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Dissertations / Theses on the topic 'Necessidades de objetos do Self'

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Valério, Joana Alexandra dos Santos. "Quero-te, para gostar de mim: um estudo sobre os relacionamentos amorosos e a auto-estima." Master's thesis, Universidade de Évora, 2014. http://hdl.handle.net/10174/10965.

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Abstract:
O presente trabalho teve como objetivo perceber se o nível de autoestima do indivíduo interfere na escolha do Objeto amoroso, tendo em conta a existência de três tipos de relacionamento amoroso – Submisso-Idealizador, Eufórico-Idealizante e Evitante- Desnarcisante - visando uma ligação ao outro de modo a colmatar as falhas ou fragilidades sentidas ao nível do Self. A amostra do presente estudo foi constituída por 180 estudantes pertencentes à Universidade de Évora. Foi aplicado um protocolo constituído pelos instrumentos: Rosenberg Self-Esteem Scale, Inventário de Tipos de Relacionamento Amoro
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Silva, Margarida Mendes Sampaio da. "O amor enquanto potencial salvador ou carrasco do desenvolvimento do self: impacto da relações de objeto, necessidades do self e recursos mobilizadores para a escolha de um par amoroso." Master's thesis, Universidade de Évora, 2017. http://hdl.handle.net/10174/21945.

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Abstract:
O estudo a realizar consiste em compreender de que forma relações de objeto internas mais desajustadas e, possíveis falhas de desenvolvimento do self daí provenientes, poderão influenciar a adoção de determinados estilos defensivos. Sendo que o sujeito se desenvolve à luz de uma matriz relacional co-construída, também a escolha do tipo de relacionamento amoroso na vida adulta será influenciada. A amostra será constituída por sujeitos com idades compreendidas entre os 18 e os 45 anos de ambos os sexos, de nacionalidade portuguesa e que estejam ou já tenham estado numa relação amorosa. Para a co
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SOUZA, Fabrícia Ferreira de. "Desenvolvimento de jogos computacionais como objetos de aprendizagem para pessoas com necessidades educativas especiais." reponame:Repositório Institucional da UNIFEI, 2010. http://repositorio.unifei.edu.br/xmlui/handle/123456789/1466.

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Abstract:
Submitted by repositorio repositorio (repositorio@unifei.edu.br) on 2018-07-12T17:44:27Z No. of bitstreams: 1 dissertacao_0037509.pdf: 3710394 bytes, checksum: 0603e0137fb6e43d4dd16f30f81c52b4 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-07-12T17:44:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertacao_0037509.pdf: 3710394 bytes, checksum: 0603e0137fb6e43d4dd16f30f81c52b4 (MD5) Previous issue date: 2010-10<br>As inovações tecnológicas de recursos educativos digitais têm aumentado de forma considerável nos últimos anos e gerado discussões relevantes quanto à ampla possibilidade de utilização da tecnologia
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Fresca, Natália Sofia Fernandes. "Estilos de personalidade, objetos do Self e suicidalidade em adultos da comunidade." Master's thesis, Universidade de Évora, 2014. http://hdl.handle.net/10174/12546.

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Abstract:
Este trabalho avaliou a influência dos estilos de personalidade anaclítico e introjetivo (Blatt, 2008) na suicidalidade e o efeito moderador nesta relação dos objetos do self (Kohut, 1971). Foi controlado o efeito de um conjunto de variáveis sociodemográficas relevantes para o risco de suicídio e o efeito da sintomatologia depressiva. Uma amostra com 195 adultos da comunidade, com idades compreendidas entre os 18 e os 65 anos de idade (M=34.88, SD=12.49), respondeu ao Questionário de Experiências Depressivas (QED), à Escala de Depressão do Centro de Estudos Epistemológicos (CES-D), ao Question
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Rocha, Alexandre Souza da. "Objetos, atos e situações no morar na periferia da metrópole. Momentos e implicação." Universidade de São Paulo, 2007. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-03122007-104836/.

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Abstract:
Este trabalho é uma tentativa de compreensão crítica dos processos sociais de produção e reprodução das periferias. O tornar espaços periféricos. Neste sentido buscou-se, a partir da implicação do pesquisador, compreender os ambientes de autoconstrução. Baseados na compreensão dialética que a vida vivida é sempre enfrentamento prático das contradições, estabelecemos relações que permitem apresentar um nível de entendimento sobre o viver nos ambientes de autoconstrução. Na intensidade da vida vivida, a preponderância das necessidades é mais um dos enfrentamentos, desafios são encarados como rit
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Martins, Aline Blaya. "Atenção primária à saúde voltada às necessidades das pessoas idosas : da política à evidência." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2012. http://hdl.handle.net/10183/143803.

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Abstract:
A população mundial vem envelhecendo, diante dessa premissa a Organização Mundial de Saúde (OMS), bem como, o Ministério da Saúde (MS) do Brasil, vem buscando adaptar-se a esta realidade através de políticas públicas capazes de promover o envelhecimento ativo e da atenção à saúde adaptada às necessidades da população idosa. A OMS propôs a adequação da Atenção Primária à Saúde (APS) às necessidades dos idosos. O Brasil, por sua vez, segue as orientações da OMS, dentro da linha de cuidado voltada para a saúde dos idosos, na Estratégia de Saúde da Família e dentro da Política de Atenção à Saúde d
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Vasques, Ana Teresa Camacho. "Características do Self e risco suicidário: resultado de três estudos empíricos." Master's thesis, Universidade de Évora, 2020. http://hdl.handle.net/10174/28350.

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Abstract:
O objetivo desta dissertação é analisar a relação entre características do self e risco suicidário através de 3 estudos. No primeiro estudo, avaliou-se a relação entre risco suicidário e objetos do self, com uma amostra de 207 adultos da comunidade. No segundo estudo é testado se a presença de características autocríticas da personalidade está associada ao risco suicidário, com uma amostra clínica de 61 indivíduos com perturbação psiquiátrica. Por fim, no terceiro estudo, são analisadas descrições do self de 39 indivíduos divididos por três grupos: com tentativas prévias de suicídio, com risco
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Ribeiro, Tânia Sofia Marques dos Santos. "Promoção do autocuidado em crianças, jovens e familias com necessidades de cuidados de reabilitação." Master's thesis, Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde, 2019. http://hdl.handle.net/10400.26/29195.

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Abstract:
Mestrado de Enfermagem, Área de Especialização: Ramo de Enfermagem de Reabilitação<br>O presente relatório descreve o processo de desenvolvimento de competências em enfermagem de reabilitação para o qual contribuíram os três estágios e de um modo particular o estágio final, no qual foi implementado um plano de intervenção direcionado para a promoção do autocuidado em crianças/jovens e famílias com necessidades de cuidados de enfermagem de reabilitação. Seguindo a estratégia dos estudos de caso, as necessidades de autocuidados nas crianças jovens e familiares foram avaliadas a partir da Therap
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Soto, Karen Luciane Zappe Pereira. "Necessidades de tratamento ortodôntico em adolescentes do Rio Grande do Sul : relação entre autopercepção e avaliação profissional." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2015. http://hdl.handle.net/10183/141298.

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Abstract:
Objetivos: Investigar a associação entre a necessidade clínica e a autopercepção de necessidade de tratamento ortodôntico em adolescentes com idades entre 15 e 19 anos de municípios do Estado do Rio Grande do Sul. Metodologia: Foi realizado um estudo transversal com 1630 adolescentes na faixa etária de pesquisa, matriculados em escolas de 36 municípios do Estado do Rio Grande do Sul. Os critérios clínicos utilizados para determinar a necessidade de tratamento ortodôntico foram preconizados pelo Índice de Estética Dental (DAI). O instrumento utilizado para avaliar a autopercepção da necessidade
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Gozzer, Cláudia Maria França Silva. "Deslizamentos e desnudamentos do sujeito, ao ritmo de sístoles e diástoles do tempo = análise processual de objetos autorrepresentacionais." [s.n.], 2010. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284975.

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Abstract:
Orientador: Marco Antonio Alves do Valle<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-17T00:11:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gozzer_ClaudiaMariaFrancaSilva_D.pdf: 4229037 bytes, checksum: 9940c93e60796ae96882d13bef27c3b6 (MD5) Previous issue date: 2010<br>Resumo: Deslizamentos e desnudamentos do sujeito, ao ritmo de sístoles e diástoles do tempo: analise processual de objetos autorrepresentacionais e o titulo desta pesquisa em Poéticas Visuais, por meio da qual procuro compreender o processo pessoal de criação no que con
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Zuna, Gabriel do Carmo. "O "Eu" e o "Tu" na voz do "Nós": o papel da diferenciação do Self na qualidade das relações amorosas." Master's thesis, Universidade de Évora, 2020. http://hdl.handle.net/10174/28563.

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Abstract:
O estudo realizado consistiu em compreender e verificar se e de que forma a qualidade da diferenciação do self de um individuo se relaciona com a qualidade de uma relação amorosa. A amostra é constituída por 145 indivíduos com idades compreendidas entre os 18 e os 45 anos de idade, de ambos os géneros, de nacionalidade portuguesa e numa situação de relacionamento amoroso heterossexual no momento da participação. Para concretização desta instigação foi necessária a utilização de dois inventários, Couple Relationship Inventory e Inventário de Diferenciação do Self. Os resultados deste estudo dem
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Santos, Ana Fátima Rodrigues dos. "(In) Stisfação na relação: uma força ou vulnerabilidade na família?: um desafio no trabalho com famílias multiproblemáticas." Master's thesis, Universidade de Évora, 2015. http://hdl.handle.net/10174/18203.

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Abstract:
O presente trabalho teve como objetivo geral contribuir para o conhecimento das famílias multiproblemáticas e para o aprofundamento sobre as inter-relações entre as necessidades individuais de objetos do Self, a satisfação com a relação e a perceção das forças familiares, com vista à sugestão de pistas para uma intervenção mais adequada às necessidades destas famílias. Foi aplicado um protocolo constituído pelos instrumentos: a Escala de Necessidades de Objetos do Self (SONI), o Relationship Rating Form- Revised (RRF-R) e o Questionário de Forças Familiares (QFF). A amostra foi constituída por
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Rocha, Renata de Paula Faria. "Necessidades de orientação de enfermagem para o autocuidado visando a qualidade de vida de clientes em terapia de hemodiálise." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2010. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2604.

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Abstract:
Pressupondo que o conhecimento sobre a doença renal crônica (DRC) e seu tratamento, possibilita ao cliente entendimento e aceitação para conviver com esse agravo, favorecendo comportamentos de autocuidado, delimitou-se os problemas: Qual é a qualidade de vida de clientes com DRC submetidos à hemodiálise? Quais são as necessidades de orientação de enfermagem para o autocuidado desses clientes visando à promoção de sua qualidade de vida? Objetivos específicos: Identificar as características sóciodemográficas e nosológicas de clientes com DRC, em hemodiálise, associando às suas necessidades de o
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Morujão, Inês Abranches de Sousa. "O efeito mediador das necessidades interpessoais frustradas na relação entre traços borderline de personalidade e comportamentos autolesivos." Master's thesis, Universidade de Évora, 2021. http://hdl.handle.net/10174/30094.

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Abstract:
Os traços borderline de personalidade constituem um fator de risco para comportamentos autolesivos. As necessidades interpessoais frustradas, conceptualizadas pela Teoria Interpessoal do Suicídio, podem contribuir para compreender esta relação. O objetivo desta investigação foi estudar o efeito mediador dos sentimentos de não pertença e perceção de ser um fardo, na relação entre traços borderline e comportamentos autolesivos, numa amostra comunitária de 414 adultos. Testaram-se três modelos de mediação, através de path analysis por Modelação de Equações Estruturais. Verificou-se que a perceção
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Luca, Manoela Dias de. "Necessidades de autocuidado à qualidade de vida de clientes com câncer de cabeça e pescoço: contribuição da enfermagem." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2012. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3699.

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Abstract:
Aborda-se a consulta de enfermagem como estratégia de pesquisa, visando identificar necessidades de autocuidado (AC) em clientes com câncer de cabeça e pescoço em tratamento paliativo ambulatorial. Tem-se como objetivos: identificar o perfil sociodemográfico e nosológico dos clientes com câncer de cabeça e pescoço atendidos no ambulatório para cuidados paliativos; identificar a qualidade de vida (QV) dessas pessoas através da consulta de enfermagem; avaliar as mudanças no sistema de autocuidado, considerando a intervenção de enfermagem. O estudo fundamenta-se nos conceitos, protocolos e instr
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Sasaki, Leonardo de Barros. "Decifrar os sinais da intimidade: leituras de Al Berto." Universidade de São Paulo, 2012. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8150/tde-27022013-103225/.

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Abstract:
A obra de Al Berto insere-se em quadro estético no qual se recupera uma dicção mais afetiva e sentimental, se cultiva uma tônica no contato com a realidade mais imediata e se estreita (e também se embaralha) os vínculos entre vida e arte. Para melhor delinear esse contexto, evocam-se alguns conceitos teóricos tais como os de autenticidade, de poesia sentimental e ingênua ou ainda o de coincidência ou não ente poema e poesia. Uma das questões de fundo fulcrais e aglutinadoras das características supracitadas é a intimidade ou, melhor, uma escrita da intimidade, que é atravessada pelas tensões e
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Dâmaso, Cristina Andrea Raposo. "Os benefícios da equitação terapêutica na autoestima, na motivação e no rendimento das crianças com necessidades educativas especiais: um estudo de caso." Master's thesis, [s.n.], 2013. http://hdl.handle.net/10284/4106.

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Abstract:
Dissertação apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Ciências da Educação: Educação Especial, área de especialização em Domínio Cognitivo e Motor<br>A equitação terapêutica é um método terapêutico que utiliza o cavalo numa perspectiva interdisciplinar nas áreas da equitação, da saúde e da educação, proporcionando o desenvolvimento global do indivíduo portador de deficiência. O objetivo primordial desta investigação é compreender os benefícios da equitação terapêutica na autoestima, na motivação e no rendimento escolar dos alunos co
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Dinamarco, Adriana Vilano. "Análise exploratória sobre o sintoma de automutilação praticada com objetos cortantes e/ou perfurantes, através de relatos expostos na internet por um grupo brasileiro que se define como praticante de automutilação." Universidade de São Paulo, 2011. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-06092011-162704/.

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Abstract:
Este trabalho tem como objetivo a análise exploratória da automutilação, com o intuito de investigar as representações mentais e os significados presentes neste ato, sob os referenciais teóricos da Psicanálise segundo as perspectivas de Sigmund Freud e autores correlatos, que utilizam este referencial para argüir sobre os sintomas na contemporaneidade. O objeto de estudo são os relatos e informações expostas por um grupo brasileiro que se denomina praticante de automutilação com objetos cortantes e perfurantes, encontrado em uma rede de relacionamentos amplamente divulgada e de domínio público
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Rivas, Teobaldo. "Objetos de aprendizagem no contexto das comunidades virtuais auto-organizadas para a produção de software livre e de código aberto." Universidade de São Paulo, 2009. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18140/tde-23012010-195124/.

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Abstract:
A presente tese tem como objetivo produzir subsídios para a construção de um referencial teórico-metodológico sobre a utilização dos objetos de aprendizagem no contexto das comunidades virtuais auto-organizadas para a produção de software livre e de código aberto. Utiliza-se como metodologia a etnografia virtual (HINE, 2000) em conjunto com a teoria analítica da ação mediada (WERTSCH, 1991) e a análise de conteúdo (BARDIN, 2000). A coleta de dados foi efetuada, em duas fases, nos fóruns de discussão de quatro (4) comunidades, além de uma comunidade incubadora de desenvolvimento de projetos de
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Gonzalez, Daniela Hollweg. "Efeitos da prática autocontrolada e da percepção de relacionamento social na aprendizagem de uma tarefa motora aquática." Universidade Federal de Pelotas, 2012. http://repositorio.ufpel.edu.br/handle/ri/1770.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-08-20T13:49:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Daniela Hollweg Gonzalez.pdf: 639381 bytes, checksum: 44ed837c53c17bf83c5a8d54e920324e (MD5) Previous issue date: 2012-03-26<br>This study investigated the effects of both self-controlled practice and the giving of information that induces a perceived affection (relatedness) on aquatic motor skill learning. Forty recreational swimmers of both sexes participated. They performed a swimming task at different intensities. The swimmers wee divided into four groups. Two groups received a self-controlled knowledge of res
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Pellaes, Alexandre. "O impacto de variáveis do trabalho na autorrealização." Universidade de São Paulo, 2018. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-19072018-101556/.

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Abstract:
Devido à evolução acelerada da tecnologia e à mudança das práticas de gestão, uma série de teorias e análises sobre o futuro do trabalho têm surgido. No entanto, o foco tem se mantido em questões tecnológicas e comerciais, com pouco aprofundamento na área de relações humanas e na compreensão do homem sobre sua própria realização. O aumento do nível de complexidade da discussão do papel do trabalho com temas como propósito e significado nas atividades profissionais desperta a busca por conhecimento sobre os mecanismos da satisfação das necessidades humanas por meio da ação produtiva. Novas form
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Semedo, Manuelisa de Jesus Fernandes. "Potenciando a autodeterminação através da remuneração não monetária em tempos de crise económica:um estudo em dois bancos de Portugal e Cabo Verde." Master's thesis, Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas, 2016. http://hdl.handle.net/10400.5/12799.

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Abstract:
Dissertação de Mestrado em Políticas de Desenvolvimento de Recursos Humanos<br>No contexto da crise económica em que vivemos atualmente, torna-se uma das maiores preocupações das organizações, apesar de todas as transformações e impactos dessa crise, motivar os seus colaboradores a serem, cada vez, mais produtivos. De entre todas as estratégias de motivação de colaboradores, as políticas de remuneração continuam sendo uma das mais utilizadas. O Trabalho aqui descrito apresenta um estudo de caso múltiplo, na área da Banca, num Banco Português e num Banco de Cabo Verde. Para o estudo utilizou-s
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Ferreira, Fabiano Rodrigues. "Mapas auto-organizáveis na construção de recursos de aprendizagem adaptativos: uma aplicação no ensino de música." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2008. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/2753.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-18T21:39:46Z (GMT). No. of bitstreams: 3 Fabiano Rodrigues Ferreira1.pdf: 1311600 bytes, checksum: 0965dfbc230f89f36675c671139868c2 (MD5) Fabiano Rodrigues Ferreira2.pdf: 3285153 bytes, checksum: a89026ec6080ef90e4d32d6b1d3ecf78 (MD5) Fabiano Rodrigues Ferreira3.pdf: 3363149 bytes, checksum: 1aeb3cbfdd346437db3d3527f88d4d81 (MD5) Previous issue date: 2008-02-29<br>Fundo Mackenzie de Pesquisa<br>Brazilian educational scenario suffers from the lack of incentive to a musical apprenticeship that leads students to reflect about their own reality. Due to the act
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Ferreira, Ana Catarina Lopes. "Necessidades psicológicas, discrepâncias do self e relação com o bem-estar/distress psicológicos e sintomatologia." Master's thesis, 2013. http://hdl.handle.net/10451/10453.

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Abstract:
Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde - Núcleo de Psicoterapia Cognitiva-Comportamental e Integrativa), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2013<br>O presente estudo insere-se no Modelo de Complementaridade Paradigmática e versa sobre as discrepâncias do Eu e a sua relação com o bem-estar/distress psicológicos e a sintomatologia, bem como sobre a relação diferencial entre a discrepância Eu Real:Eu Ideal e sintomatologia ansiosa e a discrepância Eu Real:Eu Obrigatório e sintomatologia depressiva. Além disso, são examinadas as relações entre as discre
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Moniz, Sara Raquel Gonçalves. "Satisfação das necessidades psicologicas : formas não adaptativas de regulação : polaridades - autoestima-autocrítica; exploração-tranquilidade; coerência-incoerência do self." Master's thesis, 2019. http://hdl.handle.net/10451/41661.

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Abstract:
Tese de mestrado, Psicologia (Área de Especialização em Psicologia Clínica e da Saúde - Psicoterapia Cognitivo-Comportamental e Integrativa), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2019<br>A literatura sobre a conceptualização das necessidades psicológicas em termos dialéticos é escassa (Guisinger & Blatt 1994, Blatt, 2006, Vasco, Conceição, Silva & Vaz-Velho, 2018). Neste sentido, este estudo pretende contribuir para uma melhor compreensão da relação dialética das necessidades e as suas implicações para a regulação das necessidades, bem-estar, distress psicológico e sintomatolog
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Meneses, Diogo Calado Urban De. "A relação entre atenção plena, necessidades psicológicas básicas e a autorregulação motivacional." Master's thesis, 2018. http://hdl.handle.net/10400.12/6841.

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Abstract:
Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA para obtenção do grau de Mestre na especialidade de Psicologia Educacional<br>O presente estudo tem como objetivo principal analisar a relação entre a Atenção Plena (Brown & Ryan 2003), Necessidades Psicológicas Básicas (autonomia, competência, relacionamento) e a Autorregulação Motivacional (Deci & Ryan, 2000). A amostra é composta por 200 alunos do 4º, 5º e 6º ano de escolaridade, provenientes de colégios na área de Lisboa. Para medir as variáveis usaram-se três instrumentos devidamente adaptados a esta população: Mindful Awareness Atenttion Scale
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Lucas, Ana Duarte Lourenço. "Identidade na juventude : um estudo quantitativo sobre estilos de processamento, regulação da satisfação de necessidades psicológicas e conceções do self." Master's thesis, 2017. http://hdl.handle.net/10451/32865.

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Abstract:
Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde, Núcleo de Psicoterapia Cognitiva-Comportamental e Integrativa), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2017<br>A presente investigação consistiu num estudo quantitativo sobre o processo de formação da identidade na juventude. O principal objetivo foi investigar a relação dos estilos de processamento da identidade (informacional, normativo e difuso-evitante) com a satisfação de necessidades psicológicas (proximidade, autonomia e competência) e com o que os jovens pensam acerca da natureza do seu próprio Self (se é
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Canastra, Maria Gabriela Fadário de Carvalho. "Transição para a vida pós-escolar de alunos com necessidades educativas especiais: percepções dos actores - Estudo de caso múltiplo." Doctoral thesis, 2011. http://hdl.handle.net/10437/8569.

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Abstract:
Orientação: Jorge Manuel Melo Serrano<br>O presente estudo procura realizar uma aproximação aos sentidos de que se revestem as representações sociais de um grupo de actores em torno do conceito de transição, no quadro das necessidades educativas especiais. Partindo da problematização deste conceito, privilegia-se a convocação de uma perspectiva multidimensional, de modo a superar algumas das visões redutoras que tendem a configurar, em muitos casos, os discursos dos profissionais de educação. O principal propósito desta investigação foi procurar compreender, analisar e interpretar o significad
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Rodrigues, José Pereira. "Combatentes Terceirenses e vulnerabilidade psicossocial : as necessidades psicossociais e as respostas actuais." Master's thesis, 2013. http://hdl.handle.net/10400.3/5990.

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Abstract:
Dissertação de Mestrado, Gerontologia Social, 28 de fevereiro de 2013.<br>O objectivo da presente investigação é avaliar as necessidades psicossociais, numa amostra de antigos combatentes da Guerra Colonial Portuguesa, residentes na Ilha Terceira - Açores. A amostra é constituída por 255 indivíduos, com idades compreendidas entre os 55 e os 73 anos (M=63; DP=4,18). Foram utilizados os seguintes instrumentos: Questionário sócio-emográfico; PCL-M; Escala Toulosana de Coping (E.T.C.); Symptom Checklist 90 Revised (SCL-90-R); Escala de Estima de Si (S.E.R.T.H.U.A.L.); Nova Escala de Valores e Esca
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Gomes, Vera Sofia Araújo. "Necessidades de formação, formação contínua e auto-eficácia dos professores no Brasil, Portugal e Singapura." Master's thesis, 2020. http://hdl.handle.net/1822/68599.

Full text
Abstract:
Dissertação de mestrado integrado em Psicologia<br>Os professores desempenham um papel crucial no ensino e na aprendizagem tendo, por isso, de se manter a par dos desenvolvimentos de conteúdo da área em que leccionam, assim como das novas metodologias em ensino, através da participação em actividades de formação contínua. O presente estudo teve como principal objectivo analisar a relação entre a necessidade percebida de formação contínua, a participação em atividades de formação contínua, e a percepção de eficácia de professores. Pretendeu-se, ainda, compreender se a relação entre a necessidad
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Rijo, Joana Margarida Videira. "Estratégias motivacionais do professor e necessidades psicológicas básicas dos alunos na Educação Física." Master's thesis, 2014. http://hdl.handle.net/10437/6140.

Full text
Abstract:
Orientação: Susana Veloso<br>Fundamentado na teoria da autodeterminação (Decy & Ryan, 2000), o presente estudo tem como objetivo observar se a perceção dos alunos acerca das estratégias motivacionais (suporte à autonomia, estrutura e envolvimento pessoal), aplicadas nas aulas de Educação Física pelos seus professores, influenciam positivamente a satisfação das necessidades psicológicas básicas (autonomia, competência e relacionamento positivo). A amostra deste estudo é composta por 1430 estudantes (697 rapazes e 733 raparigas) de várias escolas da grande Lisboa, entre os 11 e os 23 anos de id
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Pinto, Joana Rita da Conceição. "As necessidades e os recursos de indivíduos com diabetes tipo 2 na idade adulta : estudo qualitativo." Master's thesis, 2020. http://hdl.handle.net/10400.14/33427.

Full text
Abstract:
A diabetes é uma das doenças crónicas mais comuns da nossa época, afetando cerca de 285 milhões de pessoas em todo o mundo, com idades compreendidas entre os 20 e os 79 anos (Siam, 2007). A diabetes Tipo 2 é considerada atualmente um enorme desafio de saúde pública, devido à sua prevalência e incidência com tendência crescente e também pelas complicações associadas. Quem vive com uma doença como DT2, tem vários aspetos do seu quotidiano atingidos, devido às exigências que este tipo de doença crónica impõe ao estilo de vida do individuo (Pais, Guedes & Menezes, 2013). Este trabalho prete
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Cardoso, Luís Filipe Ventura. "Frustração das necessidades psicológicas básicas na educação física e associação com a atividade física atual." Master's thesis, 2016. http://hdl.handle.net/10437/8293.

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Abstract:
Orientação: Eliana Cristina Veiga Carraça<br>A Teoria da Autodeterminação e os seus benefícios têm sido um dos principais temas abordados na área da Psicologia do Exercício. Porém, poucos estudos têm tido em conta a frustração das necessidades psicológicas básicas e as suas consequências. Assim, o principal objetivo deste estudo foi verificar se existia uma associação entre a frustração das necessidades psicológicas básicas para as aulas de Educação Física (EF) e os níveis de atividade física atual dos inquiridos. Tentou-se, também, perceber se o facto de a nota de Educação Física contar
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Moreira, Cindy Sophie dos Santos. "O papel mediador da satisfação das necessidades psicológicas básicas na relação entre clima parental e desenvolvimento positivo na adolescença." Master's thesis, 2017. http://hdl.handle.net/11328/2035.

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Abstract:
Sustentando-se na teoria da autodeterminação, este estudo investiga o papel mediador da satisfação das necessidades psicológicas básicas na relação entre o clima parental e indicadores de desenvolvimento positivo na adolescência, nomeadamente de desenvolvimento vocacional, balanço afetivo e rendimento académico. Participam neste estudo adolescentes Portugueses do 9º ano (N = 254) de duas escolas do ensino publico, com idades compreendidas entre os 13 e os 17 anos (M = 14.47, DP = .79), sendo 53.5% do sexo feminino. Os resultados demonstraram que um clima parental apoiante da autodetermi
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Martins, Susana Maria Fernandes. "A idade dos afetos: avaliação de necessidades de contacto intergeracional na Aldeia de Santa Isabel (Santa Casa da Misericórdia de Lisboa)." Master's thesis, 2013. http://hdl.handle.net/10071/7654.

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Abstract:
O cenário de alterações demográficas e sociais e os estereótipos sobre as pessoas idosas e sobre a velhice, tem vindo a evidenciar a importância de se promoverem relações intergeracionais. Neste trabalho, procuramos dar resposta ao pedido da Aldeia de Santa Isabel para desenvolvermos um projeto capaz de potenciar e reforçar o desenvolvimento da intergeracionalidade na instituição. Neste sentido, este projeto visa identificar necessidades de intervenção da Aldeia de Santa Isabel no domínio da intergeracionalidade com recurso à metodologia de Focus Group e a um diagnóstico de necessidades de Con
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Oliveira, Raquel Batista de. "Educação inclusiva de alunos com Necessidades Educativas Especiais: atitudes, perceção de autoeficácia e de práticas na comunidade educativa." Doctoral thesis, 2019. http://hdl.handle.net/10316/88766.

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Abstract:
Tese no âmbito do doutoramento em Ciências da Educação na especialidade “Organização do Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores” e apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra.<br>Esta tese insere-se na temática da inclusão de alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE) nas escolas de ensino regular. Dados dos relatórios da Avaliação Externa de Escolas (AEE) revelaram boas práticas de diferenciação e apoios nas escolas portuguesas. No entanto, os relatórios da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE) do ano 201
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Ferreira, Rafael Henrique Aragão Fernandes. "A decisão da remoção da nota de educação física na classificação final do ensino secundário : um estudo sobre a satisfação das necessidades psicológicas básicas durante as aulas de educação física e uma associação destas com a satisfação das necessidades psicológicas básicas fora do contexto de aula." Master's thesis, 2017. http://hdl.handle.net/10437/8912.

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Abstract:
Orientação: António João Labisa da Silva Palmeira<br>Este relatório de investigação teve como objetivo analisar a decisão tomada no sentido de retirar a nota de Educação Física (EF) do cálculo final da média do Ensino Secundário e as implicações que essa decisão possa ter no que respeita à satisfação das Necessidades Psicológicas Básicas (NPB) dos alunos durante a sua participação na disciplina e, também, procurar associações entre essa satisfação e a satisfação das NPB na sua prática de exercício atual. Foi, então, selecionada uma amostra (n=195) de antigos alunos que frequentaram o Ensino S
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Caneiras, Sara Cristina Pires. "A autoeficácia dos educadores de infância e a relação com crianças com necessidades educativas especiais: o efeito moderador do grau de incapacidade da criança." Master's thesis, 2018. http://hdl.handle.net/10071/17610.

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Abstract:
No contexto educativo, a autoeficácia diz respeito à crença dos professores relativamente à sua capacidade para influenciarem positivamente os objetivos e resultados dos alunos, propiciar os contextos adequados à aprendizagem e ser um elo de ligação facilitador entre os intervenientes nesse processo. Enquanto característica pessoal dos professores, a autoeficácia tem o potencial de influenciar a relação que estes estabelecem com os seus alunos. As características pessoais da criança também parecem desempenhar um papel importante na relação professor-aluno. Através do presente estudo quan
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Martins, Catarina Machado. "Será que a perceção que os alunos têm das estratégias motivacionais empregues pelos professores de Educação Física está associada à satisfação/frustração das suas necessidades psicológicas básicas?" Master's thesis, 2014. http://hdl.handle.net/10437/6144.

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Abstract:
Orientação: Eliana Cristina Veiga Carraça<br>Introdução: A forma como os professores de Educação Física (EF) intervêm nas suas aulas pode ter implicações cruciais na motivação dos alunos e seus precursores motivacionais (i.e., necessidades psicológicas básicas). Tendo por base a Teoria da Autodeterminação, este estudo teve como objetivo a análise da associação entre a perceção que os alunos têm das estratégias motivacionais empregues pelos professores de EF e a satisfação/frustração das suas necessidades psicológicas básicas. Métodos: Neste estudo participaram 1458 alunos do 3º Ciclo e Ensi
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Ferrão, Maria Paula Teixeira de Sousa Guedes. "O contributo dum Programa de Educação Musical na capacidade de iniciativa, na socialização e no autoconceito de alunos com Necessidades Educativas Especiais." Master's thesis, 2016. http://hdl.handle.net/10284/5536.

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Abstract:
Pretende-se com este trabalho, salientar a utilidade da música, como caminho a considerar pedagógica e socialmente, para os alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE) de modo a facilitar/promover a capacidade de iniciativa, a socialização e o autoconceito. Definiu-se como objetivo geral Compreender a influência de um programa de Educação Musical na Capacidade de iniciativa, na socialização e no autoconceito de alunos com NEE. Foi aplicado um Programa de Educação Musical (PEM) aos alunos em contexto escolar, em aulas extracurriculares, durante três meses com a durabilidade de vinte se
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Grazina, Nuno Miguel Lourenço. "O impacto da percepção do modelo relacional dominante, por parte dos colaboradores, na satisfação das necessidades psicológicas básicas definidas pela teoria da autodeterminação." Master's thesis, 2013. http://hdl.handle.net/10071/7108.

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Abstract:
A presente investigação procurou perceber de que modo a forma de coodernação numa cultura organizacional influencia a motivação no trabalho. Desta forma, baseamo-nos na Teoria dos Modelos Relacionais (TMR) de Alan Fiske (1991, 1992) e na Teoria da Autodeterminação de Deci & Ryan (1985, 2000) para formar a nossa base teórica de pesquisa. A Teoria dos Modelos Relacionais descreve todas as relações sociais humanas como manifestações de comportamento de quatro construções fundamentais: Communal Sharing, Authority Ranking, Equality Matching e Market Pricing. Por sua vez, a Teoria da Autodeterminaçã
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Pereira, Inês de Jesus. "A influência da classificação de educação física na média final e sua associação com a perceção de satisfação das necessidades psicológicas básicas dos alunos do ensino secundário." Master's thesis, 2013. http://hdl.handle.net/10437/4925.

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Abstract:
Orientação: Eliana Cristina Veiga Carraça<br>Introduction: Self-determination theory is one of the theoretical frameworks more used to study students’ motivation in Physical Education (PE). The existent literature shows that some students have an extrinsic motivation or are amotivated for PE classes; thus, it becomes imperative that children and young people be encouraged to adopt an active lifestyle. In this sense, the satisfaction of the basic psychological needs is essential since they are the basic pillars for the development of intrinsic motivation. Since the classification in Physical Ed
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Arrenega, Ricardo Jorge. "Satisfação/Frustração das Necessidades Psicológicas Básicas : um estudo sobre a sua associação com a motivação e o envolvimento no exercício em contextos de ginásios e health club´s." Master's thesis, 2014. http://hdl.handle.net/10437/5408.

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Abstract:
Orientação : António Palmeira<br>Introdução: Procurámos analisar as associações entre as regulações motivacionais, a satisfação/frustração das necessidades psicológicas básicas e o grau de envolvimento dos praticantes em contexto de ginásios e health clubs (GHC) e os constructos previstos pela Teoria da Auto Determinação (TAD). Método: Efetuámos uma revisão sistemática da literatura (RSL), seguida de um estudo observacional no qual aplicámos questionários psicométricos para avaliar a satisfação das necessidades psicológicas básicas, as regulações motivacionais, o grau de frustração/satis
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Ferro, Ana Isabel Ferreira. "A satisfação das necessidades básicas e a qualidade da motivação: influência da ponderação da nota de Educação Física para a média de ingresso ao Ensino Superior." Master's thesis, 2014. http://hdl.handle.net/10437/6006.

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Abstract:
Orientação : Eliana Cristina Veiga Carraça<br>Introdução: O presente estudo visa analisar as diferenças na motivação e satisfação das necessidades básicas entre os alunos cuja nota de Educação Física é ponderada para a nota de ingresso ao Ensino Superior e os seus pares em que não o é. Por outro lado, procura também investigar se estas diferenças são dependentes do índice de funcionamento autónomo. Método: Participaram no estudo 721 alunos do Ensino Secundário (243 do 10º ano, 195 do 11º ano e 283 do 12º ano), de várias escolas do distrito de Lisboa. Foram aplicados questionários com o intu
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Costa, Maria Inês Pelaio Macedo. "Outra forma de ver? : a construção do autoconceito de crianças cegas e amblíopes." Master's thesis, 2012. http://hdl.handle.net/10400.14/11373.

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Abstract:
A deficiência visual define-se como um dano parcial ou global do sistema visual que abrange um largo espetro de anomalias visuais, de entre as quais se destaca a cegueira e a ambliopia. Quer a cegueira, quer a ambliopia constituem alterações nas estruturas visuais, colocando, por isso, limitações à realização de atividades do quotidiano que envolvem, sobretudo, o sentido da visão. Entende-se por autoconceito a perceção que a pessoa tem de si mesma. Ao fazer a sua autodescrição, a pessoa enumera juízos não só descritivos, como também valorativos, o que significa que o autoconceito está intimame
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Costa, Miguel António da Silva. "Relação entre a perceção de satisfação das necessidades psicológicas básicas e as estratégias motivacionais empregues pelos professores de educação física do 3º ciclo e do ensino secundário." Master's thesis, 2013. http://hdl.handle.net/10437/4966.

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Abstract:
Orientação: António Labisa Palmeira<br>Objetivo: Analisar a relação entre a perceção de satisfação das necessidades psicológicas básicas e as estratégias motivacionais empregues pelos professores de Educação Física (EF) do 3º ciclo e do ensino secundário, na região de Lisboa. Método: A amostra foi constituída por 131 professores de EF (58 do género masculino, 67 do feminino, seis não especificaram), com uma média de 16,84±8.12 anos de experiência profissional. Utilizámos as versões portuguesas do Teaching as Social Context Questionnaire (Wellborn, Connell, Skinner & Pierson, 1988), para as es
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Rodrigues, Ana Rita Janela de Araújo. "O autoconceito em jovens com Síndrome de Asperger." Master's thesis, 2013. http://hdl.handle.net/10400.14/15731.

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Abstract:
A Síndrome de Asperger é uma perturbação do Espectro do Autismo que interfere consideravelmente na interação social. Considerando o autoconceito um constructo de elevada importância para a formação da personalidade e que interfere no relacionamento com os outros, é imperioso fomentar estratégias de modo a possibilitar a aquisição de um autoconceito mais positivo. O presente estudo visa conhecer o perfil de Autoconceito de três jovens com idades compreendidas entre os 10 e os 12 anos com Síndrome de Asperger e perceber de que modo a sua patologia influencia a sua autoimagem. Recorremos
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Prata, Célia Maria Borges. "Perceção dos professores do ensino básico e secundário e avaliação do sentido de eficácia perante alunos portadores de deficiência." Doctoral thesis, 2013. http://hdl.handle.net/10400.6/4254.

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Abstract:
A inclusão coaduna-se com uma educação para todos e com um ensino especializado para o aluno. Os recursos físicos, humanos e os meios materiais para a efetivação deste processo escolar, devem atuar paralelamente com o desenvolvimento de novas atitudes e formas de interação e exigir mudanças no relacionamento pessoal e social e no processo de ensino e aprendizagem. Na escola do seculo XXI, exige-se uma escola que promova a igualdade e a união social, que assegure as aprendizagens e o sucesso escolar e desenvolva uma educação equilibrada e diversi cada. O objetivo que nos propusemos alcan
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Cordeiro, Pedro Miguel Gomes. "Cognitive-motivational Determinants of Career Decision-making Processes: Validation of a Conceptual Model." Doctoral thesis, 2016. http://hdl.handle.net/10316/29654.

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Abstract:
Tese de doutoramento em Psicologia, no área de Psicologia da Educação, apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra<br>In the 12th grade, students are called to make a decision about their intention to proceed for higher education or to entering the job market. The accomplishment of this task mobilizes multiple psychological processes that not always translate into career choices aligned with the individual´s true interests, values and career goals, and quite often are accompanied by feelings of alienation and ill-being. However, research has gathered
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Costa, Gil Esperto. "A decisão da remoção da nota de ef na classificação final do secundário : um estudo sobre a satisfação das necessidades psicológicas básicas durante as aulas de educação física e a qualidade de motivação para a atividade física após o ensino secundário." Master's thesis, 2016. http://hdl.handle.net/10437/8460.

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Abstract:
Orientação: António João Labisa da Silva Palmeira<br>Este trabalho tem como objetivo refletir e retirar algumas conclusões acerca da remoção da nota de Educação Física (EF) do cálculo final da média do Ensino Secundário. Visto que o Decreto-Lei n.º139/2012 entrou em vigor recentemente é importante perceber quais as consequências que resultam desta decisão. Assim, este estudo compara a satisfação das Necessidades Psicológicas Básicas (NPB) e a motivação atual para a prática de Atividade Física (AF) entre dois grupos, um em que a nota de EF contou para a média e outro em que a nota não contou.
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