem<br>Made available in DSpace on 2018-08-12T06:21:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tagliaferre_RitadeCassiaSilva_M.pdf: 734605 bytes, checksum: f19b8a5f979714fff656e53802f8cb1b (MD5) Previous issue date: 2008<br>Resumo: Este estudo, que se insere no campo da Neurolingüística, reporta o resultado de nossa pesquisa sobre o estatuto da repetição na linguagem de dois sujeitos afásicos, mais especificamente, adultos portadores de uma perturbação da linguagem, decorrente d
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Ponte, Charles 1976. "Indústria cultural, repetição e totalização na trilogia Pânico." [s.n.], 2011. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269972.

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Abstract:
Orientador: Fábio Akcelrud Durão<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem<br>Made available in DSpace on 2018-08-19T00:44:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ponte_Charles_D.pdf: 5158221 bytes, checksum: 021381a1dcdf598dfa5687c77fa4f959 (MD5) Previous issue date: 2011<br>Resumo: Ao longo do último século, o modus operandi da indústria cultural foi responsável por um movimento de padronização dos artefatos culturais, constituindo um eixo tensional entre repetição e inovação que abarca em todas as artes, mas especialmente no cinema, tendo este uma
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Oliveira, Inês Damas Morim de. "Construir no construído." Master's thesis, Universidade de Lisboa. Faculdade de Arquitetura, 2013. http://hdl.handle.net/10400.5/11885.

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Books on the topic "Não repetição"

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Neri de Souza, Francislê, and Dayse Neri de Souza. Como a Tecnologia Poderia ser Aplicada para a Análise Qualitativa com Base na Teoria Fundamentada (Grounded Theory)? Ludomedia, 2022. http://dx.doi.org/10.36367/ntqr.10.2022.e537.

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Abstract:
A teoria fundamentada foi proposta na década de sessenta e, desde então, tem sido modificada e adaptada nas mais diferentes áreas de estudo e técnicas de análise qualitativa. Neste artigo, iremos propor a integração das tecnologias para a análise qualitativa mais eficaz com base nos procedimentos da teoria fundamentada (Grounded Theory, GT). Para isso, propomos a integração do software webQDA® para os procedimentos de codificação aberta, axial e seletiva da GT entre várias vantagens operacionais e analítica. Assim, iremos apresentar uma discussão teórica sobre os fundamentos da teoria fundamen
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Amorim, Brunu, Victória Evellyn Costa Moraes Sousa, and Sandro Pereira Silva. Texto para Discussão 3059. Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), 2024. https://doi.org/10.38116/td3059-port.

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Abstract:
Este estudo analisou a execução do seguro-desemprego no Brasil, com ênfase nos padrões de acesso repetido ao benefício por trabalhadores com vínculos formais de emprego. Considerou-se dois subperíodos – 2007-2012 e 2014-2019 – que, além de distintos na história recente da economia brasileira, são permeados por uma mudança institucional que alterou as regras de acesso ao benefício (Lei no 13.134/2015). Os padrões de acesso foram tabulados com base em aspectos sociodemográficos e laborais dos beneficiários. Também se investigou os padrões de acesso repetido de beneficiários que retornam ao mesmo
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Desafios da educação na contemporaneidade: discursos emergentes e concepções de ensino. Editora Amplla, 2020. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.dec139.1120-0.

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Abstract:
Pensar a Educação no século XXI é um desafio intrigante. Já se fala em Educação 4.0, nomenclatura proveniente do desenvolvimento rápido e contínuo das tecnologias da informação e comunicação (TICs) e da internet que tem, cada vez mais, invadido o cotidiano das escolas e das salas de aula. Enquanto se teoriza uma Educação que, supostamente, é 4.0 e tem acompanhado as tendências digitais, ousamos problematizar que os problemas e desafios que envolvem os espaços educativos ainda são da geração 1.0. O termo Educação 1.0, do final do século XVIII, conceitua um enfoque tradicional de educação, o pro
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Silveira, Maria Inez Matoso, and Silvio Nunes da Silva Júnior. Multifaces do texto. Editora Diálogos, 2021. http://dx.doi.org/10.52788/9786599463976.

Full text
Abstract:
Mesmo tendo sido proveniente de seminários de uma disciplina do Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura da Universidade Federal de Alagoas (PPGLL/UFAL) – Linguística Textual – este material tem a simples pretensão de iniciar os interessados nos estudos de alguns tópicos relacionados à textualidade. Consideramos esses tópicos interessantes na medida em que o conhecimento e a reflexão sobre eles podem desenvolver e aprimorar a consciência metatextual de alunos do ensino médio e dos primeiros anos de cursos universitários e assim contribuir para o seu desempenho nas atividades de le
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Quiroz Quiroz, Enrique, та Florencio Flores Ccanto. Significado de la Potenciación en ℝ. Fondo Editorial Professionals On Line, 2022. http://dx.doi.org/10.47422/fepol.3.

Full text
Abstract:
El recojo de las prácticas matemáticas sobre la potenciación, los diferentes autores definen, primero la potencia de base real y exponente natural. Su significado no es otro que un producto repetido, excepto para exponentes 0 y 1. Algunos autores establecen que 〖-3〗^4 no es una potencia, sino el opuesto de la potencia 3^4. También ambiguo al decir que 0^0 es una expresión indeterminada o que existe radicales de números negativos como ∛(-8). Después de resolver las representaciones y definiciones ambiguas se deja camino abierto para formular el significado institucional. Se describe el signific
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Fortich-Navarro, Mónica Patricia. La mujer del porvenir : Concepción Arenal Ponte. Universidad Libre Sede Principal, 2022. http://dx.doi.org/10.18041/978-958-5578-95-1.

Full text
Abstract:
Concepción Arenal Ponte (Ferrol, España, enero 31 de 1820-Vigo, España, 4 de febrero de 1893). Abogada, poeta, ensayista y periodista cuya obra se inscribe dentro del Realismo literario, es precursora del feminismo español con sus escritos y acciones sociales en defensa de los derechos y la dignidad de las mujeres. No es difícil imaginar las angustias de su tiempo. La literatura nos da la licencia, lo que siguen son los detalles de vida, los lugares, las personas. Primero una biblioteca y el contacto con los libros, luego el plan, las injusticias y carencias de muchas mujeres y el ritual de la
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Book chapters on the topic "Não repetição"

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Viégas, Jéssica de Vasconcelos Oliveira, Igor Costa Santos, Maria Eduarda Paulo Paes Landim de Moura, et al. "Avaliação psiquiátrica e ginecológica da paciente após gestação ectópica rota de repetição." In CIÊNCIA MÉDICA DESCOBERTAS CIENTÍFICAS PARA UMA SAÚDE TRANSFORMADORA. Seven Editora, 2023. http://dx.doi.org/10.56238/ciemedsaudetrans-034.

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Abstract:
No contexto da saúde da mulher, a gestação ectópica de repetição é uma situação clínica delicada e desafiadora. Esta condição, caracterizada pelo desenvolvimento do embrião fora do útero, geralmente nas trompas de Falópio, pode não apenas representar um risco físico, mas também causar impacto psicológico significativo nas pacientes. Mulheres que enfrentam gestações ectópicas recorrentes podem experimentar uma série de emoções, como tristeza, ansiedade, depressão e, em casos mais graves, transtorno de estresse pós-traumático (TEPT). Avaliar adequadamente o estado de saúde mental e ginecológico
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BEATRIZ DE LIMA ALMEIDA, MAGDA, and ELISÂNGELA BASTOS DE MÉLO ESPINDOLA. "JOGO DA SENHA DIGITAL E POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE ANÁLISE COMBINATÓRIA." In Educação Matemática (Vol 02). Editora Realize, 2024. http://dx.doi.org/10.46943/ix.conedu.2023.gt13.022.

Full text
Abstract:
Este artigo é constituído por um recorte de pesquisa, em andamento, no Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências da UFRPE que tem por objetivo analisar o uso de recursos digitais para o estudo de análise combinatória no Ensino Médio. Em particular, apresentamos um mapeamento e análise de tipos do jogo da senha digital e possíveis explorações didáticas para o ensino e aprendizagem deste tema. O tipo de pesquisa empreendida foi documental. Para o mapeamento dos jogos, utilizamos os descritores “Jogo da Senha” e “Mastermind” e estabelecemos a seleção daqueles com uma quantidade
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CAROLINE MEDEIROS SILVA, JÉSSICA, THIAGO EMMANUEL ARAÚJO SEVERO, and JANIELLE THALITA DE OLIVEIRA MARTINS. "COMO OS PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM FORMAÇÃO SE APROXIMAM DA CULTURA CIENTÍFICA?" In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.154.

Full text
Abstract:
UMA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA PRIORIZANDO ESTRATÉGIAS DE ENSINO QUE SE FUNDAMENTAM NA REPETIÇÃO E MEMORIZAÇÃO DE CONTEÚDOS FAVORECE A APROXIMAÇÃO COM A CIÊNCIA MORTA. É EMERGENTE A NECESSIDADE DA VALORIZAÇÃO DO ENSINO DE CIÊNCIAS QUE NÃO SE BASEIE APENAS NO APRENDIZADO DOS PRODUTOS DAS CIÊNCIAS, MAS QUE OS SITUE NO CONTEXTO HISTÓRICO E NOS SEUS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO. ALÉM DISSO, ASSUMIR A POSTURA DE UM INDIVÍDUO QUE INDAGA E QUESTIONA SUA REALIDADE, BEM COMO VIVENCIAR PRÁTICAS DE PESQUISA POSSIBILITA, MAIS FACILMENTE, A APROXIMAÇÃO DE UMA CULTURA CIENTÍFICA. BASEADO NISSO, ESSE ESTUDO INVESTIGOU C
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Rosa, Alexandre. "Aprendizagem e a inclusão do aluno com deficiente intelectual na educação básica do ensino fundamental." In Ensino e Educação: contextos e vivências v. 2. Editora Licuri, 2023. http://dx.doi.org/10.58203/licuri.83081.

Full text
Abstract:
O objetivo desse estudo foi analisar a percepção do professor sobre o desenvolvimento da aprendizagem do aluno com deficiência intelectual na sala de recursos multifuncional e Atendimento Educacional Especializado (AEE), no processo de inclusão do aluno com deficiência intelectual no ensino regular. O presente estudo sustenta nos princípios do paradigma da inclusão, ao defender: a não discriminação, o respeito pela diferença e pela aceitação das pessoas com deficiência como parte da diversidade humana, acessibilidade e igualdade de oportunidades. Os resultados ressaltam a importância da sala d
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Campos, Rafael Ubirajara de Lima. "Lima Barreto e a memória transfigurada." In Língua, Literatura e Cultura: sob a perspectiva do discurso - Volume 5. Editora Científica Digital, 2024. https://doi.org/10.37885/241218377.

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Abstract:
Resumo: O presente estudo se debruça sobre o livro "Cemitério dos vivos", de Lima Barreto, a fim de estudar as complexas relações que se dão na fusão entre a memória e a literatura. "Cemitério dos Vivos" é importante meio de entrada para se compreender as questões que dizem respeito à narrativa de Lima Barreto. Misto de autobiografia e ficção, o livro é composto por trechos de diários que o escritor carioca manteve durante uma de suas internações no manicômio, em função de suas crises de alcoolismo. Desde o título do livro, vê-se que a literatura, para ele, tinha uma dimensão orgânica, que se
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EDUARDA SANTOS DE, SANTANA, SILVA TERESINHA GONÇALVES DA, and VIEIRA JEYMESSON RAPHAEL CARDOSO. "DESENVOLVIMENTO DE FLASHCARDS PARA O ENSINO DE HISTOLOGIA: INTERFACES ENTRE TEORIA E PRÁTICA EM TEMPOS DE PANDEMIA." In TRANSFORMAÇÃO E EVOLUÇÃO EM TEMPOS DISRUPTIVOS. Instituto Internacional Despertando Vocações, 2022. http://dx.doi.org/10.31692/978-65-88970-23-2.130-136.

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Abstract:
O avanço da pandemia da Covid-19 trouxe consigo não só impactos socioeconômicos, acarretou mudanças também no âmbito educacional, no Brasil a principal mudança se deu pela suspensão das aulas presenciais adotando o modelo remoto, contudo, mesmo sendo uma estratégia necessária diante do contexto vivido, evidenciou dificuldades já enfrentadas por alunos que cursam a disciplina de histologia no ciclo básico dos cursos de Biociências e Ciências da Saúde. Estudos realizados antes do enfrentamento da Covid-19 demostravam que uma das maiores dificuldades nas aulas de histologia estava relacionadas a
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Rosana Maria dos Santos Nani de, Miranda, Tavares Rozane Franci Moraes, Silva Tâmara Moreira, Baroni Danilo Força, and Carvalho Almy Junior Cordeiro de. "DESENVOLVIMENTO INICIAL DE PLÂNTULAS DE JUÇARA IRRIGADAS COM ÁGUA SALINA." In Ciências agrárias: inovação e responsabilidade social. Instituto Internacional Despertando Vocações, 2021. http://dx.doi.org/10.31692/978-65-991061-4-9.47-60.

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Abstract:
O palmiteiro juçara é uma espécie de grande importância socioeconômica devido ao seu sabor, riqueza nutricional, e presença na alimentação humana e animal. Entretanto, a maior parte de sua exploração acontece de forma intensa, ilegal e predatória, resultando em uma erosão genética substancial, causando ameaça a regeneração da espécie. Além disso, o plantio de palmeiras pode ocorrer em solos salinos, irrigados ou não com água salina, tornando um fator limitante para crescimento e produtividade da cultura. Sendo assim, o objetivo nessa pesquisa foi avaliar o efeito da salinidade do substrato na
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ARAÚJO, RAIANE JORDAN DA SILVA, WILLIENAY TAVARES COSTA, and LAYDE KAROLLYNE LOURENÇO FLORIANO. "USO DE PROTÓTIPO ARTESANAL NA EDUCAÇÃO PRÁTICA DO PROCEDIMENTO DE ACESSO VENOSO PERIFÉRICO EM ENFERMAGEM." In Educação Profissional e Tecnológica. Editora Realize, 2023. http://dx.doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt20.034.

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Abstract:
O acesso venoso periférico faz parte do rol de procedimentos técnicos desempenhados pela equipe de enfermagem na assistência ao paciente. Além de envolver um cuidado que requer habilidade prática. Entretanto, para garantir tal destreza, se faz necessária a repetição contínua do procedimento. Como forma de garantir a segurança do paciente, o treinamento de acesso venoso periférico precisa ser realizado em simuladores que geralmente são de alto custo e com difícil acesso à rede pública. Sendo assim, este estudo trouxe o relato de experiência do desenvolvimento de um protótipo artesanal que foi u
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CONDÉ, RENATA CRISTINA. "EGRESSOS DO CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM DA EPT E OS DESAFIOS DO MUNDO DO TRABALHO." In Educação Profissional e Tecnológica. Editora Realize, 2023. http://dx.doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt20.036.

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Abstract:
O presente estudo se ateve ao levantamento bibliográfico sobre a formação de egressos do curso técnico em enfermagem dentro da Educação Profissional Tecnológica - EPT, seja na modalidade de ensino médio integrado ou concomitante/subsequente, visto que, são formações que tem o trabalho como princípio educativo, buscando alcançar uma formação omnilateral, não dual, visando a integração humana e profissional, formando o indivíduo para o mundo do trabalho. O objetivo foi verificar sobre a formação de egressos de cursos técnicos em enfermagem dentro da EPT e seus desafios junto ao mundo do trabalho
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PAULA CABRAL DE OLIVEIRA, MILENA, ELAINE LUCIANA SOBRAL DANTAS, and ALINE DA COSTA DANTAS. "O LUGAR DA LINGUAGEM ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DE DISCURSOS OFICIAIS." In Alfabetização, Linguagens e Letramentos. Editora Realize, 2023. http://dx.doi.org/10.46943/iv.conbrale.2022.01.022.

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Abstract:
A institucionalização da Educação Infantil e a construção de sua identidade enquanto primeira etapa da Educação Básica com função sociopolítica e pedagógica envolve tensões e debates em torno de seus objetivos educativos-pedagógicos, especialmente relativos aos processos de alfabetização de crianças. Essa discussão, tanto no campo teórico como na prática, é marcada por uma falsa dicotomia - alfabetizar ou não na Educação Infantil. Considerando que a alfabetização é um processo que envolve apropriação da escrita como linguagem e que se inicia tão logo as interações com essa linguagem fazem part
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Conference papers on the topic "Não repetição"

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SILVA, MAURÍCIO RODRIGUES. "UM NOVO MÉTODO HÍBRIDO APLICADO À SOLUÇÃO DE SISTEMAS NÃO-LINEARES COM RAÍZES MÚLTIPLAS." In XLIII SBPO - Simpósio Brasileiro de Pesquisa Operacional. Even3, 2011. https://doi.org/10.29327/1577265.43-1.

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Abstract:
O presente trabalho apresenta um algoritmo híbrido que tem como objetivo a solução de problemas de otimização, originados de sistemas de equações não lineares com múltiplas soluções. O modelo é composto de dois algoritmos concatenados, onde o primeiro é estocástico, e o segundo é determinístico, executados consecutivas vezes por meio de uma estrutura de repetição, projetada de forma a forçar a busca de todas as soluções possíveis dentro dos limites do intervalo de busca. Por fim, os resultados são pós-otimizados, resultando em um grupo de diversas soluções, equivalentes às soluções alternativa
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Hara, Rafael Sadao Soares, Victor Bolsoni Boscoli, and Felipe Viegas Rodrigues. "IMPACTO DAS MULTITAREFAS NA CONSOLIDAÇÃO DA MEMÓRIA DE LONGO PRAZO E APRENDIZAGEM." In I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E PRÁTICAS ESCOLARES. CEEINTER, 2025. https://doi.org/10.56579/eduinterpe.v1i1.1940.

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Abstract:
O ato de se concentrar em multitarefas sobrecarrega os sistemas de atenção e provoca diminuição do rendimento cognitivo (Bowman et al., 2010). Além disso, Radvansky et al. (2022) defendem que a atenção é necessária para o início da retenção da informação, por meio da memória operacional. Dessa forma, é possível que multitarefas prejudiquem a consolidação de informações em longo prazo. De fato, tempo de tela já foi associado a pior desempenho em testes que avaliam o nível de desenvolvimento (Madigan et al., 2019). Apesar disso, o impacto específico das multitarefas na consolidação de memórias f
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Gapski, Natasha Hansen, Brenda da Costa Loeser, Mateus Vinícius Bavaresco, Liége Garlet, Ana Paula Melo, and Roberto Lamberts. "Impacto da temperatura de cor correlata nas percepções térmicas e visuais: Estudo de caso em câmara climática." In XX ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA DO AMBIENTE CONSTRUÍDO. UFAL, 2024. http://dx.doi.org/10.46421/entac.v20i1.5903.

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Abstract:
Este estudo avaliou a relação entre a temperatura de cor correlata (TCC) da iluminação e a percepção térmica humana, assim como a relação entre a temperatura do ar e a percepção visual em ocupantes de ambientes internos. O experimento foi conduzido em uma câmara climática, utilizando o protocolo internacional do projeto Round Robin Test Rooms com o objetivo de testar a hipótese Hue Heat, que sugere que um ambiente com luz quente causaria sensação de calor. Os participantes foram expostos a três condições de iluminação com diferentes temperaturas de cor correlata (quente – 2850 K, neutra – 3928
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Lago, Luiz H. B., and Bruna da Silva Righi. "Algoritmo Linear para Detecção de Unidades de Repetição em Tandem Arrays." In Escola Regional de Alto Desempenho da Região Sul. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2025. https://doi.org/10.5753/eradrs.2025.6665.

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Abstract:
A detecção de repetições é relevante em diversas áreas, como em genética, compressão de dados e processamento de texto. Neste artigo é abordada uma solução para o problema de identificar a menor sequência repetida em uma string. Tandem arrays são um grupo especial de string formadas pelas repetições de strings menores não-vazias. O algoritmo analisado neste artigo tem enfoque na detecção da menor unidade de repetição de um tandem array em tempo linear, em relação ao tamanho da string de entrada. Também é feito uma validação da funcionalidade do algoritmo.
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Ourique, Beatriz Monteiro, Isabelle Marinho Gambetta, Bruna Obeica Vasconcellos, et al. "Candidíase de repetição como uma possível causa da vulvodínia." In Resumos do 48º Congresso de ginecologia e obstetrícia. Zeppelini Editorial e Comunicação, 2024. https://doi.org/10.5327/jbg-2965-3711-2024134s1038.

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Abstract:
Objetivo: A vulvodínia se caracteriza pela dor ao toque em uma área específica da vulva: vestíbulo (vestibulodínia), clitóris (clitorodínia) ou unilateral (hemivulvodínia). Essas mulheres apresentam dispareunia, evitando o coito devido à dor no introito vaginal, que pode durar horas ou até dias após a relação sexual. Essa síndrome álgica se associa a estresse pós-traumático, à depressão, enxaqueca e candidíase recorrente. A candidíase de repetição é uma infecção fúngica, em que a proliferação excessiva da cândida ocorre três ou mais vezes durante um ano. Isso devido a uma alteração no pH vagin
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Vilela, Ana Lucia Oliveira. "Silêncios e a ditadura militar no Brasil: sintomas na propaganda e na arte." In Encontro de História da Arte. Universidade Estadual de Campinas, 2017. http://dx.doi.org/10.20396/eha.12.2017.4476.

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Abstract:
Duas das características fundamentais do trauma na perspectiva psicanalítica são a repetição e o silenciamento. O traumatizado é aquele que repete angustiadamente e de maneira inconsciente o sofrimento que o evento traumático lhe impôs. Sem conseguir dar forma simbólica, impedido de expressar sua angústia, não lhe resta nada a não ser repetir o evento, seja na forma do sonho, dos sintomas físicos e psíquicos, seja nas formas das práticas sociais. O trauma não é necessariamente individual, ele pode ser deixado, tal qual uma estranha herança, às gerações seguintes sob a forma de cultura.
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Carvalho, Sergio Eduardo Rodrigues de. "Sobre o Comportamento de Objetos." In Simpósio Brasileiro de Engenharia de Software. Sociedade Brasileira de Computação, 1993. http://dx.doi.org/10.5753/sbes.1993.24404.

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Abstract:
O comportamento procedural, o único em geral disponivel em linguagens orientadas a objetos, é necessário na construção de programas. No entanto, outras semânticas de comportamento, bem conhecidas e úteis na programação convencional, não tem representação na maioria daquelas linguagens. Neste artigo propomos a inclusão, em classes, de operações para o tratamento de mensagens assíncronas, para o tratamento de exceções e para a produção de sequências de valores para objetos controladores de repetição, oferecendo exemplos de seus usos.
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Salete, Maria, Degelane C. Duarte, and Andréa C. Dias. "Desenvolvimento da Consciência Fonológica no Processo de Alfabetização – Análise do aplicativo Graphogame." In Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2023. http://dx.doi.org/10.5753/sbie.2023.234851.

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Abstract:
O objetivo deste estudo foi avaliar se as atividades propostas pelo jogo Graphogame estão alinhadas com as teorias acerca do desenvolvimento da consciência fonológica. Trata-se de um estudo descritivo e exploratório com análises qualitativas. Foi possível constatar que o fato de o jogo focalizar na correspondência entre letra e som de forma descontextualizada das palavras não está em conformidade com os aspectos teóricos, podendo contribuir apenas parcialmente para o desenvolvimento da consciência fonológica. Além disso, a repetição exaustiva das mesmas atividades, a baixa qualidade do som e a
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C. S. Gomes, Tancicleide, Taciana Pontual da Rocha Falcão, and Patricia C. A. Restelli Tedesco. "Exploring an approach based on digital games for teaching programming concepts to young children." In XVII Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais. Sociedade Brasileira de Computação (SBC), 2018. http://dx.doi.org/10.5753/ihc.2018.4227.

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Abstract:
Notadamente, as discussões relacionadas ao ensino de programação para crianças não são recentes e por este motivo existe uma ampla gama de recursos relacionados, como: brinquedos programáveis, brinquedos híbridos, jogos digitais, atividades com materiais analógicos, entre outros. O presente trabalho relata uma experiência baseada em jogos digitais para o ensino de conceitos de programação para crianças pequenas em fase de letramento. Nosso principal objetivo consistiu em investigar como alguns conceitos são apresentados na interface de alguns jogos e qual o impacto dos elementos de interação n
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Santos, Isabella Soares da Costa dos, Aline Ramos Teixeira, Andre Luiz Clemente Beralto, and Lara de Siqueira Rodrigues. "Gestação heterotópica: diagnóstico ultrassonográfico em ectópica não rota." In 45º Congresso da SGORJ XXIV Trocando Ideias. Zeppelini Editorial e Comunicação, 2021. http://dx.doi.org/10.5327/jbg-0368-1416-20211311155.

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Abstract:
Introdução: A gestação heterotópica é uma condição rara em que há uma gestação ectópica simultânea à gestação intrauterina. Na primeira, a localização mais frequente é a tuba uterina, mas ela pode ser também cornual, cervical, ovariana, abdominal e em cicatriz de cesárea. A incidência varia de 1:30.000 gestações, contudo, após reprodução assistida, a frequência dessa complicação foi para 1:100-500 gestações. Os fatores de risco são os mesmos relacionados à gravidez ectópica e são representados, principalmente, pelas desordens mecânicas e/ou funcionais que impedem a passagem do embrião para a c
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