Academic literature on the topic 'Natación'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Natación.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Journal articles on the topic "Natación"
1
Ruiz Apesteguia, Yoilen, and Fernando Quevedo Amador. "La aplicación de la ciencia en la selección del talento deportivo para la natación y el Triatlón." Sinergia Académica 5, no. 4 (October 27, 2022): 44–56. http://dx.doi.org/10.51736/sa.v5i4.96.
Full textAbstract:
La presente investigación es una vía para dar solución a un problema que se ha venido presentando hace varios años, sobre la selección de los talentos deportivos en la provincia de Santi espíritus , no solo en una sola categoría sino en las diferentes categorías de la natación a nivel provincial y nacional: la selección de talento es el indicador más importante en la natación y en los diferentes deportes sin ello no hubiera altos resultados en competencias, sin embargo, pese a su importancia este es un aspecto poco investigado en la esfera deportiva de la natación, por lo que este trabajo tiene como objetivo: Sistematizar los aspectos teóricos y metodológicos de la selección de talento de la Natación con la intención, a partir de que este deporte es primordial en el triatlón para salir en el primer grupo de la natación en las competencias y un buen resultado final. Se utilizaron en esta investigación métodos Experiencial vivencial, Histórico Lógico, Análisis Síntesis. Este trabajo tiene utilidad para los nadadores y en especial para los entrenadores, tanto de la natación, así como del triatlón, sé que podrán utilizar este documento como herramienta de trabajo o como material de consulta. Así se llegó a la conclusión que cuando ocurre una adecuada selección, una vez los atletas captados para el equipo nacional pueden mejorar sus resultados a partir de la comparación con la realidad y que estos atletas van a eventos internacionales los resultados en la natación están muy lejos y la carrera de esos atletas es pésima, por lo tanto, se insiste en realizar una buena selección de talentos en la natación para estar en la elite en el deporte de triatlón.
2
Usiña, José Felix. "Evento de natación de un oso andino en una laguna de páramo, en Píntag, Pichincha, Ecuador." Mammalia aequatorialis 6 (July 5, 2024): 115–18. http://dx.doi.org/10.59763/mam.aeq.v6i.90.
Full textAbstract:
No existen reportes específicos de natación del oso andino (Tremarctos ornatus) en la literatura. En esta nota científica, documento un evento de natación registrado en la laguna de Secas, parroquia de Píntag, Pichincha, Ecuador. Este suceso, con una duración de nado de cinco minutos, marca el primer reporte de natación publicado para la especie en Ecuador, lo que destaca su adaptación a este tipo de ecosistemas.
3
López Valiente, Carmen. "Nutrición en Natación Máster." Revista de Educación, Motricidad e Investigación, no. 5 (February 16, 2016): 38. http://dx.doi.org/10.33776/remo.v0i5.2624.
Full text
4
VALENCIA CADENA, ALVARO JOSE, FELICIANO BURGOS MANCILLA, and ANGELICA RIVERA SANJUAN. "FACTORES PREDOMINANTES EN LA FORMACIÓN DE TALENTOS DEPORTIVOS PARA LA NATACIÓN EN ATLETAS MENORES E INFANTILES DE LA LIGA DEL ATLÁNTICO." REVISTA EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y SALUD 1, no. 2 (February 8, 2022): 45–59. http://dx.doi.org/10.15648/redfids.2.2018.3151.
Full textAbstract:
Este artículo se enfocó en establecer criterios sobre los factores relacionados con la formación de talentos deportivos para la natación en atletas menores e infantiles de la Liga de Natación del Atlántico, enmarcados en una relación dialéctica que no exonera ningún aspecto contextual frente a las respuestas de un individuo ante un determinado asunto deportivo, lo cual permitió construir referentes para hacer comprensible el aprendizaje para la formación de talentos deportivos en la natación en estas categorías. El estudio se apoyó en una investigación de tipo descriptivo de corte transversal, apoyado en una muestra constituida por 22 estudiantes de natación de la Liga de Natación del Atlántico, observándose que las muestras para los resultados se llevaron a cabo por medio de estudios antropométricos y análisis en cuanto a los factores: genético y socio afectivo intrafamiliar, permitiendo determinar que estos factores se deben tomar en consideración para la formación de talentos deportivos en nadadores menores e infantiles. Los resultados lograron evidenciar el nivel de incidencia en la participación por parte de padres, así como el profesionalismo demostrado por los entrenadores en su función pedagógica, resaltando la importancia que éstos dan al desarrollo corporal, teniendo en cuanta su situación genética.
Como conclusión se pudo establecer, que estos factores no funcionan por sí solos, ya que se necesita de una correlación donde se reflejé un predominancia en el desarrollo del niño que practique esta disciplina deportiva, por ello los autores consideran de gran importancia la ejecución de un estudio contextual, donde se puedan determinar las formas como se abordarán los procesos de enseñanza y aprendizaje de la natación para que sea coherente con la formación de talentos deportivos en esta disciplina para los atletas menores e infantiles de la Liga de Natación del Atlántico.
5
Maza Imbaquingo, Christian Leonardo, Paulo Roberto Ñacato Delgado, Lorena Sandoval Jaramillo, and Mario René Vaca García. "Manifestaciones de comportamientos en niños antes, durante y después del proceso de adaptación en la iniciación deportiva de la natación." Revista Cognosis. ISSN 2588-0578 6, EE-I- (May 3, 2021): 81. http://dx.doi.org/10.33936/cognosis.v6i0.3399.
Full textAbstract:
En la presente investigación se mencionará las manifestaciones de comportamientos en niños antes, durante y después del proceso de adaptación, en la iniciación deportiva en Natación, se buscó información en distintos repositorios y fuentes académicas confiables para lograr determinar conceptos como iniciación deportiva en Natación, generalidades, desarrollo de independencia y autonomía en niños de 5 años, desarrollo de la autoconfianza, beneficios de la natación, estimulación temprana, Teoría Behaviorista, adaptación al medio acuático y tipos de comportamiento de los niños en la natación.
PALABRA CLAVE: iniciación deportiva; natación; adaptación; método socializador.
Manifestations of behavior in children, before, during and after the adaptation process in the sports inciation of swimming
ABSTRACT
In this research, the manifestations of behaviors in children will be mentioned before, during and after the adaptation process, in the sports initiation in Swimming, information was sought in different repositories and reliable academic sources to determine concepts such as sports initiation in Swimming, generalities, development of independence and autonomy, development of self-confidence, benefits of swimming, early stimulation, Behaviorist Theory, adaptation to the aquatic environment and types of behavior of children in swimming.
KEYWORDS: sports initiation; swimming; adaptation; socializing method.
6
Meneses Montero, Maureen. "Alternativas metodológicas en la natación." Revista Educación 18, no. 2 (January 1, 2009): 81. http://dx.doi.org/10.15517/revedu.v18i2.12685.
Full text
7
Yustres Amores, Inmaculada, and Ángel Rivas. "Patrones generales de rendimiento en natación." Revista de Investigación en Actividades Acuáticas 7, no. 13 (May 6, 2023): 7–12. http://dx.doi.org/10.21134/riaa.v7i13.1815.
Full textAbstract:
Antecedentes: Diferentes variables afectan a la obtención del rendimiento en categoría absoluta. Existiendo gran controversia sobre el efecto de la especialización temprana en la obtención de rendimiento en posteriores categorías. Objetivos: El objetivo del presente estudio es analizar el efecto de la especialización temprana en natación. Además, observar la progresión de los nadadores españoles y estadounidenses que han participado en la final en Campeonatos del mundo en categoría junior, comprobando si logran obtener rendimiento en finales de Juegos Olímpicos y Campeonatos del Mundo absoluto entre los años 2006 y 2021, de todos los estilos y distancias. Método: La base de datos final está formada por 268 nadadores. Análisis descriptivos tales como conteo, tablas de contingencia se realizaron para saber el número total de nadadores en función del género y la categoría, también para conocer el número de nadadores en cada estilo en función de la competición y el país perteneciente, y por último para el tiempo medio de cada prueba. Resultados: Los resultados mostraron un mayor número de nadadores finalistas de EE. UU. en todos los estilos de las competiciones, y con un mayor número de participantes en estilo libre. De los nadadores junior 77 (28.41%) únicamente 7 (2.58%) nadadores llegaron a las finales de Campeonatos del Mundo junior, Campeonatos del Mundo absoluto y Juegos Olímpicos. Conclusiones: En conclusión, ser finalista de los Campeonatos del Mundo junior no influye en el éxito en las finales de Campeonatos del Mundo absoluto y Juegos Olímpicos para nadadores españoles y estadounidenses. Palabras clave: especialización temprana, natación, talento, rendimiento
8
Cóndor Chicaiza, Jannet del Rocío, María Gladys Cóndor Chicaiza, Milton Arturo Antamba Jácome, and Freddy Martín Moreno Caza. "La natación en el deporte escolar y extracurricular ecuatoriana: Una revisión sistemática." Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0 24, no. 3 (December 19, 2020): 316–38. http://dx.doi.org/10.46498/reduipb.v24i3.1412.
Full textAbstract:
La natación como deporte escolar en el Ecuador tiene su preeminencia dentro del currículo. Es considerada uno de los deportes con mayor prestigio dentro del sistema educativo ecuatoriano, tiene una fundamentación pedagógica que abarca el uso de las piscinas como recurso didáctico y un medio ideal que incentiva al estudiante y favorece su proceso de aprendizaje de forma autónoma. Este artículo se genera con base a una serie de interrogantes en torno a la natación cuyo hilo conductor es el contexto educativo desde la educación física, todo ello con el propósito de generar reflexiones y hacer propuestas puntuales que van desde lo curricular hacia lo extracurricular de esta actividad física; para ello se utilizó la revisión sistemática [RS] como metodología de la investigación documental y se utilizó técnicas de lectura, fichaje, análisis crítico y síntesis, a modo se cierre se establecen reflexiones que al ser consideradas por los organismos correspondiente pueden elevar el deporte de la natación a un estatus real.
9
Chirigliano, Ines, and Martín Kerome Barboza. "La formación docente y su vínculo con la enseñanza de la natación escolar." Revista de Investigación en Actividades Acuáticas 6, no. 12 (October 31, 2022): 54–60. http://dx.doi.org/10.21134/riaa.v6i12.1691.
Full textAbstract:
Antecedentes: Bovi, Urbino, Palomino & González (2008), presentan un análisis de las prácticas de enseñanza a través de un método tradicional y otro lúdico que se le aplica a un mismo grupo de alumnos en las clases de actividades acuáticas. Otro de los estudios, “Efecto del método acuático comprensivo en estudiantes de 6 y 7 años” (De Paula & Moreno-Murcia, 2018), consistió en comprobar el efecto de una Metodología Acuática Comprensiva con apoyo a la autonomía sobre los saberes (saber, saber hacer, saber ser y saberes globales) en un grupo de estudiantes. La metodología activa, ha mostrado efectos positivos sobre el aprendizaje en las actividades acuáticas. Objetivos: Estudio 1: Comprender las metodologías que emplea el profesorado de natación en las escuelas públicas de Montevideo. Estudio 2: Conocer los diferentes abordajes metodológicos que establecen los docentes de natación en formación de profesores y los supuestos teórico – metodológicos que las fundamentan. Método: Estudio 1: docentes de educación física que enseñan natación escolar en la zona este de Montevideo Uruguay. Se realiza un estudio cualitativo a través del cual se recaba información por tres formas metodológicas: la encuesta, la entrevista y la observación semi estructurada. Estudio 2: Se procuró, a través de una metodología cualitativa, identificar los diferentes modelos metodológicos que emplean los docentes en los centros del ISEF (Instituto Superior de Educación Física) y reconocer la relación con su propia formación. Se utilizaron la observación de clases y la entrevista semi – estructurada. Resultados: Estudio 1: Se observa que el juego es el medio fundamental empleado por el profesorado de la escuela para enseñar las actividades acuáticas y la natación. Por otra parte, se observan clases que presentan ejercicios analíticos de enseñanza en donde las decisiones de estas prácticas se centran en el docente y no en el estudiante. Estudio 2: Se pudo identificar una heterogeneidad en los elementos que configuran los planteamientos docentes y los enunciados teóricos que los fundamentan. Se perciben variados abordajes de la enseñanza que van desde perspectivas enfocadas a las técnicas a otras que privilegian el proceso de los alumnos, en base a modelos arraigados que regulan la práctica. Conclusiones: Estudio 1: Se utilizan consignas de enseñanzas descriptivas y cerradas. El dominio teórico del profesorado no logra profundizar en conceptos como enseñanza y metodología. Se observan problemáticas en cuanto a traslado de la escuela a la piscina, recursos humanos y materiales para poner en marcha la enseñanza de la natación escolar. Estudio 2: Las diferencia de perspectivas en cuanto a la formación docente, repercute en los criterios tanto técnicos como ideológicos que definen la planificación, metodología de enseñanza y la evaluación de los estudiantes que cursan la unidad curricular Natación, lo que deparará estudiantes con concepciones diversas sobre la disciplina. Palabras clave: enseñanza, escuela, formación docente, metodología, natación.
10
Radziejowski, Paweł, Oleksandr Tomenko, Vasyl Bosko, Svitlana Korol, Volodymyr Serhiienko, Lidiia Dotsyuk, Iryna Kushnir, Yaroslav Galan, Lesia Lohush, and Oleksandra Tsybanyuk. "Effect of training using the technology of teaching basic competitive swimming techniques to children with cerebral palsy." Retos 43 (August 29, 2021): 728–34. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v43i0.87122.
Full textAbstract:
Purpose: According to many scholars, sport is essential for social adaptation and integration of people with disabilities. Therefore, it is important to research innovative technologies for teaching competitive swimming technique to 8-10-year- old children with cerebral palsy. The aim of this study is to develop the technology of teaching competitive swimming techniques to children with cerebral palsy and to evaluate its effectiveness for mastering the front crawl swimming technique. Materials and methods: analysis of scientific literature, questionnaires (e-correspondence), pedagogical experiment, expert survey, determination of the coefficient of technique efficiency, statistical methods. A total of 15 qualified swimming coaches participated in this study. The experiment involved 29 children who were diagnosed with cerebral palsy. Results: the main means of technology implementation is the web-based information system SwimCP (Swimming with Cerebral Palsy), which promotes effective swimming teaching for children with cerebral palsy at the initial stage of sports training by selecting and recommending an approximate complex of exercises that take into account the peculiarities of motor disturbance in accordance with the specific form of cerebral palsy and the stage of motor activity training. Conclusion: using expert assessment and the coefficient of swimming technique efficiency determination, it is confirmed that the proposed technology of teaching basic competitive swimming techniques to children with cerebral palsy is effective.
Resumen: Objetivo: Según muchos estudiosos destacados, el deporte es fundamental para la adaptación social y la integración de las personas con discapacidad. Por lo tanto, es importante investigar modelos innovadores para enseñar brazadas de natación competitiva a niños con parálisis cerebral. El objetivo del estudio es diseñar el modelo pedagógico de enseñanza de los estilos básicos de natación competitiva a niños con parálisis cerebral y evaluar su efectividad para dominar el estilo de natación estilo crol. Material y métodos: Se utilizó una metodología de investigación selectiva. Implicó la recopilación directa de datos gracias a la encuesta a los participantes. Los resultados mostraron que el nivel de dominio de la brazada de natación utilizado por los niños que aplicaron este modelo diseñado fue objetivamente mayor en comparación con los mismos indicadores de entrenamiento relacionados con el método tradicional. Conclusiones: Basándonos en la evaluación de la eficiencia de la brazada de natación, creemos que el modelo pedagógico propuesto de enseñar las brazadas básicas de natación competitiva a niños con parálisis cerebral es eficaz.
Dissertations / Theses on the topic "Natación"
1
Carrasco, Marginet Marta. "Valoración nutricional de jóvenes nadadoras de natación sincronizada." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2015. http://hdl.handle.net/10803/393946.
Full textAbstract:
INTRODUCCIÓN: La natación sincronizada es un deporte femenino, técnico-combinatorio de componente artístico, que exige de sus practicantes grandes demandas físicas. Las jóvenes nadadoras conforman una población de riesgo, especialmente cuanto más elevados son los objetivos competitivos que deben asumir. Actualmente se desconocen tanto las necesidades nutricionales, como los hábitos alimentarios que siguen las jóvenes nadadoras en sus primeras etapas de formación hacia la élite deportiva.
OBJETIVOS: Caracterizar el estado nutricional y de hidratación de un grupo de jóvenes nadadoras de máximo nivel competitivo. Proponer pautas nutricionales para la salud y la mejora del rendimiento deportivo en natación sincronizada.
MÉTODOS: El estudio es descriptivo y transversal. Se han analizado 49 nadadoras durante un periodo precompetitivo: 34 de categoría infantil (13,9 ± 0,9 años) y 15 de categoría júnior (16,7 ± 0,9 años), según normativa deportiva nacional. El conjunto de variables analizadas (n=108) se agrupan en las siguientes valoraciones: nutricional (n=33), somática (n=31), hematológica y bioquímica (n=32), bioeléctrica (n=6), hídrica (n=6). Todas las variables se han expresado mediante descriptivos básicos (promedio, desviación estándar, valor mínimo y máximo). Se ha utilizado el coeficiente de Kappa y el coeficiente de Spearman para comprobar la validez y fiabilidad inter e intra observador del registro alimentario. Se ha utilizado la prueba t-student (T2 de Hotelling en el caso del análisis del vector bioeléctrico), de muestras independientes para establecer la comparación entre las dos categorías competitivas en todas las variables, y de muestras relacionadas para valorar posibles diferencias hídricas pre y post sesión de entrenamiento. Se ha utilizado la correlación bivariada para comprobar posibles relaciones entre el comportamiento del vector bioeléctrico, el peso y los diferentes compartimentos hídricos. Se ha considerado un nivel de significación de p<0,05.
RESULTADOS: el registro alimentario de 24 horas realizado 7 días a la semana ha resultado válido (coeficiente Kappa r>0,75; p<0,0001; coeficiente Spearman r>0,85; p<0,0001) y fiable (coeficiente Kappa r>0,73; p<0,0001; coeficiente Spearman r>0,80; p<0,0001) inter e intra sujeto. En ambas categorías se ha registrado un gasto energético superior a la ingesta (p=0,0001). El 85,7% y el 60,0% de las nadadoras infantiles y júniores respectivamente, han registrado un aporte de hidratos de carbono por debajo del 50%. La ingesta de proteínas es superior a las recomendaciones generales (infantiles: 2,5 ± 0,6 g/kg/día; júniores: 2,2 ± 0,4 g/kg/día), situándose por debajo del 50% en proteínas de origen vegetal, y por encima en las de origen animal. El 89,8% de las nadadoras supera el 30% de la ingesta diaria recomendada para los lípidos. Ninguna llega a los requerimientos de grasas monoinsaturadas y poliinsaturadas, y se superan en las grasas saturadas. 15 nadadoras registran valores de ferritina significativamente bajos, llegando incluso a rangos entre 6 y 8 ng/mL. En ambas categorías se han caracterizado bioeléctricamente e hídricamente procesos de deshidratación moderados inducidos por una sesión tipo de entrenamiento.
CONCLUSIONES: la mayoría de las jóvenes nadadoras poseen hábitos alimentarios no adecuados, ni para mantener un estado de vida saludable, ni para la práctica deportiva. Resulta necesario corregir dichos hábitos en base a una correcta educación y seguimiento
nutricional. Las valoraciones somática y hematológica, así como el control bioeléctrico y consecuentemente la monitorización del estado de hidratación, deben ayudar a entrenadoras y profesionales de la salud, en el correcto cuidado de éstas jóvenes deportistas, haciendo compatible el necesario equilibrio entre su salud y la capacidad de desarrollar los máximos logros competitivos.INTRODUCTION: Synchronized swimming is a female, artistic, technical and combinative sport that requires great physical demands of its practitioners. Young swimmers constitute a risk population, especially when competitive goals to be achieved are greater. Currently, both nutritional requirements and dietetic habits assumed by these young female swimmers in the early stages of the elite sport are unknown. AIMS: To characterise the nutritional and hydration status of a group of young elite competitive swimmers. To propose nutritional guidelines for health and improvement of athletic performance in synchronised swimming. METHODS: The study is descriptive and transversal. 49 swimmers have been analysed during a precompetitive period: 34 Comen category (13,9±0,9 years) and 15 Junior category (16,7±0,9 years) swimmers, according to Spanish national sports rules. All the variables analysed (n=108) were classified into the following assessments: nutritional (n=33), somatic (n=31), haematological and biochemical (n=32), bioelectrical (n=6), hydration (n=6). All variables are expressed using basic descriptive statistics (mean, standard deviation, minimum and maximum value). Kappa coefficient and Spearman correlation coefficient have been used to test the inter and intra observer validity and reliability of the dietary recording. T-student test (Hotelling T2 test in bioimpedance vector analysis) for independent samples has been used in the comparisons between both competitive categories, and also for related samples to assess possible differences pre and post-training session. Bivariate correlation has been used to check possible relationships between the behaviour of the bioelectrical vector, weight and the different water compartments. A p-value <0,05 was considered statistically significant. RESULTS: The 24h-7d nutritional recall has resulted valid (Kappa r>0,75; p <0,0001; Spearman r>0,85; p <0,0001) and reliable (Kappa r?0,73; p <0,0001; Spearman r?0,80; p <0,0001), inter and intra subject. In both categories there has been an energy expenditure that exceeds the energy intake (p=0,0001). 85,7% and 60,0% of comen and junior swimmers respectively have recorded carbohydrate intake below 50%. Protein intake has been higher than the recommendations for the general population adjusted at this age (comen: 2,5±0,6 g/kg/day; junior: 2,2±0,4 g/kg/day). All swimmers have been placed under and above 50% in the vegetable and animal proteins intake, respectively. 89,8% of the swimmers has exceeded the 30% of the dietary reference intakes for lipids. None of them has reached the requirements of monounsaturated and polyunsaturated fats and, oppositely, all of them have overcome intake of saturated fats. 15 swimmers registered significantly lower ferritin values, even at ranges between 6 and 8 ng/mL. Bioelectrical and hydration characterisation conducted for both competitive categories resulted in moderate dehydration processes induced by a typical standardised synchronised swimming training session. CONCLUSIONS: Most of the young swimmers have no proper nutritional habits, neither to maintain a state of healthy living nor to practice sport. It is necessary to amend these eating habits on the basis of proper education and nutritional follow-up. Somatic and haematological assessments, as well as bioelectrical testing and consequent monitoring of hydration status should help coaches and health professionals in the proper care of these young female athletes, making compatible the necessary balance between their health and ability to develop the maximum competitive achievements.
2
Llerena, Zamudio Graciela Isabel. "Centro de Alto Rendimiento de natación y deportes acuáticos." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2021. http://hdl.handle.net/10757/656707.
Full textAbstract:
Este proyecto consiste en el diseño de un centro de alto rendimiento enfocado en los deportes de natación, polo acuático, nado sincronizado y saltos ornamentales, dirigido a jóvenes deportistas que conforman parte de la selección de alto rendimiento. Se encuentra ubicado en el distrito de La Molina y busca mejorar el desempeño del deportista, disminuir el costo en su formación e incentivar la cultura deportiva en el país. La deficiencia en infraestructura deportiva limita muchas veces el entrenamiento de este tipo de deportistas. El objetivo es poder ayudar a estos jóvenes a obtener máximos resultados a edad optima y que sean participes de competencias nacionales e internacionales. Lo propuesto se puede lograr mediante una infraestructura adecuada y el espacio propicio para el desarrollo y entrenamiento de cada tipo de deporte.This project consists in the design of a high-performance center focused on swimming, water polo, synchronized swimming and ornamental jumping, aimed at young athletes who are part of the high-performance team. It is located in the district of La Molina and seeks to improve the performance of the athlete, reduce the cost in their training and encourage sports culture in the country. The deficiency in sports infrastructure many times the training of this type of athletes. The objective is to help these young people obtain maximum results at the optimum age and to participate in national and international competitions. The proposed can be achieved through an adequate infrastructure and the appropriate space for the development and training of each type of sport.
Tesis
3
Chaverri, Jové Diego. "A new model for estimating oxygen uptake based on postexercise measurements in swimming." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2016. http://hdl.handle.net/10803/403535.
Full textAbstract:
The assessment of oxygen uptake (Vo2) in swimming is a complex and cumbersome procedure and still faces limitations imposed by the environment and the equipment.
There are two different approaches to measure Vo2 in water: 1) continuous measurement during exercise with a respiratory snorkel, and 2) post-exercise measurement with gas collection via face or mouth masks. However, the use of swimming snorkels modifies swimming technique and hydrodynamics, resulting in lower
swimming speeds and impossibility to execute diving starts and turns. To overcome these problems, the backward extrapolation of the oxygen recovery curve is often used for predicting Vo2peak during unimpeded swimming, but error can derive from a delay at
the onset of recovery Vo2. In this thesis, we first assessed the validity of a mathematical model based on heart rate (HR) and post-exercise Vo2 kinetics for the estimation of Vo2 during exercise (study I). Then, to assess the validity of this technique in estimating Vo2peak, we compared 𝑉o2 measurements during supramaximal swimming with various commonly adopted estimation methods (study II) and distances (200- and 400-m) study III. We demonstrate that the new modelling procedure based on postexercise 𝑉𝑜2 and HR measurements is a valid and accurate technique for estimating Vo2peak in swimmers when used over a maximal 200- or 400-m test, indistinctly, and avoids the estimation bias produced by other commonly used methods. Therefore, this new procedure appears as the method of choice for assessing cardiorespiratory and metabolic fitness in competitive swimmers while swimming fully impeded.L'avaluació del consum d'oxigen (Vo2) en natació és un procediment complex i farragós degut a les limitacions imposades pel medi aquàtic i l'equipament. Hi ha dos procediments habituals per determinar del Vo2 en el medi aquàtic: 1) el mesurament continu del Vo2 mitjançant un sistema de tub respirador, i 2) mesuraments post exercici mitjançant l’ús de màscares facials o bucals. Tanmateix, l'ús de tubs respiratoris modifica la tècnica i la hidrodinàmica, fet que redueix la velocitat i impossibilita les fases subaquàtiques en sortides i viratges. Per superar aquests problemes s’ha utilitzat la retroextrapolació de la corba de recuperació del Vo2 per predir el 𝑉o2peak durant la natació lliure, però sovint es produeix un error d’estimació derivat d'un retard en l'inici de la recuperació del Vo2. En aquesta tesi, s’avalua un model matemàtic basat en la cinètica de la freqüència cardíaca (FC) i el Vo2 post exercici per l'estimació del Vo2 durant l’esforç (estudi I). Posteriorment, per avaluar la validesa del mètode en l'estimació del 𝑉o2peak, es van comparar els mesuraments de Vo2 durant proves de natació supramaximal amb diversos mètodes comunament utilitzats (estudi II) i en diferents distàncies (200 i 400 m) (estudi III). En aquesta investigació demostrem que el nou procediment de modelatge basat en mesures del Vo2 post exercici i en la cinètica de la FC és un mètode vàlid i acurat per estimar el 𝑉o2peak en nedadors en 200 o 400 m, indistintament, i evita el biaix d'estimació produït per altres mètodes. Per tant, aquest nou procediment es presenta com el mètode a escollir per avaluar, en condicions de natació completament lliure, les capacitats cardiorespiratòria i metabòlica en nedadors de competició.
4
Hernández, Huerta Bárbara. "Construcción de Identidad en adolescentes nadadoras de nivel competitivo y su relación con los significados asociados al compromiso deportivo." Tesis, Universidad de Chile, 2012. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/112619.
Full textAbstract:
PsicólogaEn la presente investigación se tiene como objetivo el conocer y comprender el proceso por el que las adolescentes nadadoras de nivel competitivo construyen su identidad y el cómo esto se relaciona con la construcción de significados asociados al compromiso deportivo. En primera instancia se recurre a conceptos elaborado desde la psicología deportiva para hacer referencia al compromiso y abandono deportivo adolescente. Posteriormente, se aborda desde una perspectiva constructivista evolutiva la construcción de identidad en la adolescencia. En otro aspecto, se utilizó una metodología de carácter cualitativo con el objetivo de acceder a los significados que las propias adolescentes construían respecto a la práctica deportiva y al lugar que ocupaba ésta en su construcción de identidad. Para ello se recurrió al uso de autobiografías y entrevistas semi-estructuradas, las que posteriormente fueron sometidas a análisis de contenido. Se concluyó que; la práctica deportiva de natación a nivel competitivo, puede ocupar tres lugares en la construcción de identidad adolescente, los cuales se relacionarían con un mayor o menor compromiso deportivo, además se da a conocer la construcción de significados asociados a la práctica que se vincularían a una mayor permanencia deportiva. Finalmente, se enfatiza en los aportes que desde el constructivismo evolutivo se pueden realizar a la investigación en psicología deportiva al considerar no sólo los aspectos competitivos sino que también el logro de un desarrollo integral y adaptativo de la persona.
5
Paredes, Kohlberg Alex Mauricio. "Piscina olímpica Municipio de Puerto Suarez - Provincia German Busch." Universidad Mayor de San Andrés. Programa Cybertesis BOLIVIA, 2010. http://www.cybertesis.umsa.bo:8080/umsa/2010/paredes_kal/html/index-frames.html.
Full textAbstract:
El presente trabajo tiene el objetivo final de proveer a los deportistas de un espacio, una infraestructura acorde con todas las especificaciones normativas para la práctica de la Natación en todas sus disciplinas. Un producto netamente arquitectónico urbano, que sea valorado y disfrutado por todo los usuarios en estrecha relación entre la edificación y su entorno. Sera la sucesión de varios pasos, donde se abordaran temas fundamentales; analizando la región, su contexto, sus aspectos socio culturales, urbanos, etc., que será interactuados por los Funcionales, Morfológicos, Tecnológicos, Constructivos, etc., que son piezas diferentes y que se relacionan entre sí como un sistema, para un producto que contribuya a incrementar las potencialidades del lugar, en el marco de los proyectos requeridos. Este trabajo Académico cumplirá dentro del Convenio Marco de Cooperación entre la Facultad de Arquitectura, Artes, Diseño y Urbanismo y el Gobierno Municipal de Puerto Suarez, a desarrollar, promover, proyectos de desarrollo regional y local de nuestro país y sus Instituciones.
6
Sabio, Lago Yurema. "Las finalizaciones en posiciones 1 y 2 de waterpolo en el mundial de natación de Barcelona 2013." Doctoral thesis, Universitat Ramon Llull, 2016. http://hdl.handle.net/10803/379305.
Full textAbstract:
El waterpolo és un esport aquàtic col·lectiu que requereix una sèrie de qualitats psicosocials, de preparació física, de fonaments tàctics i fonaments tècnics que aniran assolint els jugadors/es de manera progressiva. Un contingut tècnic fonamental és el llançament, en el qual es basa aquesta tesis.
L’objectiu principal és comprovar fins a quin punt les finalitzacions dels jugadors/es, tant dretans/es com esquerrans/es, a les posicions 1 i 2 de waterpolo, tenen relació amb les diverses categories de la variable eficàcia del llançament en els partits del Campionat del Món de Natació de Barcelona 2013. Ens plantegem dues hipòtesis: la primera afirma que els jugadors/es esquerrans/es són més eficaços en les categories relacionades amb el gol i en aconseguir accions positives que els dretans/es en les posicions 1 i 2; i la segona indica que les finalitzacions per 1 i 2 són menys eficaces que la resta de posicions en les categories relacionades amb el gol.
Comprovem a la vegada si l’eficàcia de gol aconseguida per dretans/es i esquerrans/es en posicions 1 i 2 varia en funció de les diverses variables: gènere, estat del marcador, tipus de fase de joc, costat de la passada rebuda, recepció, entre altres. I per altre banda vàrem precisar els equips que realitzaven més llançaments per posicions 1 i 2 amb esquerrans/es i vàrem determinar l’eficàcia de gol en funció de la lateralitat i la classificació final. Es van estudiar 24 partits (12 femenins i 12 masculins) a partir de quarts de final del Campionat del Món de Barcelona 2013.
La metodologia va ser observacional, de caràcter multidimensional, nomotètic i puntual. Vàrem crear un instrument ad hoc per la observació mitjançant el software informàtic SportCode, que també vàrem utilitzar per registrar les dades. Per la validació del contingut vàrem recórrer al criteri d’autoritat creant una enquesta que van respondre 12 entrenadors i per la fiabilitat vàrem realitzar l’anàlisi inter-observacional e inter-observacional mitjançant la proba kappa de Cohen amb el programa IBM® SPSS® Statistics versión 21.0. Els resultats es van obtenir mitjançant taules de contingència i estadístics descriptius amb el mateix programa. Les conclusions afirmen que la primera hipòtesis plantejada es compleix en posició 1 a totes les fases de joc i en superioritat numèrica i en posició 1 y 2 en atac posicional i en contraatac. Respecte a la segona hipòtesis es compleix en posició 2 en totes les fases del joc i en contraatac i en posició 1 en atac posicional i en superioritat numèrica.El waterpolo es un deporte acuático colectivo que requiere una serie de cualidades psicosociales, de preparación física, de fundamentos tácticos y fundamentos técnicos que irán asumiendo los jugadores/as de manera progresiva. Un contenido técnico fundamental es el lanzamiento, en el cuál se basa esta tesis. El objetivo principal es comprobar hasta qué punto las finalizaciones de los jugadores/as, tanto diestros/as como zurdos/as, en las posiciones 1 y 2 de waterpolo, tienen relación con las diversas categorías de la variable eficacia del lanzamiento en los partidos del Campeonato del Mundo de Natación de Barcelona 2013. Nos planteamos dos hipótesis: la primera afirma que los jugadores/as zurdos/as son más eficaces en las categorías relacionadas con el gol y en conseguir acciones positivas que los diestros/as en posiciones 1 y 2; y la segunda indica que las finalizaciones por 1 y 2 son menos eficaces que el resto de posiciones en las categorías relacionadas con el gol. Comprobamos a la vez si la eficacia de gol conseguida por diestros/as y zurdos/as en posiciones 1 y 2 varia en función de las diversas variables: género, estado del marcador, tipo de fase de juego, lado de pase recibido, recepción, entre otras. Y por otro lado, precisamos los equipos que realizaban más lanzamientos por posiciones 1 y 2 con zurdos/as y determinamos la eficacia de gol en función de la lateralidad y la clasificación final. Se estudiaron 24 partidos (12 femeninos y 12 masculinos) a partir de cuartos de final del Campeonato del Mundo de Barcelona 2013. La metodología fue observacional, de carácter multidimensional, nomotético y puntual. Creamos un instrumento ad hoc para la observación mediante el software informático SportCode, que también utilizamos para registrar los datos. Para la validez del contenido recurrimos al criterio de autoridad creando una encuesta que respondieron 12 entrenadores y para la fiabilidad realizamos el análisis inter-observacional e inter-observacional mediante la prueba kappa de Cohen con el programa IBM® SPSS® Statistics versión 21.0. Los resultados se obtuvieron mediante tablas de contingencia y estadísticos descriptivos con el mismo programa. Las conclusiones afirman que la primera hipótesis planteada se cumple en posición 1 en todas las fases de juego y en superioridad numérica y en posición 1 y 2 en ataque posicional y contraataque. En cuanto a la segunda hipótesis se cumple en posición 2 en todas las fases de juego y en contraataque y en posición 1 en ataque posicional y en superioridad numérica.
Waterpolo is a group aquatic sport that requires a series of psychosocial qualities, physical training, tactical fundamentals and technical grounds that will be assumed by the players progressively. A key technical content is the shooting, in which this thesis is based. The main goal is to check up to what point the finalization of the players, both right and left handed in the 1 and 2 waterpolo positions has a relation with the different categories of the variable shooting effectiveness during the matches in the Swimming World Championship in Barcelona 2013. We propose to hypothesis: the first one states that the left-handed players are more effective in the categories related with the goal and to obtain positive actions for the right-handed in the 1 and 2 positions, and the second one that indicates that the finalizations in 1 and 2 are less effective than in the other positions in the categories related with the goal. We check at the same time if the effectiveness of the goal achieved by right and left handed in the 1 and 2 positions varies as a function of the variables (gender, scoreboard status, type of phase during the game, side from where the pass is received, reception, among others). On the other hand, we precise the teams which performed more shoots from the 1 and 2 positions with left-handed and we determine the goal effectiveness as a function of the laterality and the final ranking. We studied 24 matches (12 female and 12 male) from the quarter finals of the World Championship in Barcelona 2013. The methodology used was observational, multidimensional, nomothetic and timely basis. We developed an ad hoc tool for observation through the computer software SportCode, that we also used to register the data. To validate the contents we appeal to the authority criteria creating a query that was answered by 12 trainers, and for the reliability we performed an inter-observational analysis by means of the kappa Cohen test with the IBM® SPSS® Statistics version 21.0 program. The results where obtained through the contingency tables and the descriptive statistics using the same program. The conclusions affirm that the first hypothesis is fulfilled in position 1 during all the game phases and with numerical superiority and for the 1 and 2 position during positional attack and counterattack. Regarding the second hypothesis, it is fulfilled for position 2 during all the game phases and counterattack and for position 1 in positional attack and numerical superiority.
7
Collado, Mendiola Mario Ernesto, and Tenorio Ernesto Fernando Cuadros. "Introducción al mercado brasileño de ropas de baño, lentes y gorros de la marca de natación TYR." Master's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2011. http://hdl.handle.net/10757/315871.
Full textAbstract:
El tema de la siguiente tesis se centra en determinar la viabilidad comercial, económica y financiera de introducir al mercado Brasileño las ropas de baño, lentes y gorros de la marca de natación TYR. Debido a la estrategia de introducción de marca en el Perú, se puede obtener una serie de economías de escala en el proceso de compra, así como el know how de introducción de la marca en el Perú, lo cual le brinda a la empresa ventajas competitivas para ingresar exitosamente en el interesante mercado brasileño. Esto se basa en una estrategia de producto que busca “culturizar” el proceso de compras de acuerdo a las características propias del mercado, de la estrategia de diferenciación y del segmento meta a capturar.Tesis
8
Rovira, i. Berger Mireia. "Skeletal muscle and cardiac adaptations to swimming-induced exercise in adult zebrafish = Adaptacions del múscul esquelètic i cardiac a l'exercici per natació induïda en el peix zebra adult." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2016. http://hdl.handle.net/10803/402623.
Full textAbstract:
In mammals, regular exercise is related to important benefits for health by protecting from the development of cardiovascular diseases, stimulating the immune system by providing anti- inflammatory effects and maintaining glucose homeostasis, that is particularly relevant in diabetes. In the present study, the model species zebrafish (Danio rerio) has been used to investigate the physiological response to swimming-induced exercise. After four weeks of a swimming training protocol, we have observed a significant increase of the fiber area and increased capilarization of fast skeletal muscle. These cellular changes are accompanied by a transcriptomic response involving differentially regulated genes and pathways relevant for muscle growth, development, contraction, oxidative metabolism and angiogenesis. Also, mTOR signaling pathway, typically related to processes of muscular hypertrophy and in exercise in mammals, was activated concomitantly with an increase of expression of markers for cell proliferation. The activity of AMPK, a kinase that regulates multiple cellular processes including muscle glucose uptake or mitochondrial biogenesis, was increased by exercise, in conjunction with expression of pgc1a. These results suggest an adaptation towards a more oxidative metabolism of the fast skeletal muscle, similar to mammals. Also, a dynamic regulation of several “myokines" in the zebrafish fast muscle was observed over the training period. In mammals, muscle cells have the capacity to express factors of the immune system under certain stimuli. After stimulation with E.coli lipopolysaccharide, a notable expression of immune and muscle developmental genes has been observed in the fast muscle of previously exercised zebrafish. Nevertheless, survival of exercised zebrafish after an in vivo challenge with P. aeruginosa was not improved, suggesting that exercise did not stimulate zebrafish immune function under the tested conditions. Remarkably, zebrafish has the capacity to regenerate the heart completely after a cardiac injury. The results of this study suggests that exercise improves cardiac regeneration in view of the significant recovery of cardiac function and increased proliferation of cardiomyocytes that coincides with the induction of a specific transcriptomic response. In conclusion, this study shows that exercise in adult zebrafish promotes muscular and cardiac adaptations at the cellular and molecular level, and that these results can contribute to our knowledge of muscular, metabolic and cardiovascular diseases.En mamífers l'exercici s'ha relacionat amb importants efectes fisiològics com protecció contra malalties cardiovasculars, estimulació del sistema immunitari proporcionant defenses antiinflamatòries, i el manteniment homeostàtic de la glucosa sobretot en casos de diabetis on es veu augmentada la sensibilitat a la insulina. En aquest estudi s'ha utilitzat l'espècie model Danio rerio, peix zebra, i mitjançant un protocol de natació s'ha induït l'exercici. Al cap de quatre setmanes de natació s'ha observat un augment significatiu de l'àrea de les fibres musculars i capil·larització del múscul esquelètic. Aquests canvis cel·lulars han estat acompanyats d'una resposta transcriptòmica amb una regulació diferencial de rellevants processos de senyalització relacionats amb creixement muscular, desenvolupament, contracció, metabolisme i angiogènesi. A més, la via de mTOR, característica en processos d'hipertròfia muscular en resposta a l'exercici, apareix activada conjuntament amb un augment de marcadors de proliferació cel·lular. És rellevant l'augment de l'activitat de AMPK, una quinasa reguladora de biogènesi mitocondrial, juntament amb l'augment de pgc1a. Conjuntament, aquests resultats suggereixen una adaptació del múscul a un estat més oxidatiu. S'ha observat una regulació dinàmica en el temps d'algunes "mioquines", factors descrits en mamífers de ser alliberats per les cèl·lules musculars que poden jugar un paper important en els efectes fisiològics de l'exercici. En mamífers les cel·lules musculars presenten una capacitat d'expressar factors del sistema immunitari sota determinats estímuls. Després d'una estimulació amb lipopolisacàrid, s'observa una expressió més notable de factors immunes i musculars en els músculs dels animals prèviament exercitats, però l'exercici no altera la supervivència després d'una infecció aguda amb P. aeruginosa. L'exercici en el peix zebra promou la proliferació dels cardiomiòcits i una tendència a creixement cardíac. El peix zebra té la capacitat de regenerar completament el cor. En un context de lesió cardíaca (simulant un infart de miocardi) l'exercici millora la recuperació de la funció cardíaca i indueix una resposta transcriptòmica que coincideix amb un augment de proliferació dels cardiomiòcits. En aquest estudi es conclou que l'exercici en el peix zebra promou adaptacions musculars i cardíaques a nivell cel·lular i molecular i el seu estudi pot contribuir en el coneixement de patologies musculars, metabòliques i cardiovasculars.
9
Bautista, Fernández Christian Hilario, Allende Angel Rafael Delgado, Trucíos Carolina Fuentes Rivera, and Franco Sarita Liliana Rentería. "INKA Sport Wear." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2018. http://hdl.handle.net/10757/624698.
Full textAbstract:
En el Perú la práctica por la natación crece cada vez más, no solo por la afición que causa entre las personas que lo practican, sino también por los beneficios que ofrece, al ser uno de los deportes más completos que existe. Las diferentes academias y/o institutos deportivos no se encuentran exentas a este crecimiento, tomando en cuenta las nuevas tendencias como la práctica de natación en mujeres embarazadas. Ante ello, es necesario contar con una prenda que se adecue a las necesidades específicas de cada cliente tanto en talla como en diseño frente a la constante demanda. El mercado actual carece de esta diversidad al ofrecer tallas únicas y de costo elevado al que no todos pueden acceder, restringiendo la práctica de este deporte. En ese sentido, nace Inka Sport Wear, como una solución que busca satisfacer las necesidades de sus clientes a través de la comercialización de ropa de baño con diseños innovadores y personalizados a un precio asequible manteniendo la comodidad, calidad y durabilidad del producto.In Peru, the practice of swimming is constantly increasing, not only as a hobby in their fans, but also for the benefits this sport offers as it is considered one of the more complete sports. The different sport academies and/or institutions are also part of this increase, considering the new tendency of swimming in pregnant. Therefore, it is necessary to have a swimming suit for facing the specific needs of each client both in size and design of the product caused by the constant demand. The current market lacks of this variety offering unique size and costly products not everyone may purchase which restricts its practice. In this sense, we launched Inka Sport Wear as an inexpensive solution to satisfy the different needs of their clients with innovative, customized swimming suit keeping comfort, quality and durability.
Trabajo de investigación
10
Chavez, Alvan Luis Martin. "Influencia de los beneficios de la natación en el desempeño académico de los estudiantes del I-II ciclo de la Escuela Académico Profesional de Educación Física de la UNMSM – Lima, 2012." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2014. https://hdl.handle.net/20.500.12672/8798.
Full textAbstract:
El documento digital no refiere un asesorPublicación a texto completo no autorizada por el autor
Determina cómo los beneficios de la natación influye en el desempeño académico de los estudiantes del I -II ciclo de la escuela profesional de educación física - UNMSM - Lima, 2012. Es una investigación de tipo básico, en razón que sus resultados enriquecen el conocimiento científico teórico; es de nivel descriptivo y asume el diseño correlacional, debido a que establece relación entre dos variables: los beneficios de la natación y el desempeño académico de los estudiantes. La muestra está conformada por 83 estudiantes del I y II ciclo del semestre 2012-II de la Escuela Profesional de Educación Física de la mencionada institución. Se aplican dos instrumentos: un cuestionario para medirla variable los beneficios de la natación, que consta de 20 ítems y mide las dimensiones: académicos, autoestima, actividad física; otro cuestionario para medir la variable desempeño académico, que consta de 12 ítems y mide las dimensiones: aptitud, perseverancia, habilidad, motivación rendimiento, ambas variables han sido validados mediante juicio de expertos y presentan un adecuado nivel de confiabilidad: 0,861. Los resultados demuestran que existe influencia y significativa entre los beneficios de la natación y el desempeño académico, alcanza un nivel de 0,980.
Tesis
Books on the topic "Natación"
6
Pérez, Stevens Ruiz. Natación: Teoría y práctica. Armenia, Colombia: Kinesis, 2005.
Find full text
7
Natación para la tercera edad: Enseñanza básica para la natación con adultos mayores. México: Editorial Trillas, 2010.
Find full text
9
González, Arquímedes. Clases de natación y otros cuentos. [Madrid]: Ediciones Irreverentes, 2013.
Find full text
10
Noble, Jim. Natación para niños: Juegos y actividades. Madrid: Ediciones Tutor, 2001.
Find full textBook chapters on the topic "Natación"
1
Esteban, Francisco José Florido, Antonio Cortés Ramos, and María Teresa Castilla Mesa. "Métodos de enseñanza en natación:." In Investigación en la educación formal: metodologías innovadoras para docentes., 129–38. Dykinson, 2023. http://dx.doi.org/10.2307/jj.5076234.16.
Full text
2
Mancha Sánchez, Enrique, Andrés Joaquín Serrano Balbontín, Inés Tejado, and Blas M. Vinagre,. "Diseño, fabricación y control de un prototipo de robot autónomo con flagelo." In XLIV Jornadas de Automática: libro de actas: Universidad de Zaragoza, Escuela de Ingeniería y Arquitectura, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023, Zaragoza, 627–32. 2023rd ed. Servizo de Publicacións. Universidade da Coruña, 2023. http://dx.doi.org/10.17979/spudc.9788497498609.627.
Full textAbstract:
La robótica ha mejorado nuestra calidad de vida al interactuar con el entorno de formas innovadoras, siendo la microrrobótica capaz de realizar tareas específicas y delicadas en áreas inaccesibles para dispositivos convencionales, como la medicina. El objetivo de este trabajo es diseñar, fabricar y controlar un robot movido por cabeceo con la ayuda de un flagelo pasivo utilizando simulaciones computacionales, modelos matemáticos y controlador previos. Este robot servirá como prototipo para estudios iniciales sobre microrrobótica. El robot se fabricó utilizando impresión 3D y se utilizó electrónica y motores específicos para generar la propulsión. Se realizaron experimentos de natación con y sin flagelo. El movimiento del prototipo sin flagelo durante la natación tiende a descontrolarse rápidamente, mientras que el que posee el flagelo, se mantiene recto. Estos resultados concuerdan con las simulaciones realizadas en trabajos previos.
3
López-Contreras, Gracia, and Francisco Cuenca Fernández. "MODELO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS POR RÚBRICAS EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA DE LA ASIGNATURA DE NATACIÓN." In Investigación educativa ante los actuales retos migratorios., 1210–36. Dykinson, 2021. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv2gz3wvn.98.
Full text
4
Benito Colio, Berta. "Aprendiendo, sirviendo y creciendo juntos: transformando vidas a través del conocimiento." In https://files.griddo.comillas.edu/apl-comillas.pdf?, 34–43. Universidad Pontificia Comillas, 2024. http://dx.doi.org/10.14422/9788484687627.004.
Full textAbstract:
El presente proyecto se basa en la aplicación de la metodología de Aprendizaje Servicio (ApS) en el contexto universitario, más concretamente en el grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Dicho proyecto tiene como objetivo prestar un servicio social por parte del alumnado universitario a través de la metodología Aprendizaje-Servicio (ApS), favoreciendo una conciencia crítica y de labor de justicia social en los estudiantes, así como contribuyendo a una educación de calidad y a la salud integral de los ciudadanos. En el marco de la asignatura de Deportes Individuales y su Didáctica I – Natación, el alumnado de 2º de CAFYD ha puesto en práctica sus conocimientos enseñando a nadar a usuarios de Cáritas Mallorca. Se han llevado a cabo un total de ocho sesiones prácticas en la piscina municipal de Son Moix, en las que ha resultado clave el diseño previo de las sesiones y la adaptación continua de las mismas a la realidad del contexto. Con el fin de poder valorar la repercusión del proyecto, se han utilizado los cuestionarios de Escala de percepción de Aprendizaje-Servicio (IMAPS-AFD-FI), Escala de competencia pro sociales y cívicas (CPC), y los diarios reflexivos. A modo de conclusión, se observan grandes beneficios tanto en los resultados por parte del alumnado, así como en la mejora de los servicios a la sociedad, ya que se movilizan mecanismos de justicia social, a la vez que se favorece una concienciación crítica y de servicio por parte del alumnado.
5
Sandoval Silva, Sergio Armando, Juan Manuel Ramírez Torres, Cristian Rudas Sánchez, and Paula Janyn Melo Buitrago. "Perfil antropométrico de las deportistas de natación, atletismo y pentatlón militar participantes en los Juegos Interescuelas 2012." In Aportes desde la Educación Física Militar, 35–44. Escuela Militar de Cadetes Jose Maria Cordova, 2019. http://dx.doi.org/10.21830/9789585692817.03.
Full textConference papers on the topic "Natación"
1
Acosta Jiménez, S., A. C. González Rodríguez, A. I. Anchondo Ortiz, and C. E. Cañedo Figueroa. "Diseño y Construcción de un Prototipo de Terapia Alternativa en la Recuperación del Bíceps Braquial por Actividad Deportiva Utilizando un EMG y la EEM." In XLI Congreso Nacional de Ingeniería Biomédica. Sociedad Mexicana de Ingeniería Biomédica, 2018. http://dx.doi.org/10.24254/cnib.18.72.
Full textAbstract:
En este documento se describe el desarrollo de un prototipo auxiliar para la relajación del músculo bíceps braquial de deportistas después de la actividad física. Dicho prototipo consta con la capacidad de adquirir señales por medio de la técnica de electromiograma (EMG), las cuales son procesadas y analizadas por un sistema de redes neuronales con lo que se determina el grado de tensión y/o desgaste que tiene el deportista al finalizar la actividad física y la intensidad de electroestimulación muscular (EEM) adecuada. Lo anterior se estandarizó gracias a dos fases de experimentación; la 1° fase consistió en capturar las señales miográficas del bíceps braquial de deportistas de natación, tiro con arco y gimnasia artística, antes y después del entrenamiento, demostrando con la técnica de EMG la tensión del músculo al finalizar la actividad física. La 2° fase radicó en aplicar EEM de 4, 10 y 20 Hz en intervalos diferentes de tiempo (5, 10 y 15 minutos) a 6 sujetos de prueba los cuales realizaron el ejercicio de curl de bíceps con una mancuerna de 12 libras. Con dichos sujetos se ajustó el sistema de redes neuronales de acuerdo a los resultados de su nivel de satisfacción/relajación con la EEM.
2
Schuch Brunet, Karla. "Una deriva por el Mar Mediterráneo. Arte, ciencia y narrativas en una actuación de Live Cinema." In V Congreso Internacional de Investigacion en Artes Visuales ANIAV 2022. RE/DES Conectar. València: Editorial Universitat Politècnica de València, 2022. http://dx.doi.org/10.4995/aniav2022.2022.15518.
Full textAbstract:
Mi práctica artística de los últimos 15 años involucra mares, océanos y ríos. El agua es parte de mi vida. Buceo libre, submarinismo, natación, remo, vela son formas de sentirse parte del agua. Aquí, propongo una comunicación sobre el proceso de creación de la actuación de Live Cinema Deriva Tortuosa #REConectar que trata del fluir hacia el mar Mediterráneo. Las imágenes en movimiento y los sonidos se grabaron en lugares seleccionados del Mediterráneo como: Ceuta, Gibraltar, Malta, Valencia, Delta del Ebro, Formentera, Cerdeña, Sicilia y Chipre. Cada lugar tiene una particularidad por haber sido seleccionado como lugar para recolectar datos. Los criterios fueron geográficos, subjetivos, sociales y ambientales. Por ejemplo, Ceuta y Gibraltar son la puerta de entrada al Mar, y donde se percibe que las distancias físicas de Europa y África son mínimas. Las islas del Mediterráneo central son la puerta de entrada de la mayoría de los intentos de llegada a Europa y en ella se constata la mayor cantidad de muertes por ahogamiento. El Mediterráneo Occidental tiene el mar más salado y el Delta del Ebro es una de las zonas con mayor peligro de ser inundada por el calentamiento global. Deriva Tortuosa #REConectar mezcla videos, sonidos y animaciones de visualización de datos. Es el resultado de meses recopilando datos científicos, imágenes, sonidos e historias en diferentes puntos deste mar. Algunos protagonistas de estas historias son: el capitán de un barco, la policía ambiental, pescadores, buzos, refugiados, kayakistas, remeros, trabajadores de la gestión del agua, ecologistas, socorristas y bañistas. El arte y la ciencia se fusionan para formar nuevas estéticas ambientales. La ciencia es una forma de comprender el entorno y sus implicaciones. No solo los datos y los números definen este mar, sino que las narrativas y cuestiones sociales también son cruciales aquí, ya que el agua es el camino hacia un mundo nuevo, una vida nueva. Las fronteras, geográficas y políticas, son parte de ella. El mar está hecho de sal, cuerpos y controles.