Relevant bibliographies by topics / Nationella prov i NO

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Nationella prov i NO'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 13 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Nationella prov i NO.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Nationella prov i NO"

1

Lundahl, Christian. "Temainledning: Perspektiv på nationella prov." Utbildning & Demokrati – tidskrift för didaktik och utbildningspolitk 26, no. 2 (2017): 5–20. http://dx.doi.org/10.48059/uod.v26i2.1078.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Arensmeier, Cecilia, and Ann-Sofie Lennqvist Lindén. "Bemyndigande eller granskning - nationella prov som styrinstrument." Utbildning & Demokrati – tidskrift för didaktik och utbildningspolitk 26, no. 2 (2017): 49–74. http://dx.doi.org/10.48059/uod.v26i2.1080.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Gustafsson, Jan-Eric, and Gudrun Erickson. "Nationella prov i Sverige – tradition, utmaning, förändring." Acta Didactica Norge 12, no. 4 (2018): 2. http://dx.doi.org/10.5617/adno.6434.

Full text
Abstract:
Nationella prov har funnits i den svenska skolan sedan mitten av 1900-talet. Syftet med artikeln är att ge en överblick över de förändringar proven genomgått i relation till de olika styrdokument och betygssystem de varit kopplade till. Grundfrågan i texten är på vilket sätt, i vilken utsträckning och hur väl proven förmått möta de utmaningar som dessa förändringar krävt. Detta gäller i synnerhet övergången från ett norm- till ett målrelaterat system, med frågan om likvärdighet i bedömning och betygssättning i fokus. Även frågan om syfte/syften med de nationella proven har en central roll, lik
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Sund, Per, and Louise Sund. "”Alla gör fel!” – Hinder för lärares bedömning av elevers praktiska förmågor under ett nationellt prov." Nordic Studies in Science Education 13, no. 1 (2017): 3–16. http://dx.doi.org/10.5617/nordina.2845.

Full text
Abstract:
Storskaliga och kostsamma nationella tester genomförs i hela västvärlden och tar stora lärarresurser i anspråk. Med stora satsningar som dessa är det viktigt att ställa frågan om betygsunderlaget som genereras är likvärdigt och rättvist? Denna fallstudie undersöker svenska lärares möjligheter att bedöma elevers individuella förmågor i tre undervisningsgrupper under genomförandet av ett praktiskt delmoment i det nationella provet i kemi i åk 9. Datainsamling genomfördes med två fasta videokameror och tre par spionglasögon. Trots att provinstruktioner till elever och lärare är väl utvecklade och
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Lundqvist, Eva, and Malena Lidar. "Nationella prov i NO och lärares val av undervisningsinnehåll." Utbildning & Demokrati – tidskrift för didaktik och utbildningspolitk 22, no. 3 (2013): 85–106. http://dx.doi.org/10.48059/uod.v22i3.1004.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Olsson, Eva, Sofia Nilsson, and AnnaKarin Lindqvist. "Test-taker feedback i utvecklingsprocessen av nationella prov i engelska." Acta Didactica Norge 12, no. 4 (2018): 14. http://dx.doi.org/10.5617/adno.6288.

Full text
Abstract:
De nationella proven i engelska syftar till att stödja lärares betygssättning i svensk skola. Målsättningen i provutvecklingen är därför att konstruera prov med en så hög grad av validitet och reliabilitet som möjligt. Syftet med denna studie är, med utgångspunkt i Messick (1987, 1989), att undersöka och belysa på vilket sätt och i vilken utsträckning test-taker feedback kan bidra till provens validitet och reliabilitet. I en empirisk studie analyserades samvariation mellan elevers åsikter om läsförståelseuppgifter och det faktiska utfallet, det vill säga hur väl eleverna lyckades lösa uppgift
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Jönsson, Anders, and Alli Klapp. "Svenska lärares syn på avvikelser mellan resultat på nationella prov och ämnesbetyg." Educare - vetenskapliga skrifter, no. 4 (October 4, 2020): 88–108. http://dx.doi.org/10.24834/educare.2020.4.4.

Full text
Abstract:
Since 2018, Swedish teachers are expected to pay particular attention to pupils’ results on national tests when grading. There are, however, still large discrepancies between national test results and teachers’ grades, which differ between schools and subjects. The purpose of this study is to investigate possible reasons behind these differences, from a teacher perspective. The study is based on semi-structured interviews with teachers who teach grade 9, either in physics (n=9) or English (n=12). The interviews have been transcribed and analyzed with thematic content analysis. The most importa
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Löfstedt, Arne. "Det första nationella provet i samhällskunskap - en studie i bedömarsamstämmighet." Acta Didactica Norge 12, no. 4 (2018): 13. http://dx.doi.org/10.5617/adno.6283.

Full text
Abstract:
Skolämnet samhällskunskap som eget ämne existerar i princip enbart i de nordiska länderna. I många andra länder delar flera skolämnen på ämnesinnehållet, till exempel geografi och civics. Ämnesinnehållet är stort och genomgår ständig förändring. År 2013 genomfördes de första nationella proven i samhällskunskap i Sverige för årskurs 9. Med tanke på ämnets karaktär kan det vara speciellt viktigt att undersöka om dessa prov är ”rättvisa.” Avsikten med denna studie är att undersöka en aspekt av denna ”rättvisa”, nämligen interbedömarstabilitet, dvs om samma elevsvar ger upphov till samma bedömning
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Borgström, Eric Hans Gustaf. "Vad räknas som belägg för skrivförmåga? Ett textkulturellt perspektiv på skrivuppgifter i den svenska gymnasieskolans nationella prov." Sakprosa 6, no. 1 (2014): 34. http://dx.doi.org/10.5617/sakprosa.686.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Alm Fjellborg, Andreas, and Lena Molin. "Vilka typer av uppgifter gynnar elever som följer kursplanen i svenska som andraspråk? En undersökning med data från de nationella proven i geografi." Acta Didactica Norge 12, no. 4 (2018): 5. http://dx.doi.org/10.5617/adno.6286.

Full text
Abstract:
Elever med utländsk bakgrund tenderar att prestera sämre än svenskfödda elever i skolan primärt på grund av sämre kunskaper i det svenska språket. Utifrån statistisk analys (Differential item functioning) identifieras uppgifter från de nationella proven i geografi (2014 – 2017) där elever som följer kursplanen i svenska som andraspråk klarar sig avsevärt mycket bättre - eller sämre - än förväntat. Tidigare forskning har visat att geografiska begrepp är särskilt svåra för elever som inte har svenska som modersmål, vilket också påvisas i denna studie. Den visar att det särskilt är uppgifter med
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Nationella prov i NO"

1

Caesar, Felicia, and Laurine Anderberg. "Nationella prov." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35684.

Full text
Abstract:
I denna uppsats undersöks hur elever i årskurs 3 förhåller sig till de nationella proven, med fokus på känslor, upplevelser samt hur eleverna uppfattat informationen om proven. Vår teoridel fokuserar på det utvecklingspsykologiska perspektivet. Vi valde att intervjua barn i årskurs tre för att få en bild av hur de ser på de nationella proven, detta genom att sätta oss in i barnens perspektiv. Det gjordes genom enskilda intervjuer samt en gruppintervju. Resultatet av undersökningen visar att barnen tycker nationella proven är spännande men känslor av stress och nervositet tar över. Eleverna upp
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Jörninge, Fridha. "Nationella prov - vän eller fiende?" Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-29632.

Full text
Abstract:
The purpose of this essay was to investigate how teachers’ assessments in the SwedishUpper Secondary School are affected by the national tests in English language courses.By conducting a qualitative investigation in the shape of interviews with six teachers, Iaimed to show how the teachers feel that their profession is affected by the nationaltesting, whether it is positive or negative. This was done whilst also examining thenational tests within the context of school-developmental theory and assessment theory.The Swedish School Inspectorate have shown repeatedly in reports that there is a gre
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Bengtsson, Anette, and Anna Hansson. "Nationella prov i årskurs 3." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-28411.

Full text
Abstract:
En av Skolverkets tankar med de nationella proven är att de ska fungera som en bedömnings mall vilket lärarna i vår studie också använde sig av men ansåg samtidigt att deras bedömning av eleverna kunde ske utan de nationella proven. Vårterminen 2009 infördes nationella prov för årskurs 3. Skolverket och regeringen beslutade att proven skulle bli obligatoriska i både svenska och matematik samtidigt infördes mål att uppnå i båda ämnena för årskurs 3. Syftet med vår undersökning är att undersöka betydelsen av nationella prov i svenska årskurs 3 med särskilt fokus på lärarnas planering och bedömni
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Melin, Åsa. "Nationella prov- som stöd eller som tidstjuv? : En kvantitativ studie om lärares uppfattning av nationella prov." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för pedagogiska studier, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-36798.

Full text
Abstract:
In recent years, more of high stakes (National exam- NP) have been introduced in Sweden and now (2015) the government has decided that the NP in social sciences- and natural science in 6th grade is optional in order to reduce teachers' administrative burden. Based on these reforms, to have more tests in more grades and also on the decision to remove the test, the purpose of this study is to examine how teachers perceive the work of the (NP). A quantitative research was done in the form of questionnaires. The study was based on questionnaires regarding the time for working with the NP and of th
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Harjunpää, Ulla, and Kerstin Petersson-Frank. "Nationella prov i svenska skolår 5." Thesis, Kristianstad University College, Department of Behavioural Sciences, 2005. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-3613.

Full text
Abstract:
<p>Syftet med vår undersökning är att se om de nationella proven i svenska för skolår 5 uppfyller kraven från kriteriet godkänd. Vi vill även se om det finns en samsyn mellan lärarkategorier när det gäller tolkning, värdering och bedömning.</p><p>Arbetet ger en översikt av tidigare forskning om betygssystemet, bedömningsteorier och nationella prov. Undersökningen genomfördes på en skola i tre steg; enkäter, två delprov att rätta samt intervjuer med standardiserade frågeområden.</p><p>Undersökningen visar att det oftast är lärarens egna tolkningar och värderingar som styr själva bedömningen. De
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Zalaya, Nour. "Hur väl testas problemlösningsförmågan i prov? Nationella prov och Lärarhandledningsprov." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-31619.

Full text
Abstract:
Den här studien har undersökt hur väl problemlösningsförmågan testas i prov. Detta har gjorts med två olika slags prov, nationella prov och lärarhandledningsprov. Syftet med den här studien har varit att undersöka hur väl nationella och lärarhandledningsprov testar elevernas problemlösningsförmåga så att lärare kan ha nytta av provens resultat.Innan undersökningen genomfördes gjordes en forskningsgenomsikt på tidigare forskning inom ämnet, vilket visade att inte mycket forskning genomförts. I min undersökning som jag gjorde med nationella prov respektive lärarhandledningsprov visade det att de
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Ivarsson, Camilla, and Angelica Janderå. "De nationella proven som bedömningsunderlag : Lärares uppfattningar om de nationella proven och bedömning." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap (UV), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-32214.

Full text
Abstract:
Arbetets syfte är att ta reda på hur lärare använderde nationella proven i sitt bedömningsarbete. Data samlades inmed en kvalitativ metoddär lärare från två olika skolor intervjuas. Resultatet visar attlärarna som intervjuades hade liknande uppfattningar angående de nationella provens roll i bedömningsarbetet. Flera av lärarna påpekadeatt proven används både summativt och formativt, formativt framförallt i årskurs 3 och summativt i årskurs 6.En uppfattning är att användningen av resultatet av de nationella proven har ändrat karaktär sedan de istället från att ha skrivits i årskurs 5 nu skrivs
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Ali, Bayan, Åsa Fällgren, and Annelie Wennberg. "Nationella prov - stöd eller hot? : Några gymnasielärares uppfattning om de nationella provens betydelse." Thesis, University of Skövde, School of Humanities and Informatics, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-3718.

Full text
Abstract:
<p>The purpose of this study is to analyse the significance of the national assessment in highschool education, including what the teachers express about the new instructions currently coming from the Swedish National Agency of Education, concerning a more central control of grading the national assessments. This study also covers the teachers individual responsibility when it comes to grading the national assessments. The purpose of the national assessment is to secure that grading and the education level in the country is equal. This is a qualitative study useing the method of a group discus
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Claeson, Astrid. "Nationella prov – samhällets spegel : Teman och genrer i de nationella proven i svenska 1969-2011." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-217293.

Full text
Abstract:
Mot bakgrund av skolans och samhällets utveckling under perioden 1968–2011 ställs iundersökningen frågan om relationen mellan de nationella proven i svenska ochsamhällutvecklingen.Huvudhypotesen i undersökningen är att proven efter studentexamens avskaffande främstinriktas på individuell kommunikations- och genrekompetens, och att denna inriktning avspeglarden aktuella samhällsutvecklingen och samtidigt bidrar till just denna utveckling. Undersökningensteoretiska ram hämtas framför allt från Tomas Englunds undersökningar från 1986 omsamhällsorientering och medborgarfostran i svensk skola under
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Szigeti, Ulrika. "Punktskriftsläsande elever och nationella prov : En studie kring elever i årskurs 3 och nationella proven i matematik." Thesis, Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-92156.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Nationella prov i NO"

1

1980-, Ekman Mikael, ed. Sverigedemokraterna: Den nationella rörelsen. Ordfront, 2001.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

(Sweden), Kulturrådet. De nationella minoriteterna och kulturlivet. Statens kulturråd, 2001.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

teollisuusministeriö, Finland Kauppa ja. Genomförandet av den nationella klimatstrategin. Handels- och industriministeriet, 2003.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Utbildningsdepartementet, Sweden. Den nationella organisationen för Horisont 2020. Utbildningsdepartementet, Regeringskansliet, 2013.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Tingsten, Herbert. Nazismens och fascismens idéer: Den nationella diktaturen. Ratio, 1992.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Väyrynen, Paavo. Finlands utrikespolitik: Den nationella doktrinen och framtidens mänsklighetspolitik. Söderströms, 1988.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Töyrä, Annika. Nationella trygghetsundersökningen 2007: Om utsatthet, trygghet och förtroende. Brottsförebyggande rådet, 2008.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Töyrä, Annika. Nationella trygghetsundersökningen 2007: Om utsatthet, trygghet och förtroende. Brottsförebyggande rådet, 2008.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Thullberg, Per. Mjölkstrejken 1942: [solidariteten sätts på prov]. Almqvist & Wiksell International, 1987.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Alberti, Roberto. Die Mundart von Gavardo, Prov. Brescia. Librairie Droz, 1993.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Nationella prov i NO"

1

Pimentel, João Felipe N., Paolo Missier, Leonardo Murta, and Vanessa Braganholo. "Versioned-PROV: A PROV Extension to Support Mutable Data Entities." In Lecture Notes in Computer Science. Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-98379-0_7.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Moreau, Luc, and Trung Dong Huynh. "The PROV-JSONLD Serialization." In Lecture Notes in Computer Science. Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-80960-7_4.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Ruscheinski, Andreas, Dragana Gjorgevikj, Marcus Dombrowsky, Kai Budde, and Adelinde M. Uhrmacher. "Towards a PROV Ontology for Simulation Models." In Lecture Notes in Computer Science. Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-98379-0_17.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Werner, Ben, and Luc Moreau. "ProvViz: An Intuitive Prov Editor and Visualiser." In Lecture Notes in Computer Science. Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-80960-7_18.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Firth, Hugo, and Paolo Missier. "ProvGen: Generating Synthetic PROV Graphs with Predictable Structure." In Lecture Notes in Computer Science. Springer International Publishing, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-16462-5_2.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Markovic, Milan, Peter Edwards, and David Corsar. "SC-PROV: A Provenance Vocabulary for Social Computation." In Lecture Notes in Computer Science. Springer International Publishing, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-16462-5_35.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Oliveira, Wellington, Daniel de Oliveira, and Vanessa Braganholo. "Experiencing PROV-Wf for Provenance Interoperability in SWfMSs." In Lecture Notes in Computer Science. Springer International Publishing, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-16462-5_38.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Missier, Paolo, Jeremy Bryans, Carl Gamble, Vasa Curcin, and Roxana Danger. "ProvAbs: Model, Policy, and Tooling for Abstracting PROV Graphs." In Lecture Notes in Computer Science. Springer International Publishing, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-16462-5_1.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Yue, Peng, Xia Guo, Mingda Zhang, and Liangcun Jiang. "Extending PROV Data Model for Provenance-Aware Sensor Web." In Lecture Notes in Computer Science. Springer International Publishing, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-16462-5_34.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Lan, Jiewei, Xiyun Liu, Hong Luo, and Peng Li. "Study of Constructing Data Supply Chain Based on PROV." In Big Data Computing and Communications. Springer International Publishing, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-22047-5_6.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Nationella prov i NO"

1

Amann, Bernd, Camelia Constantin, Clément Caron, and Patrick Giroux. "WebLab PROV." In the Joint EDBT/ICDT 2013 Workshops. ACM Press, 2013. http://dx.doi.org/10.1145/2457317.2457367.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Bak, Krzysztof. "Skandinavisk litteratur i Polens nationella kanon." In CSS Conference 2019. Centre for Scandinavian Studies Copenhagen – Lund, 2020. http://dx.doi.org/10.37852/63.c110.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

"PROV and real things." In 21st International Congress on Modelling and Simulation (MODSIM2015). Modelling and Simulation Society of Australia and New Zealand, 2015. http://dx.doi.org/10.36334/modsim.2015.c4.cox.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Brisander, Cecilia, and Elisabet Rundqvist. "Varför så svårt? Om nationella minoritetsspråk på kommunala bibliotek." In Mötesplats Profession Forskning 2018. Linnaeus University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.15626/mpf.2018.cber.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

He, Yangfan, and Xiaojian Li. "RE_PROV: Modeling Requirement Provenance with PROV." In 2016 23rd Asia-Pacific Software Engineering Conference (APSEC). IEEE, 2016. http://dx.doi.org/10.1109/apsec.2016.069.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Lacroix, Julien, and Omar Boucelma. "Trusting the Cloud: A PROV + RBAC Approach." In 2014 IEEE 7th International Conference on Cloud Computing (CLOUD). IEEE, 2014. http://dx.doi.org/10.1109/cloud.2014.92.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Olveira, Wellington, Paolo Missier, Daniel De Olveira, and Vanessa Braganholo. "Comparing Provenance Data Models for Scientific Workflows: an Analysis of PROV-Wf and ProvOne." In X Brazilian e-Science Workshop. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/bresci.2016.9119.

Full text
Abstract:
Scientific workflows rely on provenance to be understandable, reproducible and trustworthy. Nowadays, there is a growing demand for interoperability between provenance data generated from heterogeneous workflow management systems. To address this issue, some provenance models have been proposed by extending PROV to support specific requirements of scientific workflows. In this paper, we present two prominent provenance models for scientific workflows, PROV-Wf and ProvOne, which are specializations of PROV, and compare their elements and relationships. Our goal is to provide an overview of each
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Oliveira, Wellington, Paolo Missier, Daniel De Oliveira, and Vanessa Braganholo. "Comparing Provenance Data Models for Scientific Workflows: an Analysis of PROV-Wf and ProvOne." In X Brazilian e-Science Workshop. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2018. http://dx.doi.org/10.5753/bresci.2016.9972.

Full text
Abstract:
Scientific workflows rely on provenance to be understandable, reproducible and trustworthy. Nowadays, there is a growing demand for interoperability between provenance data generated from heterogeneous workflow management systems. To address this issue, some provenance models have been proposed by extending PROV to support specific requirements of scientific workflows. In this paper, we present two prominent provenance models for scientific workflows, PROV-Wf and ProvOne, which are specializations of PROV, and compare their elements and relationships. Our goal is to provide an overview of each
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

"PROV ontology supports alignment of observational data (models)." In 22nd International Congress on Modelling and Simulation. Modelling and Simulation Society of Australia and New Zealand (MSSANZ), Inc., 2017. http://dx.doi.org/10.36334/modsim.2017.c2.cox.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Costa, Flavio, Vítor Silva, Daniel de Oliveira, et al. "Capturing and querying workflow runtime provenance with PROV." In the Joint EDBT/ICDT 2013 Workshops. ACM Press, 2013. http://dx.doi.org/10.1145/2457317.2457365.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Nationella prov i NO"

1

Lidmo, Johannes, and Ágúst Bogason. Nationella lagar och regler i arbetet med stadsgrönska i Norden. Nordregio, 2020. http://dx.doi.org/10.6027/wp2020:1.1403-2511.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Nationella prov i NO' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography